3 клас

Середа

01.06.2022 р.

3-А клас

Предмет Зміст роботи Синхронне навчання/
Асинхронне навчання
Час роботи
1ФізкультураПереглянути відео та виконати вправи https://youtube.com/watch?v=EkCuFcGAgn0&feature=share
https://youtu.be/7pN7IZpt3FA
9.00-
9.40
2Укр. літ.Тема: Діагностична робота . Навичка читання вголос
Прочитати текст за 1 хв, кількість прочитаних слів записати у зошиті.
Текст для перевірки навички читання вголос
Ті самі слова
Улітку Андрійко пішов працювати на тваринницьку ферму. Його послали до бaбyci Марини – куховарки. Вона варила їсти пастухам i дояркам. Андрійко допомагав бaбyci: воду носив, картоплю чистив, дрова рубав, xлiб нарізав.
Весело, привільно працювати влітку в степу. Сонечко гpiє, вітep вiє, пташки щебечуть, можна и до ставка піти покупатися, як бабуся дозволить.
Уранці бабуся и каже Андрійкові.
Піди води принеси.
I такий тихий, добрий, ласкавий голос у бaбyci, що Андрійко швиденько бере відро й біжить до колодязя. А колодязь далеченько – аж під лісом. Витягне відро води и живенько принесе.
Та ось прислали на ферму ще одного працівника — діда Карпа. Став працювати він сторожем.
Не сподобався дід нікому: ні бaбyci Марині, нi Андрійкові. Мовчазний, похмурий. Якось увечері Андрійко попросив:
Дідусю, розкажіть казку.
Дід щось буркнув сердито, а потім каже:
Нічого тобi робити, казки захотілося… Піди краще води принеси…
Такі холодні, крижані, безсердечні були цi слова. Андрійко з великим небажанням пішов по воду. Витяг, повне відро, сів біля колодязя и довго сидів. Не хотілося йти до діда Карпа.
Приніc Андрійко води й зараз же пoбіг до бaбyci Марини.
Уранці Андрійко встав до схід сонця. Начистив картоплі. I з нетерпінням чекав, щоб бабуся послала по воду. Hapeштi почулися тихі ласкаві слова:
Піди води принеси.
Андрій пoбіг, витяг води й швиденько приніс на кухню.
Василь Сухомлинський (210 слів)
Дати відповіді на запитання письмово:
1.Куди пішов працювати улітку Андрійко?
До кого послали Андрійка
Яку роботу виконував Андрійко?
Чому Андрійко з бажанням виконував доручення бабусі?
Кого ще прислали на ферму?
Яким був новий працівник – сторож дід Карп?
7.Що попросив андрійко увечері діда Карпа?
Який настрій викликали в Андрійка крижані слова діда Карпа?
Як ти вважаєш, чому текст названо «Ті самі слова».
10.Вибери з поданих прислів’їв, яке більш влучно характеризує бабусю, а яке дідуся:
Роби добро, не кайся, роби зло – зла і сподівайся.
Хто людям добра бажає, той і сам має.
Що засуджує автор оповідання?
12.Користуючись рядками тексту, порівняй ставлення хлопчика до роботи, запропонованої бабусею і дідусем.

9.55-
10.35
3МатематикаТема: Повторення вивченого матеріалу . Множення чисел 10 і 100. Порівняння виразів. Розв’язування задач.
Виконати завдання:
№ 253 – письмово. Порівняй.
№ 254 Розглянь записи й поясни, як міркували, виконуючи обчислення.
№ 254 – усно. Обчисли.
№ 256 Спрости вирази й обчисли їх значення.
№ 257 Що важче: печиво чи дві шоколадки?
№ 258 – письмово . Знайди значення виразів.
№ 259 Розв’яжи задачу – письмово.
Zoom-конференція
11.00-
11.40
4Укр. моваТема: Урок розвитку усного та писемного мовлення. Складаю зв’язну розповідь про ситуацію з житття «Мої мрії про літні канікули»
ст.158 Склади й запиши розповідь за малюнками «Мрії про літні канікули».
-Якими справами займаються діти влітку?
-Як вони проводять дозвілля?
Zoom-конференція
12.05-
12.45
5ЯДСТема: Узагальнення та систематизація вивченого.
Повтори вивчене:
ст .75 Пригадай будову гриба.
За зображенням розкажи як правильно потрібно зрізати гриб. Чому?
Що належить до грибів?
ст.77 Назви природні угрупування.
Розкажи які живі організми утворюють яруси.
ст.78 За світлинами назви хижих мешканців лісу. Доповни перелік.
ст. 80 Розглянь деякі рослини луків.
За зображеннями розкажи, хто чим живиться.
ст.82 Пригадаймо мешканців водойм. Хижа комаха-водомірка, дрібнесенькі рачки.
Молюски – ставковики і котушки. Жуки водолюб і плавунець. Риби.
Тварини, які проводять у водоймі більшу частину свого життя добре плавають у воді
Більшість морських рослин – це водорості.
Населяють води морів різні за розміром організми
ст.84 Упізнай мешканців моря.
Розглянь риб, які живуть в морях. Доповни перелік.
Zoom-конференція 13.10-
13.50

3-Б клас

Предмет Зміст роботи Синхронне навчання/
Асинхронне навчання
Час роботи
1УКр. літ. Zoom-конференція
9.00-
9.40
2Математика Zoom-конференція
9.55-
10.35
3Укр. мова (інт.) 11.00-
11.40
4Фізкультура1.Переглянути відео
2.За зразком вчителя виконати вправи
https://youtu.be/sY6ooYFSGbo12.05-
12.45
5ЯДС13.10-
13.50

Вівторок

31.05.2022 р.

3-А клас

Предмет Зміст роботи Синхронне навчання/
Асинхронне навчання
Час роботи
1Англ. моваОпрацювати ст.18(усно, читати) підручник
Домашнє завдання
Ст.18підручник( усно)
Впр.2 ст 19 письмово
Zoom-конференція/
9.00-
9.40
2ФізкультураПереглянути відео та виконати комплекс впраhttps://youtu.be/Dh9ynxEcjlk9.55-
10.35
3Укр. літ. Тема: Ярмиш Ю.Ф. «Стара історія»
Прочитати казку про тварин.
2. Дати відповіді на запитання:
-Що з’явилось у гнізді Дикої Качки?
-На що сподівались Дика Качка та Дикий Селезень?
-Як росли каченята?
– Як росло підкинуте пташа?
 -Що повчальне у казці?
 3. Скласти план та переказати текст.
4. Придумати  назву казки.
Zoom-конференція
11.00-
11.40
4МатематикаТема: Повторення вивченого матеріалу . Обернена задача. Складання і розв’язування обернених задач. Обчислення виразів зі змінною.
Виконати завдання усно:
№12 Збільш на 300 кожне число.
№ 13 Назви число, яке складається: з 3 десятків; з 8 десятків; з 10 десятків; з 11 десятків; з 15 десятків.
№14 Скільки всього десятків у числі: 200, 600, 700, 1000?
№ 15 Визнач, скільки всього десятків у кожному числі.
230, 160, 450, 540, 780.
Виконати завдання письмово:
№19 Знайди значення виразу 120 – с ∙ 5, якщо с = 8,
с = 10, с = 4, с = 2.
№20 Прочитай задачі. Що в них спільного і що відмінного? Розв’яжи задачі.
№21 Прочитай задачі. Розглянь схеми. Що в них спільного і що відмінного? Як називається друга задача стосовно першої?
Склади ще одну задачу, обернену до першої.
Zoom-конференція
12.05-
12.45
5ЯДСТема: Екскурсія . Спостерігаю за природою навесні.
1.Переглянути навчальне відео «Екскурсія в природу навесні»
2. Дати відповіді на запитання:
За ким, за чим ми можемо спостерігати?
Які зміни відбуваються в живій природі навесні?
Які роботи виконують люди навесні?
Які зміни відбуваються в житті тварин навесні?
Що можна почути навесні?
Що можна побачити навесні?
Що ти можеш відчути навесні?
3. Підбиття підсумків після екскурсії, запис їх у зошиті.
Zoom-конференція/
https://www.youtube.com/watch?v=Xcva_HWLiTM
13.10-
13.50
6Укр. мова (інд.)Тема: Малюнковий переказ оповідання «Золоте й солодке». Підсумковий урок за рік.
Самостійне читання пригоди
Самостійно прочитайте про пригоду, яка трапилася із жевжиками, і заповніть картку
Звіт читача
Назва твору-
Дійові особи:
Місце подій:
Короткий зміст
“Дай відповідь” -.Які труднощі долав Номул, виконуючи завдання? Знайдіть у тексті та прочитайте.
-Чому бджоли не погодилися задарма віддати мед?
-Що цікавого ви знаєте про бджіл? Розкажіть. Звідки ви про це дізналися?

3-Б клас

Предмет Зміст роботи Синхронне навчання/
Асинхронне навчання
Час роботи
1Укр. літ.В. Верховень ,,За що ми любим літо?”
(ст.158).
1.Повідомлення теми та мети уроку.
2.Вступне слово вчителя.
3.Виразне читання вірша вчителем.
4.Читання вірша учнями.
6.Вивчити вірш напам’ять.
7.Робота в др. зошитах.
9.00-
9.40
2МатематикаПовторення вивченого матеріалу. Розв’язування рівнянь і задач.
1.Каліграфіч-
на хвилинка (прописати число і цифру 486).
2.Рівняння 482 – письмово
(ст.87).
3.Задача 483 – письмово.
4.Вирази 488 – письмово, з коментуванням.
5.Вирази 484 – самостійно.
Zoom-конференція/
9.55-
10.35
3Укр. моваПовторення вивченого матеріалу. Частини мови (ст.157).
1.Повідомле –
ння теми та мети уроку.
2.Вправа 145 – письмово.
3.Повторити правила
(ст.58 – 61).
4.Вправа 148 – письмово.
Виконати завдання за підручником
(ст.61).
5.Вправа 149 – самостійно.
6.Вправа 150 – письмово, з коментуванням.
7.Вправа 151 – самостійно.
Zoom-конференція 11.00-
11.40
4Англ. моваОпрацювати ст.18( усно, читати ) підручник
Домашнє завдання
Ст.18підручник( усно)
Впр.2 ст 19 письмово
Zoom-конференція
12.05-
12.45
5ФізкультураПереглянути відеоhttps://youtu.be/Dh9ynxEcjlk13.10-
13.50
6Дизайн і техн.У чому краса українського віночка? Майстер – клас ,,Віночок”.
Літнє сонечко. Об’ємна аплікація.
1.Переглянути відео.
2.Виконати роботу за зразком вчителя (на вибір).
3.Сфотографувати роботу і скинути вчителю на вайбер
https://youtube.com/watch?v=WftSt-iUIGE&feature=share
https://youtube.com/watch?v=hWs1vhiBha8&feature=share
14.00-
14.40

Понеділок

30.05.2022 р.

3-А клас

Предмет Зміст роботи Синхронне навчання/
Асинхронне навчання
Час роботи
1Укр. літ.Тема: Іваненко О.Д. «Славетний казкар»9.00-
9.40
2МатематикаТема: Повторення вивченого матеріалу. Буквені вирази. Задачі геометричного змісту.
Виконати завдання (за підручником 1 частина ст.118-119):
№658 Запиши вирази та обчисли їх значення.
№659 Знайди значення виразу 100 – а ∙ b, якщо а = 7,
b = 5; якщо а = 9, b = 6; якщо а = 10, b = 1
№660 Порівняй-письмово.
№ 662 Розв’яжи задачу
№ 664 Скільки часу пройшло від початку доби, якщо
зараз: 2 год ночі; 5 год дня; 7 год вечора?
№665 Побудуй коло з центром у точці О і радіусом 2 см.
9.55-
10.35
3Укр. моваТема: Текст
Виконати завдання (ст.158):
Записати речення, замість крапок вставити слова.
Текст – це … .
Тема тексту – це … .
Заголовок – це … .
Абзац – це … .
Текст складається з таких частин … , …, … .
Текст-розповідь – це текст, у якому.. .
Текст-опис – це текст, у якому … .
Текст-міркування – це текст, у якому доводять, .. .
За малюнками складати невеличкий:
текст-розповідь;
текст-опис;
текст-міркування (на власний вибір).
Zoom-конференція
11.00-
11.40
4Обр. мист.Тема: Підсумок за рік
Зробити фото-презентацію своїх найкращих малюнків та відправити вчителю.
12.05-
12.45
5Англ. моваЗавдання в гугл класі Zoom-конференція/
13.10-
13.50

3-Б клас

Предмет Зміст роботи Синхронне навчання/
Асинхронне навчання
Час роботи
1Укр. літ.Робота з літературним твором.
,,Не силою, а розумом”
(Білоруська народна казка).
1.Переглянути відео.
2.Виконати запропоновані завдання.
3.Перевірка написаної роботи.
https://youtube.com/watch?v=6J0yLfx–VA&feature=share9.00-
9.40
2МатематикаПовторення вивченого матеріалу. Ділення на двоцифрове число.
Розв’язування рівнянь і задач
(ст.87 – 88).
1.Каліграфіч-
на хвилинка (прописати число і цифру 483).
2.Вирази 484 – письмово.
3.Задача 485 – письмово.
4.Вирази 487 – письмово, з коментуванням.
5.Рівняння 489 – письмово.
Розв’яжи рівняння, у якому треба знайти дільник.
6.Задача 490, 491 – письмово, з поясненням.
Zoom-конференція
9.55-
10.35
3Укр. моваПовторення вивченого матеріалу. Частини мови (ст.157).
1.Повідомле –
ння теми та мети уроку.
2.Вправа 1 – усно (повторити правила).
3.Вправа 2 – письмово.
Виконати завдання за підручником
(ст.157).
11.00-
11.40
4Англ. мова Завдання в гугл класі 12.05-
12.45
5Обр. мист.Літо зустрічаймо! Виконання роботи за уявою ,,Літо”
(фарби).
Підсумок за рік.
1.Переглянути відео (на вибір).
2.Виконати роботу за зразком вчителя.
3.Сфотографувати роботу і скинути вчителю на вайбер.
https://youtu.be/T0y7Od3odJk
https://youtu.be/WmECwnPsZp0
https://youtu.be/fVA7SnTKXWA
13.10-
13.50

П’ятниця

27.05.2022 р.

3-А клас

Предмет Зміст роботи Синхронне навчання/
Асинхронне навчання
Час роботи
1Фізкультура1. Переглянути відео
2. Виконати вправи за зразком
https://youtu.be/zP_Sgb_sbSI9.00-
9.40
2ІнформатикаЗавдання в гугл класіZoom-конференція
9.55-
10.35
3МатематикаТема: Повторення вивченого матеріалу. Коло. Радіус кола. Виділення і впорядкування даних за певною ознакою. Задачі геометричного змісту.
Виконати завдання:
№647 Запиши цифрами числа
№648 Перевір розв’язання рівнянь
№ 649 Знайди значення виразу
Розв’яжи задачу
Урок триває 40 хв і закінчився об 11 год 50 хв. О котрій годині почався урок?
№ 650 Назви предмети, які мають форму кола.
№ 653 Розглянь малюнок і прочитай пояснення.
Переглянути відео
№ 654 Побудуй коло з центром у точці О і радіусом 2 см.
Виміряй радіус кола і запиши.
Прочитай правило ст.118
Відрізок, який з’єднує будь-яку точку кола із його центром, називають радіусом кола.
№ 655 Накресли коло з радіусом 3 см.
№657 Запиши вирази й обчисли їх значення.
Zoom-конференція/
https://www.youtube.com/watch?v=Uqe1vAH-EEQ
11.00-
11.40
4Укр. літ.Тема: Андерсон Г.Ф. «Принцеса на горошині»
1. Послухайте казку
— Що вас найбільше вразило? 2.Словникова робота:
а) Довідкове бюро.
Брама — великі ворота, переважно при монументальних спорудах.
б) Прочитайте слова повільним темпом; нормальним; швидким.
міську волоссю
уранці матрац
чутливою дванадцяти
качачого склепила
занепогодило найсправжнісінькою
Прочитайте казку
4 Проаналізуйте зміст казки
— Про що мріяв принц?
— Чим він був засмучений?
— За яких обставин принцеса з’явилася в королівському палаці?
— Який вона мала вигляд? Прочитайте.
— Як принцесі вдалося переконати всіх, що вона справжня?
— Кого в наш час називають принцесою на горошині?
— Над чим ця казка змусила вас замислитися?
Zoom-конференція/
https://www.youtube.com/watch?v=HXgajB0f060
12.05-
12.45
5Дизайн і техн.Тема: Чому варто мріяти? Моделювання кораблика мрій. Чому всі культури різні? Декорування європейських будиночків.
Виготов з бумаги кораблика за інструкціями альбому ст.59

13.10-
13.50
6Година спілкування«Правила безпечної поведінки на воді Які наші завання на літо? Безпека на літніх канікулах»
Переглянути відео та зробити висновки
https://www.youtube.com/watch?v=4GjLL6raK7o

3-Б клас

Предмет Зміст роботи Синхронне навчання/
Асинхронне навчання
Час роботи
1ЧитанняПовторення вивченого матеріалу. Л.Глібов
Акровірш ,,Хто вона?
Байка ,,Ластівка й Шуліка “
(ст.139 – 142).
1.Повідомлення теми та мети уроку.
2.Вступне слово вчителя.
3.Повторення біографії
Л. Глібова
(ст.139).
4.Виразне читання акровірша учнями.
5.Вивчити акровірш напам’ять.
6.Вивчити правила
(ст.140).
7.Виразне читання байки ,,Ластівка й Шуліка “.
8.Відповіді на запитання
(ст.141 – 142).
Zoom-конференція
9.00-
9.40
2МатематикаПовторення вивченого матеріалу. Перевірка ділення множенням. Розв’язування рівнянь. Складання і розв’язування задач за таблицею
(ст.85 – 87).
1.Каліграфічна хвилинка (прописати число і цифру 473).
2.Вирази 474, 475, 476 – письмово.
3.Рівняння 477 – письмово.
4.Задача 480, 481- письмово, з коментува –
нням.
Zoom-конференція
9.55-
10.35
3ІнформатикаЗавдання в гугл класі Zoom-конференція 11.00-
11.40
4Англ. мова Підготовка до контрольного читання.
Перегляньте відео читаючи текст. А також не забувайте здавати контроль говоріння , записуючи відео .
Zoom-конференція/
https://youtu.be/ItRset_OVfc
12.05-
12.45
5ЯДСМоє ставлення до інших (ст.128 – 129).
2.Повідомлення теми та мети уроку.
3.Опрацювання статті в підручнику (ст.128).
4.Розповідь про свого друга.
5.Читання казки(ст.129).
6.Переказ прочитаного.
7.Робота в др. зошитах.
13.10-
13.50

Четвер

26.05.2022 р.

3-А клас

Предмет Зміст роботи Синхронне навчання/
Асинхронне навчання
Час роботи
1МатематикаТема: Повторення вивченого матеріалу. Розв’язування нерівностей .
Задачі і дослідження на визначення тривалості події, часу та закінчення.
Виконати завдання за підручником
Наталія Листопад Математика 1 частина ст.114-115:
Хвилинка каліграфії: 190
ст.114 №628 Утвори числа за схемами й запиши їх.
№ 629 Порівняй.
№ 631 Які числа розміщені між числами 676 і 680?
№ 632 Запиши всі розв’язки нерівності: 5 < c < 12; х < 4.
№ 633 Знайди значення виразів.
ст. 115 № 634 Розв’яжи задачу
Потяг вийшов зі станції відправлення о 14год і прибув на кінцеву станцію о 21год30хв. Скільки часу потяг був у дорозі?
ст. 115 № 635 Розв’яжи задачу
Футбольний матч тривав 1 год 49хв і закінчився о 20год 49хв. О котрій годині почався футбольний матч?
Перевір себе за відео
Zoom-конференція/
https://www.youtube.com/watch?v=KO8nbvjwVs4
9.00-
9.40
2Муз. мист.1. Переглянути відео
2. Співати пісню “Хай радіють усі” Слідкувати за динамікою та ритмом
3. Виконати вправи під музику у відео
https://www.youtube.com/watch?v=NU3SESQzEtc
https://www.youtube.com/watch?v=ZLZA3q2N4VA
9.55-
10.35
3Укр. моваТема: Речення
Виконати завдання письмово:
Речення – це зв’язне висловлення, яке має … … .
ст.157
1. Речення за метою висловлювання є …, … , … .
У розповідних реченнях про щось … , … .
У питальних реченнях про щось … .
У спонукальних реченнях … , … , …. .
ст.158
Речення за інтонацією є … , … .
Виконати завдання письмово:
2. За поданим малюнком (ст. 157) скласти речення та записати:
розповідне неокличне;
розповідне окличне;
питальне;
спонукальне окличне;
спонукальне неокличне.
Zoom-конференція
11.00-
11.40
4ЯДСТема: Україна і світ
ст.134-135 прочитати текст та переказати
Zoom-конференція/
12.05-
12.45
5Англ. моваПідготовка до контрольного читання.
Перегляньте відео читаючи текст. А також не забувайте здавати контроль говоріння , записуючи відео .
Zoom-конференція/
https://youtu.be/ItRset_OVfc
13.10-
13.50

3-Б клас

Предмет Зміст роботи Синхронне навчання/
Асинхронне навчання
Час роботи
1Муз. мист. 1. Переглянути відео
2. Співати пісню “Хай радіють усі” Слідкувати за динамікою та ритмом
3. Виконати вправи під музику у відео
https://www.youtube.com/watch?v=NU3SESQzEtc
https://www.youtube.com/watch?v=ZLZA3q2N4VA
9.00-
9.40
2МатематикаПовторення вивченого матеріалу. Складання і обчислення значення виразів за таблицею. Обчислення частки способом добору. Перевірка ділення множенням. Розв’язування задач
(ст.84 – 85).
1.Каліграфічна хвилинка (прописати число і цифру 464).
2.Вирази 464, 465, 466 – письмово.
3.Вирази 467 – письмово.
Знайди частки способом добору.
4.Вирази 468 – самостійно.
5.Задача 469 – письмово, з коментуванням.
Задача 470 – письмово, з поясненням.
7.Задача 471 – колективно.
Zoom-конференція
9.55-
10.35
3Укр. моваПовторення вивченого матеріалу. Будова слова (ст.32 – 33).
1.Повідомлен-
ня теми та мети уроку.
2.Пояснення вчителя.
3.Вправа 65 – письмово.
Спиши слова, позначаючи частину, яка змвнюється.
4.Вправа 66 – колективно.
Спиши прислів’я, уставляючи пропущені закінчення.
5.Вправа 67 – самостійно.
Доберіть заголовок.
Спишіть текст, уставляючи пропущені закінчення.
Zoom-конференція
11.00-
11.40
4ФІзкультура1.Переглянути відео
2.За зразком вчителя виконати вправи
https://youtu.be/zP_Sgb_sbSI12.05-
12.45
5ЯДСУроки чемності
(ст.126 – 127).
1.Повідомлення теми та мети уроку.
2.Вступне слово вчителя.
3.Опрацювання статті в підручнику
(ст.126 – 127).
4.Дати відповіді на запитання.
5.Переказ прочитаного.
6.Робота в др. зошитах.

13.10-
13.50

Середа

25.05.2022 р.

3-А клас

Предмет Зміст роботи Синхронне навчання/
Асинхронне навчання
Час роботи
1Фізкультура1.Переглянути відео
2.За зразком вчителя виконати вправи
https://youtu.be/sY6ooYFSGbo9.00-
9.40
2Укр. літ.Тема: Половицький Г.Ф. «Червоний капелюшок»
9.55-
10.35
3МатематикаТема: Повторення вивченого матеріалу. Округлення до сотень. Дії з іменованими числами. Задачі і дослідження на визначення тривалості події, часу початку Zoom-конференція
11.00-
11.40
4Укр. моваТема: Частини мови
Виконати завдання ст.157:
Вправа 1. Прочитай незакінчені речення. Доповни (усно).
Вправа 2. Розглянь малюнок. Запиши по два іменники: істоти, неістоти, загальні назви, власні назви, клички тварин, в однині, у множині, чоловічого роду, жіночого роду, середнього роду.
Запиши по два прикметники чоловічого, жіночого й середнього роду, які відповідають на питання який? яка? яке?.
Запиши по два дієслова у формі минулого, теперішнього та майбутнього часу.
Zoom-конференція/
12.05-
12.45
5ЯДСТема: Святковий календар
Прочитати текст ст.132
Запиши дати свят:
День перемоги -8 травня..
Новий рік -…
Різдво -….
Міжнародний жіночий день -…
День пам’яті та примирення – …
Міжнародний день праці – …
День Конституції України -…
Запиши до яких свят належать малюнки.ст.133
Написати твір «Що таке Новий рік?»
13.10-
13.50

3-Б клас

Предмет Зміст роботи Синхронне навчання/
Асинхронне навчання
Час роботи
1УКр. літ.Повторення вивченого матеріалу. Вірші
Л. Українки
(ст.137 – 139).
1.Повідомле-
ння теми та мети уроку.
2.Повторення біографії
Л. Українки
(ст.137).
3.Читання вірша
,, Стояла я і слухала весну”
Л. Українки напам’ять
(ст.138).
4.Виразне читання вірша ,,Давня весна” (ст.139).
5.Робота в др. зошитах.
Zoom-конференція
9.00-
9.40
2МатематикаПовторення вивченого матеріалу. Розв’язування виразів і рівнянь. Складання і розв’язування задач
(ст.82 – 83).
1.Каліграфічна хвилинка (прописати число і цифру 454).
2.Вирази 454, 457 – письмово.
3.Вирази 456 – усно.
Розглянь записи й поясни спосіб знаходження частки.
Рівняння 458 – письмово.
5.Задача 459 – письмово, з коментуванням.
Задача 460 – письмово, з поясненням.
Zoom-конференція
9.55-
10.35
3Укр. мова (інт.)Повторення вивченого матеріалу. Будова слова (ст.156).
1.Повідомлен-
ня теми та мети уроку.
2.Пояснення вчителя.
3.Вправа 1 – письмово.
Прочитай незакінчені речення. – Доповни.
Наведи приклади.
4.Вправа 2 – самостійно.
Прочитай текст.
Виконайте запропоновані завдання письмово
(ст.157).
11.00-
11.40
4Фізкультура1.Переглянути відео
2.За зразком вчителя виконати вправи
https://youtu.be/sY6ooYFSGbo12.05-
12.45
5ЯДСТи і твоя родина
(ст.124 – 125).
1.Опрацювання статті в підручнику
(ст.124).
2.Дати відповіді на запитання
(ст.124 – 125).
3.Обговоріть правила поведінки в сім’ї (ст.125).
4.Оформ своє родовідне дерево (ст.124).
5.Робота в др. зошитах.
13.10-
13.50

Вівторок

24.05.2022 р.

3-А клас

Предмет Зміст роботи Синхронне навчання/
Асинхронне навчання
Час роботи
1Англ. моваОпрацювати ст. 125
Домашнє завдання:
Опрацювати ст. 125
Вивчити пісню з місяцями ,а також пори року. В четвер буде контроль говоріння. Всім бути обов’язково.
Months of the Year
January, February, March, and April,
May, June, July, August, and September,
October, November, and December,
These are the months of the year.
January
February
March
April
May,
June
July
and August
Septembers on it’s way,
October
and November
and Decembers at the end,
Then we start all over again …
Zoom-конференція/
https://youtu.be/_6cG913j6kc
https://youtu.be/Fe9bnYRzFvk
9.00-
9.40
2ФізкультураПередивіться відео, та виконуйте стартові вправи не менше 10 разів, для того щоб запам’ятати стартові рухи. Та робіть стартові пробіжки по 10-15м, з прискоренням. Бажаю успіхів!https://youtu.be/zwsyGBd8JXQ9.55-
10.35
3Укр. літ.Тема: Перро Ш. «Чарівниці» Прочитати казку, дати відповіді на запитаннята та пройти тест.Zoom-конференція
11.00-
11.40
4МатематикаТема: Повторення вивченого матеріалу. Числова пряма. Округлення до круглих чисел будь-якого розряду. Розв’язування задач. Zoom-конференція
12.05-
12.45
5ЯДСТема: Народні ремесла
Українці здавна виявляли любов і повагу до праці, особливо хліборобської.
Серед українців були теслі, стельмахи, ковалі, кожум’яки, римарі,
шевці, бондарі, кравці.
Українські жінки пряли льон, коноплю і вовну, робили з них полотно і тканини для щоденного вжитку.
Українці добре вміли обробляти землю, сіяти, жати, випікати хліб.
Малярство, вишиванки, різьблення по дереву, писанки з давніх-давен прикрашали побут.
Бджільництво — один з видів ремесел, поширених в Україні.
З чого бджілки збирають нектар, з якого потім буде смачний мед.
Домашнє завдання:
прочитати та переказати текст ст.130
виготовити ляльку- мотанку за інструкціями ст.131
Zoom-конференція/
13.10-
13.50

3-Б клас

Предмет Зміст роботи Синхронне навчання/
Асинхронне навчання
Час роботи
1Укр. літ.Робота з літературним твором.
Михайло Слабошпицький
,, Мій друг лелека”.
1.Повідомлення теми та мети уроку.
2.Переглянути відео.
3.Первинне ознайомлення з текстом.
4.Виконати запропоновані завдання.
https://youtube.com/watch?v=fiqC3U6Tipo&feature=share
9.00-
9.40
2МатематикаПовторення вивченого матеріалу. Перевірка ділення множенням. Складання і розв’язування задач
(ст.80 – 81).
1.Каліграфічна хвилинка (прописати число і цифру 24, 444).
2.Вирази 444, 446 – письмово.
3.Вирази 445 – усно.
Розглянь записи й поясни спосіб знаходження частки.
4.Вирази 447 – письмово.
5.Задача 448 – письмово, з коментуванням.
Задача 449 – письмово, з поясненням.
8.Завдання 450 – самостійно.
Zoom-конференція/
9.55-
10.35
3Укр. моваПовторення вивченого матеріалу. Слово (ст.156).
1.Повідомлен-
ня теми та мети уроку.
2.Пояснення вчителя.
3.Вправа 1 – письмово.
Прочитай незакінчені речення. – Доповни.
Наведи приклади.
4.Вправа 2 – самостійно.
Прочитай текст.
Виконайте запропоновані завдання письмово.
11.00-
11.40
4Англ. мова Опрацювати ст. 125
Домашнє завдання:
Опрацювати ст. 125
Вивчити пісню з місяцями ,а також пори року. В четвер буде контроль говоріння. Всім бути обов’язково.
Months of the Year
January, February, March, and April,
May, June, July, August, and September,
October, November, and December,
These are the months of the year.
January
February
March
April
May,
June
July
and August
Septembers on it’s way,
October
and November
and Decembers at the end,
Then we start all over again …
Zoom-конференція/
https://youtu.be/_6cG913j6kc
https://youtu.be/Fe9bnYRzFvk
12.05-
12.45
5ФізкультураПередивіться відео, та виконуйте стартові вправи не менше 10 разів, для того щоб запом’ятати стартові рухи. Та робіть стартові пробіжки по 10-15м. з прискоренням. Бажаю успіхів.https://youtu.be/zwsyGBd8JXQ13.10-
13.50
6Дизайн і техн.Лялька – мотанка.
,,Пеленашка”.
1.Переглянути відео.
2.Виконати роботу за зразком.
3.Виконану роботу переслати.
https://youtube.com/watch?v=UBIVc3dG8mc&feature=share14.00-
14.40

Понеділок

23.05.2022 р.

3-А клас

Предмет Зміст роботи Синхронне навчання/
Асинхронне навчання
Час роботи
1Укр. літ.Тема: Олесюк Л.М. «Михасів борщ» Zoom-конференція9.00-
9.40
2МатематикаТема: Повторення вивченого матеріалу. Час за годинником. Дії з іменованими числами. Розв’язування задач.
Самостійна робота (ст.17 підручник):
1.№83 Запиши вирази й обчисли їх значення
2.№ 84 Запиши рівності, заповнивши пропуски.
3.№85 – письмово. Виконай дії з іменованими числами.
4.№86 – письмово. Розв’яжи задачі.
5.№199 – виконати письмово
9.55-
10.35
3Укр. моваТема: Слово. Будова слова
Слово (ст.156)
Вправа 1. Прочитай незакінчені речення. Доповни. Наведи приклади.
Вправа 2. Прочитай текст.
Випиши з тексту антоніми до слів великий, сухий, запиши парами.
або
Випиши з тексту слова, які вживаються в переносному значенні.
Продовж речення:
Слова втягнула, вхопила; зручне, комфортне – це … .
Будова слова (ст.156-157)
Вправа 1 . Прочитай незакінчені речення. Доповни. Наведи приклади.
Вправа 2. Прочитай текст, уставляючи пропущені букви.
Випиши з тексту спільнокореневі слова, познач корінь.
Випиши слова з пропущеними буквами, упиши їх.
Випиши виділене слово, познач частини слова
Zoom-конференція
11.00-
11.40
4Обр. мист.Тема: Літо зустрічаймо! Виконання творчої роботи за уявою «Літо»
Українська земля славиться природною красою, має унікальні місця з багатою історією
ст.54 (друкований альбом) Розгляньте літні пейзажі .
-Які кольори та відтінки використали художники.
-Який настрій викликають твори?
Ви вже знайомі з різними техніками роботи аквареллю.
Техніка «по-вологому» допомагає досягти м’якості контурів і колірних переходів.
Zoom-конференція
12.05-
12.45
5Англ. мова Zoom-конференція/
13.10-
13.50

3-Б клас

Предмет Зміст роботи Синхронне навчання/
Асинхронне навчання
Час роботи
1Укр. літ.За Остапом Вишнею ,, Любіть книжку!”
(ст.17 – 18).
1.Повідомле –
ння теми та мети уроку.
2.Вступне слово вчителя.
3.Словникова робота.
Виразне читання оповідання вчителем.
5.Читання оповідання учнями.
Чи сподобався вам головний герой оповідання?
Чи знаєте ви таких дітей, що псують книжки?
Як ви зберігаєте книжки?
6.Переказ прочитаного оповідання.
7.Придумайте невеличку казку про книжку.
8.Прочитайте і запам’ятайте правила користування книжкою
(ст.18 – 19).
9.Робота в др. зошитах.

Zoom-конференція
9.00-
9.40
2МатематикаПовторення вивченого матеріалу. Ділення виду 42:3. Обчислення значень виразів із буквою. Розв’язування задач (ст.79 – 80).
1.Каліграфічна хвилинка (прописати число і цифру 432).
2.Вирази 433, 434 – письмово.
3.Вирази 435 – усно.
Розглянь записи й поясни спосіб знаходження частки.
4.Вирази 436 – письмово.
5.Завдання 438 – письмово, з коментуванням.
Задача 439 – письмово, з поясненням.
8.Завдання 441 – усно.
Zoom-конференція
9.55-
10.35
3Укр. моваПовторення вивченого матеріалу. Правопис ненаголошених голосних звуків
(ст.12 – 13).
1.Повідомлення теми та мети уроку.
2.Пояснення вчителя.
3.Вправа 19 – письмово.
Спишіть вірш, підкресли іменники, які відповідають на питання що?
4.Вправа 20 – колективно.
5.Вправа 21 – самостійно.
Спишіть текст, уставлячи пропущені букви.
Zoom-конференція 11.00-
11.40
4Англ. мова 12.05-
12.45
5Обр. мист.Гумор у мистецтві.
1.Переглянути відео.
2.Виконати роботу за зразком вчителя.
https://youtube.com/watch?v=9KDaDI1L34o&feature=share
13.10-
13.50

П’ятниця

20.05.2022 р.

3-А клас

Предмет Зміст роботи Синхронне навчання/
Асинхронне навчання
Час роботи
1ФізкультураПереглянути відео про цікаві факти Олімпійських ігор та виконати запропоновані вправиhttps://youtube.com/watch?v=mla01mm-LS8&feature=share
https://youtu.be/fJx5OYm-Quw
9.00-
9.40
2ІнформатикаЗавдання в гугл класіZoom-конференція
9.55-
10.35
3МатематикаТема:Повторення вивченого матеріалу. Одиниці вимірювання часу. Рік. Задачі і дослідження на визначення тривалості події, часу початку та закінчення .
1.Запиши одиниці вимірювання часу
1рік= …місяців 1доба=…год
1год=…хв 1хв=…с
Досліди за календарем 2022року:
У який день тижня розпочалася зима?
21грудня який це день тижня?
Літні канікули розпочнуться 4 червня і триватимуть до 31 серпня.Скільки днів вони триватимуть?
Скільки днів у цьому році всього?
Виконай дії з іменованими числами.
ст. 38 №198 – письмово.
Запиши вирази й обчисли їх значення ст. 38 №196 – письмово .
Розв’яжи задачі:
ст.40 №210 – письмово
ст.45 №246 – усно
11.00-
11.40
4Укр. літ.Тема: За В. Нестайком
,, Дивовижні пригоди в лісовій школі”
Прочитати слова.правильно наголошуючи ст.14
2.Прочитати уривок казки ст.12 – 14.
3.Дайте відповідь на запитання:
-У яку школу батьки записали звірят?
Чи легко буде там навчатися школярам?
4 . Перекажи прочитане.
Придумайте розповідь про пригоди зайчика та їжака в школі першого дня. Розкажіть.
6.Створіть ілюстрацію .
Послухайте казку
Комар Борис П. «Про цукерки
Zoom-конференція/
https://www.youtube.com/watch?v=rkHr8XtBzA0
12.05-
12.45
5Дизайн і техн.Тема: Яке головне правило співжиття? Виготовлення картини аплікації «Буз
кова гілочка»
Переглянути відео
Зробити роботу за зразком та інструкціями в друкованому зошиті ст.58
Zoom-конференція/
https://www.youtube.com/watch?v=HAgPSI5r3aU
13.10-
13.50
6Година спілкуванняТема: Безпека велосипедиста. Пам’ятка для учнів початкової школи.
Переглянути відео та пригадати правила безпеки
https://www.youtube.com/watch?v=T28OU9GY3fM

3-Б клас

Предмет Зміст роботи Синхронне навчання/
Асинхронне навчання
Час роботи
1ЧитанняЛ.Компанієць
,,Отак у нас щодня”(ст.15).
1.Повідомле –
ння теми та мети уроку.
2.Вступне слово вчителя.
3.Словникова робота.
Виразне читання вірша вчителем.
5.Читання вірша учнями.
Скільки дітей у родині?
Чи можна їх називати школярами та школярками? Чому?
Яку проблему мають діти?
А як ви збираєтеся до школи?
6.Читання вірша у швидкому темпі.
7.Складіть для героїв і героїнь вірша поради.
Zoom-конференція
9.00-
9.40
2МатематикаПовторення вивченого матеріалу. Ділення круглих чисел виду 60 :3, 600:3. Знаходження частини від числа. Периметр трикутника.
Розв’язування задач (ст.54 – 55).
1.Каліграфічна хвилинка (прописати число і цифру 297).
2.Завдання 298 – письмово.
3.Вирази 299, 300-
усно.
Розглянь записи й поясни.
4.Вирази 301, 302 – письмово.
5.Задача 303 – письмово.
6.Вирази 304- самостійно.
7.Задача 305 – письмово, з поясненням.
8.Завдання 307 -письмово.
Zoom-конференція
9.55-
10.35
3ІнформатикаЗавдання в гугл класі Zoom-конференція 11.00-
11.40
4Англ. мова Доброго дня шановні батьки та діти!
Сьогодні ми з вами пишемо Діагностичну контрольну роботу з аудіювання.
На чистому аркуші підписати кому належить робота ,а також що це Test після цього виконуєте завдання.
The 19th of May
Test
Listening
Zoom-конференція/
https://youtu.be/kzHlLgPTUHA
12.05-
12.45
5ЯДСНародні ремесла.
Опрацювання статті в підручнику
,, Станьте майстрами”
(ст.131).
1.Самостійно виготовити ляльку – мотанку”
(ст.131).
2.Роботи переслати.
13.10-
13.50

Четвер

19.05.2022 р.

3-А клас

Предмет Зміст роботи Синхронне навчання/
Асинхронне навчання
Час роботи
1МатематикаТема: Повторення вивченого матеріалу. Одноцифрові, двоцифрові та трицифрові числа. Робота з даними. Задачі на відстань. Дії з іменованими числами.
1.Хвилинка каліграфії.
Назви та запиши: найбільше одноцифрове число; найбільше двоцифрове число; найбільше трицифрове число:
Порівняй ці числа. Обґрунтуй свою відповідь.
Трицифрове число завжди більше, ніж одноцифрове та двоцифрове числа.
2.Запиши числа в порядку зменшення:
700,205,350,790,301,120,999.
3.Розташуй величини в порядку збільшення:
989,820,790,850,440.
4.Назви відомі тобі одиниці вимірювання довжини:
1км=….м
1см=…мм
1дм=…см=….мм
1м=…дм=…см=…мм
Які одиниці довжини зручно використовувати для вимірювання довжини олівця, ширини річки, відстані між містами?
5.ст. 45 №245 Прочитай відстані між містами України. Розв’ яжи задачі:
Яка відстань найбільша?
6.Виконай дії з іменованими числами:
12м+29м= 7мм8= 5км+7км= 2км10=
32дм:8= 40мм:5мм=
10км:2= 20км:4=
7.Запиши в метрах і сантиметрах:
438см=…м…см 380см=…м…см
205см=…м…см 500см=…м
200см=…м 697см=…м…см
Перевір себе за відео
Zoom-конференція/
https://www.youtube.com/watch?v=D2lz28Op7CU
9.00-
9.40
2Муз. мист.1. Переглянути відео
2. Співати пісню “Хай радіють усі”
3. Ознайомитися з темою “Варіація
https://www.youtube.com/watch?v=NU3SESQzEtc
https://www.youtube.com/watch?v=Es8EmuTaCHY
9.55-
10.35
3Укр. моваТема: Українська абетка. Звуки та букви
Виконати завдання ст.155:
Вправа 1 – письмово. Розглянь малюнки. Запиши слова–назви намальованих предметів в абетковому порядку. Бери до уваги не тільки першу букву, а й наступну.
Запиши слова–назви намальованих предметів в абетковому порядку
Вправа 2 – письмово. Прочитай слова. Розглянь схеми, які написані під кожним словом. Вибери ту, яка відповідає звуковій будові слова, запиши парою.
Вибери ту, яка відповідає звуковій будові слова, запиши парою.
Вправа 3 – письмово. Прочитай слова. Запиши слова, поділивши їх на склади для переносу
Вправа 4 –письмово.
Прочитай слова. Розглянь схеми, запиши слово та відповідну схему.
Zoom-конференція
11.00-
11.40
4ЯДСТема: Моє ставлення до інших
Переглянути відео
Опрацювати за підручником ст.128-129 та переказати прочитане.
Zoom-конференція/
https://www.youtube.com/watch?v=XrSPKDdaRR8
12.05-
12.45
5Англ. моваДоброго дня шановні батьки та діти!
Сьогодні ми з вами пишемо Діагностичну контрольну роботу з аудіювання.
На чистому аркуші підписати кому належить робота ,а також що це Test після цього виконуєте завдання.
The 19th of May
Test
Listening
Zoom-конференція/
https://youtu.be/kzHlLgPTUHA
13.10-
13.50

3-Б клас

Предмет Зміст роботи Синхронне навчання/
Асинхронне навчання
Час роботи
1Муз. мист. 1. Переглянути відео
2. Співати пісню “Хай радіють усі”
3. Ознайомитися з темою “Варіація
https://www.youtube.com/watch?v=NU3SESQzEtc
https://www.youtube.com/watch?v=Es8EmuTaCHY
9.00-
9.40
2МатематикаПовторення вивченого матеріалу. Множення чисел на 10 і 100. Рівняння. Задачі із третім запитанням
(ст.48 – 50).
1.Каліграфічна хвилинка (прописати число і цифру 263).
2.Завдання 264, 265- письмово.
3.Вирази 266, 267 – письмово.
Обчисли добутки. Запиши та знайди частки за зразком.
4.Рівняння 269 – письмово.
Перевірте розв’язання рівняння.
5.Задача 272 – письмово.
6.Завдання 274 – самостійно.
Zoom-конференція
9.55-
10.35
3Укр. моваПовторення вивченого. Українська абетка. Звуки та букви
(ст.8 – 9).
1.Повідомле –
ння теми та мети уроку.
2.Вправа 8 – письмово.
Випиши назви квітіа в абетковому порядку.
3.Вправа 10 – колективно.
Запиши підкреслені слова – назви квітів із вправи 8, поділивши їх на склади для переносу.
Випишіть назви птахів в абетковому порядку із вправи 8.
4.Вправа 9 – письмово.
Запиши слова, поділивши їх на склади для переносу.
5.Вправа 6 – самостійно.
Запишіть на вибір вислови, які тобі подобраться найбільше.
Zoom-конференція
11.00-
11.40
4ФІзкультура1.Переглянути відео
2.За зразком вчителя виконати вправи
https://youtube.com/watch?v=cLfqjyocFWg&feature=share12.05-
12.45
5ЯДСНародні ремесла (ст.130 – 131).
1.Переглянути відео.
2.Опрацювання статті в підручнику (ст.130 – 131).
3.Станьте майстрами (ст.131).
4.Самостійно можете виготовити ляльку – мотанку.
5.Виконати завдання до Дня Вишиванки 🌈
Zoom-конференція/
https://youtu.be/hPxhFvIN2ds
13.10-
13.50

Середа

18.05.2022 р.

3-А клас

Предмет Зміст роботи Синхронне навчання/
Асинхронне навчання
Час роботи
1Фізкультура1.Переглянути відео
2.За зразком вчителя виконати вправи
https://youtube.com/watch?v=V6KIaA2YMYo&feature=share9.00-
9.40
2Укр. літ.Тема: За В. Нестайком
,, Дивовижні пригоди в лісовій школі”
Прочитайте уривок казки ст. 10 – 11
Виберіть із виділених слів ті, які характеризують Колька та Косю. ст.11
Вибіркове читання:
Доведіть словами з тексту, що звірята були лякливі.
Перекажіть уривок казки
та придумайте продовження до розповіді.

