П’ятниця
28.04.2023 рік
7-А клас
| № | Предмет | Зміст роботи | Синхронне навчання/ Асинхронне навчання | Час роботи |
| 1 | Фізкультура | 1. Переглянути відео у Viber 2. Виконати вправи за зразком вчителя | 8.15- 8.45 | |
| 2 | Алгебра | 8.55- 9.30 | ||
| 3 | Зар. літ. | Завдання в гугл класі | Zoom-конференція/ | 9.40- 10.10 |
| 4 | Обр. мист. | Завдання в гугл класі | Zoom-конференція/ | 10.20- 10.50 |
| 5 | Укр. літ. | Zoom-конференція/ | 10.55- 11.25 | |
| 6 | Муз. мист. | Завдання в гугл класі | Zoom-конференція/ | 11.30- 12.00 |
7-Б клас
| № | Предмет | Зміст роботи | Синхронне навчання/ Асинхронне навчання | Час роботи |
| 1 | Геометрія | Завдання в гугл класі | Zoom-конференція/ | 8.15- 8.45 |
| 2 | Фізкультура | 1. Переглянути відео у Viber 2. Виконати вправи за зразком вчителя | 8.55- 9.30 | |
| 3 | Укр. літ. | Zoom-конференція/ | 9.40- 10.10 | |
| 4 | Зар. літ. | Завдання в гугл класі | Zoom-конференція/ | 10.20- 10.50 |
| 5 | Муз. мист. | Завдання в гугл класі | Zoom-конференція/ | 10.55- 11.25 |
Четвер
27.04.2023 рік
7-А клас
| № | Предмет | Зміст роботи | Синхронне навчання/ Асинхронне навчання | Час роботи |
| 1 | Інформатика | Завдання в гугл класі | Zoom-конференція/ | 8.15- 8.45 |
| 2 | Фізика | Завдання в гугл класі | Zoom-конференція/ | 8.55- 9.30 |
| 3 | Фізкультура | 1. Переглянути відео у Viber 2. Виконати вправи за зразком вчителя | 9.40- 10.10 | |
| 4 | Історія | Завдання в гугл класі | Zoom-конференція/ | 10.20- 10.50 |
| 5 | Хімія | Завдання в гугл класі | Zoom-конференція/ | 10.55- 11.25 |
| 6 | Англ. мова | Завдання в гугл класі | Zoom-конференція/ | 11.30- 12.00 |
7-Б клас
| № | Предмет | Зміст роботи | Синхронне навчання/ Асинхронне навчання | Час роботи |
| 1 | Фізкультура | 1. Переглянути відео у Viber 2. Виконати вправи за зразком вчителя | 8.15- 8.45 | |
| 2 | Інформатика | Завдання в гугл класі | Zoom-конференція/ | 8.55- 9.30 |
| 3 | Фізика | Завдання в гугл класі | Zoom-конференція/ | 9.40- 10.10 |
| 4 | Хімія | Завдання в гугл класі | Zoom-конференція/ | 10.20- 10.50 |
| 5 | Англ. мова | Завдання в гугл класі | Zoom-конференція/ | 10.55- 11.25 |
| 6 | Історія | Завдання в гугл класі | Zoom-конференція/ | 11.30- 12.00 |
Середа
26.04.2023 рік
7-А клас
| № | Предмет | Зміст роботи | Синхронне навчання/ Асинхронне навчання | Час роботи |
| 1 | Укр. мова | Zoom-конференція/ | 8.15- 8.45 | |
| 2 | Алгебра | 8.55- 9.30 | ||
| 3 | Осн. здор. | Завдання в гугл класі | Zoom-конференція/ | 9.40- 10.10 |
| 4 | Біологія | Завдання в гугл класі | Zoom-конференція/ | 10.20- 10.50 |
| 5 | Географія | Завдання в гугл класі | Zoom-конференція | 10.55- 11.25 |
7-Б клас
| № | Предмет | Зміст роботи | Синхронне навчання/ Асинхронне навчання | Час роботи |
| 1 | Осн. здор. | Завдання в гугл класі | Zoom-конференція/ | 8.15- 8.45 |
| 2 | Географія | Завдання в гугл класі | Zoom-конференція | 8.55- 9.30 |
| 3 | Укр. мова | Zoom-конференція/ | 9.40- 10.10 | |
| 4 | Алгебра | Завдання в гугл класі | Zoom-конференція/ | 10.20- 10.50 |
| 5 | Біологія | Завдання в гугл класі | Zoom-конференція/ | 10.55- 11.25 |
| 6 | Англ. мова | Завдання в гугл класі | Zoom-конференція/ | 11.30- 12.00 |
Вівторок
25.04.2023 рік
7-А клас
| № | Предмет | Зміст роботи | Синхронне навчання/ Асинхронне навчання | Час роботи |
| 1 | Укр. літ. | Zoom-конференція/ | 8.15- 8.45 | |
| 2 | Геометрія | Zoom-конференція/ | 8.55- 9.30 | |
| 3 | Географія | Завдання в гугл класі | Zoom-конференція/ | 9.40- 10.10 |
| 4 | Історія | Завдання в гугл класі | Zoom-конференція/ | 10.20- 10.50 |
| 5 | Зар. літ. | Завдання в гугл класі | Zoom-конференція | 10.55- 11.25 |
| 6 | Англ. мова | Завдання в гугл класі | Zoom-конференція/ | 11.30- 12.00 |
7-Б клас
| № | Предмет | Зміст роботи | Синхронне навчання/ Асинхронне навчання | Час роботи |
| 1 | Географія | Завдання в гугл класі | Zoom-конференція/ | 8.15- 8.45 |
| 2 | Укр. літ. | Zoom-конференція/ | 8.55- 9.30 | |
| 3 | Геометрія | Завдання в гугл класі | Zoom-конференція | 9.40- 10.10 |
| 4 | Зар. літ. | Завдання в гугл класі | Zoom-конференція | 10.20- 10.50 |
| 5 | Обр. мист. | Завдання в гугл класі | Zoom-конференція | 10.55- 11.25 |
| 6 | Історія | Завдання в гугл класі | Zoom-конференція | 11.30- 12.00 |
Понеділок
24.04.2023 р.
7-А клас
| № | Предмет | Зміст роботи | Синхронне навчання/ Асинхронне навчання | Час роботи |
| 1 | Геометрія | Тема: Повторення. Сума кутів трикутника. Розв’язати: № 700, 701, 704. Д.з. №707 | Zoom-конференція/ | 8.15- 8.45 |
| 2 | Хімія | Завдання в гугл класі | Zoom-конференція/ | 8.55- 9.30 |
| 3 | Біологія | Завдання в гугл класі | Zoom-конференція/ | 9.40- 10.10 |
| 4 | Фізкультура | 1. Переглянути відео у Viber 2. Виконати вправи за зразком вчителя | 10.20- 10.50 | |
| 5 | Фізика | Завдання в гугл класі | Zoom-конференція/ | 10.55- 11.25 |
| 6 | Укр. мова | Zoom-конференція/ | 11.30- 12.00 | |
| 7 | Труд. навч. | Завдання в гугл класі | Zoom-конференція/ |
7-Б клас
| № | Предмет | Зміст роботи | Синхронне навчання/ Асинхронне навчання | Час роботи |
| 1 | Хімія | Завдання в гугл класі | Zoom-конференція/ | 8.15- 8.45 |
| 2 | Укр. мова | Zoom-конференція/ | 8.55- 9.30 | |
| 3 | Алгебра | Завдання в гугл класі | Zoom-конференція/ | 9.40- 10.10 |
| 4 | Фізика | Завдання в гугл класі | Zoom-конференція/ | 10.20- 10.50 |
| 5 | Біологія | Завдання в гугл класі | Zoom-конференція/ | 10.55- 11.25 |
| 6 | Фізкультура | 1. Переглянути відео у Viber 2. Виконати вправи за зразком вчителя | 11.30- 12.00 | |
| 7 | Труд. навч. | Завдання в гугл класі | Zoom-конференція/ |
П’ятниця
21.04.2023 рік
7-А клас
| № | Предмет | Зміст роботи | Синхронне навчання/ Асинхронне навчання | Час роботи |
| 1 | Фізкультура | 1. Переглянути відео у Viber 2. Виконати вправи за зразком вчителя | 8.15- 8.45 | |
| 2 | Алгебра | Контрольна робота: “Розв`язування систем рівнянь з двома змінними”(завдання в гугл класі) | 8.55- 9.30 | |
| 3 | Зар. літ. | Завдання в гугл класі | Zoom-конференція/ | 9.40- 10.10 |
| 4 | Обр. мист. | Завдання в гугл класі | Zoom-конференція/ | 10.20- 10.50 |
| 5 | Укр. літ. | Тема. Лицар духу українського народу Олена Теліга. Ідея оптимізму і життєлюбства через художнє слово в поезії «Радість» Завдання. Опрацювати матеріал на с 229 – 231. Відповіді на питання підручника Виразне читання поезії та ідейно – художній аналіз. Випереджальне завдання. Читати твір О. Гавроша «Неймовірні пригоди Івана Сили». | Zoom-конференція/ | 10.55- 11.25 |
| 6 | Муз. мист. | Завдання в гугл класі | Zoom-конференція/ | 11.30- 12.00 |
7-Б клас
| № | Предмет | Зміст роботи | Синхронне навчання/ Асинхронне навчання | Час роботи |
| 1 | Геометрія | Завдання в гугл класі | Zoom-конференція/ | 8.15- 8.45 |
| 2 | Фізкультура | 1. Переглянути відео у Viber 2. Виконати вправи за зразком вчителя | 8.55- 9.30 | |
| 3 | Укр. літ. | Тема. Лицар духу українського народу Олена Теліга. Ідея оптимізму і життєлюбства через художнє слово в поезії «Радість» Завдання. Опрацювати матеріал на с 229 – 231. Відповіді на питання підручника Виразне читання поезії та ідейно – художній аналіз. Випереджальне завдання. Читати твір О. Гавроша «Неймовірні пригоди Івана Сили». | Zoom-конференція/ | 9.40- 10.10 |
| 4 | Зар. літ. | Завдання в гугл класі | Zoom-конференція/ | 10.20- 10.50 |
| 5 | Муз. мист. | Завдання в гугл класі | Zoom-конференція/ | 10.55- 11.25 |
Четвер
20.04.2023 рік
7-А клас
| № | Предмет | Зміст роботи | Синхронне навчання/ Асинхронне навчання | Час роботи |
| 1 | Інформатика | Завдання в гугл класі | Zoom-конференція/ | 8.15- 8.45 |
| 2 | Фізика | Завдання в гугл класі | Zoom-конференція/ | 8.55- 9.30 |
| 3 | Фізкультура | 1. Переглянути відео у Viber 2. Виконати вправи за зразком вчителя | 9.40- 10.10 | |
| 4 | Історія | Завдання в гугл класі | Zoom-конференція/ | 10.20- 10.50 |
| 5 | Хімія | Завдання в гугл класі | Zoom-конференція/ | 10.55- 11.25 |
| 6 | Англ. мова | Завдання в гугл класі | Zoom-конференція/ | 11.30- 12.00 |
7-Б клас
| № | Предмет | Зміст роботи | Синхронне навчання/ Асинхронне навчання | Час роботи |
| 1 | Фізкультура | 1. Переглянути відео у Viber 2. Виконати вправи за зразком вчителя | 8.15- 8.45 | |
| 2 | Інформатика | Завдання в гугл класі | Zoom-конференція/ | 8.55- 9.30 |
| 3 | Фізика | Завдання в гугл класі | Zoom-конференція/ | 9.40- 10.10 |
| 4 | Хімія | Завдання в гугл класі | Zoom-конференція/ | 10.20- 10.50 |
| 5 | Англ. мова | Завдання в гугл класі | Zoom-конференція/ | 10.55- 11.25 |
| 6 | Історія | Завдання в гугл класі | Zoom-конференція/ | 11.30- 12.00 |
Середа
19.04.2023 рік
7-А клас
| № | Предмет | Зміст роботи | Синхронне навчання/ Асинхронне навчання | Час роботи |
| 1 | Укр. мова | Тема. Частки, що надають слову або реченню додаткових відтінків (практично). Завдання. Повторити § 48 (2 б) Складіть по два речення зі словами як, може, точно, просто, все так, щоб в одному з речень ці слова виступали повнозначним словом, а в другому – часткою. ( 6 б) Творче завдання (на вибір) (2 б) А) Скласти три – чотири окличні або спонукальні речення на тему «Мій рідний край», використовуючи частки. З’ясувати, якого значення вони надають реченням або окремим словам. Б) Складіть пари речень так, щоб в одному реченні і (й) було вжито в ролі сполучника, у другому – у ролі частки. | Zoom-конференція/ | 8.15- 8.45 |
| 2 | Алгебра | Тема: Лінійні рівняння та їх системи як математичні моделі текстових задач. Розв’язати №1-7 ст.215, Д.з.9(10). | 8.55- 9.30 | |
| 3 | Осн. здор. | Завдання в гугл класі | Zoom-конференція/ | 9.40- 10.10 |
| 4 | Біологія | Завдання в гугл класі | Zoom-конференція/ | 10.20- 10.50 |
| 5 | Географія | Завдання в гугл класі | Zoom-конференція | 10.55- 11.25 |
7-Б клас
| № | Предмет | Зміст роботи | Синхронне навчання/ Асинхронне навчання | Час роботи |
| 1 | Осн. здор. | Завдання в гугл класі | Zoom-конференція/ | 8.15- 8.45 |
| 2 | Географія | Завдання в гугл класі | Zoom-конференція | 8.55- 9.30 |
| 3 | Укр. мова | Тема. Частки, що надають слову або реченню додаткових відтінків (практично). Завдання. Повторити § 48 (2 б) Складіть по два речення зі словами як, може, точно, просто, все так, щоб в одному з речень ці слова виступали повнозначним словом, а в другому – часткою. ( 6 б) Творче завдання (на вибір) (2 б) А) Скласти три – чотири окличні або спонукальні речення на тему «Мій рідний край», використовуючи частки. З’ясувати, якого значення вони надають реченням або окремим словам. Б) Складіть пари речень так, щоб в одному реченні і (й) було вжито в ролі сполучника, у другому – у ролі частки. | Zoom-конференція/ | 9.40- 10.10 |
| 4 | Алгебра | Завдання в гугл класі | Zoom-конференція/ | 10.20- 10.50 |
| 5 | Біологія | Завдання в гугл класі | Zoom-конференція/ | 10.55- 11.25 |
| 6 | Англ. мова | Завдання в гугл класі | Zoom-конференція/ | 11.30- 12.00 |
Вівторок
18.04.2023 рік
7-А клас
| № | Предмет | Зміст роботи | Синхронне навчання/ Асинхронне навчання | Час роботи |
| 1 | Укр. літ. | Тема. Олег Ольжич – поет національного героїзму. Проблема людської волі в поезії «Захочеш – і будеш…» (із циклу «Незнаному воякові»). Завдання. Опрацювати матеріал на с 224 – 226.Переглянути відео про О.Ольжича. Записати 2- 3 факти. Режим доступу: Виразне читання поезії Усні відповіді на питання підручника (с 228) Розгадати кросворд. | Zoom-конференція/ https://www.youtube.com/watch?v=zp1-hziduJw Режим доступу: https://learningapps.org/display?v=p555kijzk20 (Автор –Токар Т.В.) | 8.15- 8.45 |
| 2 | Геометрія | Тема: Повторення. Трикутники Розв’язати: № 674, 676. Д.з. №689 | Zoom-конференція/ | 8.55- 9.30 |
| 3 | Географія | Завдання в гугл класі | Zoom-конференція/ | 9.40- 10.10 |
| 4 | Історія | Завдання в гугл класі | Zoom-конференція/ | 10.20- 10.50 |
| 5 | Зар. літ. | Завдання в гугл класі | Zoom-конференція | 10.55- 11.25 |
| 6 | Англ. мова | Завдання в гугл класі | Zoom-конференція/ | 11.30- 12.00 |
7-Б клас
| № | Предмет | Зміст роботи | Синхронне навчання/ Асинхронне навчання | Час роботи |
| 1 | Географія | Завдання в гугл класі | Zoom-конференція/ | 8.15- 8.45 |
| 2 | Укр. літ. | Тема. Олег Ольжич – поет національного героїзму. Проблема людської волі в поезії «Захочеш – і будеш…» (із циклу «Незнаному воякові»). Завдання. Опрацювати матеріал на с 224 – 226.Переглянути відео про О.Ольжича. Записати 2- 3 факти. Режим доступу: Виразне читання поезії Усні відповіді на питання підручника (с 228) Розгадати кросворд. | Zoom-конференція/ https://www.youtube.com/watch?v=zp1-hziduJw Режим доступу: https://learningapps.org/display?v=p555kijzk20 (Автор –Токар Т.В.) | 8.55- 9.30 |
| 3 | Геометрія | Завдання в гугл класі | Zoom-конференція | 9.40- 10.10 |
| 4 | Зар. літ. | Завдання в гугл класі | Zoom-конференція | 10.20- 10.50 |
| 5 | Обр. мист. | Завдання в гугл класі | Zoom-конференція | 10.55- 11.25 |
| 6 | Історія | Завдання в гугл класі | Zoom-конференція | 11.30- 12.00 |
Понеділок
17.04.2023 р.
7-А клас
| № | Предмет | Зміст роботи | Синхронне навчання/ Асинхронне навчання | Час роботи |
| 1 | Геометрія | Тема: Повторення. Трикутники Розв’язати: № 674, 676. Д.з. №689 | Zoom-конференція/ | 8.15- 8.45 |
| 2 | Хімія | Завдання в гугл класі | Zoom-конференція/ | 8.55- 9.30 |
| 3 | Біологія | Завдання в гугл класі | Zoom-конференція/ | 9.40- 10.10 |
| 4 | Фізкультура | 1. Переглянути відео у Viber 2. Виконати вправи за зразком вчителя | 10.20- 10.50 | |
| 5 | Фізика | Завдання в гугл класі | Zoom-конференція/ | 10.55- 11.25 |
| 6 | Укр. мова | Тема. Контрольний докладний письмовий розповідного тексту з елементами роздуму. Завдання. Скласти план до переказу Написати докладний письмовий розповідного тексту з елементами роздуму. | Zoom-конференція/ | 11.30- 12.00 |
| 7 | Труд. навч. | Завдання в гугл класі | Zoom-конференція/ |
7-Б клас
| № | Предмет | Зміст роботи | Синхронне навчання/ Асинхронне навчання | Час роботи |
| 1 | Хімія | Завдання в гугл класі | Zoom-конференція/ | 8.15- 8.45 |
| 2 | Укр. мова | Тема. Контрольний докладний письмовий розповідного тексту з елементами роздуму. Завдання. Скласти план до переказу Написати докладний письмовий розповідного тексту з елементами роздуму. | Zoom-конференція/ | 8.55- 9.30 |
| 3 | Алгебра | Завдання в гугл класі | Zoom-конференція/ | 9.40- 10.10 |
| 4 | Фізика | Завдання в гугл класі | Zoom-конференція/ | 10.20- 10.50 |
| 5 | Біологія | Завдання в гугл класі | Zoom-конференція/ | 10.55- 11.25 |
| 6 | Фізкультура | 1. Переглянути відео у Viber 2. Виконати вправи за зразком вчителя | 11.30- 12.00 | |
| 7 | Труд. навч. | Завдання в гугл класі | Zoom-конференція/ |
П’ятниця
14.04.2023 рік
7-А клас
| № | Предмет | Зміст роботи | Синхронне навчання/ Асинхронне навчання | Час роботи |
| 1 | Фізкультура | 1. Переглянути відео у Viber 2. Виконати вправи за зразком вчителя | 8.15- 8.45 | |
| 2 | Алгебра | Завдання в гугл класі | Zoom-конференція/ | 8.55- 9.30 |
| 3 | Зар. літ. | Завдання в гугл класі | Zoom-конференція/ | 9.40- 10.10 |
| 4 | Обр. мист. | Завдання в гугл класі | Zoom-конференція/ | 10.20- 10.50 |
| 5 | Укр. літ. | Тема.Контрольна робота з теми «ТворчістьВ. Симоненка, М. Павленко, Л. Пономаренко» Контрольний твір на одну із тем: – Смисл життя кожної людини за твором В. Симоненка «Ти знаєш, що ти – людина» – «Можна все на світі вибирати сину Вибрати не можна тільки Батьківщину» – Гуманістичний зміст оповідання Любові Пономаренко «Гер переможений» – Війна жорстоке й негідне людині явище (на основі твору Л. Пономаренко «Гер переможений») | Zoom-конференція/ | 10.55- 11.25 |
| 6 | Муз. мист. | Завдання в гугл класі | Zoom-конференція/ | 11.30- 12.00 |
7-Б клас
| № | Предмет | Зміст роботи | Синхронне навчання/ Асинхронне навчання | Час роботи |
| 1 | Геометрія | Завдання в гугл класі | Zoom-конференція/ | 8.15- 8.45 |
| 2 | Фізкультура | 1. Переглянути відео у Viber 2. Виконати вправи за зразком вчителя | 8.55- 9.30 | |
| 3 | Укр. літ. | Тема.Контрольна робота з теми «ТворчістьВ. Симоненка, М. Павленко, Л. Пономаренко» Контрольний твір на одну із тем: – Смисл життя кожної людини за твором В. Симоненка «Ти знаєш, що ти – людина» – «Можна все на світі вибирати сину Вибрати не можна тільки Батьківщину» – Гуманістичний зміст оповідання Любові Пономаренко «Гер переможений» – Війна жорстоке й негідне людині явище (на основі твору Л. Пономаренко «Гер переможений») | Zoom-конференція/ | 9.40- 10.10 |
| 4 | Зар. літ. | Завдання в гугл класі | Zoom-конференція/ | 10.20- 10.50 |
| 5 | Муз. мист. | Завдання в гугл класі | Zoom-конференція/ | 10.55- 11.25 |
Четвер
13.04.2023 рік
7-А клас
| № | Предмет | Зміст роботи | Синхронне навчання/ Асинхронне навчання | Час роботи |
| 1 | Інформатика | Завдання в гугл класі | Zoom-конференція/ | 8.15- 8.45 |
| 2 | Фізика | Завдання в гугл класі | Zoom-конференція/ | 8.55- 9.30 |
| 3 | Фізкультура | 1. Переглянути відео у Viber 2. Виконати вправи за зразком вчителя | 9.40- 10.10 | |
| 4 | Історія | Завдання в гугл класі | Zoom-конференція/ | 10.20- 10.50 |
| 5 | Хімія | Завдання в гугл класі | Zoom-конференція/ | 10.55- 11.25 |
| 6 | Англ. мова | Завдання в гугл класі | Zoom-конференція/ | 11.30- 12.00 |
7-Б клас
| № | Предмет | Зміст роботи | Синхронне навчання/ Асинхронне навчання | Час роботи |
| 1 | Фізкультура | 1. Переглянути відео у Viber 2. Виконати вправи за зразком вчителя | 8.15- 8.45 | |
| 2 | Інформатика | Завдання в гугл класі | Zoom-конференція/ | 8.55- 9.30 |
| 3 | Фізика | Завдання в гугл класі | Zoom-конференція/ | 9.40- 10.10 |
| 4 | Хімія | Завдання в гугл класі | Zoom-конференція/ | 10.20- 10.50 |
| 5 | Англ. мова | Завдання в гугл класі | Zoom-конференція/ | 10.55- 11.25 |
| 6 | Історія | Завдання в гугл класі | Zoom-конференція/ | 11.30- 12.00 |
Середа
12.04.2023 рік
7-А клас
| № | Предмет | Зміст роботи | Синхронне навчання/ Асинхронне навчання | Час роботи |
