
Середа
01.06.2022 рік
8-А клас
№ | Предмет | Зміст роботи | Синхронне навчання/ Асинхронне навчання | Час роботи |
0 | Інформатика(І) | Завдання в гугл класі | 8.05- 8.50 | |
1 | Англ. мова | Theme: Revise vocabulary and grammar material of the II semester. Class-work: Learning Diary (p | 9.00- 9.45 | |
2 | Укр. мова | Завдання в гугл класі | 9.55- 10.40 | |
3 | Осн. здор. | Завдання в гугл класі | 11.00- 11.45 | |
4 | Фізкультура | Переглянути відео в Viber Виконати вправи за зразком вчителя | 12.05- 12.50 | |
5 | Зар. літ. | Завдання в гугл класі | 13.10- 13.55 | |
6 | Алгебра | Тема: Розв’язування вправ. Розв’язати завдання у відео. Переглянути відео: | https://www.youtube.com/watch?v=y2D0sofY1IE | 14.05- 14.50 |
7 | Інформатика(ІІ) | Завдання в гугл класі | 14.55- 15.40 |
8-Б клас
№ | Предмет | Зміст роботи | Синхронне навчання/ Асинхронне навчання | Час роботи |
1 | Укр. мова | Завдання в гугл класі | 9.00- 9.45 | |
2 | Інформатика | Завдання в гугл класі | 9.55- 10.40 | |
3 | Зар. літ. | Завдання в гугл класі | 11.00- 11.45 | |
4 | Алгебра | Тема: Розв’язування вправ. Розв’язати завдання у відео. Переглянути відео: | https://www.youtube.com/watch?v=y2D0sofY1IE | 12.05- 12.50 |
5 | Осн. здор. | Завдання в гугл класі | 13.10- 13.55 | |
6 | Фізкультура | Переглянути відео в Viber Виконати вправи за зразком вчителя | 14.05- 14.50 |
Вівторок
31.05.2022 рік
8-А клас
№ | Предмет | Зміст роботи | Синхронне навчання/ Асинхронне навчання | Час роботи |
0 | Інформатика(І) | Завдання в гугл класі | 8.05- 8.50 | |
1 | Мистецтво | Завдання в гугл класі | 9.00- 9.45 | |
2 | Геометрія | Тема: Розв’язування вправ. Розв`язати №860 | Zoom-конференція | 9.55- 10.40 |
3 | Укр. літ. | Тема. Бесіда про твори, що вивчалися упродовж року й викликали найбільше роздумів, суперечок, зацікавлення. 1.Підготувати буктрейлер, на твір, який викликав найбільше роздумів, суперечок, зацікавлення. 2. Література для читання влітку: Іван Котляревський. «Енеїда», «Наталка Полтавка» Григорій Квітка-Основ’яненко. «Маруся». Микола Гоголь. «Тарас Бульба» Тарас Шевченко. «Сон» («У всякого своя доля…») Поема («комедія») «Сон». «Кавказ». «І мертвим, і живим, і ненарожденним…». «Катерина», «Наймичка». «Марія». Пантелеймон Куліш. «Чорна рада». Марко Вовчок. «Інститутка». Іван Нечуй -Левицький. «Кайдашева сім’я». | 11.00- 11.45 | |
4 | Англ. мова | Test. Speaking. Choose one of the topics and make a talk about it. Tell the text of the topic for the 2nd semester, record a video and send it to me in Google class or Viber. | 12.05- 12.50 | |
5 | Фізика | Тема. Безпека людини під час роботи з електричними приладами й пристроями. 1. Переглянути відео. 2. Скласти пам’ятку для родини щодо користування електричними приладами. | https://www.youtube.com/watch?v=_NtaOE7olGY | 13.10- 13.55 |
6 | Біологія | Тема Повторення вивченого Виконати вправи | https://learningapps.org/2997858 https://learningapps.org/2680397 https://learningapps.org/9073171 | 14.05- 14.50 |
7 | Інформатика(ІІ) | Завдання в гугл класі | 14.55- 15.40 |
8-Б клас
№ | Предмет | Зміст роботи | Синхронне навчання/ Асинхронне навчання | Час роботи |
1 | Англ. мова | Завдання в гугл класі | 9.00- 9.45 | |
2 | Мистецтво | Завдання в гугл класі | 9.55- 10.40 | |
3 | Біологія | Тема Повторення вивченого Виконати вправи | https://learningapps.org/2997858 https://learningapps.org/2680397 https://learningapps.org/9073171 | 11.00- 11.45 |
4 | Укр. літ. | Тема. Бесіда про твори, що вивчалися упродовж року й викликали найбільше роздумів, суперечок, зацікавлення. 1.Підготувати буктрейлер, на твір, який викликав найбільше роздумів, суперечок, зацікавлення. 2. Література для читання влітку: Іван Котляревський. «Енеїда», «Наталка Полтавка» Григорій Квітка-Основ’яненко. «Маруся». Микола Гоголь. «Тарас Бульба» Тарас Шевченко. «Сон» («У всякого своя доля…») Поема («комедія») «Сон». «Кавказ». «І мертвим, і живим, і ненарожденним…». «Катерина», «Наймичка». «Марія». Пантелеймон Куліш. «Чорна рада». Марко Вовчок. «Інститутка». Іван Нечуй -Левицький. «Кайдашева сім’я». | 12.05- 12.50 | |
5 | Геометрія | Тема: Розв’язування вправ. Розв`язати №860 | Zoom-конференція | 13.10- 13.55 |
6 | Фізика | Тема. Безпека людини під час роботи з електричними приладами й пристроями. 1. Переглянути відео. 2. Скласти пам’ятку для родини щодо користування електричними приладами. | https://www.youtube.com/watch?v=_NtaOE7olGY | 14.05- 14.50 |
Понеділок
30.05.2022 р.
8-А клас
№ | Предмет | Зміст роботи | Синхронне навчання/ Асинхронне навчання | Час роботи |
1 | Укр. мова | Тема. Розділові знаки у простому ускладненому реченні. Пояснювальний диктант Переписати, розставляючи розділові знаки. З’ясувати типи ускладнень у реченнях. Зробити синтаксичний і пунктуаційний розбір речень (усно). Старше покоління українців тут на материковій Україні пам’ятає світлі дні своєї юної пори, коли у читальнях злітали до небокраю віщі слова «Видиш брате мій товаришу мій…». Усі діди і батьки достеменно знали, що цей шедевр українського мелосу створили брати Лепкі Богдан і Лев. Це вони виносили у серцях своїх той жалісно прощальний розмай національного духу засіяли зерна великої й величавої любові до отчої землі, до того краю, де все починається з материнських ручаїв. Молодшому поколінню на жаль не давали змоги знати імена авторів цього прощального духовного реквієму нації. І декламували зі сцен і співали «Чуєш брате мій.» як народну пісню. І трактували її так звані мистецтвознавці як прокляття живих тому краєві, куди мовляв втікали наші краяни від соціальної прірви, яку тут в Україні заготували їм попередні феодально-капіталістичні режими (За В. Качканом). – Знайти речення з уточнювальними членами, схарактеризувати їх, визначити спосіб вираження, пояснити розділові знаки. – Знайти речення зі звертаннями, пояснити розділові знаки. – Знайти в тексті речення, перебудувавши які, невідокремлені означення стали б відокремленими. Творче конструювання Спираючись на попередній текст, складіть твір-мініатюру «Пісні мого покоління». Шляхом обговорення виберіть найкращий із творів. | 9.00- 9.45 | |
2 | Історія | Завдання в гугл класі | 9.55- 10.40 | |
3 | Географія | Завдання в гугл класі | 11.00- 11.45 | |
4 | Зар. літ. | Завдання в гугл класі | 12.05- 12.50 | |
5 | Хімія | Завдання в гугл класі | 13.10- 13.55 |
8-Б клас
№ | Предмет | Зміст роботи | Синхронне навчання/ Асинхронне навчання | Час роботи |
1 | Географія | Завдання в гугл класі | 9.00- 9.45 | |
2 | Укр. мова | Тема. Розділові знаки у простому ускладненому реченні. Пояснювальний диктант Переписати, розставляючи розділові знаки. З’ясувати типи ускладнень у реченнях. Зробити синтаксичний і пунктуаційний розбір речень (усно). Старше покоління українців тут на материковій Україні пам’ятає світлі дні своєї юної пори, коли у читальнях злітали до небокраю віщі слова «Видиш брате мій товаришу мій…». Усі діди і батьки достеменно знали, що цей шедевр українського мелосу створили брати Лепкі Богдан і Лев. Це вони виносили у серцях своїх той жалісно прощальний розмай національного духу засіяли зерна великої й величавої любові до отчої землі, до того краю, де все починається з материнських ручаїв. Молодшому поколінню на жаль не давали змоги знати імена авторів цього прощального духовного реквієму нації. І декламували зі сцен і співали «Чуєш брате мій.» як народну пісню. І трактували її так звані мистецтвознавці як прокляття живих тому краєві, куди мовляв втікали наші краяни від соціальної прірви, яку тут в Україні заготували їм попередні феодально-капіталістичні режими (За В. Качканом). – Знайти речення з уточнювальними членами, схарактеризувати їх, визначити спосіб вираження, пояснити розділові знаки. – Знайти речення зі звертаннями, пояснити розділові знаки. – Знайти в тексті речення, перебудувавши які, невідокремлені означення стали б відокремленими. Творче конструювання Спираючись на попередній текст, складіть твір-мініатюру «Пісні мого покоління». Шляхом обговорення виберіть найкращий із творів. | 9.55- 10.40 | |
3 | Зар. літ. | Завдання в гугл класі | 11.00- 11.45 | |
4 | Хімія | Завдання в гугл класі | 12.05- 12.50 | |
5 | Інформатика | Завдання в гугл класі | 13.10- 13.55 | |
6 | Історія | Завдання в гугл класі | 14.05- 14.50 |
П’ятниця
27.05.2022 рік
8-А клас
№ | Предмет | Зміст роботи | Синхронне навчання/ Асинхронне навчання | Час роботи |
1 | Біологія | Тема Контрольна робота з теми “Репродуктивна система людини” 1 Виконати тести | 9.00- 9.45 | |
2 | Хімія | Завдання в гугл класі | 9.55- 10.40 | |
3 | Алгебра | Тема: Розв’язування вправ. Розв`язати №879, 892, 894(4, 5) | Zoom-конференція | 11.00- 11.45 |
4 | Історія | Завдання в гугл класі | 12.05- 12.50 | |
5 | Фізкультура | Переглянути відео в Viber Виконати вправи за зразком вчителя | 13.10- 13.55 |
8-Б клас
№ | Предмет | Зміст роботи | Синхронне навчання/ Асинхронне навчання | Час роботи |
1 | Укр. літ. | Тема. Урок літератури рідного краю. Гумористичні твори письменників-земляків (на власний вибір). Завдання. 2 – 3 факти із життя письменника Виразне читання твору (на вибір) | 9.00- 9.45 | |
2 | Історія | Завдання в гугл класі | 9.55- 10.40 | |
3 | Біологія | Тема Контрольна робота з теми “Репродуктивна система людини” 1 Виконати тести | 11.00- 11.45 | |
4 | Алгебра | Тема: Розв’язування вправ. Розв`язати №879, 892, 894(4, 5) | Zoom-конференція | 12.05- 12.50 |
5 | Хімія | Завдання в гугл класі | 13.10- 13.55 | |
6 | Фізкультура | Переглянути відео в Viber Виконати вправи за зразком вчителя | 14.05- 14.50 |
Четвер
26.05.2022 рік
8-А клас
№ | Предмет | Зміст роботи | Синхронне навчання/ Асинхронне навчання | Час роботи |
1 | Укр. літ. | Тема. Урок літератури рідного краю. Гумористичні твори письменників-земляків (на власний вибір). Завдання. 2 – 3 факти із життя письменника Виразне читання твору (на вибір) | 9.00- 9.45 | |
2 | Фізика | Тема. Контрольна робота з теми “Робота і потужність електричного струму. Електричний струм у різних середовищах” Завдання розміщено в гул класі. Складається з двох частин: 1 частина – гул форма, тести (12 питань по 0, 5б, всього 6 балів); 2 частина розв’язування задач – 6 б. | 9.55- 10.40 | |
3 | Географія | 1. Прочитати статтю у Вікіпедії «Населення Миколаївської області» 2. Виконати завдання (у гугл-класі) | 11.00- 11.45 | |
4 | Геометрія | Тема: Повторення. Розв’язування задач практичного змісту. Розв`язати задачі у відео. Переглянути відео | https://www.youtube.com/watch?v=wvGPMP0-UKc | 12.05- 12.50 |
5 | Труд. навч. | Завдання в гугл класі | 13.10- 13.55 | |
6 | Фізкультура | Переглянути відео в Viber Виконати вправи за зразком вчителя | 14.05- 14.50 |
8-Б клас
№ | Предмет | Зміст роботи | Синхронне навчання/ Асинхронне навчання | Час роботи |
1 | Англ. мова | повторити вивчений матеріал | 9.00- 9.45 | |
2 | Геометрія | Тема: Повторення. Розв’язування задач практичного змісту. Розв`язати задачі у відео. Переглянути відео | https://www.youtube.com/watch?v=wvGPMP0-UKc | 9.55- 10.40 |
3 | Фізика | Тема. Контрольна робота з теми “Робота і потужність електричного струму. Електричний струм у різних середовищах” Завдання розміщено в гул класі. Складається з двох частин: 1 частина – гул форма, тести (12 питань по 0, 5б, всього 6 балів); 2 частина розв’язування задач – 6 б. | 11.00- 11.45 | |
4 | Географія | 1. Прочитати статтю у Вікіпедії «Населення Миколаївської області» 2. Виконати завдання (у гугл-класі) | 12.05- 12.50 | |
5 | Труд. навч. | Завдання в гугл класі | 13.10- 13.55 | |
6 | Фізкультура | Переглянути відео в Viber Виконати вправи за зразком вчителя | 14.05- 14.50 |
Середа
25.05.2022 рік
8-А клас
№ | Предмет | Зміст роботи | Синхронне навчання/ Асинхронне навчання | Час роботи |
0 | Інформатика(І) | Завдання в гугл класі | 8.05- 8.50 | |
1 | Англ. мова | Wednesday, the 25 th of May. Test. Listening. Write your name and surname on the sheet of paper. Listen to the text, do the tasks and write them. You’ll get 11 points if you do all the tasks correctly. Сontrol listening is in the Google class, too. Good luck to you all! | https://www.youtube.com/watch?v=g9s4LW8y7nc | 9.00- 9.45 |
2 | Укр. мова | Тема. Головні та другорядні члени речення. Завдання. 1.Повторити § 5 – 6,10 – 13 2. Синтаксичний розбір речень. Характеристика 2 речень ( на вибір) 1.Старенька розповідала мені про зведення церкви у селі. 2.Усі ми виносимо з країни дитинства романтичні спогади. Я прагнув забратися на самісіньку вершину сосни. 3.Кошовий оглянувся на сизо-рожевий пружок на сході, глянув на небо, підвівся. 4. Ім’я Григорія Сковороди давно стало символом мудрості на українській землі. 5. Як багато може розповісти Дніпро про нас і про себе, про народ. 3.Творче конструювання. Поширити подані речення другорядними членами, указавши на спосіб їх морфологічного вираження. В одне з речень увести порівняльний зворот. 1. Нація має звичаї. 2. Збереглося багато повір’їв. 3. Змінився ліс. | 9.55- 10.40 | |
3 | Осн. здор. | Завдання в гугл класі | 11.00- 11.45 | |
4 | Фізкультура | Переглянути відео в Viber Виконати вправи за зразком вчителя | 12.05- 12.50 | |
5 | Зар. літ. | Завдання в гугл класі | 13.10- 13.55 | |
6 | Алгебра | Підсумкова контрольна робота(завдання в гугл класі) | 14.05- 14.50 | |
7 | Інформатика(ІІ) | Завдання в гугл класі | 14.55- 15.40 |
8-Б клас
№ | Предмет | Зміст роботи | Синхронне навчання/ Асинхронне навчання | Час роботи |
1 | Укр. мова | Тема. Головні та другорядні члени речення. Завдання. 1.Повторити § 5 – 6,10 – 13 2. Синтаксичний розбір речень. Характеристика 2 речень ( на вибір) 1.Старенька розповідала мені про зведення церкви у селі. 2.Усі ми виносимо з країни дитинства романтичні спогади. Я прагнув забратися на самісіньку вершину сосни. 3.Кошовий оглянувся на сизо-рожевий пружок на сході, глянув на небо, підвівся. 4. Ім’я Григорія Сковороди давно стало символом мудрості на українській землі. 5. Як багато може розповісти Дніпро про нас і про себе, про народ. 3.Творче конструювання. Поширити подані речення другорядними членами, указавши на спосіб їх морфологічного вираження. В одне з речень увести порівняльний зворот. 1. Нація має звичаї. 2. Збереглося багато повір’їв. 3. Змінився ліс. | 9.00- 9.45 | |
2 | Інформатика | Завдання в гугл класі | 9.55- 10.40 | |
3 | Зар. літ. | Завдання в гугл класі | 11.00- 11.45 | |
4 | Алгебра | Підсумкова контрольна робота(завдання в гугл класі) | 12.05- 12.50 | |
5 | Осн. здор. | Завдання в гугл класі | 13.10- 13.55 | |
6 | Фізкультура | Переглянути відео в Viber Виконати вправи за зразком вчителя | 14.05- 14.50 |
Вівторок
24.05.2022 рік
8-А клас
№ | Предмет | Зміст роботи | Синхронне навчання/ Асинхронне навчання | Час роботи |
0 | Інформатика(І) | Завдання в гугл класі | 8.05- 8.50 | |
1 | Мистецтво | 1. Опрацювати с. 194-195 підручника 2. Виконати тестові завдання (у гугл-класі) 3. За бажанням ідготувати презентацію про улюблений стиль. | 9.00- 9.45 | |
2 | Геометрія | Підсумкова контрольна робота(завдання в гугл класі) | 9.55- 10.40 | |
3 | Укр. літ. | Тема. Контрольна робота Завдання. Письмовий твір на одну з тем: «Загибель яскравої особистості у суспільній неволі (за повістю В. Дрозда “Білий кінь Шептало”)», «Добро і зло в сучасному світі (за повістю Ю. Винничука “Місце для дракона”)», «Поетизація першого почуття у повісті В. Чемериса “Вітька + Галя, або Повість про перше кохання”». Вимоги до написання твору. 1.К – сть с 2 – 2,5 2.Пам”ятка щодо написання твору З кількох запропонованих тем обрати не найлегшу, а ту, яка вас цікавить і хвилює. Добре обдумати тему, визначити, який обсяг матеріалу вона охоплює. Визначити основну думку майбутнього твору, намагатися зберегти її під час роботи над твором. Скласти план, чітко та стисло сформулювати думку кожного пункту. Пам’ятайте, що назва основної частини в складному плані – це теза, яку треба довести. Підберіть епіграф, який висловлює основну думку твору. Напишіть вступ, який би доречно розпочинав тему. На початку твору висловіть головну думку, потім обґрунтуйте її, доповніть фактами із твору, у разі потреби наведіть цитати. Стежте за послідовністю викладу думок. Дотримуйтеся пропорційності частин твору і стежте за зв’язком між ними. Висловлюйте власне ставлення до всього, про що пишите, робіть власні висновки, узагальнення. | 11.00- 11.45 | |
4 | Англ. мова | Tuesday, the 24 th of May. Test. Writing. Write your name and surname on the sheet of paper. Then do the tasks and write them. You’ll get 11 points if you do all the tasks correctly. Сontrol writing is in the Google class, too. Good luck to you all! | 12.05- 12.50 | |
5 | Фізика | Тема. Розв’язування задач. Підготовка до контрольної роботи. 1. Повторити параграфи 36-40 підручника, навчальну інформацію розділу за узагальненою таблицею ст 219. 2. Розібрати розв’язки задач із відео та записати їх у конспект. 3. Допрацювати таблицю “Електричний струм у різних середовищах” у зошиті, її фото переслати в гугл класі (учням, які не виконали під час попереднього заняття). 4. Пройти тестування за покликанням ( час проходження тестування обмежено до 22.00 год 25 травня). Код доступу 2123207 | https://www.youtube.com/watch?v=I8hhqFgJ9pY https://naurok.com.ua/test/join?gamecode=2123207 | 13.10- 13.55 |
6 | Біологія | Тема Статеві клітини. Запліднення. Менструальний цикл 1. Переглянути відеоурок 2.Опрацювати § 60, 61 3. Виконати вправи | https://www.youtube.com/watch?v=kS6gMIwkjgM https://learningapps.org/3100048 https://learningapps.org/23193322 https://learningapps.org/23192628 https://learningapps.org/3111214 https://learningapps.org/3123515 | 14.05- 14.50 |
7 | Інформатика(ІІ) | Завдання в гугл класі | 14.55- 15.40 |
8-Б клас
№ | Предмет | Зміст роботи | Синхронне навчання/ Асинхронне навчання | Час роботи |
1 | Англ. мова | Завдання в гугл класі | 9.00- 9.45 | |
2 | Мистецтво | 1. Опрацювати с. 194-195 підручника 2. Виконати тестові завдання (у гугл-класі) 3. За бажанням ідготувати презентацію про улюблений стиль. | 9.55- 10.40 | |
3 | Біологія | Тема Статеві клітини. Запліднення. Менструальний цикл 1. Переглянути відеоурок 2.Опрацювати § 60, 61 3. Виконати вправи | https://www.youtube.com/watch?v=kS6gMIwkjgM https://learningapps.org/3100048 https://learningapps.org/23193322 https://learningapps.org/23192628 https://learningapps.org/3111214 https://learningapps.org/3123515 | 11.00- 11.45 |
4 | Укр. літ. | Тема. Контрольна робота Завдання. Письмовий твір на одну з тем: «Загибель яскравої особистості у суспільній неволі (за повістю В. Дрозда “Білий кінь Шептало”)», «Добро і зло в сучасному світі (за повістю Ю. Винничука “Місце для дракона”)», «Поетизація першого почуття у повісті В. Чемериса “Вітька + Галя, або Повість про перше кохання”». Вимоги до написання твору. 1.К – сть с 2 – 2,5 2.Пам”ятка щодо написання твору З кількох запропонованих тем обрати не найлегшу, а ту, яка вас цікавить і хвилює. Добре обдумати тему, визначити, який обсяг матеріалу вона охоплює. Визначити основну думку майбутнього твору, намагатися зберегти її під час роботи над твором. Скласти план, чітко та стисло сформулювати думку кожного пункту. Пам’ятайте, що назва основної частини в складному плані – це теза, яку треба довести. Підберіть епіграф, який висловлює основну думку твору. Напишіть вступ, який би доречно розпочинав тему. На початку твору висловіть головну думку, потім обґрунтуйте її, доповніть фактами із твору, у разі потреби наведіть цитати. Стежте за послідовністю викладу думок. Дотримуйтеся пропорційності частин твору і стежте за зв’язком між ними. Висловлюйте власне ставлення до всього, про що пишите, робіть власні висновки, узагальнення. | 12.05- 12.50 | |
5 | Геометрія | Підсумкова контрольна робота(завдання в гугл класі) | 13.10- 13.55 | |
6 | Фізика | Тема. Розв’язування задач. Підготовка до контрольної роботи. 1. Повторити параграфи 36-40 підручника, навчальну інформацію розділу за узагальненою таблицею ст 219. 2. Розібрати розв’язки задач із відео та записати їх у конспект. 3. Допрацювати таблицю “Електричний струм у різних середовищах” у зошиті, її фото переслати в гугл класі (учням, які не виконали під час попереднього заняття). 4. Пройти тестування за покликанням ( час проходження тестування обмежено до 22.00 год 25 травня). Код доступу 2123207 | https://www.youtube.com/watch?v=I8hhqFgJ9pY https://naurok.com.ua/test/join?gamecode=2123207 | 14.05- 14.50 |
Понеділок
23.05.2022 р.