9.55-
10.35
3МатематикаТема: Повторення вивченого матеріалу. Грошові одиниці. Дії з іменованими числами. Числа третього розряду.
Виконати завдання:
Каліграфічна хвилинки
Зо допомогою цифр 3 і 0 утворити трицифрове число
300
Математичний диктант.
 Запишіть число, у якому 1 сотня і 6 десятків.
 Запишіть число, що має 3 одиниці ІІІ розряду і 2 одиниці І розряду.
 Запишіть сусідів числа 260.
 Запишіть число наступне за числом 229?
 Запишіть число попереднє до числа 200?
 Збільшити число 169 на 1.
 Зменшити число 290 на 1.
Числа третього розряду
Одноцифрові числа від 1 до 9 називаємо числами першого розряду; 10; 20; 30; 40; 50; 60; 70; 80; 90 — числами другого розряду. До чисел третього розряду належать ті, що складаються з однієї, двох, трьох, чотирьох, п’яти, шести, семи, восьми і дев’яти сотень.
Отже , третій розряд чисел має назву « сотні »
Назвіть грошові одиниці різних номіналів.
ст.59 №332 – усно
Виконати дії з іменованими числами- письмово
4грн-50к.= 4дм-5см=
1грн: 20к.= 1кг-300г=
100грн:5= 1ц-90кг=
ст36 №191 – усно
ст.60 №338,№339 – письмово
Zoom-конференція
11.00-
11.40
4Укр. моваТема: Діагностична робота. Диктант.
Переглянути відео та написати текст
Зробити фото написаного та надіслати вчителеві
Zoom-конференція/
https://www.youtube.com/watch?v=awW_7s3W62c
12.05-
12.45
5ЯДСТема: Уроки чемності.
Робота в підручнику ст. 126-127
Прочитати та переказати
13.10-
13.50

3-Б клас

Предмет Зміст роботи Синхронне навчання/
Асинхронне навчання
Час роботи
1УКр. літ.За В. Нестайком
,, Дивовижні пригоди в лісовій школі”(ст.12 – 14).
1.Повідомлення теми та мети уроку.
2.Вступне слово вчителя.
3.Словникова робота.
4.Читання тексту по ,,телефону”.
5.Вибіркове читання.
Назвіть героїв і героїнь твору.
У яку школу батьки записали звірят?
Чи легко буде там навчатися школярам?
6.Переказ прочитаного.
7.Придумайте розповідь про пригоди зайчика та їжака в школі першого дня. Розкажіть.
8.Створіть ілюстрацію до одного з епізодів прочитаного твору.
Zoom-конференція
9.00-
9.40
2МатематикаПовторення вивченого матеріалу. Множення чисел 10 і 100. Порівняння виразів. Розв’язування задач (ст.47 – 48).
1.Каліграфічна хвилинка (прописати число і цифру 251).
2.Завдання 252 – усно.
3.Вирази 251 – письмово.
4.Завдання 253 – письмово.
5.Вирази 255, 253 – письмово.
6.Задача 257 – усно.
7.Вирази 258 – з поясненням (І-й і ІІІ стовпчики).
8.Задача 259 – письмово, з поясненням.
Zoom-конференція
9.55-
10.35
3Укр. мова (інт.),, Вишиванка – символ миру! Вишиванка – проти війни! “
1.Повідомле –
ння теми та мети уроку.
2.Вступне слово вчителя.
3.Переглянути відео
,,Вишиванка – символ миру!
Вишиванка – проти війни!”
4.Дати відповіді на запитання.
Коли відзначають День Вишиванки?
Коли з’явилося свято вишиванки?
Хто був засновницею вишиванки?
Якою буває вишиванка?
Хто вишивав сорочки?
Скільки сорочок мала найбідніша дівчина? Дівчина середнього достатку? Багата дівчина?
Хто мав вишити сорочку для немовляти?
З чого пряли сорочки?
Кого захищали ці рослини?
Скільки років відбілювали нитки і тканину?
Що символізує вишиванка?
Скільки видів технічних прийомів вишивання налічується в Україні?
Скільки є домінуючих мотивів?
Які кольори переважають в українських вишиванках?
Які вишиванки одягають чоловіки? А жінки?
У скількох країнах світу підтримують вишиванку?
5.Переглянути відео.
6.Намалювати вишиванку за зразком (вислати фото).
7.Вивчити пісню ,,Бабусина вишиванка”.
Zoom-конференція/
https://youtube.com/watch?v=T551Z1JbnM0&feature=share
https://youtube.com/watch?v=AjdEUSt1KOE&feature=share
https://youtube.com/watch?v=h21qTa1uIzs&feature=share
11.00-
11.40
4Фізкультура1.Переглянути відео
2.За зразком вчителя виконати вправи
https://youtube.com/watch?v=XVfnqL8QPiQ&feature=share12.05-
12.45
5ЯДСНародні ремесла.
1.Переглянути відео.
2.Переказ прослуханого.
3.Підсумок уроку.
4.Вивчити вірш.
5.Виготовити аплікацію до Дня Вишиванки.
6.Зробити фото і переслати.
Коли будете пересилати, то одягніть і Ви вишиванку.
https://youtu.be/t1Vw-SoUfrk
https://youtube.com/watch?v=_CvKw4Gukp0&feature=share
https://youtube.com/watch?v=CVFsL-XmWY0&feature=share
13.10-
13.50

Вівторок

17.05.2022 р.

3-А клас

Предмет Зміст роботи Синхронне навчання/
Асинхронне навчання
Час роботи
1Англ. моваОпрацювати ст.122-123( усно, читати вивчити слова ) підручник
Домашнє завдання
Ст.123підручник( усно)
Впр.4 ст.123 письмово в зошит (написати листа)
Вивчити слова
Zoom-конференція/
https://youtu.be/gQALPjTlO9Y
9.00-
9.40
2Фізкультура1.Переглянути відео
2.За зразком вчителя виконати вправи
https://youtube.com/watch?v=cLfqjyocFWg&feature=share9.55-
10.35
3Укр. літ.Тема: Письменна Л.М.«Мамин клопіт»Zoom-конференція/
11.00-
11.40
4МатематикаТема: Повторення вивченого матеріалу. Порівняння чисел в межах тисячі. Назви розрядів. Буквені вирази. Zoom-конференція/
12.05-
12.45
5ЯДСТема: Оформлення родовідного дерева
Переглянути відео та створити дерево свого роду за зразком чи власним задумом
Zoom-конференція/
https://www.youtube.com/watch?v=XxhPIsM1_Vk
https://www.youtube.com/watch?v=Vlku0a8l-Jk
13.10-
13.50
6Укр. мова (інд)Тема: Діагностична робота з інтегрованої теми «Погода»

3-Б клас

Предмет Зміст роботи Синхронне навчання/
Асинхронне навчання
Час роботи
1Укр. літ.За В. Нестайком
,, Дивовижні пригоди в лісовій школі”(ст. 9 – 11).
1.Повідомлення теми та мети уроку.
2.Вступне слово вчителя.
3.Словникова робота.
4.Читання тексту по ,,телефону”.
5.Вибіркове читання.
Назвіть героїв і героїнь твору.
Доведіть словами з тексту, що звірята були лякливі.
Яку новину розказала мама – їжачиха мамі – зайчисі?
6.Переказ прочитаного.
7.Придумайте продовження розповіді.
Zoom-конференція
9.00-
9.40
2МатематикаПовторення вивченого матеріалу. Обчислення значень виразів на дві дії. Складання і розв’язування рівнянь. Визначення часу за годинником. Розв’язування задач на визначення відстані (ст.44 – 46).
1.Каліграфічна хвилинка (прописати число і цифру 241).
2.Завдання 241 – письмово.
3.Вирази 242 (І-й стовпчик) письмово
в стовпчик.
4.Рівняння 243 – письмово.
Склади рівняння за твердженнями.
5.Задача 245, 246 – усно.
6.Задача 247, 248 – письмово.
Zoom-конференція/
9.55-
10.35
3Укр. моваПовторення вивченого. Українська абетка. Звуки та букви
(ст.155).
1.Повідомле –
ння теми та мети уроку.
2.Вправа 1 – письмово.
Запиши слова – назви предметів в абетковому порядку.
3.Вправа 2 – колективно.
Запиши парою слово і відповідну схему.
4.Вправа 3 – письмово.
Запиши слова, поділивши їх на склади для переносу.
5.Вправа 4 – самостійно.
Zoom-конференція 11.00-
11.40
4Англ. моваОпрацювати ст.122-123( усно, читати вивчити слова ) підручник
Домашнє завдання
Ст.123підручник( усно)
Впр.4 ст.123 письмово в зошит (написати листа)
Вивчити слова
Zoom-конференція/
https://youtu.be/gQALPjTlO9Y
12.05-
12.45
5Фізкультура1.Переглянути відео
2.Виконати вправи за зразком вчителя.
https://youtube.com/watch?v=O6JcOU_wV5c&feature=share13.10-
13.50
6Дизайн і техн.Чому варто мріяти?
Моделювання кораблика мрій.
1.Переглянути відео.
2.Виконати роботу за зразком вчителя.
https://youtu.be/UWxMtBgDcsc14.00-
14.40

Понеділок

16.05.2022 р.

3-А клас

Предмет Зміст роботи Синхронне навчання/
Асинхронне навчання
Час роботи
1Укр. літ.Тема: Вахніна Л.М. «Моя мама найкраща…»
1.Прочитати твір самостійно напівголосно Лариса Вахнiна «Моя мама найкраща…»
Назвіть головних персонажів твору.
3.Підготуйтеся прочитати за особами розмову Сергійка з мамою.
Пройти тест, відповіді запиши
9.00-
9.40
2МатематикаТема: Повторення вивченого матеріалу. Порівняння чисел в межах тисячі. Назви розрядів. Буквені вирази. Zoom-конференція
9.55-
10.35
3Укр. моваТема: Мої навчальні досягнення. Вправа 383,384
Виконати завдання самостійно:
ст.154 Вправи 383,384 – письмово
11.00-
11.40
4Обр. мист.Тема: Мультфільми. Створення декоративної сюжетної композиції за мотивами творчості М. Приймаченко (акварельні фарби)
Виконайте декоративну сюжетну композицію за мотивами творчості Марії Примаченко. Зображення всіх елементів робіть стилізованими та узагальненимиСкористайтесь мережею Інтернет та подивіться мультфільм «Літа мої», створений за мотивами творчості Примаченко
https://www.youtube.com/watch?v=uIysNPGH1mA12.05-
12.45
5Англ. моваОпрацювати ст.122( усно, читати вивчити слова ) підручник
Домашнє завдання
Ст.122підручник( усно)
Ст.98друкований зошит
Вивчити пори року та місяці.
Zoom-конференція/
https://youtu.be/gQALPjTlO9Y
13.10-
13.50

3-Б клас

Предмет Зміст роботи Синхронне навчання/
Асинхронне навчання
Час роботи
1Укр. літ. За О. Романчуком
,,Соловейко з одним крилом”
(ст.78 – 80).
1.Повідомлення теми та мети уроку.
2.Словникова робота.
3.Виразне читання казки учителем.
4.Читання по ,,телефону”.
5.Вибіркове читання.
Назвіть героїв твору.
Чому солов’ї не полетіли у вирій?
Як вплинув спів тата на подальше життя Солов’ –
ятка?
Хто допоміг вижити слов’ям?
Прочитайте опис Зими. Якою вона була того року?
Що зламало кригу в її серці?
6.Переказ прочитаного.
7.Робота в др. зошитах.

9.00-
9.40
2МатематикаПовторення вивченого матеріалу. Письмове віднімання трицифрових чисел
(ст.40 – 42).
1.Каліграфічна хвилинка (прописати число і цифру 274).
2.Вирази 213, 214, 215 – усно.
3.Вирази 216, 217, 218 – письмово.
4.Рівняння 219 – письмово.
5.Задача 220, 221 – письмово.

9.55-
10.35
3Укр. моваДіагностична робота. Диктант.
,,Ведмежа сімейство”.
1.Переглянути відео.
https://youtube.com/watch?v=awW_7s3W62c&feature=share11.00-
11.40
4Англ. мова Опрацювати ст.122( усно, читати вивчити слова ) підручник
Домашнє завдання
Ст.122підручник( усно)
Ст.98друкований зошит
Вивчити пори року та місяці.
https://youtu.be/gQALPjTlO9Y12.05-
12.45
5Обр. мист.Конкурс дитячого малюнку ,,Щасливе дитинство – квітуча Україна”.
1.Переглянути відео.
2.Намалювати малюнок.
https://youtube.com/watch?v=84MsrvSt-H0&feature=share13.10-
13.50
6Година спілкуванняЩо не потрібно робити з вибухонебезпечними предметами?
✍️ Рятувальники ДСНС спільно з UNICEF Ukraine дали поради, що не слід робити зі знайденими мінами, розтяжками, боєприпасами чи гранатами:
🔻 Не підходьте та не торкайтеся підозрілих предметів.
🔻 Знахідки заборонено пересувати, заливати рідинами, засипати ґрунтом або чимось накривати.
🔻 Не намагайтеся самостійно знешкоджувати предмет.
🔻 Якщо побачили підозрілий предмет, одразу набирайте 101.
💬 Усі правила безпеки, на жаль, написані чужим гірким досвідом, – зазначають рятувальники.

П’ятниця

13.05.2022 р.

3-А клас

Предмет Зміст роботи Синхронне навчання/
Асинхронне навчання
Час роботи
1Фізкультура1.Переглянути відео
2.За зразком вчителя виконати вправи
https://youtube.com/watch?v=XVfnqL8QPiQ&feature=share9.00-
9.40
2ІнформатикаЗавдання в гугл класіZoom-конференція
9.55-
10.35
3МатематикаТема: Повторення вивченого матеріалу. Запис чисел в нумераційній таблиці. Порівняння чисел в межах тисячі.Zoom-конференція
11.00-
11.40
4Укр. літ.Тема: Дмитро Ткач «Моя мама»
1.Прочитати твір 2. Пройти тест
Zoom-конференція
12.05-
12.45
5Дизайн і техн.Тема: Для чого людині серце? Виготовлення сувеніра «Серденько із серденьок»
За порадами в друкавоному альбомі ст.57 виготовити аплікацію
13.10-
13.50

3-Б клас

Предмет Зміст роботи Синхронне навчання/
Асинхронне навчання
Час роботи
1ЧитанняО. Романчук
,,Соловейко з одним крилом”
(ст.77 – 78).
1.Повідомлення теми та мети уроку.
2.Словникова робота.
3.Виразне читання казки учителем.
4.Читання по ,,телефону”.
5.Вибіркове читання.
Назвіть героїв твору.
Коли Солов’ятко зрозуміло, що не схоже на інших?
Чи переживало воно?
Чому Соловейко – батько повернувся з великого зібрання сумний?
Що зграя вважала поганою прикметою?
Що батьки – солов’ ї вирішили на сімейній раді?
Що спонукало Соловейка – тата заспівати?
6.Переказ прочитаного.
7.Робота в др. зошитах.
Zoom-конференція
9.00-
9.40
2МатематикаПовторення вивченого матеріалу. Додавання трицифрових чисел
(ст.35 – 36).
1.Каліграфічна хвилинка (прописати число і цифру 125).
2.Вирази 183 – усно.
3.Вирази 184, 185 – письмово в стовпчик.
4.Задача 188 – колективно.
5.Задача 191 – письмово.
6.Вирази 190 – письмово.
Zoom-конференція
9.55-
10.35
3ІнформатикаЗавдання в гугл класі Zoom-конференція 11.00-
11.40
4Англ. мова Опрацювати ст.121( усно, читати вивчити слова ) підручник
Домашнє завдання
Ст.121підручник( усно)
Ст.97друкований зошит
Вивчити пори року та місяці.
Zoom-конференція/
https://youtu.be/qawvkqn6Pi4
12.05-
12.45
5ЯДСТи і світ людей
(ст.123 – 124).
1.Опрацювання статті в підручнику.
2.Визнач,що за чим від меншого до більшого (ст.122).
3.Дати відповіді на запитання (ст.123).
4.Уявна подорож.
За просіть друзів в уявну подорож до країни, у яке мрієте поїхати. Які сувеніри ви звідти привезете?
5.Переказ прочитаного.
6.Робота в др. зошитах.
13.10-
13.50

Четвер

12.05.2022 р.

3-А клас

Предмет Зміст роботи Синхронне навчання/
Асинхронне навчання
Час роботи
1МатематикаТема: Повторення вивченого матеріалу. Задачі з буквеними даними. Виконати завдання:
№1 Розв’яжи приклади, в яких останньою є дія множення.
7 • 3 + 7 • 5 24 : 3 • 2 80 – 7 • 9 19 – 2 • 9
7 • (3 + 5) 24 : (3 • 2) (12 – 5) • 7 (9 – 2) • 9
№2 2м > 8дм 2дм 5см 52см
2дм 12см 3дм 3см 30см
№3 За даними таблиці запиши вирази та обчисли їх.
Ділене 24 40 - 8 17 + 18 45 36 : 4 6 • 3 Дільник 6 4 5 13 - 8 3 2
№4 1)Знайди значення виразу к : 6, якщо к набуває таких значень: 12, 24, 36, 54.
2) 5 • 6 > 5 • х 7 • 4 < 7 • х 6 • 6 + 6 = 6 • х
№5 54 зменшили на невідоме число і дістали 32. Знайди невідоме число. (Склади рівняння і розв’яжи його.)
№6 Розв’язажи задачі, кожна з яких містить буквене дане.
1) 3 однієї грядки зібрали 6 гарбузів, а з другої — а гарбузів. Усі гарбузи поклали в 2 ящики, порівну в кожний. Скільки гарбузів поклали в один ящик?
План розв’язання:
1.Скільки зібрали всього гарбузів?
Скільки поклали гарбузів в один ящик?
2) 3 однієї грядки зібрали к гарбузів, а з другої — в 3 рази більше. Усі гарбузи поклали в 2 ящики, порівну в кожний. Скільки гарбузів поклали в один ящик?
План розв’язання:
Скільки зібрали гарбузів з другої грядки?
Скільки зібрали гарбузів з двох грядок?
Скільки поклали гарбузів в один ящик?
Якщо умова задачі містить буквене дане, то відповідь записують у вигляді виразу.
Zoom-конференція
9.00-
9.40
2Муз. мист.1. Переглянути відео
2. Вивчити пісню “Хай радіють усі”
3. Прослухати мелодія Енніо Морріконе “Зелене листя літа”
https://www.youtube.com/watch?v=NU3SESQzEtc
https://www.youtube.com/watch?v=s8NM5SePbpU
9.55-
10.35
3Укр. моваТема: Тема та мета тексту
Виконати завдання:
ст. 153 Вправа 381 Прочитайте текст. Який це тип тексту: розповідь, опис чи міркування? Яка тема тексту? Яку мету ставила перед собою авторка, описуючи ховрашка?
Запам’ятай правило!
Спиши речення, які дають відповідь на питання яким він був?
Випиши виділене слово, поясни орфограму, поділи слово на склади для переносу.
ст.154 Вправа 382 Прочитай текст. Який це текст?Запиши словосполучення , які вказують на дії ховрашка:
Зібрався йти; забув причесатися; … .
Вправа 383 Прочитай текст документа. Як називається документ? Кому він адресований? Що в ньому повідомляють, про що просять? Яка мета цього тексту?
Продовж речення:
Мета тексту-розповіді -… .
Мета тексту-опису – … .
Мета тексту-міркування – … .
Мета ділового тексту – … .
Zoom-конференція
11.00-
11.40
4ЯДСТема: Ти і твоя родина
Робота в підручнику:
ст. 124-125 Прочитати та дати відповіді на запитання
Скільки людей у сім’ї героя вірша? Перелічи їх.
Скільки поколінь у твоїй родині? Назви цих людей.
Як називають рідного брата твого тата, маму твоєї мами, сина маминої сестри, батька твого діда?
15 травня в Україні відзначають День сім’ї.
Розглянь родинне дерево.
Створіть дерево свого роду за зразком чи власним задумом.
Zoom-конференція
12.05-
12.45
5Англ. моваОпрацювати ст.121( усно, читати вивчити слова ) підручник
Домашнє завдання
Ст.121підручник( усно)
Ст.97друкований зошит
Вивчити пори року та місяці.
Zoom-конференція/
https://youtu.be/qawvkqn6Pi4
13.10-
13.50

3-Б клас

Предмет Зміст роботи Синхронне навчання/
Асинхронне навчання
Час роботи
1Муз. мист.1. Переглянути відео
2. Вивчити пісню “Хай радіють усі”
3. Прослухати мелодія Енніо Морріконе “Зелене листя літа”
https://www.youtube.com/watch?v=NU3SESQzEtc
https://www.youtube.com/watch?v=s8NM5SePbpU
9.00-
9.40
2МатематикаПовторення вивченого матеріалу. Письмове віднімання трицифрових чисел
(ст.30 – 31).
1.Каліграфічна хвилинка (прописати число і цифру 74).
2.Вирази 153, 154 – самостійно.
3.Вирази 155 – письмово.
4.Вирази 158, 159 – письмово в стовпчик.
5.Задача 160 – письмово.
Zoom-конференція/
9.55-
10.35
3Укр. моваКонтрольне списування.
1.Переглянути відео.
2.Списати текст.
3.Перевірка написаного тексту.
Zoom-конференція/
https://youtu.be/ohAy45V7mgo
11.00-
11.40
4ФІзкультура1.Переглянути відео
2.За зразком вчителя виконати вправи
https://youtube.com/watch?v=fitJie07Ybk&feature=share12.05-
12.45
5ЯДСПодорож краплинки води.
1.Переглянути відео.
2.Повторити кругообіг води в природі.
3.Намалювати малюнок краплинки води.
4.Пограйте в гру ,,Де сховалися краплини? “
5.Гра ,,Покажи настрій”.
https://youtu.be/i3WyXdCzGrU
https://youtube.com/watch?v=-ArQXV7xlRA&feature=share
13.10-
13.50

Середа

11.05.2022 р.

3-А клас

Предмет Зміст роботи Синхронне навчання/
Асинхронне навчання
Час роботи
1Фізкультура1.Переглянути відео
2.За зразком вчителя виконати вправи
https://youtube.com/watch?v=h3TDubZen3E&feature=share9.00-
9.40
2Укр. літ.Тема:Прокопенко І.М. «Як Василько порозумнішав»
1.Прочитай казку
2.Склади до прочитаного план та запиши його
Zoom-конференція

9.55-
10.35
3МатематикаТема: Повторення вивченого матеріалу. Цікаві вправи.
Виконати завдання
Задача1
До канікул дітям купили на 30 грн квитки в кіно і на 90 грн – таку саму кількість квитків на виставку. Яка ціна квитка на виставку, якщо ціна квитка в кіно 10 грн?
Задача 2
Для клумби прямокутної форми, довжина якої дорівнює 12м, а ширина – удвічі менша, побудували бордюр. Визнач його довжину.
Перевірити себе за відео
Zoom-конференція/
https://www.youtube.com/watch?v=T9rX49ZHXWM
11.00-
11.40
4Укр. моваТема: Текст-есе. Засоби зв’язку речень у тексті
Виконати завдання:
ст. 150 Вправи 374 – усно
Прочитайте текст та обговоріть його зміст. Скільки частин має текст? Прочитай речення, у яких описано море. У якій частині тексту розповідається про морських мешканців? Знайди наукові відомості, що наводить авторка. Чи наявні в тексті її судження та міркування? Прочитай. Знайди, який висновок вона робить?
Розглянь малюнок. Які морські мешканці тобі відомі? Чому окремі з них мають таку назву: морська зірка, морський коник, морський їжак?
Запам’ятай правило!
Прочитай основну частину тексту. Про кого розповідає авторка в цій частині?
Ст.151 Вправа 375 – усно
Прочитайте й порівняйте три тексти. Чим тексти відрізняються? Подумай та скажи, у якому тексті — 1, 2 чи 3 — подано наукові відомості про життя бджіл. Який із запропонованих текстів описує квітучу яблуньку, а який розповідає про сад?
Вправа 376 – письмово Прочитай прислів’я. Яке прислів’я стосується змісту текстів вправи 375? Прочитай його.
Створи текст-есе, використовуючи подані тексти у вправі 375 і прислів’я з вправи 376. Скористайся текстом вправи 374 як зразком.
Ст. 152 Вправа 378
Прочитайте текст зліва, а потім — справа.
Розглянь малюнок. Чи відповідає зміст малюнка змісту текстів? Що не так намалював художник? Розкажи.
Замість яких слів ужиті виділені слова в тексті справа? Для чого зроблено таку заміну?
Спиши третє речення тексту справа, підкресли головні члени.
Вправа 379 – письмово
Прочитай текст. Які слова в тексті повторюються? Спиши текст, замінюючи слова, які повторюються, на такі: вона, її, їх, дівчинка, рослинка.
Zoom-конференція

12.05-
12.45
5ЯДСТема: Розігрування життєвих ситуацій
Склади та записати діалог між двома дітьми( які миряться), використовуючи слова ввічливості.
13.10-
13.50

3-Б клас

Предмет Зміст роботи Синхронне навчання/
Асинхронне навчання
Час роботи
1УКр. літ.За О. Романчуком
,,Соловейко з одним крилом”
(ст.75 – 77).
1.Повідомлення теми та мети уроку.
2.Словникова робота.
3.Виразне читання казки учителем.
4.Читання по ,,телефону”.
5.Вибіркове читання.
Назвіть героїв твору.
Де відбуваються події, описані в казці?
Доведіть, що сім’я соловейків була дуже дружиною та люблячою?
Чому засумували батьки?
Яким росло пташеня?
Чому дівчата співали сумнів пісні?
Що впливало на їхній настрій?
6.Переказ прочитаного.
7.Робота в др. зошитах.
Zoom-конференція
9.00-
9.40
2МатематикаПовторення вивченого матеріалу
(ст.15 – 16).
2.Каліграфічна хвилинка (прописати число і цифру 18).
3.Вирази 67, 69 – письмово, з поясненням.
4.Завдання 70 – письмово.
5.Вирази 71 – самостійно.
6.Завдання 72 – письмово.
Виконай дії з іменованими числами.
7.Задача 75 – письмово.
Zoom-конференція
9.55-
10.35
3Укр. мова (інт.)Читання та обговорення оповідання
В. Сухомлинсь-
кого ,,Дивний мисливець”.
1.Повідом –
лення теми та мети уроку.
2.Вступне слово вчителя.
3.Переглянути відео.
4.Слухання оповідання.
5.Відповіді на запитання.
6.Читання оповідання учнями.
7.Виконати тестові завдання.
Zoom-конференція/
https://youtube.com/watch?v=Nxw1LztL1Ag&feature=share
11.00-
11.40
4Фізкультура1.Переглянути відео
2.За зразком вчителя виконати вправи
https://youtube.com/watch?v=h3TDubZen3E&feature=share12.05-
12.45
5ЯДССторінка дослідників
(ст.120 – 121).
1.Опрацювання статті в підручнику.
2.Дослідити, який шлях проходять старі речі.
3.Робота в др. зошитах.
13.10-
13.50

Вівторок

10.05.2022 р.

3-А клас

Предмет Зміст роботи Синхронне навчання/
Асинхронне навчання
Час роботи
1Англ. моваОпрацювати ст.120( усно, читати вивчити слова ) підручник
Домашнє завдання
Ст.120підручник( усно)
Ст.96друкований зошит
Вивчити пори року та місяці.
Zoom-конференція/
https://youtu.be/3uu6rP4c3nQ
9.00-
9.40
2Фізкультура1.Переглянути відео
2.За зразком вчителя виконати вправи
https://youtube.com/watch?v=MSGw5qn4-6I&feature=share9.55-
10.35
3Укр. літ.Тема:
Вовк Б.Г. «Казка про М’якушку»
1.Переглянь відео
2. Прочитай текст “М’якушка”
3. Пройди тест :
Хто дав Володі хліб з маслом?
А) мама
Б) тато
В)бабуся
Кого зліпив хлопчик з хліба?
А) дівчинку
Б) пташку
В)чоловічка
3.Що зробив Володя з чоловічком?
А) викинув
Б) з’їв
В)поклав
Що попросила купити мама?
А) цукерки
Б) морозиво
В) хліб
Чи дав продавець хліб хлопчикові?
А) так
Б) ні
Як назвав хлопчика бригадир?
А) розбишака
Б) помічник
В)ледар
Zoom-конференція/
https://www.youtube.com/watch?v=djIbc2kNkc8
11.00-
11.40
4МатематикаТема: Повторення вивченого матеріалу. Завдання з логічним навантаженням.
Повторити таблицю множення на 9
Виконати завдання:
ст. 127 Розв’язати задачі№13-17
Розв’язати додаткові завдання:
Задача1
Ціна м’яча 60 гривень, а конструктора – 200 грн. За м’ячі заплатили 300грн. Скільки заплатили за конструктори, якщо придбали однакову кількість м’ячів і конструкторів?
Завдання 2
Розклади числа 15, 18, 21, 24 на два доданки так, щоб кожний з них поділився на 3
Вирази 3
46:2=(40+6):2=
69:3=(60+9):3=
88:4=(80+8):4
Рівняння 4
2*х=44 с:4=12 а+378=812
Перевірити себе за відео
Zoom-конференція/
https://www.youtube.com/watch?v=VIvYbn3HyrI
12.05-
12.45
5ЯДСТема: Ти і світ людей
Переглянути відео
Прочитати текст ст.122-123 та виконати завдання
Попрацювати в друкованому зошиті
Zoom-конференція/
https://www.youtube.com/watch?v=Q6-E8z0LS5g
13.10-
13.50
6Укр. мова (інд)Тема: Синоніми, споріднені слова, фразеологізми. Вірші про дощ.
Дощ поливає з хмар, коли вони темніють і стають темними, важкими, і немов, нависають над нами. Сховатися від дощу можна під будь-яким навісом і дахом або під парасолькою. Залежно від сили і кількості падаючої з неба води дощ може бути простим дощиком, грибним, коли світить сонце і йде дощик, злива, коли дощ ллє, як з відра, а може бути з громом і блискавкою, таку негоду називають грозою.
Значення слова
Атмосферні опади, що випадають із хмар у вигляді краплин води.
Звідки береться дощ? Під впливом сонячного тепла вода з поверхні озер, річок, морів, океанів і струмків випаровується, перетворюючись на пару. Пар дуже легкий, він піднімається вгору, в повітря, де найдрібніші водяні крапельки збираються в хмари. Маленькі крапельки всередині хмари знаходяться в постійному русі. Вони стикаються один з одним і зливаються в більші крапельки. Якщо повітря більше не може їх утримувати, вони падають на землю у вигляді дощу. Вітер розносить хмари над землею, і вони проливають на неї цілющу вологу. Адже без дощу не будуть рости дерева, квіти, трави.
Слово вживається в усіх стилях української літературної мови.
Синоніми: дощ, дощови’ця, моква’, зли’ва, мря’ка, мжи’чка, миги’чка, мря’чка, сльота’, потік.
4.Споріднені слова: дощовий, дощовик, дощистий, дощовитий, дощити, дощувати, дощик, дощичок.
Фразеологізми:
 Дощ як із відра – сильний дощ.
 Курячий дощ – дощ в сонячну погоду.
 Золотий дощ – очікуваний, бажаний дощ.
 Як свиня в дощ – брудний.
 З дощу та під ринву – від однієї небезпеки, біди до ще іншої.

3-Б клас

Предмет Зміст роботи Синхронне навчання/
Асинхронне навчання
Час роботи
1Укр. літ.Іван Франко
,,Три міхи хитрощів”
(ст. 72 – 75).
1.Повідомлен-
ня теми та мети уроку.
2.Вступне слово вчителя.
3.Повиорення біографії
І. Франка
(ст.72).
4.Словникова робота.
5.Читання учнями казки частинами
(ст.74).
6.Переказ прочитаного.
7.Розгляд ілюстрації
(ст.73).
8.Читання казки в особах.
9.Відповіді на запитання
(ст.75).
10.Робота в др. зошитах.
Zoom-конференція
9.00-
9.40
2МатематикаПовторення вивченого матеріалу. Завдання з логічним навантажен –
ням (ст.126).
1.Переглянути відео.
2.Каліграфічна хвилинка (прописати число і цифру 56).
3.Задача 8, 9, 10, 11, 12, ст.126 – усно.
Записуєте лише відповіді.
4.Вирази 410, 411, 412 – письмово
(ст.75).
5.Рівняння 415 – письмово.
Задача 416 – письмово.
Розв’яжіть задачу двома способами.
Zoom-конференція/
https://youtube.com/watch?v=mWLTa8MPnag&feature=share
9.55-
10.35
3Укр. моваТема та мета тексту
(ст.153 – 154).
1.Повідом –
лення теми уроку.
2.Вправа 381 – колективно.
Спиши речення, які дають відповідь на запитання яким він був?
3.Вивчити правило
(ст.153).
4.Вправа 382 – письмово.
Який це текст?
Запиши словосполучення, які вказують на дії ховрашка за зразком.
5.Вправа 383 – усно.
6.Вправа 384 – самостійно.
Zoom-конференція 11.00-
11.40
4Англ. моваОпрацювати ст.120( усно, читати вивчити слова ) підручник
Домашнє завдання
Ст.120підручник( усно)
Ст.96друкований зошит
Вивчити пори року та місяці.
Zoom-конференція/
https://youtu.be/3uu6rP4c3nQ
12.05-
12.45
5Фізкультура1.Переглянути відео
2.Виконати вправи за зразком вчителя.
https://youtube.com/watch?v=MSGw5qn4-6I&feature=share13.10-
13.50
6Дизайн і техн.Намалюю мамі квіти.
1.Переглянути відео.
2.Виконати малюнок за зразком вчителя.
https://youtube.com/watch?v=1M0wTLNjwB8&feature=share14.00-
14.40

Понеділок

09.05.2022 р.

3-А клас

Предмет Зміст роботи Синхронне навчання/
Асинхронне навчання
Час роботи
1Укр. літ.Тема: Вовк Б.Г. «Соняшникова рідня»
Прочитати текст:
СОНЯШНИКОВА РІДНЯ
Василько виростив великий соняшник.
Одного разу налетіли горобці. Вони клювали зернятка.
Хлопчик прогнав шкідників та вже хотів іти додому. Рап-
том почув, що хтось дякує йому. Василько озирнувся. Він
побачив пляшку з олією, зошит, шовкову сорочку, скло,
банку з фарбою. Вони дякували, що хлопчик виростив і
захистив їхнього родича.
Тільки тепер Василько дізнався, що виготовляють із
соняшника. І став оберігати його ще пильніше.
Борис Вовк
1.Навчися бачити красу навколо
Знайди слова, що називають
ознаки предметів
Про що йдеться в цьому оповіданні? Чому Василько про –
ганяв горобців? З якої частини тексту (зачину, основної
частини, кінцівки) ти дізнався/дізналася, що виготовляють
із со няшника?
Перегляньте відео
«Виробництво со ня шни кової олії». Об мі-
няйтеся враженнями від перегляду.
Складіть рекламу «Соняшник — цінний
про дукт»:
олія насіння брикети для палива
Склади і запиши словосполучення за зразком.
Зразок. Олія із соняшника — соняшникова олія.
Сік зі слив — Хліб із жита —
Узвар із груш — Калач із пшениці —
Спиши зˆачин оповідання Бориса Вовка «Соняшникова
рідня». Підкресли слово, яке вказує на ознаку. До якого
слова воно відноситься?
Запиши подані словосполучення так, щоб вони означали
багато предметів.
Олійна фарба —
Спритний горобець —
Прочитай і відгадай загадки.
Червоний колір, а винний смак, кам’яне серце, чому
то так? 2. Я жовтенька, я маленька, мов медочок солодень-
ка, на баштані достигаю, тепле сонечко вітаю. 3. Зелений,
а не дуб, круглий, а не місяць, з хвостиком, а не миша.
Запиши за зразком слова — назви ознак до одного слова-від-
гадки (на вибір).
Зразок. Диня (яка?) жовтенька, маленька, солоденька.
Попрацювати в зошиті з читання.

https://www.youtube.com/watch?v=iGv3kTX3zrs
9.00-
9.40
2МатематикаТема: Повторення вивченого матеріалу. Завдання з логічним навантаженням.
Повторити таблицю множення на 8
Ст. 126 Розв’язати задачі№8-12 за підручником
Розв’язати додаткові задачі
Задача 1
У Максимовій колекції є 43 моделі автомобілів. Він розклав їх у коробки, по 10 штук у кожну. Скільки повністю заповнених коробок одержав Максим?
Задача 2
Ширина прямокутника дорівнює 20м. Це становить ¼ його довжини. Знайди периметр прямокутника.
Перевірити себе за відео
Zoom-конференція/
https://www.youtube.com/watch?v=mWLTa8MPnag
9.55-
10.35
3Укр. моваТема: Урок розвитку усного та писемного мовлення. Створюю художній опис за поданим зразком , використовуючи інформацію з різних джерел.
Виконати завдання:
ст. 149 вправа 372 Відгадати загадку
вправа 373 Прочитати текст
Скласти власний текст-опис дуба, використовуючи інформацію з різних джерел та записати його в зошит.
Zoom-конференція11.00-
11.40
4Обр. мист.Тема: Пам’ятки архітектури. Перегляд: відео презентація “Національний музей народної архітектури та побуту України у Пирогові». Зображення пам’ятки архітектури (за вибором) (кольорові олівці або акварельні фарби)
Переглянути відео
Виконайте малюнок пам’ятки архітектури ( будівлі старовини – української хати)
https://www.youtube.com/watch?v=XyFU_iL-65A
https://www.youtube.com/watch?v=ZBYsTCExxoM
12.05-
12.45
5Англ. моваОпрацювати ст.119( усно, читати вивчити слова ) підручник
Домашнє завдання
Ст.119підручник( усно)
Ст.95друкований зошит
Вивчити пори року та місяці.
https://youtu.be/5zD3sHfLKg413.10-
13.50
6Година спілкуванняТема “Ти вже – європеєць”
Переглянути відеоролики “Мої європейські цінності” , “Дітям про Євросоюз”
https://youtu.be/9cRJpj4lkH0
https://youtu.be/rHQORHX2MJk
14.00-
14.40

3-Б клас

Предмет Зміст роботи Синхронне навчання/
Асинхронне навчання
Час роботи
1Укр. літ.Іван Франко
,,Три міхи хитрощів”
(ст. 72 – 73).
1.Повідомлен-
ня теми та мети уроку.
2.Вступне слово вчителя.
3.Пригадати біографію
І. Франка
(ст.72).
4.Словникова робота.
5.Читання учнями казки частинами
(ст.72 – 73).
6.Переказ прочитаного.
7.Розгляд ілюстрації
(ст.73).
8.Читання казки в особах.
9.Робота в др. зошитах.
Zoom-конференція
9.00-
9.40
2МатематикаПовторення вивченого матеріалу. Завдання з логічним навантажен –
ням (ст.125).
1.Переглянути відео.
2.Каліграфічна хвилинка (прописати число і цифру 19).
3.Завдання 5, ст.125,
колективно.
Завдання 6, письмово.
Задача 7 – письмово.
Задача – письмово, з поясненням.
Бобер за 6 год обгриз 18 дерев, щогодини обгризуючи їх однакову кількість. Скільки дерев обгриз бобер за
2 год?
7.Задача – колективно.
У сувої було 75 м шовку. На пошиття суконь витратили
15 м. У скільки разів більше шовку залишилося, ніж витратили?
8.Задача 491, ст. 88 – самостійно.
Zoom-конференція/
https://youtube.com/watch?v=9faWWVaFHJ8&feature=share
9.55-
10.35
3Укр. моваТекст – есе
(ст.150 – 151).
1.Повідом –
лення теми уроку.
2.Вправа 374 – колективно.
Спиши основну частину тексту.
Про кого розповідає авторка в цій частині?
3.Вивчити правило
(ст.150).
4.Вправа 375 – усно.
Прочитайте й порівняйте три тексти.
-Дайте відповіді на запитання.
5.Вправа 376 – самостійно.
Створив текст – есе.
Zoom-конференція/
11.00-
11.40
4Англ. мова Опрацювати ст.119( усно, читати вивчити слова ) підручник
Домашнє завдання
Ст.119підручник( усно)
Ст.95друкований зошит
Вивчити пори року та місяці.
https://youtu.be/5zD3sHfLKg412.05-
12.45
5Обр. мист.Поробка до Дня Європи в Україні.
1.Переглянути відео.
2.Виконати роботу за зразком вчителя.
3.Сфотографу-
вати роботу і скинути мені на вайбер до
14 год. Дякую за розуміння та підтримку.
https://youtu.be/F1AW1rH7bQs13.10-
13.50
6Година спілкування9 травня – День Європи в Україні.
1.Переглянути відео.
2.Прослухати розповідь
,, Дітям про Євросоюз “.
3.Переглянути відео. Вікторина ,, День Європи”.
4.Виконати тестові завдання.
https://youtu.be/250qe3JEKFk
https://youtube.com/watch?v=rHQORHX2MJk&feature=share
https://youtu.be/M_fOnDz-VAI

П’ятниця

06.05.2022 р.

3-А клас

Предмет Зміст роботи Синхронне навчання/
Асинхронне навчання
Час роботи
1Фізкультура1.Переглянути відео
2.За зразком вчителя виконати вправи
https://youtube.com/watch?v=eI9WYN1ufno&feature=share9.00-
9.40
2ІнформатикаПерейти за посиланням та виконати 6,7 завдання. Фото надішліть на вайбер. УспіхівZoom-конференція/
https://studio.code.org/s/course2/lessons/3/levels/6
9.55-
10.35
3МатематикаТема: Повторення вивченого матеріалу. Завдання з логічним навантаженням .
Виконати завдання:
ст.125 №5 Кожну фігуру поділили на частини трьома відрізками. Які фігури утворилися? Скільки на кожному малюнку трикутників? чотирикутників?
ст.125 №6 Скільки трикутників на малюнку? Знайди на малюнку 6 чотирикутників і запиши їх назви.
ст.125 №7 Визнач масу хлопчика.
Додаткове завдання:
Задача 1
Бобер за 6 годин обгриз 18 дерев, щогодини обгризаючи їх однакову кількість. Скільки дерев обгриз бобер за 2 години?
Задача 2
У сувої було 75 м шовку. На пошиття суконь витратили 15м. У скільки разів більше шовку залишилося, ніж витратили?
Задача№491 ст.88
Перевір себе за відео
Zoom-конференція/
https://www.youtube.com/watch?v=9faWWVaFHJ8
11.00-
11.40
4Укр. літ.Тема: Робота з дитячою книгою Літо –літечко
Прочитати оповідання «Золоті бджоли» ст. 123-125
Виконати завдання 1-4 ст.125
Zoom-конференція
12.05-
12.45
5Дизайн і техн.Тема: Чим корисна кульбабка? Проєктування листівки «Кульбабки» Кулінарний майстер-клас: страви з кульбабок
Виготовити листівку за поралами в друкованому альбомі ст 54-56
або за відео
Прочитати кулінарний майстер-клас: страви з кульбабок ст. 56
https://www.youtube.com/watch?v=7uIXI7qRe-I13.10-
13.50
6Година спілкуванняТема: Як позбутися від тривоги, страху та занепокоєння?https://www.youtube.com/watch?v=AFaPaMZrOqs14.00-
14.40

3-Б клас

Предмет Зміст роботи Синхронне навчання/
Асинхронне навчання
Час роботи
1Читання Zoom-конференція
9.00-
9.40
2Математика Zoom-конференція/
9.55-
10.35
3ІнформатикаЗавдання в гугл класі Zoom-конференція 11.00-
11.40
4Англ. мова Опрацювати ст.118( усно, читати вивчити слова ) підручник
Домашнє завдання
Ст.118підручник( усно)
Ст.95друкований зошит
Вивчити пори року та місяці.
Zoom-конференція/
https://youtu.be/-lHNgyTC8m0
https://youtu.be/Fe9bnYRzFvk
12.05-
12.45
5ЯДС13.10-
13.50

Четвер

05.05.2022 р.

3-А клас

Предмет Зміст роботи Синхронне навчання/
Асинхронне навчання
Час роботи
1МатематикаТема: Повторення вивченогоматеріалу. Завдання з логічним навантаженням.
Виконати завдання:
ст. 124 №1 На цирковій арені виступали три клоуни з номерами на костюмах. Які трицифрові числа можуть утворити клоуни, міняючись місцями?
Чи можуть вони утворити числа 566? 959?
ст. 124 №2 Клоун розповідає дітям. Чому діти сміються?
Визнач, в чому помилився клоун.
ст. 124 №3 Розв’яжи задачу- усно.
ст. 124 №4 Розв’яжи задачу- письмово.
Додаткове завдання- виконати письмово:
Вирази1
23:7
65:9
85:20
103:10
Рівняння 2
Х7=91 90:с=6 5в=95
Перевірити себе за відео
Zoom-конференція/
https://www.youtube.com/watch?v=s8_ycq1tnCA
9.00-
9.40
2Муз. мист.1. Переглянути відео
2. Співати пісню Н. Май “Щастя”
3. Переглянути відео “Діти капітана Гранта”
Визначити настрій та характер музики
https://www.youtube.com/watch?v=ATZpaBnGZOA
https://www.youtube.com/watch?v=X9HEBe75wfU
9.55-
10.35
3Укр. моваТема: Текст¬-міркування.
Переглянути відео
Виконати завдання:
ст. 147 Вправа 368 Прочитайте текст та обговоріть його зміст.
-Про що йдеться в цьому тексті?
-Як ти вважаєш, авторка тексту описує техніку, розповідає про неї чи переконує, пояснює важливість техніки в житті людини? Вислов власну думку.
Запам’ятай правило!
Прочитай виділене речення тексту. Це його твердження.
Частина тексту після твердження — це докази (доведення). У цій частині використовують такі сполучення слів: на мою думку, я так думаю, я вважаю, я підтримую.
Прочитай підкреслене речення. Це висновок тексту. У ньому вживають такі слова: отже, адже, безумовно.
Спиши частину тексту, яку називають доказами.
ст. 148 Вправа 369 Прочитай текст.
Прочитай підкреслене речення.
-Як називається ця частина тексту?
Прочитай речення, у яких дід Василь розмірковував над тим, чому лелеки можуть покинути його хату. Прочитай виділені слова. Саме такі слова використовують у текстах-міркуваннях.
Зверни увагу на розділові знаки до й після виділених слів.
Спиши цю частину.
ст. 148 Вправа 370 Прочитай речення, яке є твердженням.
Склади текст-міркування за поданим твердженням. Використовуй слова з довідки.
Дотримуйся структури тексту-міркування.
Zoom-конференція/
https://www.youtube.com/watch?v=BglHeqrna_s
11.00-
11.40
4ЯДСТема: Сторінка дослідників
На уроці звернемо увагу на проблему утилізації відходів та раціонального використання сировини; бережливого ставлення до природних ресурсів, проведемо дослідження.
Працюй за підручником:
ст.120 Розглянь малюнки. Розкажи, що ти викинеш у кожен контейнер.
-Чому так важливо навчитися переробляти речі?
ст.120 За схемою розкажи, процес переробки паперу.
-Що виробляють з макулатури?
ст.120 Розглянути процес переробки пластикових пляшок.
Переглянути відео “Як переробляють пластик в Україні”
ст.121 Розглянути процес переробки металу, скляних пляшок.
Домашнє завдання. Робота в підручник ст. 120-121
Прочитати тексти та переказати
Подумай:
-Що ми можемо зробити із старих речей?
Напиши міні твір «Нове життя старих речей.»
Zoom-конференція/
https://www.youtube.com/watch?v=QbRVt4tPaQo
12.05-
12.45
5Англ. моваОпрацювати ст.118( усно, читати вивчити слова ) підручник
Домашнє завдання
Ст.118підручник( усно)
Ст.95друкований зошит
Вивчити пори року та місяці.
Zoom-конференція/
https://youtu.be/-lHNgyTC8m0
https://youtu.be/Fe9bnYRzFvk
13.10-
13.50

3-Б клас

Предмет Зміст роботи Синхронне навчання/
Асинхронне навчання
Час роботи
1Муз. мист. 1. Переглянути відео
2. Співати пісню Н. Май “Щастя”
3. Переглянути відео “Діти капітана Гранта”
Визначити настрій та характер музики
https://www.youtube.com/watch?v=ATZpaBnGZOA
https://www.youtube.com/watch?v=X9HEBe75wfU
9.00-
9.40
2МатематикаПовторення вивченого матеріалу. Самостійна робота.
1.Виконати завдання письмово, за варіантами.
Zoom-конференція/
9.55-
10.35
3Укр. моваЗасоби зв’язку речень у тексті
(ст.152).
1.Вправа 378 – письмово.
Спиши перші три речення тексту справа.
У третьому реченні підкресли головні члени.
2.Вправа 379 – письмово.
Спиши текст, замінюючи слова, які повторюються.
3.Повторити правила
(ст.134 – 147).
Zoom-конференція11.00-
11.40
4ФІзкультура1.Переглянути відео
2.За зразком вчителя виконати вправи
https://youtube.com/watch?v=eI9WYN1ufno&feature=share12.05-
12.45
5ЯДСПроєкт – дослідження.
Пізнаємо рідний край (ст.117 – 118).
1.Виконати запропоновані завдання.

