П’ятниця
24.03.2023 рік
9-А клас
| № | Предмет | Зміст роботи | Синхронне навчання/ Асинхронне навчання | Час роботи |
| 0 | Інформатика(І) | Завдання в гугл класі | ||
| 1 | Історія | Завдання в гугл класі | Zoom-конференція | 8.15- 8.45 |
| 2 | Фізика | Завдання в гугл класі | Zoom-конференція | 8.55- 9.30 |
| 3 | Алгебра | Контрольна робота: “Арифметична та геометрична прогресії”.(завдання в гугл класі) | 9.40- 10.10 | |
| 4 | Хімія | Завдання в гугл класі | Zoom-конференція | 10.20- 10.50 |
| 5 | Мистецтво | 1. Опрацювати с. 152-156 підручника 2. Переглянути відео за посиланням: 3. Виготовити постер або рекламний буклет для українського кінофільму | https://youtu.be/JqDFi8Ezh4s | 10.55- 11.25 |
| 6 | Інформатика(ІІ) | Завдання в гугл класі | Zoom-конференція | 11.30- 12.00 |
9-Б клас
| № | Предмет | Зміст роботи | Синхронне навчання/ Асинхронне навчання | Час роботи |
| 1 | Фізика | Завдання в гугл класі | Zoom-конференція | 8.15- 8.45 |
| 2 | Мистецтво | 1. Опрацювати с. 152-156 підручника 2. Переглянути відео за посиланням: 3. Виготовити постер або рекламний буклет для українського кінофільму | https://youtu.be/JqDFi8Ezh4s | 8.55- 9.30 |
| 3 | Історія | Завдання в гугл класі | Zoom-конференція | 9.40- 10.10 |
| 4 | Алгебра | Контрольна робота: “Арифметична та геометрична прогресії”.(завдання в гугл класі) | 10.20- 10.50 | |
| 5 | Хімія | Завдання в гугл класі | Zoom-конференція | 10.55- 11.25 |
Четвер
23.03.2023 рік
9-А клас
| № | Предмет | Зміст роботи | Синхронне навчання/ Асинхронне навчання | Час роботи |
| 0 | Фізкультура* | Завдання в гугл класі | ||
| 1 | Правознавство | Завдання в гугл класі | Zoom-конференція | 8.15- 8.45 |
| 2 | Геометрія | Тема: Трикутники. Види трикутників. Площа трикутника. Повторити властивості трикутників. Розв’язати № 1-6, Д.з.6. | 8.55- 9.30 | |
| 3 | Історія | Завдання в гугл класі | Zoom-конференція | 9.40- 10.10 |
| 4 | Зар. літ. | Завдання в гугл класі | Zoom-конференція | 10.20- 10.50 |
| 5 | Укр. літ. | Тема. Трагедія жінки-матері, боротьба за своє материнство, жорстокість народної моралі («У нашім раї на землі…»). Наскрізний ліризм творів Т. Шевченка про жіночу долю. Завдання Виразне читання та ідейно – художній аналіз поезії «У нашім раї на землі…» 2. За допомогою яких художніх засобів Т.Шевченко розкриває образи матерів. Назва художнього прийому Ілюстрація з твору Метафора Порівняння Епітети Риторичні оклики/риторичні запитання Пестливі слова Звертання 3. Якою ж постає жінка – мати у творчості Т.Шевченка? Асоціативне гроно Жінка – мати Т. Шевченка 4. Випереджальне завдання. Повторити «Лірика Т. Шевченка періоду арешту й заслання і після повернення з нього». | Zoom-конференція | 10.55- 11.25 |
| 6 | Біологія | Завдання в гугл класі | Zoom-конференція | 11.30- 12.00 |
| 7 | Труд. навч.*/ ФІзкультура** | Завдання в гугл класі | Zoom-конференція |
9-Б клас
| № | Предмет | Зміст роботи | Синхронне навчання/ Асинхронне навчання | Час роботи |
| 0 | Фізкультура** | Завдання в гугл класі | ||
| 1 | Укр. літ. | Тема. Трагедія жінки-матері, боротьба за своє материнство, жорстокість народної моралі («У нашім раї на землі…»). Наскрізний ліризм творів Т. Шевченка про жіночу долю. Завдання Виразне читання та ідейно – художній аналіз поезії «У нашім раї на землі…» 2. За допомогою яких художніх засобів Т.Шевченко розкриває образи матерів. Назва художнього прийому Ілюстрація з твору Метафора Порівняння Епітети Риторичні оклики/риторичні запитання Пестливі слова Звертання 3. Якою ж постає жінка – мати у творчості Т.Шевченка? Асоціативне гроно Жінка – мати Т. Шевченка 4. Випереджальне завдання. Повторити «Лірика Т. Шевченка періоду арешту й заслання і після повернення з нього». | Zoom-конференція | 8.15- 8.45 |
| 2 | Правознавство | Завдання в гугл класі | Zoom-конференція | 8.55- 9.30 |
| 3 | Зар. літ. | Завдання в гугл класі | Zoom-конференція | 9.40- 10.10 |
| 4 | Біологія | Завдання в гугл класі | Zoom-конференція | 10.20- 10.50 |
| 5 | Історія | Завдання в гугл класі | Zoom-конференція | 10.55- 11.25 |
| 6 | Геометрія | Тема: Трикутники. Види трикутників. Площа трикутника. Повторити властивості трикутників. Розв’язати № 1-6, Д.з.6. | 11.30- 12.00 | |
| 7 | Труд. навч.**/ ФІзкультура*** | Завдання в гугл класі |
Середа
22.03.2023 рік
9-А клас
| № | Предмет | Зміст роботи | Синхронне навчання/ Асинхронне навчання | Час роботи |
| 0 | Інформатика(І) | Завдання в гугл класі | ||
| 1 | Фізика | Завдання в гугл класі | Zoom-конференція | 8.15- 8.45 |
| 2 | Фізкультура | Переглянути відео в Viber Виконати вправи за зразком вчителя | 8.55- 9.30 | |
| 3 | Алгебра | Тема: Розв’язування вправ. Розв’язати №1-8 ст.276, Д.з.№9, (10) | 9.40- 10.10 | |
| 4 | Англ. мова | Завдання в гугл класі | Zoom-конференція/ | 10.20- 10.50 |
| 5 | Укр. мова | Тема. Розділові знаки у складних реченнях з різними видами зв’язку. Завдання. Повторити § 29 – 32 Вправа 401 (вказати бібліографічний опис) | Zoom-конференція/ | 10.55- 11.25 |
| 6 | Інформатика(ІІ) | Завдання в гугл класі | Zoom-конференція | 11.30- 12.00 |
9-Б клас
| № | Предмет | Зміст роботи | Синхронне навчання/ Асинхронне навчання | Час роботи |
| 1 | Англ. мова | Завдання в гугл класі | Zoom-конференція/ | 8.15- 8.45 |
| 2 | Укр. мова | Тема. Розділові знаки у складних реченнях з різними видами зв’язку. Завдання. Повторити § 29 – 32 Вправа 401 (вказати бібліографічний опис) | Zoom-конференція | 8.55- 9.30 |
| 3 | Фізика | Завдання в гугл класі | Zoom-конференція | 9.40- 10.10 |
| 4 | Фізкультура | Переглянути відео в Viber Виконати вправи за зразком вчителя | Zoom-конференція/ | 10.20- 10.50 |
| 5 | Алгебра | Тема: Розв’язування вправ. Розв’язати №1-8 ст.276, Д.з.№9, (10) | 10.55- 11.25 | |
| 6 | Курс “Дорослішай на здоров’я” | Завдання в гугл класі | Zoom-конференція | 11.30- 12.00 |
Вівторок
21.03.2023 рік
9-А клас
| № | Предмет | Зміст роботи | Синхронне навчання/ Асинхронне навчання | Час роботи |
| 1 | Біологія | Завдання в гугл класі | Zoom-конференція/ | 8.15- 8.45 |
| 2 | Зар. літ. | Завдання в гугл класі | Zoom-конференція | 8.55- 9.30 |
| 3 | Осн. здор. | Завдання в гугл класі | Zoom-конференція | 9.40- 10.10 |
| 4 | Укр. літ. | Тема. УМР Усний твір-характеристика персонажа поем «Катерина» і «Наймичка». Завдання. Підготувати усно характеристику персонажа із однієї із поем «Катерина» або «Наймичка». Випереджальне завдання. Підготуватися до аналізу твору «У нашім раї на землі…». | Zoom-конференція/ | 10.20- 10.50 |
| 5 | Фізика | Завдання в гугл класі | Zoom-конференція/ | 10.55- 11.25 |
| 6 | Курс “Дорослішай на здоров’я” | Завдання в гугл класі | Zoom-конференція/ | 11.30- 12.00 |
9-Б клас
| № | Предмет | Зміст роботи | Синхронне навчання/ Асинхронне навчання | Час роботи |
| 0 | Інформатика(І) | Завдання в гугл класі | ||
| 1 | Фізкультура | Переглянути відео в Viber Виконати вправи за зразком вчителя | Zoom-конференція/ | 8.15- 8.45 |
| 2 | Осн. здор. | Завдання в гугл класі | Zoom-конференція/ | 8.55- 9.30 |
| 3 | Укр. літ. | Тема. УМР Усний твір-характеристика персонажа поем «Катерина» і «Наймичка». Завдання. Підготувати усно характеристику персонажа із однієї із поем «Катерина» або «Наймичка». Випереджальне завдання. Підготуватися до аналізу твору «У нашім раї на землі…». | Zoom-конференція/ | 9.40- 10.10 |
| 4 | Фізика | Завдання в гугл класі | Zoom-конференція/ | 10.20- 10.50 |
| 5 | Біологія | Завдання в гугл класі | Zoom-конференція/ | 10.55- 11.25 |
| 6 | Зар. літ. | Завдання в гугл класі | Zoom-конференція/ | 11.30- 12.00 |
| 7 | Інформатика (ІІ) | Завдання в гугл класі | Zoom-конференція |
Понеділок
20.03.2023 р.
9-А клас
| № | Предмет | Зміст роботи | Синхронне навчання/ Асинхронне навчання | Час роботи |
| 1 | Укр. мова | Тема. Розділові знаки у складних реченнях з різними видами зв’язку. Завдання. Вивчити § 31 Вправа 388 (ІІ). Зробити синтаксичний розбір речення, дати їм характеристику. Виписати з укр літ 2 речення складної синтаксичної конструкції ( с 211) | Zoom-конференція/ | 8.15- 8.45 |
| 2 | Історія | Завдання в гугл класі | Zoom-конференція/ | 8.55- 9.30 |
| 3 | Географія | 1. Опрацювати §42 підручника 2. Подивитися відео: 3. Пройти тестування (у гугл-класі) | https://youtu.be/a4-YvnuN5TM | 9.40- 10.10 |
| 4 | Англ. мова | Завдання в гугл класі | Zoom-конференція/ | 10.20- 10.50 |
| 5 | Хімія | Завдання в гугл класі | Zoom-конференція/ | 10.55- 11.25 |
| 6 | Геометрія | Завдання в гугл класі | Zoom-конференція/ | 11.30- 12.00 |
9-Б клас
| № | Предмет | Зміст роботи | Синхронне навчання/ Асинхронне навчання | Час роботи |
| 0 | Інформатика(І) | Завдання в гугл класі | ||
| 1 | Історія | Завдання в гугл класі | Zoom-конференція/ | 8.15- 8.45 |
| 2 | Геометрія | Завдання в гугл класі | Zoom-конференція/ | 8.55- 9.30 |
| 3 | Укр. мова | Тема. Розділові знаки у складних реченнях з різними видами зв’язку. Завдання. Вивчити § 31 Вправа 388 (ІІ). Зробити синтаксичний розбір речення, дати їм характеристику. Виписати з укр літ 2 речення складної синтаксичної конструкції ( с 211) | Zoom-конференція | 9.40- 10.10 |
| 4 | Хімія | Завдання в гугл класі | Zoom-конференція/ | 10.20- 10.50 |
| 5 | Географія | 1. Опрацювати §42 підручника 2. Подивитися відео: 3. Пройти тестування (у гугл-класі) | https://youtu.be/a4-YvnuN5TM | 10.55- 11.25 |
| 6 | Англ. мова | Завдання в гугл класі | Zoom-конференція | 11.30- 12.00 |
| 7 | Інформатика(ІІ) | Завдання в гугл класі |
П’ятниця
17.03.2023 рік
9-А клас
| № | Предмет | Зміст роботи | Синхронне навчання/ Асинхронне навчання | Час роботи |
| 0 | Інформатика(І) | Завдання в гугл класі | ||
| 1 | Історія | Завдання в гугл класі | Zoom-конференція | 8.15- 8.45 |
| 2 | Фізика | Завдання в гугл класі | Zoom-конференція | 8.55- 9.30 |
| 3 | Алгебра | Тема: Сума перших n членів геометричної прогресії. Розв’язати Т5(1, 2, 3) ст.268, Ф1(1, 2) ст.268, Д.з.Ф2(1) ст.268 | Zoom-конференція/ | 9.40- 10.10 |
| 4 | Хімія | Завдання в гугл класі | Zoom-конференція | 10.20- 10.50 |
| 5 | Мистецтво | 1. Опрацювати с. 148-152 підручника 2. Переглянути відео за посиланням: | https://youtu.be/-VgjFTIBNFY | 10.55- 11.25 |
| 6 | Інформатика(ІІ) | Завдання в гугл класі | Zoom-конференція | 11.30- 12.00 |
9-Б клас
| № | Предмет | Зміст роботи | Синхронне навчання/ Асинхронне навчання | Час роботи |
| 1 | Фізика | Завдання в гугл класі | Zoom-конференція | 8.15- 8.45 |
| 2 | Мистецтво | 1. Опрацювати с. 148-152 підручника 2. Переглянути відео за посиланням: | https://youtu.be/-VgjFTIBNFY | 8.55- 9.30 |
| 3 | Історія | Завдання в гугл класі | Zoom-конференція | 9.40- 10.10 |
| 4 | Алгебра | Тема: Сума перших n членів геометричної прогресії. Розв’язати Т5(1, 2, 3) ст.268, Ф1(1, 2) ст.268, Д.з.Ф2(1) ст.268 | Zoom-конференція/ | 10.20- 10.50 |
| 5 | Хімія | Завдання в гугл класі | Zoom-конференція | 10.55- 11.25 |
Четвер
16.03.2023 рік
9-А клас
| № | Предмет | Зміст роботи | Синхронне навчання/ Асинхронне навчання | Час роботи |
| 0 | Фізкультура* | Завдання в гугл класі | ||
| 1 | Правознавство | Завдання в гугл класі | Zoom-конференція | 8.15- 8.45 |
| 2 | Геометрія | Завдання в гугл класі | 8.55- 9.30 | |
| 3 | Історія | Завдання в гугл класі | Zoom-конференція | 9.40- 10.10 |
| 4 | Зар. літ. | Завдання в гугл класі | Zoom-конференція | 10.20- 10.50 |
| 5 | Укр. літ. | Тема. Еволюція жіночого образу. Реалістично – побутовий тип утілення теми жіночої долі («Наймичка»). Завдання. Прочитати твір. Опрацювати матеріал підручника на с 246 – 248 Характеристика образу наймички Ганни Дати письмову відповідь на питання: Чим пояснити те, що після смерті Ганни «земля задрожала»? Над чим змушує задуматися поема, після закінчення її читання? Яку життєву основу має «Наймичка»? Чи є цей твір актуальним? | Zoom-конференція | 10.55- 11.25 |
| 6 | Біологія | Завдання в гугл класі | Zoom-конференція | 11.30- 12.00 |
| 7 | Труд. навч.*/ ФІзкультура** | Завдання в гугл класі | Zoom-конференція |
9-Б клас
| № | Предмет | Зміст роботи | Синхронне навчання/ Асинхронне навчання | Час роботи |
| 0 | Фізкультура** | Завдання в гугл класі | ||
| 1 | Укр. літ. | Тема. Еволюція жіночого образу. Реалістично – побутовий тип утілення теми жіночої долі («Наймичка»). Завдання. Прочитати твір. Опрацювати матеріал підручника на с 246 – 248 Характеристика образу наймички Ганни Дати письмову відповідь на питання: Чим пояснити те, що після смерті Ганни «земля задрожала»? Над чим змушує задуматися поема, після закінчення її читання? Яку життєву основу має «Наймичка»? Чи є цей твір актуальним? | Zoom-конференція | 8.15- 8.45 |
| 2 | Правознавство | Завдання в гугл класі | Zoom-конференція | 8.55- 9.30 |
| 3 | Зар. літ. | Завдання в гугл класі | Zoom-конференція | 9.40- 10.10 |
| 4 | Біологія | Завдання в гугл класі | Zoom-конференція | 10.20- 10.50 |
| 5 | Історія | Завдання в гугл класі | Zoom-конференція | 10.55- 11.25 |
| 6 | Геометрія | Завдання в гугл класі | 11.30- 12.00 | |
| 7 | Труд. навч.**/ ФІзкультура*** | Завдання в гугл класі |
Середа
15.03.2023 рік
9-А клас
| № | Предмет | Зміст роботи | Синхронне навчання/ Асинхронне навчання | Час роботи |
| 0 | Інформатика(І) | Завдання в гугл класі | ||
| 1 | Фізика | Завдання в гугл класі | Zoom-конференція | 8.15- 8.45 |
| 2 | Фізкультура | Переглянути відео в Viber Виконати вправи за зразком вчителя | 8.55- 9.30 | |
| 3 | Алгебра | Тема: Самостійна робота: “Геометрична прогресія”.(завдання в гугл класі) | 9.40- 10.10 | |
| 4 | Англ. мова | Завдання в гугл класі | Zoom-конференція/ | 10.20- 10.50 |
| 5 | Укр. мова | Тема. Складні речення з сурядним і підрядним зв’язком. Завдання. 1. Вивчити § 30 2. Кодовий диктант «Вибери мене»: 1-просте речення , 2 – складне 1.Літечко ворота зачинило й осені ключа від них дало. 2. Нині осінь нас чарує неповторна, чарівна останнє у гаях. 3. У повітрі пахло осінню і шелестів ласкавий теплий вітерець. 4.Осіннє листя золотаве на стежку падає з гілля, а з неба поклик журавлиний тобі доноситься здаля. 5. Літо повагом за хмарку зачепилось і у теплий ірій попливло. 6.Відтужить осінь сивими вітрами, струсить листя клен. 3. Дослідження – пошук. Поставити розділові знаки в реченнях, схарактеризувати вид складного речення, указати засоби зв’язку простих речень у складному. Синтаксичний розбір (вказати частини мови, підкреслити члени речення) . Схеми до речень Не чуть пташок, тому що сумно вітер мелодії осінні навіва, а з неба поклик журавлиний тобі доноситься здаля. На початку листопада уже було холодно і листя з дерев майже осипалося. | Zoom-конференція/ | 10.55- 11.25 |
| 6 | Інформатика(ІІ) | Завдання в гугл класі | Zoom-конференція | 11.30- 12.00 |
9-Б клас
| № | Предмет | Зміст роботи | Синхронне навчання/ Асинхронне навчання | Час роботи |
| 1 | Англ. мова | Завдання в гугл класі | Zoom-конференція/ | 8.15- 8.45 |
| 2 | Укр. мова | Тема. Складні речення з сурядним і підрядним зв’язком. Завдання. 1. Вивчити § 30 2. Кодовий диктант «Вибери мене»: 1-просте речення , 2 – складне 1.Літечко ворота зачинило й осені ключа від них дало. 2. Нині осінь нас чарує неповторна, чарівна останнє у гаях. 3. У повітрі пахло осінню і шелестів ласкавий теплий вітерець. 4.Осіннє листя золотаве на стежку падає з гілля, а з неба поклик журавлиний тобі доноситься здаля. 5. Літо повагом за хмарку зачепилось і у теплий ірій попливло. 6.Відтужить осінь сивими вітрами, струсить листя клен. 3. Дослідження – пошук. Поставити розділові знаки в реченнях, схарактеризувати вид складного речення, указати засоби зв’язку простих речень у складному. Синтаксичний розбір (вказати частини мови, підкреслити члени речення) . Схеми до речень Не чуть пташок, тому що сумно вітер мелодії осінні навіва, а з неба поклик журавлиний тобі доноситься здаля. На початку листопада уже було холодно і листя з дерев майже осипалося. | Zoom-конференція | 8.55- 9.30 |
| 3 | Фізика | Завдання в гугл класі | Zoom-конференція | 9.40- 10.10 |
| 4 | Фізкультура | Переглянути відео в Viber Виконати вправи за зразком вчителя | Zoom-конференція/ | 10.20- 10.50 |
| 5 | Алгебра | Тема: Самостійна робота: “Геометрична прогресія”.(завдання в гугл класі) | 10.55- 11.25 | |
| 6 | Курс “Дорослішай на здоров’я” | Завдання в гугл класі | Zoom-конференція | 11.30- 12.00 |
Вівторок
14.03.2023 рік
9-А клас
| № | Предмет | Зміст роботи | Синхронне навчання/ Асинхронне навчання | Час роботи |
| 1 | Біологія | Завдання в гугл класі | Zoom-конференція/ | 8.15- 8.45 |
| 2 | Зар. літ. | Завдання в гугл класі | Zoom-конференція | 8.55- 9.30 |
| 3 | Осн. здор. | Завдання в гугл класі | Zoom-конференція | 9.40- 10.10 |
| 4 | Укр. літ. | Тема. «Вічна» тема матері й сина. Романтичний тип утілення теми жіночої долі («Катерина»). Завдання. 1.Змоделюввати можливі варіанти розвитку подій в наш час. 2. Випереджальне завдання. Прочитати твір «Наймичка» 3. Створити буктрейлери до поем (за бажанням) | Zoom-конференція/ | 10.20- 10.50 |
| 5 | Фізика | Завдання в гугл класі | Zoom-конференція/ | 10.55- 11.25 |
| 6 | Курс “Дорослішай на здоров’я” | Завдання в гугл класі | Zoom-конференція/ | 11.30- 12.00 |
9-Б клас
| № | Предмет | Зміст роботи | Синхронне навчання/ Асинхронне навчання | Час роботи |
| 0 | Інформатика(І) | Завдання в гугл класі | ||
| 1 | Фізкультура | Переглянути відео в Viber Виконати вправи за зразком вчителя | Zoom-конференція/ | 8.15- 8.45 |
| 2 | Осн. здор. | Завдання в гугл класі | Zoom-конференція/ | 8.55- 9.30 |
| 3 | Укр. літ. | Тема. «Вічна» тема матері й сина. Романтичний тип утілення теми жіночої долі («Катерина»). Завдання. 1.Змоделюввати можливі варіанти розвитку подій в наш час. 2. Випереджальне завдання. Прочитати твір «Наймичка» 3. Створити буктрейлери до поем (за бажанням) | Zoom-конференція/ | 9.40- 10.10 |
| 4 | Фізика | Завдання в гугл класі | Zoom-конференція/ | 10.20- 10.50 |
| 5 | Біологія | Завдання в гугл класі | Zoom-конференція/ | 10.55- 11.25 |
| 6 | Зар. літ. | Завдання в гугл класі | Zoom-конференція/ | 11.30- 12.00 |
| 7 | Інформатика (ІІ) | Завдання в гугл класі | Zoom-конференція |
Понеділок
13.03.2023 р.