8-А клас
№ | Предмет | Зміст роботи | Синхронне навчання/ Асинхронне навчання | Час роботи |
1 | Укр. мова | Тема. Усний твір Завдання. Здійснити пошукову роботу в мережі Інтернет або в бібліотеці та підготувати повідомлення про відому постать, яка бере безпосередню участь у творенні історії сьогодення. Використати різні за структурою і метою висловлювання речення. | 9.00- 9.45 | |
2 | Історія | Завдання в гугл класі | 9.55- 10.40 | |
3 | Географія | 1. Переглянути відеопрезентацію за посиланням: 2. Прочитати статтю у Вікіпедії «Природно-заповідний фонд Миколаївської області» 3. Виконати завдання (у гугл-класі) | https://youtu.be/qjCOIMfj6aY | 11.00- 11.45 |
4 | Зар. літ. | Завдання в гугл класі | 12.05- 12.50 | |
5 | Хімія | Завдання в гугл класі | 13.10- 13.55 |
8-Б клас
№ | Предмет | Зміст роботи | Синхронне навчання/ Асинхронне навчання | Час роботи |
1 | Географія | 1. Переглянути відеопрезентацію за посиланням: 2. Прочитати статтю у Вікіпедії «Природно-заповідний фонд Миколаївської області» 3. Виконати завдання (у гугл-класі) | https://youtu.be/qjCOIMfj6aY | 9.00- 9.45 |
2 | Укр. мова | Тема. Усний твір Завдання. Здійснити пошукову роботу в мережі Інтернет або в бібліотеці та підготувати повідомлення про відому постать, яка бере безпосередню участь у творенні історії сьогодення. Використати різні за структурою і метою висловлювання речення. | 9.55- 10.40 | |
3 | Зар. літ. | Завдання в гугл класі | 11.00- 11.45 | |
4 | Хімія | Завдання в гугл класі | 12.05- 12.50 | |
5 | Інформатика | Завдання в гугл класі | 13.10- 13.55 | |
6 | Історія | Завдання в гугл класі | 14.05- 14.50 |
П’ятниця
20.05.2022 рік
8-А клас
№ | Предмет | Зміст роботи | Синхронне навчання/ Асинхронне навчання | Час роботи |
1 | Біологія | Тема Будова та функції репродуктивної системи 1 Опрацювати § 59 2. Заповнити таблицю «Будова чоловічих і жіночих статевих органів» 3. Виконати тести | 9.00- 9.45 | |
2 | Хімія | Завдання в гугл класі | 9.55- 10.40 | |
3 | Алгебра | Тема: Повторення. Розв`язати №842(1, 2), 860, 878, 905(2) | Zoom-конференція | 11.00- 11.45 |
4 | Історія | Завдання в гугл класі | 12.05- 12.50 | |
5 | Фізкультура | Переглянути відео в Viber Виконати вправи за зразком вчителя | 13.10- 13.55 |
8-Б клас
№ | Предмет | Зміст роботи | Синхронне навчання/ Асинхронне навчання | Час роботи |
1 | Укр. літ. | Тема. Дружба й перше кохання, вірність і перший поцілунок у повісті В. Чемериса «Вітька + Галя, або Повість про перше кохання». Завдання. 1.Які художні засоби використовує автор для створення гумористичних ситуацій? Виписати з твору цитати. Смішне: Сумне: 2. Скласти асоціативний кущ до слова ” кохання ” 3. Уявіть зустріч друзів із повісті В. Чемериса «Вітька + Галя, або Повість про перше кохання» через десять років та опишіть її. Пофантазуйте, якими вони можуть стати. | 9.00- 9.45 | |
2 | Історія | Завдання в гугл класі | 9.55- 10.40 | |
3 | Біологія | Тема Будова та функції репродуктивної системи 1 Опрацювати § 59 2. Заповнити таблицю «Будова чоловічих і жіночих статевих органів» 3. Виконати тести | 11.00- 11.45 | |
4 | Алгебра | Тема: Повторення. Розв`язати №842(1, 2), 860, 878, 905(2) | Zoom-конференція | 12.05- 12.50 |
5 | Хімія | Завдання в гугл класі | 13.10- 13.55 | |
6 | Фізкультура | Переглянути відео в Viber Виконати вправи за зразком вчителя | 14.05- 14.50 |
Четвер
19.05.2022 рік
8-А клас
№ | Предмет | Зміст роботи | Синхронне навчання/ Асинхронне навчання | Час роботи |
1 | Укр. літ. | Тема. Дружба й перше кохання, вірність і перший поцілунок у повісті В. Чемериса «Вітька + Галя, або Повість про перше кохання». Завдання. 1.Які художні засоби використовує автор для створення гумористичних ситуацій? Виписати з твору цитати. Смішне: Сумне: 2. Скласти асоціативний кущ до слова ” кохання ” 3. Уявіть зустріч друзів із повісті В. Чемериса «Вітька + Галя, або Повість про перше кохання» через десять років та опишіть її. Пофантазуйте, якими вони можуть стати. | 9.00- 9.45 | |
2 | Фізика | Тема.Електричний струм у вакуумі. Плазма. Опрацювати презентацію (1-11 слайд), заповнити таблицю для середовища – вакууму. 2. Повторити параграфи 36-40 підручника, перевірити записи у таблиці. 3. Підготуватися до с.р.: Усно виконати вправу “Впізнай газовий розряд” (слайд 12, 13 презентації); Усно пройти тренувальний тест (слайд 14-16 презентації). | https://docs.google.com/presentation/d/1BhEhFJJSnNvr8clbksG3GlQgbUqhSEKn/edit?usp=sharing&ouid=103221439199473969310&rtpof=true&sd=true | 9.55- 10.40 |
3 | Географія | 1. Переглянути відеоурок за посиланням: 2. Виконати завдання (у гугл-класі) | https://youtu.be/klO1bIpRbCU | 11.00- 11.45 |
4 | Геометрія | Тема: Повторення. Розв’язування прямокутних трикутників. Розв`язати № 590, 609, 627 Переглянути відео | Zoom-конференція/ https://www.youtube.com/watch?v=AOqk1bUJY3A | 12.05- 12.50 |
5 | Труд. навч. | Тема: Види одягу та взуття. Санітарно-гігієнічні вимоги та технологія догляду за ними. Завдання: 1. Опрацювати теоретичний матеріал з презентації. 2. Скласти опорний конспект. 3.Виконану роботу сфотографувати і надіслати мені в гугл клас або вайбер для оцінювання. | 13.10- 13.55 | |
6 | Фізкультура | Переглянути відео в Viber Виконати вправи за зразком вчителя | 14.05- 14.50 |
8-Б клас
№ | Предмет | Зміст роботи | Синхронне навчання/ Асинхронне навчання | Час роботи |
1 | Англ. мова | повторити вивчений матеріал | 9.00- 9.45 | |
2 | Геометрія | Тема: Повторення. Розв’язування прямокутних трикутників. Розв`язати № 590, 609, 627 Переглянути відео | Zoom-конференція/ https://www.youtube.com/watch?v=AOqk1bUJY3A | 9.55- 10.40 |
3 | Фізика | Тема.Електричний струм у вакуумі. Плазма. Опрацювати презентацію (1-11 слайд), заповнити таблицю для середовища – вакууму. 2. Повторити параграфи 36-40 підручника, перевірити записи у таблиці. 3. Підготуватися до с.р.: Усно виконати вправу “Впізнай газовий розряд” (слайд 12, 13 презентації); Усно пройти тренувальний тест (слайд 14-16 презентації). | https://docs.google.com/presentation/d/1BhEhFJJSnNvr8clbksG3GlQgbUqhSEKn/edit?usp=sharing&ouid=103221439199473969310&rtpof=true&sd=true | 11.00- 11.45 |
4 | Географія | 1. Переглянути відеоурок за посиланням: 2. Виконати завдання (у гугл-класі) | https://youtu.be/klO1bIpRbCU | 12.05- 12.50 |
5 | Труд. навч. | Тема: Види одягу та взуття. Санітарно-гігієнічні вимоги та технологія догляду за ними. Завдання: 1. Опрацювати теоретичний матеріал з презентації. 2. Скласти опорний конспект. 3.Виконану роботу сфотографувати і надіслати мені в гугл клас або вайбер для оцінювання. | 13.10- 13.55 | |
6 | Фізкультура | Переглянути відео в Viber Виконати вправи за зразком вчителя | 14.05- 14.50 |
Середа
18.05.2022 рік
8-А клас
№ | Предмет | Зміст роботи | Синхронне навчання/ Асинхронне навчання | Час роботи |
0 | Інформатика(І) | Завдання в гугл класі | 8.05- 8.50 | |
1 | Англ. мова | Theme: Control reading. Write your name and surname on the sheet of paper. Then read a text of your variant and write the tasks below. You’ll get 11 points if you do all the tasks correctly. Good luck to you all! | 9.00- 9.45 | |
2 | Укр. мова | Тема. Контрольний диктант | 9.55- 10.40 | |
3 | Осн. здор. | Завдання в гугл класі | 11.00- 11.45 | |
4 | Фізкультура | Переглянути відео в Viber Виконати вправи за зразком вчителя | 12.05- 12.50 | |
5 | Зар. літ. | Завдання в гугл класі | 13.10- 13.55 | |
6 | Алгебра | Тема: Повторення. Квадратні рівняння Розв`язати №893(І ст), 905(1, 5) Переглянути відео: | Zoom-конференція/ https://www.youtube.com/watch?v=8OoD_-WWgYg | 14.05- 14.50 |
7 | Інформатика(ІІ) | Завдання в гугл класі | 14.55- 15.40 |
8-Б клас
№ | Предмет | Зміст роботи | Синхронне навчання/ Асинхронне навчання | Час роботи |
1 | Укр. мова | Тема. Контрольний диктант | 9.00- 9.45 | |
2 | Інформатика | Завдання в гугл класі | 9.55- 10.40 | |
3 | Зар. літ. | Завдання в гугл класі | 11.00- 11.45 | |
4 | Алгебра | Тема: Повторення. Квадратні рівняння Розв`язати №893(І ст), 905(1, 5) Переглянути відео: | Zoom-конференція/ https://www.youtube.com/watch?v=8OoD_-WWgYg | 12.05- 12.50 |
5 | Осн. здор. | Завдання в гугл класі | 13.10- 13.55 | |
6 | Фізкультура | Переглянути відео в Viber Виконати вправи за зразком вчителя | 14.05- 14.50 |
Вівторок
17.05.2022 рік
8-А клас
№ | Предмет | Зміст роботи | Синхронне навчання/ Асинхронне навчання | Час роботи |
0 | Інформатика(І) | Завдання в гугл класі | 8.05- 8.50 | |
1 | Мистецтво | 1. Опрацювати с. 182-193 підручника 2. Переглянути відеоурок за посиланням: 3. Знайти сучасні музичні твори на поезію Т.Шевченка | https://youtu.be/g8kyEjR4J6w | 9.00- 9.45 |
2 | Геометрія | Тема: Повторення. Подібність трикутників. Розв`язати № 434, 456, 498 | Zoom-конференція | 9.55- 10.40 |
3 | Укр. літ. | Тема. Образи Вітьки Горобця, Федька Котигорошка, Галі Козачок. 1. Скласти асоціативний кущ кохання. 2. Творче конструювання. Вчинки Вітька до серця коханої. 3. Заповнити таблицю, указавши анкетні дані Вітька. Зовнішні риси, вік Внутрішні риси Таланти Мрії та прагнення Заповнити таблицю, указавши анкетні дані Галі. Зовнішні риси, вік Внутрішні риси Таланти Мрії та прагнення Заповнити таблицю, указавши анкетні дані Федька. Зовнішні риси, вік Внутрішні риси Таланти Мрії та прагнення | 11.00- 11.45 | |
4 | Англ. мова | Test: Geographical outlook. Write your name and surname on the sheet of paper. Then write the tasks of your variant. You’ll get 11 points if you do all the tasks correctly. Test is in the Google class, too. Good luck to you all! | 12.05- 12.50 | |
5 | Фізика | Тема. Види самостійних газових розрядів. 1. Повторити умови проходження електричного струму у газах за параграфом 39 підручника. Готуємось до с.р. на наступний урок. 2. Опрацювати параграф 40 з опорою на відео та скласти у зошиті таблицю ( відео 1.32 хв). | https://www.youtube.com/watch?v=BrWBUoMjYRU | 13.10- 13.55 |
6 | Біологія | Тема Взаємодія регуляторних систем організму. Стрес і фактори , які його спричиняють 1. Переглянути відеоурок 2.Опрацювати § 58 3 Виконати тести на стор 267 “Самоконтроль знань з теми (завдання ” Поміркуй”)” | Zoom-конференція https://www.youtube.com/watch?v=ScW27NGB5nM | 14.05- 14.50 |
7 | Інформатика(ІІ) | Завдання в гугл класі | 14.55- 15.40 |
8-Б клас
№ | Предмет | Зміст роботи | Синхронне навчання/ Асинхронне навчання | Час роботи |
1 | Англ. мова | Test: Geographical outlook. Write your name and surname on the sheet of paper. Then write the tasks of your variant. You’ll get 11 points if you do all the tasks correctly. Test is in the Google class, too. Good luck to you all! | 9.00- 9.45 | |
2 | Мистецтво | 1. Опрацювати с. 182-193 підручника 2. Переглянути відеоурок за посиланням: 3. Знайти сучасні музичні твори на поезію Т.Шевченка | https://youtu.be/g8kyEjR4J6w | 9.55- 10.40 |
3 | Біологія | Тема Взаємодія регуляторних систем організму. Стрес і фактори , які його спричиняють 1. Переглянути відеоурок 2.Опрацювати § 58 3 Виконати тести на стор 267 “Самоконтроль знань з теми (завдання ” Поміркуй”)” | Zoom-конференція https://www.youtube.com/watch?v=ScW27NGB5nM | 11.00- 11.45 |
4 | Укр. літ. | Тема. Образи Вітьки Горобця, Федька Котигорошка, Галі Козачок. 1. Скласти асоціативний кущ кохання. 2. Творче конструювання. Вчинки Вітька до серця коханої. 3. Заповнити таблицю, указавши анкетні дані Вітька. Зовнішні риси, вік Внутрішні риси Таланти Мрії та прагнення Заповнити таблицю, указавши анкетні дані Галі. Зовнішні риси, вік Внутрішні риси Таланти Мрії та прагнення Заповнити таблицю, указавши анкетні дані Федька. Зовнішні риси, вік Внутрішні риси Таланти Мрії та прагнення | 12.05- 12.50 | |
5 | Геометрія | Тема: Повторення. Подібність трикутників. Розв`язати № 434, 456, 498 | Zoom-конференція | 13.10- 13.55 |
6 | Фізика | Тема. Види самостійних газових розрядів. 1. Повторити умови проходження електричного струму у газах за параграфом 39 підручника. Готуємось до с.р. на наступний урок. 2. Опрацювати параграф 40 з опорою на відео та скласти у зошиті таблицю ( відео 1.32 хв). | https://www.youtube.com/watch?v=BrWBUoMjYRU | 14.05- 14.50 |
Понеділок
16.05.2022 р.
8-А клас
№ | Предмет | Зміст роботи | Синхронне навчання/ Асинхронне навчання | Час роботи |
1 | Укр. мова | Тема. Речення, його види. Завдання. 1.Повторити § 4 2. Опрацювати матеріал: «Види речень» Виконати завдання в гугл класі | 9.00- 9.45 | |
2 | Історія | Завдання в гугл класі | 9.55- 10.40 | |
3 | Географія | 1. Переглянути відеоурок за посиланням: 2. Виконати завдання (у гугл-класі) | https://youtu.be/QnmHeqjcAxU | 11.00- 11.45 |
4 | Зар. літ. | Завдання в гугл класі | 12.05- 12.50 | |
5 | Хімія | Завдання в гугл класі | 13.10- 13.55 |
8-Б клас
№ | Предмет | Зміст роботи | Синхронне навчання/ Асинхронне навчання | Час роботи |
1 | Географія | 1. Переглянути відеоурок за посиланням: 2. Виконати завдання (у гугл-класі) | https://youtu.be/QnmHeqjcAxU | 9.00- 9.45 |
2 | Укр. мова | Тема. Речення, його види. Завдання. 1.Повторити § 4 2. Опрацювати матеріал: «Види речень» Виконати завдання в гугл класі | 9.55- 10.40 | |
3 | Зар. літ. | Завдання в гугл класі | 11.00- 11.45 | |
4 | Хімія | Завдання в гугл класі | 12.05- 12.50 | |
5 | Інформатика | Завдання в гугл класі | 13.10- 13.55 | |
6 | Історія | Завдання в гугл класі | 14.05- 14.50 |
П’ятниця
13.05.2022 рік
8-А клас
№ | Предмет | Зміст роботи | Синхронне навчання/ Асинхронне навчання | Час роботи |
1 | Біологія | Тема Імунна система . Імунітет специфічний і неспецифічний. Імунізація 1. Переглянути відеоурок 2. Опрацювати параграф 56 3. Записати опорний конспект | https://www.youtube.com/watch?v=EjJ4MdUnOww | 9.00- 9.45 |
2 | Хімія | Завдання в гугл класі | 9.55- 10.40 | |
3 | Алгебра | Тема: Повторення. Самостійна робота(завдання в гугл класі) | 11.00- 11.45 | |
4 | Історія | Завдання в гугл класі | 12.05- 12.50 | |
5 | Фізкультура | Переглянути відео в Viber Виконати вправи за зразком вчителя | 13.10- 13.55 |
8-Б клас
№ | Предмет | Зміст роботи | Синхронне навчання/ Асинхронне навчання | Час роботи |
1 | Укр. літ. | Тема. Валентин Чемерис «Вітька + Галя, або Повість про перше кохання». Дитячі проблеми в дорослому житті, передані засобами гумору. Дочитати твір. Записати проблеми, які автор порушує у творі. Дати письмову відповідь на питання Найбільш кумедним мені здалося у цьому творі те, … Естетичне задоволення я отримав (отримала) від… Підготуватися до характеристики образів | 9.00- 9.45 | |
2 | Історія | Завдання в гугл класі | 9.55- 10.40 | |
3 | Біологія | Тема Імунна система . Імунітет специфічний і неспецифічний. Імунізація 1. Переглянути відеоурок 2. Опрацювати параграф 56 3. Записати опорний конспект | https://www.youtube.com/watch?v=EjJ4MdUnOww | 11.00- 11.45 |
4 | Алгебра | Тема: Повторення. Самостійна робота(завдання в гугл класі) | 12.05- 12.50 | |
5 | Хімія | Завдання в гугл класі | 13.10- 13.55 | |
6 | Фізкультура | Переглянути відео в Viber Виконати вправи за зразком вчителя | 14.05- 14.50 |
Четвер
12.05.2022 рік
8-А клас
№ | Предмет | Зміст роботи | Синхронне навчання/ Асинхронне навчання | Час роботи |
1 | Укр. літ. | Тема. Валентин Чемерис «Вітька + Галя, або Повість про перше кохання». Дитячі проблеми в дорослому житті, передані засобами гумору. Дочитати твір. Записати проблеми, які автор порушує у творі. Дати письмову відповідь на питання Найбільш кумедним мені здалося у цьому творі те, … Естетичне задоволення я отримав (отримала) від… Підготуватися до характеристики образів | 9.00- 9.45 | |
2 | Фізика | Завдання в гугл класі | 9.55- 10.40 | |
3 | Географія | Виконати контрольну роботу | 11.00- 11.45 | |
4 | Геометрія | Тема: Повторення. Подібність трикутників. Розв`язати № 377, 385, 393, 404 Переглянути відео | Zoom-конференція/ https://www.youtube.com/watch?v=KydCEHduyd4 | 12.05- 12.50 |
5 | Труд. навч. | Тема: Способи догляду за волоссям та правила добору зачіски. Завдання: 1. Ознайомитися з теоретичним матеріалом. 2. Виконати практичну роботу. 3. Дати відповіді на контрольні питання. 4. Виконану роботу сфотографувати і надіслати мені в гугл клас або вайбер для оцінювання. | 13.10- 13.55 | |
6 | Фізкультура | Переглянути відео в Viber Виконати вправи за зразком вчителя | 14.05- 14.50 |
8-Б клас
№ | Предмет | Зміст роботи | Синхронне навчання/ Асинхронне навчання | Час роботи |
1 | Англ. мова | написати про британське місто. | Zoom-конференція | 9.00- 9.45 |
2 | Геометрія | Тема: Повторення. Подібність трикутників. Розв`язати № 377, 385, 393, 404 Переглянути відео | Zoom-конференція/ https://www.youtube.com/watch?v=KydCEHduyd4 | 9.55- 10.40 |
3 | Фізика | Завдання в гугл класі | 11.00- 11.45 | |
4 | Географія | Виконати контрольну роботу | 12.05- 12.50 | |
5 | Труд. навч. | Тема: Способи догляду за волоссям та правила добору зачіски. Завдання: 1. Ознайомитися з теоретичним матеріалом. 2. Виконати практичну роботу. 3. Дати відповіді на контрольні питання. 4. Виконану роботу сфотографувати і надіслати мені в гугл клас або вайбер для оцінювання. | 13.10- 13.55 | |
6 | Фізкультура | Переглянути відео в Viber Виконати вправи за зразком вчителя | 14.05- 14.50 |
Середа
11.05.2022 рік
8-А клас
№ | Предмет | Зміст роботи | Синхронне навчання/ Асинхронне навчання | Час роботи |
0 | Інформатика(І) | Завдання в гугл класі | 8.05- 8.50 | |
1 | Англ. мова | Theme: Wales and Scotland: geography and the main facts. Class-work: ex.2 (a) p.223-224 (read the e-mails); ex.12,13 p.229-231 (read some information and write). Homework: ex.9 p.228 (write the corresponding words for the following definitions); ex. 11 p.229 (answer about the UK and write about it). | 9.00- 9.45 | |
2 | Укр. мова | Завдання в гугл класі | 9.55- 10.40 | |
3 | Осн. здор. | Завдання в гугл класі | 11.00- 11.45 | |
4 | Фізкультура | Переглянути відео в Viber Виконати вправи за зразком вчителя | 12.05- 12.50 | |
5 | Зар. літ. | Завдання в гугл класі | 13.10- 13.55 | |
6 | Алгебра | Тема: Повторення. Функції. Розв`язати №857, 859, 863, 873 | Zoom-конференція | 14.05- 14.50 |
7 | Інформатика(ІІ) | Завдання в гугл класі | 14.55- 15.40 |
8-Б клас
№ | Предмет | Зміст роботи | Синхронне навчання/ Асинхронне навчання | Час роботи |
1 | Укр. мова | Завдання в гугл класі | 9.00- 9.45 | |
2 | Інформатика | Завдання в гугл класі | 9.55- 10.40 | |
3 | Зар. літ. | Завдання в гугл класі | 11.00- 11.45 | |
4 | Алгебра | Тема: Повторення. Функції. Розв`язати №857, 859, 863, 873 | Zoom-конференція | 12.05- 12.50 |
5 | Осн. здор. | Завдання в гугл класі | 13.10- 13.55 | |
6 | Фізкультура | Переглянути відео в Viber Виконати вправи за зразком вчителя | 14.05- 14.50 |
Вівторок
10.05.2022 рік
8-А клас
№ | Предмет | Зміст роботи | Синхронне навчання/ Асинхронне навчання | Час роботи |
0 | Інформатика(І) | Завдання в гугл класі | 8.05- 8.50 | |
1 | Мистецтво | 1. Опрацювати с. 176-181 підручника 2. Переглянути відеоурок за посиланням: 3. Виконати тестові завдання (у гугл-класі) | https://youtu.be/I-Bqr4gf-G8 | 9.00- 9.45 |
2 | Геометрія | Тема: Повторення. Чотирикутники. Розв`язати № 285, 330, 339, 346 | Zoom-конференція | 9.55- 10.40 |
3 | Укр. літ. | Тема. Валентин Чемерис. Основні відомості про письменника. «Вітька + Галя, або Повість про перше кохання» – гумористична повість про життя і пригоди школярів із села Великі Чаплі: дружбу і перше кохання. Завдання. Опрацювати матеріал підручника на с 282 – 285. Уміти розповідати про письменника Відповіді на питання с 284 – 285. Переглянути буктрейлер за посиланням: . Прочитати твір переказувати, коментувати ключові епізоди І умовної частини твору В. Чемериса «Вітька + Галя, або Повість про перше кохання». | https://youtu.be/k3R3GK3WXP0 | 11.00- 11.45 |
4 | Англ. мова | Theme: Travelling around England. Class-work: ex.1 p.220 (аsk and answer); ex.2 (a) p.220-221 (listen and write if the statements below are true or false.) Homework: ex.3,4 p.222 (Imagine you’ve been to Great Britain. Now you are going to make a report on your trip in a written form.). | Zoom-конференція | 12.05- 12.50 |
5 | Фізика | Тема. Електроліз. Розв’язування задач. 1. Опрацювати параграф 38 з опорою на відео. 2. Створити опорний конспект: виписати назви процесів, в основі яких лежить електроліз. 3. Розібрати розв’язки задач із відео, записати їх у конспект. | https://www.youtube.com/watch?v=M59ZWthjS5s | 13.10- 13.55 |
6 | Біологія | Тема Ендокринна система людини 1.Опрацювати § 54,55 2. Заповнити таблицю «Залози внутрішньої секреції» 3. Виконати тести | Zoom-конференція | 14.05- 14.50 |
7 | Інформатика(ІІ) | Завдання в гугл класі | 14.55- 15.40 |
8-Б клас
№ | Предмет | Зміст роботи | Синхронне навчання/ Асинхронне навчання | Час роботи |
1 | Англ. мова | Впр 3 ст 225 | 9.00- 9.45 | |
2 | Мистецтво | 1. Опрацювати с. 176-181 підручника 2. Переглянути відеоурок за посиланням: 3. Виконати тестові завдання (у гугл-класі) | https://youtu.be/I-Bqr4gf-G8 | 9.55- 10.40 |
3 | Біологія | Тема Ендокринна система людини 1.Опрацювати § 54,55 2. Заповнити таблицю «Залози внутрішньої секреції» 3. Виконати тести | Zoom-конференція | 11.00- 11.45 |
4 | Укр. літ. | Тема. Валентин Чемерис. Основні відомості про письменника. «Вітька + Галя, або Повість про перше кохання» – гумористична повість про життя і пригоди школярів із села Великі Чаплі: дружбу і перше кохання. Завдання. Опрацювати матеріал підручника на с 282 – 285. Уміти розповідати про письменника Відповіді на питання с 284 – 285. Переглянути буктрейлер за посиланням: . Прочитати твір переказувати, коментувати ключові епізоди І умовної частини твору В. Чемериса «Вітька + Галя, або Повість про перше кохання». | https://youtu.be/k3R3GK3WXP0 | 12.05- 12.50 |
5 | Геометрія | Тема: Повторення. Чотирикутники. Розв`язати № 285, 330, 339, 346 | Zoom-конференція | 13.10- 13.55 |
6 | Фізика | Тема. Електроліз. Розв’язування задач. 1. Опрацювати параграф 38 з опорою на відео. 2. Створити опорний конспект: виписати назви процесів, в основі яких лежить електроліз. 3. Розібрати розв’язки задач із відео, записати їх у конспект. | https://www.youtube.com/watch?v=M59ZWthjS5s | 14.05- 14.50 |
Понеділок
09.05.2022 р.
8-А клас
№ | Предмет | Зміст роботи | Синхронне навчання/ Асинхронне навчання | Час роботи |
1 | Укр. мова | Завдання в гугл класі | 9.00- 9.45 | |
2 | Історія | Завдання в гугл класі | 9.55- 10.40 | |
3 | Географія | Повторити матеріал §43 – 53 підручника, підготуватися до контрольної роботи | 11.00- 11.45 | |
4 | Зар. літ. | Завдання в гугл класі | 12.05- 12.50 | |
5 | Хімія | Завдання в гугл класі | 13.10- 13.55 |
8-Б клас
№ | Предмет | Зміст роботи | Синхронне навчання/ Асинхронне навчання | Час роботи |
1 | Географія | Повторити матеріал §43 – 53 підручника, підготуватися до контрольної роботи | 9.00- 9.45 | |
2 | Укр. мова | Завдання в гугл класі | 9.55- 10.40 | |
3 | Зар. літ. | Завдання в гугл класі | 11.00- 11.45 | |
4 | Хімія | Завдання в гугл класі | 12.05- 12.50 | |
5 | Інформатика | Завдання в гугл класі | 13.10- 13.55 | |
6 | Історія | Завдання в гугл класі | 14.05- 14.50 |
П’ятниця
06.05.2022 рік
8-А клас
№ | Предмет | Зміст роботи | Синхронне навчання/ Асинхронне навчання | Час роботи |
1 | Біологія | Завдання в гугл класі | 9.00- 9.45 | |
2 | Хімія | Завдання в гугл класі | 9.55- 10.40 | |
3 | Алгебра | Тема: Повторення. Тотожні перетворення раціональних виразів. Розв`язати №837(І ст), 842, (1, 2, 3), 849(1-12) | Zoom-конференція | 11.00- 11.45 |
4 | Історія | Завдання в гугл класі | 12.05- 12.50 | |
5 | Фізкультура | Переглянути відео в Viber Виконати вправи за зразком вчителя | 13.10- 13.55 |
8-Б клас
№ | Предмет | Зміст роботи | Синхронне навчання/ Асинхронне навчання | Час роботи |
1 | Укр. літ. | Тема. Алегоричність образів дракона Грицька, Пустельника та князя. 1.Порівняльна характеристика. Заповнити табличку. Дракон Пустельник Князь 2. Усна характеристика образів. | 9.00- 9.45 | |
2 | Історія | Завдання в гугл класі | 9.55- 10.40 | |
3 | Біологія | Завдання в гугл класі | 11.00- 11.45 | |
4 | Алгебра | Тема: Повторення. Тотожні перетворення раціональних виразів. Розв`язати №837(І ст), 842, (1, 2, 3), 849(1-12) | Zoom-конференція | 12.05- 12.50 |
5 | Хімія | Завдання в гугл класі | 13.10- 13.55 | |
6 | Фізкультура | Переглянути відео в Viber Виконати вправи за зразком вчителя | 14.05- 14.50 |
Четвер
05.05.2022 рік
8-А клас
№ | Предмет | Зміст роботи | Синхронне навчання/ Асинхронне навчання | Час роботи |
1 | Укр. літ. | Тема. Алегоричність образів дракона Грицька, Пустельника та князя. 1.Порівняльна характеристика. Заповнити табличку. Дракон Пустельник Князь 2. Усна характеристика образів. | 9.00- 9.45 | |
2 | Фізика | Тема. Електричний струм у рідинах. 1. Пройти тестування за покликанням. 2. Опрацювати параграф 37 підручника з опорою на відео. 3. Заповнити другий рядок таблиці “Електричний струм в середовищах” | Zoom-конференція/ https://naurok.com.ua/test/join?gamecode=7649043 https://youtu.be/iAFdWxInuSs | 9.55- 10.40 |
3 | Географія | 1. Опрацювати §53 підручника 2. Переглянути відеоурок за посиланням 3. Виконати завдання (у гугл-класі) | Zoom-конференція/ https://youtu.be/BU-Kk5_FQd0 | 11.00- 11.45 |
4 | Геометрія | Тема: Повторення. Чотирикутники. Розв`язати № 201, 221, 224 | Zoom-конференція | 12.05- 12.50 |
5 | Труд. навч. | Тема: Способи догляду за волоссям та правила добору зачіски. Завдання: 1. Переглянути відео-презентації. 2. Скласти опорний конспект з теми. | https://www.youtube.com/watch?v=ag9iXJunTTU https://www.youtube.com/watch?v=FLOT0nHxLtQ | 13.10- 13.55 |
6 | Фізкультура | Переглянути відео в Viber Виконати вправи за зразком вчителя | 14.05- 14.50 |
8-Б клас
№ | Предмет | Зміст роботи | Синхронне навчання/ Асинхронне навчання | Час роботи |
1 | Англ. мова | Впр 3 ст 224 | 9.00- 9.45 | |
2 | Геометрія | Тема: Повторення. Чотирикутники. Розв`язати № 201, 221, 224 | Zoom-конференція | 9.55- 10.40 |
3 | Фізика | Тема. Електричний струм у рідинах. 1. Пройти тестування за покликанням. 2. Опрацювати параграф 37 підручника з опорою на відео. 3. Заповнити другий рядок таблиці “Електричний струм в середовищах” | Zoom-конференція/ https://naurok.com.ua/test/join?gamecode=7649043 https://youtu.be/iAFdWxInuSs | 11.00- 11.45 |
4 | Географія | 1. Опрацювати §53 підручника 2. Переглянути відеоурок за посиланням 3. Виконати завдання (у гугл-класі) | Zoom-конференція/ https://youtu.be/BU-Kk5_FQd0 | 12.05- 12.50 |
5 | Труд. навч. | Тема: Способи догляду за волоссям та правила добору зачіски. Завдання: 1. Переглянути відео-презентації. 2. Скласти опорний конспект з теми. | https://www.youtube.com/watch?v=ag9iXJunTTU https://www.youtube.com/watch?v=FLOT0nHxLtQ | 13.10- 13.55 |
6 | Фізкультура | Переглянути відео в Viber Виконати вправи за зразком вчителя | 14.05- 14.50 |
Середа
04.05.2022 рік
8-А клас
№ | Предмет | Зміст роботи | Синхронне навчання/ Асинхронне навчання | Час роботи |
0 | Інформатика(І) | Завдання в гугл класі | 8.05- 8.50 | |
1 | Англ. мова | Theme: The climate of Ukraine. Class-work: ex.8 p.218-219 (read the information about the climate of our country) Homework: ex. 9 p.220 (write about Ukraine). | 9.00- 9.45 | |
2 | Укр. мова | Тема. Відокремлені члени речення. Тренувальні вправи. Самостійна робота. 1. Переписати, розставляючи пропущені розділові знаки. Підкреслити відокремлені та уточнючі члени речення. 1.Слідком за бабою вийшов з хати дід Грицай в одній сорочці в крамних синіх штанях. 2.А там над озерцем простеньке небо з ситцю неговіркий спориш полин і осока. 3.Луги струшуючи срібну росу розляглися співами своїх соловейків, голосним куванням сивих зозуль. 4.На уроці добре відповідав сьомий за списком учень Дмитро Хом`яков. 5.Восени перед відлітом у вирій тривожиться й табунами збирається птаство. 6.Тут у лісі на поляні квіти бавились рум’яні. 7.Темна ніч напоєна степовими пахощами пропливала над Асканією. 8.Балади віршовані твори на героїчну тему вперше з`являються в народній творчості у ХVІІ столітті. 9. Учорашня рада отаманів, хоч і розігнана завчасно, усе-таки настрахала наймачів позначившись якоюсь мірою на загальній ярмарковій ситуації. 10. Сиві круторогі воли помахуючи рогатими головами поспішали ся з гори в долину на спочинок. 2. Доповніть подані речення відокремленими членами. 1.Олена стала більше піклуватися за сина. 2. У хвойному лісі весна починається значно пізніше. | 9.55- 10.40 | |
3 | Осн. здор. | Завдання в гугл класі | 11.00- 11.45 | |
4 | Фізкультура | Переглянути відео в Viber Виконати вправи за зразком вчителя | 12.05- 12.50 | |
5 | Зар. літ. | Завдання в гугл класі | 13.10- 13.55 | |
6 | Алгебра | Тема: Повторення. Тотожні перетворення раціональних виразів. Розв`язати №815(І ст), 816, 818(І ст), 834(1-3) ст. 194 | Zoom-конференція | 14.05- 14.50 |
7 | Інформатика(ІІ) | Завдання в гугл класі | 14.55- 15.40 |
8-Б клас
№ | Предмет | Зміст роботи | Синхронне навчання/ Асинхронне навчання | Час роботи |
1 | Укр. мова | Тема. Відокремлені члени речення. Тренувальні вправи. Самостійна робота. 1. Переписати, розставляючи пропущені розділові знаки. Підкреслити відокремлені та уточнючі члени речення. 1.Слідком за бабою вийшов з хати дід Грицай в одній сорочці в крамних синіх штанях. 2.А там над озерцем простеньке небо з ситцю неговіркий спориш полин і осока. 3.Луги струшуючи срібну росу розляглися співами своїх соловейків, голосним куванням сивих зозуль. 4.На уроці добре відповідав сьомий за списком учень Дмитро Хом`яков. 5.Восени перед відлітом у вирій тривожиться й табунами збирається птаство. 6.Тут у лісі на поляні квіти бавились рум’яні. 7.Темна ніч напоєна степовими пахощами пропливала над Асканією. 8.Балади віршовані твори на героїчну тему вперше з`являються в народній творчості у ХVІІ столітті. 9. Учорашня рада отаманів, хоч і розігнана завчасно, усе-таки настрахала наймачів позначившись якоюсь мірою на загальній ярмарковій ситуації. 10. Сиві круторогі воли помахуючи рогатими головами поспішали ся з гори в долину на спочинок. 2. Доповніть подані речення відокремленими членами. 1.Олена стала більше піклуватися за сина. 2. У хвойному лісі весна починається значно пізніше. | 9.00- 9.45 | |
2 | Інформатика | Завдання в гугл класі | 9.55- 10.40 | |
3 | Зар. літ. | Завдання в гугл класі | 11.00- 11.45 | |
4 | Алгебра | Тема: Повторення. Тотожні перетворення раціональних виразів. Розв`язати №815(І ст), 816, 818(І ст), 834(1-3) ст. 194 | Zoom-конференція | 12.05- 12.50 |
5 | Осн. здор. | Завдання в гугл класі | 13.10- 13.55 | |
6 | Фізкультура | Переглянути відео в Viber Виконати вправи за зразком вчителя | 14.05- 14.50 |
Вівторок
03.05.2022 рік
8-А клас
№ | Предмет | Зміст роботи | Синхронне навчання/ Асинхронне навчання | Час роботи |
0 | Інформатика(І) | Завдання в гугл класі | 8.05- 8.50 | |
1 | Мистецтво | 1. Опрацювати с. 167-175 підручника 2. Переглянути відеоурок за посиланням: 3. Виконати тестові завдання (у гугл-класі) | https://youtu.be/siqZuFhc5L4 | 9.00- 9.45 |
2 | Геометрія | Тема: Повторення. Чотирикутники. Розв`язати № 116, 145, 167 | Zoom-конференція | 9.55- 10.40 |
3 | Укр. літ. | Тема. Парадокс: дракон Грицько – поет і християнин Завдання 1.Перегляд бук-трейлеру. 2. «Асоціативне гроно» Які асоціації викликає у вас слово «християнин». А які слово «поет»? А з чим асоціюється у вас слово «дракон»? 3. Скласти літературний паспорт вірша дракона Грицька Коли осінній лист лaштується в дорогу І гуси його кличуть зa собою, Коли тумaн вінчaється з імлою І поруч для розмов немa нікого, Нaдходить смуток у плaщі рудому І переслідує уперто й люто, Вливa у спогaди гірку отруту І не дaє розрaдити нікому. Але тепер вaш обрaз, Пaнно світлa, Як промінь, що крізь ночі проникaє, Мені в очaх притьмaрених зaквітнув. І про щaсливу днину пригaдaє, Коли були ми тільки вдвох нa світі. Тепер я сaм. Молюся і згaсaю. Автор Назва Рід Жанр Леймотив Ідея Художні засоби Вірщовий розмір 4.«Збережи останнє слово для мене» Виписати цитату, яка найбільше схвилювала або вразила. Написати до неї невеликий коментар. | https://www.youtube.com/watch?v=bAd1DNkSK_U | 11.00- 11.45 |
4 | Англ. мова | Theme: The geography of Ukraine. Class-work: p.216 (vocabulary box); ex.4 (a, b) p.214-215 (read the text); ex.5 p.216 (complete the sentences and write); ex.6 p.216 (answer the questions). Homework: p.216 (learn new words); ex.7 p.216-217 (use the information from the factfile below to complete the text). | Zoom-конференція | 12.05- 12.50 |
5 | Фізика | Тема. Розв’язування задач. Повторити параграф 36 підручника, складену таблицю. Розібрати розв’язки задач із відео та записати їх у зошит. | https://www.youtube.com/watch?v=SJALf1-uaDE | 13.10- 13.55 |
6 | Біологія | Тема Біологічні основи психофізіологічної індивідуальності людини 1 Опрацювати § 51 2 Виконати вправу за посиланням 3. Виконати практичну роботу | Zoom-конференція/ https://learningapps.org/display?v=p8mp03tic18 | 14.05- 14.50 |
7 | Інформатика(ІІ) | Завдання в гугл класі | 14.55- 15.40 |
8-Б клас
№ | Предмет | Зміст роботи | Синхронне навчання/ Асинхронне навчання | Час роботи |
1 | Англ. мова | вивчити ЛО | Zoom-конференція | 9.00- 9.45 |
2 | Мистецтво | 1. Опрацювати с. 167-175 підручника 2. Переглянути відеоурок за посиланням: 3. Виконати тестові завдання (у гугл-класі) | https://youtu.be/siqZuFhc5L4 | 9.55- 10.40 |
3 | Біологія | Тема Біологічні основи психофізіологічної індивідуальності людини 1 Опрацювати § 51 2 Виконати вправу за посиланням 3. Виконати практичну роботу | Zoom-конференція/ https://learningapps.org/display?v=p8mp03tic18 | 11.00- 11.45 |
4 | Укр. літ. | Тема. Парадокс: дракон Грицько – поет і християнин Завдання 1.Перегляд бук-трейлеру. 2. «Асоціативне гроно» Які асоціації викликає у вас слово «християнин». А які слово «поет»? А з чим асоціюється у вас слово «дракон»? 3. Скласти літературний паспорт вірша дракона Грицька Коли осінній лист лaштується в дорогу І гуси його кличуть зa собою, Коли тумaн вінчaється з імлою І поруч для розмов немa нікого, Нaдходить смуток у плaщі рудому І переслідує уперто й люто, Вливa у спогaди гірку отруту І не дaє розрaдити нікому. Але тепер вaш обрaз, Пaнно світлa, Як промінь, що крізь ночі проникaє, Мені в очaх притьмaрених зaквітнув. І про щaсливу днину пригaдaє, Коли були ми тільки вдвох нa світі. Тепер я сaм. Молюся і згaсaю. Автор Назва Рід Жанр Леймотив Ідея Художні засоби Вірщовий розмір 4.«Збережи останнє слово для мене» Виписати цитату, яка найбільше схвилювала або вразила. Написати до неї невеликий коментар. | https://www.youtube.com/watch?v=bAd1DNkSK_U | 12.05- 12.50 |
5 | Геометрія | Тема: Повторення. Чотирикутники. Розв`язати № 116, 145, 167 | Zoom-конференція | 13.10- 13.55 |
6 | Фізика | Тема. Розв’язування задач. Повторити параграф 36 підручника, складену таблицю. Розібрати розв’язки задач із відео та записати їх у зошит. | https://www.youtube.com/watch?v=SJALf1-uaDE | 14.05- 14.50 |
Понеділок
02.05.2022 р.