| 1 | Укр. мова | Тема. Частка як службова частина мови. Частки формотворчі та словотворчі. Завдання. 1.Опрацювати § 48 2. Ігровий момент «Весела перерва» Відгадати загадки. Виписати частки, визначити їх розряд та групу 1) Яких каменів немає в морі? 2) Солоне, а не сіль, біжить, а не річка, блищить, а не золото. Коли б угадати та менш його знати. 3) Була німа і нежива — тепер говорить і співа. 4) Мене не їдять і без мене не їдять. 5) Без нього, як дерево без кореня, не проживеш (Нар. творчість). – Дібрати антоніми до виділених слів і скласти з ними речення. Визначити роль часток. – Скласти дві-три власні загадки, використовуючи частки, або виписати 4 речення із частками (визначити їх розряд та групу) | Zoom-конференція/ | 8.15- 8.45 |
| 2 | Алгебра | Тема: Лінійні рівняння та їх системи як математичні моделі текстових задач. Опрацювати п.29. Розв’язати №1078, 1082, 1084, Д.з.1086. | 8.55- 9.30 | |
| 3 | Осн. здор. | Завдання в гугл класі | Zoom-конференція/ | 9.40- 10.10 |
| 4 | Біологія | Завдання в гугл класі | Zoom-конференція/ | 10.20- 10.50 |
| 5 | Географія | Завдання в гугл класі | Zoom-конференція | 10.55- 11.25 |
7-Б клас
| № | Предмет | Зміст роботи | Синхронне навчання/ Асинхронне навчання | Час роботи |
| 1 | Осн. здор. | Завдання в гугл класі | Zoom-конференція/ | 8.15- 8.45 |
| 2 | Географія | Завдання в гугл класі | Zoom-конференція | 8.55- 9.30 |
| 3 | Укр. мова | Тема. Частка як службова частина мови. Частки формотворчі та словотворчі. Завдання. 1.Опрацювати § 48 2. Ігровий момент «Весела перерва» Відгадати загадки. Виписати частки, визначити їх розряд та групу 1) Яких каменів немає в морі? 2) Солоне, а не сіль, біжить, а не річка, блищить, а не золото. Коли б угадати та менш його знати. 3) Була німа і нежива — тепер говорить і співа. 4) Мене не їдять і без мене не їдять. 5) Без нього, як дерево без кореня, не проживеш (Нар. творчість). – Дібрати антоніми до виділених слів і скласти з ними речення. Визначити роль часток. – Скласти дві-три власні загадки, використовуючи частки, або виписати 4 речення із частками (визначити їх розряд та групу) | Zoom-конференція/ | 9.40- 10.10 |
| 4 | Алгебра | Завдання в гугл класі | Zoom-конференція/ | 10.20- 10.50 |
| 5 | Біологія | Завдання в гугл класі | Zoom-конференція/ | 10.55- 11.25 |
| 6 | Англ. мова | Завдання в гугл класі | Zoom-конференція/ | 11.30- 12.00 |
Вівторок
11.04.2023 рік
7-А клас
| № | Предмет | Зміст роботи | Синхронне навчання/ Асинхронне навчання | Час роботи |
| 1 | Укр. літ. | Тема. Особливості художніх засобів новели (роль деталей, поєднання різних часових площин тощо). Завдання. 1.Вивчення нового літературознавчого поняття — простір і час у художньому творі. Простір і час у художньому творі — це поняття, яке вказує на специфічність художнього зображення простору і часу реальної дійсності. У писемних жанрах відтворюється час реальної епохи, але він теж переривчастий: між подіями може бути перерва, яку письменник, наприклад, визначає одним реченням: «Минуло півстоліття». У різних часових вимірах «живуть». герої та оповідач, крім того, минуле ми сприймаємо із нашого сьогодення. — Які важливі події відбулися в житті міста і в душі оповідача за 50 років? «За цей час у будинку не тріснула жодна стіна, не струхла і не висохла підлога». Німці, хоч були полоненими, свою роботу виконували на совість. До оповідача прийшло розкаяння за своє ставлення до Фрідріха, прощення ворогам, які, колись прийшовши на чужу землю, хотіли зробити її народ своїми рабами. З роками людина стає мудрішою, набирається життєвого досвіду і починає розуміти, для чого вона прийшла на цей світ, яка її місія на землі. Врешті-решт приходить усвідомлення, що прощення — одна з наголовніших людських чеснот. 2. Скласти і записати в зошити новелістичну розв’язку для тексту. (Записуємо продовження тексту) Уривок тексту з новели Л. Пономаренко «Моя товаришка лисиця». У грудні мама захворіла на грип, стала дуже дратівливою, особливо, коли син заходив до кімнати і щось дуже тихо говорив. А потім зрозуміла, що стала погано чути, Вона засумувала, багато плакала. Марко готував їй чай, а мама казала: «Ти заслужив кращої матері. Я стара, негарна, бідна. Ти змушений учити уроки на підвіконні, бо в нас нема навіть стола». Лікарі радили, аби їхала на консультацію до столичних спеціалістів, але в них на кожен день було по гривні тридцять дві копійки. «Я мушу щось придумати». — вирішив Марко… 3. Випереджальне завдання. Підготуватися до к р з теми: Василь Симоненко, Марина Павленко, Любов Пономаренко | Zoom-конференція/ | 8.15- 8.45 |
| 2 | Алгебра | Тема: Розв’язування систем двох лінійних рівнянь з двома змінними способом додавання Розв’язати №1051(1, 2, 3), Д.з.1050(1, 2). | Zoom-конференція/ | 8.55- 9.30 |
| 3 | Географія | Завдання в гугл класі | Zoom-конференція/ | 9.40- 10.10 |
| 4 | Історія | Завдання в гугл класі | Zoom-конференція/ | 10.20- 10.50 |
| 5 | Зар. літ. | Завдання в гугл класі | Zoom-конференція | 10.55- 11.25 |
| 6 | Англ. мова | Завдання в гугл класі | Zoom-конференція/ | 11.30- 12.00 |
7-Б клас
| № | Предмет | Зміст роботи | Синхронне навчання/ Асинхронне навчання | Час роботи |
| 1 | Географія | Завдання в гугл класі | Zoom-конференція/ | 8.15- 8.45 |
| 2 | Укр. літ. | Тема. Особливості художніх засобів новели (роль деталей, поєднання різних часових площин тощо). Завдання. 1.Вивчення нового літературознавчого поняття — простір і час у художньому творі. Простір і час у художньому творі — це поняття, яке вказує на специфічність художнього зображення простору і часу реальної дійсності. У писемних жанрах відтворюється час реальної епохи, але він теж переривчастий: між подіями може бути перерва, яку письменник, наприклад, визначає одним реченням: «Минуло півстоліття». У різних часових вимірах «живуть». герої та оповідач, крім того, минуле ми сприймаємо із нашого сьогодення. — Які важливі події відбулися в житті міста і в душі оповідача за 50 років? «За цей час у будинку не тріснула жодна стіна, не струхла і не висохла підлога». Німці, хоч були полоненими, свою роботу виконували на совість. До оповідача прийшло розкаяння за своє ставлення до Фрідріха, прощення ворогам, які, колись прийшовши на чужу землю, хотіли зробити її народ своїми рабами. З роками людина стає мудрішою, набирається життєвого досвіду і починає розуміти, для чого вона прийшла на цей світ, яка її місія на землі. Врешті-решт приходить усвідомлення, що прощення — одна з наголовніших людських чеснот. 2. Скласти і записати в зошити новелістичну розв’язку для тексту. (Записуємо продовження тексту) Уривок тексту з новели Л. Пономаренко «Моя товаришка лисиця». У грудні мама захворіла на грип, стала дуже дратівливою, особливо, коли син заходив до кімнати і щось дуже тихо говорив. А потім зрозуміла, що стала погано чути, Вона засумувала, багато плакала. Марко готував їй чай, а мама казала: «Ти заслужив кращої матері. Я стара, негарна, бідна. Ти змушений учити уроки на підвіконні, бо в нас нема навіть стола». Лікарі радили, аби їхала на консультацію до столичних спеціалістів, але в них на кожен день було по гривні тридцять дві копійки. «Я мушу щось придумати». — вирішив Марко… 3. Випереджальне завдання. Підготуватися до к р з теми: Василь Симоненко, Марина Павленко, Любов Пономаренко | Zoom-конференція/ | 8.55- 9.30 |
| 3 | Геометрія | Завдання в гугл класі | Zoom-конференція | 9.40- 10.10 |
| 4 | Зар. літ. | Завдання в гугл класі | Zoom-конференція | 10.20- 10.50 |
| 5 | Обр. мист. | Завдання в гугл класі | Zoom-конференція | 10.55- 11.25 |
| 6 | Історія | Завдання в гугл класі | Zoom-конференція | 11.30- 12.00 |
Понеділок
10.04.2023 р.
7-А клас
| № | Предмет | Зміст роботи | Синхронне навчання/ Асинхронне навчання | Час роботи |
| 1 | Геометрія | Тема: Повторення. Взаємне розміщення прямих на площині Розв’язати: № 670, 671. Д.з. №673 | Zoom-конференція/ | 8.15- 8.45 |
| 2 | Хімія | Завдання в гугл класі | Zoom-конференція/ | 8.55- 9.30 |
| 3 | Біологія | Завдання в гугл класі | Zoom-конференція/ | 9.40- 10.10 |
| 4 | Фізкультура | 1. Переглянути відео у Viber 2. Виконати вправи за зразком вчителя | 10.20- 10.50 | |
| 5 | Фізика | Завдання в гугл класі | Zoom-конференція/ | 10.55- 11.25 |
| 6 | Укр. мова | Тема. Написання сполучників. Завдання. 1.Вивчити § 47. 2. Робота з текстом Прочитати текст. Визначити його стильову належність. Дібрати заголовок. Докладно переказати прочитане (усно). Після того як люди приїздять до Києва, з чого вони починають? Звичайно ж, із Хрещатика! Так уже заведено. Той, хто потрапив на Хрещатик, стає ніби іншою людиною. Усі тут здаються якимись радісними і святковими. І напрочуд увічливими. І всі усміхаються. Незважаючи на те що ідуть по Хрещатику люди щільно, як у черзі, майже притулившись одне до одного, але я не бачив, щоб хтось когось копнув ногою, ударив ліктем або вилаяв. Штовхне ненароком, попросить вибачити, усміхнеться — і йде собі далі. Хороші люди на Хрещатику! Такий же тут лад — любо глянути. Треба, щоб на всіх вулицях такі люди були (За В. Нестайком). Виписати сполучники, ужиті в тексті. Визначити вид сполучників. 3. Розподільний диктант – Розподілити сполучники за будовою. Виписати до першої колонки прості сполучники, до другої — складні, до третьої — складені. Мов, якби, бо, через те що, після того як, що, щоб, аби, зате, але, незважаючи на те що, хоча, проте, для того щоб, як, ніби, якщо, у зв’язку з тим що, наче, як тільки, нібито, коли, коли б, та, так що, начебто. | Zoom-конференція/ | 11.30- 12.00 |
| 7 | Труд. навч. | Завдання в гугл класі | Zoom-конференція/ |
7-Б клас
| № | Предмет | Зміст роботи | Синхронне навчання/ Асинхронне навчання | Час роботи |
| 1 | Хімія | Завдання в гугл класі | Zoom-конференція/ | 8.15- 8.45 |
| 2 | Укр. мова | Тема. Написання сполучників. Завдання. 1.Вивчити § 47. 2. Робота з текстом Прочитати текст. Визначити його стильову належність. Дібрати заголовок. Докладно переказати прочитане (усно). Після того як люди приїздять до Києва, з чого вони починають? Звичайно ж, із Хрещатика! Так уже заведено. Той, хто потрапив на Хрещатик, стає ніби іншою людиною. Усі тут здаються якимись радісними і святковими. І напрочуд увічливими. І всі усміхаються. Незважаючи на те що ідуть по Хрещатику люди щільно, як у черзі, майже притулившись одне до одного, але я не бачив, щоб хтось когось копнув ногою, ударив ліктем або вилаяв. Штовхне ненароком, попросить вибачити, усміхнеться — і йде собі далі. Хороші люди на Хрещатику! Такий же тут лад — любо глянути. Треба, щоб на всіх вулицях такі люди були (За В. Нестайком). Виписати сполучники, ужиті в тексті. Визначити вид сполучників. 3. Розподільний диктант – Розподілити сполучники за будовою. Виписати до першої колонки прості сполучники, до другої — складні, до третьої — складені. Мов, якби, бо, через те що, після того як, що, щоб, аби, зате, але, незважаючи на те що, хоча, проте, для того щоб, як, ніби, якщо, у зв’язку з тим що, наче, як тільки, нібито, коли, коли б, та, так що, начебто. | Zoom-конференція/ | 8.55- 9.30 |
| 3 | Алгебра | Завдання в гугл класі | Zoom-конференція/ | 9.40- 10.10 |
| 4 | Фізика | Завдання в гугл класі | Zoom-конференція/ | 10.20- 10.50 |
| 5 | Біологія | Завдання в гугл класі | Zoom-конференція/ | 10.55- 11.25 |
| 6 | Фізкультура | 1. Переглянути відео у Viber 2. Виконати вправи за зразком вчителя | 11.30- 12.00 | |
| 7 | Труд. навч. | Завдання в гугл класі | Zoom-конференція/ |
П’ятниця
07.04.2023 рік
7-А клас
| № | Предмет | Зміст роботи | Синхронне навчання/ Асинхронне навчання | Час роботи |
| 1 | Фізкультура | 1. Переглянути відео у Viber 2. Виконати вправи за зразком вчителя | 8.15- 8.45 | |
| 2 | Алгебра | Тема: Розв’язування систем двох лінійних рівнянь з двома змінними способом додавання Розв’язати №1049(1-6), Д.з.1049(7, 8). | Zoom-конференція/ | 8.55- 9.30 |
| 3 | Зар. літ. | Завдання в гугл класі | Zoom-конференція/ | 9.40- 10.10 |
| 4 | Обр. мист. | Завдання в гугл класі | Zoom-конференція/ | 10.20- 10.50 |
| 5 | Укр. літ. | Тема. Любов Пономаренко. Коротко про письменницю. «Гер переможений». Загальнолюдська ідея гуманізму й толерантності. ТЛ: новела. Завдання. Опрацювати матеріал на с 215 – 220 Прочитати новелу Усні відповіді на питання підручника Вивчити правило на с 217 | Zoom-конференція/ | 10.55- 11.25 |
| 6 | Муз. мист. | Завдання в гугл класі | Zoom-конференція/ | 11.30- 12.00 |
7-Б клас
| № | Предмет | Зміст роботи | Синхронне навчання/ Асинхронне навчання | Час роботи |
| 1 | Геометрія | Завдання в гугл класі | Zoom-конференція/ | 8.15- 8.45 |
| 2 | Фізкультура | 1. Переглянути відео у Viber 2. Виконати вправи за зразком вчителя | 8.55- 9.30 | |
| 3 | Укр. літ. | Тема. Любов Пономаренко. Коротко про письменницю. «Гер переможений». Загальнолюдська ідея гуманізму й толерантності. ТЛ: новела. Завдання. Опрацювати матеріал на с 215 – 220 Прочитати новелу Усні відповіді на питання підручника Вивчити правило на с 217 | Zoom-конференція/ | 9.40- 10.10 |
| 4 | Зар. літ. | Завдання в гугл класі | Zoom-конференція/ | 10.20- 10.50 |
| 5 | Муз. мист. | Завдання в гугл класі | Zoom-конференція/ | 10.55- 11.25 |
Четвер
06.04.2023 рік
7-А клас
| № | Предмет | Зміст роботи | Синхронне навчання/ Асинхронне навчання | Час роботи |
| 1 | Інформатика | Завдання в гугл класі | Zoom-конференція/ | 8.15- 8.45 |
| 2 | Фізика | Завдання в гугл класі | Zoom-конференція/ | 8.55- 9.30 |
| 3 | Фізкультура | 1. Переглянути відео у Viber 2. Виконати вправи за зразком вчителя | 9.40- 10.10 | |
| 4 | Історія | Завдання в гугл класі | Zoom-конференція/ | 10.20- 10.50 |
| 5 | Хімія | Завдання в гугл класі | Zoom-конференція/ | 10.55- 11.25 |
| 6 | Англ. мова | Завдання в гугл класі | Zoom-конференція/ | 11.30- 12.00 |
7-Б клас
| № | Предмет | Зміст роботи | Синхронне навчання/ Асинхронне навчання | Час роботи |
| 1 | Фізкультура | 1. Переглянути відео у Viber 2. Виконати вправи за зразком вчителя | 8.15- 8.45 | |
| 2 | Інформатика | Завдання в гугл класі | Zoom-конференція/ | 8.55- 9.30 |
| 3 | Фізика | Завдання в гугл класі | Zoom-конференція/ | 9.40- 10.10 |
| 4 | Хімія | Завдання в гугл класі | Zoom-конференція/ | 10.20- 10.50 |
| 5 | Англ. мова | Завдання в гугл класі | Zoom-конференція/ | 10.55- 11.25 |
| 6 | Історія | Завдання в гугл класі | Zoom-конференція/ | 11.30- 12.00 |
Середа
05.04.2023 рік
7-А клас
| № | Предмет | Зміст роботи | Синхронне навчання/ Асинхронне навчання | Час роботи |
| 1 | Укр. мова | Тема.Сполучники сурядності та підрядності Завдання. Вивчити § 46 Вправа 485 (І) Творче завдання. Вам, мабуть, неодноразово доводилося подорожувати історичними місцями України, знайомитися з видатними пам’ятками українського зодчества. На основі власних спогадів або за допомогою фотоілюстрації підготувати невеличку розповідь з елементами опису про один з найвідоміших українських храмів, використовуючи для зв’язку слів і речень сполучники сурядності й підрядності. Записати, визначити групи сполучників. | Zoom-конференція/ | 8.15- 8.45 |
| 2 | Геометрія | Контрольна робота: “Коло і круг”(завдання в гугл класі) | 8.55- 9.30 | |
| 3 | Осн. здор. | Завдання в гугл класі | Zoom-конференція/ | 9.40- 10.10 |
| 4 | Біологія | Завдання в гугл класі | Zoom-конференція/ | 10.20- 10.50 |
| 5 | Географія | Завдання в гугл класі | Zoom-конференція | 10.55- 11.25 |
7-Б клас
| № | Предмет | Зміст роботи | Синхронне навчання/ Асинхронне навчання | Час роботи |
| 1 | Осн. здор. | Завдання в гугл класі | Zoom-конференція/ | 8.15- 8.45 |
| 2 | Географія | Завдання в гугл класі | Zoom-конференція | 8.55- 9.30 |
| 3 | Укр. мова | Тема.Сполучники сурядності та підрядності Завдання. Вивчити § 46 Вправа 485 (І) Творче завдання. Вам, мабуть, неодноразово доводилося подорожувати історичними місцями України, знайомитися з видатними пам’ятками українського зодчества. На основі власних спогадів або за допомогою фотоілюстрації підготувати невеличку розповідь з елементами опису про один з найвідоміших українських храмів, використовуючи для зв’язку слів і речень сполучники сурядності й підрядності. Записати, визначити групи сполучників. | Zoom-конференція/ | 9.40- 10.10 |
| 4 | Алгебра | Завдання в гугл класі | Zoom-конференція/ | 10.20- 10.50 |
| 5 | Біологія | Завдання в гугл класі | Zoom-конференція/ | 10.55- 11.25 |
| 6 | Англ. мова | Завдання в гугл класі | Zoom-конференція/ | 11.30- 12.00 |
Вівторок
04.04.2023 рік
7-А клас
| № | Предмет | Зміст роботи | Синхронне навчання/ Асинхронне навчання | Час роботи |
| 1 | Укр. літ. | Тема. Урок позакласного читання. Степан Васильченко. «Приблуда». Завдання. Прочитати твір. Записати 4 – 6 питань до твору | Zoom-конференція/ https://www.youtube.com/watch?v=4ltgTM-VRsA | 8.15- 8.45 |
| 2 | Алгебра | Завдання в гугл класі | Zoom-конференція/ | 8.55- 9.30 |
| 3 | Географія | Завдання в гугл класі | Zoom-конференція/ | 9.40- 10.10 |
| 4 | Історія | Завдання в гугл класі | Zoom-конференція/ | 10.20- 10.50 |
| 5 | Зар. літ. | Завдання в гугл класі | Zoom-конференція | 10.55- 11.25 |
| 6 | Англ. мова | Завдання в гугл класі | Zoom-конференція/ | 11.30- 12.00 |
7-Б клас
| № | Предмет | Зміст роботи | Синхронне навчання/ Асинхронне навчання | Час роботи |
| 1 | Географія | Завдання в гугл класі | Zoom-конференція/ | 8.15- 8.45 |
| 2 | Укр. літ. | Тема. Урок позакласного читання. Степан Васильченко. «Приблуда». Завдання. Прочитати твір. Записати 4 – 6 питань до твору | Zoom-конференція/ https://www.youtube.com/watch?v=4ltgTM-VRsA | 8.55- 9.30 |
| 3 | Геометрія | Завдання в гугл класі | Zoom-конференція | 9.40- 10.10 |
| 4 | Зар. літ. | Завдання в гугл класі | Zoom-конференція | 10.20- 10.50 |
| 5 | Обр. мист. | Завдання в гугл класі | Zoom-конференція | 10.55- 11.25 |
| 6 | Історія | Завдання в гугл класі | Zoom-конференція | 11.30- 12.00 |
Понеділок
03.04.2023 р.