13.10-
13.50

Середа

04.05.2022 р.

3-А клас

Предмет Зміст роботи Синхронне навчання/
Асинхронне навчання
Час роботи
1Фізкультура1.Переглянути відео
2.За зразком вчителя виконати вправи
https://youtube.com/watch?v=CW4sZYNXPfs&feature=share9.00-
9.40
2Укр. літ.Тема: Повторення вивченого матеріалу
ст. 150-155 прочитати текст «Зюзя» С. Куцало, придумати свої запитання до твору.
Скласти план до тексту, записати його у зошит
Переказати за планом.
Zoom-конференція/

9.55-
10.35
3МатематикаТема: Аналіз діагностичної роботи . Узагальнення і систематизація учнів.
1.Переглянути вірне рішення завдань та виконати роботу над помилками письмово
2.Самостійно виконати завдання за підручником ст. 116 № 639,640,641
Zoom-конференція
11.00-
11.40
4Укр. моваТема: Текст-опис
Переглянути відео
Виконати завдання за підручником:
Ст.145 Вправа 364 Прочитайте текст. Перекажіть. Які секрети мови ти знаєш?
Які бувають описи? Знайди відповідь на запитання в тексті, випиши.
Запам’ятай правило!
Ст.145-146 Вправа 365 Прочитай текст. Розглянь ілюстрацію, яку створив А. Щербак. Порівняй малюнок художника з описом Моховинки. Вислов власну думку.
Продовж речення:
Моховинка була … .
Як змінювалася вовночка Моховинки? Знайди відповідь у тексті. Випиши ці речення.
Ст. 146 Вправа 366 Розглянь малюнок. Що тобі відомо про цю комашку? Опиши її, скориставшись рубрикою «Допомога». Використовуй виражальні засоби мови, описуючи предмет. Дотримуйся структури тексту-опису.
Zoom-конференція/
https://www.youtube.com/watch?v=upsDYAIlZwk
12.05-
12.45
5ЯДСТема: Збережемо довкілля.
Виконати завдання а підручником:
ст. 119 Прочитай текст .
За малюнками розкажи як люди бережуть чистоту довкілля?
Доведи твердження: Охорона довкілля – спільна справа всіх людей.
22 квітня – Міжнародний день Землі. Запиши «Чим можемо допомогти планеті Земля»
Прочитай перелік заходів та продож власними (запиши кілька власних)
Напиши твір «Які наслідки забруднення довкілля?»
Zoom-конференція 13.10-
13.50

3-Б клас

Предмет Зміст роботи Синхронне навчання/
Асинхронне навчання
Час роботи
1УКр. літ.Казка ,,Коли пінгвіни були ще зеленими” (про-
довження),
ст.64 – 66.
1.Повідомлення теми та мети уроку.
2.Словникова робота.
3.Виразне читання казки частинами.
4.Вибіркове читання.
Назвіть головного героя твору.
Опишіть, яким ви його уявляєте.
Знайдіть і прочитайте в казці опис Пінгвінячого містечка.
Знайдіть і прочитайте речення, які свідчать про турботу одне про одного в сім’ї Піна.
Чому маленького Піна так зацікавила
бабусина казка.
Як зварювальні чай мама Піна?
5.Переказ прочитаного.
6 Намалювати малюнок до казки.
7.Придумати продовження казки.
8.Продовжте речення (ст.66).
Ця казка цікава, тому що…
Ця казка повчальна, тому що…
Ця казка весела, тому що…
Zoom-конференція
9.00-
9.40
2МатематикаПовторення вивченого матеріалу. Завдання з логічним навантаженням
(ст.124).
1.Повідомлен-
ня теми та мети уроку.
2.Переглянути відео.
4.Виконати запропоновані завдання.
Каліграфічна хвилинка 999.
Завдання 1 – письмово.
Завдання 2 – письмово.
Виправ клоуна. Запиши правильно.
Завдання 3 – усно.
Задача 4 – письмово, з коментуванням.
Вирази.
Виконати ділення з остачею.
23:7 65:9
85:20 103:10
Рівняння,
самостійно.
а×7=91 90:с=6
5×в=95
Zoom-конференція/
https://youtube.com/watch?v=s8_ycq1tnCA&feature=share
9.55-
10.35
3Укр. мова (інт.)Урок розвитку усного та писемного мовлення. Створюю художній опис за поданим зразком, ви-
користовуючи інформацію з різних джерел (ст.49 – 51).
1.Повідомлен-
ня теми та мети уроку.
2.Вступне слово вчителя.
3.Письмово виконати запропоновані завдання
(ст.49 – 51).
11.00-
11.40
4Фізкультура1.Переглянути відео
2.За зразком вчителя виконати вправи
https://youtube.com/watch?v=CW4sZYNXPfs&feature=share12.05-
12.45
5ЯДСЧервона книга України.
1.Переглянути відео.
2.Дати відповіді на запитання.
3.Вступне слово вчителя.
4.Переказ прочитаного
(ст.115 – 116).
5.Розгляд ілюстрації
(ст.116).
6.Робота в др. зошитах.
https://youtube.com/watch?v=LY4DuaUoDkw&feature=share13.10-
13.50

Вівторок

03.05.2022 р.

3-А клас

Предмет Зміст роботи Синхронне навчання/
Асинхронне навчання
Час роботи
1Англ. моваОпрацювати ст.117 ( усно, читати вивчити слова) підручник
Домашнє завдання
Ст.117підручник( усно)
Ст.94друкований зошит
Zoom-конференція/
https://youtu.be/YhXhL7KBfYI
9.00-
9.40
2Фізкультура1.Переглянути відео
2.За зразком вчителя виконати вправи
https://youtube.com/watch?v=NcI3S6eGxsI&feature=share9.55-
10.35
3Укр. літ.В. Верховень «За що ми любимо літо»
Працюй за підручником ст. 158:
Прочитайте заключне слово автора підручника.
Прочитайте виразно вірш.
Завдання для «письменників» – напиши свій вірш або твір «Літо»
Завдання для «художників» – намалюй літо
Запиши побажання на літо.
Zoom-конференція11.00-
11.40
4МатематикаТема: Діагностична робота 8. Повторення вивченого за рік. Ознайомлення з письмовим множенням і діленням.
Виконати завдання:
Запиши як суму розрядних доданків кожне із чисел:
467
809
970
Обчисли. 81 : 9 + 10 880 – 9 * 8 + 2 120 – 6 * 9 1000 – ( 239 + 514) 543 – 543: 3 476 : 4 + 127 Розв’яжи рівняння.
Х * 3 = 96
84 : А = 2
584 – С = 436
Задача.
Ширина прямокутника 4 см, а довжина – на 5 см більше. Знайди периметр прямокутника.
Обчисли письмово.
393 : 3
426: 6
915 : 3
6.Задача.
У супермаркет привезли 546 кг печива, а цукерок – у 7 разів менше. Скільки всього привезли печива і цукерок в супермаркет?
Оціни себе. Ці завдання були для мене:
Легкими
Складними
Дуже складними
12.05-
12.45
5ЯДСТема: Проєкт-дослідження. Пізнаємо рідний край.
Переглянь поради щодо створення проєкту за підручником ст. 117-118 та на відео
Створи проект про рідний край
Zoom-конференція/
https://www.youtube.com/watch?v=D3D3iKKcigE
13.10-
13.50
6Укр. мова (інд)

3-Б клас

Предмет Зміст роботи Синхронне навчання/
Асинхронне навчання
Час роботи
1Укр. літ.Казка ,,Коли пінгвіни були ще зеленими”
(ст.62 – 64).
1.Повідомлення теми та мети уроку.
2.Словникова робота.
3.Виразне читання казки частинами.
4.Вибіркове читання.
Назвіть головного героя твору.
Опишіть, яким ви його уявляєте.
Знайдіть і прочитайте в казці опис Пінгвінячого містечка.
5.Переказ прочитаного.
6 Намалювати малюнок до казки.
7.Робота в др. зошитах.
Zoom-конференція
9.00-
9.40
2МатематикаАналіз діагностичної роботи. Узагальнення і систематизація знань учнів.
1.Повідомлен-
ня теми та мети уроку.
2.Аналіз діагностичної роботи.
3.Переглянути відео.
4.Виконати запропоновані завдання.
Каліграфічна хвилинка 676.
Завдання 610 – усно.
Вирази 563 – письмово.
Задача 625 – письмово, з коментуванням.
Задача 616 – колективно.
Задача 591 – письмово.
Рівняння 615 – самостійно.
Zoom-конференція/
https://youtube.com/watch?v=jfxPRUDBXAc&feature=share
9.55-
10.35
3Укр. моваТекст – міркування
(ст.147 – 148).
1.Повідомлен-
ня теми та мети уроку.
2.Вступне слово вчителя.
3.Вправа 368 – письмово, за завданням підручника.
4.Вивчити правило
(ст.147).
5.Вправа 369 – письмово.
6.Вправа 370 – самостійно.
Zoom-конференція 11.00-
11.40
4Англ. моваОпрацювати ст.117 ( усно, читати вивчити слова ) підручник
Домашнє завдання
Ст.117підручник( усно)
Ст.94друкований зошит
Zoom-конференція/
https://youtu.be/YhXhL7KBfYI
12.05-
12.45
5Фізкультура1.Переглянути відео
2.Виконати вправи за зразком вчителя.
https://youtube.com/watch?v=NcI3S6eGxsI&feature=share13.10-
13.50
6Дизайн і техн.Малювання фарбами ,,Сі-
мейство жучків сонечка”.
1.Переглянути відео.
2.Виконати роботу за зразком.
https://youtube.com/watch?v=J-BK_ZsoPqI&feature=share14.00-
14.40
Година спілкуванняПереглянути відеоhttps://youtube.com/watch?v=MfL1wRSkFwE&feature=share14.50-
15.30

Понеділок

02.05.2022 р.

3-А клас

Предмет Зміст роботи Синхронне навчання/
Асинхронне навчання
Час роботи
1Укр. літ.Тема: Узагальнення знань
Виконати завдання:
1 Завдання ст.156 Прочитайте уривки з творів. До яких жанрів вони належать? Назвіть інші твори таких жанрів.
2 Завдання ст. 157 Діти висловили свої думки щодо прочитаних творів. Як ви думаєте, про які з них ідеться в їхніх висловлюваннях? Виберіть і виконайте одне завдання на вибір.
3 Завдання Визначте, з яких творів зображені подані герої чи героїні.
4 Завдання для «художників».Намалюйте ілюстрацыю до одного з творів
Завдання для «письменників».Складіть казку про пригоди одного з героїв чи героїнь із прочитаних творів у підручнику.

9.00-
9.40
2МатематикаТема: Повторення вивченого матеріалу. Дії з іменованими числами. Складання і розв’язування задач. Робота з календарем.
Виконати завдання:
ст.121 №669 Обчисли письмово.
ст.122 №670 Склади задачі, у яких є збільшення або зменшення числа в кілька разів, скориставшись короткими записами. Розв’яжи задачі усно.
Запиши лише відповіді.
№671 Розв’яжи задачу.
№672 Розглянь календар літніх місяців 2021 року.
Визнач, у який день тижня відбудуться вказані свята.
№ 673 Дай відповіді на запитання, скориставшись календарем.
Перевір себе, переглянувши відео
Zoom-конференція/
https://www.youtube.com/watch?v=nDaG0FAOk9A
9.55-
10.35
3Укр. моваТема: Текст-розповідь. Бджола з дідової пасіки
Ст.143 Вправа 360 Прочитай текст. Про що йдеться в цьому тексті? Про кого розповідає автор?
Запам’ятай правило!
Завдання на вибір:
Спиши частину тексту, у якій ідеться про істот.
або
Спиши частину тексту, у якій ідеться про неістот.
Випиши підкреслені слова. Зроби звукові схеми цих слів
Ст. 143 Вправа 361 Прочитай ту частину написаного, яку називаємо текстом. Який це текст? Доведи чому. Прочитай речення, яке є зачином тексту; кінцівкою.
Склади речення з «розсипаних» слів. Чи можна це назвати текстом? До якої частини належить утворений текст?
Завдання на вибір:
Спиши ту частину, у якій розповідається про дерева.
або
Спиши ту частину тексту, у якій розповідається про красиву пташку вивільгу
Складіть план тексту. Запишіть.
Ст. 144 Вправа 362 Прочитай заголовок, зачин і кінцівку тексту.
Розглянь малюнки. Прочитай слова з довідки. Склади основну частину розповіді, користуючись малюнками та поданими словами.
Прочитай створений текст. Запиши основну частину.
Zoom-конференція11.00-
11.40
4Обр. мист.Тема: Витоки народного мистецтва. Вишивка. Створення ескізу вишивки для серветки (аркуш у клітинку, кольорові олівці або фломастери.)
Існує багато різних видів української вишивки, але одним із найпоширеніших є вишивка хрестиком
Поцікавтесь у мережі Інтернет та інших джерелах про традиції народної вишивки вашої місцевості.
Створіть ескіз вишивки хрестиком. Застосуйте кольори , притаманні вишивці вашого краю.
12.05-
12.45
5Англ. моваОпрацювати ст.116 ( усно, читати вивчити слова ) підручник
Домашнє завдання
Ст.116 підручник( усно)
Ст.93друкований зошит
https://youtu.be/KX1kczf2AxI13.10-
13.50

3-Б клас

Предмет Зміст роботи Синхронне навчання/
Асинхронне навчання
Час роботи
1Укр. літ.Болгарська народна казка ,,Гостинні мурашки” (ст.61 – 62)
1.Повідомлення теми та мети уроку.
2.Словникова робота.
3.Прочитайте болгарську народну казку, відновивши правильну послідовність подій
(ст.61).
4.Вибіркове читання.
5.Переказ прочитаного.
6.Придумайте своє закінчення казки.
7.Робота над прислів’ями (ст.62).
8.Робота в др. зошитах.
Zoom-конференція
9.00-
9.40
2МатематикаДіагностична робота 9. Повторення вивченого за рік.
1.Вступне слово вчителя.
2.Виконати письмово запропоновані завдання по варіантах (ст.30, 31).
9.55-
10.35
3Укр. моваТекст – опис
(ст.145 – 147).
1.Повідомлення теми та мети уроку.
2.Вправа 364 – письмово.
Які бувають описи?
Знайди відповідь на запитання в тексті, випиши.
3.Вивчити правило
(ст.145).
4.Вправа 365 – письмово, за завданням підручника.
6.Вправа 366 – самостійно.
Zoom-конференція/
11.00-
11.40
4Англ. мова Опрацювати ст.116 ( усно, читати вивчити слова ) підручник
Домашнє завдання
Ст.116 підручник( усно)
Ст.93друкований зошит
https://youtu.be/KX1kczf2AxI12.05-
12.45
5Обр. мист.Ляльки – іграшки в житті і мистецтві.
1.Переглянути відео.
https://youtube.com/watch?v=QLQmZe7GxQ4&feature=share13.10-
13.50

П’ятниця

29.04.2022 р.

3-А клас

Предмет Зміст роботи Синхронне навчання/
Асинхронне навчання
Час роботи
1Фізкультура1.Переглянути відео
2.За зразком вчителя виконати вправи
https://youtu.be/saWofO1wito9.00-
9.40
2ІнформатикаЗавдання в гугл класі Zoom-конференція 9.55-
10.35
3МатематикаТема: Повторення вивченого матеріалу. Дії з іменованими числами. Розв’язування задачі із двома запитаннями.
Виконати завдання:
ст.119 №659 Обчисли – усно .
ст. 119 № 660 Виконай дії з іменованими числами -письмово
ст. 119 № 661 Розв’яжи задачу із двома запитаннями – усно.
ст. 120 № 662 Розв’яжи задачу із двома запитаннями – письмово.
ст.120 № 663 Розв’яжи рівняння – усно . Використай його розв’язок
для знаходження розв’язків нерівності
№ 664 Порівняй
№ 665 – усно Визнач, які продукти залишилися в Макара і скільки.
Перевір себе за відео
Zoom-конференція/
https://www.youtube.com/watch?v=r79Y_y6Z1fU
11.00-
11.40
4Укр. літ.Тема: Робота з дитячою книгою «Молодий рак» Дж. Родарі, «Лелеки» Г.К.Андерсен
ст.118-119 Прочитати казку «Молодий рак» Дж. Родарі
Дати відповіді на запитання 1,2,5
Складіть сенкан до слова рак
Прочитати казку «Лелеки» Г.К.Андерсен
ст.121 №4 продовжте думку:
Лелеченята допитливі. Тому що … .
Мама-лелечиха розумна, тому що … .
Батьки-лелеки турботливі, тому що … .
ст.121 №5 намалюйте країну , до якої вирушають лелеки.
Zoom-конференція
12.05-
12.45
5Дизайн і техн.Тема: Як зміцнити нервову систему? Виготовлення обкладинки для альбому світлин «Парк тюльпанів» або «Долина нарцисів» Zoom-конференція 13.10-
13.50
6Година спілкуванняПравила дорожнього руху для дітей безпека на дорозіhttps://www.youtube.com/watch?v=4Xq9BqVyH1w14.00-
14.40

3-Б клас

Предмет Зміст роботи Синхронне навчання/
Асинхронне навчання
Час роботи
1ЧитанняПовторення вивченого матеріалу. Казка в гості завітала. Казка
,, Добро і зло”
(ст.57 – 60).
1.Повідомлення теми і мети уроку.
2.Вступне слово. 3.Словникова робота.
4.Читання вірша учнями (ст.57 – 58).
5.Відповіді на запитання (ст.58).
6.Читання казки
,,ланцюжком”.
7.Переказ прочитаного.
8.Вибіркове читання.
9.Намалювати схему до казки, про добрі справи чоловіка (ст.60).
10.Робота в др. зошитах.
Zoom-конференція


9.00-
9.40
2МатематикаПовторення вивченого матеріалу. Складання і розв’язування задач. Робота з календарем
(ст.121 – 123).
1.Переглянути відео.
2.Каліграфічна хвилинка (прописати число і цифру 902).
3.Вирази 668 – самостійно.
4.Вирази 669 – письмово, з поясненням.
Задача 670 (1, 2)- усно.
Задача 670 (3, 4)- письмово, з поясненням.
7.Задача 671 – колективно.
8.Завдання 672, 673 – усно.
9.Вирази 675 – самостійно.
Zoom-конференція/
https://youtube.com/watch?v=nDaG0FAOk9A&feature=share
9.55-
10.35
3ІнформатикаЗавдання в гугл класі Zoom-конференція 11.00-
11.40
4Англ. мова Діагностична контрольна робота.
На чистому аркуші підписати кому належить робота ,а також що це Test після цього виконуєте завдання.
Роботу надсилаєте сьогодні до 18.00.
Zoom-конференція
12.05-
12.45
5ЯДСОхорона природи.
(ст.114 – 115).
1.Переглянути відео.
2.Опрацювання статті в підручнику
(ст.114).
3.Написання листа уявному велетню про те, як поводитися у природі
(ст.114).
4.За малюнками розкажіть історію (ст.115).
Порадьте, що робити дітям?
5.Робота в др. зошитах.
https://youtu.be/Szx4WlWQbX813.10-
13.50

Четвер

28.04.2022 р.

3-А клас

Предмет Зміст роботи Синхронне навчання/
Асинхронне навчання
Час роботи
1МатематикаТема: Повторення вивченого матеріалу. Складання і обчислення значення виразів. Доповнення нерівностей. Розв’язування задач.
Виконати завдання:
№651 Розв’яжи задачу.
№ 652 Прочитай задачі. Зроби короткі записи до кожної задачі.
Склади план розв’язання задачі.
№653 Запиши вирази й обчисли їх значення
№ 654Вибери такі значення а і b з чисел 0, 1, 2, 7, 9,
за яких нерівності будуть правильними.
№655 Добери такі числа, щоб нерівності були правильними.
Перевір себе за відео
Zoom-конференція/
https://www.youtube.com/watch?v=9Gg6poGPLeU
9.00-
9.40
2Муз. мист.1. Переглянути відео
2. Вивчити пісню Н. Май “Щастя”
3. Переглянути мультфільм “Чарівний горох”
https://www.youtube.com/watch?v=ATZpaBnGZOA
http://youtube.com/watch?v=jadLWDqH4NE
9.55-
10.35
3Укр. моваТема: План тексту.
Виконати завдання:
Вправа 355 Прочитай речення першого та другого стовпчиків. Які за метою висловлювання речення першого стовпчика? Які — другого? Зіставте їх. Що в цих реченнях є спільне?
Вправа 356 Прочитайте текст та обговоріть його зміст. Відшукай у тексті речення, яке є відповіддю на перше запитання першого стовпчика вправи 355. Прочитай. Чи можуть бути речення вправи 355 планом до поданого тексту? Зроби висновок.
Запиши відповідь на третє та п’яте запитання.
ст. 142 Запам’ятай правило !
Вправа 357 Прочитай план тексту.
Прочитай текст. Чи впорядкований текст відповідно до плану? Упорядкуй текст відповідно до поданого плану, запиши. Саме такий текст написала авторка М. Пономаренко.
Упорядкуй текст відповідно до поданого плану, запиши.
Вправа 358 Прочитай план. Прочитай слова з довідки. Створи текст відповідно до плану, користуючись словами з довідки. Розкажи.
Zoom-конференція/
11.00-
11.40
4ЯДСТема: Червона книга України. Краєзнавча розвідка «Рослини і тварини нашої місцевості, занесені до Червоної книги України»
Виконати завдання:
ст.116 Завдання1:
Розгляньте зображення рослин і тварин, які занесені до Червоної книги України.
Про які з них ви вже знаєте? Наявність яких вас здивувала?
Завдання 2:
ст.116 Досліди: Вибери рослину або тварину , збери про них інформацію і презентуй в класі.
Дай відповіді на запитання.
Zoom-конференція/ 12.05-
12.45
5Англ. моваДіагностична контрольна робота.
На чистому аркуші підписати кому належить робота ,а також що це Test після цього виконуєте завдання.
Роботу надсилаєте сьогодні до 18.00.
Zoom-конференція
13.10-
13.50

3-Б клас

Предмет Зміст роботи Синхронне навчання/
Асинхронне навчання
Час роботи
1Муз. мист. 1. Переглянути відео
2. Вивчити пісню Н. Май “Щастя”
3. Переглянути мультфільм “Чарівний горох”
https://www.youtube.com/watch?v=ATZpaBnGZOA
http://youtube.com/watch?v=jadLWDqH4NE
9.00-
9.40
2МатематикаПовторення вивченого матеріалу. Дії з іменованими числами. Розв’язування задач із двома запитаннями
(ст.119 – 121).
1.Переглянути відео.
2.Каліграфічна хвилинка (прописати число і цифру 90).
3.Вирази 659 – самостійно.
4.Вирази 660 – письмово, з поясненням.
Задача 661 – усно.
Задача 662 – письмово, з поясненням.
7.Рівняння 663 – колективно.
8.Порівняй 664 – письмово, з поясненням.
9.Задача 665 – колективно.
Zoom-конференція/
https://youtube.com/watch?v=r79Y_y6Z1fU&feature=share
9.55-
10.35
3Укр. моваТекст – розповідь. Бджола з дідової пасіки (ст.143 – 145).
1.Повідом –
лення теми уроку.
2.Вправа 360 – колективно.
Спиши частину тексту, у якій ідеться про істот.
3.Вивчити правило
(ст.143).
4.Вправа 361 – письмово.
Спиши ту частину, у якій розповідається про дерева.
5.Вправа 362 – самостійно.
Zoom-конференція11.00-
11.40
4ФІзкультура1.Переглянути відео
2.За зразком вчителя виконати вправи
https://youtu.be/fIJBNBg0eEU12.05-
12.45
5ЯДСДоповнення ланцюгів живлення. Складання історії за малюнками
(ст.111 – 113).
1.Переглянути відео
2.Слухання казки.
3.Переказ казки.
4.Опрацювання статті в підручнику
(ст.111 – 113).
5.Переказ прочитаного.
6.Складіть історію за малюнками. – Що порадите дітям?
(ст. 113).
7.Відповіді на запитання.
8.Робота в др. зошитах.
https://youtu.be/czQC7o8nI1k
13.10-
13.50

Середа

27.04.2022 р.

3-А клас

Предмет Зміст роботи Синхронне навчання/
Асинхронне навчання
Час роботи
1Фізкультура1.Переглянути відео
2.За зразком вчителя виконати вправи
https://youtu.be/Y_yMn_SDXE89.00-
9.40
2Укр. літ.Тема: За С. Куцаном «Зюзя» (уривки з повісті)
Виконати завдання:
ст.154 -155 Прочитайте виразно 6 частину повісті
ст.155 Дати відповіді на запитання 1-4
За бажанням – прочитати в Інтернеті цей твір у повному обсязі
Zoom-конференція/
https://www.youtube.com/watch?v=FkbBDWqmRs4
9.55-
10.35
3МатематикаТема: Повторення додавання і віднімання трицифрових чисел. Розв’язування рівнянь і задач. Перетворення іменованих чисел. Побудова прямокутника.
Виконати завдання:
Ст.116 № 642 . Виконай письмове додавання та віднімання (1 та 3 стовпчики)
№ 643 Розв’ яжи рівняння.
№ 644 Розв’ яжи задачу.
№ 645 Які числа пропущені? Запиши рівності.
Ст. 117 № 647 Електронний годинник показує — 08:05. Через
скільки хвилин він показуватиме — 08:50?
№ 648 Накресли прямокутник зі сторонами 6 см і 4 см.
Знайди його периметр
Перевір себе
Zoom-конференція/
https://www.youtube.com/watch?v=OEnYhye892c
11.00-
11.40
4Укр. моваТема: Художній, науково¬популярний та діловий тексти.
Виконати завдання:
Вправа 350 ст.139
Прочитай текст.
-Що нового ти дізнався (дізналася) про панду?
Спиши другий абзац, записавши числа словами.
Ст.139 Запам’ятай правило !
Вправа 351 Прочитайте визначення оголошення.
-Про що ти дізнався (дізналася) з цього речення?
ст. 139 Запам’ятай правило !
ст.140 Вправа 352 Прочитайте текст.
-Що нового ти дізнався (дізналася) про тварину з цього тексту?
-Чим він відрізняється від тексту вправ 350 і 351?
ст. 140 Запам’ятай правило !
Вправа 353 Прочитайте оголошення. Порівняйте текст оголошення з попередніми текстами вправ.
-Чим вони відрізняються?
Ст. 140 Запам’ятай правило !
Склади текст оголошення, у якому повідом про свято до Дня матері, яке відбудеться 10 травня .
Zoom-конференція

12.05-
12.45
5ЯДСТема: Охорона природи.
ст. 114 Прочитай текст «Велетень на галявині»
Поміркуй:
-Яку загрозу для довкілля становлять пожежа, сміття?
-Як можна допомагати довкіллю?
-Як діти можуть допомагати в цьому дорослим?
ст.115 Прочитай інформацію про Червону книгу України
Творче завдання:
Напиши твір есе про те, як поводитись у природі
ст.115 Розглянь малюнки. Розкажи як ми можемо допомагати планеті Земля.
Зроби висновок.
Zoom-конференція 13.10-
13.50

3-Б клас

Предмет Зміст роботи Синхронне навчання/
Асинхронне навчання
Час роботи
1УКр. літ.Узагальнення знань.
✍️Пригадайте, повторіть, поміркуйте!
(ст.156 – 157).
1.Письмово виконати запропоновані завдання в зошиті.
Zoom-конференція
9.00-
9.40
2МатематикаПовторення вивченого матеріалу. Складання і обчислення значення виразів. Доповнення нерівностей. Розв’язування задач
(ст.117 – 119).
1.Переглянути відео.
2.Каліграфічна хвилинка (прописати число і цифру 57).
3.Задача 651 – письмово.
4.Задача 652 – письмово.
Завдання 645 – письмово.
Задача 646, 647 – письмово, з поясненням.
7.Завдання 656 – самостійно.
Zoom-конференція/
https://youtube.com/watch?v=9Gg6poGPLeU&feature=share
9.55-
10.35
3Укр. мова (інт.)План тексту
(ст.141 – 143).
1.Повідом –
лення теми уроку.
2.Вправа 355 – усно.
3.Повторити правила
(ст.139 – 140).
4.Вправа 356 – письмово.
Запиши речення, яке є відповіддю на перше запитання.
Запиши відповідь на третє та п’яте запитання.
5.Вивчення правила учнями (ст.142).
6.Вправа 357 – письмово.
Прочитай план тексту.
Прочитай текст.
Упорядкуй текст відповідно до поданого плану, запиши.
7.Вправа 358 – самостійно
(ст.142).
Створи текст відповідно до плану, користуючись словами з довідки.
Zoom-конференція
11.00-
11.40
4Фізкультура1.Переглянути відео
2.За зразком вчителя виконати вправи
https://youtu.be/i_3sVb94JQs
https://youtu.be/ypIr9p78rPM
12.05-
12.45
5ЯДСУ природі все взаємопов’язано (ст.111 – 112).
1.Переглянути відео.
2.Слухання казки.
3.Переказ казки.
4.Опрацювання статті в підручнику
(ст.11 – 112).
5.Переказ прочитаного.
6.Відповіді на запитання.
7.Робота в др. зошитах.
https://youtu.be/czQC7o8nI1k13.10-
13.50

Вівторок

26.04.2022 р.

3-А клас

Предмет Зміст роботи Синхронне навчання/
Асинхронне навчання
Час роботи
1Англ. моваОпрацювати ст.113-114 ( усно ) підручник
Домашнє завдання
Ст.113-114 підручник( усно)
Ст.90друкований зошит
Вивчення Минулого простого час
Zoom-конференція/
https://youtu.be/FCsiPIu9AfI
9.00-
9.40
2Фізкультура1.Переглянути відео
2.За зразком вчителя виконати вправи
https://youtu.be/ypIr9p78rPM9.55-
10.35
3Укр. літ.Тема: За С. Куцаном «Зюзя» (уривки з повісті)
Виконати завдання:
ст.154 Прочитайте виразно 5 частину повістіст.151-154
ст.154 Дайте відповіді на питання №1,2,7.
ст.154 Вибіркове читання № 3,4,5,6
ст.154 Завдання для уважного читача №8,9 .
Zoom-конференція11.00-
11.40
4МатематикаТема: Повторення вивчених випадків ділення. Письмове ділення чисел виду 141 : 3. Обчислення периметра прямокутника. Розв’язування задач.
Виконати завдання:
ст.114№632 Визнач, скільки в кожному числі всього сотень, усього десятків, усього одиниць.
ст.114-115 №633 Розглянь знаходження частки 141 : 3: усне і письмове
ст.115 №634 Розглянь частки й визнач, у яких із них у результаті буде двоцифрове число. Обґрунтуй.
ст.115 №635 Виконай ділення. Перевір множенням – письмово.
ст.115 №636,637 Розв’яжи задачі.
ст.116 №639 Довжини сторін прямокутника дорівнюють 9 см
і 17 см. Знайди периметр прямокутника.
Перевір себе
Zoom-конференція/
https://www.youtube.com/watch?v=dUcLOSm6KIs
12.05-
12.45
5ЯДСТема: Доповнення ланцюгів живлення. Складання історії за малюнками.
Переглянути відео
ст.113 Доповніть ланцюги живлення. Складіть історії за малюнками.
Zoom-конференція/
https://www.youtube.com/watch?v=xqsQ3wLPnY0
13.10-
13.50
6Укр. мова (інд)Тема: Читання казки «Сонячний настрій.» Автор: Олена Кукуєвицька
Твір-роздум «Чи впливає погода на мій настрій»
Прочитайте казку та напишіть твір-роздум «Чи впливає погода на мій настрій»
Zoom-конференція

3-Б клас

Предмет Зміст роботи Синхронне навчання/
Асинхронне навчання
Час роботи
1Укр. літ.За С.Куцаном
,,Зюзя” (уривки з повісті),
ст.154 – 155.
1.Вступне слово вчителя.
Як ви думаєте, що далі трапилося з головним героєм повісті?
2.Словникова робота.
3.Виразне читання фрагменту повісті.
4.Читання фрагменту повісті учнями.
5.Вибіркове читання.
Чи видалася вам поведінка пацюка дивною?
Як називається твір і чому він має таку назву?
6.Переказ прочитаного.
7.Робота в др. зошитах.
Zoom-конференція
9.00-
9.40
2МатематикаПовторення додавання і віднімання трицифрових чисел. Розв’язування рівнянь і задач. Перетворення іменованих чисел. Побудова прямокутника.
(ст.116 – 117).
1.Переглянути відео.
2.Каліграфічна хвилинка (прописати число і цифру 751).
3.Вирази 631 – письмово.
4.Рівняння 643 – письмово.
Завдання 645 – письмово.
Задача 646, 647 – письмово, з поясненням.
7.Завдання 649 – письмово.
Що таке периметр?
Zoom-конференція/
https://youtube.com/watch?v=OEnYhye892c&feature=share
9.55-
10.35
3Укр. моваХудожній, науково – популярний та діловий тексти
(ст.139 – 141).
1.Повідом –
лення теми уроку.
2.Вправа 350 – письмово.
Спиши другий абзац, записавши числа словами.
3.Вивчити правила
(ст.139).
4.Вправа 351 – усно.
5.Вправа 352, 353 – усно.
Склади текст оголошення, у якому повідомлення про свято Дня матері, яке відбудеться 10 травня у твоїй школі.
6.Опрацювання правил (ст.140).
7.Вправа 354 – самостійно
(ст.141).
Устав пропущені визначення типів текстів.
Zoom-конференція 11.00-
11.40
4Англ. моваОпрацювати ст.113-114 ( усно ) підручник
Домашнє завдання
Ст.113-114 підручник( усно)
Ст.90друкований зошит
Вивчення Минулого простого час
Zoom-конференція/
https://youtu.be/FCsiPIu9AfI
12.05-
12.45
5Фізкультура1.Переглянути відео
2.Виконати вправи за зразком вчителя.
https://youtu.be/OmQ-iEXi_GE13.10-
13.50
6Дизайн і техн.Чим корисна кульбабка?
Майстер – клас
,,Кульбабки”.
1.Переглянути відео.
2.Підготовка робочого місця.
3.Послідов –
ність виконання роботи.
4.Виконати завдання за зразком вчителя.
5.Виставка дитячих робіт.
https://youtube.com/watch?v=vMEhEcRYpHs&feature=share14.00-
14.40

Понеділок

25.04.2022 р.

3-А клас

Предмет Зміст роботи Синхронне навчання/
Асинхронне навчання
Час роботи
1Укр. літ.Тема: За С. Куцаном «Зюзя» (уривки з повісті)
ст. 150-155 Прочитайте виразно фрагмент повісті частинами
доберіть власні питання до про читаної частини тексту.
ст. 150-151 Підготуйтеся читати в особах
Zoom-конференція/
9.00-
9.40
2МатематикаТема: Повторення двлення трицифрових чисел на одноцифрові . Письмове ділення чисел виду 628:4. Розв’язування задач.
Виконати завдання :
ст. 114 № 621 Визнач, скільки в кожному числі всього сотень, усього десятків, усього одиниць.
ст. – ст. 115 № 622 Розглянь ділення трицифрового числа на одноцифрове: усне і письмове
ст. 115 № 623 Знайди частки. Виконай ділення письмово.
ст. 115 №625 Розв’яжи задачу.
ст. 115 №626 Розв’яжи рівняння
Перевір себе, перглянувши відео
https://www.youtube.com/watch?v=HlFD9F3Mmps9.55-
10.35
3Укр. моваТема: Розвиток зв’язного мовлення. Створюю текст-розповідь за малюнками й опорними словами та словосполученнями.
Виконати завдання
Вправа 349 ст. 138 підручника.
Розгляньте малюнки. Обговоріть зміст кожного малюнка за наведеними запитаннями. Складіть речення до кожного малюнка, використовуючи слова з довідки та варіанти відповідей у дужках. Розкажіть усно.
Обговоріть зміст кожного малюнка за наведеними запитаннями.
Склади текст-розповідь про випадок з лелекою. Скористайся словами з довідки. Розкажи складений текст та запиши. Добери заголовок до тексту.
Zoom-конференція11.00-
11.40
4Обр. мист.Тема: Весняні замальовки. Замальовка (начерк). Створення сюже¬тної композиції «Весняні роботи» (матеріали і техніка виконання за вибором)
Виконайте сюжетну композицію «Весняні роботи». Продумайте, що ви хочете зобразити. Де відбуватимуться події?
Продемонструйте власні малюнки на фото
Zoom-конференція12.05-
12.45
5Англ. моваОпрацювати ст.113 ( усно ) підручник
Домашнє завдання
Впр.1,2ст.113 підручник( усно)
Ст.89 друкований зошит
Вивчення Минулого простого час
https://youtu.be/FCsiPIu9AfI13.10-
13.50

3-Б клас

Предмет Зміст роботи Синхронне навчання/
Асинхронне навчання
Час роботи
1Укр. літ. Читання.
За С.Куцаном
,,Зюзя” (уривки з повісті),
ст.151 – 154.
1.Вступне слово вчителя.
2.Словникова робота.
3.Виразне читання фрагменту повісті.
4.Читання фрагменту повісті учнями.
5.Вибіркове читання.
-Чи сподобався вам уривок? Чим саме?
Про що в ньому йдеться?
Чому всі вирішили, що пацюк неживий?
6.Переказ прочитаного.
7.Робота в др. зошитах.
Zoom-конференція
9.00-
9.40
2МатематикаПовторення вивчених випадків ділення. Письмове ділення чисел виду 141:3. Обчислення периметра прямокутника. Розв’язування задач
(ст.114 – 116).
1.Переглянути відео.
2.Каліграфічна хвилинка (прописати число і цифру 751).
3.Вирази 631 – письмово.
4.Завдання 632, 633 – усно, з поясненням
5.Вирази 634, 635 – письмово, самостійно.
Задача 636, 637, 638 – письмово, з поясненням.
7.Завдання 639 – письмово.
Zoom-конференція/
https://youtube.com/watch?v=dUcLOSm6KIs&feature=share
9.55-
10.35
3Укр. моваУрок розвитку усного та писемного мовлення. Створюю текст – розповідь за малюнками й опорними словами та словосполуче –
ннями.
1.Виконати письмово роботу в друкованих зошитах
(ст.45 – 47).
11.00-
11.40
4Англ. мова Опрацювати ст.113 ( усно ) підручник
Домашнє завдання
Впр.1,2ст.113 підручник( усно)
Ст.89 друкований зошит
Вивчення Минулого простого час
https://youtu.be/FCsiPIu9AfI12.05-
12.45
5Обр. мист.Малюємо фарбами
,,Кульбабки”.
1.Переглянути відео.
2.Підготовка до роботи.
3.Вступне слово.
4.Фізхвилинка для пальчиків.
5.Виконати роботу за зразком.
https://youtube.com/watch?v=aN0FhQYH4EM&feature=share13.10-
13.50

П’ятниця

22.04.2022 р.

3-А клас

Предмет Зміст роботи Синхронне навчання/
Асинхронне навчання
Час роботи
1Фізкультура1.Переглянути відео
2.За зразком вчителя виконати вправи
https://youtu.be/OmQ-iEXi_GE9.00-
9.40
2ІнформатикаЗавдання в гугл класі Zoom-конференція 9.55-
10.35
3МатематикаТема: Повторення вивчених випадків ділення. Письмове ділення чисел виду 92 : 4. Розв’язування рівнянь і задач.
Виконати завдання:
ст.110 № 610 – усно
Визнач, скільки в кожному числі всього сотень, усього десятків, усього одиниць.
№ 611 Обчисли – усно.
Ст.110-111 №612 Розглянь записи та прочитай пояснення
Ст.111 № 613 Виконай ділення письмово.
№ 614 Знайди значення виразів.
№616. Розв’яжи задачу.
Перевір себе за відео
За бажанням:
№ 615 розв’яжи рівняння – письмово
№617 Визнач масу книжки за малюнком – усно .
Zoom-конференція/
https://www.youtube.com/watch?v=qRr5EIsfCrA
11.00-
11.40
4Укр. літ.Тема: І. Андрусяк «Хмари», Д.Білоус «Кожну літеру ціни».
Ст. 148 Прочитайте вступ до розділу.
Дайте відповідь на питання.
Прочитайте виразно вірш І. Андрусяк «Хмари»
Ст.149 Дати відповіді на запитання №1,3,4,5
Прочитайте виразно вірш ст.149 Д.Білоус «Кожну літеру ціни».
Виконати завдання ст.149-150 №3.4
Zoom-конференція/
12.05-
12.45
5Дизайн і техн.Тема: Створення елементів великоднього декору. Великодня саморобка «Коробка-курча»
За інструкціями альбому виготовити курча
Різні ідеї можна запозичити, переглянувши відео
https://www.youtube.com/watch?v=kFVtykINcOI
https://www.youtube.com/watch?v=wesq3sx2IIA
13.10-
13.50
6Година спілкуванняПерегляд та обговорення відео «Обережно! Небезпека!»https://www.youtube.com/watch?v=bTkvOZDnvn814.00-
14.40

3-Б клас

Предмет Зміст роботи Синхронне навчання/
Асинхронне навчання
Час роботи
1ЧитанняПозакласне читання. Великдень в Україні. Свято Пасхи.
1.Слухання розповіді про Великдень.
2.Переказ прослуханого.
3.Відповіді на поставлені запитання.
4.Розповідь учнів
про святого Пасхи.
5.Малятам про Великдень.
6.Переказ легенди про Великдень.
7.Намалювати малюнок Писанки.
8.Розучування пісні
,,Крашанка”.
9.Вікторина
,,Великдень”.
Zoom-конференція/
https://youtube.com/watch?v=kxOGGn5MgMg&feature=share

https://youtube.com/watch?v=3tgzVYL-XlI&feature=share

https://youtube.com/watch?v=q37EMdnw6N8&feature=share

https://youtu.be/gOf-UQZqzPY
9.00-
9.40
2МатематикаПовторення ділення трицифрових чисел на одноцифрові. Письмове ділення чисел виду 628:4.
Розв’язування рівнянь і задач
(ст.112 – 114).
1.Переглянути відео.
2.Каліграфічна хвилинка (прописати число і цифру 90).
3.Вирази 620 – письмово, 621, 622 – усно.
4.Вирази 623, 624 – письмово, з поясненням.
5.Задача 625 – письмово.
6.Рівняння 626 – письмово.
7.Задача 628 – колективно.
Zoom-конференція/
https://youtube.com/watch?v=HlFD9F3Mmps&feature=share
9.55-
10.35
3ІнформатикаЗавдання в гугл класі Zoom-конференція 11.00-
11.40
4Англ. мова Опрацювати ст.112 ( усно ) підручник
Домашнє завдання
Впр.1ст.112 підручник( усно)
Ст.88 друкований зошит
Вивчення Минулого простого часу
Zoom-конференція/
https://youtu.be/InHswn8eTdo
12.05-
12.45
5ЯДСЯ маю право на права (ст.108 – 110).
1.Опрацювання статті в підручнику
(ст.108 – 109).
2.Переказ прочитаного.
3.Дати відповіді на запитання (ст109).
4.Розгляд ситуацій
(ст.109).
5.Читання оповідання
(ст.110).
6.Переказ прочитаного.
7.Робота в др. зошитах.
13.10-
13.50

Четвер

21.04.2022 р.

3-А клас

Предмет Зміст роботи Синхронне навчання/
Асинхронне навчання
Час роботи
1МатематикаТема: Повторення ділення з остачею. Визначення часу за годинником. Перетворення іменованих чисел. Розв’язування задач.
Виконати завдання:
ст.108 № 597 Розв’яжи задачу – усно.
№ 598 Виконай ділення з остачею.
№ 599 Розв’яжи задачу- письмово.
№600,602Розв’яжи задачі – усно.
№ 603 Дитячий сеанс у кінотеатрі розпочався о 15 год і тривав 50 хв. Який із годинників показує час закінчення сеансу?
№604 Розглянь годинники і скажи, котру годину показує кожний із них. Чи можна за цими годинниками визначити, яка це частина доби — ранок чи вечір, день чи ніч?
№ 605 Котру годину показують електронні годинники?
Яка це частина доби? Запиши так: ніч, вечір, полудень, день або ранок.
№ 606 «Віднови» рівності- письмово
Перевір себе за відео
Zoom-конференція/
https://www.youtube.com/watch?v=h2vO2oI_8g4
9.00-
9.40
2Муз. мист.1. Переглянути відео
2. Співати пісню “Побачити бароко”
3. Переглянути відеоурок “У світі реального та уявного”
https://www.youtube.com/watch?v=SJedABacXD8
https://www.youtube.com/watch?v=OnCdS3RqwpM
9.55-
10.35
3Укр. моваТема: Будова тексту. Абзац.
Виконати завдання:
ст. 136 Вправа 345 Прочитай текст.
Медіагід. Що нового ти дізнався (дізналася) про квітку нагідку? Розкажи.
Прочитай частину тексту, яка позначена червоною дужкою та стоїть на початку тексту. Ця частина називається зачин. Частина тексту, яка стоїть після зачину, — основна частина. У ній викладено основний зміст. Прочитай. Частина, яка завершує текст, — кінцівка. Прочитай її.
Спиши з основної частини речення, з яких можна дізнатися про життя календули в Італії.
Спиши з основної частини речення, з яких можна дізнатися, як календула потрапила в країну, де випадає снігПрочитай частини тексту. Чи дотримана послідовність подій у прочитаному? Прочитай, дотримуючись послідовності подій, створи текст.
Вправа 346 Прочитай текст.
На скільки частин поділений текст? Про що йдеться в першій частині? У другій?
Ст 137 Запам’ятай правило!
Спиши перший абзац упорядкованого тексту. У першому реченні підкресли головні члени.
Спиши останній абзац, указуючи в дужках час дієслів.
Вправа 347 Прочитай зачин і кінцівку історії реп’яшка. Розглянь малюнки. За змістом малюнків створи основну частину. Запиши, дотримуючись абзаців.
Перевір себе, переглядаючи другу половину відео
Zoom-конференція/
https://www.youtube.com/watch?v=4eNDSBt4DWY
11.00-
11.40
4ЯДСТема: У природі все взаємопов’язане
Робота за підручником:
ст. 111 Прочитай текст»Кожна рослина починає своє життя у грунті…»Розглянь комікси. Поміркуй:
Що тваринам, рослинам потрібне для життя?
Ст. 112-113 Прочитай текст «Нежива природа є довкіллям для життя багатьох тварин…»
У природі сильніші хижі тварини нападають на слабших.
Поміркуй:
Що дає природа людині?
Якої шкоди людина завдає природі?
ст.113 Доповни ланцюги живлення .
Розглянь зображення дій дітей. Склади історію за малюнками. Що порадите дітям? – запишіть.
Zoom-конференція/ 12.05-
12.45
5Англ. моваОпрацювати ст.112 ( усно ) підручник
Домашнє завдання
Впр.1ст.112 підручник( усно)
Ст.88 друкований зошит
Вивчення Минулого простого часу
Zoom-конференція/
https://youtu.be/InHswn8eTdo
13.10-
13.50

3-Б клас

Предмет Зміст роботи Синхронне навчання/
Асинхронне навчання
Час роботи
1Муз. мист. 1. Переглянути відео
2. Співати пісню “Побачити бароко”
3. Переглянути відеоурок “У світі реального та уявного”
https://www.youtube.com/watch?v=SJedABacXD8
https://www.youtube.com/watch?v=OnCdS3RqwpM
9.00-
9.40
2МатематикаПовторення вивчених випадків ділення. Письмове ділення чисел виду 92:4. Розв’язування рівнянь і задач
(ст.110 – 112).
1.Переглянути відео.
2.Каліграфічна хвилинка (прописати число і цифру 125).
3.Завдання 610 – усно.
4.Вирази 611 – письмово, з поясненням.
5.Задача 599 – письмово.
6.Вирази 612 – усно, з поясненням.
7.Вирази 613 – письмово.
8.Вирази 614 – колективно.
9.Рівняння 615 – письмово.
10.Задача 616 – колективно, 617 – усно.
Zoom-конференція/
https://youtube.com/watch?v=qRr5EIsfCrA&feature=share
9.55-
10.35
3Укр. моваБудова тексту. Абзац
(ст.136 – 137).
1.Повідом –
лення теми уроку.
2.Вправа 345 – письмово.
Спиши з основної частини речення, з яких можна дізнатися про життя календули в Італії.
3.Повторити правило
(ст.143 – 135).
4.Вправа 346 – письмово.
Спиши перший абзац упорядкованого тексту. У першому реченні підкресли головні члени.
Спиши останній абзац, указуючи в дужках час дієслів.
5.Повторити правило
(ст.137).
6.Вправа 347 – самостійно.
За змістом малюнків створи основну частину.
Запиши, дотримуючись абзаців.
Zoom-конференція11.00-
11.40
4ФІзкультура1.Переглянути відео
2.За зразком вчителя виконати вправи
https://youtu.be/kX3jCXyarmk12.05-
12.45
5ЯДСЩо таке характер?
(ст.106 – 107).
1.Переглянути відео.
2.Відповіді на запитання.
3.Розглянь зображення казкових героїв
(ст.106).
4.Робота над оповіданням (ст.107).
5.Переказ прочитаного.
6.Робота в др. зошитах.
https://youtu.be/KpOf3OCJdgU
13.10-
13.50

Середа

20.04.2022 р.