8-А клас
№ | Предмет | Зміст роботи | Синхронне навчання/ Асинхронне навчання | Час роботи |
1 | Укр. мова | Тема. Відокремлені уточнювальні члени речення. Тренувальні вправи. Завдання. 1.Лексична п’ятихвилинка Устранять – существо – разрушать – прорубь – остыть – 2. Лінгвістичний експеримент Поширити подані речення відокремленими уточнювальними членами. Визначити, який член речення вони уточнюють. Синтаксичний розбір речень. 1. Унизу блідне золотиста жовтявість зелені (В. Винниченко). 2. До школи Сашко ходив далеченько (М. Вінграновський). 3. І всюди вас супроводжуватиме дух старовини, історії, віри й народної мудрості (О. Ірванець). 4. Нижче золотилися маківки монастиря, танули в кучерявих гаях (3. Тулуб). 5. Тут Емма Андрієвська разом з іншими переселенцями з України утворює гурток поетів, який здійснив справжню революцію в письменстві української діаспори. | 9.00- 9.45 | |
2 | Історія | Завдання в гугл класі | 9.55- 10.40 | |
3 | Географія | 1. Опрацювати §52 підручника 2. Переглянути відеоурок за посиланням | Zoom-конференція/ https://youtu.be/bmWvuII3zNU | 11.00- 11.45 |
4 | Зар. літ. | Завдання в гугл класі | 12.05- 12.50 | |
5 | Хімія | Завдання в гугл класі | 13.10- 13.55 |
8-Б клас
№ | Предмет | Зміст роботи | Синхронне навчання/ Асинхронне навчання | Час роботи |
1 | Географія | 1. Опрацювати §52 підручника 2. Переглянути відеоурок за посиланням | Zoom-конференція/ https://youtu.be/bmWvuII3zNU | 9.00- 9.45 |
2 | Укр. мова | Тема. Відокремлені уточнювальні члени речення. Тренувальні вправи. Завдання. 1.Лексична п’ятихвилинка Устранять – существо – разрушать – прорубь – остыть – 2. Лінгвістичний експеримент Поширити подані речення відокремленими уточнювальними членами. Визначити, який член речення вони уточнюють. Синтаксичний розбір речень. 1. Унизу блідне золотиста жовтявість зелені (В. Винниченко). 2. До школи Сашко ходив далеченько (М. Вінграновський). 3. І всюди вас супроводжуватиме дух старовини, історії, віри й народної мудрості (О. Ірванець). 4. Нижче золотилися маківки монастиря, танули в кучерявих гаях (3. Тулуб). 5. Тут Емма Андрієвська разом з іншими переселенцями з України утворює гурток поетів, який здійснив справжню революцію в письменстві української діаспори. | 9.55- 10.40 | |
3 | Зар. літ. | Завдання в гугл класі | 11.00- 11.45 | |
4 | Хімія | Завдання в гугл класі | 12.05- 12.50 | |
5 | Інформатика | Завдання в гугл класі | 13.10- 13.55 | |
6 | Історія | Завдання в гугл класі | 14.05- 14.50 |
П’ятниця
29.04.2022 рік
8-А клас
№ | Предмет | Зміст роботи | Синхронне навчання/ Асинхронне навчання | Час роботи |
1 | Біологія | Тема Навчання та пам’ять 1. Опрацювати § 50 2. Виконати тести | 9.00- 9.45 | |
2 | Хімія | Завдання в гугл класі | 9.55- 10.40 | |
3 | Алгебра | Контрольна робота: “Розкладання квадратного тричлена на лінійні множники”(завдання в гугл класі) | 11.00- 11.45 | |
4 | Історія | Завдання в гугл класі | 12.05- 12.50 | |
5 | Фізкультура | Переглянути відео в Viber Виконати вправи за зразком вчителя | 13.10- 13.55 |
8-Б клас
№ | Предмет | Зміст роботи | Синхронне навчання/ Асинхронне навчання | Час роботи |
1 | Укр. літ. | Тема. Юрій Винничук. «Місце для дракона». Підтекст твору. Проблематика твору: роздуми про добро і зло, вірність і зраду, доцільність самопожертви Завдання. 1. Скласти сенкан до слів дракон, пустельник, князь 2. «Доміно» Складіть доміно, добираючи синоніми до слів «добро», «зло». 3. Добро і зло в творі. Дібрати з тексту уривки для підтвердження думки. 4. Підготуватися до характеристики образу Грицька | 9.00- 9.45 | |
2 | Історія | Завдання в гугл класі | 9.55- 10.40 | |
3 | Біологія | Тема Навчання та пам’ять 1. Опрацювати § 50 2. Виконати тести | 11.00- 11.45 | |
4 | Алгебра | Контрольна робота: “Розкладання квадратного тричлена на лінійні множники”(завдання в гугл класі) | 12.05- 12.50 | |
5 | Хімія | Завдання в гугл класі | 13.10- 13.55 | |
6 | Фізкультура | Переглянути відео в Viber Виконати вправи за зразком вчителя | 14.05- 14.50 |
Четвер
28.04.2022 рік
8-А клас
№ | Предмет | Зміст роботи | Синхронне навчання/ Асинхронне навчання | Час роботи |
1 | Укр. літ. | Тема. Юрій Винничук. «Місце для дракона». Підтекст твору. Проблематика твору: роздуми про добро і зло, вірність і зраду, доцільність самопожертви Завдання. 1. Скласти сенкан до слів дракон, пустельник, князь 2. «Доміно» Складіть доміно, добираючи синоніми до слів «добро», «зло». 3. Добро і зло в творі. Дібрати з тексту уривки для підтвердження думки. 4. Підготуватися до характеристики образу Грицька | 9.00- 9.45 | |
2 | Фізика | Тема. Електричний струм у металах. Опрацювати параграф 36 підручника з опорою на відео. Накреслити таблицю “Електричний струм у різних середовищах” у зошиті за стовпчиками у приєднаному документі. Розібрати розв’язки задач відео та записати їх у зошит. | Zoom-конференція/ https://www.youtube.com/watch?v=LZ-58PhQm6w | 9.55- 10.40 |
3 | Географія | 1. Опрацювати §51 2. Переглянути відеоурок за посиланням 3. Виконати завдання (у гугл-класі) | Zoom-конференція/ https://youtu.be/aNb-56Q9dpo | 11.00- 11.45 |
4 | Геометрія | Тема: Повторення. Чотирикутники. Розв`язати № 45(1), 58, 64 Переглянути відео | Zoom-конференція/ https://www.youtube.com/watch?v=UPHzl4knF0g | 12.05- 12.50 |
5 | Труд. навч. | Тема: Міні-проєкт «Традиційні українські страви в нашій сім’ї». Виконати міні-проєкт. Сфотографувати та надіслати мені фото в гугл клас або вайбер для оцінювання. | 13.10- 13.55 | |
6 | Фізкультура | Переглянути відео в Viber Виконати вправи за зразком вчителя | 14.05- 14.50 |
8-Б клас
№ | Предмет | Зміст роботи | Синхронне навчання/ Асинхронне навчання | Час роботи |
1 | Англ. мова | написати твір про Україну | 9.00- 9.45 | |
2 | Геометрія | Тема: Повторення. Чотирикутники. Розв`язати № 45(1), 58, 64 Переглянути відео | Zoom-конференція/ https://www.youtube.com/watch?v=UPHzl4knF0g | 9.55- 10.40 |
3 | Фізика | Тема. Електричний струм у металах. Опрацювати параграф 36 підручника з опорою на відео. Накреслити таблицю “Електричний струм у різних середовищах” у зошиті за стовпчиками у приєднаному документі. Розібрати розв’язки задач відео та записати їх у зошит. | Zoom-конференція/ https://www.youtube.com/watch?v=LZ-58PhQm6w | 11.00- 11.45 |
4 | Географія | 1. Опрацювати §51 2. Переглянути відеоурок за посиланням 3. Виконати завдання (у гугл-класі) | Zoom-конференція/ https://youtu.be/aNb-56Q9dpo | 12.05- 12.50 |
5 | Труд. навч. | Тема: Міні-проєкт «Традиційні українські страви в нашій сім’ї». Виконати міні-проєкт. Сфотографувати та надіслати мені фото в гугл клас або вайбер для оцінювання. | 13.10- 13.55 | |
6 | Фізкультура | Переглянути відео в Viber Виконати вправи за зразком вчителя | 14.05- 14.50 |
Середа
27.04.2022 рік
8-А клас
№ | Предмет | Зміст роботи | Синхронне навчання/ Асинхронне навчання | Час роботи |
0 | Інформатика(І) | Завдання в гугл класі | 8.05- 8.50 | |
1 | Англ. мова | Theme: The United Kingdom of Great Britain and Northern Ireland. Geography and climate. Class-work: p.213 (vocabulary box(sad) ex.1,2 p.212-213 (read the information about the UK); ex.7, p.207 (complete the sentences). Homework: p.213 (learn new words); ex. 3 p.214 (answer the following questions and write). | Zoom-конференція | 9.00- 9.45 |
2 | Укр. мова | Тема. Відокремлені уточнювальні члени речення. Опрацювати § 36 Перегляньте відео «Розділові знаки при відокремлених уточнювальних членах речення». Дослідження-обґрунтування (завдання в гугл класі) | https://www.youtube.com/watch?v=fJYhMXCjrhI | 9.55- 10.40 |
3 | Осн. здор. | Завдання в гугл класі | 11.00- 11.45 | |
4 | Фізкультура | Переглянути відео в Viber Виконати вправи за зразком вчителя | 12.05- 12.50 | |
5 | Зар. літ. | Завдання в гугл класі | 13.10- 13.55 | |
6 | Алгебра | Тема: Розв’язування вправ. Розв`язати №1-4, 6, 9, 10 ст. 190 | Zoom-конференція | 14.05- 14.50 |
7 | Інформатика(ІІ) | Завдання в гугл класі | 14.55- 15.40 |
8-Б клас
№ | Предмет | Зміст роботи | Синхронне навчання/ Асинхронне навчання | Час роботи |
1 | Укр. мова | Тема. Відокремлені уточнювальні члени речення. Опрацювати § 36 Перегляньтевідео «Розділові знаки при відокремлених уточнювальних членах речення». Дослідження-обґрунтування (завдання в гугл класі) | https://www.youtube.com/watch?v=fJYhMXCjrhI | 9.00- 9.45 |
2 | Інформатика | Завдання в гугл класі | 9.55- 10.40 | |
3 | Зар. літ. | Завдання в гугл класі | 11.00- 11.45 | |
4 | Алгебра | Тема: Розв’язування вправ. Розв`язати №1-4, 6, 9, 10 ст. 190 | Zoom-конференція | 12.05- 12.50 |
5 | Осн. здор. | Завдання в гугл класі | 13.10- 13.55 | |
6 | Фізкультура | Переглянути відео в Viber Виконати вправи за зразком вчителя | 14.05- 14.50 |
Вівторок
26.04.2022 рік
8-А клас
№ | Предмет | Зміст роботи | Синхронне навчання/ Асинхронне навчання | Час роботи |
0 | Інформатика(І) | Завдання в гугл класі | 8.05- 8.50 | |
1 | Мистецтво | 1. Опрацювати с. 164-167 підручника 2. Переглянути відеоурок за посиланням: 3. Виконати творче завдання, запропоноване на с. 174-175 підручника (один з варіантів) | https://youtu.be/AeU1OToFbDM | 9.00- 9.45 |
2 | Геометрія | Контрольна робота: “Площі многокутників”(завдання в гугл класі) | | 9.55- 10.40 |
3 | Укр. літ. | Тема. Юрій Винничук. Стисло про письменника. «Місце для дракона» – повість-казка про сучасний світ, у якому й досі живуть «драконячі закони». 1.Опрацювати матеріал на с 254 – 257. 2.Переглянути буктрейлер 3.Прочитати твір. 4.Письмово завдання на с 263 № 2 | https://youtu.be/9HK1SAmV96o | 11.00- 11.45 |
4 | Англ. мова | Theme: Grammar: Present Perfect Passive. Class-work: ex.1,2 p.208-209 (compare the meanings of Simple Tense Passive forms); ex.3,4 p.209 (put the verbs in brackets into Present Perfect Passive). Homework: ex. 5,6 p.210 (rewrite the sentences in the passive.). | Zoom-конференція | 12.05- 12.50 |
5 | Фізика | Тема. Розв’язування задач. Самостійна робота. 1. Повторити параграфи 33, 34, 35 підручника: визначення фізичних величин; їх одиниці вимірювання; формули для обчислення. 2. Завдання самостійної роботи у гул класі. | 13.10- 13.55 | |
6 | Біологія | Тема Поняття про сигнальні системи. Мова . Мислення. Свідомість 1. Опрацювати § 49 2 Обов’язково переглянути відео за посланням ( під час перегляду складаємо опорний конспект) 3. Вивчити конспект, який занотуєте | Zoom-конференція/ https://www.youtube.com/watch?v=0sbfpmGvG8M | 14.05- 14.50 |
7 | Інформатика(ІІ) | Завдання в гугл класі | 14.55- 15.40 |
8-Б клас
№ | Предмет | Зміст роботи | Синхронне навчання/ Асинхронне навчання | Час роботи |
1 | Англ. мова | вивчити ЛО | Zoom-конференція | 9.00- 9.45 |
2 | Мистецтво | 1. Опрацювати с. 164-167 підручника 2. Переглянути відеоурок за посиланням: 3. Виконати творче завдання, запропоноване на с. 174-175 підручника (один з варіантів) | https://youtu.be/AeU1OToFbDM | 9.55- 10.40 |
3 | Біологія | Тема Поняття про сигнальні системи. Мова . Мислення. Свідомість 1. Опрацювати § 49 2 Обов’язково переглянути відео за посланням ( під час перегляду складаємо опорний конспект) 3. Вивчити конспект, який занотуєте | Zoom-конференція/ https://www.youtube.com/watch?v=0sbfpmGvG8M | 11.00- 11.45 |
4 | Укр. літ. | Тема. Юрій Винничук. Стисло про письменника. «Місце для дракона» – повість-казка про сучасний світ, у якому й досі живуть «драконячі закони». 1.Опрацювати матеріал на с 254 – 257. 2.Переглянути буктрейлер 3.Прочитати твір. 4.Письмово завдання на с 263 № 2 | https://youtu.be/9HK1SAmV96o | 12.05- 12.50 |
5 | Геометрія | Контрольна робота: “Площі многокутників”(завдання в гугл класі) | 13.10- 13.55 | |
6 | Фізика | Тема. Розв’язування задач. Самостійна робота. 1. Повторити параграфи 33, 34, 35 підручника: визначення фізичних величин; їх одиниці вимірювання; формули для обчислення. 2. Завдання самостійної роботи у гул класі. | 14.05- 14.50 |
Понеділок
25.04.2022 р.
8-А клас
№ | Предмет | Зміст роботи | Синхронне навчання/ Асинхронне навчання | Час роботи |
1 | Укр. мова | Тема. Контрольний письмовий твір – опис місцевості за картиною в художньому стилі (за складним планом) з використанням відокремлених означень та обставин. (Хто ще не написав) Розглянути картину С. Васильківського «Сільська вулиця» Написати твір – опис за картиною. Скласти план. | 9.00- 9.45 | |
2 | Історія | Завдання в гугл класі | 9.55- 10.40 | |
3 | Географія | 1. Опрацювати §50 підручника 2. Переглянути відеоурок за посиланням | https://youtu.be/du4mTcgGoJg | 11.00- 11.45 |
4 | Зар. літ. | Завдання в гугл класі | 12.05- 12.50 | |
5 | Хімія | Завдання в гугл класі | 13.10- 13.55 |
8-Б клас
№ | Предмет | Зміст роботи | Синхронне навчання/ Асинхронне навчання | Час роботи |
1 | Географія | 1. Опрацювати §50 підручника 2. Переглянути відеоурок за посиланням | https://youtu.be/du4mTcgGoJg | 9.00- 9.45 |
2 | Укр. мова | Тема. Контрольний письмовий твір – опис місцевості за картиною в художньому стилі (за складним планом) з використанням відокремлених означень та обставин. (Хто ще не написав) Розглянути картину С. Васильківського «Сільська вулиця» Написати твір – опис за картиною. Скласти план. | 9.55- 10.40 | |
3 | Зар. літ. | Завдання в гугл класі | 11.00- 11.45 | |
4 | Хімія | Завдання в гугл класі | 12.05- 12.50 | |
5 | Інформатика | Завдання в гугл класі | 13.10- 13.55 | |
6 | Історія | Завдання в гугл класі | 14.05- 14.50 |
П’ятниця
22.04.2022 рік
8-А клас
№ | Предмет | Зміст роботи | Синхронне навчання/ Асинхронне навчання | Час роботи |
1 | Біологія | Тема Поняття про вищу нервову діяльність. Умовні та безумовні рефлекси. Переглянути відеоурок (до 10хв30с.) за посиланням(ОБОВЯЗКОВО): 2. Записати опорний конспект (коротко) 3. Опрацювати §47,48 4 Виконати тести “ВНД” | Zoom-конференція/ https://www.youtube.com/watch?v=NnfMpxnmNHA | 9.00- 9.45 |
2 | Хімія | Завдання в гугл класі | 9.55- 10.40 | |
3 | Алгебра | Тема: Розв’язування задач. Розв`язати №782, 785 | Zoom-конференція | 11.00- 11.45 |
4 | Історія | Завдання в гугл класі | 12.05- 12.50 | |
5 | Фізкультура | Переглянути відео в Viber Виконати вправи за зразком вчителя | 13.10- 13.55 |
8-Б клас
№ | Предмет | Зміст роботи | Синхронне навчання/ Асинхронне навчання | Час роботи |
1 | Укр. літ. | Тема. контрольна робота з теми «Творчість О. Довженка, Н Бічуї та В. Дрозда” Виконати тести в гугл класі | 9.00- 9.45 | |
2 | Історія | Завдання в гугл класі | 9.55- 10.40 | |
3 | Біологія | Тема Поняття про вищу нервову діяльність. Умовні та безумовні рефлекси. Переглянути відеоурок (до 10хв30с.) за посиланням(ОБОВЯЗКОВО): 2. Записати опорний конспект (коротко) 3. Опрацювати §47,48 4 Виконати тести “ВНД” | Zoom-конференція/ https://www.youtube.com/watch?v=NnfMpxnmNHA | 11.00- 11.45 |
4 | Алгебра | Тема: Розв’язування задач. Розв`язати №782, 785 | Zoom-конференція | 12.05- 12.50 |
5 | Хімія | Завдання в гугл класі | 13.10- 13.55 | |
6 | Фізкультура | Переглянути відео в Viber Виконати вправи за зразком вчителя | 14.05- 14.50 |
Четвер
21.04.2022 рік
8-А клас
№ | Предмет | Зміст роботи | Синхронне навчання/ Асинхронне навчання | Час роботи |
1 | Укр. літ. | Тема. контрольна робота з теми «Творчість О. Довженка, Н Бічуї та В. Дрозда” Виконати тести в гугл класі | 9.00- 9.45 | |
2 | Фізика | Тема. Розв’язування задач. Повторити параграфи 33,34,35 підручника: визначення фізичних величин, формули для обчислення, одиниці вимірювання. Виконай тренувальну вправу. Розібрати розв’язки задач із відео, записати їх у зошит. | https://www.youtube.com/watch?v=ijSO3gUm1v8 https://learningapps.org/19443323 | 9.55- 10.40 |
3 | Географія | 1. Опрацювати §49 підручника 2. Переглянути відеоурок за посиланням: | https://youtu.be/gSqQjZVPP04 | 11.00- 11.45 |
4 | Геометрія | Тема: Розв’язування вправ. Розв`язати № 1, 4, 8, 10 ст.168 | Zoom-конференція | 12.05- 12.50 |
5 | Труд. навч. | Тема: Страви української кухні. Звичаї та традиції національної кухні. 1.Переглянути відео урок за посиланням. 2.Написати в зошиті конспект. 3. Фото надіслати мені у вайбер або у гугл клас. | https://www.youtube.com/watch?v=kRKJdMBDH3Q | 13.10- 13.55 |
6 | Фізкультура | Переглянути відео в Viber Виконати вправи за зразком вчителя | 14.05- 14.50 |
8-Б клас
№ | Предмет | Зміст роботи | Синхронне навчання/ Асинхронне навчання | Час роботи |
1 | Англ. мова | вивчити ЛО. | Zoom-конференція | 9.00- 9.45 |
2 | Геометрія | Тема: Розв’язування вправ. Розв`язати № 1, 4, 8, 10 ст.168 | Zoom-конференція | 9.55- 10.40 |
3 | Фізика | Тема. Розв’язування задач. Повторити параграфи 33,34,35 підручника: визначення фізичних величин, формули для обчислення, одиниці вимірювання. Виконай тренувальну вправу. Розібрати розв’язки задач із відео, записати їх у зошит. | https://www.youtube.com/watch?v=ijSO3gUm1v8 https://learningapps.org/19443323 | 11.00- 11.45 |
4 | Географія | 1. Опрацювати §49 підручника 2. Переглянути відеоурок за посиланням: | https://youtu.be/gSqQjZVPP04 | 12.05- 12.50 |
5 | Труд. навч. | Тема: Страви української кухні. Звичаї та традиції національної кухні. 1.Переглянути відео урок за посиланням. 2.Написати в зошиті конспект. 3. Фото надіслати мені у вайбер або у гугл клас. | https://www.youtube.com/watch?v=kRKJdMBDH3Q | 13.10- 13.55 |
6 | Фізкультура | Переглянути відео в Viber Виконати вправи за зразком вчителя | 14.05- 14.50 |
Середа
20.04.2022 рік
8-А клас
№ | Предмет | Зміст роботи | Синхронне навчання/ Асинхронне навчання | Час роботи |
0 | Інформатика(І) | Завдання в гугл класі | 8.05- 8.50 | |
1 | Англ. мова | Theme: The main cities of interest in Great Britain. Class-work: p.206 (vocabulary box(sad) ex.6 p.206 (copy and fill in the table with the names of people who inhabit the United Kingdom.); ex.7, p.207 (complete the sentences). Homework: p.206 (learn new words); ex. 8 (b) p.208 (make 10 questions about the people, the languages and the capitals of each part of the UK). | Zoom-конференція | 9.00- 9.45 |
2 | Укр. мова | Тема. Контрольний письмовий твір – опис місцевості за картиною в художньому стилі (за складним планом) з використанням відокремлених означень та обставин. (завдання в гугл класі) | 9.55- 10.40 | |
3 | Осн. здор. | Завдання в гугл класі | 11.00- 11.45 | |
4 | Фізкультура | Переглянути відео в Viber Виконати вправи за зразком вчителя | 12.05- 12.50 | |
5 | Зар. літ. | Завдання в гугл класі | 13.10- 13.55 | |
6 | Алгебра | Тема: Розв’язування задач. Опрацювати п. 23. Розв`язати №777, 778 | Zoom-конференція | 14.05- 14.50 |
7 | Інформатика(ІІ) | Завдання в гугл класі | 14.55- 15.40 |
8-Б клас
№ | Предмет | Зміст роботи | Синхронне навчання/ Асинхронне навчання | Час роботи |
1 | Укр. мова | Тема. Контрольний письмовий твір – опис місцевості за картиною в художньому стилі (за складним планом) з використанням відокремлених означень та обставин. (завдання в гугл класі) | 9.00- 9.45 | |
2 | Інформатика | Завдання в гугл класі | 9.55- 10.40 | |
3 | Зар. літ. | Завдання в гугл класі | 11.00- 11.45 | |
4 | Алгебра | Тема: Розв’язування задач. Опрацювати п. 23. Розв`язати №777, 778 | Zoom-конференція | 12.05- 12.50 |
5 | Осн. здор. | Завдання в гугл класі | 13.10- 13.55 | |
6 | Фізкультура | Переглянути відео в Viber Виконати вправи за зразком вчителя | 14.05- 14.50 |
Вівторок
19.04.2022 рік
8-А клас
№ | Предмет | Зміст роботи | Синхронне навчання/ Асинхронне навчання | Час роботи |
0 | Інформатика(І) | Завдання в гугл класі | 8.05- 8.50 | |
1 | Мистецтво | 1. Опрацювати с. 156-163 підручника 2. Переглянути відеоурок за посиланням: 3. Виконати тестові завдання (у гугл-класі) | https://youtu.be/oqzpPyUC4L0 | 9.00- 9.45 |
2 | Геометрія | Тема: Площа трапеції. Розв`язати № 776, 777, 780 | Zoom-конференція | 9.55- 10.40 |
3 | Укр. літ. | Тема. Алегоричність образу коня Шептала. Завдання. Характеристика образу коня Шептала Підготуватися до к. р. | 11.00- 11.45 | |
4 | Англ. мова | Theme: Countries and continents. Definite article Class-work: ex.1, p.203-204 (do the quiz about Ireland and choose the correct answer check how good you are at geography); ex.3, p.205 (complete the gaps with ‘the’ if necessary). Homework: ex. 4 (а, в) p.205 (write about Ukraine using the questions in task and make a similar quiz about Ukraine). | 12.05- 12.50 | |
5 | Фізика | Тема. Теплова дія струму. Закон Джоуля – Ленца. 1. Опрацювати параграф 34, 35 підручника з опорою на відео. 2. Розібрати розв’язки задач та записати їх у зошит. | https://www.youtube.com/watch?v=1fvc8mn6hbA | 13.10- 13.55 |
6 | Біологія | Тема Узагальнення знань з теми “Сенсорні системи” Виконати тести | Zoom-конференція | 14.05- 14.50 |
7 | Інформатика(ІІ) | Завдання в гугл класі | 14.55- 15.40 |
8-Б клас
№ | Предмет | Зміст роботи | Синхронне навчання/ Асинхронне навчання | Час роботи |
1 | Англ. мова | вивчити ЛО | Zoom-конференція | 9.00- 9.45 |
2 | Мистецтво | 1. Опрацювати с. 156-163 підручника 2. Переглянути відеоурок за посиланням: 3. Виконати тестові завдання (у гугл-класі) | https://youtu.be/oqzpPyUC4L0 | 9.55- 10.40 |
3 | Біологія | Тема Узагальнення знань з теми “Сенсорні системи” Виконати тести | Zoom-конференція | 11.00- 11.45 |
4 | Укр. літ. | Тема. Алегоричність образу коня Шептала. Завдання. Характеристика образу коня Шептала Підготуватися до к р | 12.05- 12.50 | |
5 | Геометрія | Тема: Площа трапеції. Розв`язати № 776, 777, 780 | Zoom-конференція | 13.10- 13.55 |
6 | Фізика | Тема. Теплова дія струму. Закон Джоуля – Ленца. 1. Опрацювати параграф 34, 35 підручника з опорою на відео. 2. Розібрати розв’язки задач та записати їх у зошит. | https://www.youtube.com/watch?v=1fvc8mn6hbA | 14.05- 14.50 |
Понеділок
18.04.2022 р.