7-А клас
| № | Предмет | Зміст роботи | Синхронне навчання/ Асинхронне навчання | Час роботи |
| 1 | Геометрія | Тема: Розв’язування задач. Розв’язати: № 1-7. Д.з. №8, 9 | Zoom-конференція/ | 8.15- 8.45 |
| 2 | Хімія | Завдання в гугл класі | Zoom-конференція/ | 8.55- 9.30 |
| 3 | Біологія | Завдання в гугл класі | Zoom-конференція/ | 9.40- 10.10 |
| 4 | Фізкультура | 1. Переглянути відео у Viber 2. Виконати вправи за зразком вчителя | 10.20- 10.50 | |
| 5 | Фізика | Завдання в гугл класі | Zoom-конференція/ | 10.55- 11.25 |
| 6 | Укр. мова | Тема.Сполучник як службова частина мови. Види сполучників за будовою, походженням Завдання. Опрацювати матеріал § 45. Заповнити таблицю. Ознаки сполучника Види Лексичне значення Морфологічні ознаки Синтаксична роль Для чого служить За значенням За будовою Творче завдання . Мініатюра «Весняний день». Підкреслити використані сполучники. Вказати їх вид. | Zoom-конференція/ | 11.30- 12.00 |
| 7 | Труд. навч. | Завдання в гугл класі | Zoom-конференція/ |
7-Б клас
| № | Предмет | Зміст роботи | Синхронне навчання/ Асинхронне навчання | Час роботи |
| 1 | Хімія | Завдання в гугл класі | Zoom-конференція/ | 8.15- 8.45 |
| 2 | Укр. мова | Тема.Сполучник як службова частина мови. Види сполучників за будовою, походженням Завдання. Опрацювати матеріал § 45. Заповнити таблицю. Ознаки сполучника Види Лексичне значення Морфологічні ознаки Синтаксична роль Для чого служить За значенням За будовою Творче завдання . Мініатюра «Весняний день». Підкреслити використані сполучники. Вказати їх вид. | Zoom-конференція/ | 8.55- 9.30 |
| 3 | Алгебра | Завдання в гугл класі | Zoom-конференція/ | 9.40- 10.10 |
| 4 | Фізика | Завдання в гугл класі | Zoom-конференція/ | 10.20- 10.50 |
| 5 | Біологія | Завдання в гугл класі | Zoom-конференція/ | 10.55- 11.25 |
| 6 | Фізкультура | 1. Переглянути відео у Viber 2. Виконати вправи за зразком вчителя | 11.30- 12.00 | |
| 7 | Труд. навч. | Завдання в гугл класі | Zoom-конференція/ |
29.03-31.03.2023 р. – весняні канікули
П’ятниця
28.03.2023 рік
7-А клас
| № | Предмет | Зміст роботи | Синхронне навчання/ Асинхронне навчання | Час роботи |
| 1 | Фізкультура | 1. Переглянути відео у Viber 2. Виконати вправи за зразком вчителя | 8.15- 8.45 | |
| 2 | Алгебра | Завдання в гугл класі | Zoom-конференція/ | 8.55- 9.30 |
| 3 | Зар. літ. | Завдання в гугл класі | Zoom-конференція/ | 9.40- 10.10 |
| 4 | Обр. мист. | Завдання в гугл класі | Zoom-конференція/ | 10.20- 10.50 |
| 5 | Укр. літ. | Тема. Роль у творі художніх засобів. Символічне значення образів старовинної шафи та чарівних коралів. Завдання. 1.Дати письмову відповідь на питання: Хто з героїв твору активно використовує сленг? Записати 5 – 7 сленгів. Як це його характеризує? 2. Творча робота «Лист мені-випускнику» – Пригадайте, з якою метою Софійка мандрувала в минуле? Також вона зазирнула й у майбутнє. – Чи хотіли б ви також побувати в майбутньому? Така можливість у вас є. Через 2 роки ви закінчуватиме школу і одержите листи від … самих себе. Написати лист. 3. Випереджальне завдання. Підготуватися до уроку позакласного читання: прочитати оповідання Степана Васильченка «Приблуда». | Zoom-конференція/ | 10.55- 11.25 |
| 6 | Муз. мист. | Завдання в гугл класі | Zoom-конференція/ | 11.30- 12.00 |
7-Б клас
| № | Предмет | Зміст роботи | Синхронне навчання/ Асинхронне навчання | Час роботи |
| 1 | Геометрія | Завдання в гугл класі | Zoom-конференція/ | 8.15- 8.45 |
| 2 | Фізкультура | 1. Переглянути відео у Viber 2. Виконати вправи за зразком вчителя | 8.55- 9.30 | |
| 3 | Укр. літ. | Тема. Роль у творі художніх засобів. Символічне значення образів старовинної шафи та чарівних коралів. Завдання. 1.Дати письмову відповідь на питання: Хто з героїв твору активно використовує сленг? Записати 5 – 7 сленгів. Як це його характеризує? 2. Творча робота «Лист мені-випускнику» – Пригадайте, з якою метою Софійка мандрувала в минуле? Також вона зазирнула й у майбутнє. – Чи хотіли б ви також побувати в майбутньому? Така можливість у вас є. Через 2 роки ви закінчуватиме школу і одержите листи від … самих себе. Написати лист. 3. Випереджальне завдання. Підготуватися до уроку позакласного читання: прочитати оповідання Степана Васильченка «Приблуда». | Zoom-конференція/ | 9.40- 10.10 |
| 4 | Зар. літ. | Завдання в гугл класі | Zoom-конференція/ | 10.20- 10.50 |
| 5 | Муз. мист. | Завдання в гугл класі | Zoom-конференція/ | 10.55- 11.25 |
Понеділок
27.03.2023 рік
7-А клас
| № | Предмет | Зміст роботи | Синхронне навчання/ Асинхронне навчання | Час роботи |
| 1 | Інформатика | Завдання в гугл класі | Zoom-конференція/ | 8.15- 8.45 |
| 2 | Фізика | Завдання в гугл класі | Zoom-конференція/ | 8.55- 9.30 |
| 3 | Фізкультура | 1. Переглянути відео у Viber 2. Виконати вправи за зразком вчителя | 9.40- 10.10 | |
| 4 | Історія | Завдання в гугл класі | Zoom-конференція/ | 10.20- 10.50 |
| 5 | Хімія | Завдання в гугл класі | Zoom-конференція/ | 10.55- 11.25 |
| 6 | Англ. мова | Завдання в гугл класі | Zoom-конференція/ | 11.30- 12.00 |
7-Б клас
| № | Предмет | Зміст роботи | Синхронне навчання/ Асинхронне навчання | Час роботи |
| 1 | Фізкультура | 1. Переглянути відео у Viber 2. Виконати вправи за зразком вчителя | 8.15- 8.45 | |
| 2 | Інформатика | Завдання в гугл класі | Zoom-конференція/ | 8.55- 9.30 |
| 3 | Фізика | Завдання в гугл класі | Zoom-конференція/ | 9.40- 10.10 |
| 4 | Хімія | Завдання в гугл класі | Zoom-конференція/ | 10.20- 10.50 |
| 5 | Англ. мова | Завдання в гугл класі | Zoom-конференція/ | 10.55- 11.25 |
| 6 | Історія | Завдання в гугл класі | Zoom-конференція/ | 11.30- 12.00 |
П’ятниця
24.03.2023 рік
7-А клас
| № | Предмет | Зміст роботи | Синхронне навчання/ Асинхронне навчання | Час роботи |
| 1 | Фізкультура | 1. Переглянути відео у Viber 2. Виконати вправи за зразком вчителя | 8.15- 8.45 | |
| 2 | Алгебра | Тема: Розв’язування систем двох лінійних рівнянь з двома змінними способом підстановки. Розв’язати №1035(1, 2), 1036(1, 2) Д.з.1036(3, 4). | Zoom-конференція/ | 8.55- 9.30 |
| 3 | Зар. літ. | Завдання в гугл класі | Zoom-конференція/ | 9.40- 10.10 |
| 4 | Обр. мист. | Завдання в гугл класі | Zoom-конференція/ | 10.20- 10.50 |
| 5 | Укр. літ. | Тема. Добро і зло в повісті, у сучасному світі та в людині. Образи дітей та дорослих, аналіз їхніх учинків. Завдання. Літературна гра «Нісенітниці». Знайдіть та виправте помилки в змісті. Головна героїня пригодницького роману Марії Павленко — це дівчинка Сніжана, яка закохана у свого однокласника Валентина. Однак Валентин закоханий в іншу дівчинку, тому Сніжана дуже страждає. Вона викрала в тітоньки чарівне намисто й може подорожувати в часі, лише повернувши кілька намистинок. Сніжана дізнається, що Валентин покохає її, якщо вона зніме прокляття, яке нависло над її родиною. Задля цього дівчинка має допомогти бабці юзі. «Генеалогічне дерево» (на вибір). Складіть генеалогічне дерево родини Кулаківських. Складіть генеалогічне дерево родини Міщенків. Складіть генеалогічне дерево родини Вишні. Робота з таблицею | Zoom-конференція/ | 10.55- 11.25 |
| 6 | Муз. мист. | Завдання в гугл класі | Zoom-конференція/ | 11.30- 12.00 |
7-Б клас
| № | Предмет | Зміст роботи | Синхронне навчання/ Асинхронне навчання | Час роботи |
| 1 | Геометрія | Завдання в гугл класі | Zoom-конференція/ | 8.15- 8.45 |
| 2 | Фізкультура | 1. Переглянути відео у Viber 2. Виконати вправи за зразком вчителя | 8.55- 9.30 | |
| 3 | Укр. літ. | Тема. Добро і зло в повісті, у сучасному світі та в людині. Образи дітей та дорослих, аналіз їхніх учинків. Завдання. Літературна гра «Нісенітниці». Знайдіть та виправте помилки в змісті. Головна героїня пригодницького роману Марії Павленко — це дівчинка Сніжана, яка закохана у свого однокласника Валентина. Однак Валентин закоханий в іншу дівчинку, тому Сніжана дуже страждає. Вона викрала в тітоньки чарівне намисто й може подорожувати в часі, лише повернувши кілька намистинок. Сніжана дізнається, що Валентин покохає її, якщо вона зніме прокляття, яке нависло над її родиною. Задля цього дівчинка має допомогти бабці юзі. «Генеалогічне дерево» (на вибір). Складіть генеалогічне дерево родини Кулаківських. Складіть генеалогічне дерево родини Міщенків. Складіть генеалогічне дерево родини Вишні. Робота з таблицею | Zoom-конференція/ | 9.40- 10.10 |
| 4 | Зар. літ. | Завдання в гугл класі | Zoom-конференція/ | 10.20- 10.50 |
| 5 | Муз. мист. | Завдання в гугл класі | Zoom-конференція/ | 10.55- 11.25 |
Четвер
23.03.2023 рік
7-А клас
| № | Предмет | Зміст роботи | Синхронне навчання/ Асинхронне навчання | Час роботи |
| 1 | Інформатика | Завдання в гугл класі | Zoom-конференція/ | 8.15- 8.45 |
| 2 | Фізика | Завдання в гугл класі | Zoom-конференція/ | 8.55- 9.30 |
| 3 | Фізкультура | 1. Переглянути відео у Viber 2. Виконати вправи за зразком вчителя | 9.40- 10.10 | |
| 4 | Історія | Завдання в гугл класі | Zoom-конференція/ | 10.20- 10.50 |
| 5 | Хімія | Завдання в гугл класі | Zoom-конференція/ | 10.55- 11.25 |
| 6 | Англ. мова | Завдання в гугл класі | Zoom-конференція/ | 11.30- 12.00 |
7-Б клас
| № | Предмет | Зміст роботи | Синхронне навчання/ Асинхронне навчання | Час роботи |
| 1 | Фізкультура | 1. Переглянути відео у Viber 2. Виконати вправи за зразком вчителя | 8.15- 8.45 | |
| 2 | Інформатика | Завдання в гугл класі | Zoom-конференція/ | 8.55- 9.30 |
| 3 | Фізика | Завдання в гугл класі | Zoom-конференція/ | 9.40- 10.10 |
| 4 | Хімія | Завдання в гугл класі | Zoom-конференція/ | 10.20- 10.50 |
| 5 | Англ. мова | Завдання в гугл класі | Zoom-конференція/ | 10.55- 11.25 |
| 6 | Історія | Завдання в гугл класі | Zoom-конференція/ | 11.30- 12.00 |
Середа
22.03.2023 рік
7-А клас
| № | Предмет | Зміст роботи | Синхронне навчання/ Асинхронне навчання | Час роботи |
| 1 | Укр. мова | Тема.Контрольний диктант | Zoom-конференція/ | 8.15- 8.45 |
| 2 | Геометрія | Тема: Задачі на побудову. Виконати побудову фігур (пояснення у відео) Д.з. зробити конспект. | Zoom-конференція | 8.55- 9.30 |
| 3 | Осн. здор. | Завдання в гугл класі | Zoom-конференція/ | 9.40- 10.10 |
| 4 | Біологія | Завдання в гугл класі | Zoom-конференція/ | 10.20- 10.50 |
| 5 | Географія | Виконати практичну роботу №11 (у гугл-класі) | Zoom-конференція | 10.55- 11.25 |
7-Б клас
| № | Предмет | Зміст роботи | Синхронне навчання/ Асинхронне навчання | Час роботи |
| 1 | Осн. здор. | Завдання в гугл класі | Zoom-конференція/ | 8.15- 8.45 |
| 2 | Географія | Виконати практичну роботу №11 (у гугл-класі) | Zoom-конференція | 8.55- 9.30 |
| 3 | Укр. мова | Тема.Контрольний диктант | Zoom-конференція/ | 9.40- 10.10 |
| 4 | Алгебра | Завдання в гугл класі | Zoom-конференція/ | 10.20- 10.50 |
| 5 | Біологія | Завдання в гугл класі | Zoom-конференція/ | 10.55- 11.25 |
| 6 | Англ. мова | Завдання в гугл класі | Zoom-конференція/ | 11.30- 12.00 |
Вівторок
21.03.2023 рік
7-А клас
| № | Предмет | Зміст роботи | Синхронне навчання/ Асинхронне навчання | Час роботи |
| 1 | Укр. літ. | Тема. Роздуми про суть людського життя, моральний вибір кожного. Завдання. Словникова робота. СЕНС, у, чол. 1. Суть чого-небудь; зміст. 2. Розумна підстава; рація 3. Мета, основне призначення чого-небудь. СУТЬ, і, жін. Найголовніше, основне в кому-, чому-небудь; зміст, основа Продовжити ланцюжок: Для Софійки головним у житті є: робити добро;… (письмово) Рубрика «Поміркуй, обґрунтуй». Усні відповіді на питання – Що, на ваш погляд, є найціннішим надбанням для людини – матеріальне чи духовне? – Яке призначення людини на землі? – Чи намагаєтесь ви застерегти свого товариша від негативного вчинку, який він планує здійснити? Якщо так, то яким чином? 4. Метод «Мозковий штурм» Що, на вашу думку, робить людину красивою? (озвучення проблеми; подача ідей через ситуацію ) Ситуація Розв’яжіть суперечку двох учнів, які вважають, що красивою є Софійка, головна героїня повісті, а також Ірина Завадчук, однокласниця Софійки та Вадима. 5.Дочитати твір до кінця, відповіді на питання підручника. | Zoom-конференція/ | 8.15- 8.45 |
| 2 | Алгебра | Тема: Розв’язування систем двох лінійних рівнянь з двома змінними способом підстановки. Опрацювати п. 27. Розв’язати №1034(1-6), Д.з.1034(7, 8). | Zoom-конференція/ | 8.55- 9.30 |
| 3 | Географія | 1. Опрацювати §47, 48 2. Подивитися відеоурок за посиланням: | Zoom-конференція/ https://youtu.be/Zsn7tZfaRto | 9.40- 10.10 |
| 4 | Історія | Завдання в гугл класі | Zoom-конференція/ | 10.20- 10.50 |
| 5 | Зар. літ. | Завдання в гугл класі | Zoom-конференція | 10.55- 11.25 |
| 6 | Англ. мова | Завдання в гугл класі | Zoom-конференція/ | 11.30- 12.00 |
7-Б клас
| № | Предмет | Зміст роботи | Синхронне навчання/ Асинхронне навчання | Час роботи |
| 1 | Географія | 1. Опрацювати §47, 48 2. Подивитися відеоурок за посиланням: | Zoom-конференція/ https://youtu.be/Zsn7tZfaRto | 8.15- 8.45 |
| 2 | Укр. літ. | Тема. Роздуми про суть людського життя, моральний вибір кожного. Завдання. Словникова робота. СЕНС, у, чол. 1. Суть чого-небудь; зміст. 2. Розумна підстава; рація 3. Мета, основне призначення чого-небудь. СУТЬ, і, жін. Найголовніше, основне в кому-, чому-небудь; зміст, основа Продовжити ланцюжок: Для Софійки головним у житті є: робити добро;… (письмово) Рубрика «Поміркуй, обґрунтуй». Усні відповіді на питання – Що, на ваш погляд, є найціннішим надбанням для людини – матеріальне чи духовне? – Яке призначення людини на землі? – Чи намагаєтесь ви застерегти свого товариша від негативного вчинку, який він планує здійснити? Якщо так, то яким чином? 4. Метод «Мозковий штурм» Що, на вашу думку, робить людину красивою? (озвучення проблеми; подача ідей через ситуацію ) Ситуація Розв’яжіть суперечку двох учнів, які вважають, що красивою є Софійка, головна героїня повісті, а також Ірина Завадчук, однокласниця Софійки та Вадима. 5.Дочитати твір до кінця, відповіді на питання підручника. | Zoom-конференція/ | 8.55- 9.30 |
| 3 | Геометрія | Завдання в гугл класі | Zoom-конференція | 9.40- 10.10 |
| 4 | Зар. літ. | Завдання в гугл класі | Zoom-конференція | 10.20- 10.50 |
| 5 | Обр. мист. | Завдання в гугл класі | Zoom-конференція | 10.55- 11.25 |
| 6 | Історія | Завдання в гугл класі | Zoom-конференція | 11.30- 12.00 |
Понеділок
20.03.2023 р.
7-А клас
| № | Предмет | Зміст роботи | Синхронне навчання/ Асинхронне навчання | Час роботи |
| 1 | Геометрія | Завдання в гугл класі | Zoom-конференція/ | 8.15- 8.45 |
| 2 | Хімія | Завдання в гугл класі | Zoom-конференція/ | 8.55- 9.30 |
| 3 | Біологія | Завдання в гугл класі | Zoom-конференція/ | 9.40- 10.10 |
| 4 | Фізкультура | 1. Переглянути відео у Viber 2. Виконати вправи за зразком вчителя | 10.20- 10.50 | |
| 5 | Фізика | Завдання в гугл класі | Zoom-конференція/ | 10.55- 11.25 |
| 6 | Укр. мова | Тема. Особливості вживання прийменників. Завдання. Вивчити § 44 Виписати текст (7 – 10 речень). Визначити відмінок та будову прийменників Зробити морфологічний розбір 4 прийменників за схемою на с 154 | Zoom-конференція/ | 11.30- 12.00 |
| 7 | Труд. навч. | Завдання в гугл класі | Zoom-конференція/ |
7-Б клас
| № | Предмет | Зміст роботи | Синхронне навчання/ Асинхронне навчання | Час роботи |
| 1 | Хімія | Завдання в гугл класі | Zoom-конференція/ | 8.15- 8.45 |
| 2 | Укр. мова | Тема. Особливості вживання прийменників. Завдання. Вивчити § 44 Виписати текст (7 – 10 речень). Визначити відмінок та будову прийменників Зробити морфологічний розбір 4 прийменників за схемою на с 154 | Zoom-конференція/ | 8.55- 9.30 |
| 3 | Алгебра | Завдання в гугл класі | Zoom-конференція/ | 9.40- 10.10 |
| 4 | Фізика | Завдання в гугл класі | Zoom-конференція/ | 10.20- 10.50 |
| 5 | Біологія | Завдання в гугл класі | Zoom-конференція/ | 10.55- 11.25 |
| 6 | Фізкультура | 1. Переглянути відео у Viber 2. Виконати вправи за зразком вчителя | 11.30- 12.00 | |
| 7 | Труд. навч. | Завдання в гугл класі | Zoom-конференція/ |
П’ятниця
17.03.2023 рік
7-А клас
| № | Предмет | Зміст роботи | Синхронне навчання/ Асинхронне навчання | Час роботи |
| 1 | Фізкультура | 1. Переглянути відео у Viber 2. Виконати вправи за зразком вчителя | 8.15- 8.45 | |
| 2 | Алгебра | Тема: Графічний спосіб розв’язування систем. Розв’язати №1016, 1017 Д.з.1020. | Zoom-конференція/ | 8.55- 9.30 |
| 3 | Зар. літ. | Завдання в гугл класі | Zoom-конференція/ | 9.40- 10.10 |
| 4 | Обр. мист. | Завдання в гугл класі | Zoom-конференція/ | 10.20- 10.50 |
| 5 | Укр. літ. | Тема. Марина Павленко. Основні відомості про письменницю. «Русалонька із 7-В, або Прокляття роду Кулаківських». Казкове й реалістичне в повісті-казці, час теперішній і минулий у ній. Завдання. 1. «Незакінчене речення».Усні відповіді на питання. – Повість — це… – Казка — це… – Епосом називають… – До основних епічних жанрів належать. -Я вже читав/читала такі повісті. – Я знаю такі казки. 2. Опрацювати матеріал на с 177 – 178. Переглянути відео за посиланням: Заповнити інтелект – карту | Zoom-конференція/ https://www.youtube.com/watch?v=tnjLxiSsFzk | 10.55- 11.25 |
| 6 | Муз. мист. | Завдання в гугл класі | Zoom-конференція/ | 11.30- 12.00 |
7-Б клас
| № | Предмет | Зміст роботи | Синхронне навчання/ Асинхронне навчання | Час роботи |
| 1 | Геометрія | Завдання в гугл класі | Zoom-конференція/ | 8.15- 8.45 |
| 2 | Фізкультура | 1. Переглянути відео у Viber 2. Виконати вправи за зразком вчителя | 8.55- 9.30 | |
| 3 | Укр. літ. | Тема. Марина Павленко. Основні відомості про письменницю. «Русалонька із 7-В, або Прокляття роду Кулаківських». Казкове й реалістичне в повісті-казці, час теперішній і минулий у ній. Завдання. 1. «Незакінчене речення».Усні відповіді на питання. – Повість — це… – Казка — це… – Епосом називають… – До основних епічних жанрів належать. -Я вже читав/читала такі повісті. – Я знаю такі казки. 2. Опрацювати матеріал на с 177 – 178. Переглянути відео за посиланням: Заповнити інтелект – карту | Zoom-конференція/ https://www.youtube.com/watch?v=tnjLxiSsFzk | 9.40- 10.10 |
| 4 | Зар. літ. | Завдання в гугл класі | Zoom-конференція/ | 10.20- 10.50 |
| 5 | Муз. мист. | Завдання в гугл класі | Zoom-конференція/ | 10.55- 11.25 |
Четвер
16.03.2023 рік
7-А клас
| № | Предмет | Зміст роботи | Синхронне навчання/ Асинхронне навчання | Час роботи |
| 1 | Інформатика | Завдання в гугл класі | Zoom-конференція/ | 8.15- 8.45 |
| 2 | Фізика | Завдання в гугл класі | Zoom-конференція/ | 8.55- 9.30 |
| 3 | Фізкультура | 1. Переглянути відео у Viber 2. Виконати вправи за зразком вчителя | 9.40- 10.10 | |
| 4 | Історія | Завдання в гугл класі | Zoom-конференція/ | 10.20- 10.50 |
| 5 | Хімія | Завдання в гугл класі | Zoom-конференція/ | 10.55- 11.25 |
| 6 | Англ. мова | Завдання в гугл класі | Zoom-конференція/ | 11.30- 12.00 |
7-Б клас
| № | Предмет | Зміст роботи | Синхронне навчання/ Асинхронне навчання | Час роботи |
| 1 | Фізкультура | 1. Переглянути відео у Viber 2. Виконати вправи за зразком вчителя | 8.15- 8.45 | |
| 2 | Інформатика | Завдання в гугл класі | Zoom-конференція/ | 8.55- 9.30 |
| 3 | Фізика | Завдання в гугл класі | Zoom-конференція/ | 9.40- 10.10 |
| 4 | Хімія | Завдання в гугл класі | Zoom-конференція/ | 10.20- 10.50 |
| 5 | Англ. мова | Завдання в гугл класі | Zoom-конференція/ | 10.55- 11.25 |
| 6 | Історія | Завдання в гугл класі | Zoom-конференція/ | 11.30- 12.00 |
Середа
15.03.2023 рік
7-А клас
| № | Предмет | Зміст роботи | Синхронне навчання/ Асинхронне навчання | Час роботи |
| 1 | Укр. мова | Тема. Написання похідних прийменників разом, окремо та через дефіс. Завдання. 1. Дослідження-відновлення Відновіть і запишіть фразеологізми, вставивши з довідки потрібні за змістом похідні прийменники. Поясніть їх правопис. Усно поясніть значення відновлених фразеологізмів. З двома на вибір складіть речення. Забігати… батька в пекло;… батога; бере… плечей; мороз… плечей бере; мороз… плечима бігає; мішком… рогу вдарено; вибивати ґрунт … ніг; видерти … землі; мов лихоманка так … плечей і візьме; язик … вухами мотається; ставати… дороги; не сходити… очей; … чужим тином. Довідка: із/за, по/перед, по/за, по/під, по/перек, з/за, з/під, з/перед. Завдання на вибір (2 або 3) 2. Робота з текстом. Прочитайте текст, з’ясуйте стиль мовлення. Розкажіть, про що йдеться в тексті? Дібрати заголовок. Виписати речення, у яких ужито похідні прийменники. Поясніть їх правопис. На Поділлі майже ніколи на Петра Вериги не розбиваються криги. У нас криги розбиває блакитноокий березень. Спочатку він парубкує посеред лісів — видобуває з під снігу ще нерозщібнуті підсніжники, потім розморожує сік у березі і, коли вона блисне щасною сльозою, йде узбіч річок і озер. Тоді на прогнутих плесах починають світити вимоїни і прокидаються льодоколи — поведуть своїми срібними смичками, і вже тільки прислухайся — над берегами і з за берегів здиблюється бентежний передзвін, а в берегах шипить, гуркоче, шаленіє крига і радісно зітхає вивільнена хвиля. Як їй любо після темені заграти сонцем та вдарити в бубни примкнутих човнів, щоб підскочили вони вгору, рвонули свої кайдани та згадали воленьку-волю, і купальські вечори, і сяйво юних очей із тих вечорів (За М. Стельмахом). 3. Скласти словниковий диктант на вивчену орфограму (15 – 20 слів) | Zoom-конференція/ | 8.15- 8.45 |
| 2 | Геометрія | Тема: Самостійна робота: “Коло і круг”.(завдання в гугл класі) | | 8.55- 9.30 |
| 3 | Осн. здор. | Завдання в гугл класі | Zoom-конференція/ | 9.40- 10.10 |
| 4 | Біологія | Завдання в гугл класі | Zoom-конференція/ | 10.20- 10.50 |
| 5 | Географія | 1. Опрацювати § 46 (прочитати, усно відповісти на питання після параграфу) 2. Передивитися відеоурок за посиланням: | https://youtu.be/R9xHfVHgKUQ | 10.55- 11.25 |
7-Б клас
| № | Предмет | Зміст роботи | Синхронне навчання/ Асинхронне навчання | Час роботи |
| 1 | Осн. здор. | Завдання в гугл класі | Zoom-конференція/ | 8.15- 8.45 |
| 2 | Географія | 1. Опрацювати § 46 (прочитати, усно відповісти на питання після параграфу) 2. Передивитися відеоурок за посиланням: | https://youtu.be/R9xHfVHgKUQ | 8.55- 9.30 |
| 3 | Укр. мова | Тема. Написання похідних прийменників разом, окремо та через дефіс. Завдання. 1. Дослідження-відновлення Відновіть і запишіть фразеологізми, вставивши з довідки потрібні за змістом похідні прийменники. Поясніть їх правопис. Усно поясніть значення відновлених фразеологізмів. З двома на вибір складіть речення. Забігати… батька в пекло;… батога; бере… плечей; мороз… плечей бере; мороз… плечима бігає; мішком… рогу вдарено; вибивати ґрунт … ніг; видерти … землі; мов лихоманка так … плечей і візьме; язик … вухами мотається; ставати… дороги; не сходити… очей; … чужим тином. Довідка: із/за, по/перед, по/за, по/під, по/перек, з/за, з/під, з/перед. Завдання на вибір (2 або 3) 2. Робота з текстом. Прочитайте текст, з’ясуйте стиль мовлення. Розкажіть, про що йдеться в тексті? Дібрати заголовок. Виписати речення, у яких ужито похідні прийменники. Поясніть їх правопис. На Поділлі майже ніколи на Петра Вериги не розбиваються криги. У нас криги розбиває блакитноокий березень. Спочатку він парубкує посеред лісів — видобуває з під снігу ще нерозщібнуті підсніжники, потім розморожує сік у березі і, коли вона блисне щасною сльозою, йде узбіч річок і озер. Тоді на прогнутих плесах починають світити вимоїни і прокидаються льодоколи — поведуть своїми срібними смичками, і вже тільки прислухайся — над берегами і з за берегів здиблюється бентежний передзвін, а в берегах шипить, гуркоче, шаленіє крига і радісно зітхає вивільнена хвиля. Як їй любо після темені заграти сонцем та вдарити в бубни примкнутих човнів, щоб підскочили вони вгору, рвонули свої кайдани та згадали воленьку-волю, і купальські вечори, і сяйво юних очей із тих вечорів (За М. Стельмахом). 3. Скласти словниковий диктант на вивчену орфограму (15 – 20 слів) | Zoom-конференція/ | 9.40- 10.10 |
| 4 | Алгебра | Завдання в гугл класі | Zoom-конференція/ | 10.20- 10.50 |
| 5 | Біологія | Завдання в гугл класі | Zoom-конференція/ | 10.55- 11.25 |
| 6 | Англ. мова | Завдання в гугл класі | Zoom-конференція/ | 11.30- 12.00 |
Вівторок
14.03.2023 рік
7-А клас
| № | Предмет | Зміст роботи | Синхронне навчання/ Асинхронне навчання | Час роботи |
| 1 | Укр. літ. | Тема. Урок виразного читання. Конкурс на найкращого читця поезій В. Симоненка Завдання. Випереджальне завдання. Почитати твір Марини Павленко. «Русалонька із 7-В, або Прокляття роду Кулаківських». Підготувати 2 – 3 факти із життя автора. | Zoom-конференція/ | 8.15- 8.45 |
| 2 | Алгебра | Тема: Системи рівнянь з двома змінними Розв’язати №1011, Д.з.1012(1,2). | 8.55- 9.30 | |
| 3 | Географія | 1. Опрацювати §44, 45 2. Передивитися відеоурок за посиланням: 3. Виконати самостійну роботу (у гугл-класі) | Zoom-конференція/ https://youtu.be/hfM-xz0qdTI | 9.40- 10.10 |
| 4 | Історія | Завдання в гугл класі | Zoom-конференція/ | 10.20- 10.50 |
| 5 | Зар. літ. | Завдання в гугл класі | Zoom-конференція | 10.55- 11.25 |
| 6 | Англ. мова | Завдання в гугл класі | Zoom-конференція/ | 11.30- 12.00 |
7-Б клас
| № | Предмет | Зміст роботи | Синхронне навчання/ Асинхронне навчання | Час роботи |
| 1 | Географія | 1. Опрацювати §44, 45 2. Передивитися відеоурок за посиланням: 3. Виконати самостійну роботу (у гугл-класі) | Zoom-конференція/ https://youtu.be/hfM-xz0qdTI | 8.15- 8.45 |
| 2 | Укр. літ. | Тема. Урок виразного читання. Конкурс на найкращого читця поезій В. Симоненка Завдання. Випереджальне завдання. Почитати твір Марини Павленко. «Русалонька із 7-В, або Прокляття роду Кулаківських». Підготувати 2 – 3 факти із життя автора. | Zoom-конференція/ | 8.55- 9.30 |
| 3 | Геометрія | Завдання в гугл класі | Zoom-конференція | 9.40- 10.10 |
| 4 | Зар. літ. | Завдання в гугл класі | Zoom-конференція | 10.20- 10.50 |
| 5 | Обр. мист. | Завдання в гугл класі | Zoom-конференція | 10.55- 11.25 |
| 6 | Історія | Завдання в гугл класі | Zoom-конференція | 11.30- 12.00 |
Понеділок
13.03.2023 р.