9-А клас
| № | Предмет | Зміст роботи | Синхронне навчання/ Асинхронне навчання | Час роботи |
| 1 | Укр. мова | Тема. Складні речення з різними видами сполучникового і безсполучникового зв’язку Завдання. 1. Вивчити § 29 2. Вибіркова робота Дослідити структуру речень. Виписати складні синтаксичні конструкції. Визначити вид їх. Накреслити схеми . Дати характеристику речень. 1.Хо сидить на росяній траві, а стара пам’ять його підсовує йому образи, де свіжими, яскравими фарбами малюються події духу людського. 2. Василько глянув навкруги: здорові дуби стояли в лісі, мов страховища, і звідусюди простягали до нього цупкі чорні гілки 3. Василько вйокнув на коні, і вони побігли підтюпцем, наближаючись до лісу, що чорною стіною стояв перед ними. 4. Василько їхав лісом, коні глибоко поринали в сніг і ледве-ледве переступали з ноги на ногу. 5. Навкруги вила хуртовина, бурхав холодний вітер та крутив снігом, а Василькові згадалася тепла, ясна батькова хата. 6. Гарячою зеленою барвою горить на сонці ячмінь, широко стелиться килим ясно-зеленого вівса, далі, наче риза рути, темніє просо. 7 Перед нею відкривається особисте щастя, родинні втіхи, достаток, безжурне життя | Zoom-конференція/ | 8.15- 8.45 |
| 2 | Історія | Завдання в гугл класі | Zoom-конференція/ | 8.55- 9.30 |
| 3 | Географія | 1. Опрацювати §41 підручника 2. Подивитися відео: | Zoom-конференція/ https://youtu.be/cbhKulIf_cs | 9.40- 10.10 |
| 4 | Англ. мова | Завдання в гугл класі | Zoom-конференція/ | 10.20- 10.50 |
| 5 | Хімія | Завдання в гугл класі | Zoom-конференція/ | 10.55- 11.25 |
| 6 | Геометрія | Тема: Розв’язування вправ.. Розв’язати № 1-5, Д.з.6.ст. 181 | Zoom-конференція/ | 11.30- 12.00 |
9-Б клас
| № | Предмет | Зміст роботи | Синхронне навчання/ Асинхронне навчання | Час роботи |
| 0 | Інформатика(І) | Завдання в гугл класі | ||
| 1 | Історія | Завдання в гугл класі | Zoom-конференція/ | 8.15- 8.45 |
| 2 | Геометрія | Тема: Розв’язування вправ.. Розв’язати № 1-5, Д.з.6.ст. 181 | Zoom-конференція/ | 8.55- 9.30 |
| 3 | Укр. мова | Тема. Складні речення з різними видами сполучникового і безсполучникового зв’язку Завдання. 1. Вивчити § 29 2. Вибіркова робота Дослідити структуру речень. Виписати складні синтаксичні конструкції. Визначити вид їх. Накреслити схеми . Дати характеристику речень. 1.Хо сидить на росяній траві, а стара пам’ять його підсовує йому образи, де свіжими, яскравими фарбами малюються події духу людського. 2. Василько глянув навкруги: здорові дуби стояли в лісі, мов страховища, і звідусюди простягали до нього цупкі чорні гілки 3. Василько вйокнув на коні, і вони побігли підтюпцем, наближаючись до лісу, що чорною стіною стояв перед ними. 4. Василько їхав лісом, коні глибоко поринали в сніг і ледве-ледве переступали з ноги на ногу. 5. Навкруги вила хуртовина, бурхав холодний вітер та крутив снігом, а Василькові згадалася тепла, ясна батькова хата. 6. Гарячою зеленою барвою горить на сонці ячмінь, широко стелиться килим ясно-зеленого вівса, далі, наче риза рути, темніє просо. 7 Перед нею відкривається особисте щастя, родинні втіхи, достаток, безжурне життя | Zoom-конференція | 9.40- 10.10 |
| 4 | Хімія | Завдання в гугл класі | Zoom-конференція/ | 10.20- 10.50 |
| 5 | Географія | 1. Опрацювати §41 підручника 2. Подивитися відео: | Zoom-конференція/ https://youtu.be/cbhKulIf_cs | 10.55- 11.25 |
| 6 | Англ. мова | Завдання в гугл класі | Zoom-конференція | 11.30- 12.00 |
| 7 | Інформатика(ІІ) | Завдання в гугл класі |
П’ятниця
10.03.2023 рік
9-А клас
| № | Предмет | Зміст роботи | Синхронне навчання/ Асинхронне навчання | Час роботи |
| 0 | Інформатика(І) | Завдання в гугл класі | ||
| 1 | Історія | Завдання в гугл класі | Zoom-конференція | 8.15- 8.45 |
| 2 | Фізика | Завдання в гугл класі | Zoom-конференція | 8.55- 9.30 |
| 3 | Алгебра | Тема: Сума перших n членів геометричної прогресії. Опрацювати & 20. Розв’язати Т1(5-8) ст.263, Т2(1, 2) ст.264, Д.з.Т4(2, 3) ст.266 | Zoom-конференція/ | 9.40- 10.10 |
| 4 | Хімія | Завдання в гугл класі | Zoom-конференція | 10.20- 10.50 |
| 5 | Мистецтво | 1. Опрацювати с. 146-147 підручника 2. Переглянути відео за посиланням: 3. Пройти тестування: (у гугл-класі) 4. Подивитися фільми, які зацікавили | https://youtu.be/YoIGZYJ4_a8 | 10.55- 11.25 |
| 6 | Інформатика(ІІ) | Завдання в гугл класі | Zoom-конференція | 11.30- 12.00 |
9-Б клас
| № | Предмет | Зміст роботи | Синхронне навчання/ Асинхронне навчання | Час роботи |
| 1 | Фізика | Завдання в гугл класі | Zoom-конференція | 8.15- 8.45 |
| 2 | Мистецтво | 1. Опрацювати с. 146-147 підручника 2. Переглянути відео за посиланням: 3. Пройти тестування: (у гугл-класі) 4. Подивитися фільми, які зацікавили | https://youtu.be/YoIGZYJ4_a8 | 8.55- 9.30 |
| 3 | Історія | Завдання в гугл класі | Zoom-конференція | 9.40- 10.10 |
| 4 | Алгебра | Тема: Сума перших n членів геометричної прогресії. Опрацювати & 20. Розв’язати Т1(5-8) ст.263, Т2(1, 2) ст.264, Д.з.Т4(2, 3) ст.266 | Zoom-конференція/ | 10.20- 10.50 |
| 5 | Хімія | Завдання в гугл класі | Zoom-конференція | 10.55- 11.25 |
Четвер
09.03.2023 рік
9-А клас
| № | Предмет | Зміст роботи | Синхронне навчання/ Асинхронне навчання | Час роботи |
| 0 | Фізкультура* | Завдання в гугл класі | ||
| 1 | Правознавство | Завдання в гугл класі | Zoom-конференція | 8.15- 8.45 |
| 2 | Геометрія | Тема: Колінеарні вектори. Опрацювати &16, вивчити властивості. Розв’язати № 526, 531, 545, Д.з.546. | 8.55- 9.30 | |
| 3 | Історія | Завдання в гугл класі | Zoom-конференція | 9.40- 10.10 |
| 4 | Зар. літ. | Завдання в гугл класі | Zoom-конференція | 10.20- 10.50 |
| 5 | Укр. літ. | Тема. Засудження комплексу меншовартості, національного безпам’ятства та байдужості до рідної мови. Критичний перегляд національної історії задля перспективи її кращого майбутнього. Настроєві інтонації твору (суперечка, пересторога, погроза, заклик тощо). Завдання. Усні відповіді на питання: Як у «Посланії» виражені патріотичні та інтернаціональні мотиви? Наведіть відповідні цитати. Що для поета означало любити Україну? Яке основне спрямування твору? Яке значення «Посланія» Т.Г.Шевченка для сучасних українців? Випереджальне завдання. Прочитати поему «Катерина». Підготувати повідомлення «Тема жіночої долі у творчості Т. Шевченка» | Zoom-конференція | 10.55- 11.25 |
| 6 | Біологія | Завдання в гугл класі | Zoom-конференція | 11.30- 12.00 |
| 7 | Труд. навч.*/ ФІзкультура** | Завдання в гугл класі | Zoom-конференція |
9-Б клас
| № | Предмет | Зміст роботи | Синхронне навчання/ Асинхронне навчання | Час роботи |
| 0 | Фізкультура** | Завдання в гугл класі | ||
| 1 | Укр. літ. | Тема. Засудження комплексу меншовартості, національного безпам’ятства та байдужості до рідної мови. Критичний перегляд національної історії задля перспективи її кращого майбутнього. Настроєві інтонації твору (суперечка, пересторога, погроза, заклик тощо). Завдання. Усні відповіді на питання: Як у «Посланії» виражені патріотичні та інтернаціональні мотиви? Наведіть відповідні цитати. Що для поета означало любити Україну? Яке основне спрямування твору? Яке значення «Посланія» Т.Г.Шевченка для сучасних українців? Випереджальне завдання. Прочитати поему «Катерина». Підготувати повідомлення «Тема жіночої долі у творчості Т. Шевченка» | Zoom-конференція | 8.15- 8.45 |
| 2 | Правознавство | Завдання в гугл класі | Zoom-конференція | 8.55- 9.30 |
| 3 | Зар. літ. | Завдання в гугл класі | Zoom-конференція | 9.40- 10.10 |
| 4 | Біологія | Завдання в гугл класі | Zoom-конференція | 10.20- 10.50 |
| 5 | Історія | Завдання в гугл класі | Zoom-конференція | 10.55- 11.25 |
| 6 | Геометрія | Тема: Колінеарні вектори. Опрацювати &16, вивчити властивості. Розв’язати № 526, 531, 545, Д.з.546. | 11.30- 12.00 | |
| 7 | Труд. навч.**/ ФІзкультура*** | Завдання в гугл класі |
Середа
08.03.2023 рік
9-А клас
| № | Предмет | Зміст роботи | Синхронне навчання/ Асинхронне навчання | Час роботи |
| 0 | Інформатика(І) | Завдання в гугл класі | ||
| 1 | Фізика | Завдання в гугл класі | Zoom-конференція | 8.15- 8.45 |
| 2 | Фізкультура | Переглянути відео в Viber Виконати вправи за зразком вчителя | 8.55- 9.30 | |
| 3 | Алгебра | Завдання в гугл класі | Zoom-конференція/ | 9.40- 10.10 |
| 4 | Англ. мова | Завдання в гугл класі | Zoom-конференція/ | 10.20- 10.50 |
| 5 | Укр. мова | Тема. Контрольний твір-роздум на морально-етичну тему в публіцистичному стилі (з використанням бзс речень. ПАМ’ЯТКА «Як складати твори на морально-етичну тему в публіцистичному стилі» Продумати тему твору та його зміст. Опрацювати необхідну літературу. Визначити основну думку твору. Продумати послідовність твору-роздуму, дотримуючись його композиційних особливостей (вступ, основна частина,, висновок). Самостійно скласти план висловлення. Обрати стиль викладу. Під час написання твору необхідно дбати про розкриття його теми. Бути уважним до вживання мовних засобів у творі. Відтворити твір спочатку подумки, а потім — у писемній формі. Кількість сторінок 2,5 – 3 Написати твір на одну із тем. Орієнтовні теми: Своє, рідне – своєрідне Як відшукати свій шлях у житті Чи зможуть із часом селфі замінити родинні фотографії Ти кермуй туди спокійно, де горить мета твоя. Доброта — це порятунок людства, життєдайний дар чи непотрібний пережиток? Чи можна навчитися відчувати чужий біль? | Zoom-конференція/ | 10.55- 11.25 |
| 6 | Інформатика(ІІ) | Завдання в гугл класі | Zoom-конференція | 11.30- 12.00 |
9-Б клас
| № | Предмет | Зміст роботи | Синхронне навчання/ Асинхронне навчання | Час роботи |
| 1 | Англ. мова | Завдання в гугл класі | Zoom-конференція/ | 8.15- 8.45 |
| 2 | Укр. мова | Тема. Контрольний твір-роздум на морально-етичну тему в публіцистичному стилі (з використанням бзс речень. ПАМ’ЯТКА «Як складати твори на морально-етичну тему в публіцистичному стилі» Продумати тему твору та його зміст. Опрацювати необхідну літературу. Визначити основну думку твору. Продумати послідовність твору-роздуму, дотримуючись його композиційних особливостей (вступ, основна частина,, висновок). Самостійно скласти план висловлення. Обрати стиль викладу. Під час написання твору необхідно дбати про розкриття його теми. Бути уважним до вживання мовних засобів у творі. Відтворити твір спочатку подумки, а потім — у писемній формі. Кількість сторінок 2,5 – 3 Написати твір на одну із тем. Орієнтовні теми: Своє, рідне – своєрідне Як відшукати свій шлях у житті Чи зможуть із часом селфі замінити родинні фотографії Ти кермуй туди спокійно, де горить мета твоя. Доброта — це порятунок людства, життєдайний дар чи непотрібний пережиток? Чи можна навчитися відчувати чужий біль? | Zoom-конференція | 8.55- 9.30 |
| 3 | Фізика | Завдання в гугл класі | Zoom-конференція | 9.40- 10.10 |
| 4 | Фізкультура | Переглянути відео в Viber Виконати вправи за зразком вчителя | Zoom-конференція/ | 10.20- 10.50 |
| 5 | Алгебра | Завдання в гугл класі | Zoom-конференція/ | 10.55- 11.25 |
| 6 | Курс “Дорослішай на здоров’я” | Завдання в гугл класі | Zoom-конференція | 11.30- 12.00 |
Вівторок
07.03.2023 рік
9-А клас
| № | Предмет | Зміст роботи | Синхронне навчання/ Асинхронне навчання | Час роботи |
| 1 | Біологія | Завдання в гугл класі | Zoom-конференція/ | 8.15- 8.45 |
| 2 | Зар. літ. | Завдання в гугл класі | Zoom-конференція | 8.55- 9.30 |
| 3 | Осн. здор. | Завдання в гугл класі | Zoom-конференція | 9.40- 10.10 |
| 4 | Укр. літ. | Тема. «І мертвим, і живим, і ненарожденним…» Продовження теми «землячків» у посланні. Викриття конформізму значної частини української еліти. Вивчити напам’ять фрагмент Завдання. Опрацювати матеріал на с 236 – 239 Ідейно – художній аналіз тору. Рубрика «Пошук і факти». Записати факти і обґрунтувати їх, відповідаючи на питання: «Від чого Т. Шевченко у творі «І мертвим, і живим… .» застерігає, у чому дорікає, до чого закликає . Дати письмову відповідь на одне із питань (на вибір) – Дослідіть, яким чином намагається письменник поєднати теперішнє з майбутнім? Від чого він застерігає нащадків? – Чому, на ваш погляд, правду, силу, волю можна здобути і мати на рідній землі? Наведіть переконливі аргументи з твору? – У чому, на вашу думку, вбачає Т. Шевченко неповторність України, Дніпра? До чого він закликає теперішнє і майбутнє покоління? Відповідь обґрунтуйте. Вивчити напам’ять фрагмент: Схаменіться! Будьте люди …. Немудрі одурять! | Zoom-конференція/ | 10.20- 10.50 |
| 5 | Фізика | Завдання в гугл класі | Zoom-конференція/ | 10.55- 11.25 |
| 6 | Курс “Дорослішай на здоров’я” | Завдання в гугл класі | Zoom-конференція/ | 11.30- 12.00 |
9-Б клас
| № | Предмет | Зміст роботи | Синхронне навчання/ Асинхронне навчання | Час роботи |
| 0 | Інформатика(І) | Завдання в гугл класі | ||
| 1 | Фізкультура | Переглянути відео в Viber Виконати вправи за зразком вчителя | Zoom-конференція/ | 8.15- 8.45 |
| 2 | Осн. здор. | Завдання в гугл класі | Zoom-конференція/ | 8.55- 9.30 |
| 3 | Укр. літ. | Тема. «І мертвим, і живим, і ненарожденним…» Продовження теми «землячків» у посланні. Викриття конформізму значної частини української еліти. Вивчити напам’ять фрагмент Завдання. Опрацювати матеріал на с 236 – 239 Ідейно – художній аналіз тору. Рубрика «Пошук і факти». Записати факти і обґрунтувати їх, відповідаючи на питання: «Від чого Т. Шевченко у творі «І мертвим, і живим… .» застерігає, у чому дорікає, до чого закликає . Дати письмову відповідь на одне із питань (на вибір) – Дослідіть, яким чином намагається письменник поєднати теперішнє з майбутнім? Від чого він застерігає нащадків? – Чому, на ваш погляд, правду, силу, волю можна здобути і мати на рідній землі? Наведіть переконливі аргументи з твору? – У чому, на вашу думку, вбачає Т. Шевченко неповторність України, Дніпра? До чого він закликає теперішнє і майбутнє покоління? Відповідь обґрунтуйте. Вивчити напам’ять фрагмент: Схаменіться! Будьте люди …. Немудрі одурять! | Zoom-конференція/ | 9.40- 10.10 |
| 4 | Фізика | Завдання в гугл класі | Zoom-конференція/ | 10.20- 10.50 |
| 5 | Біологія | Завдання в гугл класі | Zoom-конференція/ | 10.55- 11.25 |
| 6 | Зар. літ. | Завдання в гугл класі | Zoom-конференція/ | 11.30- 12.00 |
| 7 | Інформатика (ІІ) | Завдання в гугл класі | Zoom-конференція |
Понеділок
06.03.2023 р.