3-А клас

Предмет Зміст роботи Синхронне навчання/
Асинхронне навчання
Час роботи
1Фізкультура1.Переглянути відео
2.За зразком вчителя виконати вправи
https://youtu.be/M6ygpuUeBvY9.00-
9.40
2Укр. літ.Тема: Робота з дитячою книгою.
Казки з усього світу ст.114-116
Прочитати казку «Казочка про зайчикову знахідку»
Ст.116 Прочитати запитання , дати на них відповіді.
За бажанням прочитати віровану казку «Чорне море й синій кит» с. 116-117

9.55-
10.35
3МатематикаТема: Повторення множення на розрядні числа.Письмове множення на розрядне число виду 1З•60
Виконати завдання:
№ 586 Заміни кожне з розрядних чисел 30, 50, 600, 900 добутком за зразком – усно.
№587 Виконай множення послідовно – усно.
№ 588 Розглянь записи й поясни обчислення.
Ці добутки можна записати у стовпчик.
№ 589 Виконай множення письмово.
№ 591, 592 Розв’яжи задачі – письмово.
№ 594 Добери і запиши по два розв’язки до кожної нерівності.
Перевір себе за відео
Zoom-конференція/
https://www.youtube.com/watch?v=l57Fn1zGt20
11.00-
11.40
4Укр. моваТема: Текст та його ознаки. Заголовок.
Виконати завдання:
ст.134 Вправа 341
Прочитай дві групи речень.
-У якій групі речення зв’язані за змістом? Яку групу речень можна назвати текстом? Про що автор розказує в цьому тексті?
Розглянь малюнки до кожної групи речень. Що не так? Які із запропонованих малюнків відображають зміст тексту, а які — окремих речень? Виправ художника.
Запам’ятай правило!
Спиши з тексту речення, у яких прикметник золотий вживається в переносному значенні. Зверни увагу на підкреслене слово. Яка це частина мови?
Ст.134-135 Вправа 342
Прочитай текст. Зверни увагу, хто написав казку про горобчика. Що тобі відомо про Лесю Українку? Розкажи. Доведи, що це текст. Визнач тему й основну думку тексту.
Спиши речення, яке виражає основну думку тексту.
Перевірити себе, переглянуви (половину) відео
Вправа 343 Розглянь кадри з мультфільму про горобчика за казкою Лесі Українки «Біда навчить». До кого звертався горобчик, крім крука, щоб його розуму навчили?
Яка назва казки? Це — заголовок тексту.
Склади до кожного кадру спонукальне речення, у якому передай прохання горобчика. Він використовував такі звертання: тітонько, дядечку, друже. Запиши.
Ст.135 Запам’ятай правило!
Вправа 344 Доберіть заголовок до тексту про хліб вправи 341
Знайти прислів’я про хліб.
Zoom-конференція/
https://www.youtube.com/watch?v=4eNDSBt4DWY
12.05-
12.45
5ЯДСТема: Я маю право на права. Декларація прав дитини.
1.Переглянь відео
2.Попрацюй за підручником:
ст.108 Прочитай текст . Поясни значення слів декларація, право.
Розглянь малюнки Про які права в них ідеться?
Прордовж речення: Я маю право на … .
Ст.109 Прочитай текст. Розглянь ситуації.
Поясни від чого варто відмовитись, якщо запропонують.
3.Попрацюй в друкованому зошиті.
https://www.youtube.com/watch?v=T1-OE6kpnIg13.10-
13.50

3-Б клас

Предмет Зміст роботи Синхронне навчання/
Асинхронне навчання
Час роботи
1УКр. літ.За С.Куцаном
,,Зюзя” (уривки з повісті), ст.150 – 151.
1.Вступне слово вчителя.
2.Словникова робота.
3.Виразне читання фрагменту повісті.
4.Читання фрагменту повісті учнями.
5.Вибіркове читання.
6.Переказ прочитаного.
7.Робота в др. зошитах.
Zoom-конференція
9.00-
9.40
2МатематикаПовторення ділення з остачею. Визначення часу за годинником. Перетворення іменованими чисел. Розв’язування задач
(ст.108 – 110).
1.Переглянути відео.
2.Каліграфічна хвилинка (прописати число і цифру 612).
3.Задача 597 – письмово.
4.Вирази 598 – письмово, з поясненням.
5.Задача 599 – письмово.
6.Задача 600 – письмово, з поясненням.
7.Вирази 601 – письмово.
8.Завдання 602 – колективно.
9.Завдання 603, 604, 605 – усно.
10.Завдання 606 – самостійно.
Zoom-конференція/
https://youtube.com/watch?v=h2vO2oI_8g4&feature=share
9.55-
10.35
3Укр. мова (інт.)Текст та його ознаки. Заголовок
(ст.134 – 135).
1.Повідомлення теми уроку.
2.Вправа 341 – письмово.
Спиши з тексту речення, у яких прикметник золотий вживається в переносному значенні.
3.Вивчити правило
(ст.134).
4.Вправа 342 – письмово.
Спиши речення, яке виражає основну думку тексту.
5.Повторення правила
(ст.135).
Zoom-конференція
11.00-
11.40
4Фізкультура1.Переглянути відео
2.За зразком вчителя виконати вправи
https://youtu.be/M6ygpuUeBvY12.05-
12.45
5ЯДСЗовнішність людини
(ст.105).
1 .Переглянути відео.
2.Розгляд малюнка
(ст.105).
3.Опрацювання статті в підручнику.
4.Вправа
,,Дзеркальце,
скажи!”
5.Прислу –
хайтесь до порад.
6.Розгляд малюнків.
7.Гра ,,Упізнай героя казки”.
8.Висновок дітей.
9.Поясни прислів’я.
https://youtu.be/5OeFjhklPEE13.10-
13.50

Вівторок

19.04.2022 р.

3-А клас

Предмет Зміст роботи Синхронне навчання/
Асинхронне навчання
Час роботи
1Англ. моваОпрацювати ст.110-111 ( усно ) підручник
Домашнє завдання
Впр.5ст.111 підручник( усно)
Ст.87друкований зошит
Вивчення Минулого простого час
Zoom-конференція/
https://youtu.be/eHxEmcIU7og
9.00-
9.40
2Фізкультура1.Переглянути відео
2.За зразком вчителя виконати вправи
https://youtu.be/VQnNPJ2m59s9.55-
10.35
3Укр. літ.Тема: Узагальнення знань з теми «Була весна весела, щедра,мила…»
Виконати завдання ст.147
1.Назвіть зображені об’єкти. «Зберіть» слово, використавши кожну другу букву.
Складіть тематичну «павутинку» до слова весна.
Назвіть твори та їх авторів з розділу , у яких розповідається про весну
4.Прочитайте уривки з віршів, уставляючи пропущені слова. Хто автори (авторки) цих творів?
Складіть сенкан до слова весна. .
Іменник (весна).
Два прикметники (яка вона?)
Три дієслова (що вона робить?)
Фраза-висновок з чотирьох слів.
Іменник-синонім , або ж слово асоціація.
6.Напишіть твір-розповідь «Текст (вірш) з розділу який найбільше сподобався.»
Zoom-конференція11.00-
11.40
4МатематикаТема: Повторення вивчених випадків множення. Письмове множення на одноцифрове число виду 102 • 3. Обчислення периметра трикутника.
Виконати завдання
ст.105 №577 – усно Розглянь записи та прочитай пояснення.
ст. 106 № 578 Знайди значення виразів – письмово
№ 579 Порівняй вирази. Що в них спільне, а що —
відмінне?
№ 581,582 Розв’яжи задачі
№ 583 Виміряй сторони трикутника. Знайди його периметр.
Перевір себе, переглянувши відео
Zoom-конференція/
https://www.youtube.com/watch?v=ghJ1RLj8jPI
12.05-
12.45
5ЯДСТема: Що таке характер?
Переглянь відео
Попрацюй за підручником:
ст.106 Прочитай текст «Що таке характер?»
Продовж речення Характер людини виявляється в ставленні до … .
Розглянь ілюстрації на ст.106
-Які казкові герої тобі подобаються, а які ні? Поясни чому.
ст. 107 Прочитай текст про двох хлопчиків , дай відповідь на запитання
У яких вчинках проявляються риси характеру: добрий, працьовитий, чемний,бережливий, справедливий, байдужий.
Попрацюй в друкованому зошиті.
Zoom-конференція/
https://www.youtube.com/watch?v=KpOf3OCJdgU
13.10-
13.50

3-Б клас

Предмет Зміст роботи Синхронне навчання/
Асинхронне навчання
Час роботи
1Укр. літ.І.Андрусяк ,,Хмари”,
Д.Білоус
,,Кожну літеру ціни” (ст.148 – 149).
Вступне слово вчителя.
2.Словникова робота.
3.Виразне читання вірша вчителем (ст.148).
4.Відповіді на запитання (ст.149).
5.Виразне читання вірша учнями.
6.Робота над змістом вірша ,,Кожну літеру ціни” (ст.149).
7.Завдання для
,,філософів” (ст.149).
8.Робота в др. зошитах.
Zoom-конференція/
9.00-
9.40
2МатематикаПовторення множення на розрядні числа. Письмове множення на розрядне число виду 13*60. Розв’язування нерівностей (ст.107 – 108).
1.Переглянути відео.
2.Каліграфічна хвилинка (прописати число і цифру 459).
3.Завдання 586 – письмово.
4.Вирази 587 – письмово, з поясненням.
5.Вирази 588 – усно.
6.Вирази 589, 590 – письмово, з поясненням.
7.Задача 591, 592 – письмово.
8.Завдання 594 – колективно.
Zoom-конференція/
https://youtube.com/watch?v=l57Fn1zGt20&feature=share
9.55-
10.35
3Укр. моваДіагностична робота. Списування тексту із завданням.
1.Повідомлення теми уроку.
2.Списати текст із завданням.
Zoom-конференція 11.00-
11.40
4Англ. моваОпрацювати ст.110-111 ( усно ) підручник
Домашнє завдання
Впр.5ст.111 підручник( усно)
Ст.87друкований зошит
Вивчення Минулого простого час
Zoom-конференція/
https://youtu.be/eHxEmcIU7og
12.05-
12.45
5Фізкультура1.Переглянути відео
2.Виконати вправи за зразком вчителя.
https://youtu.be/VQnNPJ2m59s13.10-
13.50
6Дизайн і техн.Як підготуватися до Великодня?
Поробка до Великодня.
,,Великодня писанка”.
1.Переглянути відео.
2.Виконати завдання за зразком вчителя.
https://youtu.be/fo4XqwhcvAw14.00-
14.40

Понеділок

18.04.2022 р.

3-А клас

Предмет Зміст роботи Синхронне навчання/
Асинхронне навчання
Час роботи
1Укр. літ.Тема: З.Мензатюк «Квіти з Петриківки».
Майстра славить його творчість. 3. Мензатюк «Квіти з Петриківки»
Прочитай оповідання Зірки Мензатюк «Квіти з Петриківки»
Ст. 146 Дайте відповіді на питання 6,8,9
Завдання 7 Знайдіть у тексті й прочитайте, що малюють у Петриківці?
Завдання 11 Створіть рекламу про село Петриківку: розкажіть про його красу й народне ремесло.
Перегляньте відео
Zoom-конференція/
https://www.youtube.com/watch?v=Jr8sTBnBzLQ
9.00-
9.40
2МатематикаТема: Повторення вивчених випадків множення. Письмове множення на одноцифрове число. Розв’язування задач.
Виконати завдання:
ст. 102-103 №562, 564 – усно
Як правило, у стовпчик обчислюють у тому випадку, коли усно обчислити складно. Розглянь зразок міркувань.
Цей спосіб обчислення можна зобразити схематично. Розглянь випадок 173 ∙ 4
Ст. 104 № 565 Виконай множення письмово.
№ 567 Запиши вирази й обчисли їх значення.
№ 568 Дай відповіді на запитання.
№569 Знайди частину від числа.- усно
№ 570,571 Розв’яжи задачі – письмово.
Перевірити себе за відео
https://www.youtube.com/watch?v=nCnjUJUDhO49.55-
10.35
3Укр. моваТема: Діагностична робота. Списування.
Ст.45 Вправа105 Прочитайте текст, придумайте та запишіть назву
Спишіть каліграфічно весь текст, вставляючи пропущені букви.
Zoom-конференція11.00-
11.40
4Обр. мист.Тема: Світле свято Великодня. Писанки. Створення тематичної композиції «Писанки» (акварельні фарби)
З давніх-давен українці розмальовували писанки. Прикрашали їх красивими візерунками, прадавніми знаками
Створіть тематичну композицію «Писанки». У роботі використовуйте символи, які відповідають вашому задуму.
Zoom-конференція12.05-
12.45
5Англ. моваОпрацювати ст.110 ( усно ) підручник
Домашнє завдання
Впр.3 ст.110 підручник( усно)
Ст.86 друкований зошит
Вивчення Минулого простого час
https://youtu.be/eHxEmcIU7og13.10-
13.50

3-Б клас

Предмет Зміст роботи Синхронне навчання/
Асинхронне навчання
Час роботи
1Укр. літ.Робота з дитячою книгою
,,Шевченкове слово”.
1.Переглянути відео.
2.Читання акровірша.
3.Знайомство з життям Т.Шевченка.
4.Фізхвилинка для очей.
5.Гра ,,Чи знаєте ви твори Тараса Шевченка”.
6.Слухання вірша
Т. Шевченка
,,Садок вишневий коло хати”.
7.Поетична хвилинка.
8.Слухання пісні
,,Зацвіла в долині червона калина”.
9.Картинна галерея
Т. Шевченка.
10.Підсумок уроку.
Дайте відповідь на поставлені запитання.
Zoom-конференція/
https://youtube.com/watch?v=MAtHZp6SPmQ&feature=share
9.00-
9.40
2МатематикаПовторення вивчених випадків множення. Письмове множення на одноцифрове число виду 102×3. Обчислення периметра трикутника. Розв’язування задач з буквеними даними
(ст.105 – 107).
1.Переглянути відео.
2.Каліграфічна хвилинка (прописати число і цифру 666).
3.Вирази 573 – письмово.
4.Вирази 574 – усно, 575- письмово.
Перевірте, чи правильно виконали.
5.Завдання 576 – письмово.
6.Вирази 577 – усно, з поясненням.
7.Вирази 578 – письмово.
8.Вирази 579 – письмово в стовпчик.
9.Задача 581, 582 – письмово.
10.Завдання 584 – письмово.
Zoom-конференція/
https://youtube.com/watch?v=ghJ1RLj8jPI&feature=share
9.55-
10.35
3Укр. моваМої навчальні досягнення. Карта пам’яті: від тексту – до мене (ст.133). Zoom-конференція 11.00-
11.40
4Англ. мова Опрацювати ст.110 ( усно ) підручник
Домашнє завдання
Впр.3 ст.110 підручник( усно)
Ст.86 друкований зошит
Вивчення Минулого простого час
https://youtu.be/eHxEmcIU7og12.05-
12.45
5Обр. мист.Малюємо державні символи України.
1.Переглянути відео.
2.Виконати завдання за зразком.
https://www.facebook.com/100024858500658/posts/1181330296038909/?sfnsn=mo13.10-
13.50

П’ятниця

15.04.2022 р.

3-А клас

Предмет Зміст роботи Синхронне навчання/
Асинхронне навчання
Час роботи
1Фізкультура1.Переглянути відео
2.За зразком вчителя виконати вправи
https://youtu.be/n2sdw2tCAk89.00-
9.40
2ІнформатикаЗавдання в гугл класі Zoom-конференція 9.55-
10.35
3МатематикаТема: Повторення письмового віднімання трицифрових чисел із подвійним переходом через розряд. Розв’ язування задач з буквенимми даними.
Виконати завдання ст.101:
№ 552 Запиши кожне із цих чисел як суму розрядних доданків.
709, 603, 307, 401
№ 553 Обчисли письмово.
№554 Обчисли – усно.
№ 555 та 556 Розв’яжи задачі.
Переврити себе, переглянувши відео
Zoom-конференція/
https://www.youtube.com/watch?v=FVqv1ADbofY
11.00-
11.40
4Укр. літ.Тема: Т. Шевченко «Село» (вивчити напам’ять) , З.Мензатюк «Квіти з Петриківки»
Ст.142 -143 Прочитати про українського письменника, класика української літератури, мислителя, художника.
Послухати вірш
Ст.143 Прочитайте виразно вірш Т. Шевченко «Село»
Правильно наголошуйте подані слова.
Запитання і завдання для уважного читача 1-5
Перегляньте відео
Ст.143-145 Прочитайте виразно оповідання З. Мензатюк «Квіти з Петриківки»
ст.145 Дайте відповідь на питання 3,4,5.
Zoom-конференція/
https://www.youtube.com/watch?v=s-2xfrxJhuo

https://www.youtube.com/watch?v=WSfyUGi4Q6A
12.05-
12.45
5Дизайн і техн.Тема: Виготовлення святкового панно «Веселі курчата»13.10-
13.50
6Година спілкування“Безпека життєдіяльності”
Переглянути відео та пригадати правила безпеки
https://www.youtube.com/watch?v=pnYHfuxoYSs14.00-
14.40

3-Б клас

Предмет Зміст роботи Синхронне навчання/
Асинхронне навчання
Час роботи
1ЧитанняУзагальнення знань з розділу ,, Була весна весела, щедра, мила… (ст. 147).
1.Письмово виконати запропоновані завдання (ст. 147).
Зразок сенкану до слова весна.
1.Весна.
(слово, що називає тему).
2.Квітуча, барвиста
(два прикметника).
3.Пробудилася, йде, звеселяє.
(три дієслова).
4.Навколо все зеленіє, квітне.
(фраза з чотирьох слів, думка – підсумок).
5.Провесна.
(слово синонім до теми).
Zoom-конференція/
9.00-
9.40
2МатематикаПовторення вивчених випадків множення. Письмове множення на одно цифрове число. Розв’язування задач
(ст. 102 – 103).
1.Переглянути відео.
2.Каліграфічна хвилинка (прописати число і цифру 567).
3.Вирази 560 – письмово.
4.Завдання 561 – письмово.
5.Вирази 562 – усно.
6.Вирази 563 – письмово, з поясненням.
7.Вирази 564 – усно.
8.Вирази 565 – письмово в стовпчик.
9.Задача 566 – письмово.
10.Вирази 567, колективно.
11.Завдання 568, 569 – усно.
12.Задача 570 – письмово.
13.Завдання 571 – самостійно.
Zoom-конференція/
https://youtube.com/watch?v=nCnjUJUDhO4&feature=share
9.55-
10.35
3ІнформатикаЗавдання в гугл класі Zoom-конференція 11.00-
11.40
4Англ. моваОпрацювати ст.109 ( усно ) підручник
Домашнє завдання
Впр.5ст.109 ( Вивчити слова)
Впр.2ст.84 друкований зошит.
Впр.4 ст.85 письмово друкований зошит
Вивчення Минулого простого час
Zoom-конференція/
https://youtu.be/fr-GPFEj8Zg
12.05-
12.45
5ЯДСРозповідаю про себе та інших (ст.103 – 104).
1.Опрацювання статті в підручнику
(ст.103).
2.Відповіді на запитання (ст.103).
3.Розглянь малюнки
(ст.104).
Вибори ті, які з них про тебе.
Розкажи одноклассникам, хто ти.
4.Робота в др. зошитах.
13.10-
13.50

Четвер

14.04.2022 р.

3-А клас

Предмет Зміст роботи Синхронне навчання/
Асинхронне навчання
Час роботи
1МатематикаТема: Повторення додавання і віднімання трицифрових чисел. Розв’ язування задач.
Виконати завдання:
№ 543 Назви числа від 496 до 508.
№544 Запиши числа, що на 10 більші від даних 731, 629, 391, 815, 900
№546 Обчисли – усно .
№ 547 Розв’ яжи задачу – усно.
№ 548 Знайди значення виразів – письмово.
№549 Розв’яжи задачу – письмово.
Перевір себе за відео
Zoom-конференція/
https://www.youtube.com/watch?v=Rpo8Wn2653M
9.00-
9.40
2Муз. мист. 1. Переглянути відео
2. Вивчити пісню “Побачити бароко”
https://www.youtube.com/watch?v=SJedABacXD8

https://www.youtube.com/watch?v=jVdEpsN0JA8
9.55-
10.35
3Укр. моваТема:Мої навчальні досягнення. Карта пам’яті
Працюй за підручником ст.133
Прочитай текст.
1.Запиши відповіді на запитання
2.Випиши з тексту одне речення зі звертанням.
Випиши по одному реченню:
розповідне неокличне
розповідне окличне
питальне
спонукальне
4.Випиши виділені речення, підкресли головні члени речення.
Створи схему підкресленого речення, визнач зв’язок слів у реченні.
Zoom-конференція
11.00-
11.40
4ЯДСТема: Зовнішність людини.
Полпрацюй за підручником ст.105
Розглянь малюнки. Що спільного між людьми, і чим вони відрізняються.
Прочитай текст.
Упізнай дійову особу казки.
Порівняй зовнішній вигляд дітей. З ким тобі приємніше буде спілкуватися?
Опиши зовнішність дітей. Що потрібно зробити щоб його покращити?
Переглянь відео

https://www.youtube.com/watch?v=5OeFjhklPEE
12.05-
12.45
5Англ. моваОпрацювати ст.109 ( усно ) підручник
Домашнє завдання
Впр.5ст.109 ( Вивчити слова)
Впр.2ст.84 друкований зошит.
Впр.4 ст.85 письмово друкований зошит
Вивчення Минулого простого час
Zoom-конференція/
https://youtu.be/fr-GPFEj8Zg
13.10-
13.50

3-Б клас

Предмет Зміст роботи Синхронне навчання/
Асинхронне навчання
Час роботи
1Муз. мист. 1. Переглянути відео
2. Вивчити пісню “Побачити бароко”
https://www.youtube.com/watch?v=SJedABacXD8
https://www.youtube.com/watch?v=jVdEpsN0JA8
9.00-
9.40
2МатематикаПовторення письмового віднімання трицифрових чисел із подвійним переходом через розряд. Розв’язування задач з буквеними даними (ст.101 – 102).
1.Переглянути відео.
2.Каліграфічна хвилинка (прописати число і цифру 785).
3.Завдання 543 – письмово.
Яке число найбільше, а яке – найменше?
4.Завдання 544, 545- письмово.
Перевірте, чи правильно виконали.
5.Вирази 546 – письмово, самостійно.
6.Задача 547 – письмово, з поясненням.
7.Задача 549 – письмово.
8.Вирази 548 – письмово в стовпчик.
9.Задача 550 – письмово.
Zoom-конференція/
https://youtube.com/watch?v=FVqv1ADbofY&feature=share
9.55-
10.35
3Укр. моваПобудова простих речень (ст.132).
1.Повідомлення теми уроку.
2.Вправа 337 – письмово.
Утвори речення з
,,розгублених” слів.
3.Вправа 338 – письмово.
Доповни речення словосполученнями з довідки.
Визнач зв’язок між ними.
4.Вправа 340 – самостійно.
Zoom-конференція11.00-
11.40
4ФІзкультура1.Переглянути відео
2.За зразком вчителя виконати вправи
https://youtu.be/n2sdw2tCAk812.05-
12.45
5ЯДСПроєкт – дослідження. Ми – громадяни України
(ст.101 – 102).
1.Опрацювати і виконати проєкт – дослідження.
2.Робота в др. зошитах.
Zoom-конференція
13.10-
13.50

Середа

13.04.2022 р.

3-А клас

Предмет Зміст роботи Синхронне навчання/
Асинхронне навчання
Час роботи
1Фізкультура1.Переглянути відео
2.За зразком вчителя виконати вправи
https://youtu.be/H6uAHw4_ubg9.00-
9.40
2Укр. літ.Тема: Акровірш і байка. Л. Глібов «Ластівка і шуліка» (вивчити напам’ять)
Ст.139 Прочитай про українського письменника, поета, байкаря, видавця, громадського діяча Леоніда Глібова (1828-1893)
Переглянь відео
Ст.140 Прочитай виразно Акровірш «Хто вона?»
Дай відповідь на запитання заголовка.
Ст.140 виконай1-3 завдання . Склади акровірш до слів: пролісок., фіалка, ряст.
Переглянь відео
Ст.140-141 Прочитай байку.
Ст. 141 Правильно наголошуй подані слова.
Ст.141-142 Виконай завдання:
Склади прислів’я. Назви те, яке відповідає змісту байки
Прочитай:
Опис птаха
Як Ластівка пояснила, чому люди не люблять шуліку?
Вивчи уривок з басні
Zoom-конференція/
https://www.youtube.com/watch?v=_W_rHl5j08w

https://www.youtube.com/watch?v=ixLsP4_MHC0
9.55-
10.35
3МатематикаТема: Повторення нумерації трицифрових чисел. Додавання і віднімання, пов’язані з нумерацією. Розв’язування задач.
Ст.99 № 534 Скільки в кожному числі сотень? десятків? одиниць?
№ 535 Запиши цифрами числа: сімсот сімдесят сім, сімнадцять, вісімсот п’ять, чотириста дев’яносто три, дев’ятсот дев’яносто дев’ять. Під ними запиши числа, що на 1 більші за подані.
№537 Запиши як суму розрядних доданків кожне із чисел: 527, 604, 216, 71.
№ 538 Обчисли – усно
№ 539 Знайди різницю – письмово ( два стовпчики виразів)
№ 541 Розв’яжи задачу.
Перевірте себе за відео
Zoom-конференція/
https://www.youtube.com/watch?v=fcVkLgm8KsI
11.00-
11.40
4Укр. моваТема: Побудова простих речень.
Виконати завдання:
Ст. 132 Вправа 337
Прочитай слова кожного рядка. Утвори речення з «розгублених» слів.
У першому реченні підкресли граматичну основу.
З підкреслених слів другого речення утвори словосполучення, установи зв’язок між головним і залежним словом.
Визнач, якого члена речення не вистачає в третьому реченні. Додай його й запиши.
Вправа 338
Прочитай частини речень. Доповни речення словосполученнями з довідки. Визнач зв’язок між ними.
Вправа 339
Розглянь малюнки. Уяви, що тобі потрібно розказати другу (подрузі), як зробити рамку. Склади відповідь, використавши всі види речень. Запиши свою відповідь. Не забудь в останньому реченні від імені однокласника (однокласниці) висловити подяку.

Zoom-конференція
12.05-
12.45
5ЯДСТема: Розповідаю про себе та інших.
Робота в підручнику.
Ст.103 Розглянь малюнки.
-Чим ти відрізняєшся від інших?
-Як можна назвати дітей?
Ст.104 Розглянь малюнки.
-Чи є серед зображених занять твоє улюблене?
Розкажи про себе. Користуючись планом склади та запиши розповідь про себе.
13.10-
13.50

3-Б клас

Предмет Зміст роботи Синхронне навчання/
Асинхронне навчання
Час роботи
1УКр. літ.За З. Мензатюк
,,Квіти з Петриківки”
(ст.143 – 146).
1.Вступне слово вчителя.
2.Словникова робота.
3.Виразне читання оповідання вчителем.
4.Читання учнями.
Чи можна назвати розповідь тата чарівною? Чому?
5.Вибіркове читання.
Що сподобалося вам у його розповіді?
Що вас у ній найбільше вразило?
Що несподіваного й цікавого трапилося татові в дорозі?
6.Переказ прочитаного.
7.Відповіді на запитання (ст.145 – 146).
8.Робота в др. зошитах.
Zoom-конференція/
9.00-
9.40
2МатематикаПовторення додавання і віднімання трицифрових чисел. Розв’язування задач
(ст.100 – 101).
1.Переглянути відео.
2.Каліграфічна хвилинка (прописати число і цифру 789).
3.Завдання 543 – письмово.
Яке число найбільше, а яке – найменше?
4.Завдання 544, 545- письмово.
Перевірте, чи правильно виконали.
5.Вирази 546 – письмово, самостійно.
6.Задача 547 – письмово, з поясненням.
7.Задача 549 – письмово.
8.Вирази 548 – письмово в стовпчик.
9.Задача 550 – письмово.
Zoom-конференція/
https://youtube.com/watch?v=Rpo8Wn2653M&feature=share
9.55-
10.35
3Укр. мова (інт.)Словосполучення в групі підмета й присудка (ст.129 – 130).
1.Повідомлення теми уроку.
2.Вправа 333 – письмово.
Випишіть підкреслені словосполучення.
Встанови зв’язок між ними.
3.Вправа 334 – письмово.
-Скільки членів речення стосується підмета?
Скільки – присудка? Зроби висновок.
Спиши прислів’я, підкресли граматичну основу речення.
4.Вправа 335 – колективно.
5.Вправа 336 – самостійно.
Zoom-конференція/
11.00-
11.40
4Фізкультура1.Переглянути відео
2.За зразком вчителя виконати вправи
https://youtu.be/H6uAHw4_ubg12.05-
12.45
5ЯДСУкраїнська мова- державна мова України (ст.99 – 100).
1.Переглянути відео ,, Легенда про мову “.
2.Перевірка прослуханого матеріалу.
3.Опрацювання статті в підручнику (ст.99 – 100).
Хто такий громадянин?
Що значить бути громадянином своєї країни? (робота за схемою).
4.Читання оповідання З. Мензатюк (ст.100).
Які олівці використала Марійка?
5.Повтори малюнок дівчинки.
6.Робота в др. зошитах.
7.Переглянути відео
,,Українська мова – казка”.
8.Слухання пісні ,,Українська мова”.
Давайте разом її заспіваємо.
Zoom-конференція/
https://youtu.be/AdZYdkIZCTM

https://youtube.com/watch?v=MXTPXJfWBxA&feature=share

https://youtube.com/watch?v=ZFcbJEVmk4g&feature=share
13.10-
13.50

Вівторок

12.04.2022 р.

3-А клас

Предмет Зміст роботи Синхронне навчання/
Асинхронне навчання
Час роботи
1Англ. моваОпрацювати ст.107-108( усно ) підручник
Домашнє завдання
Впр.1ст.107 ст. ( Вивчити слова)
Впр.1ст.84 друкований зошит.
Вивчення Минулого простого часу
Zoom-конференція/
https://youtu.be/fr-GPFEj8Zg
9.00-
9.40
2Фізкультура1.Переглянути відео
2.За зразком вчителя виконати вправи
https://youtu.be/kYpuitfUICM9.55-
10.35
3Укр. літ.Тема: Робота з літературним твором. Казки з усього світу.
ст.109-111 Прочитати казку «Принцеса-хмаринка»
ст.111 виконати завдання
Дайте відповідь на запитання 1-4
Прочитайте опис принцеси-хмаринки
Випишіть з тексту спільнокореневі слова до слова хмара
6.Намалюйте принцесу-хмаринку.
Продовжте речення словами з тексту
Довго спускалася вона… .
Хмари-рицарі дуже … .
А ще полюбляла … .
Невдовзі блакить…
Ст. 11-113 Прочитайте казку «Про комарика Зюзю»
Ст. 113 Дайте відповіді на 1,3.4 запитання
Прочитайте опис комарика.
Створіть поради для нього.
Розгадайте ребуси.
11.00-
11.40
4МатематикаТема: Аналіз діагностичноъ роботи. Узагальнення і систематизація знань учнів
Провести роботу над помилками, перегляньте відео
Самостійно виконати подібні завдання ст.23
Zoom-конференція/
https://www.youtube.com/watch?v=AewB3XE6aQc
12.05-
12.45
5ЯДСТема:Проєкт-дослідження. Ми – громадяни України
Прочитати рекомендації підручника ст.101-102
Створи проєкт-дослідження «Ми – громадяни України»
До проєкту можна включити такі дослідницькі завдання:
Держави — сусіди України.
Символи нашої держави.
Видатні люди України, іменами яких названо міста, вулиці, парки.
Культурні пам’ятки України. Які з них відомі на весь світ?
Пам’ятні дати нашої держави:
Дослідження проблем школи, місцевої громади, проблем довкілля.
Zoom-конференція/
13.10-
13.50
6Інд. укр. моваТема:Поділ тексту на частини. Робота над змістом оповідання «Перо лелеки» Прочитай текст. Дай відповіді на запитання. Поділи текст на частини. Склади план до тексту14.00-
14.40

3-Б клас

Предмет Зміст роботи Синхронне навчання/
Асинхронне навчання
Час роботи
1Укр. літ.Життєвий і творчий шлях Т. Г. Шевченка
(ст.142-143).
Т. Г. Шевченко
,,Село” (вивчити напам’ять), ст.143.
1.Переглянути відео.
2.Ознайомитися і запам’ятати цікаві факти про життєвий і творчий шлях
Т. Шевченка.
3.Опрацювання статті в підручнику (ст. 142 – 143).
4.Словникова робота.
5.Виразне читання вірша ,, Село ” вчителем (ст.143).
6.Читання вірша учнями.
7.Вибіркове читання вірша учнями.
З чим порівнює автор село в Україні? Чому?
У яку пору року описані події в тексті? Доведіть свою думку.
Яку картину ти уявляє, читаючи вірш?
8.Вивчити вірш напам’ять (ст.143).
9.Робота в др. зошитах.
10.Закріплення вивченого матеріалу (переглянути відео).
Zoom-конференція/
https://youtu.be/Q5YlbciyAm0

https://youtube.com/watch?v=_5WBOI4pfQw&feature=share
9.00-
9.40
2МатематикаПовторення нумерації трицифрових чисел. Додавання і віднімання, пов’язані з нумерацією. Розв’язування задач
(ст.99 – 100).
1.Переглянути відео.
2.Каліграфічна хвилинка (прописати число і цифру 21).
3.Завдання 534 – усно.
Яке число найбільше, а яке – найменше?
4.Завдання 535, 536 – письмово.
Перевірте, чи правильно виконали.
5.Завдання 537 – письмово.
6.Вирази 538, 539 – самостійно.
7.Задача 540 – письмово, з поясненням.
8.Завдання 541 – письмово.
9.Задача 542 – письмово.
Zoom-конференція/
https://youtube.com/watch?v=fcVkLgm8KsI&feature=share
9.55-
10.35
3Укр. моваСловосполучення в групі підмета й присудка (ст.129 – 130).
1.Повідомлення теми уроку.
2.Вправа 328 – письмово.
Зроби схему першого речення. Зроби висновок.
3.Вправа 329 – письмово.
-Скільки членів речення стосується підмета?
Скільки – присудка? Зроби висновок.
Спиши речення, яке складається тільки з головних членів.
4.Вправа 330 – колективно.
Склади речення зі словосполученнями(власний вибір). Запиши.
5.Вправа 331 – самостійно.
Zoom-конференція 11.00-
11.40
4Англ. мова Опрацювати ст.107-108( усно ) підручник
Домашнє завдання
Впр.1ст.107 ст. ( Вивчити слова)
Впр.1ст.84 друкований зошит.
Вивчення Минулого простого часу
Zoom-конференція/
https://youtu.be/fr-GPFEj8Zg
12.05-
12.45
5Фізкультура1.Переглянути відео
2.Виконати вправи за зразком вчителя.
https://youtu.be/kYpuitfUICM13.10-
13.50
6Дизайн і техн.Продовжуємо виготовляти голуба, який сповіщає про мир в Україні.
Для роботи підготуйте: білий картон або папір, блакитний олівець, папір зеленого і жовтого кольорів, стрічки жовтого і синього кольорів, дерев’яна паличка, побажання.
https://www.facebook.com/108778530643393/posts/516198736568035/?sfnsn=mo14.00-
14.40

Понеділок

11.04.2022 р.

3-А клас

Предмет Зміст роботи Синхронне навчання/
Асинхронне навчання
Час роботи
1Укр. літ.Тема: Л.Українка «Стояла я і слухала весну», «Давня весна» (вивчити напам’ять)
ст.137 Прочитайте про українську письменницю, перекладачку, фольклористку, культурну діячку.
Послухайте вірш Л.Українки «Стояла я і слухала весну»
Ст. 138 Прочитайте виразно вірш. Придумайте до нього заголовок.
Дайте відповідь на 1,2 питання.
Запишіть 3-5 речень про те, що вам може розповісти весна
Послухайте вірш Л.Українки «Давня весна»
ст.138-139 Прочитайте виразно вірш.
Ст. 139 Правильно наголошуйте подані слова.
Ст.139 Дайте відповіді на 1,2.3,4 запитання
Вивчіть вірш
Zoom-конференція/
https://www.youtube.com/watch?v=FHKLObG4Nqc

https://www.youtube.com/watch?v=68UIjYiZuhU
9.00-
9.40
2МатематикаТема: Діагностична робота 7. Множення і ділення в межах 1000
І варіант
1.Виконай обчислення
672 =
605:100 =___
(64-10)5=
254=____
64-105=
70:108=____
2.Знайди значення виразу с*5-с, якщо с=10, с=1000, с=25
3.Розв’яжи рівняння.
х:100=9 в:5=30
4.Запиши пропущені числа
6год= хв
3дм=__мм
3 доби= год
2м=_дм
5.За три йогурти заплатили 21 грн. Скільки коштує пакування таких йогуртів, якщо в ньому є 12 йогуртів?
9.55-
10.35
3Укр. моваТема: Словосполучення в групі підмета й присудка
Виконати завдання:
ст.129 Вправа 328
Прочитай речення. Розгляньте схему другого речення. Зверніть увагу, якого головного члена речення стосуються слова щиро, відкрито й утворюють із ним словосполучення.
Зроби схему першого речення. Зверни увагу, з яким головним членом речення, підметом чи присудком, утворюють словосполучення другорядні члени? Зроби висновок.
Ст.130 Вправа 329
Прочитайте текст. Розглянь схему першого речення. Скільки членів речення стосується підмета? Скільки — присудка? Зроби висновок.
Зроби схему другого й третього речень. Скільки членів речення стосується підмета, а скільки — присудка?
Спиши речення, яке складається тільки з головних членів.
Ст.130 Вправа 330 Прочитай та добери до поданих залежні слова за запитаннями.
Склади речення зі словосполученнями (вибір власний). Запиши.
Zoom-конференція/
11.00-
11.40
4Обр. мист.Тема: Чарівний світ кіно. Створення образу улюбленого героя чи улюбленої героїні кіно.
Намалюйте образ улюбленого супергероя/супергероїні
12.05-
12.45
5Англ. моваОпрацювати ст.105-105( усно ) підручник
Домашнє завдання
Впр.3ст.106 ст. ( читати)
Впр.2ст.83 друкований зошит.
Вивчення Минулого простого часу
https://youtu.be/6KYTSYuvYGA13.10-
13.50

3-Б клас

Предмет Зміст роботи Синхронне навчання/
Асинхронне навчання
Час роботи
1Укр. літ.Акровірш і байка.
Л. Глібов ,,Ластівка і шуліка” (вивчити напам’ять акровірш), ст.139 – 142.
1.Переглянути відео.
2.Ознайомитися з біографією Л.Глібова (ст.139).
3.Виразне читання вірша,, Хто вона? “
Дайте відповідь на запитання заголовка.
Що таке акровірш?
4.Вивчити напам’ять акровірш (ст.140).
А що таке байка?
5.Виразне читання байки (ст.140 – 141).
6.Відповіді на запитання (ст.141 – 142).
7.Складіть прислів’я (ст.142).
8.Складіть опис птахів, які згадані в байці.
9.Вибіркове читання байки.
1.Виразне читання байки.
11.Робота в др. зошитах.
Zoom-конференція/
https://youtube.com/watch?v=MdjOqKOl4BE&feature=share
9.00-
9.40
2МатематикаСамостійна робота. Узагальнення і систематизація знань учнів.
1.Виконати завдання по варіантах.
2.Перевірка написаного.
Zoom-конференція/
9.55-
10.35
3Укр. моваУрок розвитку усного та писемного мовлення. Створюю привітання до Дня матері (ст.43 – 44).
1.Прочитай вірш
(ст.43).
2.Прочитай текст
(ст.43 – 44).
Розглянь вітальну листівку для мами (ст. 129).
4.Намалюй вітальну листівку для своєї матусі.
5.Склади й запиши на ст.63 привітання мамі. Зроби конверт і віддай листівку мамі.
Zoom-конференція 11.00-
11.40
4Англ. мова Опрацювати ст.105-105( усно ) підручник
Домашнє завдання
Впр.3ст.106 ст. ( читати)
Впр.2ст.83 друкований зошит.
Вивчення Минулого простого часу
https://youtu.be/6KYTSYuvYGA12.05-
12.45
5Обр. мист.Виготовлення голуба, який сповіщає про мир в Україні. 🇺🇦 🇺🇦 🇺🇦
Для роботи підготуйте: білий картон або папір, блакитний олівець, папір зеленого і жовтого кольорів, стрічки жовтого і синього кольорів, дерев’яна паличка, побажання.
Виготовлення голуба за зразком.
https://www.facebook.com/108778530643393/posts/516198736568035/?sfnsn=mo13.10-
13.50

П’ятниця

08.04.2022 р.

3-А клас

Предмет Зміст роботи Синхронне навчання/
Асинхронне навчання
Час роботи
1Фізкультура1.Переглянути відео
2.За зразком вчителя виконати вправи
https://youtu.be/Ch_sUdSCCV09.00-
9.40
2ІнформатикаЗавдання в гугл класі Zoom-конференція 9.55-
10.35
3МатематикаТема: Ділення з остачею. Складання і розв’язування нерівностей. Обчислення периметра прямокутника. Розв’язування задач..
Виконати завдання:
ст.96 №524,526 Розв’яжи задачі.
№ 527 Виконай ділення з остачею.
№529 Запиши нерівність.
№530 Знайди периметр прямокутника.
Розглянь діаграму і дай відповіді на запитання
Перевір себе , переглянувши відео
https://www.youtube.com/watch?v=kYRadwhgrJI11.00-
11.40
4Укр. літ.Тема:За О. Буценем «Як приходить весна» , А.Царук «Аромат весни»
ст.135 Прочитайте вступ(текст) до розділу.
Прочитайте виразно казку за О. Буценем «Як приходить весна»
Ст.136 Правильно наголошуйте подані слова.
Ст.136 Дайте відповіді на питання №1,2,4.
Прочитайте виразно вірш А.Царук «Аромат весни» .
Ст.137 Дайте відповіді на питання №3,4
Вибірковое читання:
№2 Чим пахне навесні? Прочитайте про це у вірші.
№5 Відшукайте прикметники, назвіть іменники, які з ними пов’язані.
Zoom-конференція 12.05-
12.45
5Дизайн і техн.Тема: Яке основне правило грибника? Аплікація з різних матеріалів «Гриби»
Переглянути відео
Спіднички від гриба можна отримати якщо розрізати ножицями паперові форми від кексів (як це зроблено на виробі з грибами-мухоморами нижче). Додаючи непридатний матеріал, нестандартні прийоми ви можете отримати нову цікаву саморобку своїми руками.

https://www.youtube.com/watch?v=zlRu96XFJ64&t=22s
13.10-
13.50

3-Б клас

Предмет Зміст роботи Синхронне навчання/
Асинхронне навчання
Час роботи
1ЧитанняРобота з дитячою книгою. Справжній друг пізнається в біді. Байка ,,Як миша віддячила левові”.
1.Переглянути відео.
2.Слухання вірша
,,Справжня дружба ” А. Костецького.
3.Складання асоціативного куща.
4.Розгадування ребуса.
5.Слово вчителя.
6.Відповіді на запитання.
7.Історія виникнення байки.
8.Знайомство з байкою ,, Як миша віддячила левові”.
9.Відгадування загадок.
10.Словникова робота.
11.Слухання аудіозапису.
12.Робота над байкою.
13.Гра ,,Так чи ні?”
14.Складання характеристики дійових осіб.
15.Підсумок уроку.
Zoom-конференція/
https://youtube.com/watch?v=xVgI9ey3IzQ&feature=share
9.00-
9.40
2МатематикаДіагностична робота 7. Множення і ділення в межах 1000.
1.Письмове виконання діагностичної роботи 7, по варіантах.
Zoom-конференція/
9.55-
10.35
3ІнформатикаЗавдання в гугл класі Zoom-конференція 11.00-
11.40
4Англ. мова Опрацювати ст.104-105( усно ) підручник
Домашнє завдання
Впр.1ст.104 ст. ( Вивчити слова)
Впр.1ст.105 читати
Впр.1ст.83 друкований зошит.
Вивчення Минулого простого часу
Zoom-конференція/
https://youtu.be/6KYTSYuvYGA
12.05-
12.45
5ЯДСДержавні та народні символи України.
1.Переглянути відео.
2.Знайомство з державними та народними символами України.
3.Перевірка прослуханого.
4.Намалювати народні символи України.
https://youtube.com/watch?v=JY6GI41q_bo&feature=share13.10-
13.50

Четвер

07.04.2022 р.