7-А клас
| № | Предмет | Зміст роботи | Синхронне навчання/ Асинхронне навчання | Час роботи |
| 1 | Геометрія | Тема: Коло, вписане в трикутник. Опрацювати п.21, вивчити властивості. Розв’язати №543, 552, 553, Д.з.557. | Zoom-конференція/ | 8.15- 8.45 |
| 2 | Хімія | Завдання в гугл класі | Zoom-конференція/ | 8.55- 9.30 |
| 3 | Біологія | Завдання в гугл класі | Zoom-конференція/ | 9.40- 10.10 |
| 4 | Фізкультура | 1. Переглянути відео у Viber 2. Виконати вправи за зразком вчителя | 10.20- 10.50 | |
| 5 | Фізика | Завдання в гугл класі | Zoom-конференція/ | 10.55- 11.25 |
| 6 | Укр. мова | Тема. Написання похідних прийменників разом, окремо та через дефіс. Завдання. 1. Дослідження-відновлення Відновіть і запишіть фразеологізми, вставивши з довідки потрібні за змістом похідні прийменники. Поясніть їх правопис. Усно поясніть значення відновлених фразеологізмів. З двома на вибір складіть речення. Забігати… батька в пекло;… батога; бере… плечей; мороз… плечей бере; мороз… плечима бігає; мішком… рогу вдарено; вибивати ґрунт … ніг; видерти … землі; мов лихоманка так … плечей і візьме; язик … вухами мотається; ставати… дороги; не сходити… очей; … чужим тином. Довідка: із/за, по/перед, по/за, по/під, по/перек, з/за, з/під, з/перед. Завдання на вибір (2 або 3) 2. Робота з текстом. Прочитайте текст, з’ясуйте стиль мовлення. Розкажіть, про що йдеться в тексті? Дібрати заголовок. Виписати речення, у яких ужито похідні прийменники. Поясніть їх правопис. На Поділлі майже ніколи на Петра Вериги не розбиваються криги. У нас криги розбиває блакитноокий березень. Спочатку він парубкує посеред лісів — видобуває з під снігу ще нерозщібнуті підсніжники, потім розморожує сік у березі і, коли вона блисне щасною сльозою, йде узбіч річок і озер. Тоді на прогнутих плесах починають світити вимоїни і прокидаються льодоколи — поведуть своїми срібними смичками, і вже тільки прислухайся — над берегами і з за берегів здиблюється бентежний передзвін, а в берегах шипить, гуркоче, шаленіє крига і радісно зітхає вивільнена хвиля. Як їй любо після темені заграти сонцем та вдарити в бубни примкнутих човнів, щоб підскочили вони вгору, рвонули свої кайдани та згадали воленьку-волю, і купальські вечори, і сяйво юних очей із тих вечорів (За М. Стельмахом). 3. Скласти словниковий диктант на вивчену орфограму (15 – 20 слів) | Zoom-конференція/ | 11.30- 12.00 |
| 7 | Труд. навч. | Завдання в гугл класі | Zoom-конференція/ |
7-Б клас
| № | Предмет | Зміст роботи | Синхронне навчання/ Асинхронне навчання | Час роботи |
| 1 | Хімія | Завдання в гугл класі | Zoom-конференція/ | 8.15- 8.45 |
| 2 | Укр. мова | Тема. Написання похідних прийменників разом, окремо та через дефіс. Завдання. 1. Дослідження-відновлення Відновіть і запишіть фразеологізми, вставивши з довідки потрібні за змістом похідні прийменники. Поясніть їх правопис. Усно поясніть значення відновлених фразеологізмів. З двома на вибір складіть речення. Забігати… батька в пекло;… батога; бере… плечей; мороз… плечей бере; мороз… плечима бігає; мішком… рогу вдарено; вибивати ґрунт … ніг; видерти … землі; мов лихоманка так … плечей і візьме; язик … вухами мотається; ставати… дороги; не сходити… очей; … чужим тином. Довідка: із/за, по/перед, по/за, по/під, по/перек, з/за, з/під, з/перед. Завдання на вибір (2 або 3) 2. Робота з текстом. Прочитайте текст, з’ясуйте стиль мовлення. Розкажіть, про що йдеться в тексті? Дібрати заголовок. Виписати речення, у яких ужито похідні прийменники. Поясніть їх правопис. На Поділлі майже ніколи на Петра Вериги не розбиваються криги. У нас криги розбиває блакитноокий березень. Спочатку він парубкує посеред лісів — видобуває з під снігу ще нерозщібнуті підсніжники, потім розморожує сік у березі і, коли вона блисне щасною сльозою, йде узбіч річок і озер. Тоді на прогнутих плесах починають світити вимоїни і прокидаються льодоколи — поведуть своїми срібними смичками, і вже тільки прислухайся — над берегами і з за берегів здиблюється бентежний передзвін, а в берегах шипить, гуркоче, шаленіє крига і радісно зітхає вивільнена хвиля. Як їй любо після темені заграти сонцем та вдарити в бубни примкнутих човнів, щоб підскочили вони вгору, рвонули свої кайдани та згадали воленьку-волю, і купальські вечори, і сяйво юних очей із тих вечорів (За М. Стельмахом). 3. Скласти словниковий диктант на вивчену орфограму (15 – 20 слів) | Zoom-конференція/ | 8.55- 9.30 |
| 3 | Алгебра | Завдання в гугл класі | Zoom-конференція/ | 9.40- 10.10 |
| 4 | Фізика | Завдання в гугл класі | Zoom-конференція/ | 10.20- 10.50 |
| 5 | Біологія | Завдання в гугл класі | Zoom-конференція/ | 10.55- 11.25 |
| 6 | Фізкультура | 1. Переглянути відео у Viber 2. Виконати вправи за зразком вчителя | 11.30- 12.00 | |
| 7 | Труд. навч. | Завдання в гугл класі | Zoom-конференція/ |
П’ятниця
10.03.2023 рік
7-А клас
| № | Предмет | Зміст роботи | Синхронне навчання/ Асинхронне навчання | Час роботи |
| 1 | Фізкультура | 1. Переглянути відео у Viber 2. Виконати вправи за зразком вчителя | 8.15- 8.45 | |
| 2 | Алгебра | Тема: Системи рівнянь з двома змінними Опрацювати п. 26. Розв’язати №1007, 1009(1-3), Д.з.1009(4, 5). | Zoom-конференція/ | 8.55- 9.30 |
| 3 | Зар. літ. | Завдання в гугл класі | Zoom-конференція/ | 9.40- 10.10 |
| 4 | Обр. мист. | Завдання в гугл класі | Zoom-конференція/ | 10.20- 10.50 |
| 5 | Укр. літ. | Тема. Загальнолюдські цінності та ідеї у вірші «Ти знаєш, що ти – людина…». Романтичний порив, прагнення пошуку, відкриттів і самовідкриттів у поезії «Гей, нові Колумби й Магеллани…». Завдання. Виразне читання та ідейно – художній аналіз поезій Вивчити напам’ять поезію (на власний вибір) Підготуватися до уроку виразного читання. Читання поезій В. Симоненка (на вибір). (Поезії з інших джерел) | Zoom-конференція/ | 10.55- 11.25 |
| 6 | Муз. мист. | Завдання в гугл класі | Zoom-конференція/ | 11.30- 12.00 |
7-Б клас
| № | Предмет | Зміст роботи | Синхронне навчання/ Асинхронне навчання | Час роботи |
| 1 | Геометрія | Завдання в гугл класі | Zoom-конференція/ | 8.15- 8.45 |
| 2 | Фізкультура | 1. Переглянути відео у Viber 2. Виконати вправи за зразком вчителя | 8.55- 9.30 | |
| 3 | Укр. літ. | Тема. Загальнолюдські цінності та ідеї у вірші «Ти знаєш, що ти – людина…». Романтичний порив, прагнення пошуку, відкриттів і самовідкриттів у поезії «Гей, нові Колумби й Магеллани…». Завдання. Виразне читання та ідейно – художній аналіз поезій Вивчити напам’ять поезію (на власний вибір) Підготуватися до уроку виразного читання. Читання поезій В. Симоненка (на вибір). (Поезії з інших джерел) | Zoom-конференція/ | 9.40- 10.10 |
| 4 | Зар. літ. | Завдання в гугл класі | Zoom-конференція/ | 10.20- 10.50 |
| 5 | Муз. мист. | Завдання в гугл класі | Zoom-конференція/ | 10.55- 11.25 |
Четвер
09.03.2023 рік
7-А клас
| № | Предмет | Зміст роботи | Синхронне навчання/ Асинхронне навчання | Час роботи |
| 1 | Інформатика | Завдання в гугл класі | Zoom-конференція/ | 8.15- 8.45 |
| 2 | Фізика | Завдання в гугл класі | Zoom-конференція/ | 8.55- 9.30 |
| 3 | Фізкультура | 1. Переглянути відео у Viber 2. Виконати вправи за зразком вчителя | 9.40- 10.10 | |
| 4 | Історія | Завдання в гугл класі | Zoom-конференція/ | 10.20- 10.50 |
| 5 | Хімія | Завдання в гугл класі | Zoom-конференція/ | 10.55- 11.25 |
| 6 | Англ. мова | Завдання в гугл класі | Zoom-конференція/ | 11.30- 12.00 |
7-Б клас
| № | Предмет | Зміст роботи | Синхронне навчання/ Асинхронне навчання | Час роботи |
| 1 | Фізкультура | 1. Переглянути відео у Viber 2. Виконати вправи за зразком вчителя | 8.15- 8.45 | |
| 2 | Інформатика | Завдання в гугл класі | Zoom-конференція/ | 8.55- 9.30 |
| 3 | Фізика | Завдання в гугл класі | Zoom-конференція/ | 9.40- 10.10 |
| 4 | Хімія | Завдання в гугл класі | Zoom-конференція/ | 10.20- 10.50 |
| 5 | Англ. мова | Завдання в гугл класі | Zoom-конференція/ | 10.55- 11.25 |
| 6 | Історія | Завдання в гугл класі | Zoom-конференція/ | 11.30- 12.00 |
Середа
08.03.2023 рік
7-А клас
| № | Предмет | Зміст роботи | Синхронне навчання/ Асинхронне навчання | Час роботи |
| 1 | Укр. мова | Тема. Контрольний письмовий твір – опис розповідного характеру про виконання автором улюбленої справи в художньому стилі (орієнтовні теми: «Душу я у вишивку вкладаю», «Як я створюю прикраси з бісеру», «У гуртку оригамі», «Збирання моделей човнів – улюблене заняття чоловіків нашої родини», «Як наш клас готує контент для заповнення блога»). | Zoom-конференція/ | 8.15- 8.45 |
| 2 | Геометрія | Завдання в гугл класі | Zoom-конференція/ | 8.55- 9.30 |
| 3 | Осн. здор. | Завдання в гугл класі | Zoom-конференція/ | 9.40- 10.10 |
| 4 | Біологія | Завдання в гугл класі | Zoom-конференція/ | 10.20- 10.50 |
| 5 | Географія | 1. Опрацювати §43 (прочитати, усно відповісти на питання після параграфу) 2. Передивитися відеоурок за посиланням: | https://youtu.be/zVUuN-aCMEs | 10.55- 11.25 |
7-Б клас
| № | Предмет | Зміст роботи | Синхронне навчання/ Асинхронне навчання | Час роботи |
| 1 | Осн. здор. | Завдання в гугл класі | Zoom-конференція/ | 8.15- 8.45 |
| 2 | Географія | 1. Опрацювати §43 (прочитати, усно відповісти на питання після параграфу) 2. Передивитися відеоурок за посиланням: | https://youtu.be/zVUuN-aCMEs | 8.55- 9.30 |
| 3 | Укр. мова | Тема. Контрольний письмовий твір – опис розповідного характеру про виконання автором улюбленої справи в художньому стилі (орієнтовні теми: «Душу я у вишивку вкладаю», «Як я створюю прикраси з бісеру», «У гуртку оригамі», «Збирання моделей човнів – улюблене заняття чоловіків нашої родини», «Як наш клас готує контент для заповнення блога»). | Zoom-конференція/ | 9.40- 10.10 |
| 4 | Алгебра | Завдання в гугл класі | Zoom-конференція/ | 10.20- 10.50 |
| 5 | Біологія | Завдання в гугл класі | Zoom-конференція/ | 10.55- 11.25 |
| 6 | Англ. мова | Завдання в гугл класі | Zoom-конференція/ | 11.30- 12.00 |
Вівторок
07.03.2023 рік
7-А клас
| № | Предмет | Зміст роботи | Синхронне навчання/ Асинхронне навчання | Час роботи |
| 1 | Укр. літ. | Тема. Василь Симоненко. Коротко про митця. «Лебеді материнства». Фольклорна основа поезії. Символічний зміст образу лебедів. Завдання. Опрацювати матеріал на с 179 – 183 Виразне читання поезії, ідейно – художній аналіз твору. Дати письмову відповідь на питання на одне із питань: Дослідити, як у творі В. Симоненко зображує свою матір. Відповідаючи, посилайтеся на власні спостереження і факти з твору. Співставити два поняття — «мати» і «Батьківщина». Як вони пов’язані між собою? Свої міркування аргументуйте. .Яким вбачає майбутнє поет для свого ліричного героя? Чи є цей герой самим автором? Відповідь обґрунтуйте. | Zoom-конференція/ | 8.15- 8.45 |
| 2 | Алгебра | Тема: Лінійне рівняння з двома змінними та його графік Опрацювати п. 25. Розв’язати №959, 964, 966, Д.з.961(1, 2). | Zoom-конференція | 8.55- 9.30 |
| 3 | Географія | 1. Опрацювати §42 (прочитати, усно відповісти на питання після параграфу) 2. Передивитися відеоурок за посиланням: 3. Виконати самостійну роботу (у гугл-класі) | Zoom-конференція/ https://youtu.be/sbs-SDb3zMs | 9.40- 10.10 |
| 4 | Історія | Завдання в гугл класі | Zoom-конференція/ | 10.20- 10.50 |
| 5 | Зар. літ. | Завдання в гугл класі | Zoom-конференція | 10.55- 11.25 |
| 6 | Англ. мова | Завдання в гугл класі | Zoom-конференція/ | 11.30- 12.00 |
7-Б клас
| № | Предмет | Зміст роботи | Синхронне навчання/ Асинхронне навчання | Час роботи |
| 1 | Географія | 1. Опрацювати §42 (прочитати, усно відповісти на питання після параграфу) 2. Передивитися відеоурок за посиланням: 3. Виконати самостійну роботу (у гугл-класі) | Zoom-конференція/ https://youtu.be/sbs-SDb3zMs | 8.15- 8.45 |
| 2 | Укр. літ. | Тема. Василь Симоненко. Коротко про митця. «Лебеді материнства». Фольклорна основа поезії. Символічний зміст образу лебедів. Завдання. Опрацювати матеріал на с 179 – 183 Виразне читання поезії, ідейно – художній аналіз твору. Дати письмову відповідь на питання на одне із питань: Дослідити, як у творі В. Симоненко зображує свою матір. Відповідаючи, посилайтеся на власні спостереження і факти з твору. Співставити два поняття — «мати» і «Батьківщина». Як вони пов’язані між собою? Свої міркування аргументуйте. .Яким вбачає майбутнє поет для свого ліричного героя? Чи є цей герой самим автором? Відповідь обґрунтуйте. | Zoom-конференція/ | 8.55- 9.30 |
| 3 | Геометрія | Завдання в гугл класі | Zoom-конференція | 9.40- 10.10 |
| 4 | Зар. літ. | Завдання в гугл класі | Zoom-конференція | 10.20- 10.50 |
| 5 | Обр. мист. | Завдання в гугл класі | Zoom-конференція | 10.55- 11.25 |
| 6 | Історія | Завдання в гугл класі | Zoom-конференція | 11.30- 12.00 |
Понеділок
06.03.2023 р.