9-А клас
| № | Предмет | Зміст роботи | Синхронне навчання/ Асинхронне навчання | Час роботи |
| 1 | Укр. мова | Тема.УМР Контрольний твір-роздум на морально-етичну тему в публіцистичному стилі з використанням бзс речень. (завдання в гугл класі) | Zoom-конференція/ | 8.15- 8.45 |
| 2 | Історія | Завдання в гугл класі | Zoom-конференція/ | 8.55- 9.30 |
| 3 | Географія | 1. Опрацювати §40 підручника 2. Подивитися відео: 3. Пройти тестування (у гугл-класі) | https://youtu.be/6_4VeuzKyvM | 9.40- 10.10 |
| 4 | Англ. мова | Завдання в гугл класі | Zoom-конференція/ | 10.20- 10.50 |
| 5 | Хімія | Завдання в гугл класі | Zoom-конференція/ | 10.55- 11.25 |
| 6 | Геометрія | Тема: Скалярний добуток векторів. Опрацювати &16, вивчити властивості. Розв’язати № 535, 538, 548, Д.з.534. | Zoom-конференція/ | 11.30- 12.00 |
9-Б клас
| № | Предмет | Зміст роботи | Синхронне навчання/ Асинхронне навчання | Час роботи |
| 0 | Інформатика(І) | Завдання в гугл класі | ||
| 1 | Історія | Завдання в гугл класі | Zoom-конференція/ | 8.15- 8.45 |
| 2 | Геометрія | Тема: Скалярний добуток векторів. Опрацювати &16, вивчити властивості. Розв’язати № 535, 538, 548, Д.з.534. | Zoom-конференція/ | 8.55- 9.30 |
| 3 | Укр. мова | Тема.УМР Контрольний твір-роздум на морально-етичну тему в публіцистичному стилі з використанням бзс речень. (завдання в гугл класі) | Zoom-конференція | 9.40- 10.10 |
| 4 | Хімія | Завдання в гугл класі | Zoom-конференція/ | 10.20- 10.50 |
| 5 | Географія | 1. Опрацювати §40 підручника 2. Подивитися відео: 3. Пройти тестування (у гугл-класі) | https://youtu.be/6_4VeuzKyvM | 10.55- 11.25 |
| 6 | Англ. мова | Завдання в гугл класі | Zoom-конференція | 11.30- 12.00 |
| 7 | Інформатика(ІІ) | Завдання в гугл класі |
П’ятниця
03.03.2023 рік
9-А клас
| № | Предмет | Зміст роботи | Синхронне навчання/ Асинхронне навчання | Час роботи |
| 0 | Інформатика(І) | Завдання в гугл класі | ||
| 1 | Історія | Завдання в гугл класі | Zoom-конференція | 8.15- 8.45 |
| 2 | Фізика | Завдання в гугл класі | Zoom-конференція | 8.55- 9.30 |
| 3 | Алгебра | Тема: Формула n-го члена геометричної прогресії. Розв’язати С1-7 ст.258, Д.з.Д1(1, 2, 3) ст.249 | Zoom-конференція/ | 9.40- 10.10 |
| 4 | Хімія | Завдання в гугл класі | Zoom-конференція | 10.20- 10.50 |
| 5 | Мистецтво | 1. Опрацювати с. 146 підручника 2. Переглянути відео за посиланням: 3. Пройти тестування: 4. Подивитися фільми, які зацікавили. | https://youtu.be/O6BTtxqzh30 | 10.55- 11.25 |
| 6 | Інформатика(ІІ) | Завдання в гугл класі | Zoom-конференція | 11.30- 12.00 |
9-Б клас
| № | Предмет | Зміст роботи | Синхронне навчання/ Асинхронне навчання | Час роботи |
| 1 | Фізика | Завдання в гугл класі | Zoom-конференція | 8.15- 8.45 |
| 2 | Мистецтво | 1. Опрацювати с. 146 підручника 2. Переглянути відео за посиланням: 3. Пройти тестування: 4. Подивитися фільми, які зацікавили. | https://youtu.be/O6BTtxqzh30 | 8.55- 9.30 |
| 3 | Історія | Завдання в гугл класі | Zoom-конференція | 9.40- 10.10 |
| 4 | Алгебра | Тема: Формула n-го члена геометричної прогресії. Розв’язати С1-7 ст.258, Д.з.Д1(1, 2, 3) ст.249 | Zoom-конференція/ | 10.20- 10.50 |
| 5 | Хімія | Завдання в гугл класі | Zoom-конференція | 10.55- 11.25 |
Четвер
02.03.2023 рік
9-А клас
| № | Предмет | Зміст роботи | Синхронне навчання/ Асинхронне навчання | Час роботи |
| 0 | Фізкультура* | Завдання в гугл класі | ||
| 1 | Правознавство | Завдання в гугл класі | Zoom-конференція | 8.15- 8.45 |
| 2 | Геометрія | Тема: Самостійна робота.(завдання в гугл класі) | 8.55- 9.30 | |
| 3 | Історія | Завдання в гугл класі | Zoom-конференція | 9.40- 10.10 |
| 4 | Зар. літ. | Завдання в гугл класі | Zoom-конференція | 10.20- 10.50 |
| 5 | Укр. літ. | Тема. Узагальнена ідея поеми – неприйняття насильства, поневолення людей, осуд загарбницьких воєн. Завдання. Усні відповіді на питання. • Чому свій твір Т. Шевченко присвятив Якову де Бальмену? • З якою метою автор на початку твору використав пейзаж? • Для чого письменник у поемі згадує про Прометея, героя давньогрецького міфу? Що уособлює цей герой? Заради чого він страждає? • Чи можна образи Прометея і орла-хижака вважати символічними? Що саме уособлюють ці герої? • Про що свідчить звертання поета до бога? • Якою ціною здійснювалося приєднання Кавказу до Росії? Як про це зазначено у творі? • Як поет ставиться до боротьби горців з російським самодержавством? • Яким у творі зображено колонізатора? Відповідаючи, посилайтеся на зміст його монологу-ставлення до горців. Чим він вихваляється? • За що Т. Шевченко критикує церкву? У чому він її звинувачує? • Що намагався висловити поет, звертаючись удруге до Бога? • Як у творі пояснюються поняття «царизм», «самодержавство»? • Чому закінчення «Кавказу» — це реквієм? Через що Т. Шевченко вважає винним у смерті друга самодержавство, а не горців? • Чим вразив вас цей твір? • Лейтмотивом у творі є слова …? Випереджальне завдання. Прочитати поему «І мертвим, і живим, і ненарожденним…» | Zoom-конференція | 10.55- 11.25 |
| 6 | Біологія | Завдання в гугл класі | Zoom-конференція | 11.30- 12.00 |
| 7 | Труд. навч.*/ ФІзкультура** | Завдання в гугл класі | Zoom-конференція |
9-Б клас
| № | Предмет | Зміст роботи | Синхронне навчання/ Асинхронне навчання | Час роботи |
| 0 | Фізкультура** | Завдання в гугл класі | ||
| 1 | Укр. літ. | Тема. Узагальнена ідея поеми – неприйняття насильства, поневолення людей, осуд загарбницьких воєн. Завдання. Усні відповіді на питання. • Чому свій твір Т. Шевченко присвятив Якову де Бальмену? • З якою метою автор на початку твору використав пейзаж? • Для чого письменник у поемі згадує про Прометея, героя давньогрецького міфу? Що уособлює цей герой? Заради чого він страждає? • Чи можна образи Прометея і орла-хижака вважати символічними? Що саме уособлюють ці герої? • Про що свідчить звертання поета до бога? • Якою ціною здійснювалося приєднання Кавказу до Росії? Як про це зазначено у творі? • Як поет ставиться до боротьби горців з російським самодержавством? • Яким у творі зображено колонізатора? Відповідаючи, посилайтеся на зміст його монологу-ставлення до горців. Чим він вихваляється? • За що Т. Шевченко критикує церкву? У чому він її звинувачує? • Що намагався висловити поет, звертаючись удруге до Бога? • Як у творі пояснюються поняття «царизм», «самодержавство»? • Чому закінчення «Кавказу» — це реквієм? Через що Т. Шевченко вважає винним у смерті друга самодержавство, а не горців? • Чим вразив вас цей твір? • Лейтмотивом у творі є слова …? Випереджальне завдання. Прочитати поему «І мертвим, і живим, і ненарожденним…» | Zoom-конференція | 8.15- 8.45 |
| 2 | Правознавство | Завдання в гугл класі | Zoom-конференція | 8.55- 9.30 |
| 3 | Зар. літ. | Завдання в гугл класі | Zoom-конференція | 9.40- 10.10 |
| 4 | Біологія | Завдання в гугл класі | Zoom-конференція | 10.20- 10.50 |
| 5 | Історія | Завдання в гугл класі | Zoom-конференція | 10.55- 11.25 |
| 6 | Геометрія | Тема: Самостійна робота.(завдання в гугл класі) | 11.30- 12.00 | |
| 7 | Труд. навч.**/ ФІзкультура*** | Завдання в гугл класі |
Середа
01.03.2023 рік
9-А клас
| № | Предмет | Зміст роботи | Синхронне навчання/ Асинхронне навчання | Час роботи |
| 0 | Інформатика(І) | Завдання в гугл класі | ||
| 1 | Фізика | Завдання в гугл класі | Zoom-конференція | 8.15- 8.45 |
| 2 | Фізкультура | Переглянути відео в Viber Виконати вправи за зразком вчителя | 8.55- 9.30 | |
| 3 | Алгебра | Тема: Геометрична прогресія, її властивості. Формула n-го члена геометричної прогресії. Опрацювати & 19. Розв’язати Р1(1, 2, 3) ст.249, Р2(1) ст.250, Д.з.Т2(1, 2) ст.253 | Zoom-конференція/ | 9.40- 10.10 |
| 4 | Англ. мова | Завдання в гугл класі | Zoom-конференція/ | 10.20- 10.50 |
| 5 | Укр. мова | Тема. Контрольна робота. Складнопідрядне речення з кількома підрядними частинами. Безсполучникове речення. (тестування). Завдання в гугл класі | Zoom-конференція/ | 10.55- 11.25 |
| 6 | Інформатика(ІІ) | Завдання в гугл класі | Zoom-конференція | 11.30- 12.00 |
9-Б клас
| № | Предмет | Зміст роботи | Синхронне навчання/ Асинхронне навчання | Час роботи |
| 1 | Англ. мова | Завдання в гугл класі | Zoom-конференція/ | 8.15- 8.45 |
| 2 | Укр. мова | Тема. Контрольна робота. Складнопідрядне речення з кількома підрядними частинами. Безсполучникове речення. (тестування). Завдання в гугл класі | Zoom-конференція | 8.55- 9.30 |
| 3 | Фізика | Завдання в гугл класі | Zoom-конференція | 9.40- 10.10 |
| 4 | Фізкультура | Переглянути відео в Viber Виконати вправи за зразком вчителя | Zoom-конференція/ | 10.20- 10.50 |
| 5 | Алгебра | Тема: Геометрична прогресія, її властивості. Формула n-го члена геометричної прогресії. Опрацювати & 19. Розв’язати Р1(1, 2, 3) ст.249, Р2(1) ст.250, Д.з.Т2(1, 2) ст.253 | Zoom-конференція/ | 10.55- 11.25 |
| 6 | Курс “Дорослішай на здоров’я” | Завдання в гугл класі | Zoom-конференція | 11.30- 12.00 |
Вівторок
28.02.2023 рік
9-А клас
| № | Предмет | Зміст роботи | Синхронне навчання/ Асинхронне навчання | Час роботи |
| 1 | Біологія | Завдання в гугл класі | Zoom-конференція/ | 8.15- 8.45 |
| 2 | Зар. літ. | Завдання в гугл класі | Zoom-конференція | 8.55- 9.30 |
| 3 | Осн. здор. | Завдання в гугл класі | Zoom-конференція | 9.40- 10.10 |
| 4 | Укр. літ. | Тема. «Кавказ» – пристрасний відгук на тогочасну загарбницьку імперську політику. Продовження теми національно- визвольної боротьби. Завдання. Прочитати поему «Кавказ» Опрацювати матеріал підручника на с 232 – 236 Письмово завдання 1 с 236. Письмова відповідь на питання: Чому автор «Кавказу» вважає, що народ-борець не може бути позбавлений волі? Відповідь обґрунтуйте. | Zoom-конференція/ | 10.20- 10.50 |
| 5 | Фізика | Завдання в гугл класі | Zoom-конференція/ | 10.55- 11.25 |
| 6 | Курс “Дорослішай на здоров’я” | Завдання в гугл класі | Zoom-конференція/ | 11.30- 12.00 |
9-Б клас
| № | Предмет | Зміст роботи | Синхронне навчання/ Асинхронне навчання | Час роботи |
| 0 | Інформатика(І) | Завдання в гугл класі | ||
| 1 | Фізкультура | Переглянути відео в Viber Виконати вправи за зразком вчителя | Zoom-конференція/ | 8.15- 8.45 |
| 2 | Осн. здор. | Завдання в гугл класі | Zoom-конференція/ | 8.55- 9.30 |
| 3 | Укр. літ. | Тема. «Кавказ» – пристрасний відгук на тогочасну загарбницьку імперську політику. Продовження теми національно- визвольної боротьби. Завдання. Прочитати поему «Кавказ» Опрацювати матеріал підручника на с 232 – 236 Письмово завдання 1 с 236. Письмова відповідь на питання: Чому автор «Кавказу» вважає, що народ-борець не може бути позбавлений волі? Відповідь обґрунтуйте. | Zoom-конференція/ | 9.40- 10.10 |
| 4 | Фізика | Завдання в гугл класі | Zoom-конференція/ | 10.20- 10.50 |
| 5 | Біологія | Завдання в гугл класі | Zoom-конференція/ | 10.55- 11.25 |
| 6 | Зар. літ. | Завдання в гугл класі | Zoom-конференція/ | 11.30- 12.00 |
| 7 | Інформатика (ІІ) | Завдання в гугл класі | Zoom-конференція |
Понеділок
27.02.2023 р.