8-А клас
№ | Предмет | Зміст роботи | Синхронне навчання/ Асинхронне навчання | Час роботи |
1 | Укр. мова | Тема. Відокремлені обставини. Розділові знаки при відокремлених обставинах. 1. Опрацювати § 35. 2.Користуючись довідкою, вставте замість крапок пропущені дієприслівникові звороти і розставте необхідні розділові знаки. (Завдання в гугл класі) | 9.00- 9.45 | |
2 | Історія | Завдання в гугл класі | 9.55- 10.40 | |
3 | Географія | 1. Опрацювати §48 підручника 2. Переглянути відеоурок за посиланням: 3. Виконати завдання (у гугл-класі) | https://youtu.be/TQkM24L1-Rk | 11.00- 11.45 |
4 | Зар. літ. | Завдання в гугл класі | 12.05- 12.50 | |
5 | Хімія | Завдання в гугл класі | 13.10- 13.55 |
8-Б клас
№ | Предмет | Зміст роботи | Синхронне навчання/ Асинхронне навчання | Час роботи |
1 | Географія | 1. Опрацювати §48 підручника 2. Переглянути відеоурок за посиланням: 3. Виконати завдання (у гугл-класі) | https://youtu.be/TQkM24L1-Rk | 9.00- 9.45 |
2 | Укр. мова | Тема. Відокремлені обставини. Розділові знаки при відокремлених обставинах. 1. Опрацювати § 35. 2.Користуючись довідкою, вставте замість крапок пропущені дієприслівникові звороти і розставте необхідні розділові знаки. (Завдання в гугл класі) | 9.55- 10.40 | |
3 | Зар. літ. | Завдання в гугл класі | 11.00- 11.45 | |
4 | Хімія | Завдання в гугл класі | 12.05- 12.50 | |
5 | Інформатика | Завдання в гугл класі | 13.10- 13.55 | |
6 | Історія | Завдання в гугл класі | 14.05- 14.50 |
П’ятниця
15.04.2022 рік
8-А клас
№ | Предмет | Зміст роботи | Синхронне навчання/ Асинхронне навчання | Час роботи |
1 | Біологія | Тема Сенсорні системи нюху та смаку 1 Опрацювати §46 2. Переглянути відеоурок 3 Виконати тести | Zoom-конференція/ https://www.youtube.com/watch?v=dKMhRPzyIDs https://naurok.com.ua/test/join?gamecode=9356366 | 9.00- 9.45 |
2 | Хімія | Завдання в гугл класі | 9.55- 10.40 | |
3 | Алгебра | Тема: Розв’язування рівнянь, які зводяться до квадратних.. Опрацювати п. 22. Розв`язати №750 Переглянути відео | https://www.youtube.com/watch?v=yGbBWoXbLsE | 11.00- 11.45 |
4 | Історія | Завдання в гугл класі | 12.05- 12.50 | |
5 | Фізкультура | Переглянути відео в Viber Виконати вправи за зразком вчителя | 13.10- 13.55 |
8-Б клас
№ | Предмет | Зміст роботи | Синхронне навчання/ Асинхронне навчання | Час роботи |
1 | Укр. літ. | Тема. Володимир Дрозд. Основні відомості про письменника. «Білий кінь Шептало». Проблема свободи і неволі, особистості й натовпу, дійсності та мрії, людини в суспільстві, її знеособлення. Завдання. 1.Опрацювати матеріал на с. 243 – 245. 2. Прочитати твір (с 245 – 252) 3. Усні відповіді на питання підручника. 4. Випереджальне завдання. Підготуватися до характеристики образу Шептала. | 9.00- 9.45 | |
2 | Історія | Завдання в гугл класі | 9.55- 10.40 | |
3 | Біологія | Тема Сенсорні системи нюху та смаку 1 Опрацювати §46 2. Переглянути відеоурок 3 Виконати тести | Zoom-конференція/ https://www.youtube.com/watch?v=dKMhRPzyIDs https://naurok.com.ua/test/join?gamecode=9356366 | 11.00- 11.45 |
4 | Алгебра | Тема: Розв’язування рівнянь, які зводяться до квадратних.. Опрацювати п. 22. Розв`язати №750 Переглянути выдео | https://www.youtube.com/watch?v=yGbBWoXbLsE | 12.05- 12.50 |
5 | Хімія | Завдання в гугл класі | 13.10- 13.55 | |
6 | Фізкультура | Переглянути відео в Viber Виконати вправи за зразком вчителя | 14.05- 14.50 |
Четвер
14.04.2022 рік
8-А клас
№ | Предмет | Зміст роботи | Синхронне навчання/ Асинхронне навчання | Час роботи |
1 | Укр. літ. | Тема. Володимир Дрозд. Основні відомості про письменника. «Білий кінь Шептало». Проблема свободи і неволі, особистості й натовпу, дійсності та мрії, людини в суспільстві, її знеособлення. Завдання. 1.Опрацювати матеріал на с. 243 – 245. 2. Прочитати твір (с 245 – 252) 3. Усні відповіді на питання підручника. 4. Випереджальне завдання. Підготуватися до характеристики образу Шептала. | 9.00- 9.45 | |
2 | Фізика | Тема. Робота і потужність електричного струму. Опрацювати параграф 33 (п1,2,3,4) з опорою на відео, створити опорний конспект: – робота електричного струму: визначення, формула, одиниця вимірювання, прилад для вимірювання; – потужність: визначення: формула, одиниця вимірювання, прилад для вимірювання. 2. Розібрати розв’язки задач із відео та записати їх у зошит. 3.Розпочати довготривале спостереження (з 15.04 о 10 год до 21.04 до 10.00): робота електричного струму в моїй домівці. Кожного дня впродовж тижня ви знімаєте покази електролічильника. Обчислюєте різницю показів, відповідно до тарифу визначаєте витрачену суму на оплату електроенергії, спостерігаєте впродовж дня, які електроприлади працювали. Результати спостережень та висновки заносити в табличку (прикріплений документ), яку потрібно перекреслити у зошит. | https://www.youtube.com/watch?v=DkayQxAnO5A https://docs.google.com/document/d/1cEprcipXbdJt3r_6U-MXiFS167H4C2OBkqTGrmvUblw/edit?usp=drive_web&authuser=0 | 9.55- 10.40 |
3 | Географія | Завдання в гугл класі | 11.00- 11.45 | |
4 | Геометрія | Тема: Площа трапеції. Опрацювати п. 23. Розв`язати № 772, 773, 774 Переглянути відео: | Zoom-конференція https://www.youtube.com/watch?v=TqdjBm2TCGI | 12.05- 12.50 |
5 | Труд. навч. | Тема: Страви української кухні. Звичаї та традиції національної кухні. 1.Переглянути відео урок за посиланням. 2.Написати в зошиті конспект. | https://www.youtube.com/watch?v=p_ELbcVFqqQ | 13.10- 13.55 |
6 | Фізкультура | Переглянути відео в Viber Виконати вправи за зразком вчителя | 14.05- 14.50 |
8-Б клас
№ | Предмет | Зміст роботи | Синхронне навчання/ Асинхронне навчання | Час роботи |
1 | Англ. мова | Впр 4 ст 205 | 9.00- 9.45 | |
2 | Геометрія | Тема: Площа трапеції. Опрацювати п. 23. Розв`язати № 772, 773, 774 Переглянути відео: | Zoom-конференція https://www.youtube.com/watch?v=TqdjBm2TCGI | 9.55- 10.40 |
3 | Фізика | Тема. Робота і потужність електричного струму. Опрацювати параграф 33 (п1,2,3,4) з опорою на відео, створити опорний конспект: – робота електричного струму: визначення, формула, одиниця вимірювання, прилад для вимірювання; – потужність: визначення: формула, одиниця вимірювання, прилад для вимірювання. 2. Розібрати розв’язки задач із відео та записати їх у зошит. 3.Розпочати довготривале спостереження (з 15.04 о 10 год до 21.04 до 10.00): робота електричного струму в моїй домівці. Кожного дня впродовж тижня ви знімаєте покази електролічильника. Обчислюєте різницю показів, відповідно до тарифу визначаєте витрачену суму на оплату електроенергії, спостерігаєте впродовж дня, які електроприлади працювали. Результати спостережень та висновки заносити в табличку (прикріплений документ), яку потрібно перекреслити у зошит. | https://www.youtube.com/watch?v=DkayQxAnO5A https://docs.google.com/document/d/1cEprcipXbdJt3r_6U-MXiFS167H4C2OBkqTGrmvUblw/edit?usp=drive_web&authuser=0 | 11.00- 11.45 |
4 | Географія | Завдання в гугл класі | 12.05- 12.50 | |
5 | Труд. навч. | Тема: Страви української кухні. Звичаї та традиції національної кухні. 1.Переглянути відео урок за посиланням. 2.Написати в зошиті конспект. | https://www.youtube.com/watch?v=p_ELbcVFqqQ | 13.10- 13.55 |
6 | Фізкультура | Переглянути відео в Viber Виконати вправи за зразком вчителя | 14.05- 14.50 |
Середа
13.04.2022 рік
8-А клас
№ | Предмет | Зміст роботи | Синхронне навчання/ Асинхронне навчання | Час роботи |
0 | Інформатика(І) | Завдання в гугл класі | 8.05- 8.50 | |
1 | Англ. мова | Theme: Countries and continents. Definite article. Class-work: ex.1,2 p.200 (check how good you are at geography); ex.3,4 p.201-202 (put in ‘the’ or nothing and match the words with their meanings). Homework: p.201 (learn the rule); ex. 5 p.202 (complete the text with the words from the box). | Zoom-конференція | 9.00- 9.45 |
2 | Укр. мова | Тема. Відокремлені додатки. Розділові знаки при відокремлених додатках. Завдання. 1.Опрацювати § 34 2. Пунктуаційний практикум. Поставити розділові знаки. Підкреслити відокремлені додатки. 1.На світі все знайдеш крім рідної матері. 2. А тепер замість крила парусника Тоня й Віталій бачать удалині серед затоки непорушну гору якусь. 3. На відміну від мудреця нерозумний чоловік вимагає всього від інших а не від себе. 4. Ні небо ні земля ніколи навіть у снах не покидають людини. 5. Люблю слухати спів пташок особливо жайворонка. 3. Дослідження – трансформація Перебудувати речення. Поставити розділові знаки. Підкреслити відокремлені додатки. ЗРАЗОК. У будинку нікого не було. У будинку була лише господиня. – У будинку нікого не було, крім господині. 1. Цього року рясно вродили всі плодові дерева. Найкращий урожай цього року дали вишні. 2. Уважним треба бути до всіх. Приділяти увагу слід старим і дітям. 3. За своє військове життя Іван Сірко брав участь у п’ятдесяти п’яти битвах. Лише в одній битві Іван Сірко зазнав поразки. | 9.55- 10.40 | |
3 | Осн. здор. | Завдання в гугл класі | 11.00- 11.45 | |
4 | Фізкультура | Переглянути відео в Viber Виконати вправи за зразком вчителя | 12.05- 12.50 | |
5 | Зар. літ. | Завдання в гугл класі | 13.10- 13.55 | |
6 | Алгебра | Тема: Квадратний тричлен. Розв`язати №728(ІІ ст), 731 | Zoom-конференція | 14.05- 14.50 |
7 | Інформатика(ІІ) | Завдання в гугл класі | 14.55- 15.40 |
8-Б клас
№ | Предмет | Зміст роботи | Синхронне навчання/ Асинхронне навчання | Час роботи |
1 | Укр. мова | Тема. Відокремлені додатки. Розділові знаки при відокремлених додатках. Завдання. 1.Опрацювати § 34 2. Пунктуаційний практикум. Поставити розділові знаки. Підкреслити відокремлені додатки. 1.На світі все знайдеш крім рідної матері. 2. А тепер замість крила парусника Тоня й Віталій бачать удалині серед затоки непорушну гору якусь. 3. На відміну від мудреця нерозумний чоловік вимагає всього від інших а не від себе. 4. Ні небо ні земля ніколи навіть у снах не покидають людини. 5. Люблю слухати спів пташок особливо жайворонка. 3. Дослідження – трансформація Перебудувати речення. Поставити розділові знаки. Підкреслити відокремлені додатки. ЗРАЗОК. У будинку нікого не було. У будинку була лише господиня. – У будинку нікого не було, крім господині. 1. Цього року рясно вродили всі плодові дерева. Найкращий урожай цього року дали вишні. 2. Уважним треба бути до всіх. Приділяти увагу слід старим і дітям. 3. За своє військове життя Іван Сірко брав участь у п’ятдесяти п’яти битвах. Лише в одній битві Іван Сірко зазнав поразки. | 9.00- 9.45 | |
2 | Інформатика | Завдання в гугл класі | 9.55- 10.40 | |
3 | Зар. літ. | Завдання в гугл класі | 11.00- 11.45 | |
4 | Алгебра | Тема: Квадратний тричлен. Розв`язати №728(ІІ ст), 731 | Zoom-конференція | 12.05- 12.50 |
5 | Осн. здор. | Завдання в гугл класі | 13.10- 13.55 | |
6 | Фізкультура | Переглянути відео в Viber Виконати вправи за зразком вчителя | 14.05- 14.50 |
Вівторок
12.04.2022 рік
8-А клас
№ | Предмет | Зміст роботи | Синхронне навчання/ Асинхронне навчання | Час роботи |
0 | Інформатика(І) | Завдання в гугл класі | 8.05- 8.50 | |
1 | Мистецтво | Завдання в гугл класі | 9.00- 9.45 | |
2 | Геометрія | Тема: Площа трикутника. Розв`язати № 731, 733, 739 | Zoom-конференція/ | 9.55- 10.40 |
3 | Укр. літ. | Тема.Урок мовленнєвого розвитку. Написання фанфіків на основі повісті «Шпага Славка Беркути». Завдання:Написати фанфік на основі повісті «Шпага Славка Беркути» (на вибір): • написати своє продовження твору; • переписати фінал повісті; • ввести нових героїв у твір; • змінити характер героїв на протилежний; • переробити сюжет; • запропонувати нові пригоди героїв; • змінити оповідача твору; • написати листа герою. | 11.00- 11.45 | |
4 | Англ. мова | Test: A daily, a weekly, a monthly. Контрольна робота( завдання у Гугл класі та вайбері). Follow the test of your variant on the sheet of paper. Write your name and surname. You’ll get 11 points if you do all the tasks correctly. The test is in the Google class, too. Good luck to you all! | 12.05- 12.50 | |
5 | Фізика | Тема. Розв’язування задач. Самостійна робота. 1. Виконати завдання із прикріпленого документа. | https://docs.google.com/presentation/d/1I60uUE3wy-nGUSSwC-4LFkak4Wmo0xaC/edit?usp=sharing&ouid=103221439199473969310&rtpof=true&sd=true | 13.10- 13.55 |
6 | Біологія | Тема Сенсорні системи нюху та смаку. Рецептори внутрішніх органів 1 Опрацювати §45 2 Переглянути відеоурок 3 Виконати тести | Zoom-конференція/ https://www.youtube.com/watch?v=efDsh2V2fPw | 14.05- 14.50 |
7 | Інформатика(ІІ) | Завдання в гугл класі | 14.55- 15.40 |
8-Б клас
№ | Предмет | Зміст роботи | Синхронне навчання/ Асинхронне навчання | Час роботи |
1 | Англ. мова | вивчити ЛО | Zoom-конференція | 9.00- 9.45 |
2 | Мистецтво | Завдання в гугл класі | 9.55- 10.40 | |
3 | Біологія | Тема Сенсорні системи нюху та смаку. Рецептори внутрішніх органів 1 Опрацювати §45 2 Переглянути відеоурок 3 Виконати тести | Zoom-конференція/ https://www.youtube.com/watch?v=efDsh2V2fPw | 11.00- 11.45 |
4 | Укр. літ. | Тема.Урок мовленнєвого розвитку. Написання фанфіків на основі повісті «Шпага Славка Беркути». Завдання:Написати фанфік на основі повісті «Шпага Славка Беркути» (на вибір): • написати своє продовження твору; • переписати фінал повісті; • ввести нових героїв у твір; • змінити характер героїв на протилежний; • переробити сюжет; • запропонувати нові пригоди героїв; • змінити оповідача твору; • написати листа герою. | 12.05- 12.50 | |
5 | Геометрія | Тема: Площа трикутника. Розв`язати № 731, 733, 739 | Zoom-конференція/ | 13.10- 13.55 |
6 | Фізика | Тема. Розв’язування задач. Самостійна робота. 1. Виконати завдання із прикріпленого документа. | https://docs.google.com/presentation/d/1I60uUE3wy-nGUSSwC-4LFkak4Wmo0xaC/edit?usp=sharing&ouid=103221439199473969310&rtpof=true&sd=true | 14.05- 14.50 |
Понеділок
11.04.2022 р.
8-А клас
№ | Предмет | Зміст роботи | Синхронне навчання/ Асинхронне навчання | Час роботи |
1 | Укр. мова | Тема. Інтерв’ю в публіцистичному стилі. Опрацювати матеріал на с 209 – 211 Вправа 429. | 9.00- 9.45 | |
2 | Історія | Завдання в гугл класі | 9.55- 10.40 | |
3 | Географія | Завдання в гугл класі | 11.00- 11.45 | |
4 | Зар. літ. | Завдання в гугл класі | 12.05- 12.50 | |
5 | Хімія | Завдання в гугл класі | 13.10- 13.55 |
8-Б клас
№ | Предмет | Зміст роботи | Синхронне навчання/ Асинхронне навчання | Час роботи |
1 | Географія | Завдання в гугл класі | 9.00- 9.45 | |
2 | Укр. мова | Тема. Інтерв’ю в публіцистичному стилі. Опрацювати матеріал на с 209 – 211 Вправа 429. | 9.55- 10.40 | |
3 | Зар. літ. | Завдання в гугл класі | 11.00- 11.45 | |
4 | Хімія | Завдання в гугл класі | 12.05- 12.50 | |
5 | Інформатика | Завдання в гугл класі | 13.10- 13.55 | |
6 | Історія | Завдання в гугл класі | 14.05- 14.50 |
П’ятниця
08.04.2022 рік
8-А клас
№ | Предмет | Зміст роботи | Синхронне навчання/ Асинхронне навчання | Час роботи |
1 | Біологія | Тема Слухова сенсорна система людини 1 Опрацювати §52 2. Переглянути відеоурок 3 Виконати тести | Zoom-конференція/ https://www.youtube.com/watch?v=SNNEUq0IW6g | 9.00- 9.45 |
2 | Хімія | Завдання в гугл класі | 9.55- 10.40 | |
3 | Алгебра | Тема: Квадратний тричлен. Опрацювати п.21. Розв`язати №726, 728(І ст) Переглянути відео: | 11.00- 11.45 | |
4 | Історія | Завдання в гугл класі | 12.05- 12.50 | |
5 | Фізкультура | Переглянути відео в Viber Виконати вправи за зразком вчителя | 13.10- 13.55 |
8-Б клас
№ | Предмет | Зміст роботи | Синхронне навчання/ Асинхронне навчання | Час роботи |
1 | Укр. літ. | Тема. Ніна Бічуя. «Шпага Славка Беркути». Майстерність письменниці у змалюванні образів. Художні особливості твору. Дочитати твір. Підготуватися до рзм Літературна гра «Пазли» Подані слова складіть у вислови й назвіть, якому герою вони належать. Записати. 1. Іншим, поради, люди, різні, говорять, речі, з собою, протилежні, речі, і не даючи, розмовляючи, зовсім 2. Він, говорити, гарно, уміє, погано, робить, Юлько, що, це, та й, правда, такого, нема, нічого, взагалі 3. Удавати, Юлько, не покривджений, Ващук, не хуліган, Славко, і ти, Беркута, не хочеш 4. До Лопуха, то, йди, помста, свята, то, це, відплатити, свою, коли, не годен, кривду, сам, за | 9.00- 9.45 | |
2 | Історія | Завдання в гугл класі | 9.55- 10.40 | |
3 | Біологія | Тема Слухова сенсорна система людини 1 Опрацювати §52 2. Переглянути відеоурок 3 Виконати тести | Zoom-конференція/ https://www.youtube.com/watch?v=SNNEUq0IW6g | 11.00- 11.45 |
4 | Алгебра | Тема: Квадратний тричлен. Опрацювати п.21. Розв`язати №726, 728(І ст) Переглянути відео: | https://www.youtube.com/watch?v=mA_uBoaxnuI | 12.05- 12.50 |
5 | Хімія | Завдання в гугл класі | 13.10- 13.55 | |
6 | Фізкультура | Переглянути відео в Viber Виконати вправи за зразком вчителя | 14.05- 14.50 |
Четвер
07.04.2022 рік
8-А клас
№ | Предмет | Зміст роботи | Синхронне навчання/ Асинхронне навчання | Час роботи |
1 | Укр. літ. | Тема. Ніна Бічуя. «Шпага Славка Беркути». Майстерність письменниці у змалюванні образів. Художні особливості твору. Дочитати твір. Підготуватися до рзм Літературна гра «Пазли» Подані слова складіть у вислови й назвіть, якому герою вони належать. Записати. 1. Іншим, поради, люди, різні, говорять, речі, з собою, протилежні, речі, і не даючи, розмовляючи, зовсім 2. Він, говорити, гарно, уміє, погано, робить, Юлько, що, це, та й, правда, такого, нема, нічого, взагалі 3. Удавати, Юлько, не покривджений, Ващук, не хуліган, Славко, і ти, Беркута, не хочеш 4. До Лопуха, то, йди, помста, свята, то, це, відплатити, свою, коли, не годен, кривду, сам, за | 9.00- 9.45 | |
2 | Фізика | Тема. Розв’язування задач. Повторити параграфи 31,32 підручника. Усно виконати тренувальні вправи. Розібрати розв’язки задач із відео та записати їх у зошит. | https://learningapps.org/view3003849 https://youtu.be/TEz7bpu2bHg | 9.55- 10.40 |
3 | Географія | 1. Опрацювати §45 підручника 2. Переглянути відеоурок за посиланням: 3. Виконати завдання (у гугл-класі) | https://youtu.be/yVlIKFWjlXw | 11.00- 11.45 |
4 | Геометрія | Самостійна робота: “Многокутники”.(завдання в гугл класі) | 12.05- 12.50 | |
5 | Труд. навч. | Тема: Страви української кухні. Звичаї та традиції національної кухні. 1.Переглянути відео урок за посиланням. 2.Написати в зошиті конспект | https://www.youtube.com/watch?v=m1P6-IQV0-g | 13.10- 13.55 |
6 | Фізкультура | Переглянути відео в Viber Виконати вправи за зразком вчителя | 14.05- 14.50 |
8-Б клас
№ | Предмет | Зміст роботи | Синхронне навчання/ Асинхронне навчання | Час роботи |
1 | Англ. мова | повторити вивчений матеріал | 9.00- 9.45 | |
2 | Геометрія | Самостійна робота: “Многокутники”.(завдання в гугл класі) | 9.55- 10.40 | |
3 | Фізика | Тема. Розв’язування задач. Повторити параграфи 31,32 підручника. Усно виконати тренувальні вправи. Розібрати розв’язки задач із відео та записати їх у зошит. | https://learningapps.org/view3003849 https://youtu.be/TEz7bpu2bHg | 11.00- 11.45 |
4 | Географія | 1. Опрацювати §45 підручника 2. Переглянути відеоурок за посиланням: 3. Виконати завдання (у гугл-класі) | https://youtu.be/yVlIKFWjlXw | 12.05- 12.50 |
5 | Труд. навч. | Тема: Страви української кухні. Звичаї та традиції національної кухні. 1.Переглянути відео урок за посиланням. 2.Написати в зошиті конспект. | https://www.youtube.com/watch?v=m1P6-IQV0-g | 13.10- 13.55 |
6 | Фізкультура | Переглянути відео в Viber Виконати вправи за зразком вчителя | 14.05- 14.50 |
Середа
06.04.2022 рік
8-А клас
№ | Предмет | Зміст роботи | Синхронне навчання/ Асинхронне навчання | Час роботи |
0 | Інформатика(І) | Завдання в гугл класі | 8.05- 8.50 | |
1 | Англ. мова | Theme: Time for reading «Teen heroes». Class-work: ex.8 p.198 (read one of the news from the school newspaper and write an interview with one of the heroes); ex.1 p.199 (read the e-mail and explain the boy’s choice). Homework: ex.1 (b) p.199 (write a short e-mail presentation of any magazine or paper you like); підготуватися до к. р. (повторити с.182-197). | Zoom-конференція | 9.00- 9.45 |
2 | Укр. мова | Тема. Відокремлена прикладка. Розділові знаки при ній. 1.Пояснювальний диктант. — Записати речення, поставити розділові знаки. Відокремлені прикладки підкреслити. Михайло знав Віру худе індича з гострими лопатками. Він жив на Стожарах далекому кутку села. Стежка до школи пролягала поміж двох болітець. Якось так виходило, що Віра майже завжди опинялася на стежці поперед нього. Але йому тоді подобалась інша дівчина кучерява Надя. По – справжньому Михайло побачив Віру, коли вона стояла на сцені й співала «Продай, милий, сиві бички». І тоді чимало хлопців здивувалося, чому досі не помічали цієї дівчини такої красуні. Вона приворожила їх своїм співом, чистим голосом, відданістю пісні, чаром очей, задивлених у даль щирим усміхом (За Ю. Мушкетиком). 2.Лінгвістична гра «Віднови синтаксичну конструкцію» Записати речення, уставляючи замість крапок потрібні за змістом відокремлені прикладки. За потреби скористатися довідкою. Синтаксичний розбір 2 речень (на вибір) та їх характеристика 1. У візантійських хроніках лишилися описи зовнішності сина Ігоря й Ольги, …. 2. «Моцартом духовної музики» називав Артема Веделя у своїх схвильованих листах земляк Дмитро Бортнянський, …. 3. Нас зустрічає Зіновія Франко, …. 4. Володимир Іванович Вернадський — … — був основоположником учення про біосферу та ноосферу. 5. Із Острогом, … , пов’язана доля такої історичної постаті, як Володимир Мономах. Довідка: давньоруським містом; на той час уже всесвітньо відомий композитор; видатний вітчизняний учений-енциклопедист, природодослідник, мінералог і кристалограф; київського князя Святослава; онука Каменяра. | 9.55- 10.40 | |
3 | Осн. здор. | Завдання в гугл класі | 11.00- 11.45 | |
4 | Фізкультура | Переглянути відео в Viber Виконати вправи за зразком вчителя | 12.05- 12.50 | |
5 | Зар. літ. | Завдання в гугл класі | 13.10- 13.55 | |
6 | Алгебра | Тема: Розв’язування вправ. Розв`язати №641, 642, 634(1-6 за т. Вієта) | Zoom-конференція/ | 14.05- 14.50 |
7 | Інформатика(ІІ) | Завдання в гугл класі | 14.55- 15.40 |
8-Б клас
№ | Предмет | Зміст роботи | Синхронне навчання/ Асинхронне навчання | Час роботи |
1 | Укр. мова | Тема. Відокремлена прикладка. Розділові знаки при ній. 1.Пояснювальний диктант. — Записати речення, поставити розділові знаки. Відокремлені прикладки підкреслити. Михайло знав Віру худе індича з гострими лопатками. Він жив на Стожарах далекому кутку села. Стежка до школи пролягала поміж двох болітець. Якось так виходило, що Віра майже завжди опинялася на стежці поперед нього. Але йому тоді подобалась інша дівчина кучерява Надя. По – справжньому Михайло побачив Віру, коли вона стояла на сцені й співала «Продай, милий, сиві бички». І тоді чимало хлопців здивувалося, чому досі не помічали цієї дівчини такої красуні. Вона приворожила їх своїм співом, чистим голосом, відданістю пісні, чаром очей, задивлених у даль щирим усміхом (За Ю. Мушкетиком). 2.Лінгвістична гра «Віднови синтаксичну конструкцію» Записати речення, уставляючи замість крапок потрібні за змістом відокремлені прикладки. За потреби скористатися довідкою. Синтаксичний розбір 2 речень (на вибір) та їх характеристика 1. У візантійських хроніках лишилися описи зовнішності сина Ігоря й Ольги, …. 2. «Моцартом духовної музики» називав Артема Веделя у своїх схвильованих листах земляк Дмитро Бортнянський, …. 3. Нас зустрічає Зіновія Франко, …. 4. Володимир Іванович Вернадський — … — був основоположником учення про біосферу та ноосферу. 5. Із Острогом, … , пов’язана доля такої історичної постаті, як Володимир Мономах. Довідка: давньоруським містом; на той час уже всесвітньо відомий композитор; видатний вітчизняний учений-енциклопедист, природодослідник, мінералог і кристалограф; київського князя Святослава; онука Каменяра. | 9.00- 9.45 | |
2 | Інформатика | Завдання в гугл класі | 9.55- 10.40 | |
3 | Зар. літ. | Завдання в гугл класі | 11.00- 11.45 | |
4 | Алгебра | Тема: Розв’язування вправ. Розв`язати №641, 642, 634(1-6 за т. Вієта) | Zoom-конференція/ | 12.05- 12.50 |
5 | Осн. здор. | Завдання в гугл класі | 13.10- 13.55 | |
6 | Фізкультура | Переглянути відео в Viber Виконати вправи за зразком вчителя | 14.05- 14.50 |
Вівторок
05.04.2022 рік
8-А клас
№ | Предмет | Зміст роботи | Синхронне навчання/ Асинхронне навчання | Час роботи |
0 | Інформатика(І) | Завдання в гугл класі | 8.05- 8.50 | |
1 | Мистецтво | Переглянути відеоурок за посиланням: | https://youtu.be/QyV4Da2H-DI | 9.00- 9.45 |
2 | Геометрія | Тема: Площа трикутника. Опрацювати п. 22, вивчити формули. Розв`язати № 721, 722, 728 Переглянути відео: | Zoom-конференція/ https://www.youtube.com/watch?v=znwqkjovxS8 | 9.55- 10.40 |
3 | Укр. літ. | Тема. Образи Славка Беркути, Юлька Ващука, Стефка Вуса та Лілі Теслюк 1. Усна характеристика головних героїв. 2..Заповнити таблицю „Засіб створення образу, його реалізація” ( одного з героїв) Юлька Ващука, Стефка Вуса чи Лілі Теслюк 3.Складання порад «Як порозумітися батькам і дітям?» -Моя порада проста…. -Я раджу батькам….. – Я раджу дітям … – Я раджу батькам і дітям… | 11.00- 11.45 | |
4 | Англ. мова | Theme: The teens’ opinions about the newspapers and the topics they are interested in. Class-work: p.197 (vocabulary box); ex.3 p.195 (read these texts); ex.5 p.197 (write the sentences). Homework: p.197 (learn new words); ex.7 p.197 (read the advertisement); ex.4 (b) p.196 (make a short presentation of magazines you’ve learnt about). | Zoom-конференція | 12.05- 12.50 |
5 | Фізика | Тема. Мішане з’єднання провідників. Повторити параграфи 32, 31 підручника. Переглянути відео та визначити, яке з’єднання провідників називають мішаним? 3. Розібрати розв’язки задач із відео та записати їх у зошит. 4. Пройти тестування “Послідовне і паралельне з’єднання ” за покликанням. | https://www.youtube.com/watch?v=QY0KrbWGvxQ https://naurok.com.ua/test/join?gamecode=5677449 | 13.10- 13.55 |
6 | Біологія | Тема Особливості функціонування ока людини. 1 Опрацювати §43 2 Переглянути відеоурок 3 Виконати вправу | Zoom-конференція/ https://www.youtube.com/watch?v=Ce7ofRYTyiI https://learningapps.org/2049703 | 14.05- 14.50 |
7 | Інформатика(ІІ) | Завдання в гугл класі | 14.55- 15.40 |
8-Б клас
№ | Предмет | Зміст роботи | Синхронне навчання/ Асинхронне навчання | Час роботи |
1 | Англ. мова | Впр 1 ст 199 | Zoom-конференція | 9.00- 9.45 |
2 | Мистецтво | Переглянути відеоурок за посиланням: | https://youtu.be/QyV4Da2H-DI | 9.55- 10.40 |
3 | Біологія | Тема Особливості функціонування ока людини. 1 Опрацювати §43 2 Переглянути відеоурок 3 Виконати вправу | Zoom-конференція/ https://www.youtube.com/watch?v=Ce7ofRYTyiI https://learningapps.org/2049703 | 11.00- 11.45 |
4 | Укр. літ. | Тема. Образи Славка Беркути, Юлька Ващука, Стефка Вуса та Лілі Теслюк 1. Усна характеристика головних героїв. 2..Заповнити таблицю „Засіб створення образу, його реалізація” ( одного з героїв) Юлька Ващука, Стефка Вуса чи Лілі Теслюк 3.Складання порад «Як порозумітися батькам і дітям?» -Моя порада проста…. -Я раджу батькам….. – Я раджу дітям … – Я раджу батькам і дітям… | 12.05- 12.50 | |
5 | Геометрія | Тема: Площа трикутника. Опрацювати п. 22, вивчити формули. Розв`язати № 721, 722, 728 Переглянути відео: | Zoom-конференція/ https://www.youtube.com/watch?v=znwqkjovxS8 | 13.10- 13.55 |
6 | Фізика | Тема. Мішане з’єднання провідників. Повторити параграфи 32, 31 підручника. Переглянути відео та визначити, яке з’єднання провідників називають мішаним? 3. Розібрати розв’язки задач із відео та записати їх у зошит. 4. Пройти тестування “Послідовне і паралельне з’єднання ” за покликанням. | https://www.youtube.com/watch?v=QY0KrbWGvxQ https://naurok.com.ua/test/join?gamecode=5677449 | 14.05- 14.50 |
Понеділок
04.04.2022 р.