7-А клас
| № | Предмет | Зміст роботи | Синхронне навчання/ Асинхронне навчання | Час роботи |
| 1 | Геометрія | Тема: Властивості кола. Дотична до кола. Розв’язати №520, 522, 523, Д.з.524. | Zoom-конференція/ | 8.15- 8.45 |
| 2 | Хімія | Завдання в гугл класі | Zoom-конференція/ | 8.55- 9.30 |
| 3 | Біологія | Завдання в гугл класі | Zoom-конференція/ | 9.40- 10.10 |
| 4 | Фізкультура | 1. Переглянути відео у Viber 2. Виконати вправи за зразком вчителя | 10.20- 10.50 | |
| 5 | Фізика | Завдання в гугл класі | Zoom-конференція/ | 10.55- 11.25 |
| 6 | Укр. мова | Тема. Види прийменників за будовою. Непохідні й похідні прийменники. Написання похідних прийменників разом, окремо та через дефіс. Вивчити § 43 Творче конструювання З поданими словами скласти й записати речення. З’ясувати синтаксичну роль цих омонімічних слів. Указати на відмінки іменників або займенників, з якими вжито похідні прийменники. Край (іменник) — край (прийменник); коло (іменник) — коло (прийменник); назустріч (прислівник) — назустріч (прийменник); навколо (прислівник) — навколо (прийменник). 3. Орфографічний практикум – Списати, розкриваючи дужки. Прокоментувати орфограму «Написання похідних прийменників разом, окремо й через дефіс». (За)для нас; (з)поміж нас; (по)між людьми; (на)чолі(з) учителем; (з)під опіки батьків; (на)зустріч щастю; (у)напрямку(до) площі; (на)передодні свята; (по)над деревами; (у)ві сні; (з)(по)над гір; (з)над вершин дерев. Замінити, де це можливо, похідні прийменники синонімічними непохідними. З’ясувати, чи змінюється при цьому відмінок іменника чи займенника. | Zoom-конференція/ | 11.30- 12.00 |
| 7 | Труд. навч. | Завдання в гугл класі | Zoom-конференція/ |
7-Б клас
| № | Предмет | Зміст роботи | Синхронне навчання/ Асинхронне навчання | Час роботи |
| 1 | Хімія | Завдання в гугл класі | Zoom-конференція/ | 8.15- 8.45 |
| 2 | Укр. мова | Тема. Види прийменників за будовою. Непохідні й похідні прийменники. Написання похідних прийменників разом, окремо та через дефіс. Вивчити § 43 Творче конструювання З поданими словами скласти й записати речення. З’ясувати синтаксичну роль цих омонімічних слів. Указати на відмінки іменників або займенників, з якими вжито похідні прийменники. Край (іменник) — край (прийменник); коло (іменник) — коло (прийменник); назустріч (прислівник) — назустріч (прийменник); навколо (прислівник) — навколо (прийменник). 3. Орфографічний практикум – Списати, розкриваючи дужки. Прокоментувати орфограму «Написання похідних прийменників разом, окремо й через дефіс». (За)для нас; (з)поміж нас; (по)між людьми; (на)чолі(з) учителем; (з)під опіки батьків; (на)зустріч щастю; (у)напрямку(до) площі; (на)передодні свята; (по)над деревами; (у)ві сні; (з)(по)над гір; (з)над вершин дерев. Замінити, де це можливо, похідні прийменники синонімічними непохідними. З’ясувати, чи змінюється при цьому відмінок іменника чи займенника. | Zoom-конференція/ | 8.55- 9.30 |
| 3 | Алгебра | Завдання в гугл класі | Zoom-конференція/ | 9.40- 10.10 |
| 4 | Фізика | Завдання в гугл класі | Zoom-конференція/ | 10.20- 10.50 |
| 5 | Біологія | Завдання в гугл класі | Zoom-конференція/ | 10.55- 11.25 |
| 6 | Фізкультура | 1. Переглянути відео у Viber 2. Виконати вправи за зразком вчителя | 11.30- 12.00 | |
| 7 | Труд. навч. | Завдання в гугл класі | Zoom-конференція/ |
П’ятниця
03.03.2023 рік
7-А клас
| № | Предмет | Зміст роботи | Синхронне навчання/ Асинхронне навчання | Час роботи |
| 1 | Фізкультура | 1. Переглянути відео у Viber 2. Виконати вправи за зразком вчителя | 8.15- 8.45 | |
| 2 | Алгебра | Тема: Рівняння з двома змінними. Опрацювати п. 24. Розв’язати №910, 914, 915, Д.з.917. | Zoom-конференція/ | 8.55- 9.30 |
| 3 | Зар. літ. | Завдання в гугл класі | Zoom-конференція/ | 9.40- 10.10 |
| 4 | Обр. мист. | Завдання в гугл класі | Zoom-конференція/ | 10.20- 10.50 |
| 5 | Укр. літ. | Тема. Контрольна робота з теми «Творчість Гр.Тютюнника, О.Стороженка, Б. Лепкого, Л. Костенко. Тести. Завдання Пройти тестування за посиланням. 2. Випереджальне завдання. Записати 2 – 3 факти про В. Симоненка | https://vseosvita.ua/go dup054 https://vseosvita.ua/test/start/dup054 https://www.youtube.com/watch?v=7GMS2GejAZE | 10.55- 11.25 |
| 6 | Муз. мист. | Завдання в гугл класі | Zoom-конференція/ | 11.30- 12.00 |
7-Б клас
| № | Предмет | Зміст роботи | Синхронне навчання/ Асинхронне навчання | Час роботи |
| 1 | Геометрія | Завдання в гугл класі | Zoom-конференція/ | 8.15- 8.45 |
| 2 | Фізкультура | 1. Переглянути відео у Viber 2. Виконати вправи за зразком вчителя | 8.55- 9.30 | |
| 3 | Укр. літ. | Тема. Контрольна робота з теми «Творчість Гр.Тютюнника, О.Стороженка, Б. Лепкого, Л. Костенко. Тести. Завдання Пройти тестування за посиланням. 2. Випереджальне завдання. Записати 2 – 3 факти про В. Симоненка | https://vseosvita.ua/go dup054 https://vseosvita.ua/test/start/dup054 https://www.youtube.com/watch?v=7GMS2GejAZE | 9.40- 10.10 |
| 4 | Зар. літ. | Завдання в гугл класі | Zoom-конференція/ | 10.20- 10.50 |
| 5 | Муз. мист. | Завдання в гугл класі | Zoom-конференція/ | 10.55- 11.25 |
Четвер
02.03.2023 рік
7-А клас
| № | Предмет | Зміст роботи | Синхронне навчання/ Асинхронне навчання | Час роботи |
| 1 | Інформатика | Завдання в гугл класі | Zoom-конференція/ | 8.15- 8.45 |
| 2 | Фізика | Завдання в гугл класі | Zoom-конференція/ | 8.55- 9.30 |
| 3 | Фізкультура | 1. Переглянути відео у Viber 2. Виконати вправи за зразком вчителя | 9.40- 10.10 | |
| 4 | Історія | Завдання в гугл класі | Zoom-конференція/ | 10.20- 10.50 |
| 5 | Хімія | Завдання в гугл класі | Zoom-конференція/ | 10.55- 11.25 |
| 6 | Англ. мова | Завдання в гугл класі | Zoom-конференція/ | 11.30- 12.00 |
7-Б клас
| № | Предмет | Зміст роботи | Синхронне навчання/ Асинхронне навчання | Час роботи |
| 1 | Фізкультура | 1. Переглянути відео у Viber 2. Виконати вправи за зразком вчителя | 8.15- 8.45 | |
| 2 | Інформатика | Завдання в гугл класі | Zoom-конференція/ | 8.55- 9.30 |
| 3 | Фізика | Завдання в гугл класі | Zoom-конференція/ | 9.40- 10.10 |
| 4 | Хімія | Завдання в гугл класі | Zoom-конференція/ | 10.20- 10.50 |
| 5 | Англ. мова | Завдання в гугл класі | Zoom-конференція/ | 10.55- 11.25 |
| 6 | Історія | Завдання в гугл класі | Zoom-конференція/ | 11.30- 12.00 |
Середа
01.03.2023 рік
7-А клас
| № | Предмет | Зміст роботи | Синхронне навчання/ Асинхронне навчання | Час роботи |
| 1 | Укр. мова | Тема. Прийменник як службова частина мови. Прийменник як засіб зв’язку слів у словосполученні й реченні. Зв’язок прийменника з непрямими відмінками іменника. Види прийменників за будовою. Завдання. Вивчити § 42 Відредагуйте словосполучення і речення ходити по хатам; зошит по українській мові; знання по фізиці; діяти по правилах; по квітень включно; Перший урок починається у вісім годин тридцять хвилин. Моя сестра по фаху лікар. Я ходив в магазин. Учень пропустив три дні по хворобі. Ми говорили за нашого улюбленого футболіста. Моделювання словосполучень Утворити словосполучення з поданими іменами, використавши прийменники з довідки. Визначити головне й залежне слова. Указати на відмінок іменників, ужитих з прийменниками. Марічка, Оксана. 2) Михайло, Андрій. Довідка: без, до, замість, назустріч, з, за, перед, про. З’ясувати, з якими прийменниками залежне слово може стояти в різних відмінках. | Zoom-конференція/ | 8.15- 8.45 |
| 2 | Геометрія | Тема: Властивості кола. Дотична до кола. Опрацювати п.20. Розв’язати №511, 515, 517, Д.з.516. | Zoom-конференція/ | 8.55- 9.30 |
| 3 | Осн. здор. | Завдання в гугл класі | Zoom-конференція/ | 9.40- 10.10 |
| 4 | Біологія | Завдання в гугл класі | Zoom-конференція/ | 10.20- 10.50 |
| 5 | Географія | 1. Опрацювати §41 2. Подивитися відеоурок: 3. Пройти тестування (у гугл-класі) | Zoom-конференція/ https://youtu.be/C-OOwewG7J8 | 10.55- 11.25 |
7-Б клас
| № | Предмет | Зміст роботи | Синхронне навчання/ Асинхронне навчання | Час роботи |
| 1 | Осн. здор. | Завдання в гугл класі | Zoom-конференція/ | 8.15- 8.45 |
| 2 | Географія | 1. Опрацювати §41 2. Подивитися відеоурок: 3. Пройти тестування (у гугл-класі) | Zoom-конференція/ https://youtu.be/C-OOwewG7J8 | 8.55- 9.30 |
| 3 | Укр. мова | Тема. Прийменник як службова частина мови. Прийменник як засіб зв’язку слів у словосполученні й реченні. Зв’язок прийменника з непрямими відмінками іменника. Види прийменників за будовою. Завдання. Вивчити § 42 Відредагуйте словосполучення і речення ходити по хатам; зошит по українській мові; знання по фізиці; діяти по правилах; по квітень включно; Перший урок починається у вісім годин тридцять хвилин. Моя сестра по фаху лікар. Я ходив в магазин. Учень пропустив три дні по хворобі. Ми говорили за нашого улюбленого футболіста. Моделювання словосполучень Утворити словосполучення з поданими іменами, використавши прийменники з довідки. Визначити головне й залежне слова. Указати на відмінок іменників, ужитих з прийменниками. Марічка, Оксана. 2) Михайло, Андрій. Довідка: без, до, замість, назустріч, з, за, перед, про. З’ясувати, з якими прийменниками залежне слово може стояти в різних відмінках. | Zoom-конференція/ | 9.40- 10.10 |
| 4 | Алгебра | Завдання в гугл класі | Zoom-конференція/ | 10.20- 10.50 |
| 5 | Біологія | Завдання в гугл класі | Zoom-конференція/ | 10.55- 11.25 |
| 6 | Англ. мова | Завдання в гугл класі | Zoom-конференція/ | 11.30- 12.00 |
Вівторок
28.02.2023 рік
7-А клас
| № | Предмет | Зміст роботи | Синхронне навчання/ Асинхронне навчання | Час роботи |
| 1 | Укр. літ. | Тема. Ідея зіткнення неповторності й буденності в «Кольорових мишах». Умовна, вигадана ситуація. Образ особливої дівчинки Анни Завдання. Виразне читання та ідейно – художній аналіз поезії Усні відповіді на питання підручника с 175 – 176 Письмово дз с 176 або заповнити табличку (можна виконати за бажанням 2 завдання). Реальне Фантастичне | Zoom-конференція/ | 8.15- 8.45 |
| 2 | Алгебра | Тема: Розв’язування задач за допомогою рівнянь. Розв’язати №94, 98, 110, Д.з.107. | 8.55- 9.30 | |
| 3 | Географія | 1. Опрацювати §40 (с.162-164) 2. Подивитися відеоурок за посиланням: | Zoom-конференція/ https://youtu.be/cdJJNLhGRaw | 9.40- 10.10 |
| 4 | Історія | Завдання в гугл класі | Zoom-конференція/ | 10.20- 10.50 |
| 5 | Зар. літ. | Завдання в гугл класі | Zoom-конференція | 10.55- 11.25 |
| 6 | Англ. мова | Завдання в гугл класі | Zoom-конференція/ | 11.30- 12.00 |
7-Б клас
| № | Предмет | Зміст роботи | Синхронне навчання/ Асинхронне навчання | Час роботи |
| 1 | Географія | 1. Опрацювати §40 (с.162-164) 2. Подивитися відеоурок за посиланням: | Zoom-конференція/ https://youtu.be/cdJJNLhGRaw | 8.15- 8.45 |
| 2 | Укр. літ. | Тема. Ідея зіткнення неповторності й буденності в «Кольорових мишах». Умовна, вигадана ситуація. Образ особливої дівчинки Анни Завдання. Виразне читання та ідейно – художній аналіз поезії Усні відповіді на питання підручника с 175 – 176 Письмово дз с 176 або заповнити табличку (можна виконати за бажанням 2 завдання). Реальне Фантастичне | Zoom-конференція/ | 8.55- 9.30 |
| 3 | Геометрія | Завдання в гугл класі | Zoom-конференція | 9.40- 10.10 |
| 4 | Зар. літ. | Завдання в гугл класі | Zoom-конференція | 10.20- 10.50 |
| 5 | Обр. мист. | Завдання в гугл класі | Zoom-конференція | 10.55- 11.25 |
| 6 | Історія | Завдання в гугл класі | Zoom-конференція | 11.30- 12.00 |
Понеділок
27.02.2023 р.
7-А клас
| № | Предмет | Зміст роботи | Синхронне навчання/ Асинхронне навчання | Час роботи |
| 1 | Геометрія | Тема: Геометричне місце точок Розв’язати №487, 489, 491, Д.з.492. | Zoom-конференція/ | 8.15- 8.45 |
| 2 | Хімія | Завдання в гугл класі | Zoom-конференція/ | 8.55- 9.30 |
| 3 | Біологія | Завдання в гугл класі | Zoom-конференція/ | 9.40- 10.10 |
| 4 | Фізкультура | 1. Переглянути відео у Viber 2. Виконати вправи за зразком вчителя | 10.20- 10.50 | |
| 5 | Фізика | Завдання в гугл класі | Zoom-конференція/ | 10.55- 11.25 |
| 6 | Укр. мова | Тема. Узагальнення й систематизація вивченого з теми «Прислівник». Повторити § 32- 40 Підготуватися до кр | Zoom-конференція/ | 11.30- 12.00 |
| 7 | Труд. навч. | Завдання в гугл класі | Zoom-конференція/ |
7-Б клас
| № | Предмет | Зміст роботи | Синхронне навчання/ Асинхронне навчання | Час роботи |
| 1 | Хімія | Завдання в гугл класі | Zoom-конференція/ | 8.15- 8.45 |
| 2 | Укр. мова | Тема. Узагальнення й систематизація вивченого з теми «Прислівник». Повторити § 32- 40 Підготуватися до кр | Zoom-конференція/ | 8.55- 9.30 |
| 3 | Алгебра | Завдання в гугл класі | Zoom-конференція/ | 9.40- 10.10 |
| 4 | Фізика | Завдання в гугл класі | Zoom-конференція/ | 10.20- 10.50 |
| 5 | Біологія | Завдання в гугл класі | Zoom-конференція/ | 10.55- 11.25 |
| 6 | Фізкультура | 1. Переглянути відео у Viber 2. Виконати вправи за зразком вчителя | 11.30- 12.00 | |
| 7 | Труд. навч. | Завдання в гугл класі | Zoom-конференція/ |
23-24.02.2023 р. – канікули
Середа
22.02.2023 рік
7-А клас
| № | Предмет | Зміст роботи | Синхронне навчання/ Асинхронне навчання | Час роботи |
| 1 | Укр. мова | Тема. Узагальнення й систематизація вивченого з теми «Прислівник». Повторити § 32- 40 Підготуватися до кр | Zoom-конференція/ | 8.15- 8.45 |
| 2 | Геометрія | Тема: Геометричне місце точок Опрацювати п.19. Розв’язати №487, 489, 491, Д.з.492.Переглянути відео: | Zoom-конференція/ https://www.youtube.com/watch?v=8aYsrbowT-A&t=311s | 8.55- 9.30 |
| 3 | Осн. здор. | Завдання в гугл класі | Zoom-конференція/ | 9.40- 10.10 |
| 4 | Біологія | Завдання в гугл класі | Zoom-конференція/ | 10.20- 10.50 |
| 5 | Географія | 1. Опрацювати §40 (с.160-162) 2. Подивитися відеоурок: 3. Додаткове завдання: розробити та обґрунтувати маршрут, що проходить через об’єкти Північної Америки, віднесені до Світової природної спадщини ЮНЕСКО | https://youtu.be/RSfQBl1yaLU | 10.55- 11.25 |
7-Б клас
| № | Предмет | Зміст роботи | Синхронне навчання/ Асинхронне навчання | Час роботи |
| 1 | Осн. здор. | Завдання в гугл класі | Zoom-конференція/ | 8.15- 8.45 |
| 2 | Географія | 1. Опрацювати §40 (с.160-162) 2. Подивитися відеоурок: 3. Додаткове завдання: розробити та обґрунтувати маршрут, що проходить через об’єкти Північної Америки, віднесені до Світової природної спадщини ЮНЕСКО | https://youtu.be/RSfQBl1yaLU | 8.55- 9.30 |
| 3 | Укр. мова | Завдання в гугл класі | Zoom-конференція/ | 9.40- 10.10 |
| 4 | Алгебра | Завдання в гугл класі | Zoom-конференція/ | 10.20- 10.50 |
| 5 | Біологія | Завдання в гугл класі | Zoom-конференція/ | 10.55- 11.25 |
| 6 | Англ. мова | Завдання в гугл класі | Zoom-конференція/ | 11.30- 12.00 |
Вівторок
21.02.2023 рік
7-А клас
| № | Предмет | Зміст роботи | Синхронне навчання/ Асинхронне навчання | Час роботи |
| 1 | Укр. літ. | Тема. Ідея глибокого духовного наповнення людини – її «крилатості», що виявляється індивідуально. Духовне багатство – найбільший скарб у житті («Чайка на крижині», «Крила»). Завдання. Виразне читання поезій, ідейно – художній аналіз творів Вивчити напам’ять одну поезію (на вибір). Література в колі мистецтв. (с178) Випереджальне завдання. Підготуватися до кр (Творчість Гр Тютюнника, О Стороженка, Б Лепкого, Л. Костенко) | Zoom-конференція/ | 8.15- 8.45 |
| 2 | Алгебра | Тема: Розв’язування задач за допомогою рівнянь. Опрацювати п. 3. Розв’язати №79, 81, 89, Д.з.96. | Zoom-конференція/ | 8.55- 9.30 |
| 3 | Географія | 1. Опрацювати §39 2. Подивитися відеоурок за посиланням: 3. Пройти тестування(у гугл-класі) | Zoom-конференція/ https://youtu.be/lTGjTF9c-bU | 9.40- 10.10 |
| 4 | Історія | Завдання в гугл класі | Zoom-конференція/ | 10.20- 10.50 |
| 5 | Зар. літ. | Завдання в гугл класі | Zoom-конференція | 10.55- 11.25 |
| 6 | Англ. мова | Завдання в гугл класі | Zoom-конференція/ | 11.30- 12.00 |
7-Б клас
| № | Предмет | Зміст роботи | Синхронне навчання/ Асинхронне навчання | Час роботи |
| 1 | Географія | 1. Опрацювати §39 2. Подивитися відеоурок за посиланням: 3. Пройти тестування(у гугл-класі) | Zoom-конференція/ https://youtu.be/lTGjTF9c-bU | 8.15- 8.45 |
| 2 | Укр. літ. | Тема. Ідея глибокого духовного наповнення людини – її «крилатості», що виявляється індивідуально. Духовне багатство – найбільший скарб у житті («Чайка на крижині», «Крила»). Завдання. Виразне читання поезій, ідейно – художній аналіз творів Вивчити напам’ять одну поезію (на вибір). Література в колі мистецтв. (с178) Випереджальне завдання. Підготуватися до кр (Творчість Гр Тютюнника, О Стороженка, Б Лепкого, Л. Костенко) | Zoom-конференція/ | 8.55- 9.30 |
| 3 | Геометрія | Завдання в гугл класі | Zoom-конференція | 9.40- 10.10 |
| 4 | Зар. літ. | Завдання в гугл класі | Zoom-конференція | 10.20- 10.50 |
| 5 | Обр. мист. | Завдання в гугл класі | Zoom-конференція | 10.55- 11.25 |
| 6 | Історія | Завдання в гугл класі | Zoom-конференція | 11.30- 12.00 |
Понеділок
20.02.2023 р.
7-А клас
| № | Предмет | Зміст роботи | Синхронне навчання/ Асинхронне навчання | Час роботи |
| 1 | Геометрія | Тема: Коло та круг. Розв’язати №482, 483, 484, Д.з.№485. | Zoom-конференція/ | 8.15- 8.45 |
| 2 | Хімія | Завдання в гугл класі | Zoom-конференція/ | 8.55- 9.30 |
| 3 | Біологія | Завдання в гугл класі | Zoom-конференція/ | 9.40- 10.10 |
| 4 | Фізкультура | 1. Переглянути відео у Viber 2. Виконати вправи за зразком вчителя | 10.20- 10.50 | |
| 5 | Фізика | Завдання в гугл класі | Zoom-конференція/ | 10.55- 11.25 |
| 6 | Укр. мова | Тема. Написання прислівникових словосполучень типу: раз у раз, з дня на день Завдання. Повторити § 40 2.Дослідження-зіставлення Переписати речення, розкриваючи дужки. З’ясувати розбіжність у написанні однозвучних слів. Назвати частини мови, до яких вони належать. 1) Кімната замкнута (з)середини — читай (з)середини розділу. 2) Видніється (в)далечині — (у)далечині моря. 3) Глянути (в) бік — ударити (в)бік. 4) Попередити (в)останнє — налити води (в)останнє відро. 5) Увести прислівник (у)перше речення — (у)перше почути. 6) Подарувати (на)пам’ять книгу — продекламувати вірш Шевченка (на)пам’ять. 7) (У)середині все тремтіло від щастя — знайти (в)середині альбому потрібне фото. 3. Розподілити прислівники за написанням: до першого кросворду записати ті, що пишуться разом, до другого — ті, що пишуться окремо. У виділених рядках прочитати у словах, що вказують на особливість їх написання. По/заду, в/ранці, на/зло, по/двоє, поза/вчора, до/речі, без/краю, з/на/двору, по/малу, на/мить, з/переляку. | Zoom-конференція/ | 11.30- 12.00 |
| 7 | Труд. навч. | Завдання в гугл класі | Zoom-конференція/ |
7-Б клас
| № | Предмет | Зміст роботи | Синхронне навчання/ Асинхронне навчання | Час роботи |
| 1 | Хімія | Завдання в гугл класі | Zoom-конференція/ | 8.15- 8.45 |
| 2 | Укр. мова | Тема. Написання прислівникових словосполучень типу: раз у раз, з дня на день Завдання. Повторити § 40 2.Дослідження-зіставлення Переписати речення, розкриваючи дужки. З’ясувати розбіжність у написанні однозвучних слів. Назвати частини мови, до яких вони належать. 1) Кімната замкнута (з)середини — читай (з)середини розділу. 2) Видніється (в)далечині — (у)далечині моря. 3) Глянути (в) бік — ударити (в)бік. 4) Попередити (в)останнє — налити води (в)останнє відро. 5) Увести прислівник (у)перше речення — (у)перше почути. 6) Подарувати (на)пам’ять книгу — продекламувати вірш Шевченка (на)пам’ять. 7) (У)середині все тремтіло від щастя — знайти (в)середині альбому потрібне фото. 3. Розподілити прислівники за написанням: до першого кросворду записати ті, що пишуться разом, до другого — ті, що пишуться окремо. У виділених рядках прочитати у словах, що вказують на особливість їх написання. По/заду, в/ранці, на/зло, по/двоє, поза/вчора, до/речі, без/краю, з/на/двору, по/малу, на/мить, з/переляку. | Zoom-конференція/ | 8.55- 9.30 |
| 3 | Алгебра | Завдання в гугл класі | Zoom-конференція/ | 9.40- 10.10 |
| 4 | Фізика | Завдання в гугл класі | Zoom-конференція/ | 10.20- 10.50 |
| 5 | Біологія | Завдання в гугл класі | Zoom-конференція/ | 10.55- 11.25 |
| 6 | Фізкультура | 1. Переглянути відео у Viber 2. Виконати вправи за зразком вчителя | 11.30- 12.00 | |
| 7 | Труд. навч. | Завдання в гугл класі | Zoom-конференція/ |
П’ятниця
17.02.2023 рік
7-А клас
| № | Предмет | Зміст роботи | Синхронне навчання/ Асинхронне навчання | Час роботи |
| 1 | Фізкультура | 1. Переглянути відео у Viber 2. Виконати вправи за зразком вчителя | 8.15- 8.45 | |
| 2 | Алгебра | Тема: Лінійне рівняння з однією змінною Опрацювати п. 2, вивчити означення. Розв’язати №33, 37, 44, 45.Переглянути відео: | Zoom-конференція/ https://www.youtube.com/watch?v=hoM0AHKTc7k&t=4s | 8.55- 9.30 |
| 3 | Зар. літ. | Завдання в гугл класі | Zoom-конференція/ | 9.40- 10.10 |
| 4 | Обр. мист. | Завдання в гугл класі | Zoom-конференція/ | 10.20- 10.50 |
| 5 | Укр. літ. | Тема. Ідея глибокого духовного наповнення людини – її «крилатості», що виявляється індивідуально. Духовне багатство – найбільший скарб у житті («Чайка на крижині», «Крила»). Завдання. Виразне читання поезій Ідейно – художній аналіз Письмове завдання с 177( дом. завдання), або створити мотиватор «Крилата людина» ( на вибір) Усні відповіді на питання підручника 176 – 178 | Zoom-конференція/ | 10.55- 11.25 |
| 6 | Муз. мист. | Завдання в гугл класі | Zoom-конференція/ | 11.30- 12.00 |
7-Б клас
| № | Предмет | Зміст роботи | Синхронне навчання/ Асинхронне навчання | Час роботи |
| 1 | Геометрія | Завдання в гугл класі | Zoom-конференція/ | 8.15- 8.45 |
| 2 | Фізкультура | 1. Переглянути відео у Viber 2. Виконати вправи за зразком вчителя | 8.55- 9.30 | |
| 3 | Укр. літ. | Тема. Ідея глибокого духовного наповнення людини – її «крилатості», що виявляється індивідуально. Духовне багатство – найбільший скарб у житті («Чайка на крижині», «Крила»). Завдання. Виразне читання поезій Ідейно – художній аналіз Письмове завдання с 177( дом. завдання), або створити мотиватор «Крилата людина» ( на вибір) Усні відповіді на питання підручника 176 – 178 | Zoom-конференція/ | 9.40- 10.10 |
| 4 | Зар. літ. | Завдання в гугл класі | Zoom-конференція/ | 10.20- 10.50 |
| 5 | Муз. мист. | Завдання в гугл класі | Zoom-конференція/ | 10.55- 11.25 |
Четвер
16.02.2023 рік
7-А клас
| № | Предмет | Зміст роботи | Синхронне навчання/ Асинхронне навчання | Час роботи |
| 1 | Інформатика | Завдання в гугл класі | Zoom-конференція/ | 8.15- 8.45 |
| 2 | Фізика | Завдання в гугл класі | Zoom-конференція/ | 8.55- 9.30 |
| 3 | Фізкультура | 1. Переглянути відео у Viber 2. Виконати вправи за зразком вчителя | 9.40- 10.10 | |
| 4 | Історія | Завдання в гугл класі | Zoom-конференція/ | 10.20- 10.50 |
| 5 | Хімія | Завдання в гугл класі | Zoom-конференція/ | 10.55- 11.25 |
| 6 | Англ. мова | Theme: A visit to the doctor. Class-work: ex.5 p.118 (read, ask and answer); ex.6 p.118 (look at the hospital timetable). Homework: p.115-11 (revise the rule); ex.7 p.119 (put the verbs into the Past Perfect Tense). | Zoom-конференція/ | 11.30- 12.00 |
7-Б клас
| № | Предмет | Зміст роботи | Синхронне навчання/ Асинхронне навчання | Час роботи |
| 1 | Фізкультура | 1. Переглянути відео у Viber 2. Виконати вправи за зразком вчителя | 8.15- 8.45 | |
| 2 | Інформатика | Завдання в гугл класі | Zoom-конференція/ | 8.55- 9.30 |
| 3 | Фізика | Завдання в гугл класі | Zoom-конференція/ | 9.40- 10.10 |
| 4 | Хімія | Завдання в гугл класі | Zoom-конференція/ | 10.20- 10.50 |
| 5 | Англ. мова | Theme: A visit to the doctor. Class-work: ex.5 p.118 (read, ask and answer); ex.6 p.118 (look at the hospital timetable). Homework: p.115-11 (revise the rule); ex.7 p.119 (put the verbs into the Past Perfect Tense). | Zoom-конференція/ | 10.55- 11.25 |
| 6 | Історія | Завдання в гугл класі | Zoom-конференція/ | 11.30- 12.00 |
Середа
15.02.2023 рік
7-А клас
| № | Предмет | Зміст роботи | Синхронне навчання/ Асинхронне навчання | Час роботи |
| 1 | Укр. мова | Завдання в гугл класі | Zoom-конференція/ | 8.15- 8.45 |
| 2 | Геометрія | Завдання в гугл класі | Zoom-конференція/ | 8.55- 9.30 |
| 3 | Осн. здор. | Завдання в гугл класі | Zoom-конференція/ | 9.40- 10.10 |
| 4 | Біологія | Завдання в гугл класі | Zoom-конференція/ | 10.20- 10.50 |
| 5 | Географія | Завдання в гугл класі | 10.55- 11.25 |
7-Б клас
| № | Предмет | Зміст роботи | Синхронне навчання/ Асинхронне навчання | Час роботи |
| 1 | Осн. здор. | Завдання в гугл класі | Zoom-конференція/ | 8.15- 8.45 |
| 2 | Географія | Завдання в гугл класі | 8.55- 9.30 | |
| 3 | Укр. мова | Завдання в гугл класі | Zoom-конференція/ | 9.40- 10.10 |
| 4 | Алгебра | Завдання в гугл класі | Zoom-конференція/ | 10.20- 10.50 |
| 5 | Біологія | Завдання в гугл класі | Zoom-конференція/ | 10.55- 11.25 |
| 6 | Англ. мова | Theme: Symptoms. The Past Perfect Tense. Class-work: Grammar. p.115-116 (The Past Perfect Tense): ex.1 p.115-116 (read and answer); ex.2 p.117 (make up the sentences and write); ex.3 p.117 (match the columns A-B) Homework: p.115-116 (learn new rule); ex.4 p.118 (join the sentences using the words in brackets). | Zoom-конференція/ | 11.30- 12.00 |
Вівторок
14.02.2023 рік
7-А клас
| № | Предмет | Зміст роботи | Синхронне навчання/ Асинхронне навчання | Час роботи |
| 1 | Укр. літ. | Тема. Ліна Костенко. Коротко про письменницю. Уявне, фантастичне і реальне в її поезіях. «Дощ полив…». Завдання Опрацювати матеріал на с 171 – 175 Виразне читання поезії, відповіді на питання підручника с 174 – 175 | Zoom-конференція/ | 8.15- 8.45 |
| 2 | Алгебра | Контрольна робота: Функції”.(завдання в гугл класі) | 8.55- 9.30 | |
| 3 | Географія | Завдання в гугл класі | Zoom-конференція/ | 9.40- 10.10 |
| 4 | Історія | Завдання в гугл класі | Zoom-конференція/ | 10.20- 10.50 |
| 5 | Зар. літ. | Завдання в гугл класі | Zoom-конференція | 10.55- 11.25 |
| 6 | Англ. мова | Theme: Symptoms. The Past Perfect Tense. Class-work: Grammar. p.115-116 (The Past Perfect Tense): ex.1 p.115-116 (read and answer); ex.2 p.117 (make up the sentences and write); ex.3 p.117 (match the columns A-B) Homework: p.115-116 (learn new rule); ex.4 p.118 (join the sentences using the words in brackets). | Zoom-конференція/ | 11.30- 12.00 |
7-Б клас
| № | Предмет | Зміст роботи | Синхронне навчання/ Асинхронне навчання | Час роботи |
| 1 | Географія | Завдання в гугл класі | Zoom-конференція/ | 8.15- 8.45 |
| 2 | Укр. літ. | Zoom-конференція/ | 8.55- 9.30 | |
| 3 | Геометрія | Завдання в гугл класі | Zoom-конференція | 9.40- 10.10 |
| 4 | Зар. літ. | Завдання в гугл класі | Zoom-конференція | 10.20- 10.50 |
| 5 | Обр. мист. | Завдання в гугл класі | Zoom-конференція | 10.55- 11.25 |
| 6 | Історія | Завдання в гугл класі | Zoom-конференція | 11.30- 12.00 |
Понеділок
13.02.2023 р.