3-А клас

Предмет Зміст роботи Синхронне навчання/
Асинхронне навчання
Час роботи
1МатематикаТема: Перевірка правильності ділення з остачею. Розв’язування задач
Виконати завдання:
№ 517 ст.95 – усно
Роглянь таблицю і з’ясуй, чи не помилявся дідусь.
-Як перевірити, чи правильно знайдено остачу при діленні з остачею?
№ 518 ст.95 – усно
Розглянь записи. Поясни, як складали рівності.
№ 519 ст. 95 – письмово
Виконай ділення з остачею. Перевір.
№ 520.521 – письмово Розв’язажи задачі.
Перевір себе, переглянувши відео
Zoom-конференція/
https://www.youtube.com/watch?v=Kjnudj9z0NQ
9.00-
9.40
2Муз. мист. 1. Переглянути відео
2. Вивчити пісню “Писанки”
3. Прослухати Моцарт “Турецьке рондо”
http://youtube.com/watch?v=SHhwT85iKWU
http://youtube.com/watch?v=tAmqu-JuGRU
9.55-
10.35
3Укр. моваТема: Розвиток зв’язного мовлення. Створюю привітання до Дня матері.
Виконати завдання:
Попрацюй за зошитом з розвитку мовлення:ст.43-44
Завдання 1. Прочитай вірш виразно, з почуттям ніжності та любові до мами.
Завдання 2. Прочитай текст.
Завдання 3. Розглянь вітальну листівку для мами, яку виготовила твоя ровесниця (с. 129 підручника). Намалюй вітальну листівку для своєї матусі.
Завдання 4. Склади вітання для своєї мами. Скористайся словами з довідки.
Завдання 5. Склади й запиши на с. 63( в зошиті з розвитку мовлення або у робочому зошиті) привітання мамі. Зроби конверт і віддай листівку мамі.
Сфотографуй записане привітання, малюнок та відправ вчителю.
Zoom-конференція
11.00-
11.40
4ЯДСТема: Українська мова— державна мова України.
Прочитай вірш ст.99
Державна мова України – українська мова.
Запам’ятай.
28 червня – День Конституції України.
Розглянь схему ст.99. Розкажи, що означає бути громадянином своєї країни.
Прочитай текст ст.100
Змішуючи кольори, можна отримати нові.
Досліди, які кольори в поєднанні дають чорний колір.
Zoom-конференція12.05-
12.45
5Англ. моваОпрацювати ст.104-105( усно ) підручник
Домашнє завдання
Впр.1ст.104 ст. ( Вивчити слова)
Впр.1ст.105 читати
Впр.1ст.83 друкований зошит.
Вивчення Минулого простого часу
Zoom-конференція/
https://youtu.be/6KYTSYuvYGA
13.10-
13.50

3-Б клас

Предмет Зміст роботи Синхронне навчання/
Асинхронне навчання
Час роботи
1Муз. мист. 1. Переглянути відео
2. Вивчити пісню “Писанки”
3. Прослухати Моцарт “Турецьке рондо”
http://youtube.com/watch?v=SHhwT85iKWU
http://youtube.com/watch?v=tAmqu-JuGRU
9.00-
9.40
2МатематикаДілення з остачею. Складання і розв’язування нерівностей. Обчислення периметра прямокутника. Розв’язування задач
(ст. 96 – 98).
1.Переглянути відео.
2.Каліграфічна хвилинка (прописати число і цифру 231).
3.Задача 524 – усно.
Який висновок можна зробити?
4.Вирази 525 – письмово.
Перевірте, чи правильно виконано ділення.
5.Задача 526 – письмово.
6.Вирази 527- самостійно.
7.Задача 530 – письмово, з поясненням.
8.Завдання 531 – письмово.
Zoom-конференція/
https://youtube.com/watch?v=kYRadwhgrJI&feature=share
9.55-
10.35
3Укр. мова Словосполучення
(ст.128 – 129).
1.Повідомлення теми уроку.
2.Вправа 323 – письмово.
Добери до підкреслено слів слова, які відповідають на питання в дужках. Запиши.
3.Вивчити правило (ст.128).
4.Вправа 324 – колективно.
Установи зв’язок між головними і залежним словом за зразком.
5.Вправа 325 – самостійно.
Запиши складені словосполучення, поширюючи їх новими словами за допомогою питань.
Zoom-конференція11.00-
11.40
4ФІзкультура1.Переглянути відео
2.За зразком вчителя виконати вправи
https://youtu.be/Ch_sUdSCCV012.05-
12.45
5ЯДС ЯДС.
Державні символи нашої країни
(ст.98 – 99).
1.Переглянути відео.
2.Опрацювання статті в підручнику (ст. 98 – 99).
3.Переказ прочитаного.
4.Дати відповіді на поставлені запитання.
5.Робота в др. зошитах.
Zoom-конференція/
https://youtube.com/watch?v=UTpSQvivMnM&feature=share
13.10-
13.50

Середа

06.04.2022 р.

3-А клас

Предмет Зміст роботи Синхронне навчання/
Асинхронне навчання
Час роботи
1Фізкультура1.Переглянути відео
2.За зразком вчителя виконати вправи
https://youtu.be/Qn6hWfYZTKY9.00-
9.40
2Укр. літ.Діагностична робота
Робота з літературним твором «ПРОГАЯНИЙ ДЕНЬ» В. Сухомлинський
(завдання в гугл класі)

9.55-
10.35
3МатематикаТема: Ділення з остачею. Робота з числовим променем. Розв’язування задач.
Виконай завдання:
№ 505 ст.92
Розглянь таблицю, у якій показано, як наповнюються лотки, що вміщують по 6 яєць, і скільки яєць залишається. Дай відповіді на запитання.
№ 506
У вівторок кури знесли 52 яйця. Перевір, чи правильно фермер лічить лотки
№ 507 ст.93
Розглянь числовий промінь, на якому позначені результати множення числа 5
Запиши вирази й обчисли їх значення.
№ 508 Виконай ділення з остачею.
№ 509,510 Розв’яжи задачі.
Перевір себе за відео
Zoom-конференція/
https://www.youtube.com/watch?v=qeul2BT_vW4
11.00-
11.40
4Укр. моваТема: Словосполучення.
Переглянь відео
Виконай завдання:
Вправа 323 ст.128
Прочитай слова. Добери до підкреслених слів слова, які відповідають на питання в дужках. Запиши.
Прочитай і запам’ятай правило !
Вправа 324
Прочитай словосполучення. Установи зв’язок між головним і залежним словом за зразком.
Вправа 325
Прочитай словосполучення. Запиши складені словосполучення, поширюючи їх новими словами за допомогою питань. Запам’ятай їх.
Вправа 326 ст.129
Запиши складені словосполучення, поширюючи їх новими словами за допомогою питань. Запам’ятай їх.

https://www.youtube.com/watch?v=xcsO7vAaNUw
12.05-
12.45
5ЯДСТема: Державні символи нашої країни.
Пригадай. Назви державні символи України.
Переглянь відео
Робота в підручнику ст.98
Тризуб – державний символ України.
Яке слово можна прочитати, уважно придивившись на тризуб.
Прочитай вірш «Гімн» ст.98
Де можна побачити герб України?
Розглянь купюру ст.98.- Кого на ній зображено?
Прочитай про Державний прапор України ст.99
Що означають кольори прапора?
Попрацюй в друкованому зошиті.
Zoom-конференція/
https://www.youtube.com/watch?v=x0fvlxokK-8
13.10-
13.50

3-Б клас

Предмет Зміст роботи Синхронне навчання/
Асинхронне навчання
Час роботи
1УКр. літ.Л. Українка ,,Стояла я і слухала весну”,
,,Давня весна”
(вивчити напам’ять), ст.137 – 139.
1.Переглянути відео.
Zoom-конференція/
https://youtu.be/0QexBCgv6RQ
https://youtu.be/_JzWAYjAObc
9.00-
9.40
2МатематикаПеревірка правильності ділення з остачею. Розв’язування задач
(ст. 94 – 96).
1.Переглянути відео.
2.Каліграфічна хвилинка (прописати число і цифру 25).
3.Вирази 515 – письмово.
Який висновок можна зробити?
4.Вирази 516 – письмово.
5.Задача 517 – письмово.
6.Вирази 518- усно.
7.Вирази 519 – письмово, з поясненням.
8.Задача 520, 521 – письмово.
Zoom-конференція/
https://youtube.com/watch?v=Kjnudj9z0NQ&feature=share
9.55-
10.35
3Укр. мова (інт.)Члени речення. Головні та другорядні. Зв’язок слів у реченні
(ст.125 – 126).
1.Повідомлення теми уроку.
2.Вправа 319 – письмово.
Спиши перше й друге речення, підкресли головні члени речення.
3.Повторити правило (ст.125 – 126).
4.Вправа 320 – колективно.
Спиши підкреслені речення, установи зв’язок слів за зразком.
5.Вправа 321 – самостійно.
Добери до кожної схеми речення. Запиши їх.
Zoom-конференція/
11.00-
11.40
4Фізкультура1.Переглянути відео
2.За зразком вчителя виконати вправи
https://youtu.be/Qn6hWfYZTKY12.05-
12.45
5ЯДССимволіка. Що це таке? (ст. 96 – 97).
1.Опрацювання статті в підручнику.
Які знаки ти бачиш у школі?
Що вони означають?
2.Переказ прочитаного.
3.Дослідіть, символами яких країн є зображені тварини (ст. 96).
4.Роздивіться малюнки (ст.97).
Символами яких міст України є зображені пам’ятні споруди?
Підготувати інформацію про одну з них.
5.Робота в др. зошитах.
13.10-
13.50

Вівторок

05.04.2022 р.

3-А клас

Предмет Зміст роботи Синхронне навчання/
Асинхронне навчання
Час роботи
1Англ. моваОпрацювати Впр.1,2 ст.104( усно ) підручник
Домашнє завдання
ст. 82 письмово ( друкований зошит)
Вивчення Минулого простого часу
Zoom-конференція/
https://youtu.be/nGOnzTpd-ic
9.00-
9.40
2Фізкультура1.Переглянути відео
2.За зразком вчителя виконати вправи
https://youtu.be/M6ygpuUeBvY9.55-
10.35
3Укр. літ.Тема: Робота з дитячою книгою.
Книга природи
Прочитати текст ст.104-107 «Кульбабка» За О. Іваненко
Дати відповіді на запитання 1-7 ст.107
Ст. 108 №8 заповнити таблицю за змістом твору.
№9 Скласти сенкан до слова кульбабка Що таке сенкан?
Сенкан — це вірш, що складається з 5 рядків. Слово ”сенкан” походить від французького слова ”п’ять” і позначає вірш у п’ять рядків.
1 рядок – слово, яке позначає тему (іменник)
2 рядок – це опис теми, який складається з 2 слів (два прикметника)
3 рядок – дія, пов’язана з темою, складається з 3 слів (це дієслова).
4 рядок є фразою, яка складається з чотирьох слів і висловлює ставлення до теми, почуття з приводу обговорюваного.
5 рядок – це одне слово — синонім до першого слова, в ньому висловлюється сутність теми, ніби робиться підсумок.
Слова не мають повторюватися, і не мають бути спільнокореневими.
Прочитати текст «Райдуга в бурульці», переставляючи букви.
Намалювати природні явища, які вважаєте захопливими.
https://dovidka.biz.ua/shcho-take-senkan-pryklady11.00-
11.40
4МатематикаТема: Ділення з остачею. Складання виразів за числовим променем і таблицею множення. Розв’язування задач.
Виконати завдання:
№ 495 ст.88-89 Розв’яжи задачу усно.
№496 Прочитай записи.
№ 498 Прочитай задачу. Розв’яжи її. Для цього зроби малюнок і побудуй таблицю. Запиши результат ділення
№ 500 Розглянь числовий промінь, на якому позначені
результати множення числа 8.
Запиши кожне число у вигляді суми добутку й числа за зразком.
№ 502 Знайди периметр.
Перевір себе за відео
Zoom-конференція/
https://www.youtube.com/watch?v=rZBJrFrAJaI
12.05-
12.45
5ЯДСТема: Проводимо дослідження. Символами яких міст є пам’ятні споруди.
Переглянути відео та визначити символами яких міст є пам’ятні споруди.
Zoom-конференція/
https://www.youtube.com/watch?v=fYp92F8czWc
13.10-
13.50
6Інд. укр. моваНаписання твору про веснуhttp://youtube.com/watch?v=tLIzqUgRh7w14.00-
14.40

3-Б клас

Предмет Зміст роботи Синхронне навчання/
Асинхронне навчання
Час роботи
1Укр. літ.За О. Буценем ,, Як приходить весна”,
А. Царук ,, Аромат весни” (ст.135 – 137).
Вступне слово вчителя.
2.Виразне читання казки
,, Як приходить весна” (ст.135 – 136).
3.Словникова робота.
4.Вибіркове читання казки.
Про що розмовляли сойки?
Чому вони очікували на весну?
Які ознаки весни можна спостерігати в неживій і живій природі?
5.Гра ,, Розвідники”.
Які рослини згадуються в тексті?
6.Читання в особах.
7.Переказ прочитаного.
8.Виразне читання вірша ,, Аромат весни” (ст.136 – 137).
9.Відповіді на запитання (ст. 137).
10.Робота в др. зошитах.
Zoom-конференція
9.00-
9.40
2МатематикаДілення з остачею. Робота з числовим променем. Розв’язування задач
(ст. 92 – 94).
1.Переглянути відео.
2.Каліграфічна хвилинка (прописати число і цифру 212).
3.Задача 505 – письмово.
4.Задача 506 – усно.
5.Вирази 507, 508 – письмово.
6.Задача 509 – письмово.
Прочитай задачу. Розв’яжи її. Запиши.
7.Задача 510, 511, 512 – письмово, з поясненням.
Zoom-конференція/
https://youtube.com/watch?v=qeul2BT_vW4&feature=share
9.55-
10.35
3Укр. моваЧлени речення. Головні та другорядні. Зв’язок слів у реченні
(ст.125 – 126).
1.Повідомлення теми уроку.
2.Вправа 315 – письмово.
Скільки речень у тексті?
Поставте питання до кожного слова підкресленого речення.
3.Вивчити правило (ст. 125).
4.Вправа 316 – колективно.
5.Вивчити правило (ст. 126).
6.Вправа 317 – самостійно.
Спиши друге речення, підкресли головні члени речення.
Zoom-конференція 11.00-
11.40
4Англ. моваОпрацювати Впр.1,2 ст.104( усно ) підручник
Домашнє завдання
ст. 82 письмово ( друкований зошит)
Вивчення Минулого простого часу
Zoom-конференція/
https://youtu.be/nGOnzTpd-ic
12.05-
12.45
5Фізкультура1.Переглянути відео
2.Виконати вправи за зразком вчителя.
https://youtu.be/M6ygpuUeBvY13.10-
13.50
6Дизайн і техн.Виготовлення світлини ,,Парк тюльпанів”.
1.Переглянути відео.
2.Виконати роботу за зразком.
https://youtu.be/IAhIg3XJqU8
https://youtube.com/watch?v=dXBulyl7Qxs&feature=share
14.00-
14.40

Понеділок

04.04.2022 р.

3-А клас

Предмет Зміст роботи Синхронне навчання/
Асинхронне навчання
Час роботи
1Укр. літ.Тема: Узагальнення знань з розділу
Дайте відповіді на запитання №1,2,3
№4 Продовжте речення.
№5 Яких оповідань розділу стосуються малюнки?
№6Поясніть слова
№7 Напишіть есе «Яке оповідання з розділу сподобалося»
№8 Висловте свою думку. Продовжте речення.
Zoom-конференція/
https://www.youtube.com/watch?v=n8EbFb37ns8
9.00-
9.40
2МатематикаТема: Обчислення частки різними способами. Розв’язування рівнянь і задач.
№486 Розглянь записи й поясни, як знаходили кожну
частку
№ 487 (два стовпчики)Знайди частки способом добору.
№ 489 ст. 87 Розв’яжи рівняння, у якому треба знайти дільник.
№ 490 ст.88 Розв’яжи задачу.
№491 Розв’яжи задачу.
Сформулюй запитання до задачі зі словами «У скільки разів…». Розв’яжи утворену задачу.
Перевір себе за відео
Zoom-конференція/
https://www.youtube.com/watch?v=3_FxnVSjqlQ
9.55-
10.35
3Укр. моваТема: Члени речення. Головні та другорядні. Зв’язок слів у реченні.
Вправа 315 ст.125
Прочитай текст.
-Скільки речень у тексті?
-Скільки слів у першому реченні? У другому?
Постав питання до кожного слова підкресленого речення.
-Чи можна поставити питання до слова під?
Прочитай правила ст.125 і запам’ятай!
-Про кого йдеться в кожному з поданих речень?
Вправа 316
Розгляньте й обговоріть схему другого речення.
-Який член речення вказує на те, що говориться про підмет?
На яке питання відповідає це слово?
Прочитай і запам’ятай правило ст.126 !
Розгляньте схему останнього речення вправи 315. Так зв’язуються головні й другорядні члени речення.
Вправа 317
Прочитай вірш. Зроби схему першого речення за зразком попередньої вправи.
Спиши друге речення, підкресли головні члени речення.
Zoom-конференція/
11.00-
11.40
4Обр. мист.Тема: На гостини до театру. Балет. Театральний костюм. Створення ескізу театрального костюма улюбленого персонажа
Театральний костюм виконують за ескізами художників.
Кожна деталь одягу розповідає глядачам про персонаж.
Виконайте ескіз сценічного костюма для свого улюбленого персонажа балету.
Zoom-конференція/
12.05-
12.45
5Англ. моваВпр. 1,2 ст.103( усно ) підручник
Домашнє завдання
Впр.1 ст. 81 письмово ( друкований зошит)
Вивчення Минулого простого часу
https://youtu.be/LWVqDd4tG-E13.10-
13.50

3-Б клас

Предмет Зміст роботи Синхронне навчання/
Асинхронне навчання
Час роботи
1Укр. літ. Діагностична робота. Робота з літературним твором.
1.Письмово виконати запропоновані завдання.
9.00-
9.40
2Математика Ділення з остачею. Складання виразів за числовим променем і таблицею множення. Розв’язування задач
(ст. 88 – 91).
1.Переглянути відео .
2.Каліграфічна хвилинка (прописати число і цифру 428).
3.Задача 495 – усно.
Вирази 496 – усно.
5.Вирази 497 – письмово.
6.Задача 498 – письмово.
Прочитай задачу. Розв’яжи її. Запиши результат ділення.
7.Задача 499 – письмово, з поясненням.
8.Вирази 501 – письмово.
9.Задача 502 – письмово.
Zoom-конференція/
https://youtube.com/watch?v=rZBJrFrAJaI&feature=share
9.55-
10.35
3Укр. мова Звертання, розділові знаки при них (ст.124 – 125).
1.Повідомлення теми уроку.
2.Вправа 311 – письмово.
Випишіть з тексту речення зі звертанням.
3.Повторити правило (ст. 123).
4.Вправа 312 – колективно.
Спиши два речення зі звертанням (вибір власний).
5.Вправа 313 – самостійно.
Склади і запиши три речення, використовуючи наведені слова у формі звертання.
Zoom-конференція 11.00-
11.40
4Англ. мова Впр. 1,2 ст.103( усно ) підручник
Домашнє завдання
Впр.1 ст. 81 письмово ( друкований зошит)
Вивчення Минулого простого часу
https://youtu.be/LWVqDd4tG-E12.05-
12.45
5Обр. мист. Весняні замальовки. Малювання фарбами
,,Вербові котики”.
1.Переглянути відео.
2.Виконати роботу за зразком.
https://youtube.com/watch?v=YosCtE-XMDo&feature=share 13.10-
13.50

П’ятниця

01.04.2022 р.

3-А клас

Предмет Зміст роботи Синхронне навчання/
Асинхронне навчання
Час роботи
1Фізкультура1.Переглянути відео
2.За зразком вчителя виконати вправи
https://life.pravda.com.ua/health/2019/10/5/238453/9.00-
9.40
2ІнформатикаЗавдання в гугл класі Zoom-конференція 9.55-
10.35
3МатематикаТема: Перевірка ділення множенням. Розв’язування нерівностей. Складання і розв’язування задач за таблицею.
№476 ст.86 Виконай ділення. Перевір множенням.
№ 478 – усно
№479 – письмово Розв’яжи нерівність.
№481 -письмово. Склади і розв’яжи задачу за таблицею.
План розв’язання:
1.Яка вартість моркви?
Яка масу буряка?
Яка ціна 1кг буряка?
Перевір себе за відео

https://www.youtube.com/watch?v=vE6rBqn3QBw
11.00-
11.40
4Укр. літ.Тема: За Н. Гербіш «Мандрівка з чарівним атласом» (продовження)
Виразно читайте оповідання до кінця ст.132, 133.
Дайте відповіді на запитання ст.133.
Створіть малюнок за прочитаним текстом.
Напишіть мінітвір "Мрії мого дитинства".
12.05-
12.45
5Дизайн і техн.Тема: Як птахів зустрічаємо? Виготовлення моделі «Шпаківня з пташкою».
Для вироби шпаківню, як правило, використовують обрізки дерев’яних полотен або фанери, але цілком можна зробити шпаківню своїми руками з інших матеріалів: картону, пакетів від молока або соку, пластикових пляшок. Пропонуємо вашій увазі кілька ідей того, як зробити шпаківню з картону, оскільки це доступний і простий у використанні матеріал, впоратися з яким під силу навіть дитині.
ВИРОБИ СВОЇМИ РУКАМИ – ШПАКІВНЯ
Ця модель гранично проста, тому можна зробити їх багато для того, щоб забезпечити «житлом» якомога більше птахів.
На картонній основі, наприклад, з-під паперових рушників, малюємо коло циркулем.
Вирізаємо по контуру отвір, робимо дно. Зверху будиночок можна обклеїти кольоровим папером для того, щоб він привертав увагу.
З лисиця паперу вирізаємо півколо, склеюємо краю і отримуємо дах.
Приклеюємо дах до основи. Через дах простягаємо шнурок для підвішування. Під віконцем кріпимо паличку для того, щоб птахи могли на неї сідати. Шпаківню з картону готовий приймати мешканців.
Такий шаблон можна використовувати, як для сьогодення, функціонального, так і для декоративного шпаківні з картону. Для цього можна збільшити шаблон роздрукувати його, і перенести на щільний картон, краще гофрований або залишити як є і прикрасити різними аплікаціями, декоративними деталями і штучними пташками.
Переглянь відео як виготовити шпаківню з пластикової бутилки
Zoom-конференція
https://www.youtube.com/watch?v=WS9mtZvZ2cY
13.10-
13.50
6Година спілкуванняТема: Правила безпечної поведінки з незнайомими людьми
Переглянь відео та пригадай правила безпеки
Zoom-конференція
https://www.youtube.com/watch?v=25nYMXU2xx0
14.00-
14.40

3-Б клас

Предмет Зміст роботи Синхронне навчання/
Асинхронне навчання
Час роботи
1ЧитанняРобота з дитячою книжкою ,, У світі казки чарівнної”.
1.Переглянути відео.
2.Повторення знань про казку.
3.Відповіді на поставлені запитання.
4.Розгляд виставки казок.
5.Вікторина ,, Чи знаєш ти казки? “
6.Слухання казки
,, Поради соловейка”.
7.Словникова робота.
8.Самостійне читання казки.
9.Відповіді на запитання.
10.Мульт – зарядка.
11.Знайомство з казкою ,, Дві білочки й лисиця”.
12.Характеристика героїв казки. Гра
,, Хто який?”
13.Гра ,, Збери прислів’я”.
14.Власний висновок учнів.
Намалюйте малюнок до прочитаних казок.
15.Підсумок уроку.
Zoom-конференція/
https://youtube.com/watch?v=z7lvcyE87UM&feature=share
9.00-
9.40
2МатематикаОбчислення частки різними способами. Розв’язування рівнянь і задач
(ст. 87 – 88).
1.Переглянути відео.
2.Каліграфічна хвилинка (прописати число і цифру 94).
3.Вирази 484 – письмово.
Знайди частку двома способами.
Обчисли їх значення.
4.Задача 485 – письмово.
5.Вирази 486 – усно, з поясненням.
6.Вирази 487 – письмово.
Знайди частки способом добору.
7.Вирази 488 – колективно.
8.Задача 490, 491, 492 – письмово.
Zoom-конференція/
https://youtube.com/watch?v=3_FxnVSjqlQ&feature=share
9.55-
10.35
3ІнформатикаЗавдання в гугл класі Zoom-конференція 11.00-
11.40
4Англ. моваВпр. 1,2 ст.102( усно ) підручник
Домашнє завдання
Впр.1,2 ст. 80 письмово ( друкований зошит)
Вивчення Минулого простого часу
https://youtu.be/_4tsvRMYISA 12.05-
12.45
5ЯДС Тварини і птахи навесні.
1.Переглянути відео.
2.Спостереження за змінами у житті тварин і птахів.
3.Намалювати малюнок тваринки або птаха (за вибором).
https://youtu.be/2XGU0y_y9fw13.10-
13.50

Четвер

31.03.2022 р.

3-А клас

Предмет Зміст роботи Синхронне навчання/
Асинхронне навчання
Час роботи
1МатематикаТема: Складання і обчислення значення виразів за таблицею. Обчислення частки способом добору. Перевірка ділення множенням. Розв’язування задач.
Виконати в завдання:
№ 464 ст.84 Склади вирази на знаходження частки, скориставшись таблицею. Обчисли їх значення
№467 Знайди частки способом добору. Перевір множенням.
Прочитай правило
№ 470 Прочитай задачу. Розглянь короткий запис задачі в таблиці. Що є невідомим у цій задачі? Розв’яжи задачу.
№ 471 Обчисли периметр прямокутника.
Перевір себе за відео
Zoom-конференція/
https://www.youtube.com/watch?v=IAZP4elZiCA
9.00-
9.40
2Муз. мист.1. Переглянути відео
2. Співати пісню “Великодній цвіт”
http://youtube.com/watch?v=SEGACnctTHM
http://youtube.com/watch?v=bvLFpLTsFD0
9.55-
10.35
3Укр. моваТема: Звертання, розділові знаки при них.
Переглянути відео
Виконати завдання:
Вправа 307 ст.122
Прочитай вірш.
-Хто, на твою думку, веде діалог?
Прочитай слово-звертання до бабусі.
-Як звертається бабуся до співбесідника?
-Які розділові знаки стоять біля цих слів?
Прочитай і запам’ятай правило ст.123!
Випиши з тексту речення зі звертанням.
-У якому з них є слово, а в якому — сполучення слів?
Де авторка використала звертання: на початку, у середині чи в кінці речення? Які ставимо розділові знаки?
Вправа 308
Розгляньте таблицю та обговоріть її зміст.
Прочитай слова у формі звертання.
Склади три речення зі словами у формі звертання, які подані в таблиці. Запиши, пам’ятаючи про розділові знаки.
Склади три речення зі словами у формі звертання, які подані в таблиці. Запиши, пам’ятаючи про розділові знаки.
Вправа 309
Прочитай вірш.
Які форми звертання можна використати в письмовому вітанні до дівчинки, учителя чи дідуся?.
Склади й запиши три речення, використовуючи звертання до свого дідуся, сестри чи друга.
Zoom-конференція/
https://www.youtube.com/watch?v=oj9RwZO-jYs
11.00-
11.40
4ЯДСТема: Проводимо дослідження . Символами яких тварин є тварини?
Життя людини здавна було тісно пов`язане з тваринами. Народи світу тисячоліттями складали повір’я, байки, казки та легенди, героями яких неодмінно були тварини. Згодом вони увійшли в різні релігійні вірування, а деякі потрапили у розряд священних:
Велика панда – символ Китаю.
Бобер – символ Канади.
Окапі – символ Заїру.
Півень – символ Франції.
Слон – найбільш шанована тварина в Таїланді.
Кондор є національним символом одночасно кількох південноамериканських країн: Чилі, Аргентини, Болівії, Еквадору, Перу та Колумбії.
Кенгуру – символ Австралії.
До тварин-символів українського народу належать: лелека, ластівка, зозуля, соловейко, півень, бджола, їжак, корова, кінь, коза… З особливою симпатією ставляться в народі до лелеки, який є своєрідним оберегом України. Це символ відродження Української Нації. Лелека, відлітаючи у вирій, завжди повертається до рідної домівки. Розкидані по світу українці рано чи пізно злітаються на рідну землю, де народилися.
Звичайно, в Інтернеті є багато книг, прочитавши які, можна ще більше дізнатись про тварин-символів різних країн.
Переглянути відео

https://www.youtube.com/watch?v=BRqA2btFHYA
12.05-
12.45
5Англ. моваВпр. 1,2 ст.102( усно ) підручник
Домашнє завдання
Впр.1,2 ст. 80 письмово ( друкований зошит)
Вивчення Минулого простого часу
Zoom-конференція/
https://youtu.be/_4tsvRMYISA
13.10-
13.50

3-Б клас

Предмет Зміст роботи Синхронне навчання/
Асинхронне навчання
Час роботи
1Муз. мист. 1. Переглянути відео
2. Співати пісню “Великодній цвіт”
http://youtube.com/watch?v=SEGACnctTHM
http://youtube.com/watch?v=bvLFpLTsFD0
9.00-
9.40
2МатематикаПеревірка ділення множенням. Розв’язування нерівностей. Складання і розв’язування задач за таблицею (ст. 85 – 87).
1.Переглянути відео.
2.Каліграфічна хвилинка (прописати число і цифру 98).
3.Вирази 474 – письмово.
Склади вирази на знаходження частки, скориставшись таблицею. Обчисли їх значення .
4.Вирази 475 – письмово.
Знайди чверть кожної суми.
5.Вирази 476 – з поясненням, письмово.
6.Рівняння 477 – колективно.
7.Завдання 478 – усно.
8.Завдання 479 – письмово.
9.Задача 480, 481 – письмово.
Розв’яжіть задачі за даними таблиці.
Запишіть.
Zoom-конференція/
https://youtube.com/watch?v=vE6rBqn3QBw&feature=share
9.55-
10.35
3Укр. моваЗвертання, розділові знаки при них (ст. 122 – 124).
1.Повідомлення теми уроку.
2.Вправа 307 – письмово.
Випишіть з тексту речення зі звертанням.
3.Вивчити правило (ст. 123).
4.Вправа 308 – колективно.
Склади три речення зі словами у формі звертання, які подані в таблиці.
5.Вправа 309 – самостійно.
Склади і запиши три речення, використовуючи звертання до свого дідуся, сестри чи друга.
Zoom-конференція11.00-
11.40
4ФІзкультура1.Переглянути відео
2.За зразком вчителя виконати вправи
https://youtu.be/88eATaC44s812.05-
12.45
5ЯДСВесна. Явища природи.
1.Переглянути відео.
2.Охарактеризувати весняні явища живої та неживої природи.
3.Відобразити на малюнку одне із явищ живої та неживої природи (за вибором).
Zoom-конференція/
https://youtu.be/yyJGZeKoo8w
13.10-
13.50

Середа

30.03.2022 р.

3-А клас

Предмет Зміст роботи Синхронне навчання/
Асинхронне навчання
Час роботи
1Фізкультура1.Переглянути відео
2.За зразком вчителя виконати вправи
https://youtu.be/9Sb6i7KW1XQ9.00-
9.40
2Укр. літ.За Н. Гербіш «Мандрівка з чарівним атласом»
Прочитай пояснення значення слів у підручнику ст.131
астрономія
Гринвіч
Лондон
планетарій
Прочитайте виразно фрагмент оповідання ст.129-131
Назвіть головних героїв і героїнь оповідання. Як ви їх уявили? Опишіть.
Знайдіть у тексті і прочитайте опис слова «обсерваторія»
Дізнайтесь з довідників , що таке астероїд та нульовий меридіан.
Zoom-конференція/
9.55-
10.35
3МатематикаТема: Ділення виду 64:4. Складання і обчислення значення виразів. Розв’язування рівнянь і задач.
Виконати завдання:
№454 ст.82 Запиши вирази й обчисли їх значення – письмово.
№ 458 ст.83 Розв’яжи рівняня – письмово.
№ 459, 460 ст. 83 Розв’яжи задачі – письмово.
Перевірити себе за відео
https://www.youtube.com/watch?v=FkY8Xf7Lb_A11.00-
11.40
4Укр. моваТема: Спонукальні речення.
Виконати завдання:
Вправа 303 ст.121 – усно
Прочитай загадку. Вимов слово-відгадку. До чого спонукає світлофор? Прочитай речення, у яких виражається прохання світлофора. Як називаємо такі речення?
Продовж речення
Вправа 304 ст.121 Розглянь таблицю. Утвори з розповідних речень спонукальні за зразком першого. Запиши.
Вправа 306 ст. 122 –письмово. Випиши з тексту вправи 305 та вірша вправи 306 спонукальні речення.
Zoom-конференція/
12.05-
12.45
5ЯДСТема: Символіка. Що це таке?
Переглянути відео
Прочитати тест у підручнику ст.96
Прочитай значення слова «символ»
Які знаки можна побачити у школі? Що вони позначають?
Дослідіть символами яких країн є зображені тваринии . ст.96
Символами яких міст України є зображені пам’ятні споруди? Спробуй упізнати місто. Ст.97
Zoom-конференція/
https://www.youtube.com/watch?v=NoRfe-a4jxc
13.10-
13.50

3-Б клас

Предмет Зміст роботи Синхронне навчання/
Асинхронне навчання
Час роботи
1УКр. літ.Узагальнення знань з розділу (ст. 134).
Письмове виконання запропонованих завдань.
Zoom-конференція 9.00-
9.40
2МатематикаСкладання і обчислення значення виразів за таблицею. Обчислення частки способом добору. Перевірка ділення множенням. Розв’язування задач (ст. 84 – 85).
1.Переглянути відео .
2.Каліграфічна хвилинка (прописати число і цифру 237).
3.Вирази 464 – письмово.
Склади вирази на знаходження частки, скориставшись таблицею. Обчисли їх значення .
4.Вирази 465 – письмово .
5.Вирази 466, 467 – з поясненням, письмово.
6.Вирази 468 – колективно.
7.Задача 469 – письмово.
Прочитай задачу.
Розв’яжи її.
8.Задача 470 – письмово.
Розв’яжи задачу за даними таблиці.
Запиши.
9.Задача – 471 письмово .
Zoom-конференція/
https://youtube.com/watch?v=IAZP4elZiCA&feature=share
9.55-
10.35
3Укр. мова (інт.)Наталя Забіла
,,Про дівчинку Маринку…”.
Аналіз віршованих творів.
1.Переглянути презентацію
,,Наталя Львівна Забіла 1903 – 1985″
2.Запам’ятайте біографію Н. Забілої.
3.Переглянути відео.
4.Проаналізувати віршовані твори Н. Забілої.
5.Зробити власний висновок.
Zoom-конференція/
https://youtu.be/UNMZM17JQzI
https://youtube.com/watch?v=L-ADp3FfQXM&feature=share
https://youtube.com/watch?v=bT5szJOK260&feature=share
11.00-
11.40
4Фізкультура1.Переглянути відео
2.За зразком вчителя виконати вправи
https://youtu.be/9Sb6i7KW1XQ12.05-
12.45
5ЯДСПрогулянка по весняному лісі.
1.Переглянути відео.
2.Спостереження за змінами у природі весною.
3.Переглянути відео.
4.Послідовне виконання запропонованих завдань.
5.Намалювати весняний ліс.
https://youtu.be/bUFDHw9J5tA
https://youtube.com/watch?v=3cfcQGL_jH4&feature=share
13.10-
13.50

Вівторок

29.03.2022 р.

3-А клас

Предмет Зміст роботи Синхронне навчання/
Асинхронне навчання
Час роботи
1Англ. моваВпр. 3 ст.101( усно ) підручник
Домашнє завдання
Впр.2 ст.79 письмово ( друкований зошит)
Вивчення Минулого простого часу
Zoom-конференція/
https://youtu.be/cQB2obSYEXU
9.00-
9.40
2Фізкультура1.Переглянути відео
2.За зразком вчителя виконати вправи
https://youtu.be/ugEKt7Ev2JQ9.55-
10.35
3Укр. літ.Тема: Робота з дитячою книгою.
«Ходи веснонько, сюди!» Н.Карпенко , «Вербова гілка» За Л.Дорош
Прочитати виразно вірш «Ходи веснонько, сюди!» Н.Карпенко на ст.94 та доберіть слова з тексту вірша до ілюстрації.
Знайти та прочитати (позначити олівцем) чому мама Вишня відмовила Пелюстку залишати гілку у тексті «Вишнева Пелюстка та Струмок» За Т.Винник
Знайти та прочитати які зміни відбуваються в неживій природі навесні у тексті «Ластівки» За Н.Забілою ст.97
Назвіть за світлинами яким пташкам належать гнізда ст.98
Знайти та прочитати у тексті «Вербова гілка» За Л.Дорош речення, які описують зміни, що відбуваються навесні з вербою.с.99-100
11.00-
11.40
4МатематикаТема: Перевірка ділення множенням. Складання і розв’язування задач.
№ 446 ст.81. Виконай ділення. Перевір множенням.
№ 448 Прочитай задачу. Які числа треба вписати в таблицю? Розв’яжи задачу.
№ 449 Прочитай задачу. Який вираз є її розв’язанням?
№ 450 Склади задачу за малюнком. Розв’яжи її.
Перевір себе, переглянувши відео
Zoom-конференція/
https://www.youtube.com/watch?v=wG5hPwm21ys
12.05-
12.45
5ЯДСЛюдина — частина природи і суспільства.
Переглянь відео.
Прочитай текст ст.94
Поясни які дві життєві основи є на земній кулі .
Розглянь малюнки. ст.95(вгорі) Поясни хто належить до суспільства.
Доведи , що людина належить одночасно і до природи, і до суспільства.
Як поводиться людина та тварина у зображених ситуаціях? ст.95 (внизу)
Що відрізняє людину від тварин?
Zoom-конференція/
https://www.youtube.com/watch?v=yiET_xc55yY
13.10-
13.50
6Інд. укр. моваНаталя Забіла «Про дівчинку Маринку». Аналіз віршованих творів про погоду.
Привітання “Я бажаю”.
Я бажаю здоров’я, радості, знань усім тим, хто ліворуч від мене.
Я бажаю здоров’я, радості, знань усім тим, хто праворуч від мене.
Я бажаю здоров’я, радості, знань усім тим, хто попереду від мене.
Я бажаю здоров’я, добробуту всім людям, що живуть у моєму селі. Я бажаю здоров’я, щастя, злагоди всім людям в Україні. Я бажаю здоров’я, щастя й миру всім людям на планеті Земля.
Перестав слова так, щоб утворилося прислів’я. Запиши його в зошит.
в, погоду, веселіше, сумному, І, стане, гарну.
-Чи бувало так із вами?
Заповніть табличку “У природи немає поганої погоди”. Що можна робити за різної погоди
Сонячний день Дощова погода Вітряна погода
Подивіться прогноз погоди і випишіть усі власні назви
Запишіть свій прогноз погоди.
Запишіть ланцюжок почуттів, що виникли у вас під час уроку.
Наприклад: несподіванка
— таємничість
— загадковість
— зацікавлення
— радість
Zoom-конференція/
https://svitdovkola.org/metodic/um3/tema8/media16?ref=Tema-8-tigden-28-rozrobka-136.pdf
14.00-
14.40

3-Б клас

Предмет Зміст роботи Синхронне навчання/
Асинхронне навчання
Час роботи
1Укр. літ.За Н.Гербіш
,,Мандрівка з чарівним атласом” ( ст.132 – 133, продовження ).
1.Словникова робота.
2.Виразне читання фрагмента оповідання.
3.Вибіркове читання.
Що нового ви дізналися з прочитаного тексту?
Чи все зрозуміли? – Знайдіть і прочитайте фрагмент тексту, який би відповідав фото .
4.Переказ прочитаного.
5.Відповіді на запитання (ст.133).
6.Створення малюнку за прочитаним текстом.
7.Робота в др. зошитах.
Zoom-конференція
9.00-
9.40
2МатематикаДілення виду 64:4. Складання і обчислення значень виразів. Розв’язування рівнянь і задач
(ст. 82 – 83).
1.Переглянути відео.
2.Каліграфічна хвилинка (прописати число і цифру 575 ).
3.Вирази 454 – письмово.
Запиши вирази і обчисли їх значення .
4.Вирази 455 – письмово .
5.Вирази 456- з поясненням, усно .
6.Вирази 457 – колективно.
7.Задача 459 – письмово.
Прочитай задачу.
Розв’яжи її.
8.Задача 460 – письмово.
Склади задачу за даними таблиці.
Запиши.
9.Рівняння 458 – письмово .
Zoom-конференція/
https://youtube.com/watch?v=FkY8Xf7Lb_A&feature=share
9.55-
10.35
3Укр. моваСпонукальні речення (ст. 121 – 122).
1.Вправа 303 – письмово.
До чого спонукає світлофор?
Прочитайте речення, у яких виражається прохання світлофора. Як називаємо такі речення?
Запишіть їх.
2.Вправа 304 – письмово.
Розглянь таблицю.
Утвори з розповідних речень спонукальні за зразком. Запиши.
3.Вправа 305 – письмово.
Прочитай окличні речення з відповідною інтонацією. Випиши їх.
Zoom-конференція 11.00-
11.40
4Англ. моваВпр. 3 ст.101( усно ) підручник
Домашнє завдання
Впр.2 ст.79 письмово ( друкований зошит)
Вивчення Минулого простого часу
Zoom-конференція/
https://youtu.be/cQB2obSYEXU
12.05-
12.45
5Фізкультура1.Переглянути відео
2.Виконати вправи за зразком вчителя.
https://youtu.be/ugEKt7Ev2JQ13.10-
13.50
6Дизайн і техн.Об’ємна аплікація з паперу ,, Жабка – пустунка”.
1.Переглянути відео.
2.Виконати за зразком вчителя.
3.Дотримання правил з ТБ під час виконання роботи.
https://youtu.be/b-VgxCqj5os14.00-
14.40

Понеділок

28.03.2022 р.

3-А клас

Предмет Зміст роботи Синхронне навчання/
Асинхронне навчання
Час роботи
1Укр. літ.Тема: За Т.Стус «Як пасує краватка, або чому не всі поросята брудні»
Прочитай текст у підручнику ст.126-128
Zoom-конференція/
https://www.youtube.com/watch?v=dsMd0JNpqTQ
9.00-
9.40
2МатематикаТема: Ділення виду 42:3. Обчислення значень виразів із буквою. Розв’язування задач.
Виконати завдання:
№ 435 ст. 79 – усно
Розглянь записи й поясни спосіб знаходження 42 : 3.
№436 Знайди частки, скориставшись підказкою.
№ 438 – письмово
Знайди значення виразу 125 + 54 : а, якщо а = 2,
а = 3, а = 6, а = 9.
№439 – письмово. Розв’яжи задачу .
№ 440 Знайди периметр.
Перевір себе за відео
Zoom-конференція/
https://www.youtube.com/watch?v=WQKUq0wdYTo
9.55-
10.35
3Укр. моваТема: Урок розвитку усного та писемного мовлення. Створюю художній опис за поданими зразком, використовуючи інформацію з різних джерел.
Попрацювати в друкованому зошиті ст 40-41
Прочитий загадку та запищи відгадку
Прочитай цікаві відомості про білку
Прочитай вірш ст. 41
Виділені слова використовуй в своєму описі
Розглянь фото білки ст. 120 підручника. Склади і запиши текст-опис тваринки, даючи відповідь на запитання:
Як можна назвати білочку іншим словом,щоб не повторюватися? (руденька,звірятко,вона,тваринка,лісова красуня)
Яка у білочки шубка?(пухнаста,руда,м’якенька,взимку сіра)
Які у білочки очі?(блискучі,як горіхи,як намистинки,ягоди чорної смородини) Які лапки,пальці,кігтики має білочка? (лапки-коротенькі,спритні, міцні,пальці-довгі,кігтики-гострі,чіпкі)
Опишіть вуха і мордочку звірятка.(вуха-гострі,наче ріжки,з китичками, мордочка витягнута,гостра,допитлива)
Який хвіст має білочка?(довгий,пухнастий,пишний ,великий)
Переглянь відео про білочку
Zoom-конференція/
https://www.youtube.com/watch?v=-Lv2-iVWOUM
11.00-
11.40
4Обр. мист.Тема: На гостини до театру.Опера.Художники-декоратори.Декорації. Створення декорації до опери «Коза-дереза»( матеріали за вибором)
Опера являє собою дивовижне поєднання театрального і музичного мистецтва. Актори опери не промовляють свої діалоги і монологи, а співають їх.
Завдання в друкованому альбомі ст.43
Намалюйте речі, які створюють оформлення сцени до опери «Коза-дереза».
Намалюйте декорації до опери «Коза-Дереза».
https://www.youtube.com/watch?v=yR71GPJGhiM 12.05-
12.45
5Англ. моваВпр. 1ст.100( прочитати та вивчити правило ) підручник
Домашнє завдання
Впр.1 ст.79 письмово ( друкований зошит)
Вивчення Минулого простого часу
https://youtu.be/jq5yDpoofjw13.10-
13.50

3-Б клас

Предмет Зміст роботи Синхронне навчання/
Асинхронне навчання
Час роботи
1Укр. літ.За Н.Гербіш
,,Мандрівка з чарівним атласом” (фрагмент, ст.129 – 132).
1.Словникова робота.
2.Виразне читання фрагмента оповідання.
3.Вибіркове читання.
Назвіть головних героїв і героїнь оповідання. Якими ви їх уявили? Опишіть.
Що таке обсерваторія? Знайдіть її опис і прочитайте.
4.Переказ прочитаного.
5.Відповіді на запитання (ст.132).
6.Робота в др. зошитах.
Zoom-конференція9.00-
9.40
2МатематикаПеревірка ділення множенням. Складання і розв’язування задач (ст. 80 – 82).
1.Переглянути відео.
2.Каліграфічна хвилинка (прописати число і цифру 777 ).
3.Вирази 444 – письмово.
Обчисли ланцюжком по колу.
4.Вирази 445 – усно.
5.Вирази 446- з коментуванням .
6.Вирази 447 – самостійно.
7.Задача 448 – письмово.
Прочитай задачу. Які числа треба вписати в таблицю?
Розв’яжи задачу.
8.Задача 449 – письмово.
Прочитай задачу. Який вираз є її розв’язанням?
Запиши.
9.Задача 450 – з поясненням.
Zoom-конференція/
https://youtube.com/watch?v=wG5hPwm21ys&feature=share
9.55-
10.35
3Укр. моваУрок розвитку усного та писемного мовлення. Створюю художній опис за поданим зразком, використовуючи інформацію з різних джерел (ст. 40 – 42).
Виконати роботу в др. зошитах.
11.00-
11.40
4Англ. мова Впр. 1ст.100( прочитати та вивчити правило ) підручник
Домашнє завдання
Впр.1 ст.79 письмово ( друкований зошит)
Вивчення Минулого простого часу
https://youtu.be/jq5yDpoofjw12.05-
12.45
5Обр. мист.Малюємо весняний пейзаж ,,А вже весна, а вже красна” (фарби ).
Переглянути відео.
2.Виконати весняний пейзаж за зразком.
https://youtube.com/watch?v=kENiGqBhgh0&feature=share13.10-
13.50

П’ятниця

25.03.2022 р.

3-А клас

Предмет Зміст роботи Синхронне навчання/
Асинхронне навчання
Час роботи
1Фізкультура1.Переглянути відео
2.За зразком вчителя виконати вправи
https://youtu.be/88eATaC44s89.00-
9.40
2ІнформатикаЗавдання в гугл класі Zoom-конференція 9.55-
10.35
3МатематикаТема: Складання і обчислення виразів. Рік. Календар. Розв’язування задач
№ 420 ст.77 – письмово
Скласти і обчислити вирази
№ 425 – письмово
Розв’язати задачу, склавши один вираз.
Виконати завдання ст.78 №427, ст.79 №428 – усно
Перевірити себе за відео
https://www.youtube.com/watch?v=fLT02Z049hU
11.00-
11.40
4Укр. літ.Тема: За О.Караванською «Вишиванка»
Прочитати виразно текстст.124-125 та дати відповіді на запитання 3, 6,7,9
Знайти в тексті та зачитати відповіді на запитання 2,4,5.
Попрацювати в друкованому зошиті
Zoom-конференція 12.05-
12.45
5Дизайн і техн.Тема: Де зустріти совеня і веселе кошеня? Аплікація «Совеня і кошеня»
Алгоритм дій:
Зігни картон навпіл.
З тканини чи бумаги виріж деталі аплікації ( можна за шаблоном).
Наклей на картон.
Доповни роботу дрібними деталями ( очі, ніс, ротик, вуса, лапки).
https://www.youtube.com/watch?v=Fr4Mmqn4viY13.10-
13.50
6Година спілкуванняПравила поведінки у надзвичайних ситуаціях під час воєнного стану 14.00-
14.40

3-Б клас

Предмет Зміст роботи Синхронне навчання/
Асинхронне навчання
Час роботи
1ЧитанняЗа Т. Стус ,, Як пасує краватка, або Чому не всі поросята брудні” (фрагмент, ст. 126 – 128).
1.Словникова робота.
2.Виразне читання фрагмента оповідання.
3.Вибіркове читання.
4.Переказ прочитаного.
5.Відповіді на запитання (ст. 128).
6.Робота в др. зошитах.
Zoom-конференція 9.00-
9.40
2МатематикаДілення виду 42:3. Обчислення значення виразів із буквою. Розв’язування задач (ст. 79 – 80).
1.Переглянути відео.
2.Каліграфічна хвилинка (прописати число і цифру 795 ).
3.Вирази 432 – письмово.
Обчислив ланцюжком по колу.
4.Вирази 433 – самостійно.
5.Вирази 434, 435 – усно, з поясненням.
6.Вирази 436, 437 – з коментуванням.
7.Завдання 438 – письмово.
8.Задача 439 – письмово.
9.Задача 440 – з поясненням.
Zoom-конференція/
https://youtube.com/watch?v=WQKUq0wdYTo&feature=share
9.55-
10.35
3ІнформатикаЗавдання в гугл класі Zoom-конференція 11.00-
11.40
4Англ. мова Завдання в гугл класі 12.05-
12.45
5ЯДСПроводимо дослідження. Робота мого організму.
1.Переглянути відео .
2.Виконати запропоновані завдання.
3.Читання статті в підручнику (ст. 87).
Переказ прочитаного.
5.Робота в др. зошитах.
6.Переглянути відео
,, Як почути своє тіло “.
https://youtube.com/watch?v=F-CJh_bOUzs&feature=share

https://youtube.com/watch?v=dgaovSRHGPQ&feature=share
13.10-
13.50

Четвер

24.03.2022 р.