8-А клас
№ | Предмет | Зміст роботи | Синхронне навчання/ Асинхронне навчання | Час роботи |
1 | Укр. мова | Тема. Відокремлені прикладки. Розділові знаки при відокремлених прикладках. 1.Опрацювати матеріал на с.153 – 154 2.Запишіть речення, підкресліть відокремлені прикладки. (завдання в гугл класі) | 9.00- 9.45 | |
2 | Історія | Завдання в гугл класі | 9.55- 10.40 | |
3 | Географія | 1. Опрацювати §44 підручника 2. Переглянути відеоурок за посиланням: 3. Виконати самостійну роботу (у гугл-класі) | https://youtu.be/7IsnDQ0fSfY | 11.00- 11.45 |
4 | Зар. літ. | Завдання в гугл класі | 12.05- 12.50 | |
5 | Хімія | Завдання в гугл класі | 13.10- 13.55 |
8-Б клас
№ | Предмет | Зміст роботи | Синхронне навчання/ Асинхронне навчання | Час роботи |
1 | Географія | 1. Опрацювати §44 підручника 2. Переглянути відеоурок за посиланням: 3. Виконати самостійну роботу (у гугл-класі) | https://youtu.be/7IsnDQ0fSfY | 9.00- 9.45 |
2 | Укр. мова | Тема. Відокремлені прикладки. Розділові знаки при відокремлених прикладках. 1.Опрацювати матеріал на с.153 – 154 2.Запишіть речення, підкресліть відокремлені прикладки. (завдання в гугл класі) | 9.55- 10.40 | |
3 | Зар. літ. | Завдання в гугл класі | 11.00- 11.45 | |
4 | Хімія | Завдання в гугл класі | 12.05- 12.50 | |
5 | Інформатика | Завдання в гугл класі | 13.10- 13.55 | |
6 | Історія | Завдання в гугл класі | 14.05- 14.50 |
П’ятниця
01.04.2022 рік
8-А клас
№ | Предмет | Зміст роботи | Синхронне навчання/ Асинхронне навчання | Час роботи |
1 | Біологія | Тема Зорова сенсорна система людини 1 Опрацювати §52 2. Переглянути відеоурок 3 Вивчити будову ока | Zoom-конференція https://www.youtube.com/watch?v=TjPq19hAwDo | 9.00- 9.45 |
2 | Хімія | Завдання в гугл класі | 9.55- 10.40 | |
3 | Алгебра | Самостійна робота: “Квадратні рівняння”.(завдання в гугл класі) | 11.00- 11.45 | |
4 | Історія | Завдання в гугл класі | 12.05- 12.50 | |
5 | Фізкультура | Переглянути відео в Viber Виконати вправи за зразком вчителя | 13.10- 13.55 |
8-Б клас
№ | Предмет | Зміст роботи | Синхронне навчання/ Асинхронне навчання | Час роботи |
1 | Укр. літ. | Тема. «Максимальне навантаження» як вияв моральності та відповідальності в житті. Проблема особистості в сучасному світі. Дочитати твір. Підготуватися до характеристики образів. | 9.00- 9.45 | |
2 | Історія | Завдання в гугл класі | 9.55- 10.40 | |
3 | Біологія | Тема Зорова сенсорна система людини 1 Опрацювати §52 2. Переглянути відеоурок 3 Вивчити будову ока | Zoom-конференція https://www.youtube.com/watch?v=TjPq19hAwDo | 11.00- 11.45 |
4 | Алгебра | Самостійна робота: “Квадратні рівняння”.(завдання в гугл класі) | 12.05- 12.50 | |
5 | Хімія | Завдання в гугл класі | 13.10- 13.55 | |
6 | Фізкультура | Переглянути відео в Viber Виконати вправи за зразком вчителя | 14.05- 14.50 |
Четвер
31.03.2022 рік
8-А клас
№ | Предмет | Зміст роботи | Синхронне навчання/ Асинхронне навчання | Час роботи |
1 | Укр. літ. | Тема. «Максимальне навантаження» як вияв моральності та відповідальності в житті. Проблема особистості в сучасному світі. Дочитати твір. Підготуватися до характеристики образів. | 9.00- 9.45 | |
2 | Фізика | Тема. Лабораторна робота №5. Дослідження електричного кола з паралельним з’єднанням. Опрацюйте інструкцію до л.р. на ст 177-178 підручника. 2. Підготуйте подвійний листочок. 3. З опорою на відео підготуйте свій звіт про лабораторну роботу. | https://www.youtube.com/watch?v=cCQdoyErppM https://docs.google.com/document/d/1pH-T-_AjN130QvVKaf1Me0jM51QCwwvc/edit?usp=sharing&ouid=103221439199473969310&rtpof=true&sd=true | 9.55- 10.40 |
3 | Географія | 1. Опрацювати §43 2. Переглянути відеоурок за посиланням: 3. Виконати самостійну роботу (у гугл-класі) | https://youtu.be/ShdqjfgSiQI | 11.00- 11.45 |
4 | Геометрія | Тема: Площа паралелограма. Опрацювати п. 21. Розв`язати № 698, 702, 706 Переглянути відео: | Zoom-конференція/ https://www.youtube.com/watch?v=fOM8kJCztAc | 12.05- 12.50 |
5 | Труд. навч. | Тема: Технологічний процес виготовлення панно-картини з пряжі. 1.Переглянути відео урок за посиланням. 2.Виконати панно за зразком. 3.Описати послідовність виконання роботи у зошит. | https://www.youtube.com/watch?v=fk0Aq7uLJac | 13.10- 13.55 |
6 | Фізкультура | Переглянути відео в Viber Виконати вправи за зразком вчителя | 14.05- 14.50 |
8-Б клас
№ | Предмет | Зміст роботи | Синхронне навчання/ Асинхронне навчання | Час роботи |
1 | Англ. мова | Впр 7 ст 193. | 9.00- 9.45 | |
2 | Геометрія | Тема: Площа паралелограма. Опрацювати п. 21. Розв`язати № 698, 702, 706 Переглянути відео: | Zoom-конференція/ https://www.youtube.com/watch?v=fOM8kJCztAc | 9.55- 10.40 |
3 | Фізика | Тема. Лабораторна робота №5. Дослідження електричного кола з паралельним з’єднанням. Опрацюйте інструкцію до л.р. на ст 177-178 підручника. 2. Підготуйте подвійний листочок. 3. З опорою на відео підготуйте свій звіт про лабораторну роботу. | https://www.youtube.com/watch?v=cCQdoyErppM https://docs.google.com/document/d/1pH-T-_AjN130QvVKaf1Me0jM51QCwwvc/edit?usp=sharing&ouid=103221439199473969310&rtpof=true&sd=true | 11.00- 11.45 |
4 | Географія | 1. Опрацювати §43 2. Переглянути відеоурок за посиланням: 3. Виконати самостійну роботу (у гугл-класі) | https://youtu.be/ShdqjfgSiQI | 12.05- 12.50 |
5 | Труд. навч. | Тема: Технологічний процес виготовлення панно-картини з пряжі. 1.Переглянути відео урок за посиланням. 2.Виконати панно за зразком. 3.Описати послідовність виконання роботи у зошит. | https://www.youtube.com/watch?v=fk0Aq7uLJac | 13.10- 13.55 |
6 | Фізкультура | Переглянути відео в Viber Виконати вправи за зразком вчителя | 14.05- 14.50 |
Середа
30.03.2022 рік
8-А клас
№ | Предмет | Зміст роботи | Синхронне навчання/ Асинхронне навчання | Час роботи |
0 | Інформатика(І) | Завдання в гугл класі | 8.05- 8.50 | |
1 | Англ. мова | Theme: Favourite teen magazines. Grammar: Mixed tenses. Class-work: ex.1-4 p.191-192 (choose the correct tense form of the verb); Homework: ex.5,6 p.193 (choose the correct tense form of the verb); | 9.00- 9.45 | |
2 | Укр. мова | Тема. Відокремлені означення. Розділові знаки при відокремлених означеннях. 1.Вивчити § 32. Перегляд відео за посиланням 2.Лінгвістична діагностика. 3.Творче моделювання. Завдання в гугл класі | https://www.youtube.com/watch?v=q7E2p0vJoMA | 9.55- 10.40 |
3 | Осн. здор. | Завдання в гугл класі | 11.00- 11.45 | |
4 | Фізкультура | Переглянути відео в Viber Виконати вправи за зразком вчителя | 12.05- 12.50 | |
5 | Зар. літ. | Завдання в гугл класі | 13.10- 13.55 | |
6 | Алгебра | Тема: Теорема Вієта. Опрацювати п.20, вивчити формули. Розв`язати №682, 684, 694 Переглянути відео | Zoom-конференція/ https://www.youtube.com/watch?v=RyfKJHdvlpk | 14.05- 14.50 |
7 | Інформатика(ІІ) | Завдання в гугл класі | 14.55- 15.40 |
8-Б клас
№ | Предмет | Зміст роботи | Синхронне навчання/ Асинхронне навчання | Час роботи |
1 | Укр. мова | Тема. Відокремлені означення. Розділові знаки при відокремлених означеннях. 1.Вивчити § 32. Перегляд відео за посиланням 2.Лінгвістична діагностика. 3.Творче моделювання. Завдання в гугл класі | https://www.youtube.com/watch?v=q7E2p0vJoMA | 9.00- 9.45 |
2 | Інформатика | Завдання в гугл класі | 9.55- 10.40 | |
3 | Зар. літ. | Завдання в гугл класі | 11.00- 11.45 | |
4 | Алгебра | Тема: Теорема Вієта. Опрацювати п.20, вивчити формули. Розв`язати №682, 684, 694 Переглянути відео | Zoom-конференція/ https://www.youtube.com/watch?v=RyfKJHdvlpk | 12.05- 12.50 |
5 | Осн. здор. | Завдання в гугл класі | 13.10- 13.55 | |
6 | Фізкультура | Переглянути відео в Viber Виконати вправи за зразком вчителя | 14.05- 14.50 |
Вівторок
29.03.2022 рік
8-А клас
№ | Предмет | Зміст роботи | Синхронне навчання/ Асинхронне навчання | Час роботи |
0 | Інформатика(І) | Завдання в гугл класі | 8.05- 8.50 | |
1 | Мистецтво | 1. Опрацювати с. 146-147 підручника 2. Переглянути відеоурок за посиланням: 3. Намалювати фантастичний живописний пейзаж (акварель, пензлі) (зразок на с. 154 підручника) | https://youtu.be/altL2yM6i5Q | 9.00- 9.45 |
2 | Геометрія | Тема: Поняття площі многокутника. Площа прямокутника Опрацювати п. 20. Розв`язати № 666, 669, 677 Переглянути відео | Zoom-конференція/ https://www.youtube.com/watch?v=uVNe679uOpY | 9.55- 10.40 |
3 | Укр. літ. | Тема. Ніна Бічуя. Коротко про письменницю. «Шпага Славка Беркути» – повість про школу й проблеми дорослішання, про роль батьків у вихованні дітей. Особливості композиції твору. Опрацювати матеріал на с.220- 221 Прочитати твір «Шпага Славка Беркути». | 11.00- 11.45 | |
4 | Англ. мова | Theme: What newspapers and magazines read in Britain. Class-work: p.189 (vocabulary box); ex.1 p.189 (listen to the text); ex.2 p.189 (complete the sentences); ex.3 p.190 (fill in the table). Homework: p.189 (learn new words); ex.5 p.191 (write your answers). | Zoom-конференція | 12.05- 12.50 |
5 | Фізика | Тема. Паралельне з’єднання провідників 1. Опрацювати параграф 32 підручника з опорою на відео. 2. Скласти опорний конспект. 3. Розібрати розв’язки задач із відео та записати їх у зошит. | https://www.youtube.com/watch?v=KgimrDsvnr4 | 13.10- 13.55 |
6 | Біологія | Тема Загальна характеристика сенсорних систем організму людини. 1 Опрацювати §41 2 Переглянути відеоурок 3 Вивчити поняття 4 виконати вправу | Zoom-конференція/ https://www.youtube.com/watch?v=rw4Kmvovdko https://learningapps.org/view4813467 | 14.05- 14.50 |
7 | Інформатика(ІІ) | Завдання в гугл класі | 14.55- 15.40 |
8-Б клас
№ | Предмет | Зміст роботи | Синхронне навчання/ Асинхронне навчання | Час роботи |
1 | Англ. мова | вивчити ЛО | Zoom-конференція | 9.00- 9.45 |
2 | Мистецтво | 1. Опрацювати с. 146-147 підручника 2. Переглянути відеоурок за посиланням: 3. Намалювати фантастичний живописний пейзаж (акварель, пензлі) (зразок на с. 154 підручника) | https://youtu.be/altL2yM6i5Q | 9.55- 10.40 |
3 | Біологія | Тема Загальна характеристика сенсорних систем організму людини. 1 Опрацювати §41 2 Переглянути відеоурок 3 Вивчити поняття 4 виконати вправу | Zoom-конференція/ https://www.youtube.com/watch?v=rw4Kmvovdko https://learningapps.org/view4813467 | 11.00- 11.45 |
4 | Укр. літ. | Тема. Ніна Бічуя. Коротко про письменницю. «Шпага Славка Беркути» – повість про школу й проблеми дорослішання, про роль батьків у вихованні дітей. Особливості композиції твору. Опрацювати матеріал на с.220- 221 Прочитати твір «Шпага Славка Беркути». | 12.05- 12.50 | |
5 | Геометрія | Тема: Поняття площі многокутника. Площа прямокутника Опрацювати п. 20. Розв`язати № 666, 669, 677 Переглянути відео | Zoom-конференція/ https://www.youtube.com/watch?v=uVNe679uOpY | 13.10- 13.55 |
6 | Фізика | Тема. Паралельне з’єднання провідників 1. Опрацювати параграф 32 підручника з опорою на відео. 2. Скласти опорний конспект. 3. Розібрати розв’язки задач із відео та записати їх у зошит. | https://www.youtube.com/watch?v=KgimrDsvnr4 | 14.05- 14.50 |
Понеділок
28.03.2022 р.
8-А клас
№ | Предмет | Зміст роботи | Синхронне навчання/ Асинхронне навчання | Час роботи |
1 | Укр. мова | Тема. Розділові знаки при відокремлених членах речення. 1.Вивчити § 31 1. Переписати, виділити відокремлені члени речення. Синтаксичний розбір 8 речення. Характеристика його. 1.Вмирав поет, залюблений у світ, 2. Омиті росами квітки розтулюють повіки.3. Вмирав поет, задивлений у море. 4. Вона стоїть навпроти Сагайди, маленька, мов куріпка на межі. 5. На київських вулицях шумних каштани давно одцвіли. 6. Щоб ви знали, ні на яку іншу птицю, крім качок, у Тихона не піднімалася рука. 7. Незважаючи на ранню пору, то в одному кінці, то в іншому зривалася пісня. 8. Він устав разом із сонцем, довго кашляв, сидячи в солом’яній постелі і туго обіпнувшись рябою плащ-палаткою. 9. Він устав разом із сонцем, довго кашляв, сидячи в солом’яній постелі і туго обіпнувшись рябою плащ-палаткою. 10. Я зможу вирушити в дорогу лише зваживши все | 9.00- 9.45 | |
2 | Історія | Завдання в гугл класі | 9.55- 10.40 | |
3 | Географія | Підготувати невелике (5-7 речень, НЕ БІЛЬШЕ!) повідомлення про одну з природоохоронних територій нашої країни. Дібрати відповідні ілюстрації (3-5). Роботу можна представити у вигляді презентації або у форматі документа. | 11.00- 11.45 | |
4 | Зар. літ. | Завдання в гугл класі | 12.05- 12.50 | |
5 | Хімія | Завдання в гугл класі | 13.10- 13.55 |
8-Б клас
№ | Предмет | Зміст роботи | Синхронне навчання/ Асинхронне навчання | Час роботи |
1 | Географія | Підготувати невелике (5-7 речень, НЕ БІЛЬШЕ!) повідомлення про одну з природоохоронних територій нашої країни. Дібрати відповідні ілюстрації (3-5). Роботу можна представити у вигляді презентації або у форматі документа. | 9.00- 9.45 | |
2 | Укр. мова | Тема. Розділові знаки при відокремлених членах речення. 1.Вивчити § 31 1. Переписати, виділити відокремлені члени речення. Синтаксичний розбір 8 речення. Характеристика його. 1.Вмирав поет, залюблений у світ, 2. Омиті росами квітки розтулюють повіки.3. Вмирав поет, задивлений у море. 4. Вона стоїть навпроти Сагайди, маленька, мов куріпка на межі. 5. На київських вулицях шумних каштани давно одцвіли. 6. Щоб ви знали, ні на яку іншу птицю, крім качок, у Тихона не піднімалася рука. 7. Незважаючи на ранню пору, то в одному кінці, то в іншому зривалася пісня. 8. Він устав разом із сонцем, довго кашляв, сидячи в солом’яній постелі і туго обіпнувшись рябою плащ-палаткою. 9. Він устав разом із сонцем, довго кашляв, сидячи в солом’яній постелі і туго обіпнувшись рябою плащ-палаткою. 10. Я зможу вирушити в дорогу лише зваживши все | 9.55- 10.40 | |
3 | Зар. літ. | Завдання в гугл класі | 11.00- 11.45 | |
4 | Хімія | Завдання в гугл класі | 12.05- 12.50 | |
5 | Інформатика | Завдання в гугл класі | 13.10- 13.55 | |
6 | Історія | Завдання в гугл класі | 14.05- 14.50 |
П’ятниця
25.03.2022 рік
8-А клас
8-Б клас
№ | Предмет | Зміст роботи | Синхронне навчання/ Асинхронне навчання | Час роботи |
1 | Укр. літ. | Тема. Образи діда Платона і діда Савки. Їхній моральний урок для солдатів. 1.Дати відповіді на питання. (усно) Щотаке патріотизм? Когоможна вважати справжніми патріотами? Чи можна вважати діда Платона та діда Савку патріотами? Чиможна вважати патріотом Петра Колодуба?Відповідь аргументуйте. Чибули патріотами солдати,які відступали? 2.Характеристика образів (усно) 3. Випереджальне завдання. Прочитати твір Ніни Бічуя. «Шпага Славка Беркути» | 9.00- 9.45 | |
2 | Історія | Завдання в гугл класі | 9.55- 10.40 | |
3 | Біологія | Тема Узагальнення і систематизація знань з теми “Нервова система” 1. Виконати онлайн тести | Zoom-конференція | 11.00- 11.45 |
4 | Алгебра | Тема: Формула коренів квадратного рівняння. Розв`язати №635(1 ст), 639 | Zoom-конференція | 12.05- 12.50 |
5 | Хімія | Завдання в гугл класі | 13.10- 13.55 | |
6 | Фізкультура | Переглянути відео в Viber Виконати вправи за зразком вчителя | 14.05- 14.50 |
Четвер
24.03.2022 рік
8-А клас
№ | Предмет | Зміст роботи | Синхронне навчання/ Асинхронне навчання | Час роботи |
1 | Укр. літ. | Тема. Образи діда Платона і діда Савки. Їхній моральний урок для солдатів. 1.Дати відповіді на питання. (усно) Щотаке патріотизм? Когоможна вважати справжніми патріотами? Чи можна вважати діда Платона та діда Савку патріотами? Чиможна вважати патріотом Петра Колодуба?Відповідь аргументуйте. Чибули патріотами солдати,які відступали? 2.Характеристика образів (усно) 3. Випереджальне завдання. Прочитати твір Ніни Бічуя. «Шпага Славка Беркути» | 9.00- 9.45 | |
2 | Фізика | Тема. Лабораторна робота №4. Дослідження електричного кола з послідовним зєднанням. 1. Опрацюйте інструкцію до л.р. на ст 168-169 підручника. 2. З опорою на відео підготуйте свій звіт про лабораторну роботу. | https://youtu.be/d1WKsSApXGA https://docs.google.com/document/d/118uLT1H2UVi7G1YenIFE3z7bpI0FvlTI/edit?usp=sharing&ouid=103221439199473969310&rtpof=true&sd=true | 9.55- 10.40 |
3 | Географія | 1. Опрацювати §41 2. Переглянути відеоурок за посиланням: 3. Виконати самостійну роботу (у гугл-класі) | https://youtu.be/DICrrWyHA3Y | 11.00- 11.45 |
4 | Геометрія | Тема: Многокутник, вписаний у коло, і многокутник, описаний навколо кола Опрацювати п. 19. Розв`язати № 646, 651, 653 Переглянути відео | Zoom-конференція/ https://www.youtube.com/watch?v=J2IF7AC5mVI | 12.05- 12.50 |
5 | Труд. навч. | Тема: Технологічний процес виготовлення панно-картини з пряжі. Переглянути відео, виконати свій виріб за зразком та описати послідовність виконання у зошит. | https://www.youtube.com/watch?v=fk0Aq7uLJac | 13.10- 13.55 |
6 | Фізкультура | Переглянути відео в Viber Виконати вправи за зразком вчителя | 14.05- 14.50 |
8-Б клас
№ | Предмет | Зміст роботи | Синхронне навчання/ Асинхронне навчання | Час роботи |
1 | Англ. мова | вивчити Ло , Впр 6 ст 188 | 9.00- 9.45 | |
2 | Геометрія | Тема: Многокутник, вписаний у коло, і многокутник, описаний навколо кола Опрацювати п. 19. Розв`язати № 646, 651, 653 Переглянути відео | Zoom-конференція/ https://www.youtube.com/watch?v=J2IF7AC5mVI | 9.55- 10.40 |
3 | Фізика | Тема. Лабораторна робота №4. Дослідження електричного кола з послідовним зєднанням. 1. Опрацюйте інструкцію до л.р. на ст 168-169 підручника. 2. З опорою на відео підготуйте свій звіт про лабораторну роботу. | https://youtu.be/d1WKsSApXGA https://docs.google.com/document/d/118uLT1H2UVi7G1YenIFE3z7bpI0FvlTI/edit?usp=sharing&ouid=103221439199473969310&rtpof=true&sd=true | 11.00- 11.45 |
4 | Географія | 1. Опрацювати §41 2. Переглянути відеоурок за посиланням: 3. Виконати самостійну роботу (у гугл-класі) | https://youtu.be/DICrrWyHA3Y | 12.05- 12.50 |
5 | Труд. навч. | Тема: Технологічний процес виготовлення панно-картини з пряжі. Переглянути відео, виконати свій виріб за зразком та описати послідовність виконання у зошит. | https://www.youtube.com/watch?v=fk0Aq7uLJac | 13.10- 13.55 |
6 | Фізкультура | Переглянути відео в Viber Виконати вправи за зразком вчителя | 14.05- 14.50 |
Середа
23.03.2022 рік
8-А клас
№ | Предмет | Зміст роботи | Синхронне навчання/ Асинхронне навчання | Час роботи |
0 | Інформатика(І) | Завдання в гугл класі | 8.05- 8.50 | |
1 | Англ. мова | Theme: What newspapers and magazines we read in Ukraine. Class-work: p.186 (vocabulary box); ex.1,2 p.185-186 (answer the questions and read the article); ex.3,4 p. 187-188 (write and complete the sentences); Homework: p.186 (learn new words); ex.6 p.188 (Your e-mail friend is interested in newspapers and magazines which are published in Ukraine. Answer his / her letter). | 9.00- 9.45 | |
2 | Укр. мова | Тема. Поняття про відокремлення. Відокремлені другорядні члени речення 1.Вивчити § 31. 2. Пояснювальний диктант. Записати речення, знайти і підкреслити відокремлені члени, пояснити умови відокремлення. Весело, вільно струмочки побігли, радісну вість несучи. Угору, до сонця, росами вмите тягнеться жито. Земля, живими соками багата, Дніпру дарує воду негірку. А він всміхається, привітний. Дубів статечних велетенські руки тримають світ, високий та ясний. Ягід навколо, особливо дикої малини, було сила-силенна. 3. Творча вправа. Поширте подані речення відокремленими членами, поясніть розділові знаки. У спраглому небі гойдається вітер одвічних лип. 2. Чути переплеск весла. 3. Сонце сховалось за лісом. 4. Стояла надзвичайно приємна й тиха весна. Складіть речення, використовуючи подані слова і словосполучення як відокремлені члени. Поставте розділові знаки. Ясний від сонця. 2. Розливши плесо сиве. 3. Між високими вербами. 4. Вітром збите. | 9.55- 10.40 | |
3 | Осн. здор. | Завдання в гугл класі | 11.00- 11.45 | |
4 | Фізкультура | Переглянути відео в Viber Виконати вправи за зразком вчителя | 12.05- 12.50 | |
5 | Зар. літ. | Завдання в гугл класі | 13.10- 13.55 | |
6 | Алгебра | Тема: Формула коренів квадратного рівняння. Розв`язати №634(2 ст) | Zoom-конференція/ | 14.05- 14.50 |
7 | Інформатика(ІІ) | Завдання в гугл класі | 14.55- 15.40 |
8-Б клас
№ | Предмет | Зміст роботи | Синхронне навчання/ Асинхронне навчання | Час роботи |
1 | Укр. мова | Тема. Поняття про відокремлення. Відокремлені другорядні члени речення 1.Вивчити § 31. 2. Пояснювальний диктант. Записати речення, знайти і підкреслити відокремлені члени, пояснити умови відокремлення. Весело, вільно струмочки побігли, радісну вість несучи. Угору, до сонця, росами вмите тягнеться жито. Земля, живими соками багата, Дніпру дарує воду негірку. А він всміхається, привітний. Дубів статечних велетенські руки тримають світ, високий та ясний. Ягід навколо, особливо дикої малини, було сила-силенна. 3. Творча вправа. Поширте подані речення відокремленими членами, поясніть розділові знаки. У спраглому небі гойдається вітер одвічних лип. 2. Чути переплеск весла. 3. Сонце сховалось за лісом. 4. Стояла надзвичайно приємна й тиха весна. Складіть речення, використовуючи подані слова і словосполучення як відокремлені члени. Поставте розділові знаки. Ясний від сонця. 2. Розливши плесо сиве. 3. Між високими вербами. 4. Вітром збите. | 9.00- 9.45 | |
2 | Інформатика | Завдання в гугл класі | 9.55- 10.40 | |
3 | Зар. літ. | Завдання в гугл класі | 11.00- 11.45 | |
4 | Алгебра | Тема: Формула коренів квадратного рівняння. Розв`язати №634(2 ст) | Zoom-конференція/ | 12.05- 12.50 |
5 | Осн. здор. | Завдання в гугл класі | 13.10- 13.55 | |
6 | Фізкультура | Переглянути відео в Viber Виконати вправи за зразком вчителя | 14.05- 14.50 |
Вівторок
22.03.2022 рік
8-А клас
№ | Предмет | Зміст роботи | Синхронне навчання/ Асинхронне навчання | Час роботи |
0 | Інформатика(І) | Завдання в гугл класі | 8.05- 8.50 | |
1 | Мистецтво | 1. Опрацювати с. 140-145 підручника 2. Переглянути відео за посиланням: 3. Виконати тестові завдання (у гугл-класі) | https://youtu.be/THTwaFu06AM | 9.00- 9.45 |
2 | Геометрія | Тема: Многокутник і його елементи. Опуклі та неопуклі многокутники. Сума кутів опуклого многокутника. Опрацювати п. 19. Розв`язати № 647, 649, 652 Переглянути відео | Zoom-конференція/ https://www.youtube.com/watch?v=cZ58G4urUt4 | 9.55- 10.40 |
3 | Укр. літ. | Тема. Олександр Довженко – видатний український кінорежисер і письменник. Його оповідання про один із періодів Другої світової війни. «Ніч перед боєм» – твір про героїзм, самовідданість, патріотичні почуття українців. Опрацювати мат на с. 205 – 209. Усні відповіді на питання на с 209 – 210 Прочитати твір «Ніч перед боєм» Усні відповіді на с.216 – 217 | 11.00- 11.45 | |
4 | Англ. мова | Theme: A daily, a weekly, a monthly. Making a newspaper. Class-work: p.183 (vocabulary box); ex.1 (a) p.182 (match and write); ex.1(b), ex.2 p.182-183 (read and complete the sentences); ex.4 p.184 (make sentences with the words in the left column). Homework: p.183 (learn new words); ex.3 p.183 (complete the sentences with the words from the box). | Zoom-конференція | 12.05- 12.50 |
5 | Фізика | Тема. Послідовне з’єднання провідників. Опрацювати параграф 31 з опорою на відео, скласти опорний конспект. Розібрати розв’язки задач із відео та записати їх у зошит. | https://www.youtube.com/watch?v=Z_debFI4CLw | 13.10- 13.55 |
6 | Біологія | Тема Профілактика захворювань нервової системи 1 Опрацювати §40 2 Переглянути відеоурок ОБОВ’ЯЗКОВО 3 Виконати вправу за посиланням 4.Виконати тести | Zoom-конференція/ https://www.youtube.com/watch?v=8XcIoy-NH3o https://learningapps.org/2048444 | 14.05- 14.50 |
7 | Інформатика(ІІ) | Завдання в гугл класі | 14.55- 15.40 |
8-Б клас
№ | Предмет | Зміст роботи | Синхронне навчання/ Асинхронне навчання | Час роботи |
1 | Англ. мова | вивчити Ло | Zoom-конференція | 9.00- 9.45 |
2 | Мистецтво | 1. Опрацювати с. 140-145 підручника 2. Переглянути відео за посиланням: 3. Виконати тестові завдання (у гугл-класі) | https://youtu.be/THTwaFu06AM | 9.55- 10.40 |
3 | Біологія | Тема Профілактика захворювань нервової системи 1 Опрацювати §40 2 Переглянути відеоурок ОБОВ’ЯЗКОВО 3 Виконати вправу за посиланням 4.Виконати тести | Zoom-конференція/ https://www.youtube.com/watch?v=8XcIoy-NH3o https://learningapps.org/2048444 | 11.00- 11.45 |
4 | Укр. літ. | Тема. Олександр Довженко – видатний український кінорежисер і письменник. Його оповідання про один із періодів Другої світової війни. «Ніч перед боєм» – твір про героїзм, самовідданість, патріотичні почуття українців. Опрацювати мат на с. 205 – 209. Усні відповіді на питання на с 209 – 210 Прочитати твір «Ніч перед боєм» Усні відповіді на с.216 – 217 | 12.05- 12.50 | |
5 | Геометрія | Тема: Многокутник і його елементи. Опуклі та неопуклі многокутники. Сума кутів опуклого многокутника. Опрацювати п. 19. Розв`язати № 647, 649, 652 Переглянути відео | Zoom-конференція/ https://www.youtube.com/watch?v=cZ58G4urUt4 | 13.10- 13.55 |
6 | Фізика | Тема. Послідовне з’єднання провідників. Опрацювати параграф 31 з опорою на відео, скласти опорний конспект. Розібрати розв’язки задач із відео та записати їх у зошит. | https://www.youtube.com/watch?v=Z_debFI4CLw | 14.05- 14.50 |
Понеділок
21.03.2022 р.