7-А клас
| № | Предмет | Зміст роботи | Синхронне навчання/ Асинхронне навчання | Час роботи |
| 1 | Алгебра | Тема: Лінійна функція, її графік та властивості Розв’язати №1-12 ст. 170 | Zoom-конференція/ | 8.15- 8.45 |
| 2 | Хімія | Завдання в гугл класі | Zoom-конференція/ | 8.55- 9.30 |
| 3 | Біологія | Завдання в гугл класі | Zoom-конференція/ | 9.40- 10.10 |
| 4 | Фізкультура | 1. Переглянути відео у Viber 2. Виконати вправи за зразком вчителя | 10.20- 10.50 | |
| 5 | Фізика | Тема. Сила тертя. Коефіцієнт тертя ковзання. 1. Пройти тестування за покликанням. Код доступу vqb526. 2. Опрацювати параграф 21 підручника з опорою на відео. 3. Скласти візитівку сили. | Zoom-конференція/ https://vseosvita.ua/test/start/vqb526 https://www.youtube.com/watch?v=gMjvVIDl5kI https://www.youtube.com/watch?v=gfbtJ-aRKWg | 10.55- 11.25 |
| 6 | Укр. мова | Тема. Написання прислівників окремо, разом, через дефіс. Завдання. Повторити § 39 | Zoom-конференція/ | 11.30- 12.00 |
| 7 | Труд. навч. | Завдання в гугл класі | Zoom-конференція/ |
7-Б клас
| № | Предмет | Зміст роботи | Синхронне навчання/ Асинхронне навчання | Час роботи |
| 1 | Хімія | Завдання в гугл класі | Zoom-конференція/ | 8.15- 8.45 |
| 2 | Укр. мова | Тема. Написання прислівників окремо, разом, через дефіс. Завдання. Повторити § 39 | Zoom-конференція/ | 8.55- 9.30 |
| 3 | Алгебра | Завдання в гугл класі | Zoom-конференція/ | 9.40- 10.10 |
| 4 | Фізика | Тема. Сила тертя. Коефіцієнт тертя ковзання. 1. Пройти тестування за покликанням. Код доступу vqb526. 2. Опрацювати параграф 21 підручника з опорою на відео. 3. Скласти візитівку сили. | Zoom-конференція/ https://vseosvita.ua/test/start/vqb526 https://www.youtube.com/watch?v=gMjvVIDl5kI https://www.youtube.com/watch?v=gfbtJ-aRKWg | 10.20- 10.50 |
| 5 | Біологія | Завдання в гугл класі | Zoom-конференція/ | 10.55- 11.25 |
| 6 | Фізкультура | 1. Переглянути відео у Viber 2. Виконати вправи за зразком вчителя | 11.30- 12.00 | |
| 7 | Труд. навч. | Завдання в гугл класі | Zoom-конференція/ |
П’ятниця
10.02.2023 рік
7-А клас
| № | Предмет | Зміст роботи | Синхронне навчання/ Асинхронне навчання | Час роботи |
| 1 | Фізкультура | 1. Переглянути відео у Viber 2. Виконати вправи за зразком вчителя | 8.15- 8.45 | |
| 2 | Алгебра | Тема: Лінійна функція, її графік та властивості Розв’язати №1-12 ст. 170 | Zoom-конференція/ | 8.55- 9.30 |
| 3 | Зар. літ. | Завдання в гугл класі | Zoom-конференція/ | 9.40- 10.10 |
| 4 | Обр. мист. | Завдання в гугл класі | Zoom-конференція/ | 10.20- 10.50 |
| 5 | Укр. літ. | Тема. Урок літератури рідного краю. С. Крижанівський – літературознавець, поет. Ознайомитися з матеріалом про поета за посиланням Дати відповідь на питання: Що найбільше приваблює в ньому як людині? Виразне читання та аналіз однієї із поезій Випереджальне завдання. Підготувати повідомлення про Л. Костенко | Zoom-конференція/ http://litnik.org/index.php/poeziya/stepan-krizhanivskij | 10.55- 11.25 |
| 6 | Муз. мист. | Завдання в гугл класі | Zoom-конференція/ | 11.30- 12.00 |
7-Б клас
| № | Предмет | Зміст роботи | Синхронне навчання/ Асинхронне навчання | Час роботи |
| 1 | Геометрія | Завдання в гугл класі | Zoom-конференція/ | 8.15- 8.45 |
| 2 | Фізкультура | 1. Переглянути відео у Viber 2. Виконати вправи за зразком вчителя | 8.55- 9.30 | |
| 3 | Укр. літ. | Тема. Урок літератури рідного краю. С. Крижанівський – літературознавець, поет. Ознайомитися з матеріалом про поета за посиланням Дати відповідь на питання: Що найбільше приваблює в ньому як людині? Виразне читання та аналіз однієї із поезій Випереджальне завдання. Підготувати повідомлення про Л. Костенко | Zoom-конференція/ http://litnik.org/index.php/poeziya/stepan-krizhanivskij | 9.40- 10.10 |
| 4 | Зар. літ. | Завдання в гугл класі | Zoom-конференція/ | 10.20- 10.50 |
| 5 | Муз. мист. | Завдання в гугл класі | Zoom-конференція/ | 10.55- 11.25 |
Четвер
09.02.2023 рік
7-А клас
| № | Предмет | Зміст роботи | Синхронне навчання/ Асинхронне навчання | Час роботи |
| 1 | Інформатика | Завдання в гугл класі | Zoom-конференція/ | 8.15- 8.45 |
| 2 | Фізика | Тема. Вага. Невагомість. Перевантаження. 1. Опрацювати параграф 20 підручника. 2. Переглянути відео. Створити візитівку сили ваги (порядок створення візитівки дивись у попередніх записах конспекті). 3. Розібрати із відео та записати у зошит розв’язки задач 1,2,5. | Zoom-конференція/ https://www.youtube.com/watch?v=lOkym5-UQDA https://www.youtube.com/watch?v=uTknf9KpG0s | 8.55- 9.30 |
| 3 | Фізкультура | 1. Переглянути відео у Viber 2. Виконати вправи за зразком вчителя | 9.40- 10.10 | |
| 4 | Історія | Завдання в гугл класі | Zoom-конференція/ | 10.20- 10.50 |
| 5 | Хімія | Завдання в гугл класі | Zoom-конференція/ | 10.55- 11.25 |
| 6 | Англ. мова | Theme: Rules of a healthy lifestyle. Class-work: ex.4 p.113 (the parts of the body); ex.6 p.114 (group up the words); ex.7,8 p.115 (your visit to the doctor). Homework: p.113 (revise the words); write 8-10 sentences about your last visit to the doctor. | Zoom-конференція/ | 11.30- 12.00 |
7-Б клас
| № | Предмет | Зміст роботи | Синхронне навчання/ Асинхронне навчання | Час роботи |
| 1 | Фізкультура | 1. Переглянути відео у Viber 2. Виконати вправи за зразком вчителя | 8.15- 8.45 | |
| 2 | Інформатика | Завдання в гугл класі | Zoom-конференція/ | 8.55- 9.30 |
| 3 | Фізика | Тема. Вага. Невагомість. Перевантаження. 1. Опрацювати параграф 20 підручника. 2. Переглянути відео. Створити візитівку сили ваги (порядок створення візитівки дивись у попередніх записах конспекті). 3. Розібрати із відео та записати у зошит розв’язки задач 1,2,5. | Zoom-конференція/ https://www.youtube.com/watch?v=lOkym5-UQDA https://www.youtube.com/watch?v=uTknf9KpG0s | 9.40- 10.10 |
| 4 | Хімія | Завдання в гугл класі | Zoom-конференція/ | 10.20- 10.50 |
| 5 | Англ. мова | Theme: Rules of a healthy lifestyle. Class-work: ex.4 p.113 (the parts of the body); ex.6 p.114 (group up the words); ex.7,8 p.115 (your visit to the doctor). Homework: p.113 (revise the words); write 8-10 sentences about your last visit to the doctor. | Zoom-конференція/ | 10.55- 11.25 |
| 6 | Історія | Завдання в гугл класі | Zoom-конференція/ | 11.30- 12.00 |
Середа
08.02.2023 рік
7-А клас
| № | Предмет | Зміст роботи | Синхронне навчання/ Асинхронне навчання | Час роботи |
| 1 | Укр. мова | Завдання в гугл класі | Zoom-конференція/ | 8.15- 8.45 |
| 2 | Геометрія | Завдання в гугл класі | Zoom-конференція/ | 8.55- 9.30 |
| 3 | Осн. здор. | Завдання в гугл класі | Zoom-конференція/ | 9.40- 10.10 |
| 4 | Біологія | Завдання в гугл класі | Zoom-конференція/ | 10.20- 10.50 |
| 5 | Географія | 1. Опрацювати §36 2. Передивитися відеоурок: | https://youtu.be/4VjYob2od34 | 10.55- 11.25 |
7-Б клас
| № | Предмет | Зміст роботи | Синхронне навчання/ Асинхронне навчання | Час роботи |
| 1 | Осн. здор. | Завдання в гугл класі | Zoom-конференція/ | 8.15- 8.45 |
| 2 | Географія | 1. Опрацювати §36 2. Передивитися відеоурок: | https://youtu.be/4VjYob2od34 | 8.55- 9.30 |
| 3 | Укр. мова | Завдання в гугл класі | Zoom-конференція/ | 9.40- 10.10 |
| 4 | Алгебра | Завдання в гугл класі | Zoom-конференція/ | 10.20- 10.50 |
| 5 | Біологія | Завдання в гугл класі | Zoom-конференція/ | 10.55- 11.25 |
| 6 | Англ. мова | Theme: At the doctor’s appointment. Class-work: p.113 (vocabulary box). ex.1 (a, b) p.111 (read and write answers); ex.3 p.113 (say if it is true or false). Homework: p.113 (learn new words); ex.2 p.112 (read the article); ex.5 p.114 (complete the sentences). | Zoom-конференція/ | 11.30- 12.00 |
Вівторок
07.02.2023 рік
7-А клас
| № | Предмет | Зміст роботи | Синхронне навчання/ Асинхронне навчання | Час роботи |
| 1 | Укр. літ. | Тема. Трагічна й комічна ситуації, роль їх у розкритті основної думки, моралі. Створення власного закінчення твору. Завдання. Заповнення таблиці «Трагічне і комічне у творі». Трагічне Комічне 2. Придумати і записати 12 проблемних питань за текстом “Мишка” (такі питання мають починатися зі слів: Чому… Навіщо… | Zoom-конференція/ | 8.15- 8.45 |
| 2 | Алгебра | Тема: Лінійна функція, її графік та властивості Розв’язати №868, 870, 883, 884. | 8.55- 9.30 | |
| 3 | Географія | 1. Опрацювати §35 2. Передивитися відеоурок: 3. Пройти тестування (у гугл-класі) | Zoom-конференція/ https://youtu.be/pNoz7jbRDcw | 9.40- 10.10 |
| 4 | Історія | Завдання в гугл класі | Zoom-конференція/ | 10.20- 10.50 |
| 5 | Зар. літ. | Завдання в гугл класі | Zoom-конференція | 10.55- 11.25 |
| 6 | Англ. мова | Theme: At the doctor’s appointment. Class-work: p.113 (vocabulary box). ex.1 (a, b) p.111 (read and write answers); ex.3 p.113 (say if it is true or false). Homework: p.113 (learn new words); ex.2 p.112 (read the article); ex.5 p.114 (complete the sentences). | Zoom-конференція/ | 11.30- 12.00 |
7-Б клас
| № | Предмет | Зміст роботи | Синхронне навчання/ Асинхронне навчання | Час роботи |
| 1 | Географія | 1. Опрацювати §35 2. Передивитися відеоурок: 3. Пройти тестування (у гугл-класі) | Zoom-конференція/ https://youtu.be/pNoz7jbRDcw | 8.15- 8.45 |
| 2 | Укр. літ. | Тема. Трагічна й комічна ситуації, роль їх у розкритті основної думки, моралі. Створення власного закінчення твору. Завдання. Заповнення таблиці «Трагічне і комічне у творі». Трагічне Комічне 2. Придумати і записати 12 проблемних питань за текстом “Мишка” (такі питання мають починатися зі слів: Чому… Навіщо… | Zoom-конференція/ | 8.55- 9.30 |
| 3 | Геометрія | Завдання в гугл класі | Zoom-конференція | 9.40- 10.10 |
| 4 | Зар. літ. | Завдання в гугл класі | Zoom-конференція | 10.20- 10.50 |
| 5 | Обр. мист. | Завдання в гугл класі | Zoom-конференція | 10.55- 11.25 |
| 6 | Історія | Завдання в гугл класі | Zoom-конференція | 11.30- 12.00 |
Понеділок
06.02.2023 р.
7-А клас
| № | Предмет | Зміст роботи | Синхронне навчання/ Асинхронне навчання | Час роботи |
| 1 | Геометрія | Тема: Розв’язування задач. Розв’язати №1-11 ст.144 | Zoom-конференція/ | 8.15- 8.45 |
| 2 | Хімія | Завдання в гугл класі | Zoom-конференція/ | 8.55- 9.30 |
| 3 | Біологія | Завдання в гугл класі | Zoom-конференція/ | 9.40- 10.10 |
| 4 | Фізкультура | 1. Переглянути відео у Viber 2. Виконати вправи за зразком вчителя | 10.20- 10.50 | |
| 5 | Фізика | Тема. Лабораторна робота №8. Дослідження пружних властивостей тіл. 1. Ознайомитися з інструкцією до роботи на ст 133-135 підручника. 2. Переглянути відео. 3. Оформити звіт за інструкцією. | Zoom-конференція/ https://www.youtube.com/watch?v=Fcw3n002Ze0 | 10.55- 11.25 |
| 6 | Укр. мова | Тема. Складання анотації на книжку з використанням прислівників. Завдання Опрацювати матеріал на с 232 – 233 Вправа 621 | Zoom-конференція/ | 11.30- 12.00 |
| 7 | Труд. навч. | Завдання в гугл класі | Zoom-конференція/ |
7-Б клас
| № | Предмет | Зміст роботи | Синхронне навчання/ Асинхронне навчання | Час роботи |
| 1 | Хімія | Завдання в гугл класі | Zoom-конференція/ | 8.15- 8.45 |
| 2 | Укр. мова | Тема. Складання анотації на книжку з використанням прислівників. Завдання Опрацювати матеріал на с 232 – 233 Вправа 621 | Zoom-конференція/ | 8.55- 9.30 |
| 3 | Алгебра | Завдання в гугл класі | Zoom-конференція/ | 9.40- 10.10 |
| 4 | Фізика | Тема. Лабораторна робота №8. Дослідження пружних властивостей тіл. 1. Ознайомитися з інструкцією до роботи на ст 133-135 підручника. 2. Переглянути відео. 3. Оформити звіт за інструкцією. | Zoom-конференція/ https://www.youtube.com/watch?v=Fcw3n002Ze0 | 10.20- 10.50 |
| 5 | Біологія | Завдання в гугл класі | Zoom-конференція/ | 10.55- 11.25 |
| 6 | Фізкультура | 1. Переглянути відео у Viber 2. Виконати вправи за зразком вчителя | 11.30- 12.00 | |
| 7 | Труд. навч. | Завдання в гугл класі | Zoom-конференція/ |
П’ятниця
03.02.2023 рік
7-А клас
| № | Предмет | Зміст роботи | Синхронне навчання/ Асинхронне навчання | Час роботи |
| 1 | Фізкультура | 1. Переглянути відео у Viber 2. Виконати вправи за зразком вчителя | 8.15- 8.45 | |
| 2 | Алгебра | Тема: Лінійна функція, її графік та властивості Розв’язати №850, 856, 858, 864. | Zoom-конференція/ | 8.55- 9.30 |
| 3 | Зар. літ. | Завдання в гугл класі | Zoom-конференція/ | 9.40- 10.10 |
| 4 | Обр. мист. | Завдання в гугл класі | Zoom-конференція/ | 10.20- 10.50 |
| 5 | Укр. літ. | Тема. Богдан Лепкий. Коротко про письменника. «Мишка (Казка для дітей: для малих і великих)». Актуальні морально – етичні питання у творі. Збереження загальнолюдських цінностей. Завдання. Опрацювати матеріал на с 164 – 169 Усні відповіді на питання підручника Письмово завдання № 2, с 170 (д з) | Zoom-конференція/ | 10.55- 11.25 |
| 6 | Муз. мист. | Завдання в гугл класі | Zoom-конференція/ | 11.30- 12.00 |
7-Б клас
| № | Предмет | Зміст роботи | Синхронне навчання/ Асинхронне навчання | Час роботи |
| 1 | Геометрія | Завдання в гугл класі | Zoom-конференція/ | 8.15- 8.45 |
| 2 | Фізкультура | 1. Переглянути відео у Viber 2. Виконати вправи за зразком вчителя | 8.55- 9.30 | |
| 3 | Укр. літ. | Тема. Богдан Лепкий. Коротко про письменника. «Мишка (Казка для дітей: для малих і великих)». Актуальні морально – етичні питання у творі. Збереження загальнолюдських цінностей. Завдання. Опрацювати матеріал на с 164 – 169 Усні відповіді на питання підручника Письмово завдання № 2, с 170 (д з) | Zoom-конференція/ | 9.40- 10.10 |
| 4 | Зар. літ. | Завдання в гугл класі | Zoom-конференція/ | 10.20- 10.50 |
| 5 | Муз. мист. | Завдання в гугл класі | Zoom-конференція/ | 10.55- 11.25 |
Четвер
02.02.2023 рік
7-А клас
| № | Предмет | Зміст роботи | Синхронне навчання/ Асинхронне навчання | Час роботи |
| 1 | Інформатика | Завдання в гугл класі | Zoom-конференція/ | 8.15- 8.45 |
| 2 | Фізика | Завдання в гугл класі | Zoom-конференція/ | 8.55- 9.30 |
| 3 | Фізкультура | 1. Переглянути відео у Viber 2. Виконати вправи за зразком вчителя | 9.40- 10.10 | |
| 4 | Історія | Завдання в гугл класі | Zoom-конференція/ | 10.20- 10.50 |
| 5 | Хімія | Завдання в гугл класі | Zoom-конференція/ | 10.55- 11.25 |
| 6 | Англ. мова | Theme: Doctor, doctor! Class-work: ex.1 p.108 (vocabulary box); ex.2-3 p.108-109 (listen, read and say); ex.4-5 p.110 (choose the word and open the brackets). Homework: ex.1 p.108 (learn new words); ex.6 p.110 (match the sentences to the pictures). | Zoom-конференція/ | 11.30- 12.00 |
7-Б клас
| № | Предмет | Зміст роботи | Синхронне навчання/ Асинхронне навчання | Час роботи |
| 1 | Фізкультура | 1. Переглянути відео у Viber 2. Виконати вправи за зразком вчителя | 8.15- 8.45 | |
| 2 | Інформатика | Завдання в гугл класі | Zoom-конференція/ | 8.55- 9.30 |
| 3 | Фізика | Завдання в гугл класі | Zoom-конференція/ | 9.40- 10.10 |
| 4 | Хімія | Завдання в гугл класі | Zoom-конференція/ | 10.20- 10.50 |
| 5 | Англ. мова | Theme: Doctor, doctor! Class-work: ex.1 p.108 (vocabulary box); ex.2-3 p.108-109 (listen, read and say); ex.4-5 p.110 (choose the word and open the brackets). Homework: ex.1 p.108 (learn new words); ex.6 p.110 (match the sentences to the pictures). | Zoom-конференція/ | 10.55- 11.25 |
| 6 | Історія | Завдання в гугл класі | Zoom-конференція/ | 11.30- 12.00 |
Середа
01.02.2023 рік
7-А клас
| № | Предмет | Зміст роботи | Синхронне навчання/ Асинхронне навчання | Час роботи |
| 1 | Укр. мова | Тема. И та і в кінці прислівників. 1.Вивчити § 37 2. Повторити § 32- 36 | Zoom-конференція/ | 8.15- 8.45 |
| 2 | Геометрія | Завдання в гугл класі | Zoom-конференція/ | 8.55- 9.30 |
| 3 | Осн. здор. | Завдання в гугл класі | Zoom-конференція/ | 9.40- 10.10 |
| 4 | Біологія | Завдання в гугл класі | Zoom-конференція/ | 10.20- 10.50 |
| 5 | Географія | 1. Опрацювати §34 2. Передивитися відеоурок за посиланням: 3. Виконати самостійну роботу (у гугл-класі) | Zoom-конференція/ https://youtu.be/dRTtKeZxUvg | 10.55- 11.25 |
7-Б клас
| № | Предмет | Зміст роботи | Синхронне навчання/ Асинхронне навчання | Час роботи |
| 1 | Осн. здор. | Завдання в гугл класі | Zoom-конференція/ | 8.15- 8.45 |
| 2 | Географія | 1. Опрацювати §34 2. Передивитися відеоурок за посиланням: 3. Виконати самостійну роботу (у гугл-класі) | Zoom-конференція/ https://youtu.be/dRTtKeZxUvg | 8.55- 9.30 |
| 3 | Укр. мова | Тема. И та і в кінці прислівників. 1.Вивчити § 37 2. Повторити § 32- 36 | Zoom-конференція/ | 9.40- 10.10 |
| 4 | Алгебра | Завдання в гугл класі | Zoom-конференція/ | 10.20- 10.50 |
| 5 | Біологія | Завдання в гугл класі | Zoom-конференція/ | 10.55- 11.25 |
| 6 | Англ. мова | Test: Sports from A to Z. This test is in the Google class. Write your name and surname on the sheet of paper. Then do the tasks of your variant. You’ll get 11 points if you do all the tasks correctly. Good luck to you all! | Zoom-конференція/ | 11.30- 12.00 |
Вівторок
31.01.2023 рік
7-А клас
| № | Предмет | Зміст роботи | Синхронне навчання/ Асинхронне навчання | Час роботи |
| 1 | Укр. літ. | Тема. Гумористичне, викривальне зображення головного героя. Скарб – узагальнений образ щастя. Повчальний характер оповідання. Завдання Дати письмову відповідь на питання: Павлусь — це уособлення щасливої людини чи об’єкт для сміху? Відповідь вмотивуйте. Що ви розумієте під словом «скарб». Яким скарбам ви надаєте перевагу? Свої думки обґрунтуйте. Завдання № 6 с 163 Випереджальне завдання. Підготувати міні-доповідь про життя і творчість Б. Лепкого, | Zoom-конференція/ | 8.15- 8.45 |
| 2 | Алгебра | Самостійна робота: “Функція “.(завдання в гугл класі) | 8.55- 9.30 | |
| 3 | Географія | 1. Опрацювати §33 2. Передивитися відеоурок за посиланням: 3. Виконати самостійну роботу «Природа материка Антарктида» (у гугл-класі) | Zoom-конференція/ https://youtu.be/_-rfElTEya4 | 9.40- 10.10 |
| 4 | Історія | Завдання в гугл класі | Zoom-конференція/ | 10.20- 10.50 |
| 5 | Зар. літ. | Завдання в гугл класі | Zoom-конференція | 10.55- 11.25 |
| 6 | Англ. мова | Test: Sports from A to Z. This test is in the Google class. Write your name and surname on the sheet of paper. Then do the tasks of your variant. You’ll get 11 points if you do all the tasks correctly. Good luck to you all! | Zoom-конференція/ | 11.30- 12.00 |
7-Б клас
| № | Предмет | Зміст роботи | Синхронне навчання/ Асинхронне навчання | Час роботи |
| 1 | Географія | 1. Опрацювати §33 2. Передивитися відеоурок за посиланням: 3. Виконати самостійну роботу «Природа материка Антарктида» (у гугл-класі) | Zoom-конференція/ https://youtu.be/_-rfElTEya4 | 8.15- 8.45 |
| 2 | Укр. літ. | Тема. Гумористичне, викривальне зображення головного героя. Скарб – узагальнений образ щастя. Повчальний характер оповідання. Завдання Дати письмову відповідь на питання: Павлусь — це уособлення щасливої людини чи об’єкт для сміху? Відповідь вмотивуйте. Що ви розумієте під словом «скарб». Яким скарбам ви надаєте перевагу? Свої думки обґрунтуйте. Завдання № 6 с 163 Випереджальне завдання. Підготувати міні-доповідь про життя і творчість Б. Лепкого, | Zoom-конференція/ | 8.55- 9.30 |
| 3 | Геометрія | Завдання в гугл класі | Zoom-конференція | 9.40- 10.10 |
| 4 | Зар. літ. | Завдання в гугл класі | Zoom-конференція | 10.20- 10.50 |
| 5 | Обр. мист. | Завдання в гугл класі | Zoom-конференція | 10.55- 11.25 |
| 6 | Історія | Завдання в гугл класі | Zoom-конференція | 11.30- 12.00 |
Понеділок
30.01.2023 р.