9-А клас
| № | Предмет | Зміст роботи | Синхронне навчання/ Асинхронне навчання | Час роботи |
| 1 | Укр. мова | Тема. Безсполучникове складне речення. Смислові відношення між частинами безсполучникового складного речення. Завдання. Повторити § 24 – 27 Підготуватися до к р | Zoom-конференція/ | 8.15- 8.45 |
| 2 | Історія | Завдання в гугл класі | Zoom-конференція/ | 8.55- 9.30 |
| 3 | Географія | 1. Опрацювати §39 підручника 2. Подивитися відео: | https://youtu.be/E4jqFVUIZvM | 9.40- 10.10 |
| 4 | Англ. мова | Завдання в гугл класі | Zoom-конференція/ | 10.20- 10.50 |
| 5 | Хімія | Завдання в гугл класі | Zoom-конференція/ | 10.55- 11.25 |
| 6 | Геометрія | Тема: Множення вектора на число. Опрацювати &16, вивчити властивості. Розв’язати № 524, 525, 532, Д.з.530. | Zoom-конференція/ | 11.30- 12.00 |
9-Б клас
| № | Предмет | Зміст роботи | Синхронне навчання/ Асинхронне навчання | Час роботи |
| 0 | Інформатика(І) | Завдання в гугл класі | ||
| 1 | Історія | Завдання в гугл класі | Zoom-конференція/ | 8.15- 8.45 |
| 2 | Геометрія | Тема: Множення вектора на число. Опрацювати &16, вивчити властивості. Розв’язати № 524, 525, 532, Д.з.530. | Zoom-конференція/ | 8.55- 9.30 |
| 3 | Укр. мова | Тема. Безсполучникове складне речення. Смислові відношення між частинами безсполучникового складного речення. Завдання. Повторити § 24 – 27 Підготуватися до к р | Zoom-конференція | 9.40- 10.10 |
| 4 | Хімія | Завдання в гугл класі | Zoom-конференція/ | 10.20- 10.50 |
| 5 | Географія | 1. Опрацювати §39 підручника 2. Подивитися відео: | https://youtu.be/E4jqFVUIZvM | 10.55- 11.25 |
| 6 | Англ. мова | Завдання в гугл класі | Zoom-конференція | 11.30- 12.00 |
| 7 | Інформатика(ІІ) | Завдання в гугл класі |
23-24.02.2023 р. – канікули
Середа
22.02.2023 рік
9-А клас
| № | Предмет | Зміст роботи | Синхронне навчання/ Асинхронне навчання | Час роботи |
| 0 | Інформатика(І) | Завдання в гугл класі | ||
| 1 | Фізика | Завдання в гугл класі | Zoom-конференція | 8.15- 8.45 |
| 2 | Фізкультура | Переглянути відео в Viber Виконати вправи за зразком вчителя | 8.55- 9.30 | |
| 3 | Алгебра | Тема: Геометрична прогресія, її властивості. Формула n-го члена геометричної прогресії. Опрацювати & 19. Розв’язати Р1(1, 2, 3) ст.249, Р2(1) ст.250, Д.з.Т2(1, 2) ст.253Переглянути відео | Zoom-конференція/ https://www.youtube.com/watch?v=oBVcVEUOcXw | 9.40- 10.10 |
| 4 | Англ. мова | Завдання в гугл класі | Zoom-конференція/ | 10.20- 10.50 |
| 5 | Укр. мова | Тема. УМР Діалог-обговорення актуальної теми. Завдання Скласти і записати діалог на актуальну тему (на власний розсуд) Виписати 5- 6 тез до цієї теми | Zoom-конференція/ | 10.55- 11.25 |
| 6 | Інформатика(ІІ) | Завдання в гугл класі | Zoom-конференція | 11.30- 12.00 |
9-Б клас
| № | Предмет | Зміст роботи | Синхронне навчання/ Асинхронне навчання | Час роботи |
| 1 | Англ. мова | Завдання в гугл класі | Zoom-конференція/ | 8.15- 8.45 |
| 2 | Укр. мова | Тема. УМР Діалог-обговорення актуальної теми. Завдання Скласти і записати діалог на актуальну тему (на власний розсуд) Виписати 5- 6 тез до цієї теми | Zoom-конференція | 8.55- 9.30 |
| 3 | Фізика | Завдання в гугл класі | Zoom-конференція | 9.40- 10.10 |
| 4 | Фізкультура | Переглянути відео в Viber Виконати вправи за зразком вчителя | Zoom-конференція/ | 10.20- 10.50 |
| 5 | Алгебра | Тема: Геометрична прогресія, її властивості. Формула n-го члена геометричної прогресії. Опрацювати & 19. Розв’язати Р1(1, 2, 3) ст.249, Р2(1) ст.250, Д.з.Т2(1, 2) ст.253Переглянути відео | Zoom-конференція/ https://www.youtube.com/watch?v=oBVcVEUOcXw | 10.55- 11.25 |
| 6 | Курс “Дорослішай на здоров’я” | Завдання в гугл класі | Zoom-конференція | 11.30- 12.00 |
Вівторок
21.02.2023 рік
9-А клас
| № | Предмет | Зміст роботи | Синхронне навчання/ Асинхронне навчання | Час роботи |
| 1 | Біологія | Завдання в гугл класі | Zoom-конференція/ | 8.15- 8.45 |
| 2 | Зар. літ. | Завдання в гугл класі | Zoom-конференція | 8.55- 9.30 |
| 3 | Осн. здор. | Завдання в гугл класі | Zoom-конференція | 9.40- 10.10 |
| 4 | Укр. літ. | Тема. Протистояння імперського режиму і вільнодумної, національно свідомої особистості. Сатиричний характер поеми. Завдання. 1.«Поміркуй, обґрунтуй». Дати письмову відповідь на питання. • Сон в однойменному творі Т. Шевченка — це фантастика, казка чи реалії тогочасної дійсності? • Які історичні події, факти, особи відтворені у поемі? Що їх об’єднує? • Доведіть, що «Сон» — комедія. •Умотивуйте, з якою метою Т. Шевченко відтворив події поеми у сні? Як вони пов’язані з реаліями тогочасної дійсності? Наведіть переконливі аргументи 2. Випереджальне завдання. Прочитати твір «Кавказ» | Zoom-конференція/ | 10.20- 10.50 |
| 5 | Фізика | Завдання в гугл класі | Zoom-конференція/ | 10.55- 11.25 |
| 6 | Курс “Дорослішай на здоров’я” | Завдання в гугл класі | Zoom-конференція/ | 11.30- 12.00 |
9-Б клас
| № | Предмет | Зміст роботи | Синхронне навчання/ Асинхронне навчання | Час роботи |
| 0 | Інформатика(І) | Завдання в гугл класі | ||
| 1 | Фізкультура | Переглянути відео в Viber Виконати вправи за зразком вчителя | Zoom-конференція/ | 8.15- 8.45 |
| 2 | Осн. здор. | Завдання в гугл класі | Zoom-конференція/ | 8.55- 9.30 |
| 3 | Укр. літ. | Тема. Протистояння імперського режиму і вільнодумної, національно свідомої особистості. Сатиричний характер поеми. Завдання. 1.«Поміркуй, обґрунтуй». Дати письмову відповідь на питання. • Сон в однойменному творі Т. Шевченка — це фантастика, казка чи реалії тогочасної дійсності? • Які історичні події, факти, особи відтворені у поемі? Що їх об’єднує? • Доведіть, що «Сон» — комедія. •Умотивуйте, з якою метою Т. Шевченко відтворив події поеми у сні? Як вони пов’язані з реаліями тогочасної дійсності? Наведіть переконливі аргументи 2. Випереджальне завдання. Прочитати твір «Кавказ» | Zoom-конференція/ | 9.40- 10.10 |
| 4 | Фізика | Завдання в гугл класі | Zoom-конференція/ | 10.20- 10.50 |
| 5 | Біологія | Завдання в гугл класі | Zoom-конференція/ | 10.55- 11.25 |
| 6 | Зар. літ. | Завдання в гугл класі | Zoom-конференція/ | 11.30- 12.00 |
| 7 | Інформатика (ІІ) | Завдання в гугл класі | Zoom-конференція |
Понеділок
20.02.2023 р.
9-А клас
| № | Предмет | Зміст роботи | Синхронне навчання/ Асинхронне навчання | Час роботи |
| 1 | Укр. мова | Тема. Тире у безсполучниковому складному реченні. Завдання. Повторити § 27 Доповнити речення, щоб стали бср. Записати, синтаксичний розбір та характеристика речень. Вказати смислові відношення. Прокинувся ліс – … . Вітер виє … . Любіть працю на землі … Рада б зірка зійти … Виписати з української літератури 5 бср з тире і різними смисловими відношеннями (вказати автора, твір, сторінку). | Zoom-конференція/ | 8.15- 8.45 |
| 2 | Історія | Завдання в гугл класі | Zoom-конференція/ | 8.55- 9.30 |
| 3 | Географія | 1. Опрацювати §38 підручника 2. Подивитися відео: | Zoom-конференція/ https://youtu.be/kja0-Ri6zJQ | 9.40- 10.10 |
| 4 | Англ. мова | Завдання в гугл класі | Zoom-конференція/ | 10.20- 10.50 |
| 5 | Хімія | Завдання в гугл класі | Zoom-конференція/ | 10.55- 11.25 |
| 6 | Геометрія | Тема: Додавання і віднімання векторів. Розв’язати № 500, 501, 503(1, 2), Д.з.№484. | Zoom-конференція/ | 11.30- 12.00 |
9-Б клас
| № | Предмет | Зміст роботи | Синхронне навчання/ Асинхронне навчання | Час роботи |
| 0 | Інформатика(І) | Завдання в гугл класі | ||
| 1 | Історія | Завдання в гугл класі | Zoom-конференція/ | 8.15- 8.45 |
| 2 | Геометрія | Тема: Додавання і віднімання векторів. Розв’язати № 500, 501, 503(1, 2), Д.з.№484. | Zoom-конференція/ | 8.55- 9.30 |
| 3 | Укр. мова | Тема. Тире у безсполучниковому складному реченні. Завдання. Повторити § 27 Доповнити речення, щоб стали бср. Записати, синтаксичний розбір та характеристика речень. Вказати смислові відношення. Прокинувся ліс – … . Вітер виє … . Любіть працю на землі … Рада б зірка зійти … Виписати з української літератури 5 бср з тире і різними смисловими відношеннями (вказати автора, твір, сторінку). | Zoom-конференція | 9.40- 10.10 |
| 4 | Хімія | Завдання в гугл класі | Zoom-конференція/ | 10.20- 10.50 |
| 5 | Географія | 1. Опрацювати §38 підручника 2. Подивитися відео: | Zoom-конференція/ https://youtu.be/kja0-Ri6zJQ | 10.55- 11.25 |
| 6 | Англ. мова | Завдання в гугл класі | Zoom-конференція | 11.30- 12.00 |
| 7 | Інформатика(ІІ) | Завдання в гугл класі |
П’ятниця
17.02.2023 рік
9-А клас
| № | Предмет | Зміст роботи | Синхронне навчання/ Асинхронне навчання | Час роботи |
| 0 | Інформатика(І) | Завдання в гугл класі | ||
| 1 | Історія | Завдання в гугл класі | Zoom-конференція | 8.15- 8.45 |
| 2 | Фізика | Завдання в гугл класі | Zoom-конференція | 8.55- 9.30 |
| 3 | Алгебра | Тема: Сума перших n членів арифметичної прогресії. Опрацювати & 18. Розв’язати Т1(5-8) ст.240, Т2(1-5) ст.242, Т4(1-3) ст.242Переглянути відео: | Zoom-конференція/ https://www.youtube.com/watch?v=q3SwXEaKH1s | 9.40- 10.10 |
| 4 | Хімія | Завдання в гугл класі | Zoom-конференція | 10.20- 10.50 |
| 5 | Мистецтво | Завдання в гугл класі | 10.55- 11.25 | |
| 6 | Інформатика(ІІ) | Завдання в гугл класі | Zoom-конференція | 11.30- 12.00 |
9-Б клас
| № | Предмет | Зміст роботи | Синхронне навчання/ Асинхронне навчання | Час роботи |
| 1 | Фізика | Завдання в гугл класі | Zoom-конференція | 8.15- 8.45 |
| 2 | Мистецтво | Завдання в гугл класі | 8.55- 9.30 | |
| 3 | Історія | Завдання в гугл класі | Zoom-конференція | 9.40- 10.10 |
| 4 | Алгебра | Тема: Сума перших n членів арифметичної прогресії. Опрацювати & 18. Розв’язати Т1(5-8) ст.240, Т2(1-5) ст.242, Т4(1-3) ст.242Переглянути відео: | Zoom-конференція/ https://www.youtube.com/watch?v=q3SwXEaKH1s | 10.20- 10.50 |
| 5 | Хімія | Завдання в гугл класі | Zoom-конференція | 10.55- 11.25 |
Четвер
16.02.2023 рік
9-А клас
| № | Предмет | Зміст роботи | Синхронне навчання/ Асинхронне навчання | Час роботи |
| 0 | Фізкультура* | |||
| 1 | Правознавство | Завдання в гугл класі | Zoom-конференція | 8.15- 8.45 |
| 2 | Геометрія | Тема: Додавання і віднімання векторів. Опрацювати &15, вивчити властивості. Розв’язати № 488, 491, 492, 494.Переглянути відео: | https://www.youtube.com/watch?v=uploJgszRk4 | 8.55- 9.30 |
| 3 | Історія | Завдання в гугл класі | Zoom-конференція | 9.40- 10.10 |
| 4 | Зар. літ. | Завдання в гугл класі | Zoom-конференція | 10.20- 10.50 |
| 5 | Укр. літ. | Тема. Національна проблематика періоду «Трьох літ». Поема («комедія») «Сон» і тогочасна суспільно-політична дійсність. Композиційний прийом «сну», його роль для розширення можливостей поетичного зображення. ТЛ: гротеск, контраст, умовність. Вивчити напам’ять фрагмент (на вибір). Завдання. Прочитати твір Опрацювати матеріал на с 226 – 232 Усні відповіді на питання підручника 4.Вивчити напам’ять фрагмент від слів Летим. Дивлюся, аж світає, …. до А мати пшеницю на панщині жне. | Zoom-конференція | 10.55- 11.25 |
| 6 | Біологія | Завдання в гугл класі | Zoom-конференція | 11.30- 12.00 |
| 7 | Труд. навч.*/ ФІзкультура** | Завдання в гугл класі | Zoom-конференція |
9-Б клас
| № | Предмет | Зміст роботи | Синхронне навчання/ Асинхронне навчання | Час роботи |
| 0 | Фізкультура** | |||
| 1 | Укр. літ. | Тема. Національна проблематика періоду «Трьох літ». Поема («комедія») «Сон» і тогочасна суспільно-політична дійсність. Композиційний прийом «сну», його роль для розширення можливостей поетичного зображення. ТЛ: гротеск, контраст, умовність. Вивчити напам’ять фрагмент (на вибір). Завдання. Прочитати твір Опрацювати матеріал на с 226 – 232 Усні відповіді на питання підручника 4.Вивчити напам’ять фрагмент від слів Летим. Дивлюся, аж світає, …. до А мати пшеницю на панщині жне. | Zoom-конференція | 8.15- 8.45 |
| 2 | Правознавство | Завдання в гугл класі | Zoom-конференція | 8.55- 9.30 |
| 3 | Зар. літ. | Завдання в гугл класі | Zoom-конференція | 9.40- 10.10 |
| 4 | Біологія | Завдання в гугл класі | Zoom-конференція | 10.20- 10.50 |
| 5 | Історія | Завдання в гугл класі | Zoom-конференція | 10.55- 11.25 |
| 6 | Геометрія | Тема: Додавання і віднімання векторів. Опрацювати &15, вивчити властивості. Розв’язати № 488, 491, 492, 494.Переглянути відео: | https://www.youtube.com/watch?v=uploJgszRk4 | 11.30- 12.00 |
| 7 | Труд. навч.**/ ФІзкультура*** |
Середа
15.02.2023 рік
9-А клас
| № | Предмет | Зміст роботи | Синхронне навчання/ Асинхронне навчання | Час роботи |
| 0 | Інформатика(І) | Завдання в гугл класі | ||
| 1 | Фізика | Завдання в гугл класі | Zoom-конференція | 8.15- 8.45 |
| 2 | Фізкультура | Переглянути відео в Viber Виконати вправи за зразком вчителя | 8.55- 9.30 | |
| 3 | Алгебра | Завдання в гугл класі | Zoom-конференція/ | 9.40- 10.10 |
| 4 | Англ. мова | heme: What can you do to save the planet? Class-work: ex.5 p.155 (read the tips and report what they want you to do); ex.6 (a, b, c) p.156 (listen to the conversation and match at least 5 words). Homework: ex.7 (a, b) p.156 (listen to the conversation and finish the sentences; give some warnings to Dora). | Zoom-конференція/ | 10.20- 10.50 |
| 5 | Укр. мова | Тема. Тире у безсполучниковому складному реченні. Завдання. § 27 Прочитати народні вислови. Дослідити, яку функцію виконує в них тире. Згрупувати речення за правилами пунктуації: а) тире між підметом і присудком; б) тире в неповному реченні; в) тире в безсполучниковому складному реченні. 1. Дай язикові волю — заведе в неволю. 2. Добрий намір — то вже півсправи. 3. Дурний язик — голові не приятель. 4. Млин меле — борошно буде, язик меле — біда буде. 5. Не допомагай грошима, а краще — плечима. 6. Не дорогий початок, а — кінець. 7. Не спіши побалакати — спіши працювати. 8. Порожня бочка гучить, а повна — мовчить. 9. Пуста думка — зайва ноша. 10. Склав план — діло зробиш. 11. Слово без діла — гітара без струни. 12. Язик мій — часто ворог мій (Нар. творчість). | Zoom-конференція/ | 10.55- 11.25 |
| 6 | Інформатика(ІІ) | Завдання в гугл класі | Zoom-конференція | 11.30- 12.00 |
9-Б клас
| № | Предмет | Зміст роботи | Синхронне навчання/ Асинхронне навчання | Час роботи |
| 1 | Англ. мова | heme: What can you do to save the planet? Class-work: ex.5 p.155 (read the tips and report what they want you to do); ex.6 (a, b, c) p.156 (listen to the conversation and match at least 5 words). Homework: ex.7 (a, b) p.156 (listen to the conversation and finish the sentences; give some warnings to Dora). | Zoom-конференція/ | 8.15- 8.45 |
| 2 | Укр. мова | Тема. Тире у безсполучниковому складному реченні. Завдання. § 27 Прочитати народні вислови. Дослідити, яку функцію виконує в них тире. Згрупувати речення за правилами пунктуації: а) тире між підметом і присудком; б) тире в неповному реченні; в) тире в безсполучниковому складному реченні. 1. Дай язикові волю — заведе в неволю. 2. Добрий намір — то вже півсправи. 3. Дурний язик — голові не приятель. 4. Млин меле — борошно буде, язик меле — біда буде. 5. Не допомагай грошима, а краще — плечима. 6. Не дорогий початок, а — кінець. 7. Не спіши побалакати — спіши працювати. 8. Порожня бочка гучить, а повна — мовчить. 9. Пуста думка — зайва ноша. 10. Склав план — діло зробиш. 11. Слово без діла — гітара без струни. 12. Язик мій — часто ворог мій (Нар. творчість). | Zoom-конференція | 8.55- 9.30 |
| 3 | Фізика | Завдання в гугл класі | Zoom-конференція | 9.40- 10.10 |
| 4 | Фізкультура | Переглянути відео в Viber Виконати вправи за зразком вчителя | Zoom-конференція/ | 10.20- 10.50 |
| 5 | Алгебра | Завдання в гугл класі | Zoom-конференція/ | 10.55- 11.25 |
| 6 | Курс “Дорослішай на здоров’я” | Завдання в гугл класі | Zoom-конференція | 11.30- 12.00 |
Вівторок
14.02.2023 рік
9-А клас
| № | Предмет | Зміст роботи | Синхронне навчання/ Асинхронне навчання | Час роботи |
| 1 | Біологія | Завдання в гугл класі | Zoom-конференція/ | 8.15- 8.45 |
| 2 | Зар. літ. | Завдання в гугл класі | Zoom-конференція | 8.55- 9.30 |
| 3 | Осн. здор. | Завдання в гугл класі | Zoom-конференція | 9.40- 10.10 |
| 4 | Укр. літ. | Тема. Оглядове вивчення історичної теми у творчості Кобзаря («Іван Підкова», «Тарасова ніч», «Гайдамаки»). Вісь неперервності історичного часу («До Основ’яненка»). ТЛ: послання. Завдання. Опрацювати матеріал на с224 – 225, Прочитати твори. З’ясувати їх історію написання. Ідейно – художній аналіз. Заповнити табличку до твору «Гайдамаки» Причини повстання Причини поразки Історичне значення повстання Тема поеми Ідея поеми Жанр твору Побудова твору 4. Випереджальне завдання. Прочитати поему «Сон». З’ясувати історію написання. | Zoom-конференція/ | 10.20- 10.50 |
| 5 | Фізика | Завдання в гугл класі | Zoom-конференція/ | 10.55- 11.25 |
| 6 | Курс “Дорослішай на здоров’я” | Завдання в гугл класі | Zoom-конференція/ | 11.30- 12.00 |
9-Б клас
| № | Предмет | Зміст роботи | Синхронне навчання/ Асинхронне навчання | Час роботи |
| 0 | Інформатика(І) | Завдання в гугл класі | ||
| 1 | Фізкультура | Переглянути відео в Viber Виконати вправи за зразком вчителя | Zoom-конференція/ | 8.15- 8.45 |
| 2 | Осн. здор. | Завдання в гугл класі | Zoom-конференція/ | 8.55- 9.30 |
| 3 | Укр. літ. | Тема. Оглядове вивчення історичної теми у творчості Кобзаря («Іван Підкова», «Тарасова ніч», «Гайдамаки»). Вісь неперервності історичного часу («До Основ’яненка»). ТЛ: послання. Завдання. Опрацювати матеріал на с224 – 225, Прочитати твори. З’ясувати їх історію написання. Ідейно – художній аналіз. Заповнити табличку до твору «Гайдамаки» Причини повстання Причини поразки Історичне значення повстання Тема поеми Ідея поеми Жанр твору Побудова твору 4. Випереджальне завдання. Прочитати поему «Сон». З’ясувати історію написання. | Zoom-конференція/ | 9.40- 10.10 |
| 4 | Фізика | Завдання в гугл класі | Zoom-конференція/ | 10.20- 10.50 |
| 5 | Біологія | Завдання в гугл класі | Zoom-конференція/ | 10.55- 11.25 |
| 6 | Зар. літ. | Завдання в гугл класі | Zoom-конференція/ | 11.30- 12.00 |
| 7 | Інформатика (ІІ) | Завдання в гугл класі | Zoom-конференція |
Понеділок
13.02.2023 р.