3-А клас

Предмет Зміст роботи Синхронне навчання/
Асинхронне навчання
Час роботи
1МатематикаТема: Ділення чисел виду 36:3. Обчислення значень виразів зручним способом. Розв’язування рівнянь і задач.
Виконати № 413 ст.76 – усно
Розглянь записи й поясни спосіб знаходження частки 36 : 3.
№ 414 на ст 76 Обчисли з поясненням. (2 стовпчика виразів)
№ 415 . Розв¢яжи рівняння.( перше та друге)
№ 416. Розв’яжи задачу двома способами.
Перевір себе за відео
Zoom-конференція/
https://www.youtube.com/watch?v=4PeRGSGZo5E
9.00-
9.40
2Муз. мист.1. Переглянути відео
2. Співати пісню “Пастух”
http://youtube.com/watch?v=Us8sy0_5NtI
http://youtube.com/watch?v=3oKja28WLJE
9.55-
10.35
3Укр. моваТема: Речення окличні та неокличні
Переглянути відео
Виконати вправу 298 на ст.119
Вивчити правило ст. 119
Виконати вправу 301 на ст. 120- письмово
Zoom-конференція/
https://www.youtube.com/watch?v=9_SDYbnOSbs
11.00-
11.40
4ЯДСТема: Проводимо дослідження. Робота мого організму
Переглянути відео.
Проведи дослідження:
Визначити скільки ударів робить ваше серце за 1 хвилину у спокої (пульс)
Записати результат
Поставити руки на легені та відчути як піднімається груна клітка
Виконати декілька фізичних вправ
Визначити скільки ударів робить ваше серце за 1 хвилину після фізичного навантаження (пульс)
Записати результат
Поставити руки на легені та відчути як піднімається груна клітка
Зробити та записати висновок про роботу вашого огранізму.
Zoom-конференція
https://www.youtube.com/watch?v=dgaovSRHGPQ

https://www.youtube.com/watch?v=YPi0j2yUCRQ
12.05-
12.45
5Англ. моваВпр. 3ст.99( читати заповнюючи пропуски) підручник
Домашнє завдання
Впр.3 ст.79 письмово ( друкований зошит)
Вивчення Минулого простого часу дієслово “бути”-“to be”
Zoom-конференція/
https://youtu.be/QszedTcnWcI
13.10-
13.50

3-Б клас

Предмет Зміст роботи Синхронне навчання/
Асинхронне навчання
Час роботи
1Муз. мист. 1. Переглянути відео
2. Співати пісню “Пастух”
http://youtube.com/watch?v=Us8sy0_5NtI
http://youtube.com/watch?v=3oKja28WLJE
9.00-
9.40
2МатематикаСкладання і обчислення виразів. Рік. Календар. Розв’язування задач.
Переглянути відео.
2.Каліграфічна хвилинка (прописати число і цифру 890 ).
3.Вирази 420, 421 – письмово.
Склади вирази на знаходження частки.
4.Вирази 422 – самостійно.
5.Вирази 423- усно, з поясненням.
6.Вирази 424 – з коментуванням.
7.Задача 425 – письмово.
8.Задача 426 – з поясненням.
9.Завдання 427, 428, 429 – усно.
Zoom-конференція/
https://youtube.com/watch?v=fLT02Z049hU&feature=share
9.55-
10.35
3Укр. моваРечення окличні та неокличні (ст.118 – 120 ).
1.Вправа 298 – письмово, за завданням підручника.
Прочитайте вірш в особах.
Спишіть речення, які належать ведмедеві або сові ( вибір власний).
2.Вивчення правила (ст. 119).
3.Вправа 299 – письмово, за завданням підручника.
Що таке діалог?
Прочитай діалог.
Спиши спонукальні речення.
4.Вправа 300 – колективно.
Виконай завдання за підручником.
Самостійно
спишіть текст, розставляючи розділові знаки.
Zoom-конференція11.00-
11.40
4ФІзкультура1.Переглянути відео
2.За зразком вчителя виконати вправи
https://youtu.be/88eATaC44s812.05-
12.45
5ЯДСЯк бути здоровими (ст. 92 – 93).
1.Опрацювання статті в підручнику.
2.Переказ прочитаного.
3.Дати відповіді на запитання (ст. 93).
4.Робота в др. зошитах.
Переглянути відео.
Від чого залежить твоє здоров’я?
Бажаю успіху. Гарного та вдалого дня.
Zoom-конференція/
https://youtube.com/watch?v=yYBzXeTukzY&feature=share
13.10-
13.50

Середа

23.03.2022 р.

3-А клас

Предмет Зміст роботи Синхронне навчання/
Асинхронне навчання
Час роботи
1Фізкультура1.Переглянути відео
2.За зразком вчителя виконати вправи
https://youtu.be/WyywHVwr3YE9.00-
9.40
2Укр. літ.Тема: Діагностична робота. Аудіювання
Прослухати текст
Вибрати із запропонованих правильні відповіді та записати їх.
Зроби фото виконаної роботи та відправ вчителю на вайбер.
Успіхів!
Zoom-конференція/
https://www.youtube.com/watch?v=2f-KYCnzABw
9.55-
10.35
3МатематикаТема: Ділення суми на число. Розв’язування задач складанням виразу двома способами.
Виконати завдання ст.74 № 402 -усно
Розглянути два способи розв’язування задачі складанням виразу.
Вивчити правило та формулу дій. ст.74
№ 403 – письмово
№405(друга задача) – письмово
Розв’язування задачу двома способами, склавши вираз на декілька дій:
І спосіб
Скільки зелених та жовтих яблук разом розклали в пакети?
Скільки пакетів використали?
Склади перший вираз на дві дії за алгоритмом дій:
До зелених яблук додати жовті і цей результат поділити на ті кілограми. Які в одному пакеті.
ІІ спосіб
1.Скільки пакетів потрібно для жовтих яблук?
Скільки пакетів потрібно для зелених яблук?
Скільки всього потрібно пакетів для жовтих та зелених яблук?
Склади другий вираз на три дії за алгоритмом дій:
Жовті яблука поділити на ті кілограми, які в одному пакеті. Потім зелені яблука поділити на ті кілограми, які в одному пакеті. Знайдені результати додати.
Перевірити себе за відео
https://www.youtube.com/watch?v=z682WJQym10311.00-
11.40
4Укр. моваТема: Закріплення та узагальнення вивченого про речення. Речення за метою висловлювання та інтонацією.
Виконати вправу 290 на ст.293 – усно
Розглянь таблицю та пригадай які є види речень за метою висловлювання та за інтонацією
Переглянь відео
Виконати вправу 293 на ст.293 – письмово
Zoom-конференція/
https://www.youtube.com/watch?v=n8wIBgHEjgg
12.05-
12.45
5ЯДСТема:Як бути здоровим.
Розглянь малюнки на ст.92
Подумай! Що впливає на твоє здоров’я
Переглянути відео
Прочитай текст «Здоров’я» на ст.93
Прочитай правила ст. 93
Вибери продукти для себе за малюнками ст.93
Перевір як працює твій організм:
полічи скільки вдихів ти робиш за 1 хвилину
пострибай
полічи скільки вдихів після стрибків ти робиш за 1 хвилину
https://www.youtube.com/watch?v=StOrBpHX3zs13.10-
13.50

3-Б клас

Предмет Зміст роботи Синхронне навчання/
Асинхронне навчання
Час роботи
1УКр. літ.За О. Караванською
,,Вишиванка”
(ст.124 – 126).
1.Словникова робота.
2.Вступне слово вчителя.
Виразне читання тексту ,,Вишиванка”.
4.Вибіркове читання.
5.Відповіді на запитання (ст. 124).
6.Переказ прочитаного.
7.Робота в др. зошитах.
Zoom-конференція 9.00-
9.40
2МатематикаДілення чисел виду 36:3. Обчислення значень виразів зручним способом. Розв’язування рівнянь і задач
(ст. 75 – 76).
1.Переглянути відео.
2.Каліграфічна хвилинка (прописати число і цифру 13 ).
3.Вирази 410, 411 – письмово.
Обчисли зручним способом.
4.Вирази 412, 413 – усно з поясненням.
5.Вирази 414 – письмово з поясненням.
6.Рівняння 415 – з коментуванням.
7.Задача 416 – письмово.
Прочитай задачу. Розв’яжи двома способами.
8.Задача 417 – усно.
Zoom-конференція/
https://youtube.com/watch?v=4PeRGSGZo5E&feature=share
9.55-
10.35
3Укр. мова (інт.)Речення за метою висловлювання та інтонацією (ст.117 – 118 ).
1.Вправа 294 – письмово.
Прочитайте вірш в особах.
Доповни речення дієсловами з тексту.
2.Вправа 295 – письмово, за завданням підручника.
3.Вправа 296 – колективно.
Що таке діалог?
-Що ми називаємо репліками?
(ст. 118).
Виконай завдання за підручником.
Zoom-конференція 11.00-
11.40
4Фізкультура1.Переглянути відео
2.За зразком вчителя виконати вправи
https://youtu.be/WyywHVwr3YE12.05-
12.45
5ЯДСПроводимо дослідження. Які зміни відбулися зі мною?
1.Переглянути відео.
2.Розгляд картинки.
3.Слухання тексту.
4.Порівняння фізичних показників.
5.Фізхвилинка.
6.Речі, які сприяють росту і розвитку організму.
7.Дотримання режиму дня.
8.Робота в др. зошитах.
https://youtube.com/watch?v=i4DpHMPf-SM&feature=share13.10-
13.50

Вівторок

22.03.2022 р.

3-А клас

Предмет Зміст роботи Синхронне навчання/
Асинхронне навчання
Час роботи
1Англ. моваВпр. 1,2 ст.98( читати) підручник
Домашнє завдання
Впр.1 ст.78 письмово ( друкований зошит)
Вивчення Минулого простого часу дієслово “бути”-“to be”
Zoom-конференція/
https://youtu.be/QszedTcnWcI
9.00-
9.40
2Фізкультура1.Переглянути відео
2.За зразком вчителя виконати вправи
https://youtu.be/NhU1aHvP-xg9.55-
10.35
3Укр. літ.Тема: Узагальнення знань з розділу «Пригоди і фантастика»
1.Пригадати твори з розділу «Пригоди і фантастика» (можливо ці тексти прочитати ще раз)
2.Виконати завдання підручника 2,3, ст.123 – усно
Виконати завдання 1 (розгадати ребус та записати слово-відгадку);
Виконати завдання 4 ст.123 – письмово
Придумати та записати фантастичну або пригодницьку історію, яка могла трапитисья з вами , вашими друзями чи тваринами.
Фото виконаної роботи надішли вчителеві на вайбер.
Дякую!
11.00-
11.40
4МатематикаТема: Закріплення вивченого матеріалу. Розв’язування задач
Розв’язати задачу №396 на ст.73 – усно
Розглянути розрахунки кожного й визначити , хто з дітей обчислив вартість правильно.
Розв’язати задачу №397 на ст.73 – письмово
План розв’язання:
Скільки квітів склали із 13 букетів?
Скільки квітів було?
Алгоритм дій:
Ті квіти, що в одному букеті множимо на кількість букетів. які склали.
До тих квітів, які склали із 13 букетів додаємо ті квіти, які залишилися.
Zoom-конференція/
12.05-
12.45
5ЯДСТема: Проводимо дослідження. Які зміни відбулися зі мною?
Проведи дослідженнята, запиши письмові відповіді:
Які зміни відбулися з тобою протягом року
у твоєму тілі
у твоїх знаннях
у твоїх інтересах
Які зміни залежать від тебе, а які не залежать?
Чи можливе життя без змін?
Zoom-конференція/
13.10-
13.50
6Інд. укр. мова14.00-
14.40

3-Б клас

Предмет Зміст роботи Синхронне навчання/
Асинхронне навчання
Час роботи
1Укр. літ.Робота з літературним твором.
1. Переглянути відео.
2.Виконай письмово завдання.
Zoom-конференція/
https://youtube.com/watch?v=fiqC3U6Tipo&feature=share
9.00-
9.40
2МатематикаДілення суми на число. Розв’язування задач складанням виразу двома способами (ст.74 – 75).
1.Переглянути відео.
2.Каліграфічна хвилинка (прописати число і цифру 89).
3.Вирази 401 – письмово.
4.Задача 402 – усно.
Прочитай задачу. Розглянь два способи розв’язування задачі складанням виразу.
5.Вивчити правило (ст. 74).
6.Вирази 403, 404 – письмово, з поясненням.
7.Задача 405 – письмово.
Прочитай і порівняй задачі.
Як утворили з простої задачі складену?
Розв’яжи двома способами.
8.Вирази 406 – усно.
9.Вирази 407 – самостійно.
Zoom-конференція/
https://youtube.com/watch?v=z682WJQym10&feature=share
9.55-
10.35
3Укр. моваЗакріплення та узагальнення вивченого про речення (ст.116 – 117).
1.Вправа 290 – усно.
Розгляньте таблицю та обговоріть її зміст.
2.Вправа 291 – письмово, за завданням підручника.
3.Вправа 292 – колективно.
Про яку пору року йдеться в тексті?
Виконай завдання за підручником.
Zoom-конференція 11.00-
11.40
4Англ. моваВпр. 1,2 ст.98( читати) підручник
Домашнє завдання
Впр.1 ст.78 письмово ( друкований зошит)
Вивчення Минулого простого часу дієслово “бути”-“to be”
Zoom-конференція/
https://youtu.be/QszedTcnWcI
12.05-
12.45
5Фізкультура1.Переглянути відео
2.Виконати вправи за зразком вчителя.
https://youtu.be/NhU1aHvP-xg13.10-
13.50
6Дизайн і техн.Яке основне правило грибника? Аплікація з різних матеріалів ,,Гриби”.
Переглянути відео.
2.Виконати аплікацію за зразком.
https://youtube.com/watch?v=_U0ckoU9K9Q&feature=share
https://youtu.be/7u32Nup3bn0
14.00-
14.40
7Година спілкування#ДІТИУКРАЇНИЗА_МИР
Учні Миколаївської області підтримують Україну.
Все буде Україна – ми переможемо 🇺🇦
Доєднуємося до цієї акції. Малюємо малюнки, виготовляємо вироби ,, Війна – очима дітей “.
Дякую за розуміння та підтримку.
14.50-
15.30

Понеділок

21.03.2022 р.

3-А клас

Предмет Зміст роботи Синхронне навчання/
Асинхронне навчання
Час роботи
1Укр. літ.Робота з дитячою книгою
Тема: Пригоди та захоплення твоїх ровесників»
Прочитати текст «Чесна гра, або Давай наввипередки!» ст.87-90
Дати відповіді на запитання ст.90
За бажанням – прочитати твори на ст.83-86 та ст. 90-93
Zoom-конференція 9.00-
9.40
2МатематикаТема: Закріплення вивчених випадків множення. Порівняння виразів. Розв’язування і порівняння задач.
Порівняти вирази № 386 ст.71 – письмово
Розв’язати і порівняти задачі № 388 ст. 71 – письмово.
Перевірити себе за відео
Zoom-конференція/
https://www.youtube.com/watch?v=YwaQYDGUTgM
9.55-
10.35
3Укр. моваТема: Діагностична робота. Мовна тема «Дієслово»
(завдання в гугл класі)
11.00-
11.40
4Обр. мист.Тема: Театр ляльок. Створення макету сцени, задників і ляльок для лялькової вистави
Друкований альбом ст.42
Намалюйте ескіз оформлення сцени до постанови улюбленої казки.
12.05-
12.45
5Англ. моваВпр. 4 ст.97усно(запитуйте та відповідайте) підручник.
Впр.5ст.97 ( читати )
Домашнє завдання
Впр.2 ст.75 письмово ( друкований зошит)
Вивчення Минулого простого часу дієслово “бути”-“to be”
https://youtu.be/Bc5F5EL93Rw13.10-
13.50

3-Б клас

Предмет Зміст роботи Синхронне навчання/
Асинхронне навчання
Час роботи
1Укр. літ.Діагностична робота. Аудіювання.
,, Як Наталя у лисиці хитринку купила “.
1.Прочитай текст.
2.Виконай запропоновані завдання (завдання в гугл класі)
9.00-
9.40
2МатематикаЗакріплення вивченого матеріалу. Розв’язування задач (ст. 72 – 73).
1.Переглянути відео.
2.Каліграфічна хвилинка (прописати число і цифру 367).
3.Вирази 393 – усно .
4.Вирази 394 – письмово.
5.Завдання 395 – самостійно.
6.Задача 396 – усно.
Прочитай задачу.
Розглянь розрахунки кожного й визнач, хто з дітей обчислив вартість правильно.
7.Задача 397 – письмово.
8.Задача 398 – письмово.

https://youtube.com/watch?v=WcZVJKU6nPQ&feature=share
9.55-
10.35
3Укр. моваДіагностична робота.
Мовна тема
,, Частини мови “.
1.Виконати завдання по варіантах (завдання в гугл класі)
11.00-
11.40
4Англ. мова Впр. 4 ст.97усно(запитуйте та відповідайте) підручник.
Впр.5ст.97 ( читати )
Домашнє завдання
Впр.2 ст.75 письмово ( друкований зошит)
Вивчення Минулого простого часу дієслово “бути”-“to be”
https://youtu.be/Bc5F5EL93Rw 12.05-
12.45
5Обр. мист.Чарівний світ казок. Створення образу улюбленого героя чи улюбленої героїні до казки.
1. Переглянути відео.
2.Котигорошко. Створення ілюстрації до казки.
https://youtube.com/watch?v=eZ05FsTQV8I&feature=share13.10-
13.50

П’ятниця

18.03.2022 р.

3-А клас

Предмет Зміст роботи Синхронне навчання/
Асинхронне навчання
Час роботи
1Фізкультура1.Переглянути відео
2.За зразком вчителя виконати вправи
https://www.youtube.com/watch?v=12mdnjIBu1Y&feature=youtu.be9.00-
9.40
2ІнформатикаЗавдання в гугл класі Zoom-конференція 9.55-
10.35
3МатематикаТема: Множення чисел виду 4*16. Обчислення значень виразів із буквами. Складання і розв’язування задач за таблицею.
Виконати завдання:
Ст.69 №374 –усно
№ 375 (виконати 2 стовпчики)
№378,380 –письмово
Перевірити себе за відео

https://www.youtube.com/watch?v=JY2aNbHAaYQ
11.00-
11.40
4Укр. літ.Тема: За І. Розбудько «Я зніматимуся в кіно»
Прочитати другу частину тексту ст.121-122 та дати відповіді
на запитання №1-6
Складіть план тесту. Перекажіть текст за планом, змінюючи слово я на вона
Zoom-конференція 12.05-
12.45
5Дизайн і техн.Тема:Чому собака – найперший друг людини? Аплікація-конструктор «Собака з кругів»
Друкований альбом ст.35
Техніка конструювання:
Вирізати круги різного розміру з кольорового паперу, а потім розрізати на частини, як торт.
З цих частин сконструювати песика.
13.10-
13.50
6Година спілкуванняТема: Поводження з невідомими предметамиhttps://www.youtube.com/watch?v=n_Y1PhITv-o 14.00-
14.40

3-Б клас

Предмет Зміст роботи Синхронне навчання/
Асинхронне навчання
Час роботи
1ЧитанняУзагальнення знань з розділу (ст. 123).
Виконати роботу в зошиті, за завданням підручника.
9.00-
9.40
2МатематикаЗакріплення вивчених випадків множення. Порівняння виразів. Розв’язування і порівняння
задач (ст. 70 – 72).
1.Переглянути відео.
2.Каліграфічна хвилинка (прописати число і цифру 760).
3.Вирази 384 – усно.
4.Вирази 385 – письмово, з поясненням.
5.Завдання 386 – письмово, колективно.
6.Вирази 387 – письмово.
7.Задача 388 – письмово, з поясненням.
Розв’яжи й порівняй задачі. Що знаходили в кожній задачі?
8.Задача 389 – письмово.
https://youtube.com/watch?v=YwaQYDGUTgM&feature=share
9.55-
10.35
3ІнформатикаЗавдання в гугл класі Zoom-конференція 11.00-
11.40
4Англ. мова Завдання в гугл класі 12.05-
12.45
5ЯДСЯк ти ростеш і змінюєшся (ст. 90 – 91).
Переглянути відео.
2.Опрацювання статті в підручнику (ст.90 – 91).
3.Відповіді на запитання (ст. 91).
4.Переказ прочитаного.
5.Робота в др. зошитах.
https://youtu.be/usfS5aOp-I813.10-
13.50

Четвер

17.03.2022 р.

3-А клас

Предмет Зміст роботи Синхронне навчання/
Асинхронне навчання
Час роботи
1МатематикаТема: Множення числа на суму. Обчислення значень виразів на кілька дій. Складання і розв’язування задач за таблицею.
Виконати завдання:
ст. 67 № 364 , № 365 – усно
Вивчити правило ст. 67
№ 367 ( перший стовпчик) – письмово
№369 – письмово
Перевірити себе за відео
Zoom-конференція/
https://www.youtube.com/watch?v=It1DR1rEOKA
9.00-
9.40
2Муз. мист. 1.Переглянути відео.
2.Вивчити слова пісні “Пастух”
3. Прослухати композицію Шопена “Мазурка”
http://youtube.com/watch?v=3oKja28WLJE
http://youtube.com/watch?v=S5JIPGGoDp0
9.55-
10.35
3Укр. моваТема: Мої навчальні досягнення . Карта пам’яті
Переглянути відео
Виконати завдання за підручником ст.115 –письмово:
Прочитати текст
І дієслова-антоніми
Виписати з тексту пару дієслів-антонімів
До виділеного дієслова добери антонім.
ІІ Дієслова-синоніми
Випиши з тексту два дієслова-синоніми.
До підкресленого дієслова добери синонім.
ІІІ Дієслова з не
Випиши з тексту дієслова з не.
Спиши перше речення тексту, змінивши час дієслів на минулий та майбутній.
Zoom-конференція/
https://www.youtube.com/watch?v=JzEPiCohKAE
11.00-
11.40
4ЯДСТема: Як ти ростеш і змінюєшся
Прочитати текст на ст.90-91 , переказати та дати відповіді на запитання.
Zoom-конференція
12.05-
12.45
5Англ. мова Впр. 1,2 ст.96 усно( прочитати та вивчити слова) підручник.
Домашнє завдання
Впр.1ст.75 письмово ( друкований зошит)
Вивчення Минулого простого часу дієслово “бути”-“to be”
Zoom-конференція/
https://youtu.be/Bc5F5EL93Rw
13.10-
13.50
6Година спілкуванняхвилина мовчання в 9 годин ранкуhttps://www.youtube.com/watch?v=vSPUJnpmuu0

3-Б клас

Предмет Зміст роботи Синхронне навчання/
Асинхронне навчання
Час роботи
1Муз. мист. 1.Переглянути відео.
2.Вивчити слова пісні “Пастух”
3. Прослухати композицію Шопена “Мазурка”
http://youtube.com/watch?v=3oKja28WLJE
http://youtube.com/watch?v=S5JIPGGoDp0
9.00-
9.40
2МатематикаМноження чисел виду 4×16. Обчислення значень виразів із буквами. Складання і розв’язування задач за таблицею (ст. 68 – 70).
Переглянути відео.
2.Каліграфічна хвилинка (прописати число і цифру 125).
3.Вирази 373 – коментовано.
4.Вирази 374 – усно, з поясненням.
5.Вирази 375, 376 – письмово, колективно.
6.Завдання 378 – письмово.
7.Вирази 379 – самостійно.
8.Задача 380 – письмово, з поясненням.
Склади за даними таблиці пряму й обернені задачі. Розв’яжи їх.
Zoom-конференція/
https://youtube.com/watch?v=JY2aNbHAaYQ&feature=share
9.55-
10.35
3Укр. моваМої навчальні досягнення.
Карта пам’яті: від тексту – до мене
(ст. 115).
Виконуєте роботу у робочому зошиті за завданням підручника.
11.00-
11.40
4ФІзкультура1.Переглянути відео
2.За зразком вчителя виконати вправи
https://youtu.be/B7mrNqfQz4U12.05-
12.45
5ЯДСДогляд за тілом (ст. 88 – 89).
1.Переглянути відео.
2.Опрацювання статті в підручнику (ст. 88 – 89).
3.Відповіді на запитання.
Чого бояться бактерії?
4.Скласти історії за малюнками (ст. 89).
Що тут не так? Виправити помилки.
5.Переказ прочитаного.
6.Робота в др. зошитах.
7.Переглянути відео.
https://youtu.be/a_EZAGX_MIo

https://youtube.com/watch?v=dgaovSRHGPQ&feature=share
13.10-
13.50
6Година спілкуванняБажаю вам успіхів. Гарного та вдалого дня. Пам’ятаємо Героїв! Віримо у перемогу та ЗСУ! Слава Україні! Слава Героям!!!14.00-
14.40

Середа

16.03.2022 р.

3-А клас

Предмет Зміст роботи Синхронне навчання/
Асинхронне навчання
Час роботи
1Фізкультура1.Переглянути відео
2.За зразком вчителя виконати вправи
https://youtu.be/fIJBNBg0eEU9.00-
9.40
2Укр. літ.Тема: За І. Розбудько «Я зніматимуся в кіно»
Розглянути малюнок і прочитати про що вона мріє.
Прочитати виразно І частину оповідання ст. 120-121
Дати відповідь на запитання :
-Чи здійснилися мрії дівчинки?
Zoom-конференція 9.55-
10.35
3МатематикаМноження чисел виду 15 • 3. Розв’язування рівнянь і задач. Робота з діаграмою
Виконати завдання
№353,359 – усно
№354 – письмово виконати 2 стовпчики
№ 356 Розв’язати 2 рівняня
№ 358 Розв’язати задачу.
Перевірити себе , переглянувши відео
https://www.youtube.com/watch?v=K3Betj6LU5g11.00-
11.40
4Укр. моваТема: Пряме й переносне значення дієслова. Уживання дієслів у власному мовленні.
Переглянути відео
Zoom-конференція/
https://www.youtube.com/watch?v=RolasYdTfpU
12.05-
12.45
5ЯДСТема: Догляд за тілом
Переглянути відео
Попрацювати за підручником ст. 88-89
https://www.youtube.com/watch?v=UFNn3WLk3Ds13.10-
13.50
6Година спілкування14.00-
14.40

3-Б клас

Предмет Зміст роботи Синхронне навчання/
Асинхронне навчання
Час роботи
1УКр. літ.За І. Розбутько ,, Я зніматимуся в кіно” (ст. 120 – 121).
1.Словникова робота: вахтерка, аргументи, флюгер, режисер.
2.Виразне читання оповідання (ст. 120 – 121).
Чи сподобався вам твір?
3.Вибіркове читання.
Про що мріяли діти?
Що робив режисер?
Що робила дівчинка вдома?
Про що повідомила дівчинка?
На вашу думку, чи здійсняться мрії дівчинки?
4.Переказ прочитаного.
5.Робота в др. зошитах.
Zoom-конференція 9.00-
9.40
2МатематикаМноження числа на суму. Обчислення значень виразів на кілька дій.
Складання і
розв’язування задач за малюнком і схемою (ст. 66 – 68).
1.Переглянути відео.
2.Каліграфічна хвилинка (прописати число і цифру 90).
3.Вирази 363 – усно .
4.Задача 364 – з поясненням .
Склади вирази для розв’язання задачі двома способами, скориставшись схемами.
5.Вивчити правило (ст. 67).
6.Вирази 365 – колективно, з поясненням.
7.Завдання 366 – письмово.
8.Вирази 367 – письмово.
9.Задача 368 – письмово, з поясненням.
Задача 369- самостійно.
Zoom-конференція/
https://youtube.com/watch?v=It1DR1rEOKA&feature=share
9.55-
10.35
3Укр. мова (інт.)Уживання дієслів у власному мовленні(ст. 114).
1.Повторення правил.
2.Вправа 286 – письмово, за завданням підручника.
Спиши вірш, змінивши час дієслів на минулий.
3.Вправа 287 – колективно.
Добери з довідки дієслова, ,, збери” слова в речення й запиши.
4.Вправа 288 – самостійно.
Zoom-конференція 11.00-
11.40
4Фізкультура1.Переглянути відео
2.За зразком вчителя виконати вправи
https://youtu.be/fIJBNBg0eEU12.05-
12.45
5ЯДСЛюдина. Організм людини (ст. 86 – 87).
Переглянути відео.
2.Опрацювання статті в підручнику (ст. 86 – 87).
3.Розв’яжіть задачу (ст. 86).
4.Роздивіться малюнки (ст.87).Обговоріть, що і як ви будете пізнавати.
5.Переказ прочитаного.
6.Робота в др. зошитах.
Бажаю успіхів. Бережіть себе і своїх рідних.
https://youtube.com/watch?v=8fbfucLqLRw&feature=share13.10-
13.50

Вівторок

15.03.2022 р.

3-А клас

Предмет Зміст роботи Синхронне навчання/
Асинхронне навчання
Час роботи
1Англ. моваВпр. 3 ст.95 усно( прочитати та заповнити пропуски) підручник.
Впр.1ст.74 письмово ( друкований зошит)
Вивчення Минулого простого часу дієслово “бути”-“to be”
Zoom-конференція/
https://youtu.be/N8Vux1R8d7w
9.00-
9.40
2Фізкультура1.Переглянути відео
2.За зразком вчителя виконати вправи
https://youtu.be/SSE3grKUVNo9.55-
10.35
3Укр. літ.Тема: : Читання з передбаченням В. Рутківський «Гості на метлі»
Прочитати ст. 118-119
Дати відповіді на запитання, виконати завдання
№1-6 ст. 119
За бажанням – написати продовження казки
11.00-
11.40
4МатематикаТема: Множення суми на число. Складання і розв’язування задач за даними таблиці. Робота з діаграмою.
Виконати завдання:
№342 –усно ст.61
Обчисли значення кожної пари виразів у стовпчиках і перевір властивість множення суми на число
Прочитай правило ст. 61
№343 – письмово. Обчисли значення кожного виразу двома способами.
№ 346 – письмово. Склади задачу за даними таблиці. Розв’яжи
двома способами.
№ 348 – усно
Розглянь діаграму, на якій показано, як учні 3 класу дістаються до школи. Дай відповіді на запитання.
Перевір себе переглянувши відео
Zoom-конференція/
https://www.youtube.com/watch?v=m3CPoMouak8
12.05-
12.45
5ЯДСТема: Людина. Організм людини
Переглянути відео
Прочитати текст за підручником та виконати усно завдання ст.86-87
Zoom-конференція/
https://www.youtube.com/watch?v=8fbfucLqLRw
13.10-
13.50
6Інд. укр. мова14.00-
14.40

3-Б клас

Предмет Зміст роботи Синхронне навчання/
Асинхронне навчання
Час роботи
1Укр. літ.Читання з передбаченням. В. Рутківський ,, Гості на мітлі” (ст. 118 – 119, продовження ).
1.Повторення біографії
В. Рутківського.
2.Виразне читання уривку з казки (ст. 118 – 119).
Чи сподобався вам твір?
3.Вибіркове читання.
Де пролітала Ядвіга Олізарівна. Що вона бачила?
Який пристрій для польоту вона мала?
Якою зображена Ядвіга Олізарівна?
З ким вона подорожувала?
Що вказує на те, що Ядвіга любить свого кота?
4.Переказ прочитаного.
5.Придумайте продовження казки.
6.Робота в др. зошитах.
Zoom-конференція 9.00-
9.40
2МатематикаМноження чисел виду 15×3.
Розв’язування рівнянь і задач. Робота з діаграмою (ст. 64 – 66).
1.Переглянути відео.
2.Каліграфічна хвилинка (прописати число і цифру 897).
3.Вирази 352 – усно .
4.Вирази 353 – усно.
5.Вирази 354 – колективно, з поясненням.
6.Вирази 355 – письмово.
7.Задача 357- письмово.
8.Задача 358 – письмово, з поясненням.
9.Робота з діаграмою (& 359) – усно.
10.Рівняння 356 – письмово.
Zoom-конференція/
https://youtube.com/watch?v=K3Betj6LU5g&feature=share
9.55-
10.35
3Укр. моваПряме й переносне значення дієслова (ст. 112 – 113).
1.Повторення правил.
2.Вправа 282 – письмово.
Спиши доповнене речення.
3.Вправа 283 – колективно.
З’єднай частини прислів’їв.
Спиши, підкресли дієслова, ужиті в переносному значенні.
4.Вправа 284 – вибірково, за завданням підручника.
Зроби аналіз виділеного слова за поданою послідовністю (ст. 113).
Zoom-конференція 11.00-
11.40
4Англ. мова Впр. 3 ст.95 усно( прочитати та заповнити пропуски) підручник.
Впр.1ст.74 письмово ( друкований зошит)
Вивчення Минулого простого часу дієслово “бути”-“to be”
Zoom-конференція/
https://youtu.be/N8Vux1R8d7w
12.05-
12.45
5Фізкультура1.Переглянути відео
2.Виконати вправи за зразком вчителя.
https://youtu.be/SSE3grKUVNo13.10-
13.50
6Дизайн і техн.Де зустріти совеня і веселе кошеня? Аплікація ,, Совеня і кошеня”.
1.Переглянути відео.
2.Виконати роботу за зразком.
https://youtube.com/watch?v=hKKCiR9NeYs&feature=share
https://youtube.com/watch?v=MqcRLXsFyT0&feature=share
14.00-
14.40
7Година спілкування,, Як діяти, якщо побачили підозрілий
предмет”.
Бажаю успіхів. Гарного та вдалого дня. Бережіть себе і своїх рідних.
Миру усім нам!!!
https://thegard.city/articles/198615/yak-diyati-yakscho-pobachili-snaryad14.50-
15.30

Понеділок

14.03.2022 р.

3-А клас

Предмет Зміст роботи Синхронне навчання/
Асинхронне навчання
Час роботи
1Укр. літ.Тема: Читання з передбаченням В. Рутківський «Гості на метлі»
Прочитати біографію автора ст.116
Прочитати назву казки «Гості на метлі»
Подумайте про кого може йтися у творі з такою назвою?
Прочитайте виразно уривок з казки . Перевірте свої передбачення.
Zoom-конференція 9.00-
9.40
2МатематикаТема: Ділення круглих чисел виду 800:200. Дії з грошовими одиницями. Розв’язування і порівняння задач.
№ 331 Розглянути два способи обчислення частки 800:200.
№ 332 – усно
№ 333 – письмово Знайти частки способом добору.
150:50=150(sad)10* 5)=(150:10(sad)5=
№ 336 – письмово за алгоритмом дій:
Задача1
Скільки гривень заплатили за 7 лінійок? (Виконати дію Множення)
Скільки коштують 6 пензлів? (Виконати дію Множення)
Знайти суму всієї покупки (Додаванням)
Задача 2
1 . Яка ціна 7 лінійок? (Виконати дію Множення)
Від загальної вартості відняти ціну 7 лінійок. Взнаєш ціну 6 пензлів.
Вартість 6 пензлів розділити на вартість 1 пензля – на 10
Zoom-конференція 9.55-
10.35
3Укр. моваТема : Урок розвитку усного та писемного мовлення. Створюю навчальний переказ розповідного змісту за колективно складеним планом.
Вправа 281 ст. 112 (у друкованому зошиті ст. 37-39)
Прочитати текст
Скласти план переказу.
План
Кого розбудила на сніданок синичка?
Хто на неї налетів?
Хто упав на землю під час бійки?
Що шукала синичка?
Кого побачила пташка?
Звідки випав горобчик?
Який у нього був стан?
Куди синичка діла хробачка?
Дайте повні відповіді на кожний пункт плану. Запишіть ці відповіді не нумеруючи їх.
Zoom-конференція 11.00-
11.40
4Обр. мист.Тема:Афіша й плакат. Створення ескізу афіші до улюбленох вистави
Ст.40-41 Намалюйте ескіз афіші до улюбленої вистави
Zoom-конференція
12.05-
12.45
5Англ. моваст.94
Впр. 2 ст.94 письмово
Вивчення Минулого простого часу дієслово “бути”-“to be”
13.10-
13.50

3-Б клас

Предмет Зміст роботи Синхронне навчання/
Асинхронне навчання
Час роботи
1Укр. літ.Читання з передбаченням. В. Рутківський ,, Гості на мітлі” (ст. 116 – 118).
1.Біографія В. Рутківського (ст. 116).
2.Читання з передбаченням.
Про кого може йтися у творі з такою назвою?
3.Виразне читання уривку з казки (ст. 116 – 118).
4.Вибіркове читання.
Як ви думаєте, ким була Ядвіга Олізарівна?
Яке слово допомогло зробити такий висновок?
5.Переказ прочитаного.
6.Робота в др. зошитах.
Zoom-конференція 9.00-
9.40
2МатематикаМноження суми на число. Складання і розв’язування задач. Робота з діаграмою (ст. 61 – 63).
1.Переглянути відео.
2.Каліграфічна хвилинка (прописати число і цифру 167).
3.Вирази 341 – усно .
4.Вирази 340 – письмово.
5.Задача 342- усно.
Прочитай задачу. Розглянь схематичний малюнок до неї.
Поясни за схемами кожний спосіб.
6.Вивчити правило (ст. 61).
7.Вирази 343 – письмово, з поясненням.
8.Задача 346 – письмово.
Склади задачу за даними таблиці. Розв’яжи двома способами.
9.Задача 347 – усно.
Zoom-конференція/
https://youtube.com/watch?v=m3CPoMouak8&feature=share
9.55-
10.35
3Укр. моваУрок розвитку усного та писемного мовлення. Створюю навчальний переказ розповідного змісту за колективно складеним планом (ст. 37 – 39, в др. зошитах).11.00-
11.40
4Англ. мова ст.94
Впр. 2 ст.94 письмово
Вивчення Минулого простого часу дієслово “бути”-“to be”
12.05-
12.45
5Обр. мист.Красується земленька у вінку. Малюємо ластівок.
1. Переглянути відео.
2.Виконати малюнок за зразком.
Бажаю успіхів. Гарного та вдалого дня. Мирного неба над головою.
https://youtu.be/BlC51qy1uNo13.10-
13.50


Понеділок

21.02.2022 р.

3-А клас

Предмет Зміст роботи Синхронне навчання/
Асинхронне навчання
Час роботи
1Укр. літ.Тема: Читання з передбаченням Г. Вдовиченко «Мишкова домашня миша».
Прочитайте закінчення оповідання ст.111-112
Правильно наголошуйте подані слова ст. 112
Запитання і завдання для уважного читача №8
Завдання для «письменників» № 9 Придуматийте продовження історії, записати. За бажанням намалювати ілюстрації.
№ 10 Складіть слово з перших букв зображених об’єктів. Скільки разів ужито слово-відгадку в тексті?
Заповнення щоденника читача.
Домашнє завдання:
Завдання для «художників»:
Прочитати та переказати казку ст. 111-112
9.00-
9.40
2МатематикаТема: Множення чисел на 10 і на 100. Ділення круглих чисел на 10 і на 100. Дециметр. Розв’язування рівнянь і задач.
№264 Знайди добутки, скориставшись переставною властивістю множення.- усно
№265 Обчисли.- усно
№266 Обчисли добутки. Запиши та знайди частки за зразком.
№267 Обчисли добутки. Запиши й обчисли частки з дільником 100.
Вивчи правило ст.49
№ 268 Обчисли.- письмово
№ 269 Перевір розв’язання рівняння.- усно
№ 270 Кожну суму зменш на 247. – письмово
№ 271,272 Розв ‘яжи задачі. – письмово
№ 273 Покажи на лінійці 1 дм. На скільки рівних частин поділено дециметр?- усно
№ 274 Виміряй і запиши довжину кожного відрізка в сантиметрах і міліметрах; у міліметрах.- письмово
Перевір себе за відео
Домашнє завдання.№ 275,276
https://www.youtube.com/watch?v=6QugbEvVghc9.55-
10.35
3Укр. моваТема: Змінювання дієслів за часами.
Вправа 257 Прочитай текст.
Прочитайте, поясніть, коли й що робив щеврик ст.104
Прочитай і запам’ятай правила ст. 104
Спиши речення, які ти обговорював (обговорювала). У дужках упиши час дієслова. Скористайся правилом.
Вправа 258 Прочитай дієслова, запиши в три колонки.
Запиши дієслова.
Вправа 259 Прочитай продовження розповіді щеврика.
Спиши текст, уписуючи в дужках питання і час дієслів за зразком першого.
Домашнє завдання:
Вправа 261 , вивчити правила ст. 104
Zoom-конференція 11.00-
11.40
4Обр. мист.Тема: Як зима з весною зустрічається. Створення протилежних за характером, настроєм образів Зими і Літа (акварельні фарби)
15 лютого відбувається Стрітення — Зима зустрічається з Літом
Які ознаки зими та весни ви помітили ? Через які колірні сполучення можна їх передати?
Неможливо уявити завершення зими без традиційного масляного тижня, протягом якого весело відзначали проводи снігової володарки
Створіть – намалюйте протилежні за характером, настроєм образи Зими та Літа. Доберіть колірні сполучення, які, на вашу думку, найбільш відповідають цим образам
Створіть образ Масляної в техніці аплікації з кольорового паперу або клаптиків різних тканин. Застосуйте контраст яскравих барв для передачі настрою святкових веселощів
12.05-
12.45
5Англ. мова13.10-
13.50

3-Б клас

Предмет Зміст роботи Синхронне навчання/
Асинхронне навчання
Час роботи
1Укр. літ.Читання з передбаченням.
Г. Вдовиченко
,, Мишкова домашня мишка” (ст. 111 – 112).
1)читання з передбаченням:
Як ви думаєте, чи будуть дружити головні герої?
2)виразне читання учнями,
3) вибіркове читання оповідання:
Виберіть слова, які характеризують хлопчика.
Що спільного в Мишка та Мишки?
У яку гру грали Мишко й Мишка?
А яку б гру ви запропонували?
Придумайте продовження історії.
Складіть слово з перших букв зображених об’єктів (ст. 112).
Скільки разів ужито слово – відгадку в тексті?
4)переказ прочитаного,
5) робота в др. зошитах.
Zoom-конференція 9.00-
9.40
2МатематикаДії з іменованими числами. Обчислення значень виразів зі змінною. Робота з геометричним матеріалом.
Розв’язування задач
(ст. 51 – 52).
1.Хвилинка каліграфії (прописати число і цифру 277).
2.Вирази 277 – колективно.
3.Вирази 273 – усно.
4.Вирази 279, 280 – письмово, з поясненням.
5.Завдання 281 – письмово.
6.Задача 282, розв’язати задачу, скориставшись схемою.
7.Розв’ язування задачі 283 геометричного змісту.
Що таке радіус?
Знайдіть відстань між точками К і Т.
Zoom-конференція 9.55-
10.35
3Укр. моваНаписання не з дієсловами (ст. 106 – 107).
1.Вправа 265 – письмово за завданням підручника.
2.Вивчення правила (ст. 106).
3.Вправа 266 – колективно.
Спиши прислів’я, з’єднавши частини.
Підкресли не з дієсловами.
4.Вправа 267 – вибірково.
Спишіть речення, написані на сувої.
Підкресли не з дієсловами.
Запам’ятайте повчання князя Володимира. Яке з них тобі варто виконати?
Zoom-конференція 11.00-
11.40
4Англ. мова 12.05-
12.45
5Обр. мист.Афіша й плакат. Створення ескізу афіші до улюбленої вистави (за вибором).
1. Переглянути відео.
2.Створити ескіз своєї афіші за вибором.
https://youtube.com/watch?v=oICIo5DJ9LE&feature=share
https://youtube.com/watch?v=19fV3r-rFjQ&feature=share
https://images.app.goo.gl/dvhLi3GwsWC7sZqb7
13.10-
13.50

Вівторок

22.02.2022 р.