8-А клас
№ | Предмет | Зміст роботи | Синхронне навчання/ Асинхронне навчання | Час роботи |
1 | Укр. мова | Тема. Контрольна робота. Речення з однорідними членами. Речення зі звертаннями, вставними словами (словосполученнями, реченнями) (тестування). Завдання в гугл класі | 9.00- 9.45 | |
2 | Історія | Завдання в гугл класі | 9.55- 10.40 | |
3 | Географія | 1. Опрацювати §41 2. Переглянути відеоурок за посиланням: 3. Виконати самостійну роботу (у гугл-класі) | https://youtu.be/kPYALfGmZCM | 11.00- 11.45 |
4 | Зар. літ. | Завдання в гугл класі | 12.05- 12.50 | |
5 | Хімія | Завдання в гугл класі | 13.10- 13.55 |
8-Б клас
№ | Предмет | Зміст роботи | Синхронне навчання/ Асинхронне навчання | Час роботи |
1 | Географія | 1. Опрацювати §41 2. Переглянути відеоурок за посиланням: 3. Виконати самостійну роботу (у гугл-класі) | https://youtu.be/kPYALfGmZCM | 9.00- 9.45 |
2 | Укр. мова | Тема. Контрольна робота. Речення з однорідними членами. Речення зі звертаннями, вставними словами (словосполученнями, реченнями) (тестування). Завдання в гугл класі | 9.55- 10.40 | |
3 | Зар. літ. | Завдання в гугл класі | 11.00- 11.45 | |
4 | Хімія | Завдання в гугл класі | 12.05- 12.50 | |
5 | Інформатика | Завдання в гугл класі | 13.10- 13.55 | |
6 | Історія | Завдання в гугл класі | 14.05- 14.50 |
П’ятниця
18.03.2022 рік
8-А клас
№ | Предмет | Зміст роботи | Синхронне навчання/ Асинхронне навчання | Час роботи |
1 | Біологія | Тема Соматична та вегетативна нервова система 1 Опрацювати § 39 2. Переглянути відеоурок (ОБОВ’ЯЗКОВО ) 3. Виконати онлайн тести | Zoom-конференція/ https://www.youtube.com/watch?v=YT5icb5u7Ks | 9.00- 9.45 |
2 | Хімія | Завдання в гугл класі | 9.55- 10.40 | |
3 | Алгебра | Тема: Формула коренів квадратного рівняння. Опрацювати п.19. Розв`язати №634(1 ст) Переглянути відео | Zoom-конференція/ https://www.youtube.com/watch?v=Gc7CKft7rg0 | 11.00- 11.45 |
4 | Історія | Завдання в гугл класі | 12.05- 12.50 | |
5 | Фізкультура | Переглянути відео в Viber Виконати вправи за зразком вчителя | 13.10- 13.55 |
8-Б клас
№ | Предмет | Зміст роботи | Синхронне навчання/ Асинхронне навчання | Час роботи |
1 | Укр. літ. | Тема. Контрольна робота. І. Карпенко-Карий, М. Коцюбинський. Дати розгорнуті відповіді на запитання. 1. Герасим Калитка — економний чи жадний? Свої міркування обґрунтуйте, посилаючись на приклади з твору. 2. Прокоментуйте фразу з твору: «…тікало од пана і панщини все, що не втратило ще живої душі, щоб здобути собі те, за що предки виймали шаблі з піхов». Відповідь узагальніть, посилаючись на відповідні історичні факти і події. 3. Чому, на ваш погляд, герої твору, долаючи впродовж життя всілякі труднощі, так і не зазнали щастя? Яка в цьому причина? Відповідь аргументуйте. 4. Висловіть своє ставлення до Соломії, яка заради коханого пожертвувала власним життям? Як би ви повели себе, перебуваючи на місті героїні повісті? | 9.00- 9.45 | |
2 | Історія | Завдання в гугл класі | 9.55- 10.40 | |
3 | Біологія | Тема Соматична та вегетативна нервова система 1 Опрацювати § 39 2. Переглянути відеоурок (ОБОВ’ЯЗКОВО ) 3. Виконати онлайн тести | Zoom-конференція/ https://www.youtube.com/watch?v=YT5icb5u7Ks | 11.00- 11.45 |
4 | Алгебра | Тема: Формула коренів квадратного рівняння. Опрацювати п.19. Розв`язати №634(1 ст) Переглянути відео | Zoom-конференція/ https://www.youtube.com/watch?v=Gc7CKft7rg0 | 12.05- 12.50 |
5 | Хімія | Завдання в гугл класі | 13.10- 13.55 | |
6 | Фізкультура | Переглянути відео в Viber Виконати вправи за зразком вчителя | 14.05- 14.50 |
Четвер
17.03.2022 рік
8-А клас
№ | Предмет | Зміст роботи | Синхронне навчання/ Асинхронне навчання | Час роботи |
1 | Укр. літ. | Тема. Контрольна робота. І. Карпенко-Карий, М. Коцюбинський. Дати розгорнуті відповіді на запитання. 1. Герасим Калитка — економний чи жадний? Свої міркування обґрунтуйте, посилаючись на приклади з твору. 2. Прокоментуйте фразу з твору: «…тікало од пана і панщини все, що не втратило ще живої душі, щоб здобути собі те, за що предки виймали шаблі з піхов». Відповідь узагальніть, посилаючись на відповідні історичні факти і події. 3. Чому, на ваш погляд, герої твору, долаючи впродовж життя всілякі труднощі, так і не зазнали щастя? Яка в цьому причина? Відповідь аргументуйте. 4. Висловіть своє ставлення до Соломії, яка заради коханого пожертвувала власним життям? Як би ви повели себе, перебуваючи на місті героїні повісті? | 9.00- 9.45 | |
2 | Фізика | Тема. Розв’язування задач. Самостійна робота. Виконати завдання із документів. | І в. https://docs.google.com/document/d/1eieWfk0t30t8zFCF6c9OatSsQ4y_UJXA/edit?usp=sharing&ouid=103221439199473969310&rtpof=true&sd=true ІІ в. – https://docs.google.com/document/d/1YrYENf_GA4_a9o90Plc6-JE9s8MrPH4J/edit?usp=sharing&ouid=103221439199473969310&rtpof=true&sd=true | 9.55- 10.40 |
3 | Географія | 1. Опрацювати §40 2. Переглянути відеоурок за посиланням: 3. Виконати самостійну роботу (у гугл-класі) | Zoom-конференція/ https://youtu.be/pawRCPz_SlY | 11.00- 11.45 |
4 | Геометрія | Контрольна робота з теми: “Теорема Піфагора. Розв’язування прямокутних трикутників.”(завдання в гугл класі) | 12.05- 12.50 | |
5 | Труд. навч. | Технологічний процес виготовлення обраного об’єкта проектування. Переглянути відео, виконати свій виріб за зразком та описати послідовність виконання у зошит. | https://www.youtube.com/watch?v=t1klXD9imaA | 13.10- 13.55 |
6 | Фізкультура | Переглянути відео в Viber Виконати вправи за зразком вчителя | 14.05- 14.50 |
8-Б клас
№ | Предмет | Зміст роботи | Синхронне навчання/ Асинхронне навчання | Час роботи |
1 | Англ. мова | контрольна робота – повторити вивчений матеріал. | 9.00- 9.45 | |
2 | Геометрія | Контрольна робота з теми: “Теорема Піфагора. Розв’язування прямокутних трикутників.”(завдання в гугл класі) | 9.55- 10.40 | |
3 | Фізика | Тема. Розв’язування задач. Самостійна робота. Виконати завдання із документів. | І в. https://docs.google.com/document/d/1eieWfk0t30t8zFCF6c9OatSsQ4y_UJXA/edit?usp=sharing&ouid=103221439199473969310&rtpof=true&sd=true ІІ в. – https://docs.google.com/document/d/1YrYENf_GA4_a9o90Plc6-JE9s8MrPH4J/edit?usp=sharing&ouid=103221439199473969310&rtpof=true&sd=true | 11.00- 11.45 |
4 | Географія | 1. Опрацювати §40 2. Переглянути відеоурок за посиланням: 3. Виконати самостійну роботу (у гугл-класі) | Zoom-конференція/ https://youtu.be/pawRCPz_SlY | 12.05- 12.50 |
5 | Труд. навч. | Технологічний процес виготовлення обраного об’єкта проектування. Переглянути відео, виконати свій виріб за зразком та описати послідовність виконання у зошит. | https://www.youtube.com/watch?v=t1klXD9imaA | 13.10- 13.55 |
6 | Фізкультура | Переглянути відео в Viber Виконати вправи за зразком вчителя | 14.05- 14.50 |
Середа
16.03.2022 рік
8-А клас
№ | Предмет | Зміст роботи | Синхронне навчання/ Асинхронне навчання | Час роботи |
0 | Інформатика(І) | Завдання в гугл класі | 8.05- 8.50 | |
1 | Англ. мова | Test: Music is heard everywhere. Контрольна робота( завдання у Гугл класі та вайбері). | 9.00- 9.45 | |
2 | Укр. мова | Лінгвістичне дослідження Дослідити й визначити, які з поданих речень є складними, частини яких з’єднані сурядними сполучниками, а які — простими з однорідними членами. Речення з однорідними членами записати, розставляючи, де треба, розділові знаки. Зробити синтаксичний розбір речень 1.Тоді був серпень і спека стояла крута (Г. Тютюнник). 2. Минали дні і в спогадах поринали ночі (М. Хвильовий). 3. Синє море хвилювалось і кипіло на березі піною (М. Коцюбинський). 4. Надбігла хмара чорна і закрила останній клапоть неба (Б. Лепкий Лінгвістичне дослідження Переписати речення. Підкреслити підмети, знайти звертання, визначити їх будову. 1. Ой хлопчику, хороший мій, чому ти плачеш? (А. Малишко). 2.Пусти мене, мій батеньку, на гори, Де ряст весняний золотом жаріє (Леся Українка). 3. Спи, дитятко, сном міцним (М. Рильський). Лінгвістичне дослідження. Переписати речення, поставити потрібні розділові знаки. Виділити вставні слова, визначити, на яке значення вони вказують. 1. Може то птахи приносять на своїх крилах весну? (Є. Гуцало). 2. На жаль ми не мали можливості знайти для її тітки квартиру десь ближче (О .Донченко). 3. Мав він виявляється вдачу веселу бешкетну (О. Гончар). | 9.55- 10.40 | |
3 | Осн. здор. | Завдання в гугл класі | 11.00- 11.45 | |
4 | Фізкультура | Переглянути відео в Viber Виконати вправи за зразком вчителя | 12.05- 12.50 | |
5 | Зар. літ. | Завдання в гугл класі | 13.10- 13.55 | |
6 | Алгебра | Тема: Неповні квадратні рівняння. Опрацювати п.18. Розв`язати №591, 592, 601 Переглянути відео | Zoom-конференція/ https://www.youtube.com/watch?v=NWivkaBqui0 | 14.05- 14.50 |
7 | Інформатика(ІІ) | Завдання в гугл класі | 14.55- 15.40 |
8-Б клас
№ | Предмет | Зміст роботи | Синхронне навчання/ Асинхронне навчання | Час роботи |
1 | Укр. мова | Лінгвістичне дослідження Дослідити й визначити, які з поданих речень є складними, частини яких з’єднані сурядними сполучниками, а які — простими з однорідними членами. Речення з однорідними членами записати, розставляючи, де треба, розділові знаки. Зробити синтаксичний розбір речень 1.Тоді був серпень і спека стояла крута (Г. Тютюнник). 2. Минали дні і в спогадах поринали ночі (М. Хвильовий). 3. Синє море хвилювалось і кипіло на березі піною (М. Коцюбинський). 4. Надбігла хмара чорна і закрила останній клапоть неба (Б. Лепкий Лінгвістичне дослідження Переписати речення. Підкреслити підмети, знайти звертання, визначити їх будову. 1. Ой хлопчику, хороший мій, чому ти плачеш? (А. Малишко). 2.Пусти мене, мій батеньку, на гори, Де ряст весняний золотом жаріє (Леся Українка). 3. Спи, дитятко, сном міцним (М. Рильський). Лінгвістичне дослідження. Переписати речення, поставити потрібні розділові знаки. Виділити вставні слова, визначити, на яке значення вони вказують. 1. Може то птахи приносять на своїх крилах весну? (Є. Гуцало). 2. На жаль ми не мали можливості знайти для її тітки квартиру десь ближче (О .Донченко). 3. Мав він виявляється вдачу веселу бешкетну (О. Гончар). | 9.00- 9.45 | |
2 | Інформатика | Завдання в гугл класі | 9.55- 10.40 | |
3 | Зар. літ. | Завдання в гугл класі | 11.00- 11.45 | |
4 | Алгебра | Тема: Неповні квадратні рівняння. Опрацювати п.18. Розв`язати №591, 592, 601 Переглянути відео | Zoom-конференція/ https://www.youtube.com/watch?v=NWivkaBqui0 | 12.05- 12.50 |
5 | Осн. здор. | Завдання в гугл класі | 13.10- 13.55 | |
6 | Фізкультура | Переглянути відео в Viber Виконати вправи за зразком вчителя | 14.05- 14.50 |
Вівторок
15.03.2022 рік
8-А клас
№ | Предмет | Зміст роботи | Синхронне навчання/ Асинхронне навчання | Час роботи |
0 | Інформатика(І) | Завдання в гугл класі | 8.05- 8.50 | |
1 | Мистецтво | 1. Опрацювати с. 134-140 підручника 2. Переглянути відео за посиланням: 3. Виконати тестові завдання (у гугл-класі) | https://youtu.be/iIsRXruJCaU | 9.00- 9.45 |
2 | Геометрія | Тема: Розв`язування прямокутних трикутників Розв`язати № 535, 607(1) | Zoom-конференція | 9.55- 10.40 |
3 | Укр. літ. | Тема. Підготуватися до к. р. Повторити творчістьКарпенка – Карого та М.Коцюбинського. | 11.00- 11.45 | |
4 | Англ. мова | Theme: Famous composers. Class-work: ex.4(a,b) p.158-159 (match the words and their definitions, read the article). Homework: ex.8 p.160-161(read the article below and point out); revise p.137-148 and prepare for the test. | Zoom-конференція | 12.05- 12.50 |
5 | Фізика | Тема. Розв’язування задач. 1. Готуємось до с.р. – повторити параграф 27-30 підручника: – визначення сили струму, позначення, одиниці вимірювання, формула для обчислення; – визначення напруги, позначення, одиниці вимірювання, формула для обчислення; – визначення електричного опору, позначення, одиниці вимірювання, формула для обчислення; – визначення питомого електричного опору, позначення, одиниці вимірювання, формула для обчислення; – закон Ома для ділянки кола: формулювання (правило), формула. 2. Розібрати розв’язки задач із відео та записати їх у зошит (це задачі із підручника – вправа 27 (задача 5), вправа 28 (задача 5), вправа 29 (задача 5) . У відео розв’язано більше задач, ви записуєте лише зазначені. | https://www.youtube.com/watch?v=CZKjWJHiKIE https://www.youtube.com/watch?v=cTJQovZdz3g https://www.youtube.com/watch?v=bsiE2TGgLOw | 13.10- 13.55 |
6 | Біологія | Тема Головний мозок людини: передній мозок 1 Опрацювати §38 2 Переглянути відеоурок ОБОВ’ЯЗКОВО 3 Виконати тести | https://www.youtube.com/watch?v=9Q2p_m51qds | 14.05- 14.50 |
7 | Інформатика(ІІ) | Завдання в гугл класі | 14.55- 15.40 |
8-Б клас
№ | Предмет | Зміст роботи | Синхронне навчання/ Асинхронне навчання | Час роботи |
1 | Англ. мова | Впр 7 ст 167 | Zoom-конференція | 9.00- 9.45 |
2 | Мистецтво | 1. Опрацювати с. 134-140 підручника 2. Переглянути відео за посиланням: 3. Виконати тестові завдання (у гугл-класі) | https://youtu.be/iIsRXruJCaU | 9.55- 10.40 |
3 | Біологія | Тема Головний мозок людини: передній мозок 1 Опрацювати §38 2 Переглянути відеоурок ОБОВ’ЯЗКОВО 3 Виконати тести | https://www.youtube.com/watch?v=9Q2p_m51qds | 11.00- 11.45 |
4 | Укр. літ. | Тема. Підготуватися до к. р. Повторити творчістьКарпенка – Карого та М.Коцюбинського. | 12.05- 12.50 | |
5 | Геометрія | Тема: Розв`язування прямокутних трикутників Розв`язати № 535, 607(1) | Zoom-конференція | 13.10- 13.55 |
6 | Фізика | Тема. Розв’язування задач. 1. Готуємось до с.р. – повторити параграф 27-30 підручника: – визначення сили струму, позначення, одиниці вимірювання, формула для обчислення; – визначення напруги, позначення, одиниці вимірювання, формула для обчислення; – визначення електричного опору, позначення, одиниці вимірювання, формула для обчислення; – визначення питомого електричного опору, позначення, одиниці вимірювання, формула для обчислення; – закон Ома для ділянки кола: формулювання (правило), формула. 2. Розібрати розв’язки задач із відео та записати їх у зошит (це задачі із підручника – вправа 27 (задача 5), вправа 28 (задача 5), вправа 29 (задача 5) . У відео розв’язано більше задач, ви записуєте лише зазначені. | https://www.youtube.com/watch?v=CZKjWJHiKIE https://www.youtube.com/watch?v=cTJQovZdz3g https://www.youtube.com/watch?v=bsiE2TGgLOw | 14.05- 14.50 |
Понеділок
14.03.2022 р.
8-А клас
№ | Предмет | Зміст роботи | Синхронне навчання/ Асинхронне навчання | Час роботи |
1 | Укр. мова | Тема.Узагальнення й систематизація вивченого з теми «Речення зі звертаннями, вставними словами (словосполученнями, реченнями)». 1. Повторити § 28,29 2.Розподільний диктант. Запишіть в одну колонку звертання, а в другу – вставні слова, словосполучення. Україно, правда, нарешті, Галино Сергіївно, земле рідна, чуєте, як на біду, українська ниво, по-вашому, ясновельможний пане, таким чином, о пісне вкраїнська! 3. Побудувати 2 речення із звертанням (визначити його будову), 2 речення із вставними словами, словосполученнями ( вказати групу). Синтаксичний розбір 1 речення (на вибір) | 9.00- 9.45 | |
2 | Історія | Завдання в гугл класі | 9.55- 10.40 | |
3 | Географія | 1. Опрацювати §39 2. Переглянути відеоурок за посиланням: 3. Виконати самостійну роботу (у гугл-класі) | https://youtu.be/PQGuKK2bo-Y | 11.00- 11.45 |
4 | Зар. літ. | Завдання в гугл класі | 12.05- 12.50 | |
5 | Хімія | Завдання в гугл класі | 13.10- 13.55 |
8-Б клас
№ | Предмет | Зміст роботи | Синхронне навчання/ Асинхронне навчання | Час роботи |
1 | Географія | 1. Опрацювати §39 2. Переглянути відеоурок за посиланням: 3. Виконати самостійну роботу (у гугл-класі) | https://youtu.be/PQGuKK2bo-Y | 9.00- 9.45 |
2 | Укр. мова | Тема.Узагальнення й систематизація вивченого з теми «Речення зі звертаннями, вставними словами (словосполученнями, реченнями)». 1. Повторити § 28,29 2.Розподільний диктант. Запишіть в одну колонку звертання, а в другу – вставні слова, словосполучення. Україно, правда, нарешті, Галино Сергіївно, земле рідна, чуєте, як на біду, українська ниво, по-вашому, ясновельможний пане, таким чином, о пісне вкраїнська! 3. Побудувати 2 речення із звертанням (визначити його будову), 2 речення із вставними словами, словосполученнями ( вказати групу). Синтаксичний розбір 1 речення (на вибір) | 9.55- 10.40 | |
3 | Зар. літ. | Завдання в гугл класі | 11.00- 11.45 | |
4 | Хімія | Завдання в гугл класі | 12.05- 12.50 | |
5 | Інформатика | Завдання в гугл класі | 13.10- 13.55 | |
6 | Історія | Завдання в гугл класі | 14.05- 14.50 |
Понеділок
21.02.2022 р.