9-А клас
| № | Предмет | Зміст роботи | Синхронне навчання/ Асинхронне навчання | Час роботи |
| 1 | Укр. мова | Тема. Двокрапка у безсполучниковому складному реченні. Завдання. Повторити § 26 | Zoom-конференція/ | 8.15- 8.45 |
| 2 | Історія | Завдання в гугл класі | Zoom-конференція/ | 8.55- 9.30 |
| 3 | Географія | Завдання в гугл класі | Zoom-конференція/ | 9.40- 10.10 |
| 4 | Англ. мова | Завдання в гугл класі | Zoom-конференція/ | 10.20- 10.50 |
| 5 | Хімія | Завдання в гугл класі | Zoom-конференція/ | 10.55- 11.25 |
| 6 | Геометрія | Тема: Вектор. Модуль і напрям вектора. Рівність векторів. Опрацювати &14, вивчити властивості. Розв’язати № 454, 458, 460, 464.Переглянути відео: | Zoom-конференція/ https://youtu.be/7YyPiXhwsPo | 11.30- 12.00 |
9-Б клас
| № | Предмет | Зміст роботи | Синхронне навчання/ Асинхронне навчання | Час роботи |
| 0 | Інформатика(І) | Завдання в гугл класі | ||
| 1 | Історія | Завдання в гугл класі | Zoom-конференція/ | 8.15- 8.45 |
| 2 | Геометрія | Тема: Вектор. Модуль і напрям вектора. Рівність векторів. Опрацювати &14, вивчити властивості. Розв’язати № 454, 458, 460, 464.Переглянути відео: | Zoom-конференція/ https://youtu.be/7YyPiXhwsPo | 8.55- 9.30 |
| 3 | Укр. мова | Тема. Двокрапка у безсполучниковому складному реченні. Завдання. Повторити § 26 | Zoom-конференція | 9.40- 10.10 |
| 4 | Хімія | Завдання в гугл класі | Zoom-конференція/ | 10.20- 10.50 |
| 5 | Географія | Завдання в гугл класі | Zoom-конференція/ | 10.55- 11.25 |
| 6 | Англ. мова | Завдання в гугл класі | Zoom-конференція | 11.30- 12.00 |
| 7 | Інформатика(ІІ) | Завдання в гугл класі |
П’ятниця
10.02.2023 рік
9-А клас
| № | Предмет | Зміст роботи | Синхронне навчання/ Асинхронне навчання | Час роботи |
| 0 | Інформатика(І) | Завдання в гугл класі | ||
| 1 | Історія | Завдання в гугл класі | Zoom-конференція | 8.15- 8.45 |
| 2 | Фізика | Завдання в гугл класі | Zoom-конференція | 8.55- 9.30 |
| 3 | Алгебра | Тема: Числові послідовності. Способи задання послідовностей. Опрацювати &16, 17. Розв’язати Т1(1) ст.215, Р1(1,2,3) ст.225. Переглянути відео: | Zoom-конференція/ https://www.youtube.com/watch?v=wJivRSfWpu0&t=336s | 9.40- 10.10 |
| 4 | Хімія | Завдання в гугл класі | Zoom-конференція | 10.20- 10.50 |
| 5 | Мистецтво | 1. Опрацювати с. 140-142, 145 підручника 2. Переглянути відео за посиланням: 3. Пройти тестування (у гугл-класі) 4. Подивитися фільми, які зацікавили. | https://youtu.be/X6yplYLBeX4 | 10.55- 11.25 |
| 6 | Інформатика(ІІ) | Завдання в гугл класі | Zoom-конференція | 11.30- 12.00 |
9-Б клас
| № | Предмет | Зміст роботи | Синхронне навчання/ Асинхронне навчання | Час роботи |
| 1 | Фізика | Завдання в гугл класі | Zoom-конференція | 8.15- 8.45 |
| 2 | Мистецтво | 1. Опрацювати с. 140-142, 145 підручника 2. Переглянути відео за посиланням: 3. Пройти тестування (у гугл-класі) 4. Подивитися фільми, які зацікавили. | https://youtu.be/X6yplYLBeX4 | 8.55- 9.30 |
| 3 | Історія | Завдання в гугл класі | Zoom-конференція | 9.40- 10.10 |
| 4 | Алгебра | Тема: Числові послідовності. Способи задання послідовностей. Опрацювати &16, 17. Розв’язати Т1(1) ст.215, Р1(1,2,3) ст.225. Переглянути відео: | Zoom-конференція/ https://www.youtube.com/watch?v=wJivRSfWpu0&t=336s | 10.20- 10.50 |
| 5 | Хімія | Завдання в гугл класі | Zoom-конференція | 10.55- 11.25 |
Четвер
09.02.2023 рік
9-А клас
| № | Предмет | Зміст роботи | Синхронне навчання/ Асинхронне навчання | Час роботи |
| 0 | Фізкультура* | |||
| 1 | Правознавство | Завдання в гугл класі | Zoom-конференція | 8.15- 8.45 |
| 2 | Алгебра | Контрольна робота: “Системи рівнянь з двома змінними. Квадратні нерівності”.(завдання в гугл класі) | 8.55- 9.30 | |
| 3 | Історія | Завдання в гугл класі | Zoom-конференція | 9.40- 10.10 |
| 4 | Зар. літ. | Завдання в гугл класі | Zoom-конференція | 10.20- 10.50 |
| 5 | Укр. літ. | Тема. Перші поетичні твори баладного та елегійного жанрів («Причинна», «Думи мої…»). Завдання. Записати провідні мотиви ранніх творів. Виразне читання та ідейно – художній аналіз творів. Дослідити і записати , яким чином описи природи допомагають розкрити внутрішній стан героїні балади Т. Шевченка «Причинна». Чому, на ваш погляд, дівчина та її коханий приречені на смерть (Т. Шевченко «Причинна»)? Чи можна було запобігти трагедії? Наведіть переконливі аргументи. Записати. | Zoom-конференція | 10.55- 11.25 |
| 6 | Біологія | Завдання в гугл класі | Zoom-конференція | 11.30- 12.00 |
| 7 | Труд. навч.*/ ФІзкультура** | Завдання в гугл класі | Zoom-конференція |
9-Б клас
| № | Предмет | Зміст роботи | Синхронне навчання/ Асинхронне навчання | Час роботи |
| 0 | Фізкультура** | |||
| 1 | Укр. літ. | Тема. Перші поетичні твори баладного та елегійного жанрів («Причинна», «Думи мої…»). Завдання. Записати провідні мотиви ранніх творів. Виразне читання та ідейно – художній аналіз творів. Дослідити і записати , яким чином описи природи допомагають розкрити внутрішній стан героїні балади Т. Шевченка «Причинна». Чому, на ваш погляд, дівчина та її коханий приречені на смерть (Т. Шевченко «Причинна»)? Чи можна було запобігти трагедії? Наведіть переконливі аргументи. Записати. | Zoom-конференція | 8.15- 8.45 |
| 2 | Правознавство | Завдання в гугл класі | Zoom-конференція | 8.55- 9.30 |
| 3 | Зар. літ. | Завдання в гугл класі | Zoom-конференція | 9.40- 10.10 |
| 4 | Біологія | Завдання в гугл класі | Zoom-конференція | 10.20- 10.50 |
| 5 | Історія | Завдання в гугл класі | Zoom-конференція | 10.55- 11.25 |
| 6 | Алгебра | Контрольна робота: “Систем рівнянь з двома змінними. Квадратні нерівності”.(завдання в гугл класі) | 11.30- 12.00 | |
| 7 | Труд. навч.**/ ФІзкультура*** |
Середа
08.02.2023 рік
9-А клас
| № | Предмет | Зміст роботи | Синхронне навчання/ Асинхронне навчання | Час роботи |
| 0 | Інформатика(І) | Завдання в гугл класі | ||
| 1 | Фізика | Завдання в гугл класі | Zoom-конференція | 8.15- 8.45 |
| 2 | Фізкультура | Переглянути відео в Viber Виконати вправи за зразком вчителя | 8.55- 9.30 | |
| 3 | Алгебра | Завдання в гугл класі | Zoom-конференція/ | 9.40- 10.10 |
| 4 | Англ. мова | Theme: Еnvironmental problems. Class-work: ex.5,6 p.149-150 (look, read and explain); ex.7,8 p.150-151 (read the letters and answer the questions). Homework: ex.9 (a) p.151-152 (copy the grid, read the following explanations and match them with the words from the box). | Zoom-конференція/ | 10.20- 10.50 |
| 5 | Укр. мова | Завдання в гугл класі | Zoom-конференція/ | 10.55- 11.25 |
| 6 | Інформатика(ІІ) | Завдання в гугл класі | Zoom-конференція | 11.30- 12.00 |
9-Б клас
| № | Предмет | Зміст роботи | Синхронне навчання/ Асинхронне навчання | Час роботи |
| 1 | Англ. мова | Theme: Еnvironmental problems. Class-work: ex.5,6 p.149-150 (look, read and explain); ex.7,8 p.150-151 (read the letters and answer the questions). Homework: ex.9 (a) p.151-152 (copy the grid, read the following explanations and match them with the words from the box). | Zoom-конференція/ | 8.15- 8.45 |
| 2 | Укр. мова | Завдання в гугл класі | Zoom-конференція | 8.55- 9.30 |
| 3 | Фізика | Завдання в гугл класі | Zoom-конференція | 9.40- 10.10 |
| 4 | Фізкультура | Переглянути відео в Viber Виконати вправи за зразком вчителя | Zoom-конференція/ | 10.20- 10.50 |
| 5 | Алгебра | Завдання в гугл класі | Zoom-конференція/ | 10.55- 11.25 |
| 6 | Курс “Дорослішай на здоров’я” | Завдання в гугл класі | Zoom-конференція | 11.30- 12.00 |
Вівторок
07.02.2023 рік
9-А клас
| № | Предмет | Зміст роботи | Синхронне навчання/ Асинхронне навчання | Час роботи |
| 1 | Біологія | Завдання в гугл класі | Zoom-конференція/ | 8.15- 8.45 |
| 2 | Зар. літ. | Завдання в гугл класі | Zoom-конференція | 8.55- 9.30 |
| 3 | Осн. здор. | Завдання в гугл класі | Zoom-конференція | 9.40- 10.10 |
| 4 | Укр. літ. | Тема. Тарас Шевченко. Геніальний поет, мислитель, пророк національного відродження в Україні. Завдання. Опрацювати матеріал на с Заповнити табличку Письменник. Сфера дія -льності. Риси характеру Кредо Світ захоплень Види мистецтва. Улюблені письмен -ники їх твори Природжені обдару вання, улюблені заняття. Випереджальне завдання. Прочитати твори «Причинна», «Думи мої…». | Zoom-конференція/ | 10.20- 10.50 |
| 5 | Фізика | Тема. Розв’язування задач. 1. Повторити основні положення розділу за ст 178-179 підручника. 2. Розв’язати вправи із прикріпленого документа. | Zoom-конференція/ https://drive.google.com/open?id=1o56pwV3NtX4HCC0MCZk60rXEWberwInf&authuser=0 | 10.55- 11.25 |
| 6 | Курс “Дорослішай на здоров’я” | Завдання в гугл класі | Zoom-конференція/ | 11.30- 12.00 |
9-Б клас
| № | Предмет | Зміст роботи | Синхронне навчання/ Асинхронне навчання | Час роботи |
| 0 | Інформатика(І) | Завдання в гугл класі | ||
| 1 | Фізкультура | Переглянути відео в Viber Виконати вправи за зразком вчителя | Zoom-конференція/ | 8.15- 8.45 |
| 2 | Осн. здор. | Завдання в гугл класі | Zoom-конференція/ | 8.55- 9.30 |
| 3 | Укр. літ. | Тема. Тарас Шевченко. Геніальний поет, мислитель, пророк національного відродження в Україні. Завдання. Опрацювати матеріал на с Заповнити табличку Письменник. Сфера дія -льності. Риси характеру Кредо Світ захоплень Види мистецтва. Улюблені письменники їх твори Природжені обдару вання, улюблені заняття. Випереджальне завдання. Прочитати твори «Причинна», «Думи мої…». | Zoom-конференція/ | 9.40- 10.10 |
| 4 | Фізика | Тема. Розв’язування задач. 1. Повторити основні положення розділу за ст 178-179 підручника. 2. Розв’язати вправи із прикріпленого документа. | Zoom-конференція/ https://drive.google.com/open?id=1o56pwV3NtX4HCC0MCZk60rXEWberwInf&authuser=0 | 10.20- 10.50 |
| 5 | Біологія | Завдання в гугл класі | Zoom-конференція/ | 10.55- 11.25 |
| 6 | Зар. літ. | Завдання в гугл класі | Zoom-конференція/ | 11.30- 12.00 |
| 7 | Інформатика (ІІ) | Завдання в гугл класі | Zoom-конференція |
Понеділок
06.02.2023 р.
9-А клас
| № | Предмет | Зміст роботи | Синхронне навчання/ Асинхронне навчання | Час роботи |
| 1 | Укр. мова | Тема. Кома і крапка з комою у безсполучниковому складному реченні. Завдання Повторити § 24, 25 Вибірковий диктант (завдання в гугл класі) | Zoom-конференція/ | 8.15- 8.45 |
| 2 | Історія | Завдання в гугл класі | Zoom-конференція/ | 8.55- 9.30 |
| 3 | Географія | 1. Подивитися відео: 2. Опрацювати §36 підручника | Zoom-конференція/ https://youtu.be/Zpj7CzgmRTI | 9.40- 10.10 |
| 4 | Англ. мова | Завдання в гугл класі | Zoom-конференція/ | 10.20- 10.50 |
| 5 | Хімія | Завдання в гугл класі | Zoom-конференція/ | 10.55- 11.25 |
| 6 | Геометрія | Тема: Розв’язування задач. Розв’язати № 2, 3, 4, 5 ст.132 | Zoom-конференція/ | 11.30- 12.00 |
9-Б клас
| № | Предмет | Зміст роботи | Синхронне навчання/ Асинхронне навчання | Час роботи |
| 0 | Інформатика(І) | Завдання в гугл класі | ||
| 1 | Історія | Завдання в гугл класі | Zoom-конференція/ | 8.15- 8.45 |
| 2 | Геометрія | Тема: Розв’язування задач. Розв’язати № 2, 3, 4, 5 ст.132 | Zoom-конференція | 8.55- 9.30 |
| 3 | Укр. мова | Тема. Кома і крапка з комою у безсполучниковому складному реченні. Завдання Повторити § 24, 25 Вибірковий диктант (завдання в гугл класі) | Zoom-конференція | 9.40- 10.10 |
| 4 | Хімія | Завдання в гугл класі | Zoom-конференція/ | 10.20- 10.50 |
| 5 | Географія | 1. Подивитися відео: 2. Опрацювати §36 підручника | Zoom-конференція/ https://youtu.be/Zpj7CzgmRTI | 10.55- 11.25 |
| 6 | Англ. мова | Завдання в гугл класі | Zoom-конференція | 11.30- 12.00 |
| 7 | Інформатика(ІІ) | Завдання в гугл класі |
П’ятниця
03.02.2023 рік
9-А клас
| № | Предмет | Зміст роботи | Синхронне навчання/ Асинхронне навчання | Час роботи |
| 0 | Інформатика(І) | Завдання в гугл класі | ||
| 1 | Історія | Завдання в гугл класі | Zoom-конференція | 8.15- 8.45 |
| 2 | Фізика | Завдання в гугл класі | Zoom-конференція | 8.55- 9.30 |
| 3 | Алгебра | Тема: Система двох рівнянь із двома змінними як математична модель прикладної задачі. Розв’язати №1, 6 ст.176, №1, 3 ст.190, №5, 7 ст.203. | Zoom-конференція | 9.40- 10.10 |
| 4 | Хімія | Завдання в гугл класі | Zoom-конференція | 10.20- 10.50 |
| 5 | Мистецтво | 1. Опрацювати с. 134-142 підручника 2. Переглянути відео за посиланням: 3. Пройти тестування (у гугл-класі) 4. Творче завдання: придумати концепт персонажа для фентезі, намалювати ескіз або створити комп’ютерний образ (приклад на с.212 підручника) | https://youtu.be/mgXQQWl2c_Q | 10.55- 11.25 |
| 6 | Інформатика(ІІ) | Завдання в гугл класі | Zoom-конференція | 11.30- 12.00 |
9-Б клас
| № | Предмет | Зміст роботи | Синхронне навчання/ Асинхронне навчання | Час роботи |
| 1 | Фізика | Завдання в гугл класі | Zoom-конференція | 8.15- 8.45 |
| 2 | Мистецтво | 1. Опрацювати с. 134-142 підручника 2. Переглянути відео за посиланням: 3. Пройти тестування (у гугл-класі) 4. Творче завдання: придумати концепт персонажа для фентезі, намалювати ескіз або створити комп’ютерний образ (приклад на с.212 підручника) | https://youtu.be/mgXQQWl2c_Q | 8.55- 9.30 |
| 3 | Історія | Завдання в гугл класі | Zoom-конференція | 9.40- 10.10 |
| 4 | Алгебра | Тема: Система двох рівнянь із двома змінними як математична модель прикладної задачі. Розв’язати №1, 6 ст.176, №1, 3 ст.190, №5, 7 ст.203. | Zoom-конференція | 10.20- 10.50 |
| 5 | Хімія | Завдання в гугл класі | Zoom-конференція | 10.55- 11.25 |
Четвер
02.02.2023 рік
9-А клас
| № | Предмет | Зміст роботи | Синхронне навчання/ Асинхронне навчання | Час роботи |
| 0 | Фізкультура* | |||
| 1 | Правознавство | Завдання в гугл класі | Zoom-конференція | 8.15- 8.45 |
| 2 | Геометрія | Опрацювати &12, вивчити властивості. Розв’язати № 392, 394, 396, 398.Переглянути відео: | Zoom-конференція/ https://www.youtube.com/watch?v=A-8rXW0M9Yo&t=1s | 8.55- 9.30 |
| 3 | Історія | Завдання в гугл класі | Zoom-конференція | 9.40- 10.10 |
| 4 | Зар. літ. | Завдання в гугл класі | Zoom-конференція | 10.20- 10.50 |
| 5 | Укр. літ. | Тема.Контрольна робота. Творчість поетів-романтиків, М. Гоголя Виконати завдання в гугл класі | 10.55- 11.25 | |
| 6 | Біологія | Завдання в гугл класі | Zoom-конференція | 11.30- 12.00 |
| 7 | Труд. навч.*/ ФІзкультура** | Завдання в гугл класі | Zoom-конференція |
9-Б клас
| № | Предмет | Зміст роботи | Синхронне навчання/ Асинхронне навчання | Час роботи |
| 0 | Фізкультура** | |||
| 1 | Укр. літ. | Тема.Контрольна робота. Творчість поетів-романтиків, М. Гоголя Виконати завдання в гугл класі | 8.15- 8.45 | |
| 2 | Правознавство | Завдання в гугл класі | Zoom-конференція | 8.55- 9.30 |
| 3 | Зар. літ. | Завдання в гугл класі | Zoom-конференція | 9.40- 10.10 |
| 4 | Біологія | Завдання в гугл класі | Zoom-конференція | 10.20- 10.50 |
| 5 | Історія | Завдання в гугл класі | Zoom-конференція | 10.55- 11.25 |
| 6 | Геометрія | Опрацювати &12, вивчити властивості. Розв’язати № 392, 394, 396, 398.Переглянути відео: | Zoom-конференція/ https://www.youtube.com/watch?v=A-8rXW0M9Yo&t=1s | 11.30- 12.00 |
| 7 | Труд. навч.**/ ФІзкультура*** |
Середа
01.02.2023 рік
9-А клас
| № | Предмет | Зміст роботи | Синхронне навчання/ Асинхронне навчання | Час роботи |
| 0 | Інформатика(І) | Завдання в гугл класі | ||
| 1 | Фізика | Завдання в гугл класі | Zoom-конференція | 8.15- 8.45 |
| 2 | Фізкультура | Переглянути відео в Viber Виконати вправи за зразком вчителя | 8.55- 9.30 | |
| 3 | Алгебра | Завдання в гугл класі | Zoom-конференція/ | 9.40- 10.10 |
| 4 | Англ. мова | Test: Inventors and their inventions and discoveries. This test is in the Google class. Write your name and surname on the sheet of paper. Then do the tasks of your variant. You’ll get 11 points if you do all the tasks correctly. Good luck to you all! | 10.20- 10.50 | |
| 5 | Укр. мова | Тема. Кома і крапка з комою у безсполучниковому складному реченні Зробити синтаксичний розбір, характеристику та схеми до речень | Zoom-конференція/ | 10.55- 11.25 |
| 6 | Інформатика(ІІ) | Завдання в гугл класі | Zoom-конференція | 11.30- 12.00 |
9-Б клас
| № | Предмет | Зміст роботи | Синхронне навчання/ Асинхронне навчання | Час роботи |
| 1 | Англ. мова | Test: Inventors and their inventions and discoveries. This test is in the Google class. Write your name and surname on the sheet of paper. Then do the tasks of your variant. You’ll get 11 points if you do all the tasks correctly. Good luck to you all! | 8.15- 8.45 | |
| 2 | Укр. мова | Тема. Кома і крапка з комою у безсполучниковому складному реченні Зробити синтаксичний розбір, характеристику та схеми до речень | Zoom-конференція | 8.55- 9.30 |
| 3 | Фізика | Завдання в гугл класі | Zoom-конференція | 9.40- 10.10 |
| 4 | Фізкультура | Переглянути відео в Viber Виконати вправи за зразком вчителя | Zoom-конференція/ | 10.20- 10.50 |
| 5 | Алгебра | Завдання в гугл класі | Zoom-конференція/ | 10.55- 11.25 |
| 6 | Курс “Дорослішай на здоров’я” | Завдання в гугл класі | Zoom-конференція | 11.30- 12.00 |
Вівторок
31.01.2023 рік
9-А клас
| № | Предмет | Зміст роботи | Синхронне навчання/ Асинхронне навчання | Час роботи |
| 1 | Біологія | Завдання в гугл класі | Zoom-конференція/ | 8.15- 8.45 |
| 2 | Зар. літ. | Завдання в гугл класі | Zoom-конференція | 8.55- 9.30 |
| 3 | Осн. здор. | Завдання в гугл класі | Zoom-конференція | 9.40- 10.10 |
| 4 | Укр. літ. | Тема. Колізія морального й національно-культурного вибору в образах синів Тараса Бульби. Вплив творчості М. Гоголя на розвиток українського письменства. Завдання. Характеристика образів синів Тараса Бульби Скласти і записати сюжетний ланцюжок їх життя Записати тези на питання: Вплив творчості М. Гоголя на розвиток українського письменства. Вказати джерела використаної літератури. Випереджальне завдання. Підготуватися до к р | Zoom-конференція/ | 10.20- 10.50 |
| 5 | Фізика | Завдання в гугл класі | Zoom-конференція/ | 10.55- 11.25 |
| 6 | Курс “Дорослішай на здоров’я” | Завдання в гугл класі | Zoom-конференція/ | 11.30- 12.00 |
9-Б клас
| № | Предмет | Зміст роботи | Синхронне навчання/ Асинхронне навчання | Час роботи |
| 0 | Інформатика(І) | Завдання в гугл класі | ||
| 1 | Фізкультура | Переглянути відео в Viber Виконати вправи за зразком вчителя | Zoom-конференція/ | 8.15- 8.45 |
| 2 | Осн. здор. | Завдання в гугл класі | Zoom-конференція/ | 8.55- 9.30 |
| 3 | Укр. літ. | Тема. Колізія морального й національно-культурного вибору в образах синів Тараса Бульби. Вплив творчості М. Гоголя на розвиток українського письменства. Завдання. Характеристика образів синів Тараса Бульби Скласти і записати сюжетний ланцюжок їх життя Записати тези на питання: Вплив творчості М. Гоголя на розвиток українського письменства. Вказати джерела використаної літератури. Випереджальне завдання. Підготуватися до к р | Zoom-конференція/ | 9.40- 10.10 |
| 4 | Фізика | Завдання в гугл класі | Zoom-конференція/ | 10.20- 10.50 |
| 5 | Біологія | Завдання в гугл класі | Zoom-конференція/ | 10.55- 11.25 |
| 6 | Зар. літ. | Завдання в гугл класі | Zoom-конференція/ | 11.30- 12.00 |
| 7 | Інформатика (ІІ) | Завдання в гугл класі | Zoom-конференція |
Понеділок
30.01.2023 р.