3-А клас

Предмет Зміст роботи Синхронне навчання/
Асинхронне навчання
Час роботи
1Англ. моваДіагностична контрольна робота. Тест в гугл класі9.00-
9.40
2Фізкультура1.Переглянути відео
2.За зразком вчителя виконати вправи
https://youtu.be/Go_IeCwGlYI9.55-
10.35
3Укр. літ.Тема: За Дж.Родарі «Шоколадна дорога».
Перегляньте відео Джанні Родарі (біографія)
Перегляньте відео та послухайте казку «Шоколадна дорога.»
Джанні Родарі.
Прочитайте виразно казку.
Запитання і завдання для уважного читача№6:
-Чи можна так багато їсти солодкого?
Поміркуйте і дайте відповіді на запитанняі: №1,2,3,4
Заповнення щоденника читача , попрацюйте в друкованому зошиті з читання.
Завдання для «художників» №5 Що вам найбільше сподобалося? Намалюйте
Домашнє завдання: ст.113 прочитати казку. Придумайте власну кінцівку до казки та запишіть.
Zoom-конференція/
https://www.youtube.com/watch?v=gEac8t2YpKk

https://www.youtube.com/watch?v=4Uh2PNlUJAo
11.00-
11.40
4МатематикаТема: Дії з іменованими числами. Обчислення значень виразів зі змінною. Робота з геометричним матеріалом. Розв’язування задач.
№ 277 Виконай дії з іменованими числами – письмово ст.51
№278 Розглянь записи й поясни, як міркували, виконуючи обчислення.
№279 Обчисли з поясненням – усно
№ 280 Знайди значення виразів – усно
№ 281 – письмово Знайди значення виразу с – с : 100, якщо с = 700,
с = 400, с = 1000.
№282, №283 Розв’яжи задачі.
Перевір себе , переглянувши відео
Домашнє завдання: №284,285 ст.52
Zoom-конференція/
https://www.youtube.com/watch?v=f1oXsekKddI
12.05-
12.45
5ЯДСТема: Природне угруповання — прісна водойма.
Переглянути відео
Пригадай, які є природні угрупування.
Річка та озеро – прісні водойми.
Біля берега ростуть невисокі рослини.
Далі утворюють густі зарості очерет і рогіз.
Кореневища цих рослин знаходяться в мулистому дні, а стебла з листками — над водою.
Глибше плавають на воді листки і квітки латаття.
Хижа комаха-водомірка.
У товщі води живуть мікроскопічні тварини — дрібнесенькі рачки.
Молюски – ставковики і котушки.
Жуки водолюб і плавунець.
Постійні мешканці водойми – риби.
Чим живляться риби?
Тварини, які проводять у водоймі більшу частину свого життя
добре плавають у воді:
Птахи: лелеки та чаплі.
Доведи, що водойма — природне угруповання.
Домашнє завдання.ст 81-83 читати та переказувати.
https://www.youtube.com/watch?v=tQDFimKyDd813.10-
13.50
6Інд. укр. моваТема: Діагностична робота з інтегрованої теми «Я людина»
1.Допиши речення:
Навчаючись у школі, я вже вмію…
2.Поміркуй і запиши, для чого сучасній державі потрібні освічені люди.
3.Як ти вважаєш, які риси характеру допоможуть тобі досягти успіху.
Допиши речення.
Я маю право на….
Я вихована людина…
Напиши твір «Що для тебе означає любити Україну»
14.00-
14.40

3-Б клас

Предмет Зміст роботи Синхронне навчання/
Асинхронне навчання
Час роботи
1Укр. літ.За Дж. Родарі
,, Шоколадна дорога”(ст.113- 114).
1.Словникова робота.
2.Виразне читання казки.
3.Вибіркове читання казки:
Про що йдеться в казці?
Який це вид казки.
Яка основна риса братів?
-Що вони люблять?
Придумайте свою кінцівку казки.
Чи можна так багато їсти солодкого?
4.Переказ прочитаного.
Робота в др. зошитах.
Zoom-конференція 9.00-
9.40
2МатематикаМноження круглих чисел. Множення виду 2×50. Розв’язування задач із зайвими даними (ст. 52 – 53).
1.Каліграфічна хвилинка (прописати число і цифру 286).
2.Завдання 286 – письмово.
3.Вирази 287 – з коментуванням.
4.Вирази 289, 291 – письмово з поясненням.
5.Задача 295 – письмово.
Знайди зайві дані й розв’яжи задачі.
6.Вирази 294 – самостійно.
Zoom-конференція 9.55-
10.35
3Укр. моваНаписання не з дієсловами (ст. 107 – 109).
1.Вправа 269 – письмово.
Випишіть дієслова з не із загадок.
Зробіть звуко – буквений аналіз односкладових слів – відгадок.
2.Вправа 270.
Спиши речення – настанови мами – мишки.
Підкресли не з дієсловами.
3.Вправа 271.
Спиши ті правила, яких ти не знав.
Zoom-конференція 11.00-
11.40
4Англ. мова12.05-
12.45
5Фізкультура1.Переглянути відео
2.Виконати вправи за зразком вчителя.
https://youtu.be/Go_IeCwGlYI13.10-
13.50
6Дизайн і техн.Що поєднує рослин, тварин і людей? Виготовлення тваринок з циліндра.
Переглянути відео.
2.Виготовити виріб.
Гарного всім дня.
https://youtube.com/watch?v=mdGm2j5XyGI&feature=share14.00-
14.40

Середа

23.02.2022 р.

3-А клас

Предмет Зміст роботи Синхронне навчання/
Асинхронне навчання
Час роботи
1Фізкультура1.Переглянути відео
2.За зразком вчителя виконати вправи
https://youtu.be/Qfc7E4qgAbQ9.00-
9.40
2Укр. літ.Тема: О. Чаклун «Малюк» (уривок з повісті). Досліжуємо медіа.
Переглянути відео презентацію книги О.Чаклуна
«Мікробот»
Прочитайте виразно уривок з повісті.
Поміркуйте і дайте відповідь на запитання і завдання для уважного читача.
№1-5
Прочитайте «Цікавинки зі скриньки!» ст.115
Заповнення щоденника читача та друкованого зошита
Домашнє завдання.
Завдання №7 для «художників» Намалюйте Малюка та його дивних створінь
Завдання №6
Придумайте та розкажіть продовження повісті
Zoom-конференція
https://www.youtube.com/watch?v=z_NSp88w5_c
9.55-
10.35
3МатематикаТема: Множення круглих чисел. Множення виду 2 • 50. Розв’язування задач із зайвими даними.
№ 287 Знайди кожну суму. Заміни додавання множенням. Запиши рівності.
№ 288 Розглянь записи й поясни способи обчислення.- усно
№ 289 Обчисли з поясненням.- усно
№ 290 Розглянь різні способи обчислення добутку – усно
№ 291 Обчисли зручним для тебе способом – письмово
№ 292 Досліди таблицю множення одноцифрових чисел на круглі. Виконай завдання.
№ 294 Обчисли.
№ 295 Знайди зайві дані й розв’яжи задачі
Перевір себе , переглянувши відео
Домашнє завдання № 296, 297
Zoom-конференція/
https://www.youtube.com/watch?v=xgoi924rBZM
11.00-
11.40
4Укр. моваТема: Написання не з дієсловами.
Переглянути відео
Виконати завдання:
Вправа 265 Прочитай уривок з вірша. Про кого йдеться у вірші? Прочитай, що написав носоріг. Зверни увагу, як пишемо не з дієсловами. Спиши їх.
Прочитай правило ст.106 Спиши дієслова.
Вправа 266 Прочитай частини прислів’їв і загадки. Запиши слово-відгадку. У якому значенні його вживають? Які значення це слово може мати? За якої умови слово-відгадка може мати інше значення?
Спиши прислів’я, з’єднавши частини. Підкресли не з дієсловами.
Вправа 267 Прочитай текст. Прочитай повчання князя Володимира. Яке з них тобі варто виконати?
Спиши речення, написані на сувої. Підкресли не з дієсловами.
Домашнє завдання вправа 268 ст.107, вивчити правило ст.106
Zoom-конференція/
https://www.youtube.com/watch?v=u5WU_9jgYSc
12.05-
12.45
5ЯДСТема: Природне угруповання—море
Переглянути відео
Прочитати текст ст.83-85, переказати , дати відповіді на запитання ст.85
Перевір себе за відео
Попрацювати в друкованому зошиті
Zoom-конференція/
https://www.youtube.com/watch?v=twYI6dnAvb4
https://www.youtube.com/watch?v=K9Y-D8aMeq8
13.10-
13.50

3-Б клас

Предмет Зміст роботи Синхронне навчання/
Асинхронне навчання
Час роботи
1УКр. літ.За О. Чаклуном
,, Малюк”(уривок з повісті, ст.114- 115).
1.Словникова робота.
2.Виразне читання уривка з повісті.
3.Вибіркове читання уривка:
Про кого йдеться в оповідані?
Назвать героя твору. Хто він такий?
Чим він особливий?
Яких незвичайних істот він майстрував? Як ви їх уявляєте?
-Що думав Малюк про жителів планети Земля?
Що трапитися з Малюком?
Придумайте продовження історії.
4.Переказ прочитаного.
Робота в др. зошитах.
Намалюйте Малюка та його дивних створінь.
Zoom-конференція 9.00-
9.40
2МатематикаДілення круглих чисел виду 60:3, 600:3. Знаходження частини від числа. Периметр трикутника. Розв’язування задач (ст. 54 – 55).
1.Каліграфічна хвилинка (прописати число і цифру 298).
2.Завдання 298 – письмово.
3.Вирази 299, 300 – усно, з коментуванням.
4.Вирази 301 – письмово з поясненням.
5.Завдання 302.
Знайди частину від числа.
6.Задача 303 – письмово.
7.Вирази 304 – самостійно.
8.Завдання 307 – письмово.
Як знайти периметр?
Zoom-конференція 9.55-
10.35
3Укр. мова (інт.) Робота з дитячою книгою. ,, Дружба “.
Переглянути відео.
2.Дати відповіді на запитання.
Слухання історії винекнення книги.
4.Гра – бліц ,,Так чи ні”.
5.Слухання вірша ,, Друзяки” П.Воронька.
6.З’єднайте частини прислів’їв.
https://youtube.com/watch?v=WCHrOGlJhpI&feature=share11.00-
11.40
4Фізкультура1.Переглянути відео
2.За зразком вчителя виконати вправи
https://youtu.be/CZzQQXlxAxs12.05-
12.45
5ЯДСПриродне угруповання – прісна водойма (ст. 81 – 83).
1.Переглянути відео.
2.Опрацювання статті в підручнику.
3.Розгляд ілюстрацій (ст. 82 – 83).
Доведіть, що водойма – це природне угруповання.
Побудуйте кілька ланцюгів живлення, які склалися у водоймі.
4.Переказ прочитаного.
5.Робота в др. зошитах.
Zoom-конференція/
https://youtube.com/watch?v=tQDFimKyDd8&feature=share
13.10-
13.50

Четвер

24.02.2022 р.

3-А клас

Предмет Зміст роботи Синхронне навчання/
Асинхронне навчання
Час роботи
1МатематикаТема: Ділення круглих чисел виду 60 : 3, 600 : 3. Знаходження частини від числа. Периметр трикутника. Розв’язування задач.
№ 298 Знайди значення виразу а – а : 10, якщо а = 20,
а = 10, а = 300 – усно
№299 Прочитай добутки. Поясни, як знайшли частки – усно .
№ 300 Розглянь записи й поясни, як знаходили кожну частку – усно .
№ 301,302 Розглянь записи й поясни, як знаходили кожну частку – усно .
№ 303, № 305, 306 Розв’яжи задачі.
№ 304 Знайди значення виразів – письмово.
№ 307 Знайди периметр трикутника, у якого є прямий кут.
Домашнє завдання № 308, 309 ст.55
Zoom-конференція9.00-
9.40
2Муз. мист.Переглянути відео та розучити піснюhttps://www.youtube.com/watch?v=R3s3XP6ZnE49.55-
10.35
3Укр. моваТема: Дієслова¬-антоніми.
Вправа 273 Пригадай, що таке антоніми (с. 26). Продовж речення.
Прочитай дієслова. Поєднай дієслова-антоніми, запиши парами.
Поєднай дієслова-антоніми, запиши парами.
Вправа 274 Прочитай частини прислів’їв. З’єднай прислів’я.
Спиши, підкресли дієслова-антоніми.
Вправа 275 Прочитай текст. Чи погоджуєшся ти з думкою мудрого старого гнома? Спиши це речення. Запам’ятай цю мудру пораду.
Спиши пораду мудрого старого гнома.
Продовж речення, уписуючи дієслова-антоніми, які характеризують Пелдрона й Дору. Розглянь малюнок (с. 109). Що, на твою думку, змінило Дору й Пелдрона?
Домашнє завдання вправа 276 ст.110
Zoom-конференція/
https://www.youtube.com/watch?v=hVp1bZryjM4
11.00-
11.40
4ЯДСТема: Цікаві факти про морських мешканців
Переглянути відео
Цікаві факти про риб
Написати твір розповідь «Цікаві факти про морських мешканців»
Намалювати морську тваринку
За бажанням підготувати презентацію або створити леп – бук «Цікаві факти про морських мешканців».
Zoom-конференція/
https://www.youtube.com/watch?v=Sje91NgMltY
https://www.youtube.com/watch?v=mWhf-O0zL_U
12.05-
12.45
5Англ. моваст.92-93
Домашнє завдання:
Впр.1ст.92 читати
Впр.3ст.94письмово( скласти речення)
https://youtu.be/ZS1SDmUp87g13.10-
13.50

3-Б клас

Предмет Зміст роботи Синхронне навчання/
Асинхронне навчання
Час роботи
1Муз. мист. Переглянути відео та розучити пісню https://www.youtube.com/watch?v=R3s3XP6ZnE4
http://youtube.com/watch?v=alvy2aB_6gw
9.00-
9.40
2МатематикаДілення круглих чисел виду 60:30, 900:300. Знаходження частини від числа. Розв’язування і порівняння задач. Робота з геометричним матеріалом (ст. 56 – 57).
1.Каліграфічна хвилинка (прописати число і цифру 310).
2.Вирази 311, 312 – усно з поясненням.
3.Вирази 318 – письмово
4.Задача 313 – письмово.
5.Вирази 314 – з поясненням.
6.Задача 315 – письмово.
7.Завдання 316 – усно.
Zoom-конференція 9.55-
10.35
3Укр. моваДієслова – антоніми (ст. 109 – 110).
1.Вправа 273 – письмово.
Поєднайте дієслова – антоніми, запишіть парами.
2.Вправа 274 – колективно.
З’єднайте прислів’я, спишіть, підкресліть дієслова – антоніми.
3.Вправа 275 – вибірково.
Запам’ятайте мудру пораду старого гнома.
Запишіть це речення.
Продовж речення, уписуючи дієслова – антоніми, які характеризують Пелдрона і Дору.
Zoom-конференція11.00-
11.40
4ФІзкультура1.Переглянути відео
2.За зразком вчителя виконати вправи
https://youtu.be/SSE3grKUVNo12.05-
12.45
5ЯДСПриродне угруповання – море (ст. 83 – 85).
1.Переглянути відео.
2.Опрацювання статті в підручнику (ст. 83 – 85).
2.Розглянути малюнки (ст. 84).
Які тварини і рослини ви бачите вперше?
3.Відповіді на запитання (ст. 85).
Переказ прочитаного.
Робота в др. зошитах.
https://youtube.com/watch?v=twYI6dnAvb4&feature=share13.10-
13.50

П’ятниця

25.02.2022 р.

3-А клас

Предмет Зміст роботи Синхронне навчання/
Асинхронне навчання
Час роботи
1Фізкультура1.Переглянути відео в Viber
2.За зразком вчителя виконати вправи
9.00-
9.40
2ІнформатикаЗавдання в гугл класі Zoom-конференція 9.55-
10.35
3МатематикаТема: Ділення круглих чисел виду 60 : 30, 900 : 300. Знаходження частини від числа. Розв’язування і порівняння задач. Робота з геометричним матеріалом.
№ 310 Знайди 1/3 кожного числа.
№ 311 Прочитай добутки. Поясни, як знайшли частки.
№ 312. Розглянь записи й поясни, як знаходили кожну частку.
№ 314 Розв’ яжи задачу.
№ 315 Запиши вирази й обчисли їх значення.
№ 315 Прочитай задачі, розглянь схеми. Чим вони схожі й чим різняться? Розв’ яжи задачі.
№ 316 Порівняй малюнки. Скільки кіл з одним центром
накреслено на кожному малюнку?
Домашнє завдання № 317,318 ст.57

Zoom-конференція
11.00-
11.40
4Укр. літ.Тема: Цікавий світ тварин
Робота з дитячою книгою (Книга для додаткового читання)
Прочитати твори:
«Добрик та його пригоди» ст.67-70
Відповідати на запитання ст.71 №1
-Яку кличку отримав пес? Яку добру справу він зробив? Як Добрик відрізнив добрих людей?
Вибіркове читання:
№2 Прочитати виділені речення та поясни як їх розумієш.
№4 Знайти і прочитати речення, у яких згадуються погодні явища. Прочитай пояснення значення різних видів дощу.
Чи спостерігали такі дощі?
№ 5 Якими словами прикметник «дитинний» пояснено в тексті? Як ці слова охарактеризовують пса?
№6 Прочитай речення із звертаннями. Поясни розділові знаки в цих реченнях.
Домашнє завдання №3 Написати коротке повідомлення із 7 речень «Як любите робити добрі справи»
ст.71-82 читати, відповідати на запитання
№8 За бажанням прочитати повість Т.Винник «Добрик і його пригоди» повністю.
Zoom-конференція 12.05-
12.45
5Дизайн і техн.Тема: Правила техніки безпеки на уроках. Робота з папером. Тваринки з рухомими з’єднаннями.
Сконструювати рухому модель тварини з паперової тарілки за інструкціями ст. 34 (друкований альбом «Моя творча праця»)
13.10-
13.50

3-Б клас

Предмет Зміст роботи Синхронне навчання/
Асинхронне навчання
Час роботи
1ЧитанняРобота з дитячою книгою.
За О. Кротюк
,, Друг” (ст. 72 – 75).
1.Словникова робота.
2.Виразне читання оповідання учнями.
Вибіркове читання:
Про якого домашнього улюбленця мріяв Андрійко?
Чому мама не дозволяла йому мати котика?
-Яка історія трапилась одного разу?
Хто допоміг хлопчику здійснити його мрію?
Поясніть заголовок тексту.
4.Читання тексту в особах.
5.Переказ прочитаного.
6.Намалювати малюнок котика.
9.00-
9.40
2МатематикаДілення числа на добуток. Обчислення значень виразів на дві дії. Розв’язування задач (ст. 57 – 58).
1.Каліграфічна хвилинка (прописати число і цифру 319).
2.Вирази 319 – письмово.
3.Вирази 320 – усно, з поясненням.
Вивчення правила (ст. 57).
5.Вирази 321 – письмово.
Виконай обчислення двома способами.
6.Вирази 322, 323 – письмово, з коментуванням.
7.Задача 326 – усно.
8.Задача 327 – письмово.
9.55-
10.35
3ІнформатикаЗавдання в гугл класі Zoom-конференція 11.00-
11.40
4Англ. мова ст.92-93
Домашнє завдання:
Впр.1ст.92 читати
Впр.3ст.94письмово( скласти речення)
12.05-
12.45
5ЯДСЦікаві факти про мешканців водойм.
Переглянути відео.
2.Розповідь про морських мешканців.
3.Опрацювання статті в підручнику на ст. 85.
4.Переказ прочитаного.
Робота в др. зошитах.
https://youtube.com/watch?v=Sje91NgMltY&feature=share
13.10-
13.50

Субота

26.02.2022 р.

3-А клас

Предмет Зміст роботи Синхронне навчання/
Асинхронне навчання
Час роботи
1Математика Тема: Ділення числа на добуток. Обчислення значень виразів на дві дії. Розв’язування задач.
. № 320-326 – усно
№ 321,327-письмово.
Домашнє завдання. №328,329
Zoom-конференція9.00-
9.40
2Муз. мист.Переглянути відео та розучити піснюhttps://www.youtube.com/watch?v=R3s3XP6ZnE49.55-
10.35
3Укр. моваТема : Дієслова ¬синоніми.
Вправа 277 – усно
Вправа 278 – письмово
Домащнє завдання вправа 280
11.00-
11.40
4ЯДСТема: Продовж спостереження за природним угрупованням своєї місцевості.
Перечислити тварини та рослини луків
12.05-
12.45
5Англ. моваПереглянути відео та виконувати всі завдання до теми.
Ми з вам працюємо на ст.94
Вивчити правило.
https://youtu.be/N8Vux1R8d7w13.10-
13.50

3-Б клас

Предмет Зміст роботи Синхронне навчання/
Асинхронне навчання
Час роботи
1Муз. мист. Переглянути відео та розучити пісню https://www.youtube.com/watch?v=R3s3XP6ZnE4 9.00-
9.40
2МатематикаДілення круглих чисел виду 800:200. Дії з іменованими грошовими одиницями. Розв’язування і порівняння задач (ст. 59 – 60).
1.Каліграфічна хвилинка (прописати число і цифру 330).
2.Вирази 330 – письмово.
Обчисли способом послідовного ділення.
3.Завдання 331, 332- усно.
4.Вирази 333, 334, 335 – письмово.
5.Задача 336 – письмово.
9.55-
10.35
3Укр. моваДієслова – синоніми (ст. 110 – 111).
1.Вправа 227 – письмово.
Як називаємо слова, подібні за значенням?
Продовж речення.
Синоніми – це … .
2.Вправа 278.
Прочитайте виділені дієслова. Доберіть до них синоніми з довідки, запишіть групами.
3.Вправа 279 – вибірково.
11.00-
11.40
4ФІзкультура1.Переглянути відео
2.За зразком вчителя виконати вправи
https://youtu.be/fIJBNBg0eEU12.05-
12.45
5ЯДСДіагностична робота. ,,Природне угруповання”.
1.Виконати роботу.
13.10-
13.50


Понеділок

14.02.2022 р.

3-А клас

Предмет Зміст роботи Синхронне навчання/
Асинхронне навчання
Час роботи
1Укр. літ.Н.Карпенко «Зимові прикмети у віршах». В.Моруга «Нічка новорічка».
Прочитайте виразно вірш про народні прикмети Н.Карпенко «Зимові прикмети у віршах».ст.106
Правильно наголошуйте подані слова.
Запитання і завдання для уважного читача.№1,2 ст.107(вгорі)
Плослухати вірш
Прочитайте виразно вірш В.Моруга «Нічка новорічка».ст.107
Запитання і завдання для уважного читача.ст.107 (внизу)
Попрацювати в зошиті з читання.
https://www.youtube.com/watch?v=9w_xoKut7g0
9.00-
9.40
2МатематикаТема: Письмове віднімання трицифрових чисел виду 623 – 347. Складання виразів і обчислення їх значень. Розв’язування задач.
Переглянути поради
№233 Поясни, як виконали віднімання.
№234 Виконай віднімання. Перевір за допомогою додавання.
№235. Додай три послідовні числа: 148, 149, 150
№236 Розв¢яжи задачу.
№237 Запиши вирази й обчисли їх значення.
№ 238 Склади різниці із числами, записаними на кульках. Обчисли їх значення. (вирази можуть бути на 1 і 2 дії.)
https://www.youtube.com/watch?v=f4Tp4d2G4nQ9.55-
10.35
3Укр. моваТема: Дієслово як частина мови.
Переглянути відео
Вправа 248
Доповни речення словами з вірша.
Вивчи правило (ст. 99).
Вправа 249.- письмово
Поєднай іменники з дієсловами за змістом і питаннями.
Вправа 250 – письмово.
Розглянь малюнок. Розкажи, про що думав хлопчик, коли спостерігав за Місяцем.
Доповни речення дієсловами з тексту відповідно до питань.
https://www.youtube.com/watch?v=Eu37ZHuPoZg
11.00-
11.40
4Обр. мист.Тема: Ігри та іграшки. Виготовлення іграшок із різних матеріалів (за вибором)
Переглянути відео
Зробіть іграшку з матеріалу на вибір.
Можеш скористатися порадами ( друкований альбом «Мистецтво» ст. 37)
Zoom-конференція/
https://www.youtube.com/watch?v=PKXvtP8vFXM
12.05-
12.45
5Англ. мовапрацюємо на ст.83-86
Впр. 2,3ст 68 друкований зошит письмово
За бажанням виготовити валентинку!
https://youtu.be/reuFe9wgPFg13.10-
13.50
завдання з англійської мови

3-Б клас

Предмет Зміст роботи Синхронне навчання/
Асинхронне навчання
Час роботи
1Укр. літ.Н. Карпенко
,, Зимові прикмети у віршах ”, В. Моруга
,, Нічка новорічка” (ст. 106 – 107).
1.Виразне читання вірша (ст. 106).
2.Словникова робота: посміхнеться, вкриється, обернуться, пнуться, сіється.
3.Вибіркове читання.
Полічіть кількість прикметників у вірші.
Прочитайте про ті з них, у яких згадано зображені прикмети (ст. 107).
4.Виразне читання вірша ,, Нічка новорічка ”.
Визнач настрій прочитаного вірша.- Розшифруйте ребуси до слів, які взяті з тексту.
5.Робота в др. зошитах.
9.00-
9.40
2МатематикаПисьмове віднімання трицифрових чисел виду 623-347. Складання виразів і обчислення їх значень. Розв’язування задач (ст. 43 – 44).
1.Вирази 232, 233 – усно.
2.Вирази 234 – письмово, з коментуванням.
3.Задача 236, з поясненням.
4.Вирази 237, колективно.
5.Вирази 238, самостійно.
Zoom-конференція 9.55-
10.35
3Укр. моваЗв’язок дієслова з іменником (ст. 101 – 102).
Вправа 252-письмово.
Випишіть з вірша сполучення іменників з дієсловами за зразком.
Вправа 253, колективно.
Поєднай іменники з дієсловами за зразком попередньої вправи. Запиши.
Вправа 254.
Розглянь малюнок (ст.101).
Чи відповідає зображене на малюнку змісту тексту?
Випишіть підкреслені іменники та дієслова, пов’язані за змістом і запитаннями. Запиши за зразком вправи 252.
Zoom-конференція 11.00-
11.40
4Англ. мова працюємо на ст.83-86
Впр. 2,3ст 68 друкований зошит письмово
За бажанням виготовити валентинку!
https://youtu.be/reuFe9wgPFg 12.05-
12.45
5Обр. мист.Як зима з весною зустрічається. Створення протилежних за характером, настроєм образів Зими і Літа.
Переглянути відео.
2.Створити малюнок.
https://youtu.be/cwqL0gNvC9k13.10-
13.50
6Година спілкування,, Історія казка про День Святого Валентина.
День закоханих.
Валентинів день “.
Переглянути відео.
2.Запам’ятайте
10 Цікавих фактів про День Святого Валентина.
3.Привітайте своїх рідних валентинками. Бажаю успіхів. До зустрічі.
https://youtube.com/watch?v=4rly01TbNUk&feature=share

https://youtube.com/watch?v=pvL69iW7F8I&feature=share
14.00-
14.40

Вівторок

15.02.2022 р.

3-А клас

Предмет Зміст роботи Синхронне навчання/
Асинхронне навчання
Час роботи
1Англ. мовапрацюємо на ст.87-88
Впр. 1,2 ст.69 друкований зошит письмово
Zoom-конференція 9.00-
9.40
2Фізкультура1.Переглянути відео
2.За зразком вчителя виконати вправи
https://youtu.be/ugEKt7Ev2JQ9.55-
10.35
3Укр. літ.Тема: Узагальнення знань з розділу.
Виконати завдання підручника ст.108:
1.Складіть слово з букв, порядок яких у слові вказано числом.
2.«Зберіть» слова та складіть словосполучення.
Назвіть твори , у яких згадуються зимові розваги. Назвіть авторів.
Установіть відповідність між назвою твору та його автором (авторкою).
Доповніть мапу думок «Новорічні свята». Назвіть твори з розділу, у яких розповідається про Новорічні свята.
5.Домашнє завдання Напишіть есе «Який настрій викликає у мене прихід зими?»
Zoom-конференція 11.00-
11.40
4МатематикаТема: Обчислення значень виразів на дві дії. Складання і розв’язування рівнянь. Визначення часу за годинником. Розв’язування задач на визначення відстаней.
№ 241- усно . Установи закономірність і продовж кожний ряд чисел ще п’ятьма числами.
№242 Обчисли.
№ 243 Склади рівняння за твердженнями. Розв’яжи рівняння.
№ 245 Розглянь таблицю відстаней між містами України.
№ 246 – усно .
У різних містах світу одночасно зафіксували покази годинників. Котра година в цей час у кожному місті?
Домашнє завдання ст.46 №249,250
Zoom-конференція 12.05-
12.45
5ЯДСТема: Природне угрупування – ліс
Переглянути відео
Прочитати ст.78-79 , дати відповіді на запитання.
https://www.youtube.com/watch?v=x4GfzChF7hU&t=11s13.10-
13.50
6Інд. укр. моваТема: Інтерв’ю, повідомлення, оголошення.
Створення плаката власного успіху. Створити плакат власного успіху
14.00-
14.40

3-Б клас

Предмет Зміст роботи Синхронне навчання/
Асинхронне навчання
Час роботи
1Укр. літ.Узагальнення знань з розділу.
Діагностична робота з розділу ,,Вже перший сніг кружляє над землею “.
9.00-
9.40
2МатематикаОбчислення значень виразів на дві дії. Складання і розв’язування рівнянь. Визначення часу за годинником. Розв’язування задач на визначення відстані (ст. 44 – 46).
1.Каліграфічна хвилинка(прописати число і цифру 37).
2.Завдання 241 – письмово.
3.Вирази на дві дії (& 242) – письмово, з поясненням.
4.Рівняння 243 – з коментуванням.
5.Завдання 244 – письмово.
6.Задача 245 – колективно.
7.Завдання 246 – усно.
8.Задача 247, 248 – письмово.
Zoom-конференція 9.55-
10.35
3Укр. моваУрок розвитку усного та писемного мовлення. Створюю письмове висловлення (розповідь) на цікаву тему, використовуючи частини тексту та малюнки (ст. 34 – 36).Zoom-конференція 11.00-
11.40
4Англ. мовапрацюємо на ст.87-88
Впр. 1,2 ст.69 друкований зошит письмово
12.05-
12.45
5Фізкультура1.Переглянути відео
2.Виконати вправи за зразком вчителя.
https://youtu.be/ugEKt7Ev2JQ13.10-
13.50
6Дизайн і техн. Як рухаються земноводні? Виготовлення іграшки – стрибун
,, Весела жабка “.
Переглянути відео.
Виготовити паперову жабку, що стрибає.
https://youtu.be/6Sp9DJ2TdAc

https://youtu.be/ts5fxLkWhpM
14.00-
14.40
7Година спілкування“Ти – вічний біль, Афганістан,
Ти – наш неспокій “.
Переглянути відео.
15 лютого – 33-тя річниця виведення військ з Афганістану. Сьогодні – День вшанування пам’яті учасників бойових дій…
https://youtu.be/Ye_CHIVZyMY

https://youtu.be/hE3i3d7Eo8I
14.50-
15.30

Середа

16.02.2022 р.

3-А клас

Предмет Зміст роботи Синхронне навчання/
Асинхронне навчання
Час роботи
1Фізкультура1.Переглянути відео
2.За зразком вчителя виконати вправи
https://youtu.be/Qfc7E4qgAbQ9.00-
9.40
2Укр. літ.Тема: Робота з дитячою книгою. Видатні українські письменники
(Позакласне читання. Книжка для додаткового читання)
Ознайомитись з біографією письменниці Оксани Іваненко ст.61
Прочитати казку «Чорноморденький» Оксани Іваненко ст.61-65
№1,4,5 ст.65 Дайте відповіді на запитання
№2,3 Вибіркове читання:
Знайти в тексті та прочитати:
Яка пора року не сподобалася зайчику.
Як ведмедиця готується до зими.
№6 Продовжте речення (письмово)
№7 Складіть та запишіть план тексту. Перекажіть текст за складеним планом.
№8 Намалюйте зайчика.
9.55-
10.35
3МатематикаТема: Діагностична робота 6. Письмове додавання і віднімання.11.00-
11.40
4Укр. моваТема: Зв’язок дієслова з іменником.
Переглянь відео
Запиши каліграфічну хвилинку:
Уу ул уу уа Україна
Україно! Земле рідна,
Земле сонячна і хлібна.
1.Вправа 252 Прочитай вірш.
Випиши з вірша сполучення іменників з дієсловами за зразком.
Запиши утворені словосполучення.
2.Вправа 254 Прочитай текст. Розглянь малюнок (с. 101).
Чи відповідає зображене на малюнку змісту тексту?.
3.Дай відповіді на запитання рубрики «Я і текст» ст.102
Телефончик пропонує тобі знайти і прочитати книжку С.Козлова «Іжачок у тумані»
Пофантазуй та створи продовження казки, подумавши ,що їжачок міг побачити в тумані.
За бажанням запиши це продовження казки.
Вправа 255. Прочитай дієслова з довідки. Прочитай текст, уставляючи замість питань слова з довідки.
Поясни як пишемо префікси роз-. без-.
Спиши текст, уставляючи замість питань дієслова з довідки. Бажаю успіхів!
Zoom-конференція
https://www.youtube.com/watch?v=mi6wADMZrhE
12.05-
12.45
5ЯДСТема: Розповідаємо про тварину, яка живе в лісі
Прочитати та переказати текст підручника ст.79, дати відповіді на запитання
Подивись відео про зайця
Подивись відео про лисицю
За зразком опису середовища існування зайця розкажіть про будь-яку іншу тварину, яка живе в лісі.
Zoom-конференція
https://www.youtube.com/watch?v=j0hiefmKfps
https://www.youtube.com/watch?v=U4qxVuNeIac
13.10-
13.50
6Година спілкуванняДо Дня Єдності ” Україна єдина”
Подивитись відео,
проспівати Гімн України,
намалювати “Долоньки миру”
https://www.youtube.com/watch?v=OBwcI_gnGQ414.00-
14.40

3-Б клас

Предмет Зміст роботи Синхронне навчання/
Асинхронне навчання
Час роботи
1УКр. літ. Робота з дитячою книгою.
За Т.Винник ,,Добрик та його пригоди “(ст. 67 – 71).
1.Читання тексту учнями.
2.Вибіркове читання.
Назвіть головного героя повісті.
Які почуття виникають у вас під час читання тексту? Поясніть свою думку.
Виберіть і прочитайте речення, які описують житло пса.
Коли пес засмучувався?
3.Переказ прочитаного.
4.Намалювати малюнок.
-Якого ви уявляєте пса?
Zoom-конференція 9.00-
9.40
2Математика Діагностична робота 6. Письмове додавання і віднімання 9.55-
10.35
3Укр. мова (інт.) Змінювання дієслів за часами (ст. 103 – 105).
1.Вправа 257 – усно.
2.Вивчення правила(ст. 104).
3.Вправа 258 – письмово.
4.Вправа 259, колективно.
Zoom-конференція 11.00-
11.40
4Фізкультура1.Переглянути відео
2.За зразком вчителя виконати вправи
https://youtu.be/Qfc7E4qgAbQ 12.05-
12.45
5ЯДСРозповідаємо про тварин, які живуть в лісі (ст. 78 – 79).
1.Читання статті в підручнику (ст. 78 – 79).
2.Переказ прочитаного.
3.Дати відповіді на запитання в підручнику (ст. 79).
4.Робота в др. зошитах.
13.10-
13.50

Четвер

17.02.2022 р.

3-А клас

Предмет Зміст роботи Синхронне навчання/
Асинхронне навчання
Час роботи
1МатематикаТема: Аналіз діагностичної роботи. Узагальнення і систематизація знань учнів.
Зробити роботу над помилками за ст.18
Виконати самостійно подібні завдання №1-5 ІІ варіант ст.19
Zoom-конференція 9.00-
9.40
2Муз. мист. 1.Переглянути відео.
2.Вивчити слова пісні “Подарунок матусі”
http://youtube.com/watch?v=CqXkVoHsdxE
https://www.youtube.com/watch?v=iDBuua3uuAE
9.55-
10.35
3Укр. моваТема: Розвиток зв’язного мовлення. Створюю письмове висловлення (розповідь) на цікаву тему, використовуючи частини тексту та малюнки.
ст34-36
Завдання 1. Прочитай загадку. Вимов звуки в слові-відгадці.
Завдання 2. Розглянь малюнки на с. 103 підручника. Дай усні відповіді на запитання, використовуючи потрібні слова з дужок.
Що, на твою думку, зробить Оленка з рукавичкою? Продовж речення.
Завдання 3. Розглянь ситуації.
Який вчинок дівчинки тобі імпонує найбільше? Як вчинив би (вчинила б) ти? Склади й запиши про це речення.
Завдання 4. Намалюй рукавички. Прикрась їх візерунками.
Завдання 5. Напиши розповідь, використовуючи текст і малюнки до поданої теми.
Zoom-конференція 11.00-
11.40
4ЯДСТема: Природне угруповання — луки.
Переглянути відео
Чим відрізняються луки від лісів?
Розглянь деякі рослини луків.ст.80
Над квітучими рослинами літають бджоли, метелики, джмелі, оси. Вони збирають нектар і запилюють квітки.
За зображеннями розкажи, хто чим живиться.
Птахи не тільки полюють на комах, а й у високій траві будують гнізда, відкладають яйця і вирощують пташенят.
Як люди використовують луки?
Домашнє завдання.ст.80-81 прочитати та переказати , ст 81 дати відповіді на запитання
Побудуй кілька ланцюгів живлення, які склалися на луках
Zoom-конференція
https://www.youtube.com/watch?v=QpY7JCY4eM8&t=18s
12.05-
12.45
5Англ. мована ст.89-90
Підготувати проект та зробити фото з ним
Впр.6 ст.90
Zoom-конференція 13.10-
13.50
6Година спілкуванняУрок медіаграмотності “Сходинки медіаграмотності”

Вікторина “Медіаграмотність школяра”

3-Б клас

Предмет Зміст роботи Синхронне навчання/
Асинхронне навчання
Час роботи
1Муз. мист.1.Переглянути відео.
2.Вивчити слова пісні “Подарунок матусі”
3. Слухання композиції М. Лисенка
http://youtube.com/watch?v=CqXkVoHsdxE
https://www.youtube.com/watch?v=iDBuua3uuAE
9.00-
9.40
2МатематикаМноження чисел 10 і 100. Порівняння виразів.Розв’язування задач (ст. 47 – 48).
1.Хвилинка каліграфії (прописати число і цифру 10, 100).
2.Вирази 251 – письмово.
3.Вирази 252, 254 – усно.
Завдання 253 – письмово, з коментуванням.
5.Вирази 255, 256 – письмово, з поясненням.
6.Задача 257 – усно.
7.Вирази 258 – письмово.
8.Задача 259 – письмово.
Zoom-конференція 9.55-
10.35
3Укр. моваЗмінювання дієслів за часами (ст. 105 – 106).
1.Вправа 261 – письмово.
Запиши уривок з пам’яті.
Добери до підкреслених дієслів форми минулого й теперішнього часу за зразком.
2.Вправа 262 – вибірково.
Випишіть підкреслені іменники з дієсловами.
Зміни час дієслів, записавши в три колонки за зразком.
3.Вправа 263 – самостійно.
Спиши текст, змінивши час дієслів на майбутній.
Zoom-конференція 11.00-
11.40
4ФІзкультура1.Переглянути відео
2.За зразком вчителя виконати вправи
https://youtu.be/zlxxNAiH42o12.05-
12.45
5ЯДСРозповідаємо про тварин, які живуть у лісі (ст. 78 – 79).
Переглянути відео.
2.Опрацювання статті в підручнику (ст. 78 – 79).
Дати відповіді на запитання (ст. 79).
4 Переказ прочитаного.
Робота в др. зошитах.
6.Переглянути розвивальний мультик ,,Тварини лісу “.
7.Намалювати малюнок тваринки, яка живе в лісі.
https://youtube.com/watch?v=8epq0oy4dlM&feature=share

https://youtube.com/watch?v=1-4QEFKpuqM&feature=share
13.10-
13.50
6Година спілкування,, 17 лютого – ДЕНЬ СПОНТАННОГО ПРОЯВУ ДОБРОТИ🧡💛💥”.
Переглянути відео.
2.Переглянути казочку про добро
,, Те що повертається…! “
3.Зробити висновок з прослуханого.
Зробити добру справу і переслати фото.
https://youtube.com/watch?v=mdsKSPZny8E&feature=share

https://youtube.com/watch?v=Vr4XiXf57Tc&feature=share
14.00-
14.40

П’ятниця

18.02.2022 р.

3-А клас

Предмет Зміст роботи Синхронне навчання/
Асинхронне навчання
Час роботи
1Фізкультура1.Переглянути відео
2.За зразком вчителя виконати вправи
https://www.youtube.com/watch?v=12mdnjIBu1Y&feature=youtu.be9.00-
9.40
2ІнформатикаЗавдання в гугл класі Zoom-конференція 9.55-
10.35
3МатематикаТема: Множення чисел 10 і 100. Порівняння виразів. Розв’язування задач.
№251 Знайди значення виразів. – усно
№252 Обчисли – усно .
№253 Порівняй – усно .
№254 Розглянь записи й поясни, як міркували, виконуючи обчислення – усно.
№255 Обчисли – усно .
№256 Спрости вирази й обчисли їх значення – усно.
№ 257 Що важче: печиво чи дві шоколадки?
№ 258 Знайди значення виразів.- письмово
№259 Розв¢яжи задачу.
№ 260 Зміни числові дані в попередній задачі так, щоб у відповіді було число 900. Зроби короткий запис утвореної задачі.
Домашнє завдання. № 261,262

11.00-
11.40
4Укр. літ.Тема: Читання з передбаченням Г. Вдовиченко «Мишкова домашня миша».
Прочитайте вступ до розділ уст.109
Перегляньте відео-презентацію книжки
Прочитайте виразно уривок з оповіданняс.109-111
Дайте відповідь на запитання ст.112
Правильно наголошуйте подані слова ст.112
Попрацюйте в друкованому зошиті
https://www.youtube.com/watch?v=5kDOv2M6t0A12.05-
12.45
5Дизайн і техн.Тема: Об’ємні оригамі. Оригамі «Стрибаюча жаба».
Переглянути відео
Дотримуйся правила безпеки на уроці дизайну та технологій.
За інструкціями друкованого альбому «Дизайн» ст. 33 виготов жабку
https://www.youtube.com/watch?v=rI4unA-iDgI13.10-
13.50
6Година спілкування“Герої не вмирають”.
Перегляд презентації “День Небесної сотні” та вшанування загиблих хвилиною мовчання.
Zoom-конференція 14.00-
14.40

3-Б клас

Предмет Зміст роботи Синхронне навчання/
Асинхронне навчання
Час роботи
1ЧитанняЧитання з передбаченням.
Г. Вдовиченко
,, Мишкова домашня мишка” (ст. 109 – 111).
1.Вступне слово вчителя.
2.Виразне читання уривка з оповідання учнями.
3.Словникова робота (ст. 112).
4.Вибіркове читання
Назвіть героїв і героїнь твору.
Де відбуваються події?
Яка незвичайна пригода трапилася в Мишковій кімнаті?
Що в тексті вас зацікавило? А що розсмішило?
5.Переказ прочитаного.
6.Робота в др. зошитах.
Zoom-конференція 9.00-
9.40
2МатематикаМноження чисел на 10 і на 100. Ділення круглих чисел на 10 і на 100. Дециметр. Розв’язування рівнянь і задач (ст. 48 – 50).
Переглянути відео.
2 Хвилинка каліграфії (прописати число і цифру 90).
3.Вирази 264 – усно.
4.Вирази 265, 256, 267 – письмово, з коментуванням.
5.Вивчення правил (ст. 48 – 49).
6.Вирази 268 – самостійно.
7.Перевір розв’язання рівняння 269.
8.Задача 272 – письмово.
9.Завдання 273 – усно, 274 – письмово.
Zoom-конференція/
https://youtube.com/watch?v=6QugbEvVghc&feature=share
9.55-
10.35
3ІнформатикаЗавдання в гугл класі Zoom-конференція 11.00-
11.40
4Англ. мова 12.05-
12.45
5ЯДСПриродне угруповання – луки (ст. 80 – 81).
Переглянути відео.
2 Читання тексту в підручнику (ст. 80 – 81).
3.Дати відповіді на запитання:
Чому луки називають природним угрупованням? Доведи свою думку.
Які дії людей можуть зруйнувати луки як природне угруповання?
За текстом підручника і малюнком побудувати кілька ланцюгів живлення, які склалися на луках.
4 Переказ прочитаного.
5.Робота в др. зошитах.
https://youtube.com/watch?v=aNSwLOIGn6I&feature=share13.10-
13.50
6Година спілкування20 лютого – День пам’яті Героїв Небесної Сотні.
Переглянути відео ,, Небесна Сотня :
Герої не вмирають “.
Герої не вмирають…Вічна пам’ять Героям Небесної Сотні.
https://youtube.com/watch?v=Gj0Oawd5QN4&feature=share

https://youtu.be/aSdqBq_wq8M
14.00-
14.40

Понеділок

07.02.2022 р.

3-А клас

Предмет Зміст роботи Синхронне навчання/
Асинхронне навчання
Час роботи
1Укр. літ.Тема: І. Жиленко «У гостях у Діда Мороза».
Переглянути відео
Прочитати слова, правильно їх наголошуючи. ст.101
Пояснити виділені слова ст.101
Прочитати вірш декілька раз
Дати відповіді на запитання №2-5
Попрацювати в зошиті з читання.
Zoom-конференція/
https://www.youtube.com/watch?v=WDyqtZkgKnY
9.00-
9.40
2МатематикаТема: Письмове віднімання трицифрових чисел та перевірка результатів двома способами. Складання і розв’язування рівнянь. Розв’язування задач.
Переглянути відео
Виконати завдання №173 ст.33 – усно
Додати до одиниць кожного числа ще 6 одиниць
№174 Прочитай пояснення. Розглянь зразок міркування і зразок запису. – усно
№ 175 Поясни, як знаходили кожну суму. – усно
№176 Виконай письмове додавання. – письмово
№178, 179, №180 Обчисли самостійно
Домашнє завдання №181,182
Zoom-конференція
https://www.youtube.com/watch?v=B51lpZKbA6c
9.55-
10.35
3Укр. моваТема: Правопис і наголошування числівників.
Перегляньте відео
Виконай вправу 232.
Розгляньте малюнки. Запишіть назви казок. Замінюючи числа словами.
Виконайте вправу 233 Прочитай словосполучення, розкриваючи дужки.
Користуйся зразком. Перевір себе.
Виконай вправу 234
Прочитай та спиши словосполучення, уставляючи де треба м’який знак.
Вимов наголошений склад у виділених числівниках.
Перевір себе
Домашнє завдання вправа 235 ст.95.
Zoom-конференція
https://www.youtube.com/watch?v=IogAtdLItCM
11.00-
11.40
4Обр. мист.Тема: Портрет в мистецтві . Портрет. Форми обличчя. Створення портрету близької людини або друга/подруги (акварельні фарби)
Намалювати обличчя в друкованому альбомі ст. 36
Виконай портрет близької людини або друга / подруги
Zoom-конференція12.05-
12.45
5Англ. моваОпрацювати ст.84
Впр.3 ст.84 підручник письмово в класному зошиті
13.10-
13.50

3-Б клас

Предмет Зміст роботи Синхронне навчання/
Асинхронне навчання
Час роботи
1Укр. літ.І. Жиленко ,,У гостях у Діда Мороза”( ст. 100 – 101).
1)виразне читання вірша, ст. 100 – 101,
2)словникова робота: палахтіло, метушився, кумедний, торос, ринка.
3)вибіркове читання
Де живе Дід Мороз?
Кого можна побачити в Лапландії?
Що можна там побачити?
Що вказує на те, що гостям у хатинці Діда Мороза дуже раді?
Доберіть синоніми до виділених у тексті слів.
4)виразне читання віршованої казки,
5)робота в др. зошитах.
9.00-
9.40
2МатематикаПисьмове додавання трицифрових чисел виду 137 +256. Обчислення значень виразів на три дії. Розв’язування задач (ст. 33 – 35).
1)вирази 173 – усно,
2)вирази 174 – усно, з поясненням,
3)вирази 175 – усно, з коментуванням,
4)вирази 176 – 177,письмово в стовпчик,
5)вирази 178 – самостійно,
6)задача 179 – письмово,
7)задача 180 – усно.
Zoom-конференція 9.55-
10.35
3Укр. моваПравопис і наголошування числівників (ст. 94 – 95).
1)Вправа 232 – усно.
2)Вправа 233 – за зразком.
Запиши словосполучення, розкриваючи дужки.
3)Вправа 234 – письмово.
Спишіть, уставляючи, де треба, м’який знак. Вимовте наголошений склад у підкреслених числівниках.
Zoom-конференція 11.00-
11.40
4Англ. мова Опрацювати ст.85
Впр. 1 ст 67 друкований зошит письмово
https://youtu.be/VAX_8cl5tNY12.05-
12.45
5Обр. мист.Портрет в мистецтві. Портрет. Форми обличчя. Створення портрету близької людини або друга/подруги (акварельні фарби).
Переглянути відео.
Створити портрет близької людини.
Бажаю успіхів. Гарного та вдалого дня.
https://youtube.com/watch?v=gqu-5kUgQGM&feature=share13.10-
13.50

Вівторок

08.02.2022 р.