8-А клас
№ | Предмет | Зміст роботи | Синхронне навчання/ Асинхронне навчання | Час роботи |
1 | Укр. мова | Тема. Розділові знаки при вставних словах (словосполученнях, реченнях). 1.Опрацювати § 29. 2. Виконати вправи 288, 289 Завдання до вправ: – визначити і надписати групи вставних слів, – синтаксичний розбір 4 речення (впр.288), 5 речення (впр.289) | 9.00- 9.45 | |
2 | Історія | Завдання в гугл класі | 9.55- 10.40 | |
3 | Географія | 1. Опрацювати §35, 36 (прочитати, усно відповісти на питання після параграфу). 2. Переглянути відеоурок за посиланням: 3. Виконати самостійну роботу (у гугл-класі) | https://www.youtube.com/watch?v=bM82eQ3m8qc | 11.00- 11.45 |
4 | Зар. літ. | Завдання в гугл класі | 12.05- 12.50 | |
5 | Хімія | Завдання в гугл класі | 13.10- 13.55 |
8-Б клас
№ | Предмет | Зміст роботи | Синхронне навчання/ Асинхронне навчання | Час роботи |
1 | Географія | 1. Опрацювати §35,36 (прочитати, усно відповісти на питання після параграфу). 2. Переглянути відеоурок за посиланням: 3. Виконати самостійну роботу (у гугл-класі) | https://www.youtube.com/watch?v=bM82eQ3m8qc | 9.00- 9.45 |
2 | Укр. мова | Тема. Розділові знаки при вставних словах (словосполученнях, реченнях). 1.Опрацювати § 29. 2. Виконати вправи 288, 289 Завдання до вправ: – визначити і надписати групи вставних слів, – синтаксичний розбір 4 речення (впр.288), 5 речення (впр.289) | 9.55- 10.40 | |
3 | Зар. літ. | Завдання в гугл класі | 11.00- 11.45 | |
4 | Хімія | Завдання в гугл класі | 12.05- 12.50 | |
5 | Інформатика | Завдання в гугл класі | 13.10- 13.55 | |
6 | Історія | Завдання в гугл класі | 14.05- 14.50 |
Вівторок
22.02.2022 рік
8-А клас
№ | Предмет | Зміст роботи | Синхронне навчання/ Асинхронне навчання | Час роботи |
0 | Інформатика(І) | Завдання в гугл класі | 8.05- 8.50 | |
1 | Мистецтво | 1. Опрацювати с. 127-133 підручника 2. Переглянути відео за посиланням: 3. Виконати тестові завдання (у гугл-класі) | https://youtu.be/M0ba8a5xAbQ | 9.00- 9.45 |
2 | Геометрія | Тема: Розв`язування прямокутних трикутників Розв`язати № 620, 624, 627 | Zoom-конференція | 9.55- 10.40 |
3 | Укр. літ. | Тема. Час і вічність у повісті, символічні образи, роль і сенс кольорів, звуків Визначити символи у творі, пояснити їхнє значення. На уривках пояснити роль і сенс кольорів, звуків. (вказати сторінку твору) | 11.00- 11.45 | |
4 | Англ. мова | Theme: Musical preferences of young people. Class-work: ex.1-3(a) p.149(listening); ex.3 (b) p.149 (complete the sentences). Homework: ex.4 p.151-152(read the dialogue about The Beatles); ex.5 (a.b,c) p.153(write these exercises); ex.7 p. 153-154 (read these two articles). | 12.05- 12.50 | |
5 | Фізика | Тема. Розв’язування задач. Повторити параграфи 27, 28, 29, 30 підручника. 2. Розібрати задачі та завдання зі слайдів 2,3, 6-10 презентації. Записати розв’язки у зошит. 3. Пройти тестування за покликанням. | https://docs.google.com/presentation/d/1gN0OpFLN9Qb6A3MtfFM0QwuuGIx0N17r/edit?usp=sharing&ouid=103221439199473969310&rtpof=true&sd=true https://naurok.com.ua/test/join?gamecode=2921906 | 13.10- 13.55 |
6 | Біологія | Тема Будова та функції спинного мозку 1 Опрацювати §36 2 Записати короткий конспект 3 Виконати тести | Zoom-конференція | 14.05- 14.50 |
7 | Інформатика(ІІ) | Завдання в гугл класі | 14.55- 15.40 |
8-Б клас
№ | Предмет | Зміст роботи | Синхронне навчання/ Асинхронне навчання | Час роботи |
1 | Англ. мова | скласти анкету для друзів | Zoom-конференція | 9.00- 9.45 |
2 | Мистецтво | 1. Опрацювати с. 127-133 підручника 2. Переглянути відео за посиланням: 3. Виконати тестові завдання (у гугл-класі) | https://youtu.be/M0ba8a5xAbQ | 9.55- 10.40 |
3 | Біологія | Тема Будова та функції спинного мозку 1 Опрацювати §36 2 Записати короткий конспект 3 Виконати тести | Zoom-конференція | 11.00- 11.45 |
4 | Укр. літ. | Тема. Час і вічність у повісті, символічні образи, роль і сенс кольорів, звуків Визначити символи у творі, пояснити їхнє значення. На уривках пояснити роль і сенс кольорів, звуків. (вказати сторінку твору) | 12.05- 12.50 | |
5 | Геометрія | Тема: Розв`язування прямокутних трикутників Розв`язати № 620, 624, 627 | Zoom-конференція | 13.10- 13.55 |
6 | Фізика | Тема. Розв’язування задач. Повторити параграфи 27, 28, 29, 30 підручника. 2. Розібрати задачі та завдання зі слайдів 2,3, 6-10 презентації. Записати розв’язки у зошит. 3. Пройти тестування за покликанням. | https://docs.google.com/presentation/d/1gN0OpFLN9Qb6A3MtfFM0QwuuGIx0N17r/edit?usp=sharing&ouid=103221439199473969310&rtpof=true&sd=true https://naurok.com.ua/test/join?gamecode=2921906 | 14.05- 14.50 |
Середа
23.02.2022 рік
8-А клас
№ | Предмет | Зміст роботи | Синхронне навчання/ Асинхронне навчання | Час роботи |
0 | Інформатика(І) | Завдання в гугл класі | 8.05- 8.50 | |
1 | Англ. мова | Theme: My favourite musicians and performers. Class-work: p.146 (learn the words); ex.1 p.155-157 (listen and read the talk); ex.2 (a) p.157 (write answer the questions). Homework: Ex.8 p.155(prepare your individual project on a musician or a rock group) | 9.00- 9.45 | |
2 | Укр. мова | Тема. Розділові знаки при вставних словах (словосполученнях, реченнях). 1. Записати речення, виділяючи комами вставні слова, визначити і надписати їх групи. Це її цікавило і певно в якійсь мірі тішило дівоче самолюбство. В цьому напевно правда пташина. Ця картина на мою думку найкраща. Електричну лампочку винайшоввесь світ про це знає) російський учений О. М. Ладигін. Я звісно мрійник був. 2. Проблемно-пошукове завдання. Випишіть зі шкільних підручників речення зі вставними конструкціями (словами, словосполученнями, реченнями). Поясніть уживання розділових знаків. Визначте вставні речення, обґрунтуйте їх роль. | 9.55- 10.40 | |
3 | Осн. здор. | Завдання в гугл класі | 11.00- 11.45 | |
4 | Фізкультура | Переглянути відео в Viber Виконати вправи за зразком вчителя | 12.05- 12.50 | |
5 | Зар. літ. | Завдання в гугл класі | 13.10- 13.55 | |
6 | Алгебра | Тема: Розв`язування вправ. Розв`язати №1-12 cт. 138 | Zoom-конференція | 14.05- 14.50 |
7 | Інформатика(ІІ) | Завдання в гугл класі | 14.55- 15.40 |
8-Б клас
№ | Предмет | Зміст роботи | Синхронне навчання/ Асинхронне навчання | Час роботи |
1 | Укр. мова | Тема. Розділові знаки при вставних словах (словосполученнях, реченнях). 1. Записати речення, виділяючи комами вставні слова, визначити і надписати їх групи. Це її цікавило і певно в якійсь мірі тішило дівоче самолюбство. В цьому напевно правда пташина. Ця картина на мою думку найкраща. Електричну лампочку винайшоввесь світ про це знає) російський учений О. М. Ладигін. Я звісно мрійник був. 2. Проблемно-пошукове завдання. Випишіть зі шкільних підручників речення зі вставними конструкціями (словами, словосполученнями, реченнями). Поясніть уживання розділових знаків. Визначте вставні речення, обґрунтуйте їх роль. | 9.00- 9.45 | |
2 | Інформатика | Завдання в гугл класі | 9.55- 10.40 | |
3 | Зар. літ. | Завдання в гугл класі | 11.00- 11.45 | |
4 | Алгебра | Тема: Розв`язування вправ. Розв`язати №1-12 cт. 138 | Zoom-конференція | 12.05- 12.50 |
5 | Осн. здор. | Завдання в гугл класі | 13.10- 13.55 | |
6 | Фізкультура | Переглянути відео в Viber Виконати вправи за зразком вчителя | 14.05- 14.50 |
Четвер
24.02.2022 рік
8-А клас
№ | Предмет | Зміст роботи | Синхронне навчання/ Асинхронне навчання | Час роботи |
1 | Укр. літ. | Тема. Романтичність, мужність і сила волі української жінки Соломії. Написати творчу роботу на тему «Романтичність, мужність і сила волі української жінки Соломії.» | 9.00- 9.45 | |
2 | Фізика | Завдання в гугл класі | 9.55- 10.40 | |
3 | Географія | 1. Опрацювати §37 (прочитати, усно відповісти на питання після параграфу). 2. Переглянути відеоурок за посиланням: 3. Виконати самостійну роботу (у гугл-класі) | https://www.youtube.com/watch?v=WBMgkTURPeE | 11.00- 11.45 |
4 | Геометрія | Тема: Розв`язування прямокутних трикутників Розв`язати № 4-10 ст.136 | Zoom-конференція | 12.05- 12.50 |
5 | Труд. навч. | Технологічний процес виготовлення обраного об’єкта проектування. Переглянути відео, виконати свій виріб за зразком та описати послідовність виконання у зошит. | https://www.youtube.com/watch?v=t1klXD9imaA | 13.10- 13.55 |
6 | Фізкультура | Переглянути відео в Viber Виконати вправи за зразком вчителя | 14.05- 14.50 |
8-Б клас
№ | Предмет | Зміст роботи | Синхронне навчання/ Асинхронне навчання | Час роботи |
1 | Англ. мова | Впр 8 ст 160 | 9.00- 9.45 | |
2 | Геометрія | Тема: Розв`язування прямокутних трикутників Розв`язати № 4-10 ст.136 | Zoom-конференція | 9.55- 10.40 |
3 | Фізика | Завдання в гугл класі | 11.00- 11.45 | |
4 | Географія | 1. Опрацювати §37 (прочитати, усно відповісти на питання після параграфу). 2. Переглянути відеоурок за посиланням: 3. Виконати самостійну роботу (у гугл-класі) | https://www.youtube.com/watch?v=WBMgkTURPeE | 12.05- 12.50 |
5 | Труд. навч. | Технологічний процес виготовлення обраного об’єкта проектування. Переглянути відео, виконати свій виріб за зразком та описати послідовність виконання у зошит. | https://www.youtube.com/watch?v=t1klXD9imaA | 13.10- 13.55 |
6 | Фізкультура | Переглянути відео в Viber Виконати вправи за зразком вчителя | 14.05- 14.50 |
П’ятниця
25.02.2022 рік
Тема Головний мозок людини : стовбурова частина, мозочок
1. Опрацювати § 37
2. Записати конспект
3 Дати відповіді на запитання (усно)
8-А клас
№ | Предмет | Зміст роботи | Синхронне навчання/ Асинхронне навчання | Час роботи |
1 | Біологія | Тема Головний мозок людини : стовбурова частина, мозочок 1. Опрацювати § 37 2. Записати конспект 3 Дати відповіді на запитання (усно) | 9.00- 9.45 | |
2 | Хімія | Завдання в гугл класі | 9.55- 10.40 | |
3 | Алгебра | Контрольна робота з теми: “Квадратні корені. Дійсні числа”(завдання в гугл класах) | 11.00- 11.45 | |
4 | Історія | Завдання в гугл класі | 12.05- 12.50 | |
5 | Фізкультура | Переглянути відео в Viber Виконати вправи за зразком вчителя | 13.10- 13.55 |
8-Б клас
№ | Предмет | Зміст роботи | Синхронне навчання/ Асинхронне навчання | Час роботи |
1 | Укр. літ. | Тема. Романтичність, мужність і сила волі української жінки Соломії. Написати творчу роботу на тему «Романтичність, мужність і сила волі української жінки Соломії.» | 9.00- 9.45 | |
2 | Історія | Завдання в гугл класі | 9.55- 10.40 | |
3 | Біологія | Тема Головний мозок людини : стовбурова частина, мозочок 1. Опрацювати § 37 2. Записати конспект 3 Дати відповіді на запитання (усно) | 11.00- 11.45 | |
4 | Алгебра | Контрольна робота з теми: “Квадратні корені. Дійсні числа”(завдання в гугл класах) | 12.05- 12.50 | |
5 | Хімія | Завдання в гугл класі | 13.10- 13.55 | |
6 | Фізкультура | Переглянути відео в Viber Виконати вправи за зразком вчителя | 14.05- 14.50 |
Субота
26.02.2022 рік
8-А клас
№ | Предмет | Зміст роботи | Синхронне навчання/ Асинхронне навчання | Час роботи |
1 | Укр. літ. | Завдання в гугл класі | 9.00- 9.45 | |
2 | Фізика | Завдання в гугл класі | 9.55- 10.40 | |
3 | Географія | 1. Опрацювати §38 (прочитати, усно відповісти на питання після параграфу). 2. Переглянути відеоурок за посиланням: 3. Виконати самостійну роботу (у гугл-класі) | https://www.youtube.com/watch?v=GD9-3R27aO8 | 11.00- 11.45 |
4 | Геометрія | Завдання в гугл класі | Zoom-конференція | 12.05- 12.50 |
5 | Труд. навч. | Завдання в гугл класі | 13.10- 13.55 | |
6 | Фізкультура | Переглянути відео в Viber Виконати вправи за зразком вчителя | 14.05- 14.50 |
8-Б клас
№ | Предмет | Зміст роботи | Синхронне навчання/ Асинхронне навчання | Час роботи |
1 | Англ. мова | Впр 2 ст 163 | 9.00- 9.45 | |
2 | Геометрія | Завдання в гугл класі | Zoom-конференція | 9.55- 10.40 |
3 | Фізика | Завдання в гугл класі | 11.00- 11.45 | |
4 | Географія | 1. Опрацювати §38 (прочитати, усно відповісти на питання після параграфу). 2. Переглянути відеоурок за посиланням: 3. Виконати самостійну роботу (у гугл-класі) | https://www.youtube.com/watch?v=GD9-3R27aO8 | 12.05- 12.50 |
5 | Труд. навч. | Завдання в гугл класі | 13.10- 13.55 | |
6 | Фізкультура | Переглянути відео в Viber Виконати вправи за зразком вчителя | 14.05- 14.50 |
Понеділок
14.02.2022 р.
8-А клас
№ | Предмет | Зміст роботи | Синхронне навчання/ Асинхронне навчання | Час роботи |
1 | Укр. мова | Тема. Звертання непоширені й поширені. Риторичне звертання. Розділові знаки при звертанні. 1.Опрацювати § 28 2. Вправа 273 (1,2 – синтаксичний розбір – 3 і 4 речення) | 9.00- 9.45 | |
2 | Історія | Тема. Запорозьке козацтво. Іван Сірко. 1. Опрацювати параграф 23. 2. Переглянути відео за посиланням. 3. Скласти конспект (6б.) 4. Описати діяльність Івана Сірка на основі підручника та відео. (4б.) | 9.55- 10.40 | |
3 | Географія | 1. Опрацювати §34 (прочитати, усно відповісти на питання після параграфу). 2. Переглянути відеоурок за посиланням: 3. Виконати самостійну роботу (у гугл-класі) | https://www.youtube.com/watch?v=GV-ukODqdck | 11.00- 11.45 |
4 | Зар. літ. | Конфлікт високих прагнень дон Кіхота і буденної дійсності, неможливості реалізації ідеалів героя. «Донкіхотство». Виконати завдання в гугл класі | 12.05- 12.50 | |
5 | Хімія | Завдання в гугл класі | 13.10- 13.55 |
8-Б клас
№ | Предмет | Зміст роботи | Синхронне навчання/ Асинхронне навчання | Час роботи |
1 | Географія | 1. Опрацювати §34 (прочитати, усно відповісти на питання після параграфу). 2. Переглянути відеоурок за посиланням: 3. Виконати самостійну роботу (у гугл-класі) | https://www.youtube.com/watch?v=GV-ukODqdck | 9.00- 9.45 |
2 | Укр. мова | Тема. Звертання непоширені й поширені. Риторичне звертання. Розділові знаки при звертанні. 1.Опрацювати § 28 2. Вправа 273 (1,2 – синтаксичний розбір – 3 і 4 речення) | 9.55- 10.40 | |
3 | Зар. літ. | Конфлікт високих прагнень дон Кіхота і буденної дійсності, неможливості реалізації ідеалів героя. «Донкіхотство». Виконати завдання в гугл класі | 11.00- 11.45 | |
4 | Хімія | Завдання в гугл класі | 12.05- 12.50 | |
5 | Інформатика | Завдання в гугл класі | 13.10- 13.55 | |
6 | Історія | Тема. Запорозьке козацтво. Іван Сірко. 1. Опрацювати параграф 23. 2. Переглянути відео за посиланням. 3. Скласти конспект (6б.) 4. Описати діяльність Івана Сірка на основі підручника та відео. (4б.) | 14.05- 14.50 |
Вівторок
15.02.2022 рік
8-А клас
№ | Предмет | Зміст роботи | Синхронне навчання/ Асинхронне навчання | Час роботи |
0 | Інформатика(І) | Завдання в гугл класі | 8.05- 8.50 | |
1 | Мистецтво | 1. Опрацювати с. 122-127 підручника 2. Переглянути відео за посиланням: 3. Творче завдання: створити ескіз класичного парку (приклад на с.132 підручника) | https://youtu.be/J3WxjxqfXo0 | 9.00- 9.45 |
2 | Геометрія | Тема: Розв`язування прямокутних трикутників Розв`язати № 615, 617, 619 | Zoom-конференція | 9.55- 10.40 |
3 | Укр. літ. | Тема. Вічний тип шукача правди. Втеча Остапа й Соломії з кріпацької неволі – протест проти будь-якого насильства над людиною. Проблема волі людини та можливостей її здобуття. Виконати завдання в гугл класі | 11.00- 11.45 | |
4 | Англ. мова | Музика та молодіжні стилі. Введення та активізація лексики теми. впр.6 с.145(прочитати тексти); впр.7 с.146(вивчити слова); написати 10 речень про один із музичних стилів. | 12.05- 12.50 | |
5 | Фізика | Тема. Розв’язування задач. 1. Повторити параграфи 27, 28 підручника. 2. Переглянути відео, розібрати задачі із вправи 27 (1,2,3,5), вправи 28 (1,2, 3, 5), їх розв’язки записати у зошит. 3. Пройти тестування за покликанням. | https://www.youtube.com/watch?v=M6gkmK-NJjU https://www.youtube.com/watch?v=CZKjWJHiKIE https://naurok.com.ua/test/join?gamecode=5643136 | 13.10- 13.55 |
6 | Біологія | Тема Перша допомога при термічних пошкодженнях шкіри(опіки, обмороження), тепловому та сонячному ударі 1. За допомогою інтернет ресурсів та додаткової літератури записати алгоритм(план) дії при: а) опіки шкіри б) обмороження шкіри в) тепловий удар г) сонячний удар | 14.05- 14.50 | |
7 | Інформатика(ІІ) | Завдання в гугл класі | 14.55- 15.40 |
8-Б клас
№ | Предмет | Зміст роботи | Синхронне навчання/ Асинхронне навчання | Час роботи |
1 | Англ. мова | Впр 5 ст 148 | Zoom-конференція | 9.00- 9.45 |
2 | Мистецтво | 1. Опрацювати с. 122-127 підручника 2. Переглянути відео за посиланням: 3. Творче завдання: створити ескіз класичного парку (приклад на с.132 підручника) | https://youtu.be/J3WxjxqfXo0 | 9.55- 10.40 |
3 | Біологія | Тема Перша допомога при термічних пошкодженнях шкіри(опіки, обмороження), тепловому та сонячному ударі 1. За допомогою інтернет ресурсів та додаткової літератури записати алгоритм(план) дії при: а) опіки шкіри б) обмороження шкіри в) тепловий удар г) сонячний удар | 11.00- 11.45 | |
4 | Укр. літ. | Тема. Вічний тип шукача правди. Втеча Остапа й Соломії з кріпацької неволі – протест проти будь-якого насильства над людиною. Проблема волі людини та можливостей її здобуття. Виконати завдання в гугл класі | 12.05- 12.50 | |
5 | Геометрія | Тема: Розв`язування прямокутних трикутників Розв`язати № 615, 617, 619 | Zoom-конференція | 13.10- 13.55 |
6 | Фізика | Тема. Розв’язування задач. 1. Повторити параграфи 27, 28 підручника. 2. Переглянути відео, розібрати задачі із вправи 27 (1,2,3,5), вправи 28 (1,2, 3, 5), їх розв’язки записати у зошит. 3. Пройти тестування за покликанням. | https://www.youtube.com/watch?v=M6gkmK-NJjU https://www.youtube.com/watch?v=CZKjWJHiKIE https://naurok.com.ua/test/join?gamecode=5643136 | 14.05- 14.50 |
Середа
16.02.2022 рік
8-А клас
№ | Предмет | Зміст роботи | Синхронне навчання/ Асинхронне навчання | Час роботи |
0 | Інформатика(І) | Завдання в гугл класі | 8.05- 8.50 | |
1 | Англ. мова | Історія музичних стилів. Введення граматичного матеріалу «Past Simple Passive». с.146 (вивчити правило); впр.1,2,4 ,с.146-147 (усно); впр.6,с.148 (письмово). | Zoom-конференція | 9.00- 9.45 |
2 | Укр. мова | Тема. Звертання непоширені й поширені. Риторичне звертання. Розділові знаки при звертанні. Виконати завдання в гугл класі | 9.55- 10.40 | |
3 | Осн. здор. | Завдання в гугл класі | 11.00- 11.45 | |
4 | Фізкультура | Переглянути відео в Viber Виконати вправи за зразком вчителя | 12.05- 12.50 | |
5 | Зар. літ. | Завдання в гугл класі | 13.10- 13.55 | |
6 | Алгебра | Тема: Функція у=х2 та її графік Опрацювати п.11. Розв`язати №353, 355 Переглянути відео | Zoom-конференція/ https://www.youtube.com/watch?v=brrQvyzBShc | 14.05- 14.50 |
7 | Інформатика(ІІ) | Завдання в гугл класі | 14.55- 15.40 |
8-Б клас
№ | Предмет | Зміст роботи | Синхронне навчання/ Асинхронне навчання | Час роботи |
1 | Укр. мова | Тема. Звертання непоширені й поширені. Риторичне звертання. Розділові знаки при звертанні. Виконати завдання в гугл класі | 9.00- 9.45 | |
2 | Інформатика | Завдання в гугл класі | 9.55- 10.40 | |
3 | Зар. літ. | Завдання в гугл класі | 11.00- 11.45 | |
4 | Алгебра | Тема: Функція у=х2 та її графік Опрацювати п.11. Розв`язати №353, 355 Переглянути відео | Zoom-конференція/ https://www.youtube.com/watch?v=brrQvyzBShc | 12.05- 12.50 |
5 | Осн. здор. | Завдання в гугл класі | 13.10- 13.55 | |
6 | Фізкультура | Переглянути відео в Viber Виконати вправи за зразком вчителя | 14.05- 14.50 |
Четвер
17.02.2022 рік
8-А клас
№ | Предмет | Зміст роботи | Синхронне навчання/ Асинхронне навчання | Час роботи |
1 | Укр. літ. | Тема. Кохання Остапа й Соломії як центральний мотив у творі. Його непереможна сила, що рухає вчинками, поведінкою, вибором героїв. Романтичність, мужність і сила волі української жінки Соломії. 1.Усна характеристика образів головних героїв твору. 2. Письмово завдання 2 (з д.з) нас. 201 3.Скласти план до ІV розділу | 9.00- 9.45 | |
2 | Фізика | Тема. Електричний опір. Закон Ома для ділянки кола. Опрацювати параграфи 29, 30 підручника, скласти опорний конспект з опорою на відео (до 9 хв). Розібрати задачі із відео (з 9 хв) та їх розв’язки записати у конспект. Повторити фізичні величини, диниці вимірювання, формули для обчислення за параграфами 27,28 підручника. | https://youtu.be/NlIDQ3iu9mk | 9.55- 10.40 |
3 | Географія | Виконати практичну роботу №9 (у гугл-класі) | Zoom-конференція | 11.00- 11.45 |
4 | Геометрія | Тема: Розв`язування прямокутних трикутників Самостійна робота: “Теорема Піфагора”.(завдання в гугл класі) | 12.05- 12.50 | |
5 | Труд. навч. | Технологічний процес виготовлення композиції з круп та насіння. Переглянути відео, виконати свій виріб за зразком та описати послідовність виконання у зошит. | https://www.youtube.com/watch?v=t1klXD9imaA | 13.10- 13.55 |
6 | Фізкультура | Переглянути відео в Viber Виконати вправи за зразком вчителя | 14.05- 14.50 |
8-Б клас
№ | Предмет | Зміст роботи | Синхронне навчання/ Асинхронне навчання | Час роботи |
1 | Англ. мова | Впр 5 (б , с) ст. 153 | 9.00- 9.45 | |
2 | Геометрія | Тема: Розв`язування прямокутних трикутників Самостійна робота: “Теорема Піфагора”.(завдання в гугл класі) | 9.55- 10.40 | |
3 | Фізика | Тема. Електричний опір. Закон Ома для ділянки кола. Опрацювати параграфи 29, 30 підручника, скласти опорний конспект з опорою на відео (до 9 хв). Розібрати задачі із відео (з 9 хв) та їх розв’язки записати у конспект. Повторити фізичні величини, диниці вимірювання, формули для обчислення за параграфами 27,28 підручника. | https://youtu.be/NlIDQ3iu9mk | 11.00- 11.45 |
4 | Географія | Виконати практичну роботу №9 (у гугл-класі) | Zoom-конференція | 12.05- 12.50 |
5 | Труд. навч. | Технологічний процес виготовлення композиції з круп та насіння. Переглянути відео, виконати свій виріб за зразком та описати послідовність виконання у зошит. | https://www.youtube.com/watch?v=t1klXD9imaA | 13.10- 13.55 |
6 | Фізкультура | Переглянути відео в Viber Виконати вправи за зразком вчителя | 14.05- 14.50 |
П’ятниця
18.02.2022 рік
8-А клас
№ | Предмет | Зміст роботи | Синхронне навчання/ Асинхронне навчання | Час роботи |
1 | Біологія | Тема Будова нервової системи людини. Центральна і периферична нервова система 1 Опрацювати § 35 2. Записати конспект 3. Виконати онлайн тести | Zoom-конференція | 9.00- 9.45 |
2 | Хімія | Завдання в гугл класі | 9.55- 10.40 | |
3 | Алгебра | Тема: Функція y=√x та її графік Опрацювати п.17. Розв`язати №558, 571 Переглянути відео | Zoom-конференція/ https://www.youtube.com/watch?v=O8631IxqErQ | 11.00- 11.45 |
4 | Історія | Завдання в гугл класі | 12.05- 12.50 | |
5 | Фізкультура | Переглянути відео в Viber Виконати вправи за зразком вчителя | 13.10- 13.55 |
8-Б клас
№ | Предмет | Зміст роботи | Синхронне навчання/ Асинхронне навчання | Час роботи |
1 | Укр. літ. | Тема. Кохання Остапа й Соломії як центральний мотив у творі. Його непереможна сила, що рухає вчинками, поведінкою, вибором героїв. Романтичність, мужність і сила волі української жінки Соломії. 1.Усна характеристика образів головних героїв твору. 2. Письмово завдання 2 (з д.з) нас. 201 3.Скласти план до ІV розділу | 9.00- 9.45 | |
2 | Історія | Завдання в гугл класі | 9.55- 10.40 | |
3 | Біологія | Тема Будова нервової системи людини. Центральна і периферична нервова система 1 Опрацювати § 35 2. Записати конспект 3. Виконати онлайн тести | Zoom-конференція | 11.00- 11.45 |
4 | Алгебра | Тема: Функція y=√x та її графік Опрацювати п.17. Розв`язати №558, 571 Переглянути відео | Zoom-конференція/ https://www.youtube.com/watch?v=O8631IxqErQ | 12.05- 12.50 |
5 | Хімія | Завдання в гугл класі | 13.10- 13.55 | |
6 | Фізкультура | Переглянути відео в Viber Виконати вправи за зразком вчителя | 14.05- 14.50 |
Понеділок
07.02.2022 р.
8-А клас
№ | Предмет | Зміст роботи | Синхронне навчання/ Асинхронне навчання | Час роботи |
1 | Укр. мова | Тема. Узагальнювальні слова в реченнях з однорідними членами (повторення й поглиблення). Двокрапка й тире при узагальнювальних словах у реченнях з однорідними членами. Завдання. 1Переписати, розтавити розділові знаки. Підкреслити однорідні члени речення, узагальнювальні слова (словосполучення). Накреслити схеми. 1. Рвала ти гірке та сиве зілля ковилу кермек полин-траву (М. Доленго). 2. Чорнобиль та м’ята барвінок та рута калина верба над водою все сниться щоночі (Дніпрова Чайка). 3. У прозорій імлі спалахували миготливі вогники червоні блакитні зелені (М. Коцюбинський). 4. Усе це воду очерет блакитне небо й розпечене сонце ніби вперше побачив Михайлик (І. Сенченко). 5. Буди в же, ясне сонце комашину дерева трави все (М. Самійленко). 2. Розглянути схеми.Записати речення. Визначити узаг. слова та од. члени речення. 1. УС : О, О. 2. І О, і О, і О – УС. 3. УС : ні О, ні О, ні О – … . 4. УС, як-от: О та О, О. Або У речення введіть узагальнювальні слова та запишіть їх, правильно розставивши розділові знаки. Підкреслити однорідні члени речення, узагальнювальні слова (словосполучення). Накреслити схеми. 1. Хати, дерева, поле були вкриті білою сніговою ковдрою. 2. Протоптані від хат стежки бігли до школи, до криниці, до ставка. 3. Низьке сонце блищало й переливалося іскорками і синіми, і голубими, і фіолетовими в кожній сніжинці. 4. Між галузками кущів, у кронах дерев, посеред дороги метушилися і цвірінчали горобці, шукаючи їжі. 5. І від снігу, від сонця, від горобиного галасу на душі ставало затишно й приємно. | 9.00- 9.45 | |
2 | Історія | Завдання в гугл класі | 9.55- 10.40 | |
3 | Географія | 1. Опрацювати §32 2. Переглянути відеоурок за посиланням: 3. Виконати самостійну роботу (у гугл-класі) | https://www.youtube.com/watch?v=kRiGvWLAZQ8 | 11.00- 11.45 |
4 | Зар. літ. | Тема. Проблема життя і смерті в трагедії В. Шекспіра «Ромео і Джульєтта» 1. Спираючись на хмаринку слів декількома реченнями передайте зміст трагедії В. Шекспіра «Ромео і Джульєтта». Поясніть символічність форми хмари. (2 бала) 2. Створіть психологічний портрет героїв через знакову систему імені. (2 бала) 3. Дайте письмово відповіді на запитання. (3 бала) 1)Серед «вічних питань» в історії людства завжди стоїть проблема життя і смерті. Що, по-вашому, має більшу силу в трагедії Шекспіра «Ромео і Джульєтта» – життя чи смерть? Які смерті й з яких причин ми бачимо в творі? 2)Поясніть, чому герої обирають смерть? Чи тільки трагічний збіг обстави цьому виною? На кому, по-вашому, лежить найбільша провина в загибелі Ромео і Джульєтти? 3)Незважаючи на трагічний кінець, твір Шекспіра сприймають як світлу трагедію. Поясніть, в чому ви вбачаєте оптимістичність звучання «Ромео і Джульєтти». 4. Доведіть або спростуйте твердження: «Ромео і Джульєтта – зразок вічного кохання». (3 бала) | 12.05- 12.50 | |
5 | Хімія | Завдання в гугл класі | 13.10- 13.55 |
8-Б клас
№ | Предмет | Зміст роботи | Синхронне навчання/ Асинхронне навчання | Час роботи |
1 | Географія | 1. Опрацювати §32 2. Переглянути відеоурок за посиланням: 3. Виконати самостійну роботу (у гугл-класі) | https://www.youtube.com/watch?v=kRiGvWLAZQ8 | 9.00- 9.45 |
2 | Укр. мова | Тема. Узагальнювальні слова в реченнях з однорідними членами (повторення й поглиблення). Двокрапка й тире при узагальнювальних словах у реченнях з однорідними членами. Завдання. 1Переписати, розтавити розділові знаки. Підкреслити однорідні члени речення, узагальнювальні слова (словосполучення). Накреслити схеми. 1. Рвала ти гірке та сиве зілля ковилу кермек полин-траву (М. Доленго). 2. Чорнобиль та м’ята барвінок та рута калина верба над водою все сниться щоночі (Дніпрова Чайка). 3. У прозорій імлі спалахували миготливі вогники червоні блакитні зелені (М. Коцюбинський). 4. Усе це воду очерет блакитне небо й розпечене сонце ніби вперше побачив Михайлик (І. Сенченко). 5. Буди в же, ясне сонце комашину дерева трави все (М. Самійленко). 2. Розглянути схеми.Записати речення. Визначити узаг. слова та од. члени речення. 1. УС : О, О. 2. І О, і О, і О – УС. 3. УС : ні О, ні О, ні О – … . 4. УС, як-от: О та О, О. Або У речення введіть узагальнювальні слова та запишіть їх, правильно розставивши розділові знаки. Підкреслити однорідні члени речення, узагальнювальні слова (словосполучення). Накреслити схеми. 1. Хати, дерева, поле були вкриті білою сніговою ковдрою. 2. Протоптані від хат стежки бігли до школи, до криниці, до ставка. 3. Низьке сонце блищало й переливалося іскорками і синіми, і голубими, і фіолетовими в кожній сніжинці. 4. Між галузками кущів, у кронах дерев, посеред дороги метушилися і цвірінчали горобці, шукаючи їжі. 5. І від снігу, від сонця, від горобиного галасу на душі ставало затишно й приємно. | 9.55- 10.40 | |