9-А клас
| № | Предмет | Зміст роботи | Синхронне навчання/ Асинхронне навчання | Час роботи |
| 1 | Укр. мова | Тема. УМР Усний твір – роздум у публіцистичному стилі на суспільну тему. Завдання Опрацювати матеріал на с 232 – 234 Вправа 505 Скласти і записати складний план до виступу Вказати джерела використаної літератури за зразком: 1.Борисенко В. Комунікативні вправи як засіб формування професійної мовленнєвої компетенції.// Укр. мова й літ. в сучасній школі. № 2. 2012,- с.13- 182..Гопштер Є. Роль міжпредметних зв’язків у формуванні комунікативної компетенції учнів.// Укр. мова і літ. в школі. № 4.2008.- с.24 – 27. | Zoom-конференція/ | 8.15- 8.45 |
| 2 | Історія | Завдання в гугл класі | Zoom-конференція/ | 8.55- 9.30 |
| 3 | Географія | 1. Подивитися відео: 2. Опрацювати §35 підручника 3. Виконати завдання (у гугл-класі) | https://youtu.be/unczjzWYgZk | 9.40- 10.10 |
| 4 | Англ. мова | Theme: Famous inventors. Сlass-work: p.144 (vocabulary box). ex.6-8 p.142-143 (listen, read and write if the statement is true or false); ex.9-10 p.143-144 (comments and discuss the statements). Homework: p.144 (learn new words); ex.1,2 p.145 (make a biography chart and write about any invention or discovery you like); revision: p.118-144. | Zoom-конференція/ | 10.20- 10.50 |
| 5 | Хімія | Завдання в гугл класі | Zoom-конференція/ | 10.55- 11.25 |
| 6 | Геометрія | Тема: Паралельне перенесення. Опрацювати &11, вивчити властивості. Розв’язати № 358, 369, 370, 372. | Zoom-конференція/ | 11.30- 12.00 |
9-Б клас
| № | Предмет | Зміст роботи | Синхронне навчання/ Асинхронне навчання | Час роботи |
| 0 | Інформатика(І) | Завдання в гугл класі | ||
| 1 | Історія | Завдання в гугл класі | Zoom-конференція/ | 8.15- 8.45 |
| 2 | Геометрія | Тема: Паралельне перенесення. Опрацювати &11, вивчити властивості. Розв’язати № 358, 369, 370, 372. | Zoom-конференція | 8.55- 9.30 |
| 3 | Укр. мова | Тема. УМР Усний твір – роздум у публіцистичному стилі на суспільну тему. Завдання Опрацювати матеріал на с 232 – 234 Вправа 505 Скласти і записати складний план до виступу Вказати джерела використаної літератури за зразком: 1.Борисенко В. Комунікативні вправи як засіб формування професійної мовленнєвої компетенції.// Укр. мова й літ. в сучасній школі. № 2. 2012,- с.13- 182..Гопштер Є. Роль міжпредметних зв’язків у формуванні комунікативної компетенції учнів.// Укр. мова і літ. в школі. № 4.2008.- с.24 – 27. | Zoom-конференція | 9.40- 10.10 |
| 4 | Хімія | Завдання в гугл класі | Zoom-конференція/ | 10.20- 10.50 |
| 5 | Географія | 1. Подивитися відео: 2. Опрацювати §35 підручника 3. Виконати завдання (у гугл-класі) | https://youtu.be/unczjzWYgZk | 10.55- 11.25 |
| 6 | Англ. мова | Theme: Famous inventors. Сlass-work: p.144 (vocabulary box). ex.6-8 p.142-143 (listen, read and write if the statement is true or false); ex.9-10 p.143-144 (comments and discuss the statements). Homework: p.144 (learn new words); ex.1,2 p.145 (make a biography chart and write about any invention or discovery you like); revision: p.118-144. | Zoom-конференція | 11.30- 12.00 |
| 7 | Інформатика(ІІ) | Завдання в гугл класі |
П’ятниця
27.01.2023 рік
9-А клас
| № | Предмет | Зміст роботи | Синхронне навчання/ Асинхронне навчання | Час роботи |
| 0 | Інформатика(І) | Завдання в гугл класі | ||
| 1 | Історія | Завдання в гугл класі | Zoom-конференція | 8.15- 8.45 |
| 2 | Фізика | Тема. Урок 52. Сучасна модель атома. Протонно-нейтронна теорія будови атома. Ізотопи. 1. Опрацювати параграф 22 підручника з опорою на відео. 2. Заповнити таблицю “Теорії будови атома” (прикріплений документ). 3. Розібрати розв;язки задач із відео та записати їх у зошит. Фото таблички із конспекта переслати у гугл класі. | Zoom-конференція/ https://www.youtube.com/watch?v=pUdpQBngT3U https://docs.google.com/document/d/1dl2lwX2WjuBxGyEbxcuyHQRL90p2T-k6uIcCTTjWBa8/edit?usp=drive_web&authuser=0 | 8.55- 9.30 |
| 3 | Алгебра | Тема: Системи двох рівнянь із двома змінними. Розв’язати Ф1(1,2) , Ф2(2,3) , Ф(1)ст.188. | Zoom-конференція | 9.40- 10.10 |
| 4 | Хімія | Завдання в гугл класі | Zoom-конференція | 10.20- 10.50 |
| 5 | Мистецтво | 1. Опрацювати с. 124-133 підручника 2. Переглянути відео за посиланням: 3. Пройти тестування (у гугл-класі) 4. Творче завдання: створити кіноплакат до улюбленого фільму (приклад на с.211 підручника) | https://youtu.be/IkRfd05LGm8 | 10.55- 11.25 |
| 6 | Інформатика(ІІ) | Завдання в гугл класі | Zoom-конференція | 11.30- 12.00 |
9-Б клас
| № | Предмет | Зміст роботи | Синхронне навчання/ Асинхронне навчання | Час роботи |
| 1 | Фізика | Тема. Урок 52. Сучасна модель атома. Протонно-нейтронна теорія будови атома. Ізотопи. 1. Опрацювати параграф 22 підручника з опорою на відео. 2. Заповнити таблицю “Теорії будови атома” (прикріплений документ). 3. Розібрати розв;язки задач із відео та записати їх у зошит. Фото таблички із конспекта переслати у гугл класі. | Zoom-конференція/ https://www.youtube.com/watch?v=pUdpQBngT3U https://docs.google.com/document/d/1dl2lwX2WjuBxGyEbxcuyHQRL90p2T-k6uIcCTTjWBa8/edit?usp=drive_web&authuser=0 | 8.15- 8.45 |
| 2 | Мистецтво | 1. Опрацювати с. 124-133 підручника 2. Переглянути відео за посиланням: 3. Пройти тестування (у гугл-класі) 4. Творче завдання: створити кіноплакат до улюбленого фільму (приклад на с.211 підручника) | https://youtu.be/IkRfd05LGm8 | 8.55- 9.30 |
| 3 | Історія | Завдання в гугл класі | Zoom-конференція | 9.40- 10.10 |
| 4 | Алгебра | Тема: Системи двох рівнянь із двома змінними. Розв’язати Ф1(1,2) , Ф2(2,3) , Ф(1)ст.188. | Zoom-конференція | 10.20- 10.50 |
| 5 | Хімія | Завдання в гугл класі | Zoom-конференція | 10.55- 11.25 |
Четвер
26.01.2023 рік
9-А клас
| № | Предмет | Зміст роботи | Синхронне навчання/ Асинхронне навчання | Час роботи |
| 0 | Фізкультура* | |||
| 1 | Правознавство | Завдання в гугл класі | Zoom-конференція | 8.15- 8.45 |
| 2 | Геометрія | Тема: Паралельне перенесення. Опрацювати &11, вивчити властивості. Розв’язати № 358, 369, 370, 372.Переглянути відео: | Zoom-конференція/ https://www.youtube.com/watch?v=n8c1t7w31dY | 8.55- 9.30 |
| 3 | Історія | Завдання в гугл класі | Zoom-конференція | 9.40- 10.10 |
| 4 | Зар. літ. | Завдання в гугл класі | Zoom-конференція | 10.20- 10.50 |
| 5 | Укр. літ. | Тема. М. Гоголь «Тарас Бульба». Піднесено-героїчний образ головного героя. Завдання 1. Скласти і записати цитатну характеристику синів тараса Бульби 2. Наведіть художні засоби, використані автором у описах природи. Наведіть 2-3 приклади до кожного з них | Zoom-конференція/ | 10.55- 11.25 |
| 6 | Біологія | Завдання в гугл класі | Zoom-конференція | 11.30- 12.00 |
| 7 | Труд. навч.*/ ФІзкультура** | Завдання в гугл класі | Zoom-конференція |
9-Б клас
| № | Предмет | Зміст роботи | Синхронне навчання/ Асинхронне навчання | Час роботи |
| 0 | Фізкультура** | |||
| 1 | Укр. літ. | Тема. М. Гоголь «Тарас Бульба». Піднесено-героїчний образ головного героя. Завдання 1. Скласти і записати цитатну характеристику синів тараса Бульби 2. Наведіть художні засоби, використані автором у описах природи. Наведіть 2-3 приклади до кожного з них | Zoom-конференція/ | 8.15- 8.45 |
| 2 | Правознавство | Завдання в гугл класі | Zoom-конференція | 8.55- 9.30 |
| 3 | Зар. літ. | Завдання в гугл класі | Zoom-конференція | 9.40- 10.10 |
| 4 | Біологія | Завдання в гугл класі | Zoom-конференція | 10.20- 10.50 |
| 5 | Історія | Завдання в гугл класі | Zoom-конференція | 10.55- 11.25 |
| 6 | Геометрія | Тема: Паралельне перенесення. Опрацювати &11, вивчити властивості. Розв’язати № 358, 369, 370, 372.Переглянути відео: | Zoom-конференція/ https://www.youtube.com/watch?v=n8c1t7w31dY | 11.30- 12.00 |
| 7 | Труд. навч.**/ ФІзкультура*** |
Середа
25.01.2023 рік
9-А клас
| № | Предмет | Зміст роботи | Синхронне навчання/ Асинхронне навчання | Час роботи |
| 0 | Інформатика(І) | Завдання в гугл класі | ||
| 1 | Фізика | Тема. Активність радіоактивної речовини. Використання радіоактивних ізотопів. 1. Повторити параграф 23. Виконати вправу онлайн “Радіоактивні випромінювання” за покликанням у збірнику вправ. 2. Опрацювати параграф 24 підручника з опорою на відео. 3. Усно відповісти на контрольні питання після параграфа. 4. Скласти схему “Галузі використання радіоактивних ізотопів”. 5. Розібрати розв’язки задач із відео та записати у зошит. Переслати скрін, фото екрана із результатами виконання вправи, фото схеми. | Zoom-конференція/ https://learningapps.org/8820078 https://www.youtube.com/watch?v=iIU_UGWK7Xk | 8.15- 8.45 |
| 2 | Фізкультура | Переглянути відео в Viber Виконати вправи за зразком вчителя | 8.55- 9.30 | |
| 3 | Алгебра | Самостійна робота: “Квадратична нерівність. Розв’язування систем рівнянь”.(завдання в гугл класі) | 9.40- 10.10 | |
| 4 | Англ. мова | Theme: Stories about scientists and their inventions. Class-work: p.138 (vocabulary box); ex.1-3 p.136-138 (match and complete the sentences); ex.4,5(A) p.139,141(read the letter and answer the questions). Homework: p.138 (learn new words); ex.5 (B) p.140, 141(read the letter and answer the questions). | Zoom-конференція | 10.20- 10.50 |
| 5 | Укр. мова | Тема. Безсполучникове складне речення. Смислові відношення між частинами безсполучникового складного речення. Завдання. 1.Вивчити § 24 2. Виписати з худ. літ 4 безсполучникові складні речення. Зробити синтаксичний розбір, схеми та характеристику речень | Zoom-конференція/ | 10.55- 11.25 |
| 6 | Інформатика(ІІ) | Завдання в гугл класі | Zoom-конференція | 11.30- 12.00 |
9-Б клас
| № | Предмет | Зміст роботи | Синхронне навчання/ Асинхронне навчання | Час роботи |
| 1 | Англ. мова | Theme: Stories about scientists and their inventions. Class-work: p.138 (vocabulary box); ex.1-3 p.136-138 (match and complete the sentences); ex.4,5(A) p.139,141(read the letter and answer the questions). Homework: p.138 (learn new words); ex.5 (B) p.140, 141(read the letter and answer the questions). | Zoom-конференція | 8.15- 8.45 |
| 2 | Укр. мова | Тема. Безсполучникове складне речення. Смислові відношення між частинами безсполучникового складного речення. Завдання. 1.Вивчити § 24 2. Виписати з худ. літ 4 безсполучникові складні речення. Зробити синтаксичний розбір, схеми та характеристику речень | Zoom-конференція | 8.55- 9.30 |
| 3 | Фізика | Тема. Активність радіоактивної речовини. Використання радіоактивних ізотопів. 1. Повторити параграф 23. Виконати вправу онлайн “Радіоактивні випромінювання” за покликанням у збірнику вправ. 2. Опрацювати параграф 24 підручника з опорою на відео. 3. Усно відповісти на контрольні питання після параграфа. 4. Скласти схему “Галузі використання радіоактивних ізотопів”. 5. Розібрати розв’язки задач із відео та записати у зошит. Переслати скрін, фото екрана із результатами виконання вправи, фото схеми. | Zoom-конференція/ https://learningapps.org/8820078 https://www.youtube.com/watch?v=iIU_UGWK7Xk | 9.40- 10.10 |
| 4 | Фізкультура | Переглянути відео в Viber Виконати вправи за зразком вчителя | Zoom-конференція/ | 10.20- 10.50 |
| 5 | Алгебра | Самостійна робота: “Квадратична нерівність. Розв’язування систем рівнянь”.(завдання в гугл класі) | 10.55- 11.25 | |
| 6 | Курс “Дорослішай на здоров’я” | Завдання в гугл класі | Zoom-конференція | 11.30- 12.00 |
Вівторок
24.01.2023 рік
9-А клас
| № | Предмет | Зміст роботи | Синхронне навчання/ Асинхронне навчання | Час роботи |
| 1 | Біологія | Завдання в гугл класі | Zoom-конференція/ | 8.15- 8.45 |
| 2 | Зар. літ. | Завдання в гугл класі | Zoom-конференція | 8.55- 9.30 |
| 3 | Осн. здор. | Завдання в гугл класі | Zoom-конференція | 9.40- 10.10 |
| 4 | Укр. літ. | Тема. Повість «Тарас Бульба» (переклад М. Садовського і М. Рильського, за ред. І. Малковича). Сюжет твору. Внутрішній епічний розмах твору. Завдання Дочитати твір. Виписати уривок (пейзаж) з твору, визначити і вказати тропи, створених М. Гоголем. Підготуватися до характеристики образів. «Ланцюжок подій». Розташуйте події, які відбуваються в повісті , в правильному порядку Облога Дубна Повернення синів додому Вибір Андрія Поїздка на Січ Помста батька Мужність і витримка Остапа під час катування Життя на Січі Друга зустріч Андрія з дочкою польського воєводи Загибель Тараса Бульби Жорстокий бій Смерть Андрія Спогади братів про навчання в академії | Zoom-конференція/ | 10.20- 10.50 |
| 5 | Фізика | Тема. Радіоактивність. Радіоактивні ізотопи. 1. Виконати зі збірника вправ “Ядерна фізика” вправу “Будова атома”. 2. Виконати завдання із презентації, розв’язки записати у зошит. | Zoom-конференція/ https://learningapps.org/8820078 https://drive.google.com/open?id=1cU6MvZezhIKKEAk68UBEtOwZtO31Ajfb&authuser=0 | 10.55- 11.25 |
| 6 | Курс “Дорослішай на здоров’я” | Завдання в гугл класі | Zoom-конференція/ | 11.30- 12.00 |
9-Б клас
| № | Предмет | Зміст роботи | Синхронне навчання/ Асинхронне навчання | Час роботи |
| 0 | Інформатика(І) | Завдання в гугл класі | ||
| 1 | Фізкультура | Переглянути відео в Viber Виконати вправи за зразком вчителя | Zoom-конференція/ | 8.15- 8.45 |
| 2 | Осн. здор. | Завдання в гугл класі | Zoom-конференція/ | 8.55- 9.30 |
| 3 | Укр. літ. | Тема. Повість «Тарас Бульба» (переклад М. Садовського і М. Рильського, за ред. І. Малковича). Сюжет твору. Внутрішній епічний розмах твору. Завдання Дочитати твір. Виписати уривок (пейзаж) з твору, визначити і вказати тропи, створених М. Гоголем. Підготуватися до характеристики образів. «Ланцюжок подій». Розташуйте події, які відбуваються в повісті , в правильному порядку Облога Дубна Повернення синів додому Вибір Андрія Поїздка на Січ Помста батька Мужність і витримка Остапа під час катування Життя на Січі Друга зустріч Андрія з дочкою польського воєводи Загибель Тараса Бульби Жорстокий бій Смерть Андрія Спогади братів про навчання в академії | Zoom-конференція/ | 9.40- 10.10 |
| 4 | Фізика | Тема. Радіоактивність. Радіоактивні ізотопи. 1. Виконати зі збірника вправ “Ядерна фізика” вправу “Будова атома”. 2. Виконати завдання із презентації, розв’язки записати у зошит. | Zoom-конференція/ https://learningapps.org/8820078 https://drive.google.com/open?id=1cU6MvZezhIKKEAk68UBEtOwZtO31Ajfb&authuser=0 | 10.20- 10.50 |
| 5 | Біологія | Завдання в гугл класі | Zoom-конференція/ | 10.55- 11.25 |
| 6 | Зар. літ. | Завдання в гугл класі | Zoom-конференція/ | 11.30- 12.00 |
| 7 | Інформатика (ІІ) | Завдання в гугл класі | Zoom-конференція |
Понеділок
23.01.2023 р.