7-А клас
| № | Предмет | Зміст роботи | Синхронне навчання/ Асинхронне навчання | Час роботи |
| 1 | Геометрія | Тема: Властивості прямокутного трикутника Опрацювати п.18. Розв’язати №457, 458, 460, 462. | Zoom-конференція/ | 8.15- 8.45 |
| 2 | Хімія | Завдання в гугл класі | Zoom-конференція/ | 8.55- 9.30 |
| 3 | Біологія | Завдання в гугл класі | Zoom-конференція/ | 9.40- 10.10 |
| 4 | Фізкультура | 1. Переглянути відео у Viber 2. Виконати вправи за зразком вчителя | 10.20- 10.50 | |
| 5 | Фізика | Завдання в гугл класі | Zoom-конференція/ | 10.55- 11.25 |
| 6 | Укр. мова | Тема. Не і ні з прислівниками Завдання 1.Вивчити § 36 2. Вправа 376 Виконати синтаксичний розбір 2 речення. | Zoom-конференція/ | 11.30- 12.00 |
| 7 | Труд. навч. | Завдання в гугл класі | Zoom-конференція/ |
7-Б клас
| № | Предмет | Зміст роботи | Синхронне навчання/ Асинхронне навчання | Час роботи |
| 1 | Хімія | Завдання в гугл класі | Zoom-конференція/ | 8.15- 8.45 |
| 2 | Укр. мова | Тема. Не і ні з прислівниками Завдання 1.Вивчити § 36 2. Вправа 376 Виконати синтаксичний розбір 2 речення. | Zoom-конференція/ | 8.55- 9.30 |
| 3 | Алгебра | Завдання в гугл класі | Zoom-конференція/ | 9.40- 10.10 |
| 4 | Фізика | Завдання в гугл класі | Zoom-конференція/ | 10.20- 10.50 |
| 5 | Біологія | Завдання в гугл класі | Zoom-конференція/ | 10.55- 11.25 |
| 6 | Фізкультура | 1. Переглянути відео у Viber 2. Виконати вправи за зразком вчителя | 11.30- 12.00 | |
| 7 | Труд. навч. | Завдання в гугл класі | Zoom-конференція/ |
П’ятниця
27.01.2023 рік
7-А клас
| № | Предмет | Зміст роботи | Синхронне навчання/ Асинхронне навчання | Час роботи |
| 1 | Фізкультура | 1. Переглянути відео у Viber 2. Виконати вправи за зразком вчителя | 8.15- 8.45 | |
| 2 | Алгебра | Тема: Лінійна функція, її графік та властивості Опрацювати п. 23, вивчити означення. Розв’язати №851, 852, 854, 867.Переглянути відео | Zoom-конференція/ https://www.youtube.com/watch?v=JZ7yOEo9v8g | 8.55- 9.30 |
| 3 | Зар. літ. | Завдання в гугл класі | Zoom-конференція/ | 9.40- 10.10 |
| 4 | Обр. мист. | Завдання в гугл класі | Zoom-конференція/ | 10.20- 10.50 |
| 5 | Укр. літ. | Тема. Олекса Стороженко. Короткі відомості про автора, його гумористичні твори. Оповідання «Скарб»,морально-етичні проблеми у творі. Завдання. Опрацювати матеріал на с 157 – 163 Прочитати твір «Скарб». Усні відповіді на питання підручника | Zoom-конференція/ | 10.55- 11.25 |
| 6 | Муз. мист. | Завдання в гугл класі | Zoom-конференція/ | 11.30- 12.00 |
7-Б клас
| № | Предмет | Зміст роботи | Синхронне навчання/ Асинхронне навчання | Час роботи |
| 1 | Геометрія | Завдання в гугл класі | Zoom-конференція/ | 8.15- 8.45 |
| 2 | Фізкультура | 1. Переглянути відео у Viber 2. Виконати вправи за зразком вчителя | 8.55- 9.30 | |
| 3 | Укр. літ. | Тема. Олекса Стороженко. Короткі відомості про автора, його гумористичні твори. Оповідання «Скарб»,морально-етичні проблеми у творі. Завдання. Опрацювати матеріал на с 157 – 163 Прочитати твір «Скарб». Усні відповіді на питання підручника | Zoom-конференція/ | 9.40- 10.10 |
| 4 | Зар. літ. | Завдання в гугл класі | Zoom-конференція/ | 10.20- 10.50 |
| 5 | Муз. мист. | Завдання в гугл класі | Zoom-конференція/ | 10.55- 11.25 |
Четвер
26.01.2023 рік
7-А клас
| № | Предмет | Зміст роботи | Синхронне навчання/ Асинхронне навчання | Час роботи |
| 1 | Інформатика | Завдання в гугл класі | Zoom-конференція/ | 8.15- 8.45 |
| 2 | Фізика | Завдання в гугл класі | Zoom-конференція/ | 8.55- 9.30 |
| 3 | Фізкультура | 1. Переглянути відео у Viber 2. Виконати вправи за зразком вчителя | 9.40- 10.10 | |
| 4 | Історія | Завдання в гугл класі | Zoom-конференція/ | 10.20- 10.50 |
| 5 | Хімія | Завдання в гугл класі | Zoom-конференція/ | 10.55- 11.25 |
| 6 | Англ. мова | Theme: Favorite sport: Formula 1. Class-work: ex.1-3 p.105-106 (read and complete the fact file). Homework: ex.1-2 p.107 (write an a-mail about a recent sport event you watched and about your favourite sportsman). | Zoom-конференція/ | 11.30- 12.00 |
7-Б клас
| № | Предмет | Зміст роботи | Синхронне навчання/ Асинхронне навчання | Час роботи |
| 1 | Фізкультура | 1. Переглянути відео у Viber 2. Виконати вправи за зразком вчителя | 8.15- 8.45 | |
| 2 | Інформатика | Завдання в гугл класі | Zoom-конференція/ | 8.55- 9.30 |
| 3 | Фізика | Завдання в гугл класі | Zoom-конференція/ | 9.40- 10.10 |
| 4 | Хімія | Завдання в гугл класі | Zoom-конференція/ | 10.20- 10.50 |
| 5 | Англ. мова | Theme: Favorite sport: Formula 1. Class-work: ex.1-3 p.105-106 (read and complete the fact file). Homework: ex.1-2 p.107 (write an a-mail about a recent sport event you watched and about your favourite sportsman). | Zoom-конференція/ | 10.55- 11.25 |
| 6 | Історія | Завдання в гугл класі | Zoom-конференція/ | 11.30- 12.00 |
Середа
25.01.2023 рік
7-А клас
| № | Предмет | Зміст роботи | Синхронне навчання/ Асинхронне навчання | Час роботи |
| 1 | Укр. мова | Тема. Букви -н- та -нн- у прислівниках. Завдання. 1.Вивчити § 35 | Zoom-конференція/ | 8.15- 8.45 |
| 2 | Геометрія | Тема: Прямокутний трикутник. Розв’язати №431, 432, 433, 434. | Zoom-конференція/ | 8.55- 9.30 |
| 3 | Осн. здор. | Завдання в гугл класі | Zoom-конференція/ | 9.40- 10.10 |
| 4 | Біологія | Завдання в гугл класі | Zoom-конференція/ | 10.20- 10.50 |
| 5 | Географія | 1. Опрацювати §32 підручника 2. Передивитися відеоурок: 3. Пройти тестування (у гугл-класі) | Zoom-конференція/ https://youtu.be/uCis_iQQXFw | 10.55- 11.25 |
7-Б клас
| № | Предмет | Зміст роботи | Синхронне навчання/ Асинхронне навчання | Час роботи |
| 1 | Осн. здор. | Завдання в гугл класі | Zoom-конференція/ | 8.15- 8.45 |
| 2 | Географія | 1. Опрацювати §32 підручника 2. Передивитися відеоурок: 3. Пройти тестування (у гугл-класі) | Zoom-конференція/ https://youtu.be/uCis_iQQXFw | 8.55- 9.30 |
| 3 | Укр. мова | Тема. Букви -н- та -нн- у прислівниках. Завдання. 1.Вивчити § 35 | Zoom-конференція/ | 9.40- 10.10 |
| 4 | Алгебра | Завдання в гугл класі | Zoom-конференція/ | 10.20- 10.50 |
| 5 | Біологія | Завдання в гугл класі | Zoom-конференція/ | 10.55- 11.25 |
| 6 | Англ. мова | Theme: Water polo competition. Class-work: p.103 (remember); ex.6 p.103 (read and complete the sentences) Homework: ex.7 (a, b) p.104-105 (answer the questions). | Zoom-конференція/ | 11.30- 12.00 |
Вівторок
24.01.2023 рік
7-А клас
| № | Предмет | Зміст роботи | Синхронне навчання/ Асинхронне навчання | Час роботи |
| 1 | Укр. літ. | Тема. Урок позакласного читання. Григір Тютюнник. «Вогник далеко в степу». Завдання 1.Прочитати «Вогник далеко в степу». 2. Скласти 4 – 5 запитань за твором для однокласників. 3. Випереджальне завдання. Підготувати 2- 3 факти про Олексу Стороженка. Прочитати оповідання «Скарб». | Zoom-конференція/ | 8.15- 8.45 |
| 2 | Алгебра | Тема: Графік функції Розв’язати №822, 826, 831, 836. | Zoom-конференція/ | 8.55- 9.30 |
| 3 | Географія | 1. Опрацювати §31 підручника 2. Передивитися відеоурок: 3. Пройти тестування (у гугл-класі) | Zoom-конференція/ https://youtu.be/O7se5ZsRzAM https://youtu.be/hF8-vz3zL4k | 9.40- 10.10 |
| 4 | Історія | Завдання в гугл класі | Zoom-конференція/ | 10.20- 10.50 |
| 5 | Зар. літ. | Завдання в гугл класі | Zoom-конференція | 10.55- 11.25 |
| 6 | Англ. мова | Theme: Water polo competition. Class-work: p.103 (remember); ex.6 p.103 (read and complete the sentences) Homework: ex.7 (a, b) p.104-105 (answer the questions). | Zoom-конференція/ | 11.30- 12.00 |
7-Б клас
| № | Предмет | Зміст роботи | Синхронне навчання/ Асинхронне навчання | Час роботи |
| 1 | Географія | 1. Опрацювати §31 підручника 2. Передивитися відеоурок: 3. Пройти тестування (у гугл-класі) | Zoom-конференція/ https://youtu.be/O7se5ZsRzAM https://youtu.be/hF8-vz3zL4k | 8.15- 8.45 |
| 2 | Укр. літ. | Тема. Урок позакласного читання. Григір Тютюнник. «Вогник далеко в степу». Завдання 1.Прочитати «Вогник далеко в степу». 2. Скласти 4 – 5 запитань за твором для однокласників. 3. Випереджальне завдання. Підготувати 2- 3 факти про Олексу Стороженка. Прочитати оповідання «Скарб». | Zoom-конференція/ | 8.55- 9.30 |
| 3 | Геометрія | Завдання в гугл класі | Zoom-конференція | 9.40- 10.10 |
| 4 | Зар. літ. | Завдання в гугл класі | Zoom-конференція | 10.20- 10.50 |
| 5 | Обр. мист. | Завдання в гугл класі | Zoom-конференція | 10.55- 11.25 |
| 6 | Історія | Завдання в гугл класі | Zoom-конференція | 11.30- 12.00 |
Понеділок
23.01.2023 р.
7-А клас
| № | Предмет | Зміст роботи | Синхронне навчання/ Асинхронне навчання | Час роботи |
| 1 | Геометрія | Тема: Прямокутний трикутник. Опрацювати п. 17, вивчити властивості. Розв’язати №426, 428, 429, 430 | Zoom-конференція/ http://www.youtube.com/watch?v=xzHril3ta6Q | 8.15- 8.45 |
| 2 | Хімія | Завдання в гугл класі | Zoom-конференція/ | 8.55- 9.30 |
| 3 | Біологія | Завдання в гугл класі | Zoom-конференція/ | 9.40- 10.10 |
| 4 | Фізкультура | 1. Переглянути відео у Viber 2. Виконати вправи за зразком вчителя | 10.20- 10.50 | |
| 5 | Фізика | Тема. Радіоактивність. Радіоактивні ізотопи. 1. Опрацювати параграф 20 (п.1, 2). 2. Створити опорний конспект “Візитівка сили тяжіння”, письмово відповівши на питання: – 1. Що називають силою тяжіння? – 2. Причини дії сили? До якої групи взаємодій відноситься? – 3. Формула для обчислення. – 4. Точка прикладання і напрям дії. – 5. Особливості сили тяжіння. 3. Розібрати та записати розв’язки задач із прикріплених карток. | Zoom-конференція/ https://drive.google.com/file/d/1chsqNtBvwXf3oodUDdGCGLB1b4-r3UzI/view?usp=drive_web&authuser=0 https://drive.google.com/file/d/18IY_oy44Gr64BHN6Ma4smbAvi7BxQuVw/view?usp=drive_web&authuser=0 | 10.55- 11.25 |
| 6 | Укр. мова | Тема. Творення й правопис прислівників. Завдання. 1.Вивчити § 34 2.Ігрове завдання «П’яте зайве» Проаналізувати способи творення прислівників, користуючись таблицею «Способи творення прислівників». Знайти «зайвий» у кожному ряді слів. 1. Далеко, гаряче, угору, замислено, високо. 2. По-нашому, надворі, тричі, завзято, узимку. 3. Тихо-тихо, тишком-нишком, утридорога, туди-сюди, з давніх-давен. 4. Дотепер, утроє, обіруч, затемна, ніскільки. 3. Творче завдання. Чи вважаєте ви себе патріотом свого міста (села або селища)? Використовуючи прислівники, утворені різними способами, скласти невеликий твір-роздум на тему «Я люблю своє місто (село)», висловивши переконливі аргументи на підтвердження власної точки зору. Прислівники підкреслити, визначити спосіб творення. | Zoom-конференція/ | 11.30- 12.00 |
| 7 | Труд. навч. | Завдання в гугл класі | Zoom-конференція/ |
7-Б клас
| № | Предмет | Зміст роботи | Синхронне навчання/ Асинхронне навчання | Час роботи |
| 1 | Хімія | Завдання в гугл класі | Zoom-конференція/ | 8.15- 8.45 |
| 2 | Укр. мова | Тема. Творення й правопис прислівників. Завдання. 1.Вивчити § 34 2.Ігрове завдання «П’яте зайве» Проаналізувати способи творення прислівників, користуючись таблицею «Способи творення прислівників». Знайти «зайвий» у кожному ряді слів. 1. Далеко, гаряче, угору, замислено, високо. 2. По-нашому, надворі, тричі, завзято, узимку. 3. Тихо-тихо, тишком-нишком, утридорога, туди-сюди, з давніх-давен. 4. Дотепер, утроє, обіруч, затемна, ніскільки. 3. Творче завдання. Чи вважаєте ви себе патріотом свого міста (села або селища)? Використовуючи прислівники, утворені різними способами, скласти невеликий твір-роздум на тему «Я люблю своє місто (село)», висловивши переконливі аргументи на підтвердження власної точки зору. Прислівники підкреслити, визначити спосіб творення. | Zoom-конференція/ | 8.55- 9.30 |
| 3 | Алгебра | Завдання в гугл класі | Zoom-конференція/ | 9.40- 10.10 |
| 4 | Фізика | Тема. Радіоактивність. Радіоактивні ізотопи. 1. Опрацювати параграф 20 (п.1, 2). 2. Створити опорний конспект “Візитівка сили тяжіння”, письмово відповівши на питання: – 1. Що називають силою тяжіння? – 2. Причини дії сили? До якої групи взаємодій відноситься? – 3. Формула для обчислення. – 4. Точка прикладання і напрям дії. – 5. Особливості сили тяжіння. 3. Розібрати та записати розв’язки задач із прикріплених карток. | Zoom-конференція/ https://drive.google.com/file/d/1chsqNtBvwXf3oodUDdGCGLB1b4-r3UzI/view?usp=drive_web&authuser=0 https://drive.google.com/file/d/18IY_oy44Gr64BHN6Ma4smbAvi7BxQuVw/view?usp=drive_web&authuser=0 | 10.20- 10.50 |
| 5 | Біологія | Завдання в гугл класі | Zoom-конференція/ | 10.55- 11.25 |
| 6 | Фізкультура | 1. Переглянути відео у Viber 2. Виконати вправи за зразком вчителя | 11.30- 12.00 | |
| 7 | Труд. навч. | Завдання в гугл класі | Zoom-конференція/ |
П’ятниця
20.01.2023 рік
7-А клас
| № | Предмет | Зміст роботи | Синхронне навчання/ Асинхронне навчання | Час роботи |
| 1 | Фізкультура | 1. Переглянути відео у Viber 2. Виконати вправи за зразком вчителя | 8.15- 8.45 | |
| 2 | Алгебра | Тема: Графік функції Опрацювати п. 22, вивчити означення. Розв’язати №821, 823, 824, 829. Переглянути відео: | Zoom-конференція/ https://www.youtube.com/watch?v=LKQZ5sT8res | 8.55- 9.30 |
| 3 | Зар. літ. | Завдання в гугл класі | Zoom-конференція/ | 9.40- 10.10 |
| 4 | Обр. мист. | Завдання в гугл класі | Zoom-конференція/ | 10.20- 10.50 |
| 5 | Укр. літ. | Тема. Урок мовленнєвого розвитку. Усне переказування найбільш разючих епізодів із повісті з аргументацією свого вибору. Завдання. 1.Переказати уривок з твору з аргументацією свого вибору. 2. Випереджальне завдання. Прочитати твір Г Тютюнника «Вогник далеко в степу». | Zoom-конференція/ | 10.55- 11.25 |
7-Б клас
| № | Предмет | Зміст роботи | Синхронне навчання/ Асинхронне навчання | Час роботи |
| 1 | Геометрія | Завдання в гугл класі | Zoom-конференція/ | 8.15- 8.45 |
| 2 | Фізкультура | 1. Переглянути відео у Viber 2. Виконати вправи за зразком вчителя | 8.55- 9.30 | |
| 3 | Укр. літ. | Тема. Урок мовленнєвого розвитку. Усне переказування найбільш разючих епізодів із повісті з аргументацією свого вибору. Завдання. 1.Переказати уривок з твору з аргументацією свого вибору. 2. Випереджальне завдання. Прочитати твір Г Тютюнника «Вогник далеко в степу». | Zoom-конференція/ | 9.40- 10.10 |
| 4 | Зар. літ. | Завдання в гугл класі | Zoom-конференція/ | 10.20- 10.50 |
| 5 | Муз. мист. | Завдання в гугл класі | Zoom-конференція/ | 10.55- 11.25 |
Четвер
19.01.2023 рік
7-А клас
| № | Предмет | Зміст роботи | Синхронне навчання/ Асинхронне навчання | Час роботи |
| 1 | Інформатика | Завдання в гугл класі | Zoom-конференція/ | 8.15- 8.45 |
| 2 | Фізика | Завдання в гугл класі | Zoom-конференція/ | 8.55- 9.30 |
| 3 | Фізкультура | 1. Переглянути відео у Viber 2. Виконати вправи за зразком вчителя | 9.40- 10.10 | |
| 4 | Історія | Завдання в гугл класі | Zoom-конференція/ | 10.20- 10.50 |
| 5 | Хімія | Завдання в гугл класі | Zoom-конференція/ | 10.55- 11.25 |
| 6 | Англ. мова | Theme: Sports club in Richmond. Class-work: p.101 (vocabulary box); ex.1-2 p.100-101 (listen, match and complete); ex.4-5 p.102 (read, listen and complete the rules). Homework: p.101 (learn new words); write 7-8 sentences about the school sports club. | Zoom-конференція/ | 11.30- 12.00 |
7-Б клас
| № | Предмет | Зміст роботи | Синхронне навчання/ Асинхронне навчання | Час роботи |
| 1 | Фізкультура | 1. Переглянути відео у Viber 2. Виконати вправи за зразком вчителя | 8.15- 8.45 | |
| 2 | Інформатика | Завдання в гугл класі | Zoom-конференція/ | 8.55- 9.30 |
| 3 | Фізика | Завдання в гугл класі | Zoom-конференція/ | 9.40- 10.10 |
| 4 | Хімія | Завдання в гугл класі | Zoom-конференція/ | 10.20- 10.50 |
| 5 | Англ. мова | Theme: Sports club in Richmond. Class-work: p.101 (vocabulary box); ex.1-2 p.100-101 (listen, match and complete); ex.4-5 p.102 (read, listen and complete the rules). Homework: p.101 (learn new words); write 7-8 sentences about the school sports club. | Zoom-конференція/ | 10.55- 11.25 |
| 6 | Історія | Завдання в гугл класі | Zoom-конференція/ | 11.30- 12.00 |
Середа
18.01.2023 рік
7-А клас
| № | Предмет | Зміст роботи | Синхронне навчання/ Асинхронне навчання | Час роботи |
| 1 | Укр. мова | Тема. Ступені порівняння прислівників Завдання. Повторити § 32, 33 | Zoom-конференція/ | 8.15- 8.45 |
| 2 | Геометрія | Самостійна робота: Сума кутів трикутника. Нерівність трикутника.(завдання в гугл класі) | Zoom-конференція/ | 8.55- 9.30 |
| 3 | Осн. здор. | Завдання в гугл класі | Zoom-конференція/ | 9.40- 10.10 |
| 4 | Біологія | Завдання в гугл класі | Zoom-конференція/ | 10.20- 10.50 |
| 5 | Географія | 1. Опрацювати §30 підручника 2. Передивитися відеоурок: 3. Пройти тестування (у гугл-класі) | Zoom-конференція/ https://youtu.be/9IV7w7BF9BE | 10.55- 11.25 |
| 6 | Муз. мист. | Завдання в гугл класі | Zoom-конференція/ | 11.30- 12.00 |
7-Б клас
| № | Предмет | Зміст роботи | Синхронне навчання/ Асинхронне навчання | Час роботи |
| 1 | Осн. здор. | Завдання в гугл класі | Zoom-конференція/ | 8.15- 8.45 |
| 2 | Географія | 1. Опрацювати §30 підручника 2. Передивитися відеоурок: 3. Пройти тестування (у гугл-класі) | Zoom-конференція/ https://youtu.be/9IV7w7BF9BE | 8.55- 9.30 |
| 3 | Укр. мова | Тема. Ступені порівняння прислівників Завдання. Повторити § 32, 33 | Zoom-конференція/ | 9.40- 10.10 |
| 4 | Алгебра | Завдання в гугл класі | Zoom-конференція/ | 10.20- 10.50 |
| 5 | Біологія | Завдання в гугл класі | Zoom-конференція/ | 10.55- 11.25 |
| 6 | Англ. мова | Theme: You like sports, don’t you? Using of question tags. Class-work: p.211 (read a rule); ex.1 p.98 (read and compare short questions); ex.2-4 p.99 (complete with the question tags and write). Homework: ex.5 (a, b) p.100 (make positive and negative statements with question tags). | Zoom-конференція/ | 11.30- 12.00 |
Вівторок
17.01.2023 рік
7-А клас
| № | Предмет | Зміст роботи | Синхронне навчання/ Асинхронне навчання | Час роботи |
| 1 | Укр. літ. | Тема. Ідея самопожертви. Характеристика образу Климка. Художні особливості твору. ТЛ: художня деталь. Завдання Усна характеристика образу Климка за планом. Орієнтовний план до характеристики образу Климка. 1) Климко-сирота. 2) Портрет і зовнішність героя. 3) Риси характеру: а) чуйний і добрий; б) благородний і щирий; в) винахідливий, мужній, вольовий; г) уважний і працьовитий. 4) Поведінка і прагнення хлопця: а) бажання навчатися; б) турботливий, співчутливий; в) відповідальний за доручену справу; г) шанобливе ставлення до дружби. 5) Значення образу Климка. 2. Доберіть синоніми до слова «самопожертва». Поясніть, у чому полягає відмінність між кожним із наведених слів. | Zoom-конференція/ | 8.15- 8.45 |
| 2 | Алгебра | Тема: Функція. Область визначення та область значень функції. Розв’язати №802, 803, 806, 808. | Zoom-конференція/ | 8.55- 9.30 |
| 3 | Географія | 1. Подивитися відеоурок: 2. Опрацювати §29 підручника | Zoom-конференція/ https://youtu.be/ZuxhImNlUCY | 9.40- 10.10 |
| 4 | Історія | Завдання в гугл класі | Zoom-конференція/ | 10.20- 10.50 |
| 5 | Зар. літ. | Завдання в гугл класі | Zoom-конференція | 10.55- 11.25 |
| 6 | Англ. мова | Theme: You like sports, don’t you? Using of question tags. Class-work: p.211 (read a rule); ex.1 p.98 (read and compare short questions); ex.2-4 p.99 (complete with the question tags and write). Homework: ex.5 (a, b) p.100 (make positive and negative statements with question tags). | Zoom-конференція/ | 11.30- 12.00 |
7-Б клас
| № | Предмет | Зміст роботи | Синхронне навчання/ Асинхронне навчання | Час роботи |
| 1 | Географія | 1. Подивитися відеоурок: 2. Опрацювати §29 підручника | Zoom-конференція/ https://youtu.be/ZuxhImNlUCY | 8.15- 8.45 |
| 2 | Укр. літ. | Тема. Ідея самопожертви. Характеристика образу Климка. Художні особливості твору. ТЛ: художня деталь. Завдання Усна характеристика образу Климка за планом. Орієнтовний план до характеристики образу Климка. 1) Климко-сирота. 2) Портрет і зовнішність героя. 3) Риси характеру: а) чуйний і добрий; б) благородний і щирий; в) винахідливий, мужній, вольовий; г) уважний і працьовитий. 4) Поведінка і прагнення хлопця: а) бажання навчатися; б) турботливий, співчутливий; в) відповідальний за доручену справу; г) шанобливе ставлення до дружби. 5) Значення образу Климка. 2. Доберіть синоніми до слова «самопожертва». Поясніть, у чому полягає відмінність між кожним із наведених слів. | Zoom-конференція/ | 8.55- 9.30 |
| 3 | Геометрія | Завдання в гугл класі | Zoom-конференція | 9.40- 10.10 |
| 4 | Зар. літ. | Завдання в гугл класі | Zoom-конференція | 10.20- 10.50 |
| 5 | Обр. мист. | Завдання в гугл класі | Zoom-конференція | 10.55- 11.25 |
| 6 | Історія | Завдання в гугл класі | Zoom-конференція | 11.30- 12.00 |
Понеділок
16.01.2023 р.