3 | Зар. літ. | Тема. Проблема життя і смерті в трагедії В. Шекспіра «Ромео і Джульєтта» 1. Спираючись на хмаринку слів декількома реченнями передайте зміст трагедії В. Шекспіра «Ромео і Джульєтта». Поясніть символічність форми хмари. (2 бала) 2. Створіть психологічний портрет героїв через знакову систему імені. (2 бала) 3. Дайте письмово відповіді на запитання. (3 бала) 1)Серед «вічних питань» в історії людства завжди стоїть проблема життя і смерті. Що, по-вашому, має більшу силу в трагедії Шекспіра «Ромео і Джульєтта» – життя чи смерть? Які смерті й з яких причин ми бачимо в творі? 2)Поясніть, чому герої обирають смерть? Чи тільки трагічний збіг обстави цьому виною? На кому, по-вашому, лежить найбільша провина в загибелі Ромео і Джульєтти? 3)Незважаючи на трагічний кінець, твір Шекспіра сприймають як світлу трагедію. Поясніть, в чому ви вбачаєте оптимістичність звучання «Ромео і Джульєтти». 4. Доведіть або спростуйте твердження: «Ромео і Джульєтта – зразок вічного кохання». (3 бала) | 11.00- 11.45 | |
4 | Хімія | Завдання в гугл класі | 12.05- 12.50 | |
5 | Інформатика | Завдання в гугл класі | 13.10- 13.55 | |
6 | Історія | Завдання в гугл класі | 14.05- 14.50 |
Вівторок
08.02.2022 рік
8-А клас
№ | Предмет | Зміст роботи | Синхронне навчання/ Асинхронне навчання | Час роботи |
0 | Інформатика(І) | Завдання в гугл класі | 8.05- 8.50 | |
1 | Мистецтво | 1. Опрацювати с. 114-121 підручника 2. Переглянути відео за посиланням: 3. Виконати тестові завдання (у гугл-класі) 4. Творче завдання: виліпити декоративну скульптуру за мотивами мейсенського фарфору, або виготовити овальну рамку для фотографій, придумати для неї декор у стилі рококо (приклад на с.121 підручника) | https://youtu.be/oZxXJ-i2Xc4 | 9.00- 9.45 |
2 | Геометрія | Тема: Розв`язування прямокутних трикутників Опрацювати п.18. Розв`язати № 607 | Zoom-конференція | 9.55- 10.40 |
3 | Укр. літ. | Тема.Урок літератури рідного краю. Огляд творчості письменників Первомайщини (за книгою «Степове многоріччя») Підготувати повідомлення на 3-4 хвилини. (Декілька фактів про письменника, аналіз поезії чи прози). Випереджальне завдання Читати твір М. Коцюбинського «Дорогою ціною» | 11.00- 11.45 | |
4 | Англ. мова | Узагальнення знань з теми: Книги- наші друзі. (контрольна робота). Контрольна робота. | 12.05- 12.50 | |
5 | Фізика | Тема. Сила струму. Амперметр. Пройдіть тестування за гугл формою. 2. Опрацюйте параграф 27 підручника з опорою на відео, скласти опорний конспект. 3. Перегляньте відео розв’язування задач із вправи 27 (1,2) (задачі 1,2, тому переглядаємо не все відео, тільки до 8.16 хв), розв’язок задач запишіть у зошит. | https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSfcv5sYUyHZ4rENhPNo9Q1fPv9D42lHPUQQXvdsfEfucyOLrQ/viewform?authuser=0 https://youtu.be/GFSU5vFPU50 https://www.youtube.com/watch?v=M6gkmK-NJjU | 13.10- 13.55 |
6 | Біологія | Тема Терморегуляція в організмі людини. Захворювання шкіри. 1 Переглянути відеоурок 2 Опрацювати § 27 3. Записати короткий конспект по темі 4. Виконати тести | Zoom-конференція/ https://www.youtube.com/watch?v=9X6h0tJ9VKs https://naurok.com.ua/test/join?gamecode=3424961 | 14.05- 14.50 |
7 | Інформатика(ІІ) | Завдання в гугл класі | 14.55- 15.40 |
8-Б клас
№ | Предмет | Зміст роботи | Синхронне навчання/ Асинхронне навчання | Час роботи |
1 | Англ. мова | переглянути презентацію в гул класі+ Впр 6ст 140 вивчити Ло | Zoom-конференція | 9.00- 9.45 |
2 | Мистецтво | 1. Опрацювати с. 114-121 підручника 2. Переглянути відео за посиланням: 3. Виконати тестові завдання (у гугл-класі) 4. Творче завдання: виліпити декоративну скульптуру за мотивами мейсенського фарфору, або виготовити овальну рамку для фотографій, придумати для неї декор у стилі рококо (приклад на с.121 підручника) | https://youtu.be/oZxXJ-i2Xc4 | 9.55- 10.40 |
3 | Біологія | Тема Терморегуляція в організмі людини. Захворювання шкіри. 1 Переглянути відеоурок 2 Опрацювати § 27 3. Записати короткий конспект по темі 4. Виконати тести | https://www.youtube.com/watch?v=9X6h0tJ9VKs https://naurok.com.ua/test/join?gamecode=3424961 | 11.00- 11.45 |
4 | Укр. літ. | Тема.Урок літератури рідного краю. Огляд творчості письменників Первомайщини (за книгою «Степове многоріччя») Підготувати повідомлення на 3-4 хвилини. (Декілька фактів про письменника, аналіз поезії чи прози). Випереджальне завдання Читати твір М. Коцюбинського «Дорогою ціною» | 12.05- 12.50 | |
5 | Геометрія | Тема: Розв`язування прямокутних трикутників Опрацювати п.18. Розв`язати № 607 | Zoom-конференція | 13.10- 13.55 |
6 | Фізика | Тема. Сила струму. Амперметр. Пройдіть тестування за гугл формою. 2. Опрацюйте параграф 27 підручника з опорою на відео, скласти опорний конспект. 3. Перегляньте відео розв’язування задач із вправи 27 (1,2) (задачі 1,2, тому переглядаємо не все відео, тільки до 8.16 хв), розв’язок задач запишіть у зошит. | https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSfcv5sYUyHZ4rENhPNo9Q1fPv9D42lHPUQQXvdsfEfucyOLrQ/viewform?authuser=0 https://youtu.be/GFSU5vFPU50 https://www.youtube.com/watch?v=M6gkmK-NJjU | 14.05- 14.50 |
Середа
09.02.2022 рік
8-А клас
№ | Предмет | Зміст роботи | Синхронне навчання/ Асинхронне навчання | Час роботи |
0 | Інформатика(І) | Завдання в гугл класі | 8.05- 8.50 | |
1 | Англ. мова | Музика у нашому житті. Введення ЛО теми. с.137-139 (вивчити слова); впр.1(с),с.138 (письмово); впр.3,с.139 (письмово); впр.1,2 с.137-139 (усно); | 9.00- 9.45 | |
2 | Укр. мова | Тема. Стислий письмовий переказ розповідного тексту з елементами опису місцевості в художньому стилі. Завдання в гугл класі | 9.55- 10.40 | |
3 | Осн. здор. | Завдання в гугл класі | 11.00- 11.45 | |
4 | Фізкультура | Переглянути відео в Viber Виконати вправи за зразком вчителя | 12.05- 12.50 | |
5 | Зар. літ. | Тема. Гуманістична цінність трагедії В.Шекспіра, її популярність Виконати завдання в гугл класі | 13.10- 13.55 | |
6 | Алгебра | Тема: Тотожні перетворення виразів, що містять квадратний корінь Опрацювати п.16. Розв`язати №499, 502(1-9), 504 | Zoom-конференція | 14.05- 14.50 |
7 | Інформатика(ІІ) | Завдання в гугл класі | 14.55- 15.40 |
8-Б клас
№ | Предмет | Зміст роботи | Синхронне навчання/ Асинхронне навчання | Час роботи |
1 | Укр. мова | Тема. Стислий письмовий переказ розповідного тексту з елементами опису місцевості в художньому стилі. Завдання в гугл класі | 9.00- 9.45 | |
2 | Інформатика | Завдання в гугл класі | 9.55- 10.40 | |
3 | Зар. літ. | Тема. Гуманістична цінність трагедії В.Шекспіра, її популярність Виконати завдання в гугл класі | 11.00- 11.45 | |
4 | Алгебра | Тема: Тотожні перетворення виразів,що містять квадратний корінь Опрацювати п.16. Розв`язати №499, 502(1-9), 504 | Zoom-конференція | 12.05- 12.50 |
5 | Осн. здор. | Завдання в гугл класі | 13.10- 13.55 | |
6 | Фізкультура | Переглянути відео в Viber Виконати вправи за зразком вчителя | 14.05- 14.50 |
Четвер
10.02.2022 рік
8-А клас
№ | Предмет | Зміст роботи | Синхронне навчання/ Асинхронне навчання | Час роботи |
1 | Укр. літ. | Тема. Михайло Коцюбинський. Коротко про письменника. «Дорогою ціною». Пригодницький, романтичний сюжет повісті. Композиційні особливості твору. 1.Опрацювати матеріал на с.178 – 182. 2. Записати 2- 3 цікавих фактів із життя письменника. 3. Прочитати твір «Дорогою ціною». (Під час читання твору зверніть увагу на питання 4 с.189) 4. Письмово завдання 3 на с.189. | 9.00- 9.45 | |
2 | Фізика | Тема. Напруга. Вимірювання напруги. 1. Повторіть поняття сили струму за параграфом 27 підручника, пограйте в гру “Сила струму” Опрацюйте параграф 28 з опорою на відео та складіть опорний конспект: Усно відповісти на контрольні питання після параграфа. Розберіть із відео розв’язки задач та запишіть їх у зошит. | https://learningapps.org/16499772 https://youtu.be/FCPKD4LVSVg | 9.55- 10.40 |
3 | Географія | 1. Опрацювати §33 2. Переглянути відеоурок за посиланням: 3. Виконати самостійну роботу (у гугл-класі) | https://www.youtube.com/watch?v=-XQtXTqI204 | 11.00- 11.45 |
4 | Геометрія | Тема: Розв`язування прямокутних трикутників Опрацювати п.18. Розв`язати № 609,611, 613 | Zoom-конференція | 12.05- 12.50 |
5 | Труд. навч. | Технологічний процес виготовлення рамок для панно з природних матеріалів. Переглянути відео, виконати свій виріб за зразком та описати послідовність виконання у зошит. | https://www.youtube.com/watch?v=aBA6Iv9i6IY | 13.10- 13.55 |
6 | Фізкультура | Переглянути відео в Viber Виконати вправи за зразком вчителя | 14.05- 14.50 |
8-Б клас
№ | Предмет | Зміст роботи | Синхронне навчання/ Асинхронне навчання | Час роботи |
1 | Англ. мова | переглянути презентацію в гул класі +Впр 7 ст 146 | 9.00- 9.45 | |
2 | Геометрія | Тема: Розв`язування прямокутних трикутників Опрацювати п.18. Розв`язати № 608 | Zoom-конференція | 9.55- 10.40 |
3 | Фізика | Тема. Напруга. Вимірювання напруги. 1. Повторіть поняття сили струму за параграфом 27 підручника, пограйте в гру “Сила струму” Опрацюйте параграф 28 з опорою на відео та складіть опорний конспект: Усно відповісти на контрольні питання після параграфа. Розберіть із відео розв’язки задач та запишіть їх у зошит. | https://learningapps.org/16499772 https://youtu.be/FCPKD4LVSVg | 11.00- 11.45 |
4 | Географія | 1. Опрацювати §33 2. Переглянути відеоурок за посиланням: 3. Виконати самостійну роботу (у гугл-класі) | https://www.youtube.com/watch?v=-XQtXTqI204 | 12.05- 12.50 |
5 | Труд. навч. | Технологічний процес виготовлення рамок для панно з природних матеріалів. Переглянути відео, виконати свій виріб за зразком та описати послідовність виконання у зошит. | https://www.youtube.com/watch?v=aBA6Iv9i6IY | 13.10- 13.55 |
6 | Фізкультура | Переглянути відео в Viber Виконати вправи за зразком вчителя | 14.05- 14.50 |
П’ятниця
11.02.2022 рік
8-А клас
№ | Предмет | Зміст роботи | Синхронне навчання/ Асинхронне навчання | Час роботи |
1 | Біологія | Тема Контрольна робота “Виділення. Терморегуляція” Завдання у гугл класі | 9.00- 9.45 | |
2 | Хімія | Завдання в гугл класі | 9.55- 10.40 | |
3 | Алгебра | Тема: Тотожні перетворення вразів,що містять квадратний корінь Опрацювати п.16. Розв`язати №506, 508, 517 Переглянути відео: | Zoom-конференція/ https://www.youtube.com/watch?v=5CNPX9Kschs | 11.00- 11.45 |
4 | Історія | Завдання в гугл класі | 12.05- 12.50 | |
5 | Фізкультура | Переглянути відео в Viber Виконати вправи за зразком вчителя | 13.10- 13.55 |
8-Б клас
№ | Предмет | Зміст роботи | Синхронне навчання/ Асинхронне навчання | Час роботи |
1 | Укр. літ. | Тема. Михайло Коцюбинський. Коротко про письменника. «Дорогою ціною». Пригодницький, романтичний сюжет повісті. Композиційні особливості твору. 1.Опрацювати матеріал на с.178 – 182. 2. Записати 2- 3 цікавих фактів із життя письменника. 3. Прочитати твір «Дорогою ціною». (Під час читання твору зверніть увагу на питання 4 с.189) 4. Письмово завдання 3 на с.189. | 9.00- 9.45 | |
2 | Історія | Завдання в гугл класі | 9.55- 10.40 | |
3 | Біологія | Тема Контрольна робота “Виділення. Терморегуляція” Завдання у гугл класі | 11.00- 11.45 | |
4 | Алгебра | Тема: Тотожні перетворення вразів,що містять квадратний корінь Опрацювати п.16. Розв`язати №506, 508, 517 Переглянути відео: | Zoom-конференція/ https://www.youtube.com/watch?v=5CNPX9Kschs | 12.05- 12.50 |
5 | Хімія | Завдання в гугл класі | 13.10- 13.55 | |
6 | Фізкультура | Переглянути відео в Viber Виконати вправи за зразком вчителя | 14.05- 14.50 |
Субота
12.02.2022 рік
8-А клас
№ | Предмет | Зміст роботи | Синхронне навчання/ Асинхронне навчання | Час роботи |
0 | Інформатика(І) | Завдання в гугл класі | 8.05- 8.50 | |
1 | Англ. мова | 9.00- 9.45 | ||
2 | Укр. мова | 9.55- 10.40 | ||
3 | Осн. здор. | Завдання в гугл класі | 11.00- 11.45 | |
4 | Фізкультура | Переглянути відео в Viber Виконати вправи за зразком вчителя | 12.05- 12.50 | |
5 | Зар. літ. | Завдання в гугл класі | 13.10- 13.55 | |
6 | Алгебра | Тема: Тотожні перетворення вразів,що містять квадратний корінь Опрацювати п.16. Розв`язати №511, 513, 519(1-6) | Zoom-конференція | 14.05- 14.50 |
7 | Інформатика(ІІ) | Завдання в гугл класі | 14.55- 15.40 |
8-Б клас
№ | Предмет | Зміст роботи | Синхронне навчання/ Асинхронне навчання | Час роботи |
1 | Укр. мова | 9.00- 9.45 | ||
2 | Інформатика | Завдання в гугл класі | 9.55- 10.40 | |
3 | Зар. літ. | Завдання в гугл класі | 11.00- 11.45 | |
4 | Алгебра | Тема: Тотожні перетворення вразів,що містять квадратний корінь Опрацювати п.16. Розв`язати №511, 513, 519(1-6) | Zoom-конференція | 12.05- 12.50 |
5 | Осн. здор. | Завдання в гугл класі | 13.10- 13.55 | |
6 | Фізкультура | Переглянути відео в Viber Виконати вправи за зразком вчителя | 14.05- 14.50 |
Понеділок
31.01.2022 р.
8-А клас
№ | Предмет | Зміст роботи | Синхронне навчання/ Асинхронне навчання | Час роботи |
1 | Укр. мова | Тема. Особливості будови опису місцевості. Усний твір – опис міс цевості (вулиці, села, міста) на основі особистих спостережень і вражень у художньому стилі (за складним планом) з використанням речень, ускладнених однорідними членами речення. Скласти і записати план твору – опису. Підготувати усний твір – опис міс цевості (вулиці, села, міста) на основі особистих спостережень і вражень у художньому стилі з використанням речень, ускладнених однорідними членами речення. | 9.00- 9.45 | |
2 | Історія | Тема. Розкол Гетьманщини. 1. Опрацювати параграф 19. 2. Виписати основні дати та історичних діячів і пояснення до них. 3.Усно відповідати на запитання на ст. 127. | Zoom-конференція | 9.55- 10.40 |
3 | Географія | 1. Опрацювати §30 (прочитати, усно відповісти на питання після параграфу). 2. Переглянути відеоурок за посиланням | https://youtu.be/LFeOOsA3VDM | 11.00- 11.45 |
4 | Зар. літ. | Тема. Трагедія «Ромео і Джульєтта». Історія створення. Конфлікт справжнього почуття і забобонів. Завдання в гугл класі | 12.05- 12.50 | |
5 | Хімія | Завдання в гугл класі | 13.10- 13.55 |
8-Б клас
№ | Предмет | Зміст роботи | Синхронне навчання/ Асинхронне навчання | Час роботи |
1 | Географія | 1. Опрацювати §30 (прочитати, усно відповісти на питання після параграфу). 2. Переглянути відеоурок за посиланням | https://youtu.be/LFeOOsA3VDM | 9.00- 9.45 |
2 | Укр. мова | Тема. Особливості будови опису місцевості. Усний твір – опис міс цевості (вулиці, села, міста) на основі особистих спостережень і вражень у художньому стилі (за складним планом) з використанням речень, ускладнених однорідними членами речення. Скласти і записати план твору – опису. Підготувати усний твір – опис міс цевості (вулиці, села, міста) на основі особистих спостережень і вражень у художньому стилі з використанням речень, ускладнених однорідними членами речення. | 9.55- 10.40 | |
3 | Зар. літ. | Тема. Трагедія «Ромео і Джульєтта». Історія створення. Конфлікт справжнього почуття і забобонів. Завдання в гугл класі | 11.00- 11.45 | |
4 | Хімія | Завдання в гугл класі | 12.05- 12.50 | |
5 | Інформатика | Завдання в гугл класі | 13.10- 13.55 | |
6 | Історія | Тема. Розкол Гетьманщини. 1. Опрацювати параграф 19. 2. Виписати основні дати та історичних діячів і пояснення до них. 3.Усно відповідати на запитання на ст. 127. | Zoom-конференція | 14.05- 14.50 |
Вівторок
01.02.2022 рік
8-А клас
№ | Предмет | Зміст роботи | Синхронне навчання/ Асинхронне навчання | Час роботи |
0 | Інформатика(І) | Завдання в гугл класі | 8.05- 8.50 | |
1 | Мистецтво | 1. Опрацювати с.104-113 підручника 2. Переглянути відео за посиланням: 3. Виконати тестові завдання (у гугл-класі) 4. Творче завдання: створити живописну композицію «Козак Мамай» у стилі народного малярства (приклад на с.112 підручника) | https://youtu.be/lfhiQOu6TJQ | 9.00- 9.45 |
2 | Геометрія | Тема: Співвідношення між сторонам та кутами прямокутного трикутнка Опрацювати п.17. Розв`язати № 581, 585, 590 Переглянути відео: | Zoom-конференція/ https://www.youtube.com/watch?v=_OpC97M_Eno | 9.55- 10.40 |
3 | Укр. літ. | Тема. Проблема влади грошей, бездуховності людини, засліпленої прагненням до наживи. Актуальність проблем, порушених у творі, для сучасного життя. Складіть асоціативне гроно до слова «ГРОШІ» Як розкривається проблема бездуховності людини, засліпленої прагненням наживи «легкими» грошима».Дати розгорнуту відповідь на питання. Продовжіть речення. – «Читаючи п’єсу І. Карпенка-Карого «Сто тисяч», я зрозумів (зрозуміла),що жадоба до збагачення впливає…». – «Мені найбільше запам яталося…» – « Не в грошах шастя, а в…» – Чи актуальний твір сьогодні? Чому? | 11.00- 11.45 | |
4 | Англ. мова | Завдання в гугл класі | Zoom-конференція | 12.05- 12.50 |
5 | Фізика | Тема. Електричний струм. Електричний струм. Дії електричного струму. Провідники, напівпровідники, діелектрики. 1. Пройти тестування за гугл формою. 2. Опрацювати параграфи 23, 24 з опорою на відео та скласти опорний конспект: – Що таке електричний струм? – Умови виникнення електричного струму? – На які групи поділяються речовини за здатністю проводити електричний струм, їЇх характеристики, приклади. – Дії електричного струму? 4. Письмово поясніть задачі із вправи 23 (3), 24 (3). | https://forms.gle/VN5gGw6V1r1bodpc8 https://youtu.be/uoss47AZN4A | 13.10- 13.55 |
6 | Біологія | Тема Захворювання органів сечовидільної системи та їх профілактика. 1. Опрацювати §25 2. Заповнити таблицю “Захворювання органів сечовидільної системи” 3. Виконати тести в гугл класі | Zoom-конференція | 14.05- 14.50 |
7 | Інформатика(ІІ) | Завдання в гугл класі | 14.55- 15.40 |
8-Б клас
№ | Предмет | Зміст роботи | Синхронне навчання/ Асинхронне навчання | Час роботи |
1 | Англ. мова | переглянути презентацію в гул класі Написати про бібліотеку. | Zoom-конференція | 9.00- 9.45 |
2 | Мистецтво | 1. Опрацювати с.104-113 підручника 2. Переглянути відео за посиланням: 3. Виконати тестові завдання (у гугл-класі) 4. Творче завдання: створити живописну композицію «Козак Мамай» у стилі народного малярства (приклад на с.112 підручника) | https://youtu.be/lfhiQOu6TJQ | 9.55- 10.40 |
3 | Біологія | Тема Захворювання органів сечовидільної системи та їх профілактика. 1. Опрацювати §25 2. Заповнити таблицю “Захворювання органів сечовидільної системи” 3. Виконати тести в гугл класі | 11.00- 11.45 | |
4 | Укр. літ. | Тема. Проблема влади грошей, бездуховності людини, засліпленої прагненням до наживи. Актуальність проблем, порушених у творі, для сучасного життя. Складіть асоціативне гроно до слова «ГРОШІ» Як розкривається проблема бездуховності людини, засліпленої прагненням наживи «легкими» грошима».Дати розгорнуту відповідь на питання. Продовжіть речення. – «Читаючи п’єсу І. Карпенка-Карого «Сто тисяч», я зрозумів (зрозуміла),що жадоба до збагачення впливає…». – «Мені найбільше запам яталося…» – « Не в грошах шастя, а в…» – Чи актуальний твір сьогодні? Чому? | 12.05- 12.50 | |
5 | Геометрія | Тема: Співвідношення між сторонам та кутами прямокутного трикутнка Опрацювати п.17. Розв`язати № 581, 585, 590 Переглянути відео: | Zoom-конференція/ https://www.youtube.com/watch?v=_OpC97M_Eno | 13.10- 13.55 |
6 | Фізика | Тема. Електричний струм. Електричний струм. Дії електричного струму. Провідники, напівпровідники, діелектрики. 1. Пройти тестування за гугл формою. 2. Опрацювати параграфи 23, 24 з опорою на відео та скласти опорний конспект: – Що таке електричний струм? – Умови виникнення електричного струму? – На які групи поділяються речовини за здатністю проводити електричний струм, їЇх характеристики, приклади. – Дії електричного струму? 4. Письмово поясніть задачі із вправи 23 (3), 24 (3). | https://forms.gle/VN5gGw6V1r1bodpc8 https://youtu.be/uoss47AZN4A | 14.05- 14.50 |
Середа
02.02.2022 рік
8-А клас
№ | Предмет | Зміст роботи | Синхронне навчання/ Асинхронне навчання | Час роботи |
0 | Інформатика(І) | Завдання в гугл класі | 8.05- 8.50 | |
1 | Англ. мова | с.128 (вивчити слова); впр.7,с.128 (усно відповісти на питання); впр.3(а, в),с.130-131(письмово); впр.8,с.132-133 (усно); впр.10 с.134(письмово) 4-Б Впр.1,2 с.70 (послухай, повтори і вивчи); | 9.00- 9.45 | |
2 | Укр. мова | Тема. Узагальнювальні слова в реченнях з однорідними членами (повторення й поглиблення). Двокрапка й тире при узагальнювальних словах у реченнях з однорідними членами. 1. Опрацювати § 26 2. Виконати завдання в гугл класі | 9.55- 10.40 | |
3 | Осн. здор. | Завдання в гугл класі | 11.00- 11.45 | |
4 | Фізкультура | Переглянути відео в Viber Виконати вправи за зразком вчителя | 12.05- 12.50 | |
5 | Зар. літ. | Завдання в гугл класі | 13.10- 13.55 | |
6 | Алгебра | Тема: Властивості арифметичного квадратного кореня Опрацювати п.15. Розв`язати №477, 483, 487 | Zoom-конференція | 14.05- 14.50 |
7 | Інформатика(ІІ) | Завдання в гугл класі | 14.55- 15.40 |
8-Б клас
№ | Предмет | Зміст роботи | Синхронне навчання/ Асинхронне навчання | Час роботи |
1 | Укр. мова | Тема. Узагальнювальні слова в реченнях з однорідними членами (повторення й поглиблення). Двокрапка й тире при узагальнювальних словах у реченнях з однорідними членами. 1. Опрацювати § 26 2. Виконати завдання в гугл класі | 9.00- 9.45 | |
2 | Інформатика | Завдання в гугл класі | 9.55- 10.40 | |
3 | Зар. літ. | Завдання в гугл класі | 11.00- 11.45 | |
4 | Алгебра | Тема: Властивості арифметичного квадратного кореня Опрацювати п.15. Розв`язати №477, 483, 487 | Zoom-конференція | 12.05- 12.50 |
5 | Осн. здор. | Завдання в гугл класі | 13.10- 13.55 | |
6 | Фізкультура | Переглянути відео в Viber Виконати вправи за зразком вчителя | 14.05- 14.50 |
Четвер
03.02.2022 рік
8-А клас
№ | Предмет | Зміст роботи | Синхронне навчання/ Асинхронне навчання | Час роботи |
1 | Укр. літ. | Тема.Урок мовленнєвого розвитку. Інсценізація уривків із трагікомедії «Сто тисяч». Підготувати інсценізацію уривків із трагікомедії «Сто тисяч». | 9.00- 9.45 | |
2 | Фізика | Тема. Джерела електричного струму. Електричне коло та його елементи 1.Опрацюйте параграф 25 підручника з опорою на відео “Джерела струму”, дайте відповіді на контрольні питання ст 134 підручника. 2. Опрацюйте параграф 26 підручника з опорою на відео “Електричне коло”. 3. Перегляньте таблицю “Деякі умовні позначення, застосовувані на схемах” ст 138 підручника та пограйте в гру “Електричне коло та його елементи” | https://www.youtube.com/watch?v=EYeED_t8zoU https://youtu.be/ya9fGxJ6ZcU https://learningapps.org/view3003789 | 9.55- 10.40 |
3 | Географія | 1. Опрацювати §31 (прочитати, усно відповісти на питання після параграфу). 2. Переглянути відеоурок за посиланням: 3. Виконати самостійну роботу (у гугл-класі) | Zoom-конференція/ https://www.youtube.com/watch?v=eS4WMz3tBiI | 11.00- 11.45 |
4 | Геометрія | Тема: Співвідношення між сторонам та кутами прямокутного трикутника Розв`язати № 592, 593, 594 | Zoom-конференція | 12.05- 12.50 |
5 | Труд. навч. | Переглянути відео, виконати свій виріб за зразком та описати послідовність виконання у зошит. | https://www.youtube.com/watch?v=nITSrWth46M | 13.10- 13.55 |
6 | Фізкультура | Переглянути відео в Viber Виконати вправи за зразком вчителя | 14.05- 14.50 |
8-Б клас
№ | Предмет | Зміст роботи | Синхронне навчання/ Асинхронне навчання | Час роботи |
1 | Англ. мова | контрольна робота+ повторити вивчений матеріал. | 9.00- 9.45 | |
2 | Геометрія | Тема: Співвідношення між сторонам та кутами прямокутного трикутника Розв`язати № 592, 593, 594 | Zoom-конференція | 9.55- 10.40 |
3 | Фізика | Тема. Джерела електричного струму. Електричне коло та його елементи 1.Опрацюйте параграф 25 підручника з опорою на відео “Джерела струму”, дайте відповіді на контрольні питання ст 134 підручника. 2. Опрацюйте параграф 26 підручника з опорою на відео “Електричне коло”. 3. Перегляньте таблицю “Деякі умовні позначення, застосовувані на схемах” ст 138 підручника та пограйте в гру “Електричне коло та його елементи” | https://www.youtube.com/watch?v=EYeED_t8zoU https://youtu.be/ya9fGxJ6ZcU https://learningapps.org/view3003789 | 11.00- 11.45 |
4 | Географія | 1. Опрацювати §31 (прочитати, усно відповісти на питання після параграфу). 2. Переглянути відеоурок за посиланням: 3. Виконати самостійну роботу (у гугл-класі) | Zoom-конференція/ https://www.youtube.com/watch?v=eS4WMz3tBiI | 12.05- 12.50 |
5 | Труд. навч. | Переглянути відео, виконати свій виріб за зразком та описати послідовність виконання у зошит. | https://www.youtube.com/watch?v=nITSrWth46M | 13.10- 13.55 |
6 | Фізкультура | Переглянути відео в Viber Виконати вправи за зразком вчителя | 14.05- 14.50 |
П’ятниця
04.02.2022 рік
8-А клас
№ | Предмет | Зміст роботи | Синхронне навчання/ Асинхронне навчання | Час роботи |
1 | Біологія | Завдання в гугл класі | 9.00- 9.45 | |
2 | Хімія | Завдання в гугл класі | 9.55- 10.40 | |
3 | Алгебра | Самостійна робота: “Властивості квадратного кореня”(завдання в гугл класі) | 11.00- 11.45 | |
4 | Історія | Тема. Лівобережна та Правобережна Україна у 60-70 рр. XVII ст. 1. Опрацювати параграф 20. 2. Переглянути відео в гугл класі 3. Скласти конспект. | 12.05- 12.50 | |
5 | Фізкультура | Переглянути відео в Viber Виконати вправи за зразком вчителя | 13.10- 13.55 |
8-Б клас
№ | Предмет | Зміст роботи | Синхронне навчання/ Асинхронне навчання | Час роботи |
1 | Укр. літ. | Тема.Урок мовленнєвого розвитку. Інсценізація уривків із трагікомедії «Сто тисяч». Підготувати інсценізацію уривків із трагікомедії «Сто тисяч». | 9.00- 9.45 | |
2 | Історія | Тема. Лівобережна та Правобережна Україна у 60-70 рр. XVII ст. 1. Опрацювати параграф 20. 2. Переглянути відео в гугл класі 3. Скласти конспект. | 9.55- 10.40 | |
3 | Біологія | Завдання в гугл класі | 11.00- 11.45 | |
4 | Алгебра | Самостійна робота: “Властивості квадратного кореня”(завдання в гугл класі) | 12.05- 12.50 | |
5 | Хімія | Завдання в гугл класі | 13.10- 13.55 | |
6 | Фізкультура | Переглянути відео в Viber Виконати вправи за зразком вчителя | 14.05- 14.50 |
П’ятниця
28.01.2022 р.
8-А клас
№ | Предмет | Зміст роботи | Синхронне навчання/ Асинхронне навчання | Час роботи |
1 | Біологія | Тема Виділення кінцевих продуктів метаболізму – важливий етап обміну речовин. Будова сечовидільної системи. 1. Переглянути відеоурок: 2. Опрацювати параграф 24 3. Записати терміни та заповнити круги Вена (Завдання в гугл класі) | Zoom-конференція/ https://www.youtube.com/watch?v=8jjeAC7_ck8 | 9.00- 9.45 |
2 | Хімія | Завдання в гугл класі | 9.55- 10.40 | |
3 | Алгебра | Тема: Властивості арифметичного квадратного кореня Опрацювати п.15. Розв`язати №473, 475 Переглянути відео | Zoom-конференція/ https://www.youtube.com/watch?v=AZr-WyYEEN4 | 11.00- 11.45 |
4 | Історія | Тема. Гетьманщина за правління Івана Виговського. 1. Опрацювати параграф 18. 2. Скласти опорний конспект. (6 б.) 3. Виконати завдання письмово: а) завдання 1, на ст. 123 (2 б.) б) завдання 3, на ст. 123 (2б.) | 12.05- 12.50 | |
5 | Фізкультура | 13.10- 13.55 |
8-Б клас
№ | Предмет | Зміст роботи | Синхронне навчання/ Асинхронне навчання | Час роботи |
1 | Укр. літ. | Тема. Засоби сатиричного змалювання образу Герасима Калитки. Інші образи твору. 1.Скласти і записати план характеристики образу головного героя Герасима Калитки. 2.Знайти і записати засоби комічного: (2 – 3 приклади) просторічні та лайливі слова ; комічний портрет; комічні порівняння, фразеологізми ; іронія; комічні ситуації,події; комічні прислів’я . народні прислів’я, приказки, фразеологізми жартівливого характеру | 9.00- 9.45 | |
2 | Історія | Тема. Гетьманщина за правління Івана Виговського. 1. Опрацювати параграф 18. 2. Скласти опорний конспект. (6 б.) 3. Виконати завдання письмово: а) завдання 1, на ст. 123 (2 б.) б) завдання 3, на ст. 123 (2б.) | 9.55- 10.40 | |
3 | Біологія | Тема Виділення кінцевих продуктів метаболізму – важливий етап обміну речовин. Будова сечовидільної системи. 1. Переглянути відеоурок: 2. Опрацювати параграф 24 3. Записати терміни та заповнити круги Вена (Завдання в гугл класі) | Zoom-конференція/ https://www.youtube.com/watch?v=8jjeAC7_ck8 | 11.00- 11.45 |
4 | Алгебра | Тема: Властивості арифметичного квадратного кореня Опрацювати п.15. Розв`язати №473, 475 Переглянути відео | Zoom-конференція/ https://www.youtube.com/watch?v=AZr-WyYEEN4 | 12.05- 12.50 |
5 | Хімія | Завдання в гугл класі | 13.10- 13.55 | |
6 | Фізкультура | 14.05- 14.50 |