9-А клас
| № | Предмет | Зміст роботи | Синхронне навчання/ Асинхронне навчання | Час роботи |
| 1 | Укр. мова | Тема. УМР Есе (орієнтовна тема: «Що робить мене щасливим(ою)») з використанням спр речень. Завдання (на вибір) Скласти словесний ескіз пам’ятника щастю. Створити відеоролик « Щаслива мить у житті». Скласти інтерв’ю з улюбленим письменником про щастя. Написати есе на тему «Що робить мене щасливим(ою). | Zoom-конференція/ | 8.15- 8.45 |
| 2 | Історія | Завдання в гугл класі | Zoom-конференція/ | 8.55- 9.30 |
| 3 | Географія | 1. Подивитися відео: 2. Опрацювати §34 підручника 3. Виконати завдання (у гугл-класі) | https://youtu.be/iLZ0x1wlsjU | 9.40- 10.10 |
| 4 | Англ. мова | Theme: Inventions and discoveries of the 20th and 21st century. Сlass-work: p.135 (vocabulary box). ex.6,7 p. 134-135 (match the words with their definitions and complete the texts); ex.8 p.136 (write if the sentences are true or false). Homework: p.135 (learn new words); ex.9 p.136 (complete the sentences with the Past Simple Passive). | Zoom-конференція/ | 10.20- 10.50 |
| 5 | Хімія | Завдання в гугл класі | Zoom-конференція/ | 10.55- 11.25 |
| 6 | Геометрія | Самостійна робота: “Симетрія”.(завдання в гугл класі) | 11.30- 12.00 |
9-Б клас
| № | Предмет | Зміст роботи | Синхронне навчання/ Асинхронне навчання | Час роботи |
| 0 | Інформатика(І) | Завдання в гугл класі | ||
| 1 | Історія | Завдання в гугл класі | Zoom-конференція/ | 8.15- 8.45 |
| 2 | Геометрія | Самостійна робота: “Симетрія”.(завдання в гугл класі) | 8.55- 9.30 | |
| 3 | Укр. мова | Тема. УМР Есе (орієнтовна тема: «Що робить мене щасливим(ою)») з використанням спр речень. Завдання (на вибір) Скласти словесний ескіз пам’ятника щастю. Створити відеоролик « Щаслива мить у житті». Скласти інтерв’ю з улюбленим письменником про щастя. Написати есе на тему «Що робить мене щасливим(ою). | Zoom-конференція | 9.40- 10.10 |
| 4 | Хімія | Завдання в гугл класі | Zoom-конференція/ | 10.20- 10.50 |
| 5 | Географія | 1. Подивитися відео: 2. Опрацювати §34 підручника 3. Виконати завдання (у гугл-класі) | https://youtu.be/iLZ0x1wlsjU | 10.55- 11.25 |
| 6 | Англ. мова | Theme: Inventions and discoveries of the 20th and 21st century. Сlass-work: p.135 (vocabulary box). ex.6,7 p. 134-135 (match the words with their definitions and complete the texts); ex.8 p.136 (write if the sentences are true or false). Homework: p.135 (learn new words); ex.9 p.136 (complete the sentences with the Past Simple Passive). | Zoom-конференція | 11.30- 12.00 |
| 7 | Інформатика(ІІ) | Завдання в гугл класі |
П’ятниця
20.01.2023 рік
9-А клас
| № | Предмет | Зміст роботи | Синхронне навчання/ Асинхронне навчання | Час роботи |
| 0 | Інформатика(І) | Завдання в гугл класі | ||
| 1 | Історія | Завдання в гугл класі | Zoom-конференція | 8.15- 8.45 |
| 2 | Фізика | Тема. Радіоактивність. Радіоактивні ізотопи. 1. Опрацювати параграф 23 підручника з опорою на відео. 2. Усно відповісти на контрольні питання після параграфа. 3. Розібрати розв’язки завдань та записати їх у зошит. 4. Пройти тестування за покликанням. | Zoom-конференція/ https://www.youtube.com/watch?v=6TsoQy63D9I https://vseosvita.ua/test/start/agr246 | 8.55- 9.30 |
| 3 | Алгебра | Тема: Системи двох рівнянь із двома змінними. Опрацювати &14. Розв’язати Р2 ст.181, Т1(1,3,5) ст.182, Т2(1,3) ст.185.Переглянути відео: | Zoom-конференція/ https://www.youtube.com/watch?v=fcZ-QzNMbvc | 9.40- 10.10 |
| 4 | Хімія | Завдання в гугл класі | Zoom-конференція | 10.20- 10.50 |
| 5 | Мистецтво | 1. Опрацювати с. 112-116 підручника 2. Переглянути відео за посиланням: 3. Пройти тестування: 4. Творче завдання: вигадати сюжет німого кіно, відтворити його, дібрати музику | Zoom-конференція/ https://youtu.be/13IiX8bImh0 | 10.55- 11.25 |
| 6 | Інформатика(ІІ) | Завдання в гугл класі | Zoom-конференція | 11.30- 12.00 |
9-Б клас
| № | Предмет | Зміст роботи | Синхронне навчання/ Асинхронне навчання | Час роботи |
| 1 | Фізика | Тема. Радіоактивність. Радіоактивні ізотопи. 1. Опрацювати параграф 23 підручника з опорою на відео. 2. Усно відповісти на контрольні питання після параграфа. 3. Розібрати розв’язки завдань та записати їх у зошит. 4. Пройти тестування за покликанням. | Zoom-конференція/ https://www.youtube.com/watch?v=6TsoQy63D9I https://vseosvita.ua/test/start/agr246 | 8.15- 8.45 |
| 2 | Мистецтво | 1. Опрацювати с. 112-116 підручника 2. Переглянути відео за посиланням: 3. Пройти тестування: 4. Творче завдання: вигадати сюжет німого кіно, відтворити його, дібрати музику | Zoom-конференція/ https://youtu.be/13IiX8bImh0 | 8.55- 9.30 |
| 3 | Історія | Завдання в гугл класі | Zoom-конференція | 9.40- 10.10 |
| 4 | Алгебра | Тема: Системи двох рівнянь із двома змінними. Опрацювати &14. Розв’язати Р2 ст.181, Т1(1,3,5) ст.182, Т2(1,3) ст.185.Переглянути відео: | Zoom-конференція/ https://www.youtube.com/watch?v=fcZ-QzNMbvc | 10.20- 10.50 |
| 5 | Хімія | Завдання в гугл класі | Zoom-конференція | 10.55- 11.25 |
Четвер
19.01.2023 рік
9-А клас
| № | Предмет | Зміст роботи | Синхронне навчання/ Асинхронне навчання | Час роботи |
| 1 | Правознавство | Завдання в гугл класі | Zoom-конференція | 8.15- 8.45 |
| 2 | Геометрія | Тема: Поворот. Опрацювати &11, вивчити властивості. Розв’язати № 355, 360, 366, 367.Переглянут відео: | Zoom-конференція/ https://www.youtube.com/watch?v=ZUuJSmiouJc | 8.55- 9.30 |
| 3 | Історія | Завдання в гугл класі | Zoom-конференція | 9.40- 10.10 |
| 4 | Зар. літ. | Завдання в гугл класі | Zoom-конференція | 10.20- 10.50 |
| 5 | Укр. літ. | Тема. Микола Гоголь. Творчість М. Гоголя, уродженця України, місце його творчості на порубіжжі культур двох народів. Вираження глибини національного духу у творах прозаїка та драматурга, українська історія та фольклор як джерело їх. Завдання. Опрацювати матеріал на с 203 – 212. Переглянути відео за посиланням, записати тези Прочитати твір «Тарас Бульба» | Zoom-конференція/ https://www.youtube.com/watch?v=ZupiBbwJQJ0 | 10.55- 11.25 |
| 6 | Біологія | Завдання в гугл класі | Zoom-конференція | 11.30- 12.00 |
| 7 | Труд. навч. | Завдання в гугл класі | Zoom-конференція |
9-Б клас
| № | Предмет | Зміст роботи | Синхронне навчання/ Асинхронне навчання | Час роботи |
| 1 | Укр. літ. | Тема. Микола Гоголь. Творчість М. Гоголя, уродженця України, місце його творчості на порубіжжі культур двох народів. Вираження глибини національного духу у творах прозаїка та драматурга, українська історія та фольклор як джерело їх. Завдання. Опрацювати матеріал на с 203 – 212. Переглянути відео за посиланням, записати тези Прочитати твір «Тарас Бульба» | Zoom-конференція/ https://www.youtube.com/watch?v=ZupiBbwJQJ0 | 8.15- 8.45 |
| 2 | Правознавство | Завдання в гугл класі | Zoom-конференція | 8.55- 9.30 |
| 3 | Зар. літ. | Завдання в гугл класі | Zoom-конференція | 9.40- 10.10 |
| 4 | Біологія | Завдання в гугл класі | Zoom-конференція | 10.20- 10.50 |
| 5 | Історія | Завдання в гугл класі | Zoom-конференція | 10.55- 11.25 |
| 6 | Геометрія | Тема: Поворот. Опрацювати &11, вивчити властивості. Розв’язати № 355, 360, 366, 367.Переглянут відео: | Zoom-конференція/ https://www.youtube.com/watch?v=ZUuJSmiouJc | 11.30- 12.00 |
Середа
18.01.2023 рік
9-А клас
| № | Предмет | Зміст роботи | Синхронне навчання/ Асинхронне навчання | Час роботи |
| 0 | Інформатика(І) | Завдання в гугл класі | ||
| 1 | Фізика | Завдання в гугл класі | Zoom-конференція | 8.15- 8.45 |
| 2 | Фізкультура | Переглянути відео в Viber Виконати вправи за зразком вчителя | 8.55- 9.30 | |
| 3 | Алгебра | Тема: Системи квадратних нерівностей. Розв’язати Т3 №1-6 ст.169. | Zoom-конференція/ | 9.40- 10.10 |
| 4 | Англ. мова | Theme: Inventions and inventors. Class-work: ex.2-4 p.130-131(complete the sentences with the right form of the Present or Past Passive). Homework: ex.1 p.128-129 (read about Serhiy Korolyov and answer the questions) | Zoom-конференція | 10.20- 10.50 |
| 5 | Укр. мова | Тема. Розділові знаки у складнопідрядному реченні з кількома підрядними частинами. Завдання Переписати речення, розставити розділові знаки. Зробити синтаксичний розбір речень. Дати їм характеристику, зробити схеми. Зауважимо що всього кілька десятків років тому думали ніби міжпланетарний простір це вакуум і що магнітне поле Землі залишається упорядкованим майже до відстаней на багато сотень тисяч кілометрів. Грімр налив у ківш меду й подав щоб усі пили й кожний сказав би свою найкращу волю. Отямилася Марійка тільки тоді коли човен ударило об гострий камінь і він перевернувся й почав тонути. . Коли розмова закінчилася й люди знову стали до роботи, німий поцікавився, хто я й за чим приїхав. | Zoom-конференція/ | 10.55- 11.25 |
| 6 | Інформатика(ІІ) | Завдання в гугл класі | Zoom-конференція | 11.30- 12.00 |
9-Б клас
| № | Предмет | Зміст роботи | Синхронне навчання/ Асинхронне навчання | Час роботи |
| 1 | Англ. мова | Theme: Inventions and inventors. Class-work: ex.2-4 p.130-131(complete the sentences with the right form of the Present or Past Passive). Homework: ex.1 p.128-129 (read about Serhiy Korolyov and answer the questions) | Zoom-конференція | 8.15- 8.45 |
| 2 | Укр. мова | Тема. Розділові знаки у складнопідрядному реченні з кількома підрядними частинами. Завдання Переписати речення, розставити розділові знаки. Зробити синтаксичний розбір речень. Дати їм характеристику, зробити схеми. Зауважимо що всього кілька десятків років тому думали ніби міжпланетарний простір це вакуум і що магнітне поле Землі залишається упорядкованим майже до відстаней на багато сотень тисяч кілометрів. Грімр налив у ківш меду й подав щоб усі пили й кожний сказав би свою найкращу волю. Отямилася Марійка тільки тоді коли човен ударило об гострий камінь і він перевернувся й почав тонути. . Коли розмова закінчилася й люди знову стали до роботи, німий поцікавився, хто я й за чим приїхав. | Zoom-конференція | 8.55- 9.30 |
| 3 | Фізика | Завдання в гугл класі | Zoom-конференція | 9.40- 10.10 |
| 4 | Фізкультура | Переглянути відео в Viber Виконати вправи за зразком вчителя | Zoom-конференція/ | 10.20- 10.50 |
| 5 | Алгебра | Тема: Системи квадратних нерівностей. Розв’язати Т3 №1-6 ст.169. | Zoom-конференція/ | 10.55- 11.25 |
| 6 | Факультатив “Дорослішай на здоров’я” | Завдання в гугл класі | Zoom-конференція | 11.30- 12.00 |
Вівторок
17.01.2023 рік
9-А клас
| № | Предмет | Зміст роботи | Синхронне навчання/ Асинхронне навчання | Час роботи |
| 1 | Біологія | Завдання в гугл класі | Zoom-конференція/ | 8.15- 8.45 |
| 2 | Зар. літ. | Завдання в гугл класі | Zoom-конференція | 8.55- 9.30 |
| 3 | Осн. здор. | Завдання в гугл класі | Zoom-конференція | 9.40- 10.10 |
| 4 | Укр. літ. | Тема.Євген Гребінка. Основні відомості про поета. Вірш «Човен». Образ небезпечної морської плавби як уособлення життєвого шляху людини. Пісенна (романсова) лірика поета українською та російською мовами («Ні, мамо, не можна нелюба любить», «Чёрные очи» та ін.). ТЛ: романс. Завдання. – Дитинство, роки навчання. – Літературна діяльність. – Розмаїття жанрів творів письменника. 2. Виразне читання та ідейно – художній аналіз творів: «Човен», «Ні, мамо, не можна нелюба любить», «Чёрные очи» | Zoom-конференція/ | 10.20- 10.50 |
| 5 | Фізика | Тема. Контрольна робота №3 «Механічні і електромагнітні хвилі» Завдання в гул класі. | 10.55- 11.25 | |
| 6 | Факультатив “Дорослішай на здоров’я” | Завдання в гугл класі | Zoom-конференція/ | 11.30- 12.00 |
9-Б клас
| № | Предмет | Зміст роботи | Синхронне навчання/ Асинхронне навчання | Час роботи |
| 0 | Інформатика(І) | Завдання в гугл класі | ||
| 1 | Фізкультура | Переглянути відео в Viber Виконати вправи за зразком вчителя | Zoom-конференція/ | 8.15- 8.45 |
| 2 | Осн. здор. | Завдання в гугл класі | Zoom-конференція/ | 8.55- 9.30 |
| 3 | Укр. літ. | Тема.Євген Гребінка. Основні відомості про поета. Вірш «Човен». Образ небезпечної морської плавби як уособлення життєвого шляху людини. Пісенна (романсова) лірика поета українською та російською мовами («Ні, мамо, не можна нелюба любить», «Чёрные очи» та ін.). ТЛ: романс. Завдання. – Дитинство, роки навчання. – Літературна діяльність. – Розмаїття жанрів творів письменника. 2. Виразне читання та ідейно – художній аналіз творів: «Човен», «Ні, мамо, не можна нелюба любить», «Чёрные очи» | Zoom-конференція/ | 9.40- 10.10 |
| 4 | Фізика | Тема. Контрольна робота №3 «Механічні і електромагнітні хвилі» Завдання в гул класі. | 10.20- 10.50 | |
| 5 | Біологія | Завдання в гугл класі | Zoom-конференція/ | 10.55- 11.25 |
| 6 | Зар. літ. | Завдання в гугл класі | Zoom-конференція/ | 11.30- 12.00 |
| 7 | Інформатика (ІІ) | Завдання в гугл класі | Zoom-конференція |
Понеділок
16.01.2023 р.