7-А клас
| № | Предмет | Зміст роботи | Синхронне навчання/ Асинхронне навчання | Час роботи |
| 1 | Геометрія | Тема: Сума кутів трикутника. Нерівність трикутника. Розв’язати №359, 382, 383, 384, 385. | Zoom-конференція/ | 8.15- 8.45 |
| 2 | Хімія | Завдання в гугл класі | Zoom-конференція/ | 8.55- 9.30 |
| 3 | Біологія | Завдання в гугл класі | Zoom-конференція/ | 9.40- 10.10 |
| 4 | Фізкультура | 1. Переглянути відео у Viber 2. Виконати вправи за зразком вчителя | 10.20- 10.50 | |
| 5 | Фізика | Тема. Взаємодія тіл. Сила. Рівнодійна діючих сил. 1. Опрацювати параграф 18 підручника з опорою на відео. 2. Усно відповісти на контрольні питання після параграфа. 3. Розібрати та записати у зошит розв’язки задач із відео. | Zoom-конференція/ https://www.youtube.com/watch?v=NX5c0ymlftw | 10.55- 11.25 |
| 6 | Укр. мова | Тема. Ступені порівняння прислівників 1. Вивчити § 33 2. Розподільний диктант – Розподілити прислівники у два стовпчики: а) ті, від яких утворюються ступені порівняння; б) ті, від яких не утворюються ступені порівняння. Свій вибір обґрунтувати. Щедро, прекрасно, спокійно, ласкаво, мужньо, гордо, упевнено, правдиво, емоційно, весело, благородно, самостійно, жорстоко, замкнуто, неспокійно. Виділені слова розібрати за будовою. | Zoom-конференція/ | 11.30- 12.00 |
| 7 | Труд. навч. | Завдання в гугл класі | Zoom-конференція/ |
7-Б клас
| № | Предмет | Зміст роботи | Синхронне навчання/ Асинхронне навчання | Час роботи |
| 1 | Хімія | Завдання в гугл класі | Zoom-конференція/ | 8.15- 8.45 |
| 2 | Укр. мова | Тема. Ступені порівняння прислівників 1. Вивчити § 33 2. Розподільний диктант – Розподілити прислівники у два стовпчики: а) ті, від яких утворюються ступені порівняння; б) ті, від яких не утворюються ступені порівняння. Свій вибір обґрунтувати. Щедро, прекрасно, спокійно, ласкаво, мужньо, гордо, упевнено, правдиво, емоційно, весело, благородно, самостійно, жорстоко, замкнуто, неспокійно. Виділені слова розібрати за будовою. | Zoom-конференція/ | 8.55- 9.30 |
| 3 | Алгебра | Завдання в гугл класі | Zoom-конференція/ | 9.40- 10.10 |
| 4 | Фізика | Тема. Взаємодія тіл. Сила. Рівнодійна діючих сил. 1. Опрацювати параграф 18 підручника з опорою на відео. 2. Усно відповісти на контрольні питання після параграфа. 3. Розібрати та записати у зошит розв’язки задач із відео. | Zoom-конференція/ https://www.youtube.com/watch?v=NX5c0ymlftw | 10.20- 10.50 |
| 5 | Біологія | Завдання в гугл класі | Zoom-конференція/ | 10.55- 11.25 |
| 6 | Фізкультура | 1. Переглянути відео у Viber 2. Виконати вправи за зразком вчителя | 11.30- 12.00 | |
| 7 | Труд. навч. | Завдання в гугл класі | Zoom-конференція/ |
П’ятниця
13.01.2023 рік
7-А клас
| № | Предмет | Зміст роботи | Синхронне навчання/ Асинхронне навчання | Час роботи |
| 1 | Фізкультура | 1. Переглянути відео у Viber 2. Виконати вправи за зразком вчителя | 8.15- 8.45 | |
| 2 | Алгебра | Тема: Функція. Область визначення та область значень функції. Опрацювати п. 21, вивчити означення. Розв’язати №790, 792, 795, 797 | Zoom-конференція/ http://www.youtube.com/watch?v=TsrhvirnGmo | 8.55- 9.30 |
| 3 | Зар. літ. | Завдання в гугл класі | Zoom-конференція/ | 9.40- 10.10 |
| 4 | Обр. мист. | Завдання в гугл класі | Zoom-конференція/ | 10.20- 10.50 |
| 5 | Укр. літ. | Тема. Григір Тютюнник «Климко». Морально-етичні уроки доброти, чуйності, турботи про рідних. Завдання. Дочитати твір. Заповнити таблицю. Добро у повісті (епізоди) Зло у повісті (епізоди) Усне висловлювання “ Які чесноти Климка важливі для мене сьогодні”. Підготуватися до характеристики образів. | Zoom-конференція/ | 10.55- 11.25 |
7-Б клас
| № | Предмет | Зміст роботи | Синхронне навчання/ Асинхронне навчання | Час роботи |
| 1 | Геометрія | Завдання в гугл класі | Zoom-конференція/ | 8.15- 8.45 |
| 2 | Фізкультура | 1. Переглянути відео у Viber 2. Виконати вправи за зразком вчителя | 8.55- 9.30 | |
| 3 | Укр. літ. | Тема. Григір Тютюнник «Климко». Морально-етичні уроки доброти, чуйності, турботи про рідних. Завдання. Дочитати твір. Заповнити таблицю. Добро у повісті (епізоди) Зло у повісті (епізоди) Усне висловлювання “ Які чесноти Климка важливі для мене сьогодні”. Підготуватися до характеристики образів. | Zoom-конференція/ | 9.40- 10.10 |
| 4 | Зар. літ. | Завдання в гугл класі | Zoom-конференція/ | 10.20- 10.50 |
| 5 | Муз. мист. | Завдання в гугл класі | Zoom-конференція/ | 10.55- 11.25 |
Четвер
12.01.2023 рік
7-А клас
| № | Предмет | Зміст роботи | Синхронне навчання/ Асинхронне навчання | Час роботи |
| 1 | Інформатика | Завдання в гугл класі | Zoom-конференція/ | 8.15- 8.45 |
| 2 | Фізика | Завдання в гугл класі | Zoom-конференція/ | 8.55- 9.30 |
| 3 | Фізкультура | 1. Переглянути відео у Viber 2. Виконати вправи за зразком вчителя | 9.40- 10.10 | |
| 4 | Історія | Завдання в гугл класі | Zoom-конференція/ | 10.20- 10.50 |
| 5 | Хімія | Завдання в гугл класі | Zoom-конференція/ | 10.55- 11.25 |
| 6 | Англ. мова | Theme: Olimpic Games. Class-work: p.97 (vocabulary box); ex.3 p.94 (read the first paragraph of the text); ex.1 p.93 (answer the questions); ex.6 p.97 (make a Sports ABC). Homework: p.97 (learn new words); ex.3,4 p.94-96 (read the text and correct the sentences below). | Zoom-конференція/ | 11.30- 12.00 |
7-Б клас
| № | Предмет | Зміст роботи | Синхронне навчання/ Асинхронне навчання | Час роботи |
| 1 | Фізкультура | 1. Переглянути відео у Viber 2. Виконати вправи за зразком вчителя | 8.15- 8.45 | |
| 2 | Інформатика | Завдання в гугл класі | Zoom-конференція/ | 8.55- 9.30 |
| 3 | Фізика | Завдання в гугл класі | Zoom-конференція/ | 9.40- 10.10 |
| 4 | Хімія | Завдання в гугл класі | Zoom-конференція/ | 10.20- 10.50 |
| 5 | Англ. мова | Theme: Olimpic Games. Class-work: p.97 (vocabulary box); ex.3 p.94 (read the first paragraph of the text); ex.1 p.93 (answer the questions); ex.6 p.97 (make a Sports ABC). Homework: p.97 (learn new words); ex.3,4 p.94-96 (read the text and correct the sentences below). | Zoom-конференція/ | 10.55- 11.25 |
| 6 | Історія | Завдання в гугл класі | Zoom-конференція/ | 11.30- 12.00 |
Середа
11.01.2023 рік
7-А клас
| № | Предмет | Зміст роботи | Синхронне навчання/ Асинхронне навчання | Час роботи |
| 1 | Укр. мова | Тема. Розряди прислівників (практично). Завдання 1. Вивчити § 32 с 121 2. Записати текст. З’ясувати стиль і тип мовлення. Дібрати до тексту заголовок. Лиман ще повністю не звільнився від криги. Удалині виднілися її великі й малі уламки. Течія повільно тягнула їх униз. У затоці, утвореній берегом і косою, було вільно, просторо. Неподалік від мене погойдувалося кілька чималих льодових шматків — плиничок. Знічев’я скочив на одну — тримає добре. Перебрався на другу — теж. Навіть не відчула моєї ваги (Ю. Голобородько). – Указати на прислівники, визначивши їх розряд за значенням і синтаксичну роль. – Дібрати синоніми до прислівника неподалік. Скласти з ним речення | Zoom-конференція/ | 8.15- 8.45 |
| 2 | Геометрія | Тема: Сума кутів трикутника. Нерівність трикутника. Опрацювати п. 16, вивчити властивості. Розв’язати №368, 369, 377, 380, 381. | Zoom-конференція/ | 8.55- 9.30 |
| 3 | Осн. здор. | Завдання в гугл класі | Zoom-конференція/ | 9.40- 10.10 |
| 4 | Біологія | Завдання в гугл класі | Zoom-конференція/ | 10.20- 10.50 |
| 5 | Географія | 1. Подивитися відеоурок за посиланням: 2. Опрацювати §29 3. Виконати завдання (у гугл-класі) | Zoom-конференція/ https://youtu.be/X1eL-e8i3v0 | 10.55- 11.25 |
| 6 | Муз. мист. | Завдання в гугл класі | Zoom-конференція/ | 11.30- 12.00 |
7-Б клас
| № | Предмет | Зміст роботи | Синхронне навчання/ Асинхронне навчання | Час роботи |
| 1 | Осн. здор. | Завдання в гугл класі | Zoom-конференція/ | 8.15- 8.45 |
| 2 | Географія | 1. Подивитися відеоурок за посиланням: 2. Опрацювати §29 3. Виконати завдання (у гугл-класі) | Zoom-конференція/ https://youtu.be/X1eL-e8i3v0 | 8.55- 9.30 |
| 3 | Укр. мова | Тема. Розряди прислівників (практично). Завдання Вивчити § 32 с 121 Записати текст. З’ясувати стиль і тип мовлення. Дібрати до тексту заголовок. Лиман ще повністю не звільнився від криги. Удалині виднілися її великі й малі уламки. Течія повільно тягнула їх униз. У затоці, утвореній берегом і косою, було вільно, просторо. Неподалік від мене погойдувалося кілька чималих льодових шматків — плиничок. Знічев’я скочив на одну — тримає добре. Перебрався на другу — теж. Навіть не відчула моєї ваги (Ю. Голобородько). Указати на прислівники, визначивши їх розряд за значенням і синтаксичну роль. Дібрати синоніми до прислівника неподалік. Скласти з ним речення | Zoom-конференція/ | 9.40- 10.10 |
| 4 | Алгебра | Завдання в гугл класі | Zoom-конференція/ | 10.20- 10.50 |
| 5 | Біологія | Завдання в гугл класі | Zoom-конференція/ | 10.55- 11.25 |
| 6 | Англ. мова | Theme: Kinds of sports. Using the verbs play, go, do with sports. Class-work: ex.1 p.92-93 (match the pictures with the words); ex.2,3 p.93 (group up the sports into 3 columns and write). Homework: ex.3 p.93 (mind the verbs you use with each sport); write about your favorite sport in 7-8 sentences. | Zoom-конференція/ | 11.30- 12.00 |
Вівторок
10.01.2023 рік
7-А клас
| № | Предмет | Зміст роботи | Синхронне навчання/ Асинхронне навчання | Час роботи |
| 1 | Укр. літ. | Тема. Григір Тютюнник. Коротко про дитинство письменника. Повість «Климко». Автобіографічна основа твору. Доля дитини в часи воєнного лихоліття. Завдання. Опрацювати матеріал на с 125 – 127. Переглянути відео за посиланням. Записати 3 – 4 питання для однокласників. Прочитати твір «Климко». З`ясувати історію написання твору. | Zoom-конференція/ https://www.youtube.com/watch?v=91jzomvgC90 | 8.15- 8.45 |
| 2 | Алгебра | Тема: Функціанальна залежність між величинами як математична модель реальних процесів. Опрацювати п. 20, вивчити означення. Розв’язати №764, 765, 767, 774.Переглянути відео: | Zoom-конференція/ https://www.youtube.com/watch?v=NPgX1PEBWPk | 8.55- 9.30 |
| 3 | Географія | 1. Подивитися відеоурок за посиланням: 2. Опрацювати §28 3. Виконати завдання (у гугл-класі) | Zoom-конференція/ https://youtu.be/0mMndD2a3xY | 9.40- 10.10 |
| 4 | Історія | Завдання в гугл класі | Zoom-конференція/ | 10.20- 10.50 |
| 5 | Зар. літ. | Завдання в гугл класі | Zoom-конференція | 10.55- 11.25 |
| 6 | Англ. мова | Theme: Kinds of sports. Using the verbs play, go, do with sports. Class-work: ex.1 p.92-93 (match the pictures with the words); ex.2,3 p.93 (group up the sports into 3 columns and write). Homework: ex.3 p.93 (mind the verbs you use with each sport); write about your favorite sport in 7-8 sentences. | Zoom-конференція/ | 11.30- 12.00 |
7-Б клас
| № | Предмет | Зміст роботи | Синхронне навчання/ Асинхронне навчання | Час роботи |
| 1 | Географія | 1. Подивитися відеоурок за посиланням: 2. Опрацювати §28 3. Виконати завдання (у гугл-класі) | Zoom-конференція/ https://youtu.be/0mMndD2a3xY | 8.15- 8.45 |
| 2 | Укр. літ. | Тема. Григір Тютюнник. Коротко про дитинство письменника. Повість «Климко». Автобіографічна основа твору. Доля дитини в часи воєнного лихоліття. Завдання. Опрацювати матеріал на с 125 – 127. Переглянути відео за посиланням. Записати 3 – 4 питання для однокласників. Прочитати твір «Климко». З`ясувати історію написання твору. | Zoom-конференція/ https://www.youtube.com/watch?v=91jzomvgC90 | 8.55- 9.30 |
| 3 | Геометрія | Завдання в гугл класі | Zoom-конференція | 9.40- 10.10 |
| 4 | Зар. літ. | Завдання в гугл класі | Zoom-конференція | 10.20- 10.50 |
| 5 | Обр. мист. | Завдання в гугл класі | Zoom-конференція | 10.55- 11.25 |
| 6 | Історія | Завдання в гугл класі | Zoom-конференція | 11.30- 12.00 |
Понеділок
09.01.2023 р.
7-А клас
| № | Предмет | Зміст роботи | Синхронне навчання/ Асинхронне навчання | Час роботи |
| 1 | Геометрія | Тема: Сума кутів трикутника. Зовнішній кут трикутника та його властивості. Опрацювати п. 16, вивчити властивості. Розв’язати №357, 358, 362, 366. Переглянути відео: | Zoom-конференція/ https://www.youtube.com/watch?v=Oos0qlKMCu8&t=522s | 8.15- 8.45 |
| 2 | Хімія | Завдання в гугл класі | Zoom-конференція/ | 8.55- 9.30 |
| 3 | Біологія | Завдання в гугл класі | Zoom-конференція/ | 9.40- 10.10 |
| 4 | Фізкультура | 1. Переглянути відео у Viber 2. Виконати вправи за зразком вчителя | 10.20- 10.50 | |
| 5 | Фізика | Тема. Розв’язування задач. 1. Повторити параграф 16 підручника. Усно відповісти на контрольні питання після параграфа. 2. Опрацювати параграф 17 підручника. З цього параграфа розібрати та записати у зошит розв’язки 1,2,3 задач. 3. Переглянути відео вправи 17 (задача 1, 2, 3, 4) та їх розв’язки записати у зошит. | Zoom-конференція/ https://www.youtube.com/watch?v=aASEXTBQFjQ | 10.55- 11.25 |
| 6 | Укр. мова | Тема. Прислівник: загальне значення, морфологічні ознаки, синтаксична роль. Завдання Вивчити § 32 Скласти словосполучення «дієслово + прислівник», «дієприслівник + прислівник», «дієприкметник + прислівник», «прикметник + прислівник», «іменник + прислівник», «прислівник + прислівник». Визначити головне і залежне слова. З’ясувати, що означають прислівники у складених словосполученнях. Виписати з художньої літератури уривок, у якому було б ужито 6 – 8 прислівників. Визначити їх синтаксичну роль. | Zoom-конференція/ | 11.30- 12.00 |
| 7 | Труд. навч. | Завдання в гугл класі | Zoom-конференція/ |
7-Б клас
| № | Предмет | Зміст роботи | Синхронне навчання/ Асинхронне навчання | Час роботи |
| 1 | Хімія | Завдання в гугл класі | Zoom-конференція/ | 8.15- 8.45 |
| 2 | Укр. мова | Тема. Прислівник: загальне значення, морфологічні ознаки, синтаксична роль. Завдання Вивчити § 32 Скласти словосполучення «дієслово + прислівник», «дієприслівник + прислівник», «дієприкметник + прислівник», «прикметник + прислівник», «іменник + прислівник», «прислівник + прислівник». Визначити головне і залежне слова. З’ясувати, що означають прислівники у складених словосполученнях. Виписати з художньої літератури уривок, у якому було б ужито 6 – 8 прислівників. Визначити їх синтаксичну роль. | Zoom-конференція/ | 8.55- 9.30 |
| 3 | Алгебра | Завдання в гугл класі | Zoom-конференція/ | 9.40- 10.10 |
| 4 | Фізика | Тема. Розв’язування задач. 1. Повторити параграф 16 підручника. Усно відповісти на контрольні питання після параграфа. 2. Опрацювати параграф 17 підручника. З цього параграфа розібрати та записати у зошит розв’язки 1,2,3 задач. 3. Переглянути відео вправи 17 (задача 1, 2, 3, 4) та їх розв’язки записати у зошит. | Zoom-конференція/ https://www.youtube.com/watch?v=aASEXTBQFjQ | 10.20- 10.50 |
| 5 | Біологія | Завдання в гугл класі | Zoom-конференція/ | 10.55- 11.25 |
| 6 | Фізкультура | 1. Переглянути відео у Viber 2. Виконати вправи за зразком вчителя | 11.30- 12.00 | |
| 7 | Труд. навч. | Завдання в гугл класі | Zoom-конференція/ |
ІІ семестр 2022/2023 н.р.