3-А клас

Предмет Зміст роботи Синхронне навчання/
Асинхронне навчання
Час роботи
1Англ. моваОпрацювати ст.84-85
Впр. 1 ст 67 друкований зошит письмово
Вивчити слова
Zoom-конференція/
https://youtu.be/ryh0XUk3ojc
9.00-
9.40
2Фізкультура1.Переглянути відео в Viber
2.За зразком вчителя виконати вправи
9.55-
10.35
3Укр. літ.Тема: І.Андрусяк «Зайчикове різдво».
Переглянути відео-інструктаж
Переглянути казку і подумати чи відзначають Новорічні свята тварини в лісі?
Поміркуй. Як би святкував Різдво зайчик? Чи так про це говорить автор?
Прочитати казкуст.101-103
Прорчитати слова, правильно наголошуючи ст.103
Виконати завдання №1-5 ст.103
Домашнє завдання : переказати казку.
Zoom-конференція/
https://www.youtube.com/watch?v=azwhM9X53go
https://www.youtube.com/watch?v=fMTz6wLxMp8
11.00-
11.40
4МатематикаТема: Письмове додавання трьох доданків. Робота з геометричним матеріалом. Розв’язування задач.
Переглянути відео
Збільшити на 8 кожне число № 183 ст.35 – усно
Записати цифрами останнє число
Виконати обчислення письмово № 185.
Знайти суму трьох чисел № 186.
Визначити , хто з дітей правильно записав доданки № 187. Обчислити цю суму.
Запиши приклад до № 188
Виконати завдання № 189 – усно
Домашнє завдання № 190.191
Zoom-конференція
https://www.youtube.com/watch?v=pYd2n2KoHG8&t=3s
12.05-
12.45
5ЯДСТема: Екскурсія. Спостерігаємо за природою взимку
Переглянути відео про явища взимку.
Визначити погоду в зошиті спостережень
Визначити погоду в зошиті спостережень
Переглянь відео про зимове життя звірів
https://www.youtube.com/watch?v=3kg22Q135gA
https://www.youtube.com/watch?v=kM7hRUxKWCU
13.10-
13.50
6Інд. укр. моваТема: Поділ тексту на частини. Робота над змістом оповідання «Веселка щастя»
Прочитай текст
Найкрасивіше на світі природне явище – веселка! Як відразу піднімається настрій, коли після сильної зливи та грози раптом з-за чорних хмар вигляне сонечко і заблищить різнокольоровий місточок – веселка. Переливається, виблискує, іскриться. Так і хочеться залізти на місток і скотиться з нього.
Приходять різні пори року: взимку веселка іскриться як парча, переливаючись разом зі снігом, навесні веселка відбивається своїми сімома кольорами в темних водах річки, веселим влітку веселка дзвенить яскравими квітами в спекотному повітрі і, нарешті, восени, де веселка особливо впливає своїм теплом на всіх оточуючих , піднімаючи настрій і даруючи восени яскраві відгомони літа.
Веселка для мене це маленький проводнічок між порами року, від синьо-фіолетового взимку, червоно-помаранчевої осені, блакитної і зеленої весни, і жовтого літа. Веселка – найулюбленіше природне явище.
Ппо що говориться в першій частині? У другій? У третій?
Кожну частину тексту записуємо з нового абзацу (з нового рядка)
Склади план до кожної частини тексту
• Чи бачили ви справжню веселку? Коли? Які емоції у вас тоді були?
• Як гадаєте, чому веселку пов’язують із щастям?
Напиши твір «Веселка щастя».
14.00-
14.40

3-Б клас

Предмет Зміст роботи Синхронне навчання/
Асинхронне навчання
Час роботи
1Укр. літ. І. Андрусяк
,, Зайчикове Різдво” (ст. 101 – 103).
Переглянути відео.
2.Словникова робота: білісінький, довкруж, капустяний, хитрющий.
3.Виразне читання віршованої казки.
4.Вибіркове читання:
Чи відзначають Новорічні свята тварини в лісі?
Поміркуйте. Як би святкував Різдво зайчик?
Які Новорічні свята згадані в тексті?
Які страви приготували тварини на Різдво?
Доповніть таблицю (ст. 103).
Придумайте до тексту інші заголовки. Поясніть свою думку.
Переказ прочитаного.
6.Робота в др. зошитах.
Zoom-конференція/
https://youtube.com/watch?v=fMTz6wLxMp8&feature=share
9.00-
9.40
2Математика Письмове додавання трьох доданків. Робота з геометричним матеріалом. Розв’язування задач (ст. 35 – 36).
Переглянути відео.
Работа з підручником (ст. 35 – 35).
1) вирази 183 – усно,
2)каліграфічна хвилинка (прописати число і цифру 937),
3)вирази 184, 185 – письмово,
4)вирази 186, 187 – усно, з поясненням,
5)задача 188 – письмово,
6)робота з геометричним матеріалом (& 189) коментовано.
Zoom-конференція/
https://youtu.be/pYd2n2KoHG8
9.55-
10.35
3Укр. моваВимова і правопис найуживаніших числових виразів (ст. 95 – 97).
1)Вправа 236 – колективно.
Розв’яжи ребус з числівниками.
Запиши відгадані слова.
2)Вправа 237.
Спиши текст, замінюючи числа словами.
3)Вправа 238 – письмово.
Запиши математичні вирази.
4)Вправа 240 – усно.
5)Вправа 242 – письмово.
Zoom-конференція 11.00-
11.40
4Англ. моваОпрацювати на ст.85
Впр.3 ст 86 читати
Вивчення нових слів.
Zoom-конференція 12.05-
12.45
5Фізкультура1.Переглянути відео
2.Виконати корисні вправи для м’язів спини.
https://youtu.be/9nbHrmHaYs013.10-
13.50
6Дизайн і техн.Виготовлення листівки до дня Святого Валентина.
1. Переглянути відео.
2.Виготовити листівку.
3.Скинути фото дитини з листівкою.
https://youtube.com/watch?v=BHHWbUyHi5Y&feature=share
https://youtu.be/rKnPE_XBjIQ
14.00-
14.40
7Година спілкуванняДень Безпечного Інтернету.
Переглянути відео.
https://youtu.be/zPIXOPDGRAY14.50-
15.30

Середа

09.02.2022 р.

3-А клас

Предмет Зміст роботи Синхронне навчання/
Асинхронне навчання
Час роботи
1Фізкультура1.Переглянути відео в Viber
2.За зразком вчителя виконати вправи
9.00-
9.40
2Укр. літ.Тема: Чому рипить сніжок? Василь Струтинський.
Послухати казочку
Прочитайте казку правильно поставивши її частини.
Чому рипить сніг під ногами?
Прочитайте слова після тексту на ст.104, правильно їх наголошуючи.
Прочитайте заголовок до казки.
Перегляньте відео і дізнайтесь чому насправді рипить сніг.
Попрацювати в друкованому зошиті
Zoom-конференція
https://www.youtube.com/watch?v=sNI8J4MaSyk

https://www.youtube.com/watch?v=qKi06XLbIEI
9.55-
10.35
3МатематикаТема: Письмове додавання трицифрових чисел виду 268 + 295. Дії з іменованими числами. Визначення часу за годинником. Розв’язування задач.
Розв’язати задачі №192, 193 – письмово ст.37
Пояснити , як знаходили кожну суму. №194
Виконати письмове додавання № 195
Запиши вирази й обчисли їх значення № 196
Виконай дії з іменованими числами. Запиши лише відповіді №198
Виконати усно завдання №197,199,200
Перегляньте відео та перевір свою роботу
Домашнє завдання № 201,202 ст.39
Zoom-конференція
https://www.youtube.com/watch?v=yxpWxu7Qcjg
11.00-
11.40
4Укр. моваТема: Вимова та правопис найуживаніших числових виразів.
Переглянути відео
Розв’язати ребуси та записати відгадані слова у вправі 236 ст.95
Прочитати текст вправи 237
Списати , замінюючи числа словами.
Записати математичні вирази словами вправи 238, використовуючи прийменники від, до.
У вправі 240 прочитати діалог та списати, замінюючи числа словами.
Вправа 241 Списати частину лічилки, замінюючи числа словами.
Домашнє завдання вправи 239.243 ст.96-97
Zoom-конференція
https://www.youtube.com/watch?v=-9RCs-yghyU
12.05-
12.45
5ЯДСТема: Гриби.
Переглянути відео
За підручником прочитати тексти ст.75-76, переказати
Попрацювати в друкованому зошиті.
Zoom-конференція
https://www.youtube.com/watch?v=lPspaNNLFpg
13.10-
13.50

3-Б клас

Предмет Зміст роботи Синхронне навчання/
Асинхронне навчання
Час роботи
1УКр. літ.За В. Струтинським
,, Чому рипить сніжок? ” (ст. 103 – 104).
Переглянути відео.
2.Словникова робота: зневірилися,
погладжуючи, беззахисних, попереджає.
3.Самостійне читання казки.
Прочитайте казку, правильно поставивши її частини.
Чому рипить сніг під ногами?
Прочитайте заголовок до казки. Чи маєте ви відповідь на поставлене запитання?
4.Робота з інтернет ресурсами.
Дізнайтеся з інтернету, чому насправді рипить сніг?
5.Переказ прочитаного.
6.Робота в др. зошитах.
https://youtu.be/U4ubiAL6bAI9.00-
9.40
2МатематикаПисьмове додавання трицифрових чисел виду 268+295. Дії з іменованими числами. Визначення часу за годинником. Розв’язування задач (ст.37 – 39).
Переглянути відео.
2)задача 192 – письмово,
3)задача 193, з коментуванням,
4) вирази 194 – усно,
5)вирази 195 – письмово,
6)вирази 196 – колективно,
7)завдання 194, самостійно,
8)дії з іменованими числами (& 198),
9)завдання 199 – 200, усно.
Zoom-конференція
https://youtube.com/watch?v=yxpWxu7Qcjg&feature=share
9.55-
10.35
3Укр. мова (інт.)Повторення вивчено про числівник (ст. 97 – 99).
1) Вправа 241 – письмово.
Спишіть частину лічилки до п’яти, замінивши числа словами.
2)Вправа 244, колективно.
Дайте відповіді на запитання (ст. 97).
3) Вправа 245, робота з таблицею.
4)Вправа 246, вибірково.
5) Вправа 247, самостійно.
Zoom-конференція 11.00-
11.40
4Фізкультура1.Переглянути відео в Viber
2.За зразком вчителя виконати вправи
12.05-
12.45
5ЯДСЕкскурсія. Спостереження за природою взимку.
Переглянути відео.
2)скласти розповідь про зиму,
3)відгадування загадок,
4)спостереження за природніми явищами,
5)закріпити знання про зимові місяці,
6)робота з народною творчістю:
Правильно з’єднай частини приказок.
Дайте відповіді на запитання.
7)робота в др. зошитах.
https://youtube.com/watch?v=3kg22Q135gA&feature=share13.10-
13.50
6Година спілкування“9 лютого – День ПІЦИ”.
1. Переглянути відео.
2.Запам’ятайте історію виникнення піци.
Бажаю вам успіхів. Бережіть себе і своїх рідних. До зустрічі.
https://youtu.be/3fAEJUTrLKQ14.00-
14.40

Четвер

10.02.2022 р.

3-А клас

Предмет Зміст роботи Синхронне навчання/
Асинхронне навчання
Час роботи
1МатематикаТема: Розв’язування рівнянь. Знаходження розв’язків нерівностей. Розв’язування задач на визначення відстані. Визначення часу за годинником.
Обчислити ланцюжком по колу вирази № 203 усно ст.39
Переглянути відео
Розв’язати рівняння, називаючи компоненти дій № 204 – письмово
№ 205, 207(1) – усно
Знайти розв’язки нерівностей, 206,207(2) – письмово.
Розв’язати задачу на визначення відстані №208 – письмово.
Визначити час за годинником № 209 ст.40 та № 210 – усно
Домашнє завдання №211,212
https://www.youtube.com/watch?v=a96TEyM0kWI 9.00-
9.40
2Муз. мист.Переглянути відео та розучити пісню “Подарунок матусі”https://www.youtube.com/watch?v=CqXkVoHsdxE
https://www.youtube.com/watch?v=MRJwe2jPPuQ
9.55-
10.35
3Укр. моваТема. Мої навчальні досягнення. Повторення вивченого про числівник.
Переглянути відео
Записати хвилинку каліграфії.
Продовжити речення вправа 242
Запиши відповіді на три запитання вправи 244 та підкресли числівники.
Запиши два речення, використовуючи таблицю вправи 245. Підкресли числівники.
Вправа 246
Спиши словосполучення з числівниками, що відповідають на питання о котрій годині? Прочитай рубрику «Спілкуйся красно»ст.99
Домашнє завдання вправа 247
Zoom-конференція
https://www.youtube.com/watch?v=uuIrrLpGFlg
11.00-
11.40
4ЯДСТема: Стережись отруйних грибів
Переглянути відео
Знати як надати першу допомогу при отруєнні грибами.
Скласти правила збирання грибів.
Дослідити які отруйні гриби ростуть у нашитому краї.
Створити міні-проєкт «Отруйні гриби»
Zoom-конференція
https://www.youtube.com/watch?v=VnQj7xW1fsY
https://www.youtube.com/watch?v=VrAMeLYFqzo
12.05-
12.45
5Англ. моваОпрацювати ст.85
Впр. 3.ст. 86 читати письмово в класний зошит
13.10-
13.50

3-Б клас

Предмет Зміст роботи Синхронне навчання/
Асинхронне навчання
Час роботи
1Муз. мист.1.Переглянути відео.
2.Вивчити слова пісні.
https://www.youtube.com/watch?v=CqXkVoHsdxE
https://www.youtube.com/watch?v=MRJwe2jPPuQ
9.00-
9.40
2МатематикаРозв’язування рівнянь. Знаходження розв’язків нерівностей. Розв’язування задач на визначення відстані. Визначення часу за годинником (ст. 39 – 40).
Вирази 203, обчислити по колу.
Рівняння 204, з коментуванням.
Знаходження розв’язків нерівностей (& 205, 206, 207), колективно.
Задача 208, письмово.
Завдання 209, колективно.
Zoom-конференція 9.55-
10.35
3Укр. моваДіагностична робота. Диктант.
Переглянути відео.
Написання диктанту.
Перевірка написаного.
https://youtube.com/watch?v=7KTuHWG0-eg&feature=share 11.00-
11.40
4ФІзкультура1.Переглянути відео в Viber
2.За зразком вчителя виконати вправи
12.05-
12.45
5ЯДСГриби.
Переглянути відео.
Переказати прослухане.
Читання тексту (ст. 75).
Робота в др. зошитах.
Переглянути відео. Мудрі казки тітоньки Сови. Гриби.
Запам’ятайте основні ознаки грибів.
Намалювати гриб.
https://youtube.com/watch?v=Y57Z45MkXkk&feature=share
https://youtube.com/watch?v=4LsFZZekEu0&feature=share
13.10-
13.50
6Година спілкування,, Правила безпеки в зимовий період ”.
Переглянути відео.
Запам’ятайте основні правила поведінки у зимовий період.
Будьте обережні!!!
https://youtu.be/xixuOkbHAm8

П’ятниця

11.02.2022 р.

3-А клас

Предмет Зміст роботи Синхронне навчання/
Асинхронне навчання
Час роботи
1Фізкультура1.Переглянути відео в Viber
2.За зразком вчителя виконати вправи
9.00-
9.40
2ІнформатикаЗавдання в гугл класі Zoom-конференція 9.55-
10.35
3МатематикаТема: Письмове віднімання трицифрових чисел виду 354 -138. Розв’язування рівнянь і задач.
Зменшити на 6 кожне число № 213 – усно
Розглянути записи й прочитати , як треба міркувати за письмового віднімання. №214 – усно ст.40-41
Переглянути відео
Поясни як виконали віднімання № 215 – усно
Далі працюй у зошиті – письмово:
Обчисли письмово № 215
Додай три послідовні числа № 218
Розв’яжи рівняння № 219
Розв’яжи задачу №220
Перевір себе, переглядаючи відео
Домашнє завдання №221, 222
Zoom-конференція/
https://www.youtube.com/watch?v=2BIfhUn-7Po&t=22s

https://www.youtube.com/watch?v=xoZ7jHG7XXI&list=PLBKrOkkymg0zg4SGoe2sfqIdlufK9WC6Q&index=37
11.00-
11.40
4Укр. літ.Тема: Робота з дитячою книгою. Казка ” Без верби і калини немає України” Тетяни Череп – Пероганич
(Книжка для додаткового читання)
Перегляньте відео про народні символи
(2 хвилини)
Послухайте казку ” Без верби і калини немає України”
Дайте відповіді на запитання №1-3 ст.52
Між ким відбувається розмова?
Хто допоміг їм порозумітися?
– Як українці шанують вербу та калину?
Прочитайте казку та виконайте завдання №4-7 ст.52
За бажанням прочитати ст.53-55
Zoom-конференція/
https://www.youtube.com/watch?v=eJdH89ArE2Q

https://www.youtube.com/watch?v=4kS-DM5U9cc
12.05-
12.45
5Дизайн і техн.Тема: Іграшки на основі циліндра чи конуса
За інструкціями друкованого альбому «Моя творча праця» виготовити з циліндра чи конуса тваринку ст.32
13.10-
13.50
6Година спілкування14.00-
14.40
Дизайн і технології, завдання для 3-А класу

3-Б клас

Предмет Зміст роботи Синхронне навчання/
Асинхронне навчання
Час роботи
1ЧитанняРобота з дитячою книгою.
О.Іваненко,,Чорноморденький”(ст.61 -65).
1.Біографія
О. Іваненко (ст. 61).
2 Читання тексту учнями.
3.Вибіркове читання:
Чого навчала зайчиха зайченя?
Хто не хотів її слухати? Чому?
Яка пора року не подобалася зайчику? Доведіть словами з тексту.
Як ведмедиця готується до зими?
Чи можна назвати стару зайчиху мудрою?
4.Продовжте речення (ст. 65).
5.Складіть план тексту.
6.Намалюйте зайчика, яким ви його уявили.
Zoom-конференція 9.00-
9.40
2МатематикаПисьмове віднімання трицифрових чисел виду 354-138. Розв’язування рівнянь і задач
(ст. 40 – 42).
Переглянути відео.
2.Каліграфічна хвилинка (прописати число і цифру 698).
3.Вирази 213 усно.
4.Вирази 214, з поясненням.
5.Вирази 215 – усно.
6.Вирази 216, 217 – письмово.
7.Рівняння 219 – самостійно.
8.Задача 220 – письмово.
Zoom-конференція/
https://youtube.com/watch?v=xoZ7jHG7XXI&feature=share
9.55-
10.35
3ІнформатикаЗавдання в гугл класі Zoom-конференція 11.00-
11.40
4Англ. моваВпр. 2,3ст 68 друкований зошит письмово
За бажанням виконуємо додаткове завдання.
12.05-
12.45
5ЯДССтережись отруйних грибів (ст. 76).
Переглянути відео.
Читання тексту в підручнику (ст. 76).
Як розрізнити їстівні гриби від отруйних?
За малюнком розкажіть, що виготовляють за допомогою грибів – невидимок- цвілі та дріжджів.
Переказ прочитаного.
Робота в др. зошитах.
Переглянути відео. Цікаві факти про гриби. Запам’ятайте їх!!!
Zoom-конференція/
https://youtube.com/watch?v=sjbVmUDGSxc&feature=share

https://youtube.com/watch?v=SbJsXeYUe3Q&feature=share
13.10-
13.50

Субота

12.02.2022 р.

3-А клас

Предмет Зміст роботи Синхронне навчання/
Асинхронне навчання
Час роботи
1Фізкультура1.Переглянути відео в Viber
2.За зразком вчителя виконати вправи
9.00-
9.40
2Укр. літ.Тема: Н.Кир’ян «Зимові слова», Т.Строкач «Рік добігає до кінця».
Переглянути відео
Складіть «павутинку» зимових слів.
Прочитайте виразно вірш «Зимові слова»
Перевірте за змістом твору, чи всі зимові слова вам вдалося пригадати. А яких слів немає у вірші?
Прочитайте виразно вірш. «Рік добігає до кінця».
Правильно наголошуйте подані слова ст.105
Гра «Конструктори або Склади слова»:
(Складіть якомога більше інших слів з букв слова хуртовина)
Домашнього завдання.
Складіть побажання з Новим роком для своїх рідних.ст.106 №1,2
ст.105 виразно читати вірші.
За бажанням один вірш вивчити напам’ять.
Zoom-конференція/
https://www.youtube.com/watch?v=nZqpYlZtwfc

https://www.youtube.com/watch?v=C-5GBfFffDc
9.55-
10.35
3МатематикаТема: Перевірка додавання трицифрових чисел дією віднімання. Знаходження розв’язків нерівностей. Розв’язування задач.
Переглянути поради
Обчисли ланцюжком по колу№223 – усно ст.42
Виконай додавання. Перевір за допомогою віднімання. № 224 – письмово
Порівняй. №225 – письмово
Розв¢яжи задачу №227
Домашнє завдання. №230.231
Перевір себе. переглянувши відео
Zoom-конференція/
https://www.youtube.com/watch?v=6DgRGHG83rI

https://www.youtube.com/watch?v=MEmPzUGYAFs&list=PLBKrOkkymg0zg4SGoe2sfqIdlufK9WC6Q&index=38
11.00-
11.40
4Укр. моваТема: Діагностична робота. Диктант . Зима.
Переглянути відео слухаючи текст.
Прочитати слова
шубці
неважко
вдень
попоїсти
Написати диктант.
Перевірити написане.
Zoom-конференція/
https://www.youtube.com/watch?v=whW7gOg8Up4
12.05-
12.45
5ЯДСТема: Природні угрупування
Переглянути відео
Прочитати за підручником тест ст.77-78, переказати
Домашнє завдання:
Скласти ланцюги живлення, що існують між ліщиною, березою, дятлом, білкою, куницею, жуком-короїдом.
Прочитати за підручником тест ст.77-78, переказати
Дати усні відповіді на запитання
Zoom-конференція/
https://www.youtube.com/watch?v=8q5evmTCCgU
13.10-
13.50

3-Б клас

Предмет Зміст роботи Синхронне навчання/
Асинхронне навчання
Час роботи
1УКр. літ.Н. Кир’ян ,, Зимові слова”, Т. Строкач
,, Рік добігає до кінця”(ст. 105).
1.Скласти
,, павутинку” зимових слів.
Перевірте за змістом твору, чи всі зимові слова вам вдалося пригадати.
А яких слів немає у вірші?
2.Читання вірша
,, Зимові слова”.
3.З букв слова хуртовина, складіть якомога більше інших слів.
4.Виразне читання вірша ,, Рік добігає до кінця”.
5.Словникова робота:
миттєвості, прийдешній.
6.Конкурс на кращого виконання вірша.
7.Робота в др. зошитах.
9.00-
9.40
2МатематикаПеревірка додавання трицифрових чисел дією віднімання. Знаходження розв’язків нерівностей. Розв’язування задач (ст. 42 – 43).
Переглянути відео.
Каліграфічна хвилинка (прописати число і цифру 80).
Вирази 223 – письмово, з коментуванням.
Вирази 224 – письмово, з перевіркою.
Завдання 225 – письмово.
Порівняйте вирази і число.
Задача 227 – 228, письмово.
Завдання 226, з коментуванням.
Zoom-конференція/
https://youtube.com/watch?v=MEmPzUGYAFs&feature=share
9.55-
10.35
3Укр. мова (інт.)Дієслово як частина мови (ст. 99 – 100).
Переглянути відео.
Вправа 248 – письмово.
Доповни речення словами з вірша.
Вивчення правила (ст. 99).
Вправа 249.
Поєднай іменники з дієсловами за змістом і питаннями. Запиши.
Вправа 250 – письмово.
Розглянь малюнок. Розкажи, про що думав хлопчик, коли спостерігав за Місяцем.
Доповни речення дієсловами з тексту відповідно до питань.
Zoom-конференція/
https://youtube.com/watch?v=gumUoLehLKA&feature=share
11.00-
11.40
4Фізкультура1.Переглянути відео в Viber
2.За зразком вчителя виконати вправи
12.05-
12.45
5ЯДСПриродне угруповання – ліс (ст. 77 – 79).
Переглянути відео.
Читання тексту в підручнику (ст. 77 – 78).
Переказ прочитаного.
Розгляд ілюстрацій (ст. 77).
Як ростуть рослини у лісах?
Що таке ярус?
Скільки є ярусів?
Робота в др. зошитах.
https://youtube.com/watch?v=8q5evmTCCgU&feature=share13.10-
13.50
6Година спілкування14.00-
14.40

Понеділок

31.01.2022 р.

3-А клас

Предмет Зміст роботи Синхронне навчання/
Асинхронне навчання
Час роботи
1Укр. літ.Тема : За В.Скуратівським «Сію,сію,посіваю…»
Переглянути відео
Прочитати оповідання на ст.93-95,
Виконати завдання(усно) № 1-6 ст.95
Домашнє завдання: навчитись виразно читати текст ст. 93-95
Zoom-конференція/
https://www.youtube.com/watch?v=7gNETYLKiEw
9.00-
9.40
2МатематикаТема: Діагностична робота 5. Додавання і віднімання в межах 1000. Усне додавання і віднімання
Переглянути відео
Виконати письмово завдання діагностичної роботи № 5 ст.14 (за 35 -40 хвилин)
Зробити фото виконаної роботи.
Скинути це фото вчителю на вайбер та у Гугл- клас до 12:00 год дня 31 січня 2022року.
Увага! (Не пізніше зазначеного часу)
https://www.youtube.com/watch?v=fdT8GGvJegY9.55-
10.35
3Укр. моваТема: Діагностична робота Мовна тема « Прикметник»
Переглянути завдання на файлі
Виконати письмово завдання діагностичної роботи (за 35 -40 хвилин)
Зробити фото виконаної роботи.
Скинути це фото вчителю на вайбер та у Гугл- клас до 13:00год дня 31 січня 2022року.
Увага! (Не пізніше зазначеного часу)
11.00-
11.40
4Обр. мист.Тема: Дитячі колисанки. Пропорції людського тіла. Створення сюжетної композиції за уявою (акварельні фарби)
Переглянути файл (завд. в гугл класі)
Друкований альбом ст.34-35
Створити сюжетну композицію за уявою. Намалювати (акварельними фарбами) себе з вашими рідними та друзями/подругами під час улюблених занять або ігор.
Zoom-конференція12.05-
12.45
5Англ. мова Завдання в гугл класі 13.10-
13.50

3-Б клас

ПредметЗміст роботи Синхронне навчання/
Асинхронне навчання
Час роботи
1Укр. літ.За В. Скуратівським
,, Сію, сію, посіваю” (93 – 95).
1) словникова робота:
найсимпатичніша, літочислення, односельці.
2) читання оповідання мовчки,
3) читання по частинах,
4) відповіді на запитання (ст. 95 – 96),
5) розгляд ілюстрації (ст. 94),
6) переказ прочитаного,
7) робота в др. зошитах.
9.00-
9.40
2МатематикаДіагностична робота 5. Додавання і віднімання в межах 1000. Усне додавання і віднімання.
Переглянути відео.
Діагностична робота.:
1) розв’язування виразів,
2) розв’яжи рівняння,
3 ) робота з геометричним матеріалом,
4) розв’ язати задачу,
5) завдання для кмітливих.
https://youtu.be/fdT8GGvJegY9.55-
10.35
3Укр. моваУрок розвитку усного та писемного мовлення.
Створюю навчальний переказ тексту розповідного змісту, використовуючи малюнки.
Др. зошит з розвитку усного та писемного мовлення (ст. 30 – 33).
11.00-
11.40
4Англ. мова Завдання в гугл класі12.05-
12.45
5Обр. мист. Ігри та іграшки. Виготовлення іграшок із різних матеріалів (за вибором).
Переглянути відео.
2) виготовлення іграшки.
Пересилаєте фото.
https://youtu.be/PKXvtP8vFXM
https://youtu.be/6hqav46xVBM
https://youtu.be/1wXEHRxqZH8
13.10-
13.50
6Година спілкуванняПовторення правил безпечної поведінки взимку.https://youtu.be/jBphn5MhRkM14.00-
14.40

Вівторок

01.02.2022 р.

3-А клас

ПредметЗміст роботи Синхронне навчання/
Асинхронне навчання
Час роботи
1Англ. моваПереглянути відео та виконувати всі завдання до теми. на ст.82
В класній роботі виконати:
Впр.1ст.65 друкований зошит
Домашнє завдання:
Впр.2 ст.65 друкований зошит
https://youtu.be/aSCa99La8nM9.00-
9.40
2Фізкультура 1.Переглянути відео в Viber
2.За зразком вчителя виконати вправи
9.55-
10.35
3Укр. літ.Тема: За О.Зубер «Смачний носик».
Р.Завадович «Миколаїв подарунок».
ст. 96-98 читати виразно
Скласти та написати казочку
“Сніговичок та Зайчик”, використовуючи діалог.
Zoom-конференція 11.00-
11.40
4МатематикаТема: Аналіз діагностичної роботи. Узагальнення і систематизація знань учнів.
Повторити правило ст.23 та застосувати при виконанні завдання № 3
Виконати самостійно завдання ІІ варіанту №1.2,3,4,5 ст.15 друк. зошит «Мої досягнення»
Zoom-конференція 12.05-
12.45
5ЯДСТема: Різноманітність тварин у природі. Звірі.
Ст. 71-72 вчити, переказувати
Попрацювати в друкованому зошиті з теми «Звірі»
Zoom-конференція 13.10-
13.50
6Інд. укр. моваТема: Юрій Смолич «Квіти – землі окраса»
Читати текст
ПІДГОТУВАТИ З ЗАГАДКИ ПРО КВІТИ.
написати опис підсніжника
Zoom-конференція 14.00-
14.40

3-Б клас

ПредметЗміст роботи Синхронне навчання/
Асинхронне навчання
Час роботи
1Укр. літ.За О. Зубер
,, Смачний носик”.
Р. Завадович
,, Миколаїв подарунок ” (ст. 96 – 98).
1) словникова робота: величезний, поспостерігати, навтьоки.
2) читання заголовка,
Про що може йтися в тексті з такою назвою?
3) перевірка передбачення, читання тексту,
4) розгляд ілюстрації (ст. 96),
5) гра,, Розвідник ”.
Полічіть, скільки разів слово Марічка згадується в тексті?
Знайдіть і прочитайте речення зі звертанням.
6) відповіді на запитання ( ст. 97),
7) перекажіть текст від першої особи,
8) створіть ілюстрацію до прочитаного тексту
9) робота в др. зошитах,
10) виразне читання вірша (ст. 97- 98).
9.00-
9.40
2МатематикаАналіз діагностичної роботи. Узагальнення і систематизація знань учнів.
Переглянути відео.
2) каліграфічна хвилинка (прописати число 47 один рядочок),
3) усне розв’язування виразів,
4) запишіть рівності, заповнивши пропуски,
5) виконай дії з іменованими числами,
6) знайти значення виразів,
7) запишіть одиниці довжини від найменшої до найбільшої,
8)дії з іменованими числами – усно.
https://youtu.be/eDZbIZtLzrM9.55-
10.35
3Укр. моваЧислівник як частина мови. Питання числівника.
Переглянути відео.
2) Вправа 223 – письмово.
Запиши відповіді на запитання.
Підкресли слова, що відповідають на питання скільки?, котрий?, котра?, котре?
3) Вивчити правило (ст. 91).
4) Вправа 224 – письмово.
Поставте до
числівників питання, запишіть за зразком.
5) Вправа 225 – письмово.
Випишіть числівники, у дужках запишіть питання.
https://youtube.com/watch?v=uj1TtP2z5eI&feature=share11.00-
11.40
4Англ. моваОпрацювати
Впр.1ст 83 підручник. вивчити слова
Впр.2ст.83-84 читати
12.05-
12.45
5Фізкультура 1.Переглянути відео в Viber
2.За зразком вчителя виконати вправи
13.10-
13.50
6Дизайн і техн.Чому важливі ґудзики? Виконати роботу ,, Квітуче дерево ” (робота з ґудзиками).
Проявляємо креативність.
Висилаємо фото.
14.00-
14.40
“Квітуче дерево” (робота з гудзиками)

Середа

02.02.2022 р.

3-А клас

Предмет Зміст роботи Синхронне навчання/
Асинхронне навчання
Час роботи
1Фізкультура 1.Переглянути відео в Viber
2.За зразком вчителя виконати вправи
9.00-
9.40
2Укр. літ.Тема: Робота з дитячою книжкою. Байки
Прочитати байки ст.40-42, дати (усно) відповіді на запитання за збірником позакласне читання “Книжка для додаткового читання”
Zoom-конференція 9.55-
10.35
3МатематикаТема: Письмове додавання трицифрових чисел виду 124 + 222. Розв’язування задач із непрямим збільшенням числа.
Виконати завдання №143,144,145,148 – усно ст.28-29
Виконати завдання №151,149,150 – письмово ст. 30.
Zoom-конференція 11.00-
11.40
4Укр. моваТема: Числівник як частина мови. Питання числівника.
Виконати вправи 223,224 – письмово ст.91
Вивчити правило ст.91
Zoom-конференція 12.05-
12.45
5ЯДСТема: Сторінка дослідників. Спостерігаю, доглядаю за тваринкою
Прочитати за підручником ст.74, розказати про догляд за собачкою або котиком.
Порацювати в друкованому зошиті за розділом «Спостерігаю, доглядаю за тваринами»
Zoom-конференція 13.10-
13.50

3-Б клас

Предмет Зміст роботи Синхронне навчання/
Асинхронне навчання
Час роботи
1УКр. літ. Робота з дитячою книжкою. ,,Різдвяна пригода” за Ю. Смаль. ,,Ой мете хурделиця”, ,,На ґанку” Л. Пронь (ст.57 – 60).
1)читання твору мовчки,
2)розгляд ілюстрації (ст. 59),
Що на малюнку відповідає змісту тексту?
3)вибіркове читання,
До якого жанру належить твір?
Коли відбуваються події?
Назвіть персонажів. Яка пригода з ними трапилася?
Чому було важливо повернути вкрадену зірку?
Яким ви уявляєте ангелятко? Доведіть свою думку словами з тексту.
4 )переказ прочитаного,
5)вивчити вірш за вибором напам’ять (ст. 60).
9.00-
9.40
2Математика Письмове додавання трицифрових чисел виду 124+222. Розв’язування задач із непрямим збільшенням числа.
Переглянути відео.
2)завдання 142 – 143 (усно),
3)вирази 144 з поясненням – усно,
4) вирази 145, 147, 146 – письмово,
5)задача 148 – усно,
6)вивчити правило (ст. 29),
7)задача 149 – письмово,
8)розв’яжіть рівняння 150 – письмово.
https://youtu.be/i0YW-7FR1vs 9.55-
10.35
3Укр. мова (інт.) Створення та презентація улюбленої казки.
Улюблені казки моєї родини.
Переглянути відео.
2.Створення та презентація улюбленої казки.
3.Намалювати ілюстрацію до улюбленої казки.
https://youtube.com/watch?v=kqEQUSzmnKk&feature=share11.00-
11.40
4Фізкультура 1.Переглянути відео в Viber
2.За зразком вчителя виконати вправи
12.05-
12.45
5ЯДСРізноманітність тварин у природі. Звірі.
Переглянути відео.
2)читання тексту в підручнику (ст. 71 – 72),
3) робота над малюнками (ст. 71),
Назви звірів, зображених на малюнку. Порівняй їх між собою. Яка істотна ознака звірів?
Розгляньте будову тіла коня.
Відшукайте вказані частини тіла в інших звірів, зображених на малюнку.
4)читання вірша (ст. 72),
Відшукайте на малюнку тварин, що названі у вірші. Охарактеризуйте їх.
Які вчинки дітей ви схвалюєте, а які – ні?
5)робота в др. зошитах.
https://youtube.com/watch?v=LrZxasU4tGY&feature=share13.10-
13.50
6Година спілкування1.Переглянути відео.
2.Пригадати і запам’ятати основні правила евакуації.
Бажаю вам успіхів. Бережіть себе і своїх рідних.
https://youtu.be/-Cr0ojqAZd014.00-
14.40

Четвер

03.02.2022 р.

3-А клас

Предмет Зміст роботи Синхронне навчання/
Асинхронне навчання
Час роботи
1МатематикаТема: Письмове віднімання трицифрових чисел виду 563-441. Розв’язування задач.
Виконати завдання №156.157.158 – усно ст.30-31
Виконати завдання письмово № 159,160
Домашнє завдання №161.162 ст.31
Zoom-конференція 9.00-
9.40
2Муз. мист.1.Переглянути відео
2.Вивчити пісню на вибір
https://www.youtube.com/watch?v=lU9RuyHkv3Q
https://www.youtube.com/watch?v=KTTRhvqOYVw
https://www.youtube.com/watch?v=Jp2yFh-UnUU
9.55-
10.35
3Укр. моваТема: Урок розвитку усного та писемного мовлення.
Створюю навчальний переказ тексту розпові дного змісту, використовуючи малюнки.
Виконати вправу 231 ст.93 Прочитати текст,
дати відповіді на запитання ст. 94
Написати переказ тексту, використовуючи малюнки ст.94
Zoom-конференція 11.00-
11.40
4ЯДСТема: Сторінка дослідників. Кого поселимо в акваріум.
Опрацювати за підручником ст. 73-74 та переказати
Zoom-конференція 12.05-
12.45
5Англ. моваОпрацювати ст.83-84
Переглянути відео та виконувати всі завдання до теми.
Впр.1,2 ст 66 друкований зошит письмово
https://youtu.be/VAX_8cl5tNY13.10-
13.50

3-Б клас

Предмет Зміст роботи Синхронне навчання/
Асинхронне навчання
Час роботи
1Муз. мист.1.Переглянути відео
2.Вивчити пісню на вибір
https://www.youtube.com/watch?v=lU9RuyHkv3Q
https://www.youtube.com/watch?v=KTTRhvqOYVw
https://www.youtube.com/watch?v=Jp2yFh-UnUU
9.00-
9.40
2МатематикаПисьмове віднімання трицифрових чисел виду 563-441. Розв’язання задач.
1)завдання 153, 154,
156 (усно),
2)вирази 155 – письмово,
3) вирази 157 – усно, з поясненням,
4) вирази 158 – 159, виконати письмово в стовпчик,
5) задача 160 – письмово.
Zoom-конференція 9.55-
10.35
3Укр. моваВимова і правопис числівників.
1)Вправа 227, письмово (ст.92).
Запиши відповіді на запитання. Підкресли числівники.
2)Вправа 228.
Розглянь таблицю. – Запишіть числівники 19, 20, 30 словами відповідно до питань у чотири стовпчики.
3)Вправа 229 – письмово.
Спиши прислів’я, уписуючи в дужках біля числівника питання, за зразком.
Zoom-конференція 11.00-
11.40
4ФІзкультура 1.Переглянути відео в Viber
2.За зразком вчителя виконати вправи
12.05-
12.45
5ЯДССторінка дослідників. Спостерігаю, доглядаю за тваринами.
Переглянути відео.
Дати відповіді на запитання :
Де живуть тварини?
За способом живлення тварин поділяють…
За можливістю підтримувати сталу температуру тіла розрізняють…
Які тварини живуть
серед вічних снігів?
Які тварини живуть у жарких пустелях?
Які тварини живуть у ґрунті?
Відгадування загадок.
Робота в др. зошитах.
Намалювати улюблену тваринку.
https://youtu.be/sn4ehyWzxPQ13.10-
13.50

П’ятниця

04.02.2022 р.

3-А клас

Предмет Зміст роботи Синхронне навчання/
Асинхронне навчання
Час роботи
1Фізкультура 1.Переглянути відео в Viber
2.За зразком вчителя виконати вправи
9.00-
9.40
2ІнформатикаЗавдання в гугл класі9.55-
10.35
3МатематикаПисьмове віднімання трицифрових чисел та перевірка результатів двома способами. Складання і розв’язування рівнянь. Розв’язування задач.
Переглянути відео
Виконати завдання №165,170 – (усно) ст. 32
Виконати завдання №164,167,168,169 – письмово
Домашнє завдання №166,171
Zoom-конференція
https://www.youtube.com/watch?v=Kn4YEj2pngs
11.00-
11.40
4Укр. літ.За Ю.Ран Легенда «Святий Миколай».
Прочитати виразно легенду ст.9- 99
Виконати тест (усно)
Домашнє завдання Дати відповіді на запитання 1-5 ст.100
Виготовити плакат «Подарунки святого Миколая»
Zoom-конференція 12.05-
12.45
5Дизайн і техн.Тема: Чому краса врятує світ? Проєктна робота «Квітуче дерево». Оформлення аплікації- картини
Переглянути відео
Виконати роботу за інструктивною карткою альбому самостійно ст. 31
Проявляємо творчість.
Висилаємо фото.
Zoom-конференція
https://www.youtube.com/watch?v=9Fsv0KiBzEE
13.10-
13.50
6Година спілкуванняПожежна безпека .
ПРАВИЛА пожежної БЕЗПЕКИ для дітей
Переглянути відео
Пригадати основні правила під час пожежі
Бережіть себе і своїх рідних!
Zoom-конференція
https://www.youtube.com/watch?v=iRQi6i5X5Is
14.00-
14.40

3-Б клас

Предмет Зміст роботиСинхронне навчання/
Асинхронне навчання
Час роботи
1Укр. літ.За Ю. Ран Легенда
,,Святий Миколай”
(ст. 98 – 100).
1)виразне читання легенди,
2)словникова робота: Міра Лікійська, Туреччина, Польща, єпископ.
3) вибіркове читання:
Де жив Миколай? Яким він був?
Кому він допомагав? Як це робив?
— Хто зробив Миколая єпископом? Коли це сталося?
У яких країнах діти чекають святого Миколая? Що він їм приносить?
4)переказ прочитаного,
5) робота в др. зошитах.
Zoom-конференція 9.00-
9.40
2МатематикаПисьмове віднімання трицифрових чисел та перевірка результатів двома способами. Складання і розв’язування рівнянь. Розв’язуння задач (ст. 31 – 33).
Переглянути відео.
2.Робота з підручником (ст. 31- 33).
1) вирази 163 – письмово, з поясненням,
2)вирази 164 – колективно,
3)вирази 165 – самостійно,
4)завдання 166 – письмово,
5)скласти рівняння & 167,
6)задача 169 – письмово,
7) задача 170 – усно.
Zoom-конференція
https://youtube.com/watch?v=mKmQmMLsqag&feature=share
9.55-
10.35
3Інформатика1.Переглянути відео в Viber
2. За зразком вчителя виконати вправи
11.00-
11.40
4Англ. мова12.05-
12.45
5ЯДСДіагностична робота 5 ,,Тварини”. Виконати самостійно завдання.13.10-
13.50
6Година спілкуванняДії населення в умовах надзвичайних ситуацій воєнного характеру.
Переглянути відео.
Запам’ятати основні правила поведінки.
https://youtu.be/CPH43eKhEwQ14.00-
14.40

П’ятниця

28.01.2022 р.

3-А клас

Предмет Зміст роботи Синхронне навчання/
Асинхронне навчання
Час роботи
1Фізкультура9.00-
9.40
2ІнформатикаЗавдання в гугл класі9.55-
10.35
3Математика Тема : Дії з іменованими числами. Обчислення виразів зі змінною. Розв’язування рівнянь і задач.
Переглянути відео
Виконати завдання №131,133,135,137,139 – усно (ст.26-27)
Виконати завдання в зошиті № 132,134,136,138
Домашнє завдання: ст.27 №140,141
https://www.youtube.com/watch?v=U7W0pWgVDOQ11.00-
11.40
4ЧитанняТема : Ребуси. О.Олесь «Снігурі» (напам’ять)
ст. 92 Розшифрувати ребус.
Послухати вірш
Виразно прочитати вірш на ст.92,
Виконати завдання(усно) № 1-7 ст.93
Домашнє завдання: Вивчити вірш ст. 92
https://www.youtube.com/watch?v=J-n7TMFG4pY12.05-
12.45
5Дизайн і техн.Тема: Чому важливі Ґудзики? Проєктна робота «Квітуче дерево», Ґудзики на ківтах.
Повторення правил техніки безпеки.
Перед тим, як розпочати виконувати завдання, повтори правила
безпечного користування ножицями:
Не тримай ножиці кінцями догори.
Не залишай ножиці розкритими.
Послідовність виготовлення.
Вирізати основу для картини.
По шаблону обвести на картині стовбур дерева з гілками.
Намалювати в низу стовбури квітів та промінці сонця зверху.
Із різних по діаметру ґудзиків поступово заклеїти дерево надаючи об’ємної форми, як показано на фото.
Приклеїти до стовбурів ґудзики і для сонечка.
13.10-
13.50
6Година спілкування Zoom-конференція

3-Б клас

Предмет Зміст роботи Синхронне навчання/
Асинхронне навчання
Час роботи
1ЧитанняРебуси. О. Олесь ,,Снігурі” (напам’ять), ст. 91.
Розшифруйте ребус (ст. 92).
Що ви знаєте про цю пташку?
Читання вірша мовчки (ст. 92).
Словникова робота.
-Правильно наголошуйте подані слова (ст. 92).
Розгляньте репродукцію картини. Письмово опишіть її ( ст. 92).
Дати відповіді на запитання (ст. 93).
Вивчити вірш напам’ять.
Виготовте разом з дорослими годівничку (зробити фото).
9.00-
9.40
2МатематикаДії з іменованими числами. Обчислення виразів зі змінною. Розв’ язування рівнянь і задач (№ 131 – 141).
Переглянути відео.
Каліграфічна хвилинка ( прописати число і цифру 37).
Вирази 131 – усно.
Вирази 132 – самостійно.
Завдання 133 – усно.
Задача 134 – письмово.
Рівняння 135 – усно.
Перевірте розв’язання рівнянь.
Завдання 136 – письмово.
Задача 137, 138 – письмово.
https://youtu.be/U7W0pWgVDOQ9.55-
10.35
3Інформатика Завдання в гугл класі 11.00-
11.40
4Англ. мова 12.05-
12.45
5ЯДСПроводимо дослідження. Перелітні й осілі птахи.
Переглянути відео.
Тестування
(варіанти відповідей учні обирають з потрібною буквою).
1) Птахів змушує летіти у вирій:
а) голод;
б) холод.
2) На південь відлітає:
а) синиця;
б) ластівка;
в) дятел.
3) Горобці, галки, ворони — це:
а) перелітні птахи;
б) зимуючі птахи.
4) Яка з цих пташок перелітна?
а) Ластівка;
б) сорока;
в) ворона.
5) Птахів, які восени відлітають, а навесні повертаються у свої краї, називають
а) зимуючими;
б) перелітними.
6) Зимуючий птах — це:
а) горобець;
б) лелека;
в) зозуля.
Робота в др. зошитах.
4.Підбиття підсумків. Рефлексія
На які дві групи можна розділити птахів?
Яких птахів називають зимуючими?
Яких птахів називають перелітними?
Що є домівкою пташок?
Чим корисні птахи? – Чому птахи відлітають у теплі краї?
Наведіть приклади перелітних птахів своєї місцевості.
Наведіть приклади осілих птахів своєї місцевості.
Можливо, для полегшення зимівлі, треба зловити декілька птахів і годувати їх вдома?
5.Самооцінювання.
Оберіть відповідний колір: зелений, синій або жовтий. Оцініть свою роботу.
Зелений колір – «Знаю, вмію, впевнений, все вдалося».
Синій – «Вдалося, але не все».
Жовтий – «Поки багато не вдалося, потрібна допомога».
6.Ваше домашнє завдання буде дослідити, які птахи живуть поруч з вашим житлом.
7.Заключне слово учителя.
А щоб сади у нас цвіли,
Щоб літали метелики і журавлі,
Щоб пташки у нас співали
І дерева підростали,
І щоб земля була у квітах,
Бережіть природу, діти!
Всі промовимо „Ми молодці! До побачення!”
https://youtube.com/watch?v=xpsEkeEbdb0&feature=share13.10-
13.50