9-А клас
| № | Предмет | Зміст роботи | Синхронне навчання/ Асинхронне навчання | Час роботи |
| 1 | Укр. мова | Тема. УМР Усне коротке повідомлення в публіцистичному стилі на морально – етичну або суспільну тему. Завдання Опрацювати матеріал на с 2341- 232 Вправа 499 або 500 | Zoom-конференція/ | 8.15- 8.45 |
| 2 | Історія | Завдання в гугл класі | Zoom-конференція/ | 8.55- 9.30 |
| 3 | Географія | 1. Подивитися відео за посиланням: 2. Опрацювати §33 підручника 3. Виконати завдання на с. 201 підручника | Zoom-конференція/ https://youtu.be/hbPDKyePYCs | 9.40- 10.10 |
| 4 | Англ. мова | Theme: Science and scientists. Сlass-work: p.127 (vocabulary box). ex.1-3 p.124-125 (match the sciences with their definitions); ex.4,5 p.126 (look and say). Homework: p.127 (learn new words); ex.6 p.127 (complete the word map). | Zoom-конференція/ | 10.20- 10.50 |
| 5 | Хімія | Завдання в гугл класі | Zoom-конференція/ | 10.55- 11.25 |
| 6 | Геометрія | Тема: Симетрія відносно прямої. Опрацювати &10, вивчити властивості. Розв’язати № 316, 319, 325, 333, 334. | Zoom-конференція/ | 11.30- 12.00 |
| 7 | Фізкультура | Переглянути відео в Viber Виконати вправи за зразком вчителя |
9-Б клас
| № | Предмет | Зміст роботи | Синхронне навчання/ Асинхронне навчання | Час роботи |
| 0 | Інформатика(І) | Завдання в гугл класі | ||
| 1 | Історія | Завдання в гугл класі | Zoom-конференція/ | 8.15- 8.45 |
| 2 | Геометрія | Тема: Симетрія відносно прямої. Опрацювати &10, вивчити властивості. Розв’язати № 316, 319, 325, 333, 334. | Zoom-конференція | 8.55- 9.30 |
| 3 | Укр. мова | Тема. УМР Усне коротке повідомлення в публіцистичному стилі на морально – етичну або суспільну тему. Завдання Опрацювати матеріал на с 2341- 232 Вправа 499 або 500 | Zoom-конференція | 9.40- 10.10 |
| 4 | Хімія | Завдання в гугл класі | Zoom-конференція/ | 10.20- 10.50 |
| 5 | Географія | 1. Подивитися відео за посиланням: 2. Опрацювати §33 підручника 3. Виконати завдання на с. 201 підручника | Zoom-конференція/ https://youtu.be/hbPDKyePYCs | 10.55- 11.25 |
| 6 | Англ. мова | Theme: Science and scientists. Сlass-work: p.127 (vocabulary box). ex.1-3 p.124-125 (match the sciences with their definitions); ex.4,5 p.126 (look and say). Homework: p.127 (learn new words); ex.6 p.127 (complete the word map). | Zoom-конференція | 11.30- 12.00 |
| 7 | Інформатика(ІІ) | Завдання в гугл класі |
П’ятниця
13.01.2023 рік
9-А клас
| № | Предмет | Зміст роботи | Синхронне навчання/ Асинхронне навчання | Час роботи |
| 0 | Інформатика(І) | Завдання в гугл класі | ||
| 1 | Історія | Завдання в гугл класі | Zoom-конференція | 8.15- 8.45 |
| 2 | Фізика | Завдання в гугл класі | Zoom-конференція | 8.55- 9.30 |
| 3 | Алгебра | Тема: Квадратні нерівності. Розв’язати Р2 №1(1-6) ст.167, Т2(1, 2) ст.168. | Zoom-конференція | 9.40- 10.10 |
| 4 | Хімія | Завдання в гугл класі | Zoom-конференція | 10.20- 10.50 |
| 5 | Мистецтво | 1. Опрацювати с. 112-116 підручника 2. Переглянути відео за посиланням: 3. Виконати самостійну роботу (у гугл-класі) 4. Творче завдання: вигадати сюжет німого кіно, відтворити його, дібрати музику | Zoom-конференція/ https://youtu.be/13IiX8bImh0 | 10.55- 11.25 |
| 6 | Інформатика(ІІ) | Завдання в гугл класі | Zoom-конференція | 11.30- 12.00 |
9-Б клас
| № | Предмет | Зміст роботи | Синхронне навчання/ Асинхронне навчання | Час роботи |
| 1 | Фізика | Завдання в гугл класі | Zoom-конференція | 8.15- 8.45 |
| 2 | Мистецтво | 1. Опрацювати с. 112-116 підручника 2. Переглянути відео за посиланням: 3. Виконати самостійну роботу (у гугл-класі) 4. Творче завдання: вигадати сюжет німого кіно, відтворити його, дібрати музику | Zoom-конференція/ https://youtu.be/13IiX8bImh0 | 8.55- 9.30 |
| 3 | Історія | Завдання в гугл класі | Zoom-конференція | 9.40- 10.10 |
| 4 | Алгебра | Тема: Квадратні нерівності. Розв’язати Р2 №1(1-6) ст.167, Т2(1, 2) ст.168. | Zoom-конференція | 10.20- 10.50 |
| 5 | Хімія | Завдання в гугл класі | Zoom-конференція | 10.55- 11.25 |
Четвер
12.01.2023 рік
9-А клас
| № | Предмет | Зміст роботи | Синхронне навчання/ Асинхронне навчання | Час роботи |
| 1 | Правознавство | Завдання в гугл класі | Zoom-конференція | 8.15- 8.45 |
| 2 | Геометрія | Тема: Симетрія відносно точки. Опрацювати &10, вивчити властивості. Розв’язати № 313, 315, 321, 325, 329.Переглянути відео: | Zoom-конференція/ https://www.youtube.com/watch?v=z5OYDF_dKm0 | 8.55- 9.30 |
| 3 | Історія | Завдання в гугл класі | Zoom-конференція | 9.40- 10.10 |
| 4 | Зар. літ. | Завдання в гугл класі | Zoom-конференція | 10.20- 10.50 |
| 5 | Укр. літ. | Тема.Петро Гулак-Артемовський. Коротко про письменника. Балада «Рибалка». Вічна тема кохання. Засоби романтичного зображення. Фольклорна основа твору. Завдання. Преглянути відео за посиланням. Записати 2- 3 факти. Дати усні відповіді на питання: Дитинство, роки навчання. Вчителювання, викладацька діяльність. Літературна діяльність митця. Виразне читання балади «Рибалка» Ідейно – художній аналіз твору. Скласти і записати інформаційне ґроно щодо характеристики героїв балади. Випереджальне завдання. Підготувати повідомлення про Є Гребінку. Вірші: «Човен», «Ні, мамо, не можна нелюба любить», «Чёрные очи» | Zoom-конференція/ https://www.youtube.com/watch?v=LMIxODbC2UA | 10.55- 11.25 |
| 6 | Біологія | Завдання в гугл класі | Zoom-конференція | 11.30- 12.00 |
| 7 | Труд. навч. | Завдання в гугл класі | Zoom-конференція |
9-Б клас
| № | Предмет | Зміст роботи | Синхронне навчання/ Асинхронне навчання | Час роботи |
| 1 | Укр. літ. | Тема.Петро Гулак-Артемовський. Коротко про письменника. Балада «Рибалка». Вічна тема кохання. Засоби романтичного зображення. Фольклорна основа твору. Завдання. Преглянути відео за посиланням. Записати 2- 3 факти. Дати усні відповіді на питання: Дитинство, роки навчання. Вчителювання, викладацька діяльність. Літературна діяльність митця. Виразне читання балади «Рибалка» Ідейно – художній аналіз твору. Скласти і записати інформаційне ґроно щодо характеристики героїв балади. Випереджальне завдання. Підготувати повідомлення про Є Гребінку. Вірші: «Човен», «Ні, мамо, не можна нелюба любить», «Чёрные очи» | Zoom-конференція/ https://www.youtube.com/watch?v=LMIxODbC2UA | 8.15- 8.45 |
| 2 | Правознавство | Завдання в гугл класі | Zoom-конференція | 8.55- 9.30 |
| 3 | Зар. літ. | Завдання в гугл класі | Zoom-конференція | 9.40- 10.10 |
| 4 | Біологія | Завдання в гугл класі | Zoom-конференція | 10.20- 10.50 |
| 5 | Історія | Завдання в гугл класі | Zoom-конференція | 10.55- 11.25 |
| 6 | Геометрія | Тема: Симетрія відносно точки. Опрацювати &10, вивчити властивості. Розв’язати № 313, 315, 321, 325, 329.Переглянути відео: | Zoom-конференція/ https://www.youtube.com/watch?v=z5OYDF_dKm0 | 11.30- 12.00 |
Середа
11.01.2023 рік
9-А клас
| № | Предмет | Зміст роботи | Синхронне навчання/ Асинхронне навчання | Час роботи |
| 0 | Інформатика(І) | Завдання в гугл класі | ||
| 1 | Фізика | Завдання в гугл класі | Zoom-конференція | 8.15- 8.45 |
| 2 | Фізкультура | Переглянути відео в Viber Виконати вправи за зразком вчителя | 8.55- 9.30 | |
| 3 | Алгебра | Тема: Квадратні нерівності. Опрацювати &13. Розв’язати Т1(1-8) ст.165. Переглянути відео: | Zoom-конференція/ https://www.youtube.com/watch?v=dBoTwCPlPK0 | 9.40- 10.10 |
| 4 | Англ. мова | Theme: Inventions and inventors. Class-work: ex.7 a-c p.121 (match events with years); ex.7d p.122-123 (read the stories and insert the past simple of the verbs from the box). Homework: ex.8 p.123 (answer the questions); ex.7d p.122-123 (tell one of the stories). | Zoom-конференція | 10.20- 10.50 |
| 5 | Укр. мова | Тема. Складнопідрядне речення з кількома підрядними частинами. Виконати завдання в гугл класі. | Zoom-конференція/ | 10.55- 11.25 |
| 6 | Інформатика(ІІ) | Завдання в гугл класі | Zoom-конференція | 11.30- 12.00 |
9-Б клас
| № | Предмет | Зміст роботи | Синхронне навчання/ Асинхронне навчання | Час роботи |
| 1 | Англ. мова | Theme: Inventions and inventors. Class-work: ex.7 a-c p.121 (match events with years); ex.7d p.122-123 (read the stories and insert the past simple of the verbs from the box). Homework: ex.8 p.123 (answer the questions); ex.7d p.122-123 (tell one of the stories). | Zoom-конференція | 8.15- 8.45 |
| 2 | Укр. мова | Тема. Складнопідрядне речення з кількома підрядними частинами. Виконати завдання в гугл класі. | Zoom-конференція | 8.55- 9.30 |
| 3 | Фізика | Завдання в гугл класі | Zoom-конференція | 9.40- 10.10 |
| 4 | Фізкультура | Переглянути відео в Viber Виконати вправи за зразком вчителя | Zoom-конференція/ | 10.20- 10.50 |
| 5 | Алгебра | Тема: Квадратні нерівності. Опрацювати &13. Розв’язати Т1(1-8) ст.165. Переглянути відео: | Zoom-конференція/ https://www.youtube.com/watch?v=dBoTwCPlPK0 | 10.55- 11.25 |
| 6 | Факультатив “Дорослішай на здоров’я” | Завдання в гугл класі | Zoom-конференція | 11.30- 12.00 |
Вівторок
10.01.2023 рік
9-А клас
| № | Предмет | Зміст роботи | Синхронне навчання/ Асинхронне навчання | Час роботи |
| 1 | Біологія | Завдання в гугл класі | Zoom-конференція/ | 8.15- 8.45 |
| 2 | Зар. літ. | Завдання в гугл класі | Zoom-конференція | 8.55- 9.30 |
| 3 | Осн. здор. | Завдання в гугл класі | Zoom-конференція | 9.40- 10.10 |
| 4 | Укр. літ. | Тема. Література українського романтизму (оглядово). Ідейно- художні особливості романтизму. Зв’язок з ідеями Просвітництва, з національним рухом. Осередки романтичного руху на Слобожанщині, Чернігівщині й Полтавщині, у Західній Україні («Руська трійця»). Поети- романтики (Л. Боровиковський, П. Гулак-Артемовський, Є. Гребінка, М. Костомаров, А. Метлинський, В. Забіла, М. Петренко, О. Афанасьєв-Чужбинський, М. Шашкевич). Значення романтизму для нового етапу розвитку слов’янських літератур. ТЛ: романтизм. Завдання. Опрацювати матеріал на с 194 – 202 Усні відповіді на питання підручника с 202 Письмово 1 завдання с 202 з д/ з | Zoom-конференція/ | 10.20- 10.50 |
| 5 | Фізика | Тема. Фізичні основи сучасних бездротових засобів зв’язку. Радіолокація. 1.Опрацювати параграф 21 підручника з опорою на відео. 2. Усно відповісти на контрольні питання після параграфа. 3. Розв’язати задачі із відео та записати їх у зошит. Перевірити себе за прикріпленим документом. | Zoom-конференція/ https://www.youtube.com/watch?v=GtyZCjOgjV0 https://drive.google.com/file/d/1j4N25VtpGsXPsLI0Y-zb1304Pvf64pu5/view?usp=drive_web&authuser=0 | 10.55- 11.25 |
| 6 | Факультатив “Дорослішай на здоров’я” | Завдання в гугл класі | Zoom-конференція/ | 11.30- 12.00 |
9-Б клас
| № | Предмет | Зміст роботи | Синхронне навчання/ Асинхронне навчання | Час роботи |
| 0 | Інформатика(І) | Завдання в гугл класі | ||
| 1 | Фізкультура | Переглянути відео в Viber Виконати вправи за зразком вчителя | Zoom-конференція/ | 8.15- 8.45 |
| 2 | Осн. здор. | Завдання в гугл класі | Zoom-конференція/ | 8.55- 9.30 |
| 3 | Укр. літ. | Тема. Література українського романтизму (оглядово). Ідейно- художні особливості романтизму. Зв’язок з ідеями Просвітництва, з національним рухом. Осередки романтичного руху на Слобожанщині, Чернігівщині й Полтавщині, у Західній Україні («Руська трійця»). Поети- романтики (Л. Боровиковський, П. Гулак-Артемовський, Є. Гребінка, М. Костомаров, А. Метлинський, В. Забіла, М. Петренко, О. Афанасьєв-Чужбинський, М. Шашкевич). Значення романтизму для нового етапу розвитку слов’янських літератур. ТЛ: романтизм. Завдання. Опрацювати матеріал на с 194 – 202 Усні відповіді на питання підручника с 202 Письмово 1 завдання с 202 з д/ з | Zoom-конференція/ | 9.40- 10.10 |
| 4 | Фізика | Тема. Фізичні основи сучасних бездротових засобів зв’язку. Радіолокація. 1.Опрацювати параграф 21 підручника з опорою на відео. 2. Усно відповісти на контрольні питання після параграфа. 3. Розв’язати задачі із відео та записати їх у зошит. Перевірити себе за прикріпленим документом. | Zoom-конференція/ https://www.youtube.com/watch?v=GtyZCjOgjV0 https://drive.google.com/file/d/1j4N25VtpGsXPsLI0Y-zb1304Pvf64pu5/view?usp=drive_web&authuser=0 | 10.20- 10.50 |
| 5 | Біологія | Завдання в гугл класі | Zoom-конференція/ | 10.55- 11.25 |
| 6 | Зар. літ. | Завдання в гугл класі | Zoom-конференція/ | 11.30- 12.00 |
| 7 | Інформатика (ІІ) | Завдання в гугл класі | Zoom-конференція |
Понеділок
09.01.2023 р.
9-А клас
| № | Предмет | Зміст роботи | Синхронне навчання/ Асинхронне навчання | Час роботи |
| 1 | Укр. мова | Тема. Складнопідрядне речення з кількома підрядними частинами. Виконати завдання в гугл класі. | Zoom-конференція/ | 8.15- 8.45 |
| 2 | Історія | Завдання в гугл класі | Zoom-конференція/ | 8.55- 9.30 |
| 3 | Географія | 1. Подивитися відео за посиланням: 2. Опрацювати §32 підручника 3. Виконати завдання (у гугл-класі) | Zoom-конференція/ https://youtu.be/CbPfSD4qFQ8 | 9.40- 10.10 |
| 4 | Англ. мова | Theme: Science and technical progress. Сlass-work: p.120 (vocabulary box). ex.1,2a p.118 (find the right ending from the box); ex.2 b, c p.119 (write who these people were); ex.3,4 p.119-120 (listen, find and match). Homework: p.120 (learn new words); ex.5,6 p.120-121 (complete the following sentences). | Zoom-конференція/ | 10.20- 10.50 |
| 5 | Хімія | Завдання в гугл класі | Zoom-конференція/ | 10.55- 11.25 |
| 6 | Алгебра | Тема: Квадратні нерівності. Розв’язати Р2 №1(1-6) ст.167, Т2(1, 2) ст.168. | Zoom-конференція/ | 11.30- 12.00 |
| 7 | Фізкультура | Переглянути відео в Viber Виконати вправи за зразком вчителя |
9-Б клас
| № | Предмет | Зміст роботи | Синхронне навчання/ Асинхронне навчання | Час роботи |
| 0 | Інформатика(І) | Завдання в гугл класі | ||
| 1 | Історія | Завдання в гугл класі | Zoom-конференція/ | 8.15- 8.45 |
| 2 | Алгебра | Тема: Квадратні нерівності. Розв’язати Р2 №1(1-6) ст.167, Т2(1, 2) ст.168. | Zoom-конференція | 8.55- 9.30 |
| 3 | Укр. мова | Тема. Складнопідрядне речення з кількома підрядними частинами. Виконати завдання в гугл класі. | Zoom-конференція | 9.40- 10.10 |
| 4 | Хімія | Завдання в гугл класі | Zoom-конференція/ | 10.20- 10.50 |
| 5 | Географія | 1. Подивитися відео за посиланням: 2. Опрацювати §32 підручника 3. Виконати завдання (у гугл-класі) | Zoom-конференція/ https://youtu.be/CbPfSD4qFQ8 | 10.55- 11.25 |
| 6 | Англ. мова | Theme: Science and technical progress. Сlass-work: p.120 (vocabulary box). ex.1,2a p.118 (find the right ending from the box); ex.2 b, c p.119 (write who these people were); ex.3,4 p.119-120 (listen, find and match). Homework: p.120 (learn new words); ex.5,6 p.120-121 (complete the following sentences). | Zoom-конференція | 11.30- 12.00 |
| 7 | Інформатика(ІІ) | Завдання в гугл